Toan 6 HK I 20112012

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>MA TRẬN ĐỀ THI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I </b>
<b>NĂM HỌC 2011 – 2012</b>

<b>MÔN : TỐN 6</b>
<b>THỜI GIAN : 90 Phút</b>
Chủ đề

chính

Nhận biết Thơng hiểu Vận dụng Tổng
T

N TL NT TL NT TL

1. Tập hợp 2

<i> </i>

<b>2</b>
<i>1,</i>

2. ƯCLN 1 <b>1</b>

<i>0,</i>
3. Luỹ thừa 1

0.5

<b>1</b>
<i> </i>

<i>0,5</i>

4. Tìm x 1

1.5

<b>1</b>
<i><b> </b></i>
<i><b>1,5</b></i>
5. Thực hiện

phép tính

1

<i>2</i>

<b>1</b>
<i>2,</i>

6. BCNN 1

1.5

<b>1</b>

<i>1,5</i>
7. Hình học 2

1

2

<b>3</b>

<i>3,0</i>

Tổng <b>4</b>

<i>2,0</i>

<b>2</b>
<i>1,0</i>

<b>4</b>
<i><b>7,0</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>ĐỀ THI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I NĂM HỌC 2011 –</b>
<b>2012</b>

<b>MÔN : TỐN 6</b>

<b>THỜI GIAN : 90 Phút</b> ( Khơng kể thời gian
giao đề)

<i><b>Điểm</b></i> <i><b>Lời phê</b></i>

<b>I. TRẮC NGHIỆM : 3 điểm (Mỗi câu đúng được 0,5 đ)</b>

<i><b>Học sinh chọn câu trả lời đúng nhất viết vào bài làm của</b></i>
<i><b>mình</b></i>

<i><b>Câu 1</b></i>: Cho M = {a; b}. Cách viết nào sau đây đúng.

A. b  M B. a  M C. {a}  M D. {a}  M

<i><b>Câu 2</b></i> : Cho hai tập hợp A và B như sau :

A = {cam, chanh, táo}; B = {cam, chanh, quít}

A. A  B={chanh, táo} B. A  B={chanh, quít}

C. A  B={cam, táo} D. A  B={cam, chanh}

<i><b>Câu 3</b></i> : ƯCLN (36, 48) =

A. 3 B. 9 C. 12 D. 24

<i><b>Câu 4</b></i>: 12008_{+ 0}2009

A.2008 B.2 C. 2009 D. 1

<i><b>Câu 5</b></i>: Chọn câu trả lời đúng :

A. Hai tia Ox, Oy chung gốc thì đối nhau

B. Hai tia Ox, Oy cùng nằm trên một đường thẳng thì đối nhau
C. Hai tia Ox, Oy tạo thành đường thẳng xy thì đối nhau

D. Cả ba câu trên đều đúng

<i><b>Câu 6</b></i> : Chọn câu trả lời đúng :

I là trung điểm của đoạn thẳng AB nếu có :

A. IA = IA B. IA + IB = AB

C. IA = IB = 2AB D. 2IA = 2IB = AB

<b>II. TỰ LUẬN: (7 điểm)</b>

<i><b>Câu 7</b></i> : Thực hiện phép tính (2 điểm)

a) (– 21) + (– 24) + 35 b) 33_{: 3 + 2}2_{. 2}3

c) 70 – [60 – (12 – 8)2_] _{d) 407 – {[(180 – 160) : 4}

+ 9] : 2}

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

a) (x – 1) . 11 = 33
b) 159 – (215 – x) = 52

c) (2x + 24_{) . 5}3_{= 4 . 5}5

<i><b>Câu 9:</b></i> (1,5 điểm)

Số học sinh khối 6 của một trường khi xếp hàng 12, hàng 15,
hàng 18 đều thừa 5 học sinh. Tính sớ học sinh đó, biết sớ học sinh
trong khoảng từ 200 đến 400.

<i><b>Câu 10:</b></i> (2 điểm)

Treân tia Ox, vẽ hai điểm A, B sao cho OB = 2 cm, OA = 8 cm.

a) Trong ba điểm O, A, B điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại ? Vì sao ?
Tính độ dài AB.

b) Gọi M là trung điểm của đoạn thẳng OA. Tính OM.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>-ĐÁP ÁN KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I NĂM HỌC 2011 –</b>
<b>2012</b>

<b>MƠN : TỐN 6</b>
<b>I. TRẮC NGHIỆM (3 điểm)</b>

Mỗi câu đúng được 0,5 điểm : 6 câu x 0,5 = 3 điểm

<i><b>1</b></i> <i><b>2</b></i> <i><b>3</b></i> <i><b>4</b></i> <i><b>5</b></i> <i><b>6</b></i>

C D C D C D

<b>II. TỰ LUẬN: (7 điểm)</b>
<i><b>Câu 7 : </b></i>(2 điểm)

a) = – 10 (0,5 điểm)

b) = 41 (0,5 điểm)

c) = 26 (0,5 điểm)

d) = 400 (0,5 điểm)

<i><b>Câu 8 : </b></i>(1,5 điểm)

a) x = 4 (0,5 điểm)

b) x = 81 (0,5 điểm)

c) x = 42 (0,5 điểm)

<i><b>Câu 9 : </b></i>(1,5 điểm)

Gọi a là số học phải tìm và 200  a  400

Do thừa 5 học sinh nên ta có a – 5 (Hs) và (a – 5)  BC(12, 15, 18)

(0,5 điểm)

và 195  (a – 5)  395

12 = 22_{.3 ; 15 = 3.5; 18 = 2.3}2_;

BCNN(12, 15, 18) = 22_.32_{.5 = 180} _(0,5

điểm)

BC(12, 15, 18) = B(180) = {0; 180; 360; 540;…}
Vì 195  (a – 5)  395 nên a – 5 = 360 ; suy ra : a = 365

(0,5 điểm)

Vậy số học sinh là 365 người

<i><b>Câu 10 :</b></i> (2 điểm)

Vẽ hình đúng (0,25 điểm)

a) Điểm B nằm giữa hai đểm O và A . Vì OB < OA (2cm < 8cm)
(0,5 điểm)

Tính AB = 6 cm (0,25

điểm)

b) M là trung điểm của đoạn thẳng OA ta có :
8

4( )
2 2

<i>OA</i>

<i>OM</i> <i>MA</i>   <i>cm</i>

(0,5 điểm)
c) Tính BM :

Điểm B nằm giữa O và M vì OB < OM (2 < 4) ta có :
OB + BM = OM

2 + BM = 4 (0,5 điểm)

BM = 2 (cm) ; suy ra OB = BM = 2 cm

</div>

<!--links-->