Tiết 11-12. Lao động tự giác và sáng tạo

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (817.13 KB, 16 trang )

1/Thế nào là người có tính tự lập ?

2/Những hành vi nào thể hiện tính tự lập ?( Đánh dấu X )

a)Không cần làm việc nhà vì đã có người giúp việc . 

<b>b)Bài tập đã có người làm giúp . </b>

<b>c)Xe đạp hư thì có xe ơm đưa đến trường . </b>

<b>d) Bố mẹ giàu khơngcần phải học tập . </b>

<b>đ)Chăm sóc em khi cha mẹ vắng nhà . </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

* Trong cuộc sống hàngngày , con người

ln khơng bằng lịng với những gì mà

mình đã đạt được ; con người ln mong

tìm ra những cái hay , cái tiến bộ để áp

dụng vào cuộc sống ; cái hay , cái tiến bộ đó

có được là chính là do có ………..

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

1.Lao động là gì?

<b>- Lao động là hoạt động có mục đích của con người tạo ra của </b>

<b>cải vật chất, tinh thần cho xã hội loài người.</b>

<b>cải vật chất, tinh thần cho xã hội lồi người.</b>

2.Có mấy hình thức lao động?

a-Lao động chân tay: Dùng sức bắp tác động vào dụng cụ lao động .
b-Lao động trí óc: Dùng nănglực bộ óc

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>I.Tìm hiểu tình huống : </b>(trang 28)

1/Nêu những biểu hiện của lao động tự giác và lao động sáng tạo?

trong học tập?

-Là tự mình làm việc.

-Khơng cần ai nhắc nhở, đơn đốc.
- Khơng bị ai ép buộc .

-Thực hiện đúng nội quy, quy định.

-Là đưa ra cái mới.

-Tiết kiệm thời gian , nguyên vật
liệu.

- tăng năng suất ; mang lại hiệu
quả cao .

2/Tại sao phải lao động tự giác và sáng tạo?

2/Tại sao phải lao động tự giác và sáng tạo?
-<b>Bởi vì</b> :KHKT ngày càng phát triển .

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>I.Tìm hiểu tình huống :</b>
<b>II.Trả lời câu hỏi gợi ý:</b>

3/Học sinh có cần rèn luyện lao động tự giác và lao động sáng tạo
khơng? Vì sao?

*<b>CóCó</b>. Bởi vì: . Bởi vì: <b>HHọc tậpọc tập</b> cũng là một lạo hình lao động ( lao động trí óc) . cũng là một lạo hình lao động ( lao động trí óc) .
Đây là một loại hình lao động trí tuệ đặc biệt.

Đây là một loại hình lao động trí tuệ đặc biệt.

*Vậy:Thế nào là <b>lao động tự giác</b> ,

<b>lao động sáng tạo</b> ?

-<b>Lao động tự giác</b> là chủ động
làm việc, không cần ai nhắc nhở ;
không do 1 áp lực nào .

-<b>Lao động sáng tạo</b> là suy nghĩ
đưa ra cái mới , cái tối ưu để

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>I.Tìm hiểu tình huống :</b>
<b>II.Trả lời câu hỏi gợi ý:</b>
<b>III.Nội dung bài học:</b>

-<b>Lao động tự giác</b> là chủ động làm việc, không cần ai nhắc nhở ;
không do 1 áp lực nào .

-<b>Lao động sáng tạo</b> là suy nghĩ đưa ra cái mới , cái tối ưu để nâng
cao chất lượng và hiệu quả .

*Tại sao ngày nay cần phải lao động

tự giác và sáng tạo?

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>I.Tìm hiểu tình huống :</b>
<b>II.Trả lời câu hỏi gợi ý:</b>
<b>III.Nội dung bài học:</b>

-<b>Lao động tự giác</b> là chủ động làm việc, không cần ai nhắc nhở ;
không do 1 áp lực nào .

-<b>Lao động sáng tạo</b> là suy nghĩ đưa ra cái mới , cái tối ưu để nâng
cao chất lượng và hiệu quả .

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9></div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10></div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>Ghép </b>

<b>thành </b>

<b>công </b>

<b>cà </b>

<b>chua </b>

<b>với </b>

<b>khoai </b>

<b>tây</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12></div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13></div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

<b>I.Tìm hiểu tình huống :</b>
<b>II.Trả lời câu hỏi gợi ý:</b>
<b>III.Nội dung bài học:</b>
<b>IV. Luyện tập:</b>

<b>*Bài tập 1: </b>Là học sinh ; em cần làm gì để rèn luyện tính tự giác ,
sáng tạo?

-Phải có kế hoạch cụ thể.

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

<b>I.Tìm hiểu tình huống :</b>
<b>II.Trả lời câu hỏi gợi ý:</b>
<b>III.Nội dung bài học:</b>

<b>IV. Luyện tập:</b>

<b>*Bài tập 2:</b> Thực hiện theo nhóm. Thời gian: 3 phút.

a/Nêu tác hại của học tập mà thiếu tính tự giác?(Nhóm 1-3)
b/Nêu tác hại của học tập mà thiếu tính sáng tạo?(Nhóm 2-4)

<b>a/Thiếu tính tự giác</b> <b>b/Thiếu tính sáng tạo</b>

-Học tập sa sút , yếu , kém
-Làm phiền cha mẹ, thầy cô
-Dễ nản chí.

-Trốn học , bỏ học.

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>