Mĩ Thuật 7 Tiết 10

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (317.07 KB, 5 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn: Tiết thứ: 10
Ngày giảng:

bµi 10: VẼ TRANH

ĐỀ TÀI CUỘC SỐNG QUANH EM 
(Tiết 1- Vẽ hình )

1.

MỤC TIÊU . 
1.1. Kiến thức:

- HS tập quan sát, nhận xét thiên nhiên và các hoạt động thường ngày của con
người

1.2. Kỹ năng:

- Tìm được đề tài phản ánh cuộc sống xung quanh và vẽ được bức tranh theo ý
thích

1.3. Thái độ:

- Có ý thức làm đẹp cuộc sống xung quanh
1.4. Cỏc năng lực được phỏt triển:

- Năng lực tư duy.
- Năng lực hợp tác.

- Năng lực giải quyết vấn đề.
- Năng lực cảm thụ thẩm mỹ.

- Năng lực khám phá.

- Năng lực thực hành.

- Năng lực quan sát, đánh giá.
2. CHUẨN BỊ

2.1.Giáo viên :

2.1.1.Tài liệu tham khảo:
- SGK, SGV MT7

2.1.2. Đồ dùng dạy học:

- Sưu tầm tranh ảnh về đề tài này

- Sưu tầm tranh ảnh đẹp về phong cảnh đất nước và các hoạt động của con người
cỏc vựng min khỏc nhau

- Tranh ảnh DĐDH MT 7
 2.2.Học sinh:

- Vë vÏ, giÊy vÏ, ch×, tÈy.
3. PHƯƠNG PHÁP : 
- Quan sát

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Gợi mở
- Thực hành.

4. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

4.1.Ổn định tổ chức: (3 phút)

- Kiểm tra sĩ số 7D: 7E:
4.2. Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra đồ dùng học tập.
4.3.Bài mới:

Giới thiệu bài: - Trong cuộc sống hằng ngày cỏ rất nhiều các hoạt động khác

nhau như: việc gia đình, nhà trường, xã hội.VD: đi chợ, quét dọn nhà, đi học, học
nhóm, việc đồng ruộng, ATGT, bảo vệ mơi trường. Tất cả những cơng viêc tưởng
như bình thường nếu biết sắp xếp vào trong tranh chúng ta sẽ thấy nó rất đẹp và
cho ta thêm yêu công việc hơn

Hoạt động 1:

Hướng dẫn học sinh tìm và chọn nội dung đề tài
Mục tiờu:

+ Hs biết được một số nội dung về đề tài cuộc sống xung quanh.
- Phương pháp: Trực quan, gợi mở, vấn đáp.

- Thời gian: 10 phút.
- Cách thức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG

- Cho HS quan sát một số
tranh vẽ các đề tài khác

nhau

- Cuộc sống quanh em có
nhiều hình ảnh với các
hành động khác nhau. Từ
hình ảnh nhà trường, gia
đình, xã hội, đó là những
đề tài rộng lớn, phong phú,
rộng cả về nội dung và
hình thức thể hiện
? Về đề tài gia đình cú
nhng cụng vic gỡ?

? Đề tài nhà trờng vẽ nội
dung gì?

? Đề tài xÃ hội, các em
tham gia vào các công việc
gì?

Y/c HS quan sát các hình
vÏ trong SGK/103

? Các tranh này vẽ gì?
Em có thể chọn 1 chủ đề
mà em thích để vẽ tranh

- HS quan sát tranh để
thấy được sự phong phú
về nội dung và hình thức

thể hiện

HS suy nghĩ trả lời:
- Đi chợ, nấu ăn, lau nhà,
quét sân,..

- Đi học, học nhóm, tập
thể dục, vui chơi trong
giời ra chơi,..

- Trồng cây, giữ gìn
VSMT,...

- Tranh 1 vẽ quả địa cầu
với những hàng cây xanh,
tranh 2 vẽ cảnh miền núi,

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

tranh 3 vẽ cảnh HS đang
học vẽ

- Cú rt nhiu tài với
nội dung phong phú
như đề tài nhà trường,
gia đình, xã hội, ...
- Các hình ảnh như :
quét nhà, trồng cây, lao
động, học nhóm,...
Hoạt động 2:

Hưíng dÉn häc sinh c¸ch vẽ tranh

- Mục tiêu:

+ Hs biết cách thức để hoàn thành một bức tranh đề tài.
- Phương pháp: Trực quan, gợi mở, vấn đáp.
- Thời gian: 10 phút.

- Cách thức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG

? Em hãy nhắc lại cách vẽ
tranh theo đề tài

GV: Chọn một đề tài phải
thể hiện rõ nội dung

? Tìm bố cục như thế nào?
? Sử dụng màu sắc như thế
nào cho p

- Hs tr li
- Chọn nội dung

Phác thảo bố cục ( Sắp
xếp mảng hình chính,
phụ)

Vẽ hình
Vẽ màu

TL: B cục cân đối, hợp
lý, có mảng chính, phụ
TL: Vẽ màu tươi sáng,
hài hòa xẽ làm rõ trọng
tâm tranh