MT 6 TIẾT 9

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (207.36 KB, 4 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn: 
Ngày giảng:

Tiết : 9
Bµi 11: vÏ trang trÝ

TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM
( Kiểm tra 1 tiết )

1.

MỤC TIÊU . 
1.1 Kiến thức:

- HS hiểu đợc cái đẹp của trang trí đờng diềm và ứng dụng của đờng diềm vào đời
sống

1.2 Kĩ năng:

- HS biết cách trang trí đờng diềm theo trình tự và bớc đầu tập tơ màu theo màu sắc
nóng, lạnh

- HS vẽ và tơ màu đợc một đờng diềm theo ý mình

1.3 Thái độ:

- Học sinh u thích môn học, yêu mến cuộc sống, cảm nhận đợc vẻ đẹp của trang
trí cơ bản và trang trí ứng dụng

1.4. Các năng lực được phát triển:

- Năng lực tư duy.
- Năng lực hợp tác.

- Năng lực giải quyết vấn đề.
- Năng lực cảm thụ thẩm mỹ.
- Năng lực biểu đạt.

- Năng lực quan sát, đánh giá.
- Năng lực thực hành.

2.

CHUẨN BỊ . 
2.1.Giáo viờn :

2.1.1.Ti liu tham kho:

- Mĩ thuật và phơng pháp dạy - học, Tập một, NXB Giáo dục, tái bản 2001.
- Mĩ thuật và phơng pháp dạy - học, Tập hai, NXB Giáo dục, tái bản 2001.
- Bộ tranh ĐDDH MÜ thuËt 6

2.1.2. Đồ dùng dạy học:

* Giáo viên: Phương án trình chiếu :

- Một số đồ vật có trang trí đờng diềm nh : bát, đĩa, giấy khen, khăn, áo, diềm
trang trí báo...

- Một số bài vẽ trang trí đờng diềm của HS
- Một số hình minh họa cách vẽ đờng diềm

2.2.Học sinh:

- SGK, tranh ¶nh, mµu vÏ, dơng cơ vÏ.
- Vë A4.

3. PHƯƠNG PHÁP : 
- Phơng pháp trực quan.
- Phơng pháp thuyết trình,
- Phơng pháp vấn đáp.
- Phơng pháp luyện tập.

4. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

4.1.Ổn định tổ chức: (1 phút)

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

4.2. Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra đồ dùng học tập.

4.3.Bài mới:( 1 phút)

Giới thiệu bài: Trong cuộc sống, đờng diềm có vai trị rất quan trọng trong việc
tạo cho các đồ vật, sản phẩm nào đó trở nên đẹp và trang trọng hơn. Để giúp các
em nắm bắt đợc đặc điểm và phơng pháp trang trí đờng diềm cơ bản, hơm nay
chúng ta cùng nhau nghiên cứu bài “ Trang trí đờng diềm”.

Hoạt động 1:

Híng dÉn HS quan sát – nhận xét

- Mục tiêu:

+ Hs hiểu được thế nào là đường diềm

+ Biết được một số cơng dụng của trang trí đường diềm trong đời sống.

- Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, gợi mở.

- Thời gian:(7p)

- Cách thức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
- GV cho HS xem c¸c

ĐDDH đã chuẩn bị trớc
nh đờng diềm ở bát đĩa,
khay chén, quần áo, mũ,
túi..

đờng diềm làm cho đồ vật
thêm đẹp

? Theo em đờng diềm là
hình thức trang trí nh thế
nào?

GV chỉ trên các đồ vật để
HS nhận thấy giới hạn của
đờng diềm {trong hai đờng

song song ( thẳng, cong,
trũn)}

Các họa tiết nhắc lại theo
chiều dài, chiều cong, theo
chu vi

? Có các họa tiết khác
nhau không? tác dụng của
chúng?

? Các họa tiết giống nhau
thì nh thÕ nµo?

- Quan sát các đờng diềm
cho biết đồ vật nào trang
trí đờng diềm kiểu nhắc
lại, xen k

HS quan sát mẫu

- Hs nghiên cứu trả lời.

- Hs quan s¸t

- Xen kẽ các họa tiết
khác nhau cho đờng
diềm không nhàm chán,
đơn điệu

- Các họa tiết giống nhau
tô cùng màu và cùng độ
đậm nht

- HS quan sát trả lời

I/ Thế nào là đ êng 
diỊm

- Đờng diềm là hình
thức trang trí kéo dài,
các họa tiết đợc sắp xếp
lặp đi lặp lại, đều đặn và
liên tục, giới hạn trong
hai đờng thẳng song
song ( thẳng ,cong hoặc
tròn)

- Đờng diềm đợc sử
dụng trong trang trí
nhiều đồ vật và các
cơng trình kiến trúc nh
đình chùa, bia đá, ..

Hoạt động 2:

Híng dÉn HS c¸ch vẽ trang trí đường diềm
- Mục tiêu:

+ Hs biết các bước cụ thể để trang trí một đường diềm cơ bản

- Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, thực hành.

- Thời gian:(6p)

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
? Các bớc tranh trí đờng

diỊm?

- GV hớng dẫn ở hình
minh họa cách trang trí
đờng diềm:

+ Chú ý tỉ lệ chiều dài và
chiều rộng sao cho hợp lí.
+ Chia khoảng cách đều
nhau vẽ hoạ tiết nhắc lại.
Khoảng cách to, nhỏ, vẽ
hoạ tiết xen kẽ.

+ Vẽ hoạ tiết cho đều vào
các mảng hình.

* Lu ý:

- Các hoạ tiết giống nhau
tô cùng màu

- Màu nền đậm thì hoạ

tiết nhạt, hoạ tiết đậm thì
màu nền nhạt.

- Hs nghiờn cu SGK
tr li cõu hỏi.

- Hs quan sát để thực
hành bài vẽ cho tt.
- Hs chỳ ý, lnh hi kin
thc.

II. Cách tiến hành bài 
trang trí cơ bản.

1. K hai ng song song:

2. Chia khoảng cách:

3. Vẽ hoạ tiết:

4. Tô màu:

Hot ng 3:

Hớng dÉn HS thực hành
- Mục tiêu:

+ Hs hoàn thiện được một bài trang trí đường diềm cơ bản

- Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, thực hành.

- Thời gian:(23p)

- Cách thức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BNG
- Yêu cầu học sinh làm

bài

- Quan sát hớng dẫn HS
làm bài.

* Khi trang trí cần lu ý:
- Các mảng hình có to, có
nhỏ hỵp lÝ víi tû lƯ cđa
nỊn

- Tránh sắp xếp các hình
dày đặc hoặc tha thớt
- Các họa tiết giống nhau
nên vẽ cùng màu, cùng
kích thớc

- Cè gắng dùng ít màu và
lựa chọn hài hòa với nhau

- Hs làm bài theo sự
hướng dẫn của giáo
viên.

- Lắng nghe, lĩnh hội
kiến thức để có bài vẽ
tốt.

III. Bài tập:

Trang trí một đờng diềm,
kích thớc 20-8 cm.

4.4. Đánh giá kết quả học tập:

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

+ Học sinh trình nhận xét được bài tập của bản thân, của bạn theo các tiêu chí: về
bố cục, họa tiết, màu sắc.

+ Rèn năng lực quan sát, đánh giá, giải quyết vấn đề, cảm thụ thẩm mỹ, biểu đạt.
- Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, thảo luận.

- Thời gian: 5 phút .
- Cách thức thực hiện:

- GV để HS tự treo bài theo nhóm, hướng dẫn HS nhận xét bài tập của bản thân,
của bạn theo các tiêu chí: Bố cục, họa tiết, cách sử dụng màu sắc thể hiện trong bài.
 - Gọi một vài HS nhận xét bài của bản thân và nhận xét bài của bạn khác.

- HS trả lời theo cảm nhận.

- GV chốt kiến thức, động viên, xếp loại một số bài.
- Nhận xét - Kết luận chung.

.4.5. Hướng dẫn về nhà: (2 phút)

- Bài tập về nhà:

+ Tự trang trí một số sản phẩm bằng hình thức trang trí đường diềm.

- Chuẩn bị bài mới:

+ Xem trước bài 18: “ Trang trí hình vng”.
*

Đáp án, biểu điểm :

Yêu cầu chuyên môn bài vẽ Đánh giá bài vẽ
Xếp loại
1. Bài vẽ lựa chọn rõ chủ đề; bố cục, hình mảng, đường

nột, màu sắc phự hợp với yờu cầu nội dung bài trang trớ. Đạt
2. Thể hiện đợc bố cục, hình mảng, đường nột, màu sắc

và m nht trong ha tit trang trớ. Đạt
3. Bố cục, hình mng, màu sắc còn lệch lạc, nhng biết

khai thác, sử dụng họa tiết trang trí vào bi v, có sự
sáng tạo.