van 8 tiet 129 132

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (113.16 KB, 7 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Soạn : 14/4/2012 
Dạy: /4/2012

Tiết 129: Trả bài kiểm tra văn

A. Mục tiêu bài học

1. Kiến thức : Ôn tập củng cố các kiến thức về các văn bản đã học trong học kỳ 2.
2. Kỹ năng : học sinh có khả năng tự kiểm tra đánh giá bài làm của mình.

3. Thái độ : Học sinh biết sử những lỗi mà thường gặp phải:Như tạo lập một đoạn
văn,diễn đạt dùng từ...

B.Chuẩn bị.

1. Gv : Chấm bài , sửa lỗi .

2. HS -Học sinh ôn lại kiến thức thuộc phần trên.

C. Tổ chức các hoạt động dạy và học

*Hoạt động 1 . -Kiểm tra chuẩn bị của học sinh.

* Hoạt động 2:Để giúp các em có cái nhìn chính xác về nội dung một số kiến thức đã
được học về phần Đọc hiểu văn bản và biết sửa những lỗi về nội dung và diễn đạt trong
các bài kiểm tra vừa qua.Trong giờ trả bài cô giáo cùng các em phát hiện và sửa lỗi
những kiến thức đã nêu.

* Hoạt động 3.: Trả bài

Trả bài kiểm tra văn: Tiết 113

I.Đề bài như tiết 113

II.Đáp án-Biểu điểm

a.Phần 1:Trắc nghiệm( 3 điểm)
Mỗi câu đúng 0,5 điểm.

Câu1: D ; Câu 2: A; Câu 3: D
Câu 4: B ; Câu 5: C .

b.Phần II:Tự luận ( 7điểm)
Yêu cầu:

-Cảm nhận được hình ảnh của Bác Hồ hiện lên qua 2 bài thơ" tức cảnh Pác Bó""
Ngắm trăng" phong thái ung dung, hồ hợp với thiên nhiên, tinh thần lạc quan của
người thi sĩ - người chiến sĩ cách mạng.

- Có kỹ năng xây dựng, trình bày luận điểm.
- Cụ thể:

a) Mở bài:

- Giới thiệu hai bài thơ.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

b) Thân bài:

- Lấy dẫn chứng từ hai bài thơ, phân tích làm rõ nhận định khái quát nêu ở bài đầu.
(Xây dựng theo từng luận điểm )

VD: - Phong thái ung dung, hoà hợp với thiên nhiên

(Dẫn chứng, lý lẽ phân tích)

- Tinh thần lạc quan

(Dẫn chứng lý lẽ phân tích)
c) Kết bài:

- Khẳng định lại giá trị 2 bài thơ: Cho ta cảm nhận tâm hồn cao đẹp của Bác.
- Cảm nghĩ: (...)

III.Nhận xét - Trả bài.
a. Nhận xét .

*Ưu điểm:

-Nắm được nội dung yêu cầu về kiến thức và kĩ năng của phần đã học tương đối chắc
chắn.

-Trình bày cẩn thận , sạch sẽ văn viết có cảm xúc.
*Nhược điểm:

-Một số em lười làm phần tự luận.

-Kĩ năng viết đoạn văn cịn yếu khơng biết triển khai ý theo nội dung yêu cầu của đề.
-Không xác định được nội dung tác phẩm tác phẩm.

b. Trả bài . 
IV . Chữa lỗi .

1. lỗi chính tả .

2. lỗi diễn đạt , dùng từ ,đặt câu .
3. cách trình bày .

v. Tổng hợp điểm .

8a1: G: khá : Tb : Yếu : 
8a2:

*Hoạt động 4: Hướng dẫn các hoạt động tiếp nối .

- GV nhắc nhở học sinh tiếp tục ôn tập các nội dung đã kiểm tra.
- Tự luyện viết đoạn văn.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Tiết 130: Kiểm tra Tiếng Việt

(Theo đề chung của phòng GD)

Soạn : /4/2012

Dạy : /4/2012

Tiết 131:

Trả bài viết văn số 7

A. Mục tiêu bài học

1. Kiến thức : +Ôn tập củng cố các kiến thức văn bản nghị luận, cách sử dụng từ ngữ,
đặt câu...và đặc biệt về luận điểm và cách trình bày luận điểm.

2. Kỹ năng : Học sinh có khả năng tự kiểm tra bài viết của mình, có ý thức tích hợp với
các phân mơn tập làm văn,tiếng việt.

3. Thái độ : Học sinh biết sửa những lỗi mà thường gặp phải:Như tạo lập một đoạn
văn,diễn đạt dùng từ...

B.Chuẩn bị:

1. Thầy: chấm, tổng hợp lỗi .

2.Trị: Ơn lại tất cả kiến thức thuộc các phần trên.

C.Tổ chức các hoạt động dạy và học.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Để giúp các em có cái nhìn chính xác về nội dung một số kiến thức đã được học
về phần làm văn nghị luận và biết sửa những lỗi về nội dung và diễn đạt trong các bài
kiểm tra vừa qua.Trong giờ trả bài cô giáo cùng các em phát hiện và sửa lỗi những kiến
thức đã nêu.

* Hoạt động 2: Trả bài

* Đề bài : Hãy nói "khơng" với các tệ nạn. ( Gợi ý: Hãy viết một bài văn nghị
luận để nêu rõ tác hại của một số tệ nạn xã hội mà chúng ta cần phải kiên quyết và
nhanh chóng bài trừ như cờ bạc, thuốc lá, tiêm chích ma túy hoặc tiếp xúc với văn hóa
phẩm khơng lành mạnh .

I. u cầu

- Kiểu bài: nghị luận giải thích

- Nội dung: giải thích và nêu rõ tác hại của các tệ nạn xã hội đối với đời sống con
người

II. dàn ý(Nh ư tiết 123,124)
III. Nhận xét -Trả bài 
 1. Nhận xét .

*Ưu điểm:

- Học sinh vận dụng đúng phương pháp đặc trưng của kiểu bài.
- Có nhiều bài viết cảm xúc chân thành

-Biết tổ chức hệ thống luận điểm và viết đoạn văn trình bày luận điểm.
- Có kiến thức xã hội tương đối phong phú

*.Tồn tại.

-Bố cục bài viết chưa rõ ràng.

-Xác định yêu cầu của bài khơng chính xác.

- Lúng túng trong việc tổ chức hệ thống luận điểm cũng như viết đoạn văn trình
bày luận điểm .

- Không biết sử dụng từ ngữ đặc trưng của văn nghị luận.
- Diễn đạt yếu, viết câu sai chính tả, ngữ pháp, lơ gích.
 - Một số bài chữ viết cẩu thả

IVChữa lỗi

1. Lỗi chính tả, lỗi diễn đạt
2. Cách sắp xếp các luận điểm

3. Cách trình bày dẫn chứng
V. Tổng hợp điểm - đọc bài mẫu

- Đọc một số bài văn hay của HS

8A1: G: K: TB: Y: Kém:
8A2: G: K: TB: Y: Kém:

D.Hoạt động 4: Các hoạt động nối tiếp

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Ngày soạn : /4/2012
Ngày giảng: /4/2012

Tiết 132 : Tổng kết phần văn ( Tiếp )

A. Mụch tiêu bài học

1. Kiến thức : Củng cố hệ thống hoá kiến thức văn học cụm văn bản nghị luận

2. Kỹ năng : Nắm chắc hơn đặc trưng thể loại và nét độc đáo nội dung nghệ thuật
mỗi văn bản

3. Thái độ : ý thức hệ thống kiến thức đã học

B. Chuẩn bị

1.GV : Bảng phụ
- Nội dung ôn tập

2. Hs : Chuẩn bị bài ở nhà .

C , Tiến trình tổ chức dạy học

*Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ
* Hoạt động 2 : Giới thiệu về bài
* Hoạt động 3 : Bài mới

I . Bảng hệ thống

tên vb tác giả thể loại
ngôn ngữ

giá trị nội dung tư tưởng gt nghệ thuật
1.Chiếu
dời đô
1010
2.Hịch
tướng sĩ
1285
3.Nước
Đại Việt
ta
4.Bàn
luận học
1791
Lí Cơng

Uẩn(974-1028 )
Trần
Quốc