bai rong roc

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (6.19 MB, 31 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1></div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Hình 5: Cầu 
thang

1. Dụng cụ trong hình nào dưới đây

không

sử dụng nguyên tắc về địn bẩy ?

Hình 1: Xà beng Hình 2: Kéo Hình 3: Kìm

Hình 4: Xe

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

2. Vậy dụng cụ nào cho ta lợi về lực (giúp ta

thực hiện công việc dễ dàng hơn) ?

thực hiện cơng việc dễ dàng hơn) ?

Hình 1: Xà beng Hình 2: Kéo Hình 3: Kìm

Hình 4: Xe

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Hình 1

Hình 2

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

BÀI 16: RÒNG RỌC

I.

TÌM HIỂU VỀ RÒNG RỌC

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

I. TÌM HIỂU VỀ RỊNG RỌC

(Hình 16.2 – a)



</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

I.

TÌM HIỂU VỀ RÒNG RỌC

1

/

Ròng rọc cố

định.

Là ròng r c ch

ọ

ỉ

quay quanh m t

ộ

tr c c nh

ụ ố đị

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>



I.

TÌM HIỂU VỀ RÒNG RỌC

2

/

Rịng rọc động.

Là ròng r c mà khi

ọ

kéo dây, khơng những

ròng r c quay mà còn

ọ

chuy n

ể

độ

ng cùng

với vật.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

II. RỊNG RỌC GIÚP CON NGƯỜI LÀM 
VIỆC DỄ DAØNG HƠN NHƯ THẾ NAØO?

H 16.3: Kéo vật theo 
phương thẳng đứng

H 16.4: Kéo vật bằng 
ròng rọc cố định

H 16.5: Kéo vật 
bằng ròng rọc động

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Lực kéo vật 
lên trong 
trường hợp
Chiều của 
lực kéo
Cường 
độ của 
lực kéo
Khơng dùng
rịng rọc

C2:

- Đo lực kéo vật theo phương thẳng đứng

khơng dùng rịng rọc như hình 16.3 và ghi kết 
quả đo được vào bảng 16.1

…. (N)

Từ dưới

lên 1 N

Kết quả

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

C2: - Đo lực kéo vật qua ròng rọc cố định như hình 
16.4. Kéo từ từ lực kế, đọc và ghi số chỉ của lực kế 
vào bảng 16.1

Lực kéo vật 
lên trong 
trường hợp
Chiều 
của lực 
kéo
Cường 
độ của 
lực kéo
Khơng dùng
rịng rọc
Từ dưới

lên 2 N

Dùng ròng
rọc cố định

… 
(N)

Từ trên

xuống 2 N

Kết quả

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Lực kéo vật 
lên trong 
trường hợp
Chiều 
của lực 
kéo
Cường 
độ của 
lực kéo
Khơng dùng

rịng rọc Từ dưới lên 2 N

Dùng ròng

rọc cố định Từ trên xuống 2 N

Dùng ròng
rọc động

C2: - Đo lực kéo vật qua rịng rọc động như hình 16.5. Kéo 
từ ø lực kế, đọc và ghi số chỉ của lực kế vào bảng 16.1

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Lực kéo vật lên

trong trường hợp Chiều của lực kéo của lực kéoCường độ

Khơng dùng

rịng rọc

Từ dưới

lên

2 N

Dùng rịng rọc

cố định

Từ trên

xuống

2 N

Dùng ròng rọc

động

Từ dưới

lên

1 N

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Lực kéo vật lên

trong trường hợp Chiều của lực kéo

Cường độ
của lực

kéo

Khơng dùng rịng rọc Từ dưới lên 2 N

Dùng ròng rọc cố định Từ trên xuống 2 N

Dùng ròng rọc động Từ dưới lên 1N

a) Chiều, cường độ của lực kéo vật lên trực 
tiếp (khơng dùng rịng rọc) và lực kéo vật 
qua ròng rọc cố định.

 Chiều của lực kéo: khác nhau
 Cường độ lực kéo: bằng nhau

2. Nhận xét

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

b) Chiều, cường độ của lực kéo vật lên 
trực tiếp (khơng dùng rịng rọc) và lực kéo 
vật qua ròng rọc động.

 Chiều của lực kéo: giống nhau

 Cường độ lực kéo: dùng ròng rọc động, cường

độ lực kéo nhỏ hơn khi kéo vật lên trực tiếp.

2. Nhận xét

C3: Dựa vào bảng kết quả thí nghiệm trên, hãy so sánh:
Lực kéo vật lên

trong trường hợp Chiều của lực kéo

Cường độ
của lực kéo
Không dùng ròng rọc Từ dưới lên 2 N

Dùng ròng rọc cố định Từ trên xuống dưới 2N

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

C4:

Tìm từ thích hợp để điền vào

chỗ trống của các câu sau:

a) Rịng rọc ………. có tác dụng làm đổi

hướng của lực kéo so với khi kéo trực

tiếp

.

b) Dùng rịng rọc ……… thì lực kéo vật

lên nhỏ hơn trọng lượng của vật.

3. Rút ra kết luận

Đáp án

cố định

ng

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>



Ròng rọc cố định

giúp làm thay

đổi hướng của lực kéo so với khi

kéo trực tiếp.



Ròng rọc động

giúp làm lực kéo

vật lên nhỏ hơn trọng lượng của

vật.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18></div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

C6: Dùng rịng rọc có lợi gì ?

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20></div>
(21)<div class='page_container' data-page=21></div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

C7. S d ng h th ng ử ụ ệ ố ròng r c ọ nào

trong hình 16.6 có l i h n? T i saoợ ơ ạ ?

Hình: 16.6 -b
Hình: 16.6 -a

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Hãy quan sát

Ròng rọc động
Ròng rọc cố định

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

Trong thực tế, người ta hay sử dụng

Palăng,

đó là một thiết bị gồm

nhiều ròng rọc.

Dùng palăng cho phép giảm cường độ

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

Hệ thống cáp treo có sử

dụng rịng rọc

Xem phim

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

Phương

xiên Phương ngang thẳng đứngPhương

 Ròng rọc cố định giúp làm thay đổi

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>



ROØNG RỌC

ĐỘ

NG

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>



Ròng rọc 1 Ròng rọc 2

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

 Học bài. Làm các câu hỏi C6, C7, và các bài

tập từ 16.1 đến 16.4 SBT.

 Đọc phần “Có thể em chưa biết”.

 Ơn tập, tự làm vào tập bài “TỔNG KẾT 
CHƯƠNG I: CƠ HỌC”

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

PALĂNG

là thiết bị gồm nhiều ròng rọc,

cho phép giảm cường độ lực kéo, đồng

thời làm đổi hướng của lực kéo

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

Chóc c¸c em học sinh chăm 
ngoan, học giỏi!

</div>

bai rong roc

<b>1. Dụng cụ trong hình nào dưới đây </b>

<i><b>không</b></i>

<i><b> sử dụng nguyên tắc về địn bẩy ?</b></i>

<b>Hình 1</b>

<b>Hình 2</b>

<b>BÀI 16: RÒNG RỌC</b>

<b>I. </b>

<b>TÌM HIỂU VỀ RÒNG RỌC</b>

<b>I. TÌM HIỂU VỀ RỊNG RỌC </b>

<b>I. </b>

<b>TÌM HIỂU VỀ RÒNG RỌC</b>

<b>1</b>

/

<b> Ròng rọc cố </b>

<b>định.</b>

<i><b>Là ròng r c ch </b></i>

<i><b>ọ</b></i>

<i><b>ỉ</b></i>

<i><b>quay quanh m t </b></i>

<i><b>ộ</b></i>

<i><b>tr c c nh</b></i>

<i><b>ụ ố đị</b></i>

<b>I. </b>

<b>TÌM HIỂU VỀ RÒNG RỌC</b>

<b>2</b>

/

<b> Rịng rọc động.</b>

<i><b>Là ròng r c mà khi </b></i>

<i><b>ọ</b></i>

<i><b>kéo dây, khơng những </b></i>

<i><b>ròng r c quay mà còn </b></i>

<i><b>ọ</b></i>

<i><b>chuy n </b></i>

<i><b>ể</b></i>

<i><b>độ</b></i>

<i><b>ng cùng </b></i>

<i><b>với vật.</b></i>

<b>C2:</b>

Khơng dùng

rịng rọc

Từ dưới

lên

2 N

Dùng rịng rọc

cố định

Từ trên

xuống

2 N

Dùng ròng rọc

động

Từ dưới

lên

1 N

<b>2. Nhận xét</b>

<b>2. Nhận xét</b>

<b>C4:</b>

<b> Tìm từ thích hợp để điền vào </b>

<b>chỗ trống của các câu sau:</b>

<b>a) Rịng rọc ………. có tác dụng làm đổi </b>

<b>hướng của lực kéo so với khi kéo trực </b>

<b>tiếp</b>

<b>.</b>

<b>b) Dùng rịng rọc ……… thì lực kéo vật </b>

<b>lên nhỏ hơn trọng lượng của vật.</b>

<b>3. Rút ra kết luận</b>

<b> cố định</b>

<b>ng</b>



<b>Ròng rọc cố định</b>

<b> giúp làm thay </b>

<b>đổi hướng của lực kéo so với khi </b>

<b>kéo trực tiếp.</b>



<b>Ròng rọc động</b>

<b> giúp làm lực kéo </b>

<b>vật lên nhỏ hơn trọng lượng của </b>

<b>vật.</b>

<b>C6: Dùng rịng rọc có lợi gì ?</b>

Hãy quan sát