giao an mi thuat 2

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (4.21 MB, 70 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần1

Ngày giảng: Thứ ngày tháng năm 2010

BÀI 1: VẼ TRANG TRÍ

VẼ ĐẬM, VẼ NHẠT

I/ Mục tiêu

- Học sinh nhận biết được ba độ đậm nhạt chính: Đậm, đậm vừa, nhạt
- Tạo được những sắc độ đậm nhạt trong bài vẽ trang trí, vẽ tranh.
* Hs khá, giỏi.

- Tạo được ba độ đậm nhạt trong bài vẽ trang trí, bài vẽ tranh.
II/ Chuẩn bị

GV: - Một số tranh, ảnh, bài vẽ trang trí có các độ đậm, độ nhạt.
- Hình minh hoạ ba sắc độ đậm, đậm vừa và nhạt

- Phấn màu

HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 2, bút chì, tẩy, màu sáp.
III/ Hoạt động dạy - học

1. Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2 
2. Bài mới. a.Giới thiệu

b.Bài giảng

NỘI DUNG - HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- Giáo viên giới thiệu tranh ảnh và gợi ý
HS:

- Giáo viên tóm tắt:

+ Trong tranh, ảnh có rất nhiều độ đậm
nhạt khác nhau.

+ Có 3 sắc độ chính: Đậm Đậm vừa
-Nhạt.

+ Ngồi ba độ đậm nhạt chính cịn có các
mức độ đậm nhạt khác nhau để bài vẽ sinh
động

Hoạt động 2: H/dẫn cách vẽ đậm, vẽ
nhạt:

- Giáo viên yêu cầu h/ sinh mở Vở tập vẽ
2.

+ Yêu cầu của bài tập:

* Dùng 3 màu (tự chọn) để vẽ hoa, nhị, lá
* Mỗi bông hoa vẽ độ đậm nhạt khác nhau
(theo thứ tự: Đậm, đậm vừa, nhạt của 3
màu).

* Có thể dùng bút chì để vẽ đậm nhạt như

+ Cách vẽ:

+ HS quan sát và nhận biết:
+ Độ đậm

+ Độ đậm vừa
+ Độ nhạt.

+ Xem hình 5 để các em nhận ra
cách làm bài.

+ ở phần thực hành vẽ hình 3 bơng
hoa giống nhau.

+ Hình 2,3,4.

+ Các độ đậm nhạt:

* Độ đậm - đậm vừa - nhạt

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

* Vẽ đậm: Đưa nét mạnh, nét đan dày
* Độ nhạt: Đưa nét nhẹ tay hơn, nét đan
thưa.

- Giáo viên cho học sinh xem hình minh
hoạ để học sinh biết cách vẽ:

Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành:

Bài tập: Vẽ đậm, vẽ nhạt vào 3 bông hoa.
Nhắc nhở HS:

+ Chọn màu (có thể là chì đen hoặc bút
viết).Thường là dùng bằng màu

+ Vẽ các độ đậm nhạt theo cảm nhận
riêng.

- Quan sát từng bàn để giúp đỡ HS hoàn
thành bài ngay trên lớp .

- Học sinh quan sát gv hướng dẫn
trên bảng

* Học sinh làm bài vào vở tập vẽ.

Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.
- Giáo viên thu một số bài đã hoàn thành.

- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét về mức độ đậm nhạt của bài vẽ.
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét và tìm ra bài vẽ mà mình ưa thích.
* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh, ảnh in trên sách, báo và tìm ra độ đậm, đậm vừa, nhạt khác nhau
- Sưu tầm tranh thiếu nhi.

Tuần 2

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

XEM TRANH THIẾU NHI

(Tranh Đôi bạn của Phương Liên)
I/ Mục tiêu

- Biết mơ tả các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh.
- Bước đầu có cảm nhận về vẻ đẹp của tranh

* Hs khá, giỏi.

- Mơ tả được các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh, có cảm nhận về
vẻ đẹp của tranh.

II/ Chuẩn bị

GV: - Tranh in trong Vở Tập vẽ 2

- Một vài bức tranh của thiếu nhi Quốc tế và của thiếu nhi Việt Nam.
HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 2, bút chì, tẩy, màu sáp.

III/ Hoạt động dạy - học
1. Kiểm tra đồ dùng. 
2 .Bài mới. a.Giới thiệu
 b.Bài giảng

NỘI DUNG - HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Xem tranh

*Trò chơi ghép tranh đưa học sinh vào bài.
* Gv cho hs qs một số tranh của các bạn
*Xem tranh Đôi bạn

- Giáo viên giới thiệu tranh đôi bạn (tranh sáp
màu và bút dạ của Phương Liên) và nêu các câu
hỏi ngắn nhằm gợi ý cho học sinh quan sát suy
nghĩ và tìm câu trả lời.

+ Tranh vẽ nội dung gì?

+Trong tranh có những hình ảnh gì?

+Hình ảnh nào là chính, hình ảnh nào là phụ ?
+ Hai bạn trong tranh đang làm gì?

+ Em hãy kể những màu được sử dụng trong
bức tranh.

+ Em có thích những bức tranh này khơng, vì
sao?

- Bổ sung ý kiến trả lời của học sinh và hệ thống
lại nội dung:

+ Tranh vẽ bằng bút dạ và sáp màu. Nhân vật
chính là hai bạn được vẽ ở phần chính giữa
tranh. cảnh vật xung quanh là cây, cỏ, bướm và

hai chú gà làm bức tranh thêm sinh động, hấp
dẫn hơn.

+ Hai bạn đang ngồi trên cỏ đọc sách.

+ Màu sắc trong tranh có màu đậm, có màu nhạt
(như cỏ, cây màu xanh, áo, mũ màu vàng
cam...).

- Hs tham gia trò chơi
+ HS quan sát tranh

+ Hs qs tranh đồng thời trả lời câu
hỏi

+Đôi bạn

+ Hai bạn đang ngồi trên cỏ đọc
sách.

+ Hai bạn là chính, cỏ, gà, bướm
là hình ảnh phụ.

+Hai bạn trong tranh đang đọc
sách.

+Màu xanh, cam, vàng, đỏ.
+ HS trả lời:

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

* Tranh của bạn Phương Liên, học sinh lớp 2

trường Tiểu học Nam Thành Công là bức tranh
đẹp,vẽ về đề tài học tập.

Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá.

- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập của lớp.
- Khen ngợi một số học sinh có ý kiến phát biểu.
* Dặn dị:

- Sưu tầm tranh và tập nhận xét về nội dung, cách vẽ tranh.
- Quan sát hình dáng, màu sắc lá cây trong thiên nhiên.

Tuần 3

Ngày giảng: Thứ ngày tháng năm 2010

BÀI 3: VẼ THEO MẪU

VẼ LÁ CÂY

I. Mục tiêu

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Biết cách vẽ lá cây.

- Vẽ được một lá cây và vẽ màu theo ý thích.

II/ Chuẩn bị

GV: - Tranh hoặc ảnh một vài loại lá cây
- Bài vẽ của học sinh năm trước.

- Một vài loại lá cây có hình dáng và màu sắc khác nhau.
HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 2, bút chì, tẩy, màu sáp.

III/ Hoạt động dạy - học
1. Kiểm tra sĩ số lớp .

2.Bài mới.

a.Giới thiệu: Giáo viên giới thiệu một số lá cây khác nhau để các em nhận biết
được hình dáng, đặc điểm, màu sắc của các loại lá cây.

b.Bài giảng

NỘI DUNG - HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

* Giới thiệu một số hình ảnh các loại lá cây
(tranh, ảnh, lá thật) để học sinh thấy vẻ đẹp của
chúng qua hình dáng và màu sắc. Đồng thời gợi
ý để các em nhận ra tên của các loại lá cây đó.
? Nêu tên các loại lá trên.

? Các loại lá cây trên có giống nhau khơng ?
Khác nhau ở chỗ nào ?

*GV kl: Lá cây có h/dáng và màu sắc khác
nhau.

Hoạt động 2: H/ dẫn cách vẽ lá cây:

*Giới thiệu mẫu để cả lớp quan sát rồi minh họa
lên bảng theo từng bước sau.

+ Q/sát kỹ chiếc lá để tìm ra đặc điểm của chiếc
lá.

+ Vẽ khung hình của chiếc lá rồi vẽ phác hình
dáng chung của chiếc lá.

+ Nhìn mẫu vẽ các nét chi tiết cho giống chiếc
lá.

+ Vẽ màu theo ý thích (có thể vẽ lá màu xanh
non, xanh đậm, màu vàng, đỏ ...).

+ Vẽ màu theo ý thích: Có màu đậm, có màu
nhạt.

Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành:
*Yêu cầu cả lớp q/sát bài vẽ của HS năm trước.
*Nhắc nhở HS.

+ Vẽ hình vừa với phần giấy trong VTV 2.
+ Quan sát kỹ chiếc lá trước khi vẽ.

+ Thực hiện bài vẽ theo từng bước đã h/d.

+ HS quan sát tranh và trả lời:
* HS làm việc theo nhóm (4 nhóm)
+ Các nhóm hỏi lẫn nhau theo sự
hướng dẫn của GV.

- Học sinh quan sát cách vẽ.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

*Q/sát từng bàn để giúp đỡ những HS còn lúng
túng.

+ Hs làm bài vào vở tập vẽ.
Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.

*Chọn một số bài có ưu, có nhược để cả lớp nhận xét về.
+ Hình dáng, đặc điểm, màu sắc

* Dặn dị:

- Quan sát hình dáng màu sắc một vài loại cây khác nhau.
- Sưu tầm tranh, ảnh về cây.

-Tiết sau mang đầy đủ đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ.

Tuần 4

Ngày giảng: Thứ ngày tháng năm 2010

BÀI 4: VẼ TRANH

ĐỀ TÀI VƯỜN CÂY

I/ Mục tiêu

- Học sinh nhận biết hình dáng, màu sắc, vẻ đẹp của một số loại cây.
- Biết cách vẽ hai hoặc ba cây đơn giản.

- Vẽ được tranh vườn cây đơn giản và vẽ màu theo ý thích.
* Học sinh khá giỏi.

- Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
II/ Chuẩn bị

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Bài vẽ của học sinh năm trước.

- Một vài loại cây có hình dáng và màu sắc khác nhau.
HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 2, bút chì, tẩy, màu sáp.

III/ Hoạt động dạy - học 
1.- Kiểm tra đồ dùng.

2 .Bài mới.

a.Giới thiệu: Xung quanh ta có rất nhiều loại cây cối khác nhau, cây có tác
dụng toả bóng mát, cây bảo vệ mơi trường xanh - sạch - đẹp ... để vẽ được những
loại cây đó các em cần quan sát những đặc điểm hình dáng màu sắc của các loại
cây.

*Giới thiệu tranh.ảnh cây
b.Bài giảng

NỘI DUNG - HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài

*Giới thiệu tranh ảnh và đặt câu hỏi gợi ý :
+ Trong tranh, ảnh này có những cây gì?
+ Em hãy kể những loại cây mà em biết, tên
cây, hình dáng, đặc điểm.

* Giáo viên tóm tắt.

+ Vườn cây có nhiều loại cây hoặc có một
loại cây (Dừa hoặc na, mít, sồi...).

+ Loại cây có hoa, quả.

Hoạt động 2: Cách vẽ tranh vườn cây đơn
giản:

*Minh họa lên bảng theo từng bước sau

+ Yêu cầu hs nhớ lại được h/dáng, đặc điểm,
màu sắc của các loại cây.

+ Vẽ hình dáng các loại cây đơn giản khác
nhau.

+ Vẽ thêm một số chi tiết cho vườn cây sinh
động

+ Vẽ màu theo ý thích (khơng vẽ màu các
cây giống nhau, có đậm có nhạt.

Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành:

+ HS quan sát tranh và trả lời:
- 4 hs nêu.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

*Nhắc nhở HS : Q/sát bài vẽ vườn cây của

hs lớp trước.

+ Sắp xếp các hình vẽ phù hợp với phần
giấy.

*Q sát từng bàn để giúp đỡ những HS còn
lúng túng.

cây đơn giản.

+ Thực hiện bài tập theo từng
bước gv đã h/dẫn.

Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.

- Giáo viên cùng học sinh chọn một số bài vẽ vườn cây đơn giản đã hoàn thành và
gợi ý để các em nhận xét, đánh giá về bố cục, cách vẽ màu.

- Giáo viên gợi ý để học sinh tìm ra các bài vẽ đẹp.
* Dặn dò:

- Q/sát h/dáng, màu sắc 1 số con vật.
- Sưu tầm tranh, ảnh các con vật.

Tuần5

Ngày giảng: Thứ ngày tháng năm 2010

BÀI 5: TẬP NẶN TẠO GIÁNG

NẶN HOẶC XÉ VẼ CON VẬT

I/ Mục tiêu

- Nhận biết được hình dáng, đặc điểm và vẻ đẹp của một số con vật
- Biết cách nặn, xé dán hoặc vẽ con vật.

- Nặn hoặc Vẽ, xẽ dán được con vật theo ý thích.
* Hs khá giỏi.

- Hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
II/ Chuẩn bị

GV: - Tranh, ảnh một số con vật quen thuộc
- Bài vẽ của hs năm trước

HS: vở tập vẽ 2, bút chì, tẩy, màu sáp.
III/ Hoạt động dạy - học

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

2.Bài mới.

a.Giới thiệu: - GV bắt nhịp cho HS hát một bài hát về con vật và y/c HS gọi
tên con vật trong bài hát.

b.Bài giảng

NỘI DUNG - HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- Giáo viên giới thiệu một số bài vẽ, tranh

vẽ,về con vật và gợi ý để hs biết

+ Tên con vật?

+ Hình dáng, đặc điểm?

+ Các phần chính của con vật?
+ Màu sắc của con vật?

- Giáo viên yêu cầu học sinh kể ra một vài
con vật quen thuộc

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ con
vật

- Giáo viên cho học sinh chọn con vật mà
các em định vẽ .

- Yêu cầu HS nhớ lại hình dáng, đặc điểm
các phần chính của con vật.

- vẽ hình dáng con vật sao cho cân đối với
tờ giấy.

- Tạo dáng cho con vật hoạt động
- Có thể vẽ thêm cỏ, cây, hoa, lá.
- Vẽ màu theo ý thích.

- Y/c Hs nêu các bước vẽ

Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành:
+ Giáo viên hướng dẫn thực hành:

- Gợi ý học sinh cách tạo dáng con vật.
- Quan sát từng bàn để giúp đỡ những HS
còn lúng túng.

+ HS quan sát tranh và trả lời:

- Hs kể một số con vật mà mình
biết.

+Hs chọn con vật mình vẽ.

H2
-Hs nêu cách vẽ

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

- Học sinh tự giới thiệu bài vẽ con vật của mình.

- Gợi ý học sinh nhận xét và tìm ra bài tập hồn thành tốt.

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh, ảnh các con vật

- Tìm và xem tranh dân gian.

Tuần 6

Ngày giảng: Thứ ngày tháng năm 2010

BÀI 6: VẼ TRANG TRÍ

MÀU SẮC, CÁCH VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN

(Hình tranh Vinh hoa - Phỏng theo tranh dân gian Đông Hồ)
I/ Mục tiêu

- Biết thêm 3 màu mới do các cặp màu cơ bản pha trộn với nhau: Da cam,
tím, xanh l/c.

- Biết cách sử dụng các màu đã học
- Vẽ được màu vào hình có sẵn.
*Học sinh khá, giỏi.

- Biết chọn màu, vẽ màu phù hợp, màu tô đều, gọn trong hình.
II/ Chuẩn bị

GV: - Bảng màu cơ bản và 3 màu mới do các cặp màu cơ bản pha trộn
- Một số tranh, ảnh có hoa, quả, đồ vật với các màu: Đỏ, vàng, xanh
lam, da cam, tím, xanh lá cây.

- Một số tranh dân gian: Gà mái, lợn nái, vinh hoa, phú quý ...
HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 2, bút chì, tẩy, màu sáp.

III/ Hoạt động dạy - học 
1.Kiểm tra đồ dùng.

2 .Bài mới.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

+ Màu sắc trong thiên nhiên luôn thay đổi và phong phú. Hoa, quả, cây, đất,
trời, mây, núi, các con vật ... đều có màu sắc đẹp.

+ Đồ vật dùng hàng ngày do con người tạo ra cũng có nhiều màu như:
Quyển sách, cái bút, cặp sách, quần áo ... Màu sắc làm cho cuộc sống đẹp hơn.

b.Bài giảng

NỘI DUNG - HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

* Gợi ý để học sinh nhận ra các màu:

*Y/c h/s tìm màu cơ bản ở hộp chì màu, sáp
màu các màu

*Giới thiệu HMH rồi gợi ý để h/s thấy:
+ Màu da cam do màu đỏ pha với màu
vàng.

+ Màu tím do màu đỏ pha với màu lam.
+ Màu xanh lá cây do màu lam pha với màu
vàng.

- G/v thao tác trên bảng để học sinh quan

sát.

+ Y/c h/s gọi tên ba màu pha từ ba màu cơ
bản tạo thành.

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ màu:
- Giáo viên y/c học sinh xem hình vẽ.
+ Bức tranh vẽ gì?.

+ Đây là bức tranh phỏng theo tranh dân
gian Đơng Hồ (Bắc Ninh).

+ Tranh có tên là: Vinh hoa.

- Gợi ý h/s cách vẽ màu: Em bé, con gà, hoa
cúc và nền tranh.

- Giáo viên nhắc học sinh chọn màu khác
nhau và vẽ màu tươi vui, rực rỡ, có đậm,
nhạt.

Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành:
- Giáo viên gợi ý h/s chọn màu và vẽ àu.
- Q/sát từng bàn để giúp đỡ những HS còn
lúng túng.

+ HS quan sát tranh và trả lời:
+ Màu đỏ, màu vàng, màu lam.

+ Hs quan sát.

+ Lá cây, xanh lam, tím.

+ Học sinh quan sát hình vẽ.
+ Em bé, con gà trống, bông hoa
cúc.

+ Bài tập: Vẽ màu vào hình có
sẵn trong Vở tập vẽ 2.

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

*Hướng dẫn học sinh nhận xét về:
+ Màu sắc, Cách vẽ màu.

*Gợi ý học sinh tìm ra bài vẽ màu đẹp.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Tuần 7

Ngày giảng: Thứ ngày tháng năm 2010

BÀI 7

ĐỀ TÀI EM ĐI HỌC

I/ Mục tiêu

- Học sinh hiểu được nội dung đề tài .
- Biết cách vẽ tranh đề tài em đi học.
- Vẽ được tranh đề tài Em đi học

*Hs khá, giỏi

- Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu,vẽ màu phù hợp.
II/ Chuẩn bị

GV: - Một số tranh, ảnh về đề tài Em đi học
HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 2, màu sáp, bút chì.
III/ Hoạt động dạy - học

1.Kiểm tra đồ dùng.

2.Bài mới. 
a.Giới thiệu

*Giáo viên giới thiệu tranh về đề tài em đi học rồi đặt câu hỏi:
? Bức tranh trên vẽ về đề tài gì.

b.Bài giảng

NỘI DUNG - HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

*Giới thiệu tranh, ảnh về đề tài”Em đi
học” rồi đặt câu hỏi gợi ý để hs nhớ lại
h/ảnh lúc đến trường.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

? Hằng ngày, em thường đi học cùng ai?
? Khi đi học, em ăn mặc ntn và mang theo
gì?

? Phong cảnh hai bên đường như thế nào?
? Màu sắc cây cối, nhà cửa, đồng ruộng
hoặc phố xá như thế nào?

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ tranh:
*Minh họa và diễn giải cụ thể theo từng
bước sau:

+ Chọn một hình ảnh chính là em và các
bạn đi học.

+ Xác định rõ hình ảnh chính, hình ảnh
phụ.

+ Có thể vẽ một hoặc nhiều bạn cùng đi
đến trường.

-Vẽ hình:
- Vẽ màu

-Vẽ màu tự do, có đậm, có nhạt cho tranh
rõ nội dung.

*Y/cầu cả lớp q/sát bài vẽ của các bạn
năm trước.

Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: 
Bài tập: Vẽ tranh đề tài Em đi học.

*Y/c vẽ hình phù hợp với phần giấy trong

vở tập vẽ 2

*Nhắc nhở HS :

+ Thực hiện bài vẽ theo từng bước cô đã
h/dẫn.

+ Q/s từng bàn để giúp đỡ những HS còn
lúng túng.

+ Hằng ngày em thường đi học
cùng...

+ Quần áo, mũ, cặp ....
+ Có cây, nhà, đồng ruộng
+ Màu sắc rất đẹp.

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

*Chọn một số bài vẽ và gợi ý để học sinh nhận xét, đánh giá về:
+ Cách sắp xếp hình vẽ (người, nhà, cây ...) trong tranh.

+ Cách vẽ màu (có đậm, nhạt, màu tươi sáng, sinh động ...).
*Khen ngợi và khích lệ những học sinh có bài vẽ đẹp

*Dặn dị:

- Hồn thành bài ở nhà (nếu chưa xong)

- Sưu tầm tranh vẽ của thiếu nhi

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Tuần 8

Ngày giảng: Thứ ngày tháng năm 2010

BÀI 8: THƯỜNG THỨC MỸ THUẬT

XEM TRANH TIẾNG ĐÀN BẦU

(Tranh sơn dầu của hoạ sĩ Sỹ Tốt)
I/ Mục tiêu

- Học sinh làm quen, tiếp xúc tìm hiểu vẻ đẹp trong tranh của hoạ sĩ.
- Mô tả các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh

*Hs khá, giỏi

- Chỉ ra các hình ảnh trong tranh mà mình thích
II/ Chuẩn bị

GV: - Một vài bức tranh của hoạ sĩ: Tranh phong cảnh, sinh hoạt, chân dung
bằng các chất liệu khác nhau (khắc gỗ, lụa, sơn dầu ...)- Tranh của thiếu nhi.

HS: - Vở tập vẽ 2- Sưu tầm tranh của hoạ sĩ, của thiếu nhi.
III/ Hoạt động dạy - học

1.Kiểm tra đồ dùng .

2.Bài mới.

a.Giới thiệu

- Giới thiệu một số tranh đã chuẩn bị và tranh Tiếng đàn bầu trong Vở tập
vẽ 2 để học sinh nhận biết thêm về các loại tranh: Tranh phong cảnh, tranh sinh
hoạt và các chất liệu (màu bột, sơn dầu ...) và Yêu cầu học sinh xem tranh và trả
lời các câu hỏi:

+ Tên của bức tranh là gì ?,Các hình ảnh, màu sắc trong tranh thế nào ?
+ Các hình ảnh chính, hình ảnh phụ có rõ khơng ?

b.Bài giảng

NỘI DUNG - HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Xem tranh

- Gv y/c h/s q/s tranh ở Vtv 2 rồi trả lời

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

+ Em hãy nêu tên bức tranh vẽ tên hoạ sĩ ?
+ Tranh vẽ mấy người?

+ Anh bộ đội và hai em bé đang làm gì?
+ Em có thích tranh Tiếng đàn bầu của hoạ
sĩ Sỹ Tốt khơng? Vì sao.

+Trong tranh, hoạ sĩ đã sử dụng những
màu nào?

* Hs thảo luận nhóm

- GV gợi ý để từng HS trả lời theo suy

nghĩ riêng.

Giáo viên bổ sung : + Hoạ sĩ Sỹ Tốt quê
ở làng Cổ Đô, huyện Ba Vì - tỉnh Hà Tây.
+ Ngồi bức tranh Tiếng đàn bầu, ơng cịn
có nhiều tác phẩm hội hoạ khác như:

+ Bức tranh Tiếng đàn bầu của ông vẽ về
đề tài bộ đội. Hình ảnh chính là anh bộ đội
ngồi trên chiếc chõng tre đang say mê gảy
đàn. Trước mặt anh là hai em bé, một em
qùy bên chõng, một em nằm trên chõng,
tay tì vào má ……SGV tr 97.

+ ba người
+ Hs trả lời
+Hs trả lời

+ Hs quan sát, nếu

- Thảo luận dựa trên câu hỏi của gv
+ Cịn có hình ảnh cơ thơn nữ đang
đứng bên cửa ra vào vừa hong tóc,
vừa lắng nghe tiếng đàn bầu. H.ảnh
này càng tạo cho tiếng đàn hay hơn
và ….

Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá.

- Nhận xét chung tiếy học.

- Khen ngợi những HS phát biểu, đóng góp ý kiến xây dựng bài.
* Dặn dị:

- Sưu tầm thêm tranh in trên sách, báo
- Quan sát các loại mũ (nón).

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Tuần 9

Ngày giảng: Thứ ngày tháng năm 2010

BÀI 9

VẼ CÁI MŨ

I/ Mục tiêu

- Học sinh hiểu đặc điểm, hình dáng, của một số loại mũ (nón).
- Biết cách vẽ cái mũ.

- Vẽ được cái mũ theo mẫu.
* Hs khá giỏi

- Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
II/ Chuẩn bị

GV: - Tranh, ảnh các loại mũ.

- Một số bài vẽ cái mũ của học sinh năm trước.

- Chuẩn bị một vài cái mũ có hình dáng và màu sắc khác nhau.
HS : - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ

- Bút chì, tẩy, sáp màu hoặc bút dạ.
III/ Hoạt động dạy - học

1.Kiểm tra đồ dùng.

2.Bài mới.

a.Giới thiệu: Gv g/thiệu một số dạng mũ khác nhau để HS nhận biết được
đặc điểm h.dáng của các loại mũ.

b.Bài giảng

NỘI DUNG - HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.

- GV đặt câu hỏi gợi ý cho HS tìm hiểu về
cái mũ:

+ Em hãy kể tên các loại mũ mà em biết.
+ Hình dáng các loại mũ có khác nhau
khơng?

+ Mũ thường có màu gì?

* Giới thiệu tranh, ảnh hoặc hình vẽ các loại
mũ yêu cầu học sinh gọi tên của chúng. Ví

+ HS q/ sát tranh và trả lời:
-Hs nêu

+ khác nhau.

- Nhiều màu khác nhau

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

dụ: Mũ trẻ sơ sinh, mũ lưỡi trai, mũ bộ
đội, ...

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ cái mũ:
* Giới thiệu chiếc mũ mẫu rồi minh họa lên
bảng theo các bước sau.

+Vẽ khung hình.

+ Vẽ phác hình dáng chung của mẫu.
+ Vẽ các chi tiết cho giống cái mũ.

+ Sau khi vẽ xong hình, có thể trang trí cái
mũ cho đẹp bằng màu sắc tự chọn.

- Gv y/cầu hs nêu lại các bước tiến hành.

Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành:
- Giáo viên gợi ý học sinh vẽ hình vừa với
phần giấy quy định.

- Gv quan sát từng bàn.

- Hs quan sát.

- Hs quan sát cách vẽ

- Hs nêu lại các bước tiến hành.
+Hs làm bài vào vở tập vẽ.

- Vẽ các bộ phận của cái mũ và
trang trí, vẽ màu theo ý thích.

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

- Yêu cầu học sinh chọn một số bài vẽ đã hoàn thành và hướng dẫn học sinh
nhận xét bài vẽ về:

+ Hình vẽ (đúng, đẹp).
+ Trang trí (có nét riêng)

- Yêu cầu học sinh tìm ra các bài vẽ đẹp theo ý thích của mình, sau đó bổ sung,
tổng kết bài học.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Tuần 10

Ngày giảng: Thứ ngày tháng năm 2010

BÀI 10: VẼ TRANH

ĐỀ TÀI TRANH CHÂN DUNG

I/ Mục tiêu

- Học sinh tập quan sát, nhận xét đặc điểm khuôn mặt người.
- Biết cách vẽ chân dung đơn giản.

- Vẽ được một tranh chân dung theo ý thích
II/ Chuẩn bị

GV: - Một số tranh, ảnh chân dung khác nhau
- Một số bài vẽ chân dung học sinh.
HS : - Giấy vẽ, hoặc vở tập vẽ

- Bút chì, màu vẽ các loại.
III/ Hoạt động dạy - học

1.Tổ chức. (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp.

2.Kiểm tra đồ dùng. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2.
3.Bài mới.

a.Giới thiệu: Giới thiệu tranh ảnh chân dung để các em nhận biết được đặc
điểm của từng khuôn mặt.

b.Bài giảng

NỘI DUNG - HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Tìm hiểu về tranh chân

dung

*G/thiệu 1 số tranh chân dung và gợi ý để h/s
thấy đc:

+ Tranh chân dung vẽ khuôn mặt người là chủ
yếu.

+ Tranh ch/dung nhằm diễn tả đ2 của người

được vẽ.

- GV gợi ý để h/s tìm hiểu đặc điểm khn mặt
người.

+ Hình khn mặt người?

+ Những phần chính trên khn mặt?

+ Mắt, mũi, miệng, .... của mọi người có giống
nhau khơng? (Giáo viên cho HS quan sát bạn
để nhận ra: có người mắt to, mắt nhỏ, miệng

+ HS quan sát tranh và trả lời:
+ Có thể chỉ vẽ khn mặt, 1
phần thân (bán thân)….

+ Hình trái xoan, lưỡi cày,
vuông chữ điền, ...

+ Mắt, mũi, miệng, ...

* HS làm việc theo nhóm (4
nhóm)

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

rộng, miệng hẹp ...).

-Vẽ tranh ch/dung, ngồi khn mặt,cịn có thể
vẽ gì?

- Em hãy tả khn mặt của ông, bà,cha, mẹ và
bạn bè.

*Gợi tả thêm về sự phong phú của khuôn mặt
người .

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ chân
dung:

*Cho h/sinh xem một vài chân dung có nhiều
cách bố cục và đặc điểm khuôn mặt khác nhau
để HS n/xét:

+ Bức tranh nào đẹp? Vì sao?
+ Em thích bức tranh nào?

*Minh họa cách vẽ chân dung lên bảng:

+ Vẽ hình khn mặt cho vừa với phần giấy đã
ch/ bị.

Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành:
*Y/c HS vẽ chân dung người mà em yêu thích:
*Nhắc nhở HS : + Vẽ phác hình khn mặt, cổ
vai.

+ Vẽ chi tiết: tóc, mắt, mũi, miệng, tai ... sao
cho rõ đ2

+ Vẽ xong hình rồi vẽ màu.

Có thể là ơng, bà, bố, mẹ,..
+ Khn mặt.Vẽ cổ, vai.

+ Vẽ tóc, mắt, mũi, miệng, tai
và các chi tiết.

+ Vẽ màu: Màu tóc, màu da,
màu áo, màu nền.

- HS lam bài

Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.

*GV chọn và hướng dẫn HS nhận xét một số bài vẽ đẹp, chưa đẹp: + Màu sắc.
+ Hình vẽ, bố cục (chú ý đến đặc điểm của các bộ phận trên khuôn mặt).

*Gv khen ngợi HS có bài vẽ đẹp,gợi ý những HS chưa h/thành bài để về nhà vẽ
tiếp

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Tuần 11

Ngày giảng: Thứ ngày tháng năm 2010

BÀI 11: VẼ TRANG TRÍ

VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀO ĐƯỜNG DIỀM VÀ VẼ MÀU

I/ Mục tiêu

- Học sinh nhận biết cách trang trí đường diềm đơn giản.
- Vẽ tiếp được hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm

II/ Chuẩn bị

GV: - Một vài đồ vật có trang trí đường diềm như: Cái đĩa, cái quạt, giấy
khen, cái khay

- Hình minh hoạ hướng dẫn cách trang trí đường diềm.
- Bài vẽ đường diềm của HS năm trước.- Phấn màu.
HS : - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ 2 - Thước, bút chì, màu vẽ .
III/ Hoạt động dạy - học

1.Tổ chức. (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp.

2.Kiểm tra đồ dùng. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2.
3.Bài mới.

a.Giới thiệu: GV giới thiệu 1 số đồ vật có tr2 đường diềm để HS nhận biết

được cách tr2 đường diềm.

b.Bài giảng

NỘI DUNG - HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

* Giáo viên cho HS xem một số đường
diềm trang trí ở đồ vật như:...

và gợi ý để HS nhận biết thêm về đường
diềm:

+ Trang trí đường diềm làm cho đồ vật
thêm đẹp.

+ Các h/tiết giống nhau thường vẽ = nhau
và vẽ 1 màu

Hoạt động 2: C/vẽ h. tiết vào đ/diềm và
vẽ màu:

*Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập rồi treo
hình minh họa hướng dẫn cách vẽ:

+ Vẽ theo hoạ tiết mẫu cho đúng;

+ Vẽ màu đều và cùng màu ở các hoạ tiết
giống nhau hoặc vẽ màu khác nhau xen kẽ

+ HS quan sát tranh và trả lời:

+ Áo, váy, thổ cẩm hoặc đĩa, bát,
lọ, khăn,

+ Các nhóm hỏi lẫn nhau theo sự
hướng dẫn của GV.

*HS làm việc theo 4 nhóm

+ Hình 1: Hình vẽ “hoa thị” hãy
vẽ tiếp hình để có đường diềm (vẽ
theo nét chấm).

+ Hình 2: Hãy nhìn hình mẫu để
vẽ tiếp hình hoa..

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

giữa các hoạ tiết.

*Yêu cầu HS quan sát hình 1 và hình 2 ở

Vở tập vẽ 2.

*Hướng dẫn HS vẽ màu:

+ Vẽ màu đều, không ra ngồi hoạ tiết
(khơng vẽ nhiều màu)

+ Nên vẽ thêm màu nền,màu nền khác với
màu h.tiết

Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành:

*Hướng dẫn học sinh thực hành.

- Cá nhân: Vẽ đường diềm hình 1 (tuỳ
chọn). Đường diềm hình 2 là bài tập về
nhà.

- Vẽ theo nhóm:

+ Vẽ trên bảng (yêu cầu 2 hoặc 3 HS tự vẽ
đường diềm trên bảng bằng phấn màu).

màu vào đường diềm.
- HS làm bài

Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.

*Hướng dẫn HS nhận xét về: Vẽ hoạ tiết (đều hay chưa đều), cách vẽ màu họa
tiết, màu nền- HS tìm ra các bài vẽ đẹp theo ý thích.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

Tuần 12

Ngày giảng: Thứ ngày tháng năm 2010

BÀI 12: VẼ THEO MẪU

VẼ CỜ TỔ QUỐC HOẶC CỜ LỄ HỘI

I/ Mục tiêu

- Học sinh nhận biết được hình dáng, màu sắc của một số loại cờ.
- Biết cách vẽ lá cờ

- Vẽ được một lá cờ tổ quốc hoặc cờ lễ hội.
II/ Chuẩn bị

GV: - Ảnh một số loại cờ hoặc cờ thật như: cờ Tổ quốc, cờ lễ hội ...
- Tranh, ảnh ngày lễ hội có nhiều cờ.

HS : - Sưu tầm tranh, ảnh các loại cờ trong sách, báo – Sáp màu, vở tập vẽ
3, bút chì,tẩy.

III/ Hoạt động dạy - học

1.Tổ chức. (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp.

2.Kiểm tra đồ dùng. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2.
3.Bài mới.

a.Giới thiệu: *G/thiệu 1số tranh, ảnh lá cờ Tổ quốc, lễ hội để HS nhận biết
về đ2 h/dáng các loại lá cờ.

b.Bài giảng

NỘI DUNG - HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

* Giới thiệu các loại cờ đã chuẩn bị để HS
nhận xét như:.

- Giáo viên cho HS xem xét một số hình ảnh
về các ngày lễ hội để HS thấy được hình ảnh,
màu sắc lá cờ trong ngày lễ hội đó.

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ lá cờ:
* Hướng dẫn cho các em cách vẽ:

- Cờ Tổ quốc:

+ Giáo viên vẽ phác hình dáng lá cờ lên bảng
để HS nhận ra tỉ lệ nào là vừa.

+ Vẽ màu:* Nền màu đỏ tươi.Ngôi sao màu
vàng.

- Cờ lễ hội:

Cờ lễ hội có 2 cách vẽ:

+Vẽ h.b/quát,vẽ tua trước,vẽ h.v trong lá cờ
sau.

+ Vẽ hình bao qt trước, vẽ h.vng, vẽ tua
sau.

+ HS q/sát tranh và trả lời:

+ Cờ Tổ quốc hình chữ nhật,
nền đỏ có ngơi sao vàng năm
cánh ở giữa.

+ Cờ lễ hội có nhiều hình dạng
và màu sắc khác nhau

* HS làm việc theo nhó(4
nhóm)

+ Vẽ hình lá cờ vừa với phần
giấy.

+ Vẽ ngơi sao ở giữa nền cờ cố
gắng vẽ 5 cánh đều nhau

+ Vẽ hình dáng bề ngồi trước,
chi tiết sau.

+ Vẽ màu theo ý thích.
+ Vẽ màu theo ý thích.

+ Bài tập: Vẽ một lá cờ và vẽ
màu.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành:
- Giáo viên gợi ý để HS:

+ Phác hình gần với tỉ lệ lá cờ định vẽ (có
thể vẽ cờ đang bay).

+ Vè màu đều, tươi sáng.

* Q/sát từng bàn để giúp đỡ HS h.thành bài
tại lớp.

chuẩn bị hoặc vở tập vẽ.

+ Các nhóm hỏi lẫn nhau theo
sự hướng dẫn của GV.

Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.

- Thu một số bài đã hoàn thành và gợi ý HS nhận xét một số bài vẽ và tự xếp
loại.

- Yêu cầu học sinh chọn ra một số bài vẽ đẹp- Nhận xét giờ học và động viên
HS.

* Dặn dò:

- Quan sát vườn hoa, công viên.

Tuần 13

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

BÀI 13: VẼ TRANH

ĐỀ TÀI VƯỜN HOA HOẶC CÔNG VIÊN
I/ Mục tiêu

- Học sinh hiểu đề tài vườn hoa và công viên.
- Biết cách vẽ tranh đề tài vừn hoa hay công viên.

- Vẽ được tranh đề tài Vườn hoa hay công viên theo ý thích.
* Hs khá, giỏi.

- Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung, đề tài, màu sắc phù hợp
II/ Chuẩn bị

GV: - Sưu tầm ảnh phong cảnh về vườn hoa hoặc công viên.

- Sưu tầm tranh của hoạ sĩ hoặc thiếu nhi- Hình hướng dẫn minh hoạ
cách vẽ tranh

HS : - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ , Bút chì, màu vẽ.
III/ Hoạt động dạy- học

1.Kiểm tra đồ dùng.

2.Bài mới.

a.Giới thiệu: GV g/thiệu tranh, ảnh về đề tài vườn hoa- công viên để HS
nhận biết được bố cục h.vẽ, màu sắc.

b.Bài giảng

NỘI DUNG - HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- Gv giới thiệu tranh, ảnh và gợi ý để HS
nhận biết:

+ Vẽ vườn hoa hoặc công viên là vẽ tranh
phong cảnh, với nhiều loại cây, hoa, .... có
màu sắc rực rỡ.

- Gv gợi ý cho HS kể tên 1vài vườn hoa, công
viên mà các em biết.

- Giáo viên gợi ý HS tìm hiểu thêm các h.ả
khác nhau ở vườn hoa, công viên: Chuồng
nuôi chim, thú quý hiếm, đu quay, cầu trượt,
tượng, nước ...

Hoạt động 2: Cách vẽ tranh vườn hoa - công
viên

- Giáo viên gợi ý để HS nhớ lại một góc vườn
hoa ở nơi cơng cộng hay ở nhà mình để vẽ
tranh.

-Tranh vườn hoa, cơng viên có thể vẽ thêm
người, chim thú hoặc cảnh vật khác cho bức
tranh thêm động.

- Tìm các hình ảnh chính, hình ảnh phụ để vẽ.
- Vẽ màu tươi sáng và vẽ kín mặt tranh.

Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành:

+ Yêu cầu:

+ HS quan sát tranh và trả lời:
+ ở trường, ở nhà cũng có
vườn hoa, cây cảnh với nhiều
loại hoa đẹp.

+ Cơng viên Lê - nin, Thủ Lệ,
Tây Hồ ở HNội, công viên
Đầm Sen, Suối Tiên ở Thành
phố Hồ Chí Minh, .... hoặc
cơng viên ở địa phương).

* HS làm việc theo nhóm (4
nhóm)

+ Các nhóm hỏi lẫn nhau theo
sự hướng dẫn của GV.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

- Vẽ hình với phần giấy đã chuẩn bị hoặc vở
tập vẽ.

- Vẽ hình ảnh chính trước và tìm các hình ảnh
phụ cho phù hợp nội dung.

- Vẽ màu theo ý thích.
ơ

- HS làm bài

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- Giáo viên hướng dẫn HS nhận xét một số tranh (vẽ đúng đề tài, có bố cục và
màu sắc đẹp)

- GV yêu cầu HS tự tìm ra bài vẽ đẹp.

* Dặn dị: - Về nhà nên vẽ thêm tranh theo ý thích, vẽ vào khổ giấy tơ hơn.
- Sưu tầm tranh của thiếu nhi.

Tuần 14

Ngày giảng: Thứ ngày tháng năm 2010

BÀI 14: VẼ TRANG TRÍ

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

I/ Mục tiêu

- Hiểu cách vẽ họa tiết đơn giản vào hình vng và vẽ màu.
- Biết cách vẽ hoạ tiết vào hình vng .

- Vẽ tiếp được họa tiết vào hình vng và vẽ màu.
*Hs khá, giỏi.

-Vẽ được hoạ tiết cân đối, tô màu đều phù hợp.
II/ Chuẩn bị

GV: - Chuẩn bị một vài đồ vật dạng hình vng có trang trí.
- Một số bài trang trí hình vng

- Chuẩn bị hình minh hoạ cách trang trí .

HS : - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ- Bút chì , tẩy, màu vẽ các loại.
III/ Hoạt động dạy-học

1. Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2.

2.Bài mới. a.Giới thiệu 
b.Bài giảng

NỘI DUNG - HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- Gv g.thiệu một số đồ vật dạng h.vng
và một vài bài trang trí hình vng rồi gợi
ý để HS nhận xét:

+ Hoạ tiết dùng để tr/trí thường là hoa, lá,
các con vật ...

+ Cách sắp xếp hoạ tiết trong hình vng.
* Hình mảng chính thường ở giữa.

* Hình mảng phụ ở các góc, ở xung quanh.
* Hoạ tiết giống nhau vẽ bằng nhau và vẽ
cùng màu ...

Hoạt động 2: vẽ hoạ tiết và vẽ màuC/
vào h. vng:

- Gv y/c HS xem hình 1 ở Vở tập vẽ 2 (nếu
có) để nhận ra các họa tiết cần vẽ tiếp ở
giữa, ở các góc.

- Yêu cầu HS nhìn hoạ tiết mẫu để vẽ cho
đúng.

- Gợi ý HS cách vẽ màu:

+ Hoạ tiết giống nhau nên vẽ cùng một
màu.

+Vẽ màu kín trong h.tiết

+ Có thể vẽ màu nền trước, màu h.tiết
vẽsau.

- Giáo viên cho quan sát một số bài vẽ
trang trí hình vng của lớp trước để các
em học tập cách vẽ.

+ HS q/sát tranh-trả lời:

+Vẻ đẹp của các hình vng được
trang trí.

+ Nhiều đồ vật dùng trong sinh
hoạt có thể sử dụng cách trang trí
hình vng (cái khăn vng, cái
khay ...)

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành:
- Gv gợi ý HS cách vẽ tiếp h.tiết vào các
mảng ở h.v….

- Giáo viên nhắc HS:

+ Không nên dùng quá nhiều màu (dùng
4-5 màu).

+ Màu nền đậm thì màu hoạ tiết nên sáng,
nhạt- ngược lại.

+ Bài tập:

-Vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vng
và vẽ màu.

- HS tự tìm màu cho mỗi hoạ tiết
theo ý thích

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

- Giáo viên chọn một số bài hoàn chỉnh giới thiệu cho cả lớp cùng xem, nhận
xét, đánh giá cách vẽ họa tiết và vẽ màu.

- HS tìm ra bài vẽ đẹp theo cảm nhận riêng.
* Dặn dị:

- Hồn thành bài tập vẽ ở nhà (nếu ở lớp HS vẽ chưa xong).
- Tìm các đồ vật có trang trí (khăn bàn, khăn vng, lọ hoa ..)
- Q/sát các loại cốc.

Tuần 15

Ngày giảng: Thứ ngày tháng năm 2010

BÀI 15: VẼ THEO MẪU

VẼ CÁI CỐC

I/ Mục tiêu

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

- Vẽ được cái cốc theo mẫu.
* Hs khá, giỏi.

- Sắp xếp hỡnh vẽ cõn đối, hỡnh vẽ gần với mẫu.
II/ Chuẩn bị

GV: - Chọn ít nhất ba cái cốc có hình dáng, màu sắc, chất liệu khác nhau
để giới thiệu và so sánh

- Có thể tìm ảnh và một số bài vẽ về cái cốc của HS.
HS : - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ

- Bút chì, màu vẽ
III/ Hoạt động dạy – học

1. Kiểm tra đồ dựng

2. Bài mới.

a.Giới thiệu: Gv g/thiệu 1 số cái cốc có h/dáng khác nhau để HS biết được
đ2, màu sắc các loại cốc.

b.Bài giảng

NỘI DUNG - HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- Giáo viên giới thiệu mẫu (hình ảnh hay
vật thật) và gợi ý để HS nhận xét có
nhiều loại cốc.

+ Loại có miệng và đáy bằng nhau.
+ Loại có đế, tây cầm.

+ Trang trí khác nhau.

+ Làm bằng các chất liệu khác nhau:
nhựa, thuỷ tinh ...

- G/viên chỉ vào hình vẽ cái cốc để HS
nhận thấy hình dáng của nó được tạo bởi
nét thẳng, nét cong.

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ cái
cốc:

- Giáo viên cho HS chọn một mẫu để vẽ:
+ Vẽ phác hình bao quát.

+ Vẽ miệng cốc.

+ Vẽ thân và đáy cốc.
- Vẽ tay cầm (nếu có).

-Trang trớ ở miệng, thân, gần đáy.

+ Trang trí tự do bằng các hình hoa, lá ...
- GV yêu cầu HS quan sát mẫu và hình
hướng dẫn để nhận ra cách vẽ cái cốc,
nên theo thứ tự sau:

Lưu ý: Tỉ lệ chiều cao của thân, chiều
ngang của miệng, đáy cốc.

- Gv cho HS xem một số cái cốc-gợi ý

+ HS quan sát tranh-trả lời:

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

HS cách tr:

- Giáo viên gợi ý cho HS cách vẽ màu
theo ý thích.

+ Hs nhắc lại các bước vẽ

Hoạt động 3: Thực hành
+ Yêu cầu:

- Vẽ hình vừa với phần giấy quy định.
- Trang trí: vẽ hoạ tiết, vẽ màu.

+ Bài tập: Vẽ cái cốc và trang trí
theo ý thích.

- HS làm bài
Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá.

- Giáo viên gợi ý HS nhận xét:

+ Hình dáng cái cốc nào giống với mẫu hơn?
+Cách trang trí(hoạ tiết và màu sắc).

- Giáo viên cho HS tự tìm ra bài vẽ mà mình thích.
* Dặn dị:

- Quan sát các con vật quen thuộc

Tuần 16

Ngày giảng: Thứ ngày tháng năm 2010

BÀI 16: TẬP NẶN TẠO DỎNG

NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT

I/ Mục tiêu

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

- Biết cách nặn hoặc cách vẽ, cách xé dán con vật.

- Nặn hoặc vẽ, xé dán được một con vật theo ý thích.
* Hs khá, giỏi.

- Hình vẽ cân đối, biết chọn màu vẽ màu phù hợp.
II/ Chuẩn bị

GV: - Sưu tầm một số tranh, ảnh về các con vật có hình dáng, màu sắc
khác nhau.

- Bài tập nặn một số các con vật của học sinh
HS : - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ 2.

- Đất nặn (đất sét hoặc đất dẻo có màu) hoặc bút chì, màu vẽ hay
giấy màu, hồ dán,

III/ Hoạt động dạy – học 
1.Kiểm tra đồ dùng

2.Bài mới. 
a. Giới thiệu

b. Bài mới

NỘI DUNG - HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Quan sỏt nhận xột

* Chơi trị chơi
- Ghép hình con vật.

- GVg/ thiệu h.ảnh các con vật và đặt câu

hỏi :

+ Tên các con vật.

+ Sự khác nhau về hình dáng và màu
sắc ...

* Con mèo gồm có những bộ phận chính?
Em nhận ra con voi, con mèo nhờ những
đặc điểm nào?

* Con mèo thường có màu gì?

* Hình dáng của con vật khi đi, đứng,
nằm, chạy..

Hoạt động 2: Cách vẽ hoặc nặn con vật:
- Giáo viên hướng dẫn cách tiến hành như
sau:

* Cách xé dán

- xé các bộ phận chíng trước, xé các chi
tiết sau

* Cách vẽ

Chú ý vẽ hình dáng của con vật khi đi,
đứng, chạy, (có thể vẽ thêm con vật hoặc
cảnh vật xung quanh)

- Vẽ hình vừa với phần giấy đã chuẩn bị
hoặc vở tập vẽ.

- Vẽ h.chính trước, h.phụ sau
- Vẽ màu theo ý thích.

Hs tham gia trị chơi.

+ HS quan sát tranh - trả lời:
+ Con gà, vịt, trâu…..

(đầu, mình, chân, đi, ...).
(màu đen, màu vàng, ...).
+ Thay đổi

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

Hoạt động 3 : Hướng dẫn thực hành
- GVgợi ý học sinh làm bài nh đã hướng
dẫn:

+ Chọn con vật nào để làm bài tập.

+ Cách nặn, cách vẽ, xé dán. + Bài tập: Xộ con vật mà em yêu
thích.

- Học sinh làm bài tự do.
Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá

- Giáo viên thu một số bài đã hoàn thành và hướng dẫn học sinh nhận xét (bài
tập nặn, hoặc vẽ, xé dán) về:

+ Hình dáng, đặc điểm con vật.
+ Màu sắc.

- Giáo viên cho học sinh chọn ra bài đẹp mà mình thích.
* Dặn dò:

- Quan sát các con vật và chú ý đến dáng đi, đứng, ... của chúng.
- Vẽ hoặc xé dán con vật vào giấy đã chuẩn bị hoặc vở tập vẽ.

Tuần 17

Ngày giảng: Thứ ngày tháng năm 2010

BÀI 17: THƯỜNG THỨC MỸ THUẬT

XEM TRANH DÂN GIAN PHÚ QUÝ, GÀ MÁI

(Tranh dân gian Đông Hồ)
I/ Mục tiêu

- Hiểu một vài nét về đặc điểm của tranh dân gian Việt Nam.
- Yêu thích tranh dân gian.

* Hs khá, giỏi.

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

II/ Chuẩn bị

GV: - Tranh Phú quý, gà mái (tranh to).

- Sưu tầm thêm một số tranh dân gian có khổ to (lợn nái, chăn trân ,
gà đại cát, ...)

HS : - Sưu tầm tranh dân gian (in ở sách, báo, lịch, ...)
- Sưu tầm các bài vẽ của các bạn năm trước.
III/ Hoạt động dạy – học

1.Kiểm tra đồ dùng

2.Bài mới.

a.Giới thiệu: GVg/thiệu một số tranh d/gian và gợi ý HS nhận biết:
+ Tên tranh

+ Các hình ảnh trong tranh.
+ Những màu chính trong tranh.
 &GV túm tắt

+ Tranh dân gian Đơng Hồ có từ lâu đời, thường được treo vào dịp tết nên
còn gọi là tranh tết.

+ Tranh do các nghệ nhân làm Đông Hồ, huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc
Ninh sáng tác. Nghệ nhân khắc hình vẽ (khắc bản nét, bản mảng màu) trên mặt
gỗ rồi mới in màu bằng phương pháp thủ công (in bằng tay). Tranh dân gian đẹp
ở bố cục (cách sắp xếp hình vẽ, ở màu sắc và đường nét).

b.Bài giảng

NỘI DUNG - HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Xem tranh

* Tranh Phỳ Quý

- GV cho HS xem tranh mẫu bộ ĐDDH và
đặt câu hỏi:

+ Tranh có những hình ảnh nào ?
+ Hình ảnh chính trong bức tranh ?
+ Hình em bé được vẽ như thế nào?

- GV gợi ý để HS thấy được những hình
ảnh khác:

- Giáo viên phân tích thêm:

+ Những hình ảnh trên gợi cho thấy em bé
trong tranh rất bụ bẫm, khoẻ mạnh.

+ Ngồi h.ảnh em bé, trong tranh cịn có
h.ảnh nào?

+ Hình con vịt được vẽ như thế nào?
+ Màu sắc của những hình ảnh này ?

- Giáo viên nhấn mạnh: Tranh Phú quý nói
lên ước vọng của người nông dân về cuộc
sống: mong cho con cái khỏe mạnh, gia
đình no đủ, giàu sang, phú quý.

* Tranh Gà Mỏi

- Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh và
gợi ý:

+HS q/sát tranh- trả lời
- (Em bé và con vịt).
- (em bé)

- (Nét mặt, màu, ...)

- (vòng cổ, vòng tay, phía trước
ngực mặc một chiếc yếm đẹp, ...)

- (con vịt, hoa sen, chữ, ...)

- (Con vịt to béo, đang vươn cổ
lên).

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

+ Hình ảnh nào nổi rõ nhất trong tranh ?
+ Hình ảnh đàn gà được vẽ thế nào ? (Gà
mẹ to, khoẻ, vừa bắt được mồi cho con.
Đàn gà con mỗi con một dáng vẻ: con
chạy, con đứng, con trên lưng mẹ, ...)

+ Những màu nào có trong tranh ? (xanh,
đỏ, vàng, da cam, ...)

- Giáo viên nhấn mạnh: Tranh Gà mỏi vẽ
cảnh đàn gà con đang chạy quây quần

quanh gà mẹ. Gà mẹ tìm được mồi cho
con, thể hiện sự quan tâm, chăm sóc đàn
con.

+Bức tranh nói lên sự yên vui của "gia
đình" nhà gà, cũng là mong muốn cuộc
sống đầm ấm, no đủ của người nông dân.
- Giáo viên hệ thống lại nội dung bài học
và nhấn mạnh vẻ đẹp của tranh dân gian
chính là ở đường nét, hình vẽ, màu sắc và
cách lựa chọn đề tài thể hiện. Muốn hiểu
nội dung bức tranh, các em cần quan sát và
trả lời các câu hỏi, đồng thời nêu lên nhận
xét của mình.

+ HS làm việc theo nhóm
+ (Gà mẹ và đàn gà con).

(Gà mẹ to, khoẻ, vừa bắt được
mồi cho con.

- (xanh, đỏ, vàng, da cam, ...)
+ Các nhóm hỏi lẫn nhau theo sự
hướng dẫn của GV.

Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá.

- Giáo viên nhận xét chung tiết học, khen ngợi học sinh tích cực phát biểu.
* Dặn dò:

- Về nhà sưu tầm thêm tranh dân gian.
- Sưu tầm tranh thiếu nhi.

Tuần 18

Ngày giảng: Thứ ngày tháng năm 2010

BÀI 18: VẼ TRANG TRÍ

VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN

(Hình Gà mái - phỏng theo tranh dân gian Đông Hồ)
I/ Mục tiêu

- Hiểu thêm nội dung và đặc điểm của tranh dân gian Việt nam.
- Biết cách vẽ màu vào hình có sẵn

*Hs khá, giỏi.

- Tơ màu đều, gọn trong hình, màu sắc phù hợp, làm rõ hình ảnh.
II/ Chuẩn bị

GV:- Tranh dân gian Gà mái. - Một số bài vẽ màu của học sinh năm trước.
- Một vài bức tranh d/gian như: Gà trống, chăn trâu

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

HS : - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ

- Màu vẽ, bút dạ, chì màu, sáp màu.
III/ Hoạt động dạy – học

1. Kiểm tra đồ dùng.

2. Bài mới.

a.Giới thiệu: Giáo viên giới thiệu một số tranh dân gian để các em nhận biết
được thế nào là tranh dân gian và nhận biết được cách vẽ màu tranh dân gian.

b.Bài giảng

NỘI DUNG - HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- Giáo viên cho học sinh xem hình vẽ nét Gà
mái (vẽ bằng nét đen) để các em nhận ra:
- Hình vẽ có gà mẹ và nhiều gà con.
- Gà mẹ to ở giữa, vừa bắt được con mồi.
-Gà con quây quần x/quanh gà mẹ với nhiều
dáng

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ màu:
- GVgợi ý để HS nhớ lại màu của con gà
như:

màu nâu, màu vàng, màu trắng, màu hoa mơ,
màu đen,

- Có thể vẽ màu nền hoặc không.
-Gv cho hs qs bài của Hs năm trước

- GV có thể phóng to hình Gà mái (2 - 3 bản)
Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành:

- GVgợi ý HS tìm màu khác nhau để vẽ sao
cho đẹp

- HS vẽ màu theo ý thích và trí tưởng tượng.

+ HS quan sát tranh và trả lời:

+Hs tự chọn màu vẽ
+ Học sinh vẽ

+ Bài tập: Vẽ màu vào hình có
sẵn (Tr.23Vở tập vẽ 2).

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

- Giáo viên cùng học sinh chọn một số bài vẽ đẹp và gợi ý các em nhận xét:
+ Em có nhận xét gì về các bài vẽ màu của các bạn?
+Theo em, bài nào đẹpVì sao em thích bài vẽ màu đó? v.v..

- Giáo viên bổ sung nhận xét của học sinh về:
* Dặn dò:

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

Tuần 19

Ngày giảng : Thứ ngày tháng năm 2011
 Bài 19: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI SÂN TRƯỜNG TRONG GIỜ RA CHƠI
I Mục tiêu

-Hiểu đề tài giờ ra chơi ở sân trường.

- Biết cách vẽ tranh đề tài Sân trường em giờ ra chơi
- Vẽ được tranh theo ý thích.

* Hs khá, giỏi

-Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp.
I/ Chuẩn bị

GV - Sưu tầm tranh, ảnh về hoạt động vui chơi của học sinh ở sân trường.
- Bài vẽ của học sinh năm trước.

HS : - Sưu tầm tranh,ảnh về h/động vui chơi của HS.
Vở tập vẽ 2, Bút chì, màu vẽ, tẩy.

III/ Hoạt động dạy – học 
1. Kiểm tra đồ dùng.

2. Bài mới. a.Giới thiệu

- GV g/thiệu tr/ảnh có n/dung sân trường giờ ra chơi để HS nhận biết được cách sắp
xếp..

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài.

- GV dùng tranh, ảnh giới thiệu để HS nhận biết:
+ Sự nhộn nhịp của sân trường trong giờ chơi
+ Các hoạt động của học sinh trong giờ chơi

như:

* Nhảy dây. đá cầu xem báo, múa, hát.chơi bi ...
+ Quang cảnh sân trường có ?

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ tranh:
- Giáo viên gợi ý HS tìm, chọn nội dung vẽ
tranh:

+ Vẽ về hoạt động nào?

+ H.dáng khác nhau của HS trong các
h.động……

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách vẽ:
+ Vẽ hình chính trước sao cho rõ nội dung.

+ Vẽ các hình phụ sau để cho bài vẽ thêm
s.động.

+ Vẽ màu:

- GV cho xem một số bài vẽ tranh đề tài để các
em học tập cách sắp xếp bố cục, hình vẽ và vẽ
màu.

Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: 
-GV gợi ý HS vẽ, tập trung vào:

+Tìm chọn n/dung

+ Vẽ thêm hình gì cho rõ nội dung hơn.
+ Cách vẽ màu

+ HS quan sát tranh và trả lời:

+ Cây, bồn hoa, cây cảnh.

* Vườn sinh vật, .. với nhiều màu sắc khác
nhau.

+ Hs quan sát cách làm bài

+Bài tập: Vẽ tranh đề tài sân trường em
giờ ra chơi và vẽ màu theo ý thích.

- Học sinh tự do làm bài.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn và giới thiệu một số bài vẽ đã hoàn thành, gợi ý học sinh nhận xét về:
+ Nội dung (rõ hay chưa rõ đề tài)?

+ Hình vẽ có thể hiện được các h/động khơng?
+ Màu sắc của tranh.

- GV tóm tắt và yêu cầu học sinh tự xếp loại các bài vẽ theo cảm nhận riêng:
+ Bài nào đẹp?

+ Bài nào chưa đẹp.Vì sao?
* Dặn dị:

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

Tuần 20

Ngày giảng Thứ ngày tháng năm 2011

Bài 20: Vẽ theo mẫu

VẼ CÁI TÚI XÁCH

I/ Mục tiêu

- Hiểu hình dáng, đặc điểm của một vài loại túi xách.

- Biết cách vẽ cái túi xách
- Vẽ được cái túi xách theo mẫu.
* Hs khá, giỏi.

- Sắp xếp h́ình vẽ cân đối, h́ình vẽ gần với mẫu.
II/ Chuẩn bị

GV: - Sưu tầm một số túi xách có hình dáng, trang trí khác nhau (túi thật và ảnh).

- Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ

- Một vài bài vẽ cái túi xách của học sinh.
HS : - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ- Bút chì, tẩy, màu vẽ.
III/ Hoạt động dạy – học

1. Kiểm tra đồ dùng.

2. Bài mới. a.Giới thiệu

Giáo viên giới thiệu các loại túi sách để các em nhận biết được đặc điểm, hình dáng,
màu sắc và cách trang trí của các loại túi sách đó.

b.Bài giảng

NỘI DUNG - HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

+ Túi xách có hình dáng khác nhau.
+ Trang trí và màu sắc phong phú.
+ Các bộ phận của cái túi xách.

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ cái túi xách: 
- GV chọn 1 cái túi xách, treo bảng vừa tầm mắt.
- Vẽ phác lên bảng một số hình vẽ có bố cục to,
nhỏ, vừa phải để học sinh thấy hình cái túi xách vẽ
vào phần giấy như thế nào là vừa.

- Giáo viên gợi ý để học sinh nhận ra cách vẽ:
- Giáo viên gợi ý học sinh cách trang trí.

-Gv cho xem một số hình vẽ túi xách có trang trí
của lớp trước để các em học cách vẽ, cách tr/trí.

Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: 
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành:
+ Quan sát túi xách trước khi vẽ.

+ Vẽ hình túi xách vừa với phần giấy quy định.
+ Trang trí và vẽ màu vào túi sách cho đẹp hơn.
- Bài này có nhiều cách thể hiện:

+ Vẽ trên bảng: 3 đến 4 học sinh.

+Các bộ phận của cái túi xách.

+Hs qsát

+ Phác nét phần chính của cái túi
xách. tay xách(quai xách)

+ Vẽ tay xách.
+ Vẽ nét đáy túi.

* H/s có thể tr/trí theo ý thích.

+ Tr/trí kín mặt túi bằng hình hoa, lá,
quả, chim thú, ph/ cảnh

+ Trang trí đường diềm.
+ Vẽ màu tự do

+ B/t:Vẽ và trang trí cái túi xách, vẽ
màu theo ý thích.

+ Vẽ cá nhân: H/ sinh nhìn cái túi
xách và vẽ vào phần giấy quy định.

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

Giáo viên thu một số bài đã hoàn thành và gợi ý học sinh nhận xét bài tập.
- GV cho HS tự xếp loại: bài đẹp, chưa đẹp

- Giáo viên nhận xét chung tiết học.
* Dặn dò:

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

Tuần 21

Ngày giảng : Thứ ngày tháng năm 2011

Bài 21: Tập nặn tạo dáng tự do
NẶN HOẶC VẼ HÌNH DÁNG NGƯỜI
I/ Mục tiêu

- Hiểu các bộ phận chính và hình dáng hoạt động của con người.
- Biết cách nặn hoặc vẽ dáng người

- Nặn hoặc vẽ được dáng người đơn giản.
II/ Chuẩn bị

GV: - Chuẩn bị ảnh các hình dáng người- Tranh vẽ người của học sinh.
HS : - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ,Bút chì, màu vẽ.

III/ Hoạt động dạy – học

1.Tổ chức. (2’)Kiểm tra đồ dùng.

2.Bài mới. a.Giới thiệu

GVg/thiệu tranh, ảnh các h.dáng người để HS nhận biết được h/dáng,tư thế đ2 của

người.

b.Bài giảng

NỘI DUNG - HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- Giáo viên giới thiệu một số hình ảnh và gợi ý:
- Giáo viên chỉ trên tranh, ảnh các hình dáng người
+ Đứng nghiêm; đứng và giơ tay...

+ Đi: tay, chân thế nào?

+ Chạy: tay, chân, mình, đầu ra sao?
- Giáo viên tóm tắt: khi đứng, đi, chạy, ..

+ HS quan sát tranh- trả lời:
+ Đầu; Mình; Chân, tay.
+Học sinh nhận ra các dáng
của người hoạt động (tư thế
của các bộ phận).

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách nặn, cách vẽ:
* Cách vẽ:- G/viên vẽ phác hình người lên bảng:
đầu, mình, tay,chân thành các dáng:Đứng,đi,chạy,.
- GV vẽ thêm một số chi tiết phù hợp với các dáng

cho các hoạt động cụ thể như: Đá bóng; Nhảy dây.
Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành:

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành:
- Giúp học sinh tạo bố cục cho một đề tài.

* Vẽ:- HS vẽ một vài dáng người vào phần giấy đã
chuẩn bị hoặc vở tập vẽ.

+ Vẽ hình vừa với phần giấy.

* HS làm việc theo nhóm
+ Các nhóm hỏi lẫn nhau theo
sự hướng dẫn của GV.

+ Học sinh xem một số bài vẽ
của lớp trước

+ Bài tập: vẽ hình dáng người
đơn giản.

+ HS vẽdáng người theo ý.
+ Vẽ thêm hình phụ:cây,...,
+ H/inh làm việc theo nhóm
+ Vẽ 1.2 h/người khác nhau.
Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.

- GV yêu cầu HS nhận xét bài tập về:+ Hình dáng.+ Cách sắp xếp và màu sắc.
- Giáo viên tóm tắt, bổ sung và nhận xét, khen ngợi học sinh có bài tập đẹp.
- Động viên học sinh, thu bài tập nặn hoặc bài vẽ đẹp.

* Dặn dị:

+ Hồn thành bài ở nhà,

+Xem lại các bài vẽ màu đường diềm ,hình vng

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

Tuần 22

Ngày giảng: Thứ ngày tháng năm 2011
B ài 22 Vẽ trang trí

TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM

I/ Mục tiêu

- Hiểu cách trang trí đường diềm và cách sử dụng đường diềm để trang trí.
- Biết cách trang trí đường diềm đ.giản

- Tr/trí được đường diềm và vẽ màu theo ý thích.
* Hs khá, giỏi.

- Vẽ được hoạ tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp. 
II/ Chuẩn bị

GV: - Chuẩn bị một số đồ vật có trang trí đường diềm (giấy khen, đĩa, khăn áo, ...).
HS : - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ- Bút chì, màu vẽ, thước kẻ.

III/ Hoạt động dạy – học

1. Kiểm tra đồ dùng. .

2.Bài mới. a.Giới thiệu

GV g/thiệu một số hình trang trí cơ bản và ứng dụng để HS nhận biết được sự khác
nhau.

b.Bài giảng

Nội dung - Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

- GV g/thiệu một vài đồ vật,ảnh có tr2

đ/diềm, gợi ý:

- Giáo viên gợi ý học sinh tìm thêm các đồ
vật có trang trí đường diềm (ở cổ áo, tà áo,
ở đĩa, ...)

- GV chỉ ra ở một số đồ vật để HS thấy
được sự phong phú của đường diềm (ở giấy
khen, ở lọ hoa,..)

+ H.tiết ở đ.diềm thường là h.hoa, lá, quả,

+ HS q/sát tranh, nhận xét để nhận ra:
+ Đường diềm dùng để trang trí cho
nhiều đồ vật.

+ Trang trí đường diềm làm cho mọi
vật thêm đẹp.

+ Màu sắc phong phú.

+ Nhận ra cách trang trí đường diềm:
+ Họa tiết giống nhau thường vẽ cùng
một màu

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

chim,thú

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách tr/trí
đường diềm:

- Giáo viên giới thiệu hình hướng dẫn:
+ Có nhiều họa tiết để trang trí đường diềm.
+ Họa tiết giống nhau ở đường diềm cần vẽ
bằng nhau.

+ H.tiết được s/xếp nhắc lại, xen kẽ nối tiếp
nhau.

- GV tóm tắt: Muốn tr/trí đường diềm đẹp
cần kẻ hai đường thẳng = nhau và cách đều
nhau (song song), sau đó chia các khoảng
(ô) đều nhau để vẽ họa tiết.

- Giáo viên chỉ ra cách vẽ màu ở đường
diềm

- Giáo viên cho xem một số bài trang trí
đường diềm của lớp trước để các em học
tập cách trang trí.

Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành
 + Bài tập: - Vẽ trang trí đường diềm theo
ý thích.

- Y/cầu học sinh làm bài vào
vtv.

+Hs q/sát thoe sự hướng dẫn của gv.

+ Hs làm bài vào vtv

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Giáo viên gợi ý hs nhận xét :
+ Học sinh tự xếp loại bài đẹp.
Dặn dò:

Tìm đường diềm ở các đồ vật

</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43>

Tuần 23

Ngày giảng Thứ ngày tháng năm 2011
Bài 23: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI VỀ MẸ HOẶC CÔ GIÁO

I/ Mục tiêu

- Học sinh hiểu được nội dung đê tài về mẹ hoặc cô giáo.
- Biết cách vẽ và vẽ được tranh về mẹ hoặc cô giáo.
- vẽ được tranh về mẹ hoặc cơ giáo theo ý thích
* Hs khá, giỏi.

- Sắp xếp hình vẽ cân đối, dõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp.
II/ Chuẩn bị

GV: - Sưu tầm một số tranh, ảnh về mẹ và cơ giáo (tranh chân dung, tranh sinh
họat, ...)

- Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ tranh.

- Tranh vẽ về mẹ và cô giáo của học sinh năm trước.
HS : - Sưu tầm tranh vẽ về mẹ và cô giáo.

- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ.
- Bút chì, tẩy, màu vẽ.
III/ Hoạt động dạy – học 
1.Kiểm tra đồ dung của hs

2..Bài mới. a.Giới thiệu

GV g.thiệu tranh ảnh đề tài về mẹ và cô giáo để các HS biết, hiểu được về n.dung đề
tài.

b.Bài giảng

Nội dung - Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung

- Giáo viên gợi ý học sinh kể về mẹ và cô
giáo.

- GV cho HS xem tranh, ảnh và gợi ý, dẫn dắt
các em tiếp cận đề tài qua các câu hỏi:

+ Những bức tranh này vẽ về nội dung gì?
+ Hình ảnh chính trong tranh là ai?

+ Em thích bức tranh nào nhất?
- Giáo viên nhấn mạnh:

+ HS q/ sát tranh và trả lời:
+Vẽ về mẹ ,cô giáo

</div>
(44)<div class='page_container' data-page=44>

Hoạt động 2: C ách vẽ tranh về mẹ họăc cô
giáo:

- Giáo viên nêu yêu cầu để học sinh nhận biết:
+ Nhớ lại hình ảnh mẹ, cô giáo với các đặc
điểm:

+ Khuôn mặt, màu da, tóc, .. màu sắc, kiểu
dáng quần áo mà mẹ hoặc cô giáo thường mặc.
+ Nhớ lại những công việc mẹ và cô giáo
thường làm (đọc sách, tưới rau, bế em bé, cho
gà ăn, ...)

+ Tranh vẽ hình ảnh mẹ hoặc cơ giáo là chính,
….

+ Chọn màu theo ý thích để vẽ. Nên vẽ kín
tranh…

+ Có màu đậm, màu nhạt.

Chú ý: Gv hướng dẫn trên bảng các bước vẽ.
Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành:

- Giáo viên giúp học sinh tìm ra cách thể hiện:
+ Vẽ chân dung cần mơ tả được những đặc
điểm chính. (Khn mặt, tóc, mắt, mũi, miệng,
...).

+ Vẽ mẹ đang làm cơng việc nào đó thì phải
chọn hình ảnh chính và các hình ảnh phụ.
- GV gợi ý chọn nội dung và cách vẽ đơn
giản…..

+Hs quan sát cách vẽ

+ Bài tập: 
* Yêu cầu:

- Chọn và sắp xếp hình ảnh về mẹ
hoặc cơ giáo cho cân đối với phần
giấy quy định.

Vẽ màu có đậm, có nhạt làm nổi rõ
được trọng tâm.

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

- Giáo viên gợi ý nhận xét, chọn các bài vẽ đẹp.
- Nhận xét chung tiết học.

- Giáo viên có thể nêu lên một số tranh đẹp để động viên, khích lệ học sinh.
* Dặn dò:

</div>
(45)<div class='page_container' data-page=45>

- Q/sát các con vật quen thuộc

Tuần 24

Ngày giảng : Thứ ngày tháng năm 2011
Bài 24: Vẽ theo mẫu

VẼ CON VẬT

I/ Mục tiêu

- Hiểu hình dáng, đặc điểm một số con vật quen thuộc.
- Biết cách vẽ con vật.

- Vẽ được con vật theo trí nhớ.
* Hs khá, giỏi.

- Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
II/ Chuẩn bị

GV: - ảnh một số con vật (con voi, trâu, mèo, thỏ, ...)
- Tranh vẽ các con vật của họa sĩ.

- Bài vẽ các con vật của học sinh
- Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ.
HS : - Tranh, ảnh các con vật

Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ, Bút chì, màu vẽ.
III/ Hoạt động dạy – học

1. Kiểm tra đồ dùng của Hs

3.Bài mới. a.Giới thiệu

GV g/thiệu tranh, ảnh các con vật để HS biết được đặc điểm, màu sắc của các con vật
đó

b.Bài giảng

Nội dung - Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- GV yêu cầu HS kể một số con vật quen thuộc:
- GVg/thiệu h/ảnh một số con vật và gợi ý:
+ Tên con vật.

+ Các bộ phận chính của con vật.

- Gợi ý để học sinh nhận ra đặc điểm của một số
con vật (hình dáng, màu sắc):

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ con vật:
- GV g/thiệu h.m.họa để học sinh nhận ra cách vẽ:
+ Vẽ bộ phận lớn trước, bộ phận nhỏ sau.

+ Vẽ chi tiết cho đúng, rõ đặc điểm của con vật.
- Giáo viên có thể vẽ phác lên bảng một vài hình

+ HS quan sát tranh, trả lời:
(con mèo, chó, gà, ...).
+ để học sinh nhận biết:

+ Con trâu: thân dài, đầu có
sừng, ...

</div>
(46)<div class='page_container' data-page=46>

các con vật cho học sinh quan sát.
Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành:

- Giáo viên cho học sinh xem một số bài vẽ các
con vật của thiếu nhi hoặc tranh dân gian (con voi,
con trâu, con lợn, ...).

- Học sinh vẽ con vật theo ý thích vào phần giấy
đã chuẩn bị hoặc ở vở tập vẽ.

- Giáo viên gợi ý học sinh:

- Giáo viên gợi ý để học sinh vẽ màu theo ý thích.

+ Bài tập: Vẽ con vật và vẽ màu
theo ý thích.

+ Chọn con vật định vẽ.
+ Vẽ hình vừa với phần giấy
+ Vẽ các bộ phận lớn.

+ Vẽ các bộ phận khác. Chú ý đặc
điểm và dáng của con vật.

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

- Giáo viên gợi ý học sinh cách nhận xét và tìm bài vẽ đẹp theo cảm nhận riêng.

- Giáo viên bổ sung và chỉ ra các bài vẽ đẹp (hình vẽ vừa phải, rõ đặc điểm, có thêm
hình ảnh phụ, ...)

* Dặn dị:

- Quan sát, nhận xét các con vật (hình dáng, đặc điểm, màu sắc).
- Sưu tầm tranh, ảnh về các con vật

</div>
(47)<div class='page_container' data-page=47>

Tuần 25

Ngày giảng Thứ ngày tháng năm 2011
 Bài 25: Vẽ trang trí

VẼ HỌA TIẾT DẠNG HÌNH VNG, HÌNH TRỊN

I/ Mục tiêu

- Hiểu họa tiết dạng hình vng, hình trịn.
- Biết cách vẽ họa tiết.

- Vẽ được họa tiết và vẽ màu theo ý thích.
* Hs khá, giỏi.

- Vẽ được hoạ tiết cân đối, tô màu đều phù hợp.
II/ Chuẩn bị

GV: - Vẽ to họa tiết dạng hình vng, hình trịn (nếu có điều kiện).
- Một số bài vẽ của h/s năm trước.

- Sưu tầm thêm họa tiết dạng h.vng, hình trịn .
HS : - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ- Bút chì, màu vẽ.
III/ Hoạt động dạy – học

1.Kiểm tra đồ dung của hs.

2.Bài mới. a.Giới thiệu

GV g/thiệu một số h.tiết dạng h.vng, h.trịn để HS nhận biết rõ hơn thế nào là h.tiết
tr2

b.Bài giảng

NỘI DUNG - HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- Gv g/thiệu một số h.tiết

- gợi ý để h/s nhận thấy:

+ Họa tiết là hình vẽ để trang trí (ở đĩa,bát: ở
áo,...)

+ H/tiết tr/trí rất phong phú về h/dáng và màu sắc.
- GV gợi ý cho HS nh/xét h/tiết dạng h.vuông,
h.tr.

- GV cho HS xem hình h/dẫn và gợi ý HS nh/ xét:
+ Hai họa tiết có dạng hình vng.

+ Hai họa tiết khác nhau về hình và màu.
+ Hai họa tiết có dạng hình trịn.

+ Hai họa tiết cũng khác nhau về hình và màu.
Hoạt động 2: Cách vẽ h.tiết dạng h.vng,h.
trịn

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách vẽ:
- Tìm h.tiết.

+ HS quan sát tranh và trả lời:

* Họa tiết dạng hình vng.
* Họa tiết dạng hình trịn, ...
- Hs quan sát

</div>
(48)<div class='page_container' data-page=48>

+ Cách vẽ (nhìn trục vẽ cho đều)
+ Vẽ màu.

- Giáo viên vẽ lên bảng thêm một vài họa tiết.
- Gợi ý học sinh cách vẽ màu:

+ Hình giống nhau vẽ cùng một màu cùng .
+ Có thể vẽ hai màu xen kẽ màu ở một họa tiết.
Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành:

Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập thực hành:
Chú ý vẽ màu của cả túi, quai xách hoặc dây đeo.
+ Vẽ họa tiết vào hình vng và vẽ màu tùy ý.
+ Có thể tìm họa tiết khác với hình hướng dẫn.
+ Vẽ họa tiết ở lớp, một họa tiết ở nhà (tùy chọn)
- Giáo viên qs học sinh làm bài:

- Giáo viên vẽ ba hình lên bảng và gọi học sinh
lên bảng vẽ.

+ Bài tập: Vẽ hoạ tiết vào hình
túi xách và hình vng sau đó vẽ
màu theo ý thích.

+ Vẽ họa tiết dạng hình trịn vào
cái túi và vẽ màu theo ý thích.

3 hs lên bảng

Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.

- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét một số bài và tìm ra bài vẽ đẹp theo ý thích.
- Giáo viên bổ sung và chỉ ra một vài bài đẹp về hình, về màu.

* Dặn dò: 
 - Làm bài ở nhà

</div>
(49)<div class='page_container' data-page=49>

Tuần 26

Ngày giảng : Thứ ngày tháng năm 2011
 BÀI 26: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI

CON VẬT

(VẬT NUÔI)

I/ Mục tiêu

- Hiểu đặc điểm, hình dáng, màu sắc của một số con vật nuôi quen thuộc.
- Biết cách vẽ con vật

- Vẽ được con vật đơn giản theo ý thích.
* Hs khá, giỏi.

- Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp
II/ Chuẩn bị

GV: - Tranh, ảnh một số con vật (vật nuôi) quen thuộc.
- Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ tranh.

- Một vài bài vẽ các con vật của học sinh.
HS : - Tranh, ảnh một số con vật.

- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ (nếu có), Bút chì, màu vẽ.
III/ Hoạt động dạy – học

1. Kiểm tra đồ dùng.

2. Bài mới. a.Giới thiệu

GV g/thiệu tranh,ảnh đề tài các con vật (vật ni) để các em nhận biết được đặc điểm,
hình dáng của các con vật.

b.Bài giảng

Nội dung - Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

-Gv g/thiệu tranh,ảnh một số con vật quen
thuộc và gợi ý h/sinh nhận biết:

- Giáo viên cho học sinh tìm thêm một vài con
vật quen biết: con mèo, con hươu, con bò
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ con vật:
- G/v g/thiệu h/dẫn để HS thấy cách vẽ:

+Vẽ hình các bộ phận lớn con vật trước
mình, đầu.

+ Vẽ các bộ phận nhỏ sau: chân, đuôi, tai ...
+ Vẽ con vật ở các dáng khác nhau: đi, chạy...
+ Có thể vẽ thêm hình ảnh khác cho tranh
sinh động hơn.(cây, nhà, núi, sông ...)

+ Vẽ màu theo ý thích. Nên vẽ màu kín mặt
tranh và có màu đậm, màu nhạt.

+ HS quan sát tranh và trả lời:

+Tên con vật. H/dáng các bộ phận
chính của con vật.

+ Đặc điểm và màu sắc.

+Hs quan sát

</div>
(50)<div class='page_container' data-page=50>

Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành

- Gv cho HS xem một số tranh và hình con
vật.

- Giáo viên giúp học sinh:

+ Vẽ hình vừa với phần giấy đã chuẩn bị hoặc
vtv.

+ Tìm dáng khác nhau của con vật.
+ Tìm được đặc điểm của con vật.

+ Vẽ thêm các hình ảnh khác cho bố cục chặt
chẽ, tranh sinh động hơn.

+ Bài tập: Vẽ con vật mà em thích.
- Học sinh làm bài theo ý thích.

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

- Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét một số tranh đã hồn thành về:
+ Hình vẽ (vừa với phần giấy).

+ Dáng con vật (thể hiện hoạt động đi, chạy ...)
+ Các hình ảnh phụ

- Giáo viên bổ sung và yêu cầu học sinh tự xếp loại tranh theo ý thích.
* Dặn dò:

- Quan sát các con vật (chú ý đ/điểm và các dáng h/động của chúng)
- Sưu tầm tranh, ảnh các con vật dán vào giấy A4 (nếu có điều kiện).
- Quan sát các loại cặp sách của học sinh (chuẩn bị cho bài 27).

</div>
(51)<div class='page_container' data-page=51>

Ngày giảng: Thứ ngày tháng năm 2011

BÀI 27: Vẽ theo mẫu

VẼ CẶP SÁCH HỌC SINH

I/ Mục tiêu

- Nhận biết được cấu tạo, hình dáng của một số cái cặp sách.

- Biết cách vẽ cái cặp sách

- Vẽ được cái cặp sách theo mẫu.
* Hs khá, giỏi.

- Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
II/ Chuẩn bị

GV: - Chuẩn bị một vài cặp sách có hình dáng và trang trí khác nhau.
- Hình minh họa cách vẽ (vẽ ra giấy hoặc vẽ lên bảng).

- Một số bài vẽ cái cặp sách của học sinh năm trước.
HS :- Cái cặp sách.

- Bút chì, màu vẽ.

- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ lớp 2.
III/ Hoạt động dạy – học

1. Kiểm tra đồ dùng.

2. Bài mới. a.Giới thiệu

Gv g/thiệu 1 số cặp sách khác nhau để HS biết được đặc điểm, hình dáng và màu sắc
của 1số

b.Bài giảng

Nội dung - Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

-Giáo viên giới thiệu một vài cái cặp sách khác
nhau và gợi ý cho học sinh nhận biết:

+ Có nhiều loại cặp sách, mỗi loại có hình
dáng khác nhau (h.chữ nhật nằm, hình chữ
nhật đứng, ...).

+ Các bộ phận của cặp sách có:
+ Thân, nắp, quai, dây đeo

+ Trang trí khác nhau về họa tiết.

- GV cho HS chọn cái cặp sách mà mình thích
để vẽ:

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ cái cặp
sách

- giới thiệu mẫu, kết hợp với hình minh họa đã
chuẩn bị để gợi ý h/s cách vẽ:

* Gv hướng dẫn trên bảng.

+ Vẽ hình cái cặp cho vừa với phần giấy
(không to hay nhỏ quá).

+ Tìm phần nắp, quai ...

+ Vẽ nét chi tiết cho giống cái cặp mẫu.

+ Vẽ họa tiết trang trí và vẽ màu theo ý thích.
- Gv nhắc học sinh:

+ HS quan sát tranh và trả lời:

</div>
(52)<div class='page_container' data-page=52>

- Mẫu vẽ có thể khác nhau về hình, về màu
nhưng cách vẽ tiến hành như nhau.

- Gv yêu cầu một vài h/s nhận xét về hình dáng
màu sắc, họa tiết trang trí của cái cặp mẫu.
- Gv phác lên bảng 1 vài hình vẽ cái cặp đúng,
sai….

Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành:

- Giáo viên cho học sinh xem một số bài vẽ cái
cặp sách của lớp trước.

- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài:
+ Cả lớp vẽ một mẫu.

- Giáo viên gợi ý học sinh vẽ theo hướng dẫn

+ Bài tập: Vẽ cặp sách và trang trí
theo ý thích.

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- Gv cùng HS chọn một số bài vẽ đẹp và để các em nhận xét, tự x/loại.
- Gv tóm tắt, nhấn mạnh về:

+ Hình dáng cái cặp sách.
+ Cách trang trí.

- Chú ý các bài có cách trang trí với mẫu về họa tiết, màu sắc.
* Dặn dò:

- Hồn thành phần trang trí (với một số học sinh chưa vẽ xong)

Tuần 28

Ngày giảng: Thứ ngày tháng năm 2011

BÀI 28: Vẽ trang trí

</div>
(53)<div class='page_container' data-page=53>

- Biết cách vẽ thêm hình và vẽ màu vào hình co sẵn của bài trang trí.
- Vẽ được hình và vẽ màu theo yêu cầu của bài.

* Hs khá, giỏi.

-Vẽ tiếp được hình, tơ màu đều, gọn trong hình, màu sắc phù hợp.
II/ Chuẩn bị

GV: - Tranh, ảnh về các loại gà.

- Một vài bài có cách vẽ màu khác nhau (nếu có).

- Một số bài vẽ gà của học sinh.

- Hình hướng dẫn trong bộ ĐDDH.

HS : - Màu vẽ (sáp màu, chì màu, bút dạ màu, ...)
- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ 2 (nếu có).

III/ Hoạt động dạy – học 
1. Kiểm tra đồ dùng.

2. Bài mới. a.Giới thiệu
 b.Bài giảng

Nội dung -Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- Gv h/dẫn h/sinh xem hình vẽ ở vtv2 để hs
nh/biết:

+ Trong bài vẽ đã vẽ hình gì ?

+ Bài vẽ cịn có thể vẽ thêm các h/ảnh khác và
vẽ màu để thành một bức tranh.

- Giáo viên gợi ý để học sinh:

+ Tìm các h/ảnh để vẽ thêm (con gà mái, cây,
cỏ,...)

+ Nhớ lại và tưởng tượng ra m/sắc con gà và
h/ảnh khác.

Hoạt động 2: Hướng dẫn vẽ thêm hình, vẽ
màu

* Cách vẽ hình:
* Cách vẽ màu:

- Có thể dùng màu khác nhau để vẽ tranh .
- Nên vẽ màu có đậm, có nhạt.

- Màu nền: nên vẽ nhạt để tranh có khơng gian.
Chú ý:

- Giáo viên có thể vẽ lên bảng hoặc trên giấy
khổ to để minh họa cách vẽ màu, vẽ nét thưa,
nét mau, vẽ nhẹ tay, mạnh tay, ... để học sinh
thấy rõ hơn.

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách vẽ .
Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: 
- Giáo viên quan sát lớp và góp ý cho các em:
+ Các hình vẽ thêm

+ Cách dùng màu cũng như kĩ năng vẽ màu

+ HS quan sát tranh và trả lời:
+ Vẽ hình con gà trống.

* HS làm việc theo nhóm.

- Tìm hình định vẽ (con gà, cây,
nhà ...)

- Đặt hình vẽ thêm vào vị trí thích
hợp trong tranh.

- Yêu cầu vẽ một tranh về đàn gà, vẽ
màu theo ý thích)

</div>
(54)<div class='page_container' data-page=54>

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

- GV thu một số bài vẽ của HS đã hoàn thành và tổ chức cho các em nhận xét về:
+ Hình vẽ thêm, Màu sắc trong tranh, những bài vẽ này có gì khác nhau.

- Giáo viên gợi ý học sinh tìm ra bài vẽ đẹp
* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh, ảnh về các con vật.

Tuần 29

Ngày giảng: Thứ ngày tháng năm 2011 
 Bài 29: Tập nặn tạo dáng

NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CÁC CON VẬT

I/ Mục tiêu

- Học sinh nhận biết hình dáng đặc điểm của con vật.
- Nặn được con vật theo trí tưởng tượng.

- Yêu mến các con vật nuôi trong nhà.
* Hs khá giỏi:

</div>
(55)<div class='page_container' data-page=55>

II/ Chuẩn bị

GV: - Hình ảnh các vật có hình dáng khác nhau.

- Một số bài tập nặn các con vật khác nhau của học sinh.
- Đất nặn hoặc sáp nặn, giấy màu, hồ dán.

HS : - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ.

- Đất nặn hoặc sáp nặn (nếu giáo viên dặn từ bài trước).
- Bảng con để nặn (nếu giáo viên dặn từ bài trước)
- Bút chì, màu vẽ, giấy màu, hồ dán.

III/ Hoạt động dạy – học 
1.Kiểm tra đồ dùng.

2.Bài mới. a.Giới thiệu

Gv cho xem tranh, ảnh con vật để HS nhận biết đ/điểm, hình dáng, màu sắc các con
vật.

b.Bài giảng

Nội dung - Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- Giáo viên hướng dẫn học sinh xem hình ảnh:
+ H.ảnh gà trống,gà mái,gà con và con vật
khác.

- Giáo chỉ cho học sinh thấy bài nặn các con vật
khác nhau về hình dáng và màu sắc.

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách nặn con vật:
- Gv gợi ý HS nhận xét về cấu tạo, h.dáng con
vật.

- Yêu cầu HS mô tả theo sự quan sát của mình.
- Gv gợi ý để HS tìm được các dáng khác nhau,
đặc điểm, các bộ phận và màu sắc của con vật.
- Có thể hướng dẫn cách vẽ như sau:

+Các dáng khi đi, đứng, nằm.
+ Các bộ phận: Đầu, mình,...
+Tạo dáng con vật: đi, đứng.

+ Cách vẽ, xé dán như đã hướng dẫn ở các bài
trước.

Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành:

- Giáo viên cho học sinh xem hình các con vật
qua tranh, ảnh hoặc quan sát các sản phẩm vẽ
- Giáo viên quan sát và gợi ý cho học sinh:
+ vẽ hình theo đ/điểm của con vật như: mình,
đầu..

+ Tạo dáng hình con vật: đứng, chạy, nằm, ...
+Gv quan sát hướng dẫn

+ HS quan sát tranh và trả lời:

Hs q/s Gv hướng dẫn

+ Bài tập:

-Vẽ con vật mà em thích.

- Học sinh chọn con vật theo ý thích
để vẽ

- Chọn màu

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

</div>
(56)<div class='page_container' data-page=56>

+ Hình dáng đặc điểm.
+ Thích nhất con vật nào. Vì sao?

- Học sinh quan sát và liên hệ với sản phẩm của mình.
* Dặn dò:

- Vẽ hoặc xé dán con vật vào giấy đã chuẩn bị hoặc vở tập vẽ.
- Sưu tầm tranh, ảnh về đề tài môi trường, tranh phong cảnh.

Tuần 30

Ngày giảng: Thứ ngày tháng năm 2011
Bài 30: Vẽ tranh

Đề tài vệ sinh môi trường

I/ Mục tiêu

- Học sinh hiểu về vệ sinh môi trường

- Biết cách vẽ tranh đề tài vệ sinh môi trường.

- Vẽ được tranh đề tài đơn giản về Vệ sinh môi trường.
II/ Chuẩn bị

GV: - Một số tranh, ảnh về vệ sinh môi trường.

</div>
(57)<div class='page_container' data-page=57>

1.Tổ chức. (2’) .Kiểm tra đồ dùng.

2.Bài mới. a.Giới thiệu

Gv g/thiệu 1 số tranh,ảnh đt vệ sinh m.trường để HS biết cách s/xếp h.ảnh, màu sắc
và...

b.Bài giảng

Nội dung - Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- Gv g/thiệu ảnh, tranh p/cảnh và gợi ý để hs n/xét:
- Gv đặt câu hỏi để học sinh thấy những công việc
phải làm để cho môi trường xanh - sạch - đẹp.
+ Lao động vệ sinh ở trường, ở nhà, đường làng
ngõ xóm, phố phường, nơi cơng cộng ...

- Giáo viên cho học sinh xem tranh của học sinh.
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ tranh:

- Gv gợi ý HS có thể vẽ theo nội dung sau:

- Giáo viên gợi ý học sinh tìm ra những hình ảnh
cần vẽ cho từng nội dung:

+ Vẽ người đang làm việc (quét, nhặt rác, đẩy xe
rác, trồng cây, tưới cây, ...)

+ Vẽ thêm nhà, đường cây ... cho tranh sinh động.
- Giáo viên gợi ý học sinh cách vẽ tranh;

Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành:

- Giáo viên cho học sinh xem một số tranh của họa
sĩ, của hs vẽ về đề tài này để tạo hứng thú cho HS.
- Giáo viên gợi ý học sinh:

Chú ý vẽ dáng người phù hợp với các họat động.

+ Cách tìm và vẽ màu (màu có đậm, có nhạt)

+ HS quan sát tranh - trả lời:
+ Vẻ đẹp của môi trường xung
quanh.

+ Sự cần thiết phải giữa gìn
mơi trường xanh - sạch- đẹp
+ Trồng cây xanh.

+ Nhặt rác bỏ vào đúng nơi
quy định.

+ Vẽ cảnh làm vệ sinh ở sân
trường,nơi công cộng.

+ Lao động trồng cây ...

+ Vẽ hình ảnh chính trước (có
thể vẽ to, ở giữa tranh)

+ Vẽ các hình ảnh phụ sau cho
rõ nội dung tranh.

+ Vẽ màu tươi, trong sáng.
+ Bài tập: Vẽ tranh đề tài vệ
sinh mơi trường.

+ Cách tìm, chọn nội dung.
+ Vẽ hình chính, hình phụ sao

cho rõ nội dung tranh. C

Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá.

- Giáo viên cùng học sinh chọn một số bài vẽ đẹp và hướng dẫn các em nhận xét về:
+ Nội dung tranh: Vẽ về hoạt động nào?

+ Những hình ành trong tranh, Màu sắc trong tranh

- Gv y/cầu học sinh tìm ra những bài vẽ mà các em thích và giải thích vì sao.
- Gv chỉ ra bài vẽ đẹp. Động viên, khen ngợi tinh thần học tập và sáng tạo của hs.
* Dặn dò:

- Làm tiếp bài (nếu vẽ chưa xong)
- Sưu tầm tranh phong cảnh.

</div>
(58)<div class='page_container' data-page=58>

Tuần 31

Ngày giảng: Thứ ngày tháng năm
2011

Bài 31: Vẽ trang trí

Trang trí hình vng

I/ Mục tiêu

- Hiểu cách trang trí hình vng.

- Biết cách trang trí hình vng đơn giản.

- Trang trí được hình vng và vẽ màu theo ý thích.
II/ Chuẩn bị

GV: - Một số bài trang trí hình vng

- Một số họa tiết rời để sắp xếp vào hình vng.

HS : - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ, Bút chì, tẩy, thước kẻ, màu vẽ.
III/ Hoạt động dạy – học

</div>
(59)<div class='page_container' data-page=59>

2.Kiểm tra đồ dùng.

3.Bài mới. a.Giới thiệu

Gv g/thiệu 1 số h.vng tr/trí khác nhau để HS biết s/xếp h.tiết,vẻ đẹp tr.trí
h.vng.

b.Bài giảng

Nội dung - Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

-Gv gợi ý để HS tìm các đồ vật h.vng có
tr/trí.

- Gv g/thiệu các bài tr/trí h.vng mẫu và
gợi ý….

+ H.vng được trang trí bằng họa tiết gì?

+ Các họa tiết được sắp xếp như thế nào ?
+ Họa tiết to (chính) thường ở giữa, họa tiết
nhỏ (phụ) ở 4 góc và xung quanh.

+ Màu sắc trong các bài trang trí như thế
nào?

Hoạt động 2: H/dẫn cách trang trí hình
vng:

- Giáo viên đặt câu hỏi để học sinh trả lời:
+ Khi trang trí hìnhvng em sẽ chọn họa
tiết gì ?

-Gv có thể dùng các h.tiết rời, sắp xếp vào
h.vuông

-Gv vẽ lên bảng minh họa cách sắp xếp họa
tiết.

+ Chọn họa tiết trang trí thích hợp (dạng
hình vng, hình tam giác, hình trịn, ...)
+ Chia hình vng thành các phần bằng
nhau.

+ Vẽ họa tiét chính vào giữa hình vng.
+ Vẽ họa tiết phụ ở bốn góc.

+ Họa tiết giống nhau cần vẽ đều nhau.
- Giáo viên tóm tắt: Tr/trí hình vng cần

lưu ý:

+ Màu họa tiết chính cần phải nổi rõ, các
họa tiết giống nhau tô cùng một màu.

+ Vẽ màu họa tiết trước rồi vẽ màu nền sau.
- Trong bài trang trí phải có màu đậm, màu
nhạt.

- Tránh vẽ nhiều màu.

Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành

+ HS quan sát tranh và trả lời:
Viên gạch lát nền, cái khăn,
tấm thảm,….

+Họa tiết là hoa, lá, các con
vật, hình vng, tam giác, ...
+ Sắp xếp đối xứng.

+ Đơn giản, ít màu, họa tiết
giống nhau vẽ cùng một màu.

(hoa, lá, con vật, ...)

+ Học sinh quan sát.

+Hs quan sát gv hướng dẫn để
vận dụng vào bài vẽ của mìn

</div>
(60)<div class='page_container' data-page=60>

- Hs tr/trí h.vng ra giấy đã chuẩn,vào vở
tập vẽ2.

- Giáo viên gợi ý các em kẻ trục, chọn họa
tiết, sắp xếp họa tiết vào hình vng sao cho
cân đối.

- Họa tiết giống nhau cần vẽ đều nhau.
- Gv nhắc HS vẽ màu gọn, khơng ra ngồi
hình vẽ.

-Gv quan sát từng bàn

Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá.

- Giáo viên yêu cầu học sinh chọn ra các bài tốt, trung bình, chưa đạt.
- Giáo viên nhận xét về giờ học, khen một số bài vẽ đẹp.

* Dặn dị:

- Tự tr/trí hình vng theo ý thích,sưu tầm ảnh chụp về các loại tượng..

Tuần 32

Ngày giảng : Thứ ngày tháng năm 2011

Bài 32: Thường thức mĩ thuật

Tìm hiểu về tượng

I/ Mục tiêu

- Bước đầu tiếp xúc tìm hiểu các thể loại tượng.

II/ Chuẩn bị

GV: - Sưu tầm một số tượng đài, tượng cổ, tượng chân dung có khuôn khổ

lớn và đẹp để giới thiệu cho học sinh.

- Tìm một vài tượng thật để học sinh quan sát.

HS : - Sưu tầm ảnh về các loại tuợng ở sách, báo, tạp chí, ...

- Bộ ĐDDH hoặc vở tập vẽ 2 (nếu có).

III/ Hoạt động dạy – học

1.Tổ chức.

(2’):

Kiểm tra đồ dùng.

2.Bài mới. a.Giới thiệu

</div>
(61)<div class='page_container' data-page=61>

+ Tranh được vẽ trên giấy, vải bằng chì, màu, ...

+ Tượng được nặn, tạc bằng gỗ, thạch cao, xi măng, đồng, đá,...

- Giáo viên cho học sinh kể tên một vài tượng mà các em biết,ngoài các pho

tượng kể trên, cịn có tượng các con vật (tượng voi, hổ, rồng, ...)

b.Bài giảng

Nội dung - Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Tìm hiểu về tượng

- Gv y/cầu HS q/sát 3 pho tượng trong vt

vẽ 2.

+ Tượng vua Quang Trung .Gò Đống Đa,

Hà Nội,bằng xi măng của Vương Học

Báo).

+ Tượng Phật “Hiếp - tôn - giả” (đặt ở

chùa Tây Phương , Hà Tây, tạc bằng gỗ).

+ Tượng Võ Thị Sáu (đặt ở Viện bảo

tàng Mĩ thuật, Hà Nội,bằng đồng của

Diệp Minh Châu)

-Gv Chia nhóm HS q/sát từng tượng .

-Phát câu hỏi.

-Thời gian 5’.

+Các tranh khác tương tự

*Tượng vua Quang Trung

- Hình dáng tượng vua Quang Trung như

thế nào?

-Gv tóm tắt:

* Tượng phật "Hiếp - tôn - giả"

- Giáo viên gợi ý học sinh về hình dáng

của pho tượng:

-Gv tóm tắt:

* Tượng Võ Thị Sáu

- Giáo viên gợi ý học sinh:

- Giáo viên tóm tắt:

+ HS quan sát tranh :

-Hs làm việc theo nhóm

dưới sự hướng dẫn của

nhóm trưởng.

-Đại diện nhóm trả lời

-các nhóm khác bổ xung

câu trả lời thiếu

* Vua Quang Trung trong

tư thế về phía trước,hiên

ngang.

+ Mặt ngẩng, mắt nhìn

thẳng.

+ Tay trái cầm đốc kiếm.

+ Tượng trên bệ cao trông

rất oai phong.

* Phật đứng u/dung,thư

thái.

+ Nét mặt đăm chiêu,

s/nghĩ.

+ Hai tay đặt lên nhau.

* Chị đứng tư thế hiên

ngang.

+ Mắt nhìn thẳng.

</div>
(62)<div class='page_container' data-page=62>

Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá.

- Gv nhận xét giờ học và khen ngợi những học sinh phát biểu ý kiến.

* Dặn dị:

Xem tượng ở cơng viên, ở chùa...Sưu tầm ảnh về các loại tượng trên .

-Quan sát các loại bình đựng nước.

Tuần 33

Ngày giảng: Thứ ngày tháng năm 2011
Bài 33: Vẽ theo mẫu

Vẽ cái bình đựng nước (Vẽ hình)

I/ Mục tiêu

- Học sinh nhận biết được hình dáng, màu sắc của bình đựng nước.
- Biết cách vẽ cái bình đựng nước theo mẫu

- Vẽ được cái bình đựng nước.
II/ Chuẩn bị

GV: - Cái bình đựng nước (có thể tìm vài kiểu khác nhau)

- Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ- Một vài bài vẽ của học sinh.
HS : - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ- Bút chì, tẩy, màu vẽ.

III/ Hoạt động dạy – học
1.Kiểm tra đồ dùng(2’)

3.Bài mới.

</div>
(63)<div class='page_container' data-page=63>

Gv g/thiệu bình đựng nước khác nhau để HS biết được đ/điểm, h/dáng, m/sắc
của bình…

b.Bài giảng

Nội dung - Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- Gv giới thiệu và gợi ý để học sinh nhận
biết:

- Tùy theo vật mẫu chuẩn bị mà giáo viên gợi

ý học sinh nhận xét cho phù hợp.

- Gv y/cầu HS nhìn cái bình từ nhiều hướng
khác nhau để HS thấy h.dáng của nó sẽ có sự
thay đổi, khơng giống nhau (có chỗ khơng
thấy tay cầm hoăc chỉ thấy một phần)

Hoạt động 2: H /dẫn cách:

- Gv phác hình lên bảng và đặt câu hỏi:
- Hình vẽ nào đúng (sai) so với mẫu.
- Giáo viên nhắc học sinh cách bố cục:

+ Quan sát mẫu và ước lượng chiều cao
ngang và chiều cao của cái bình để vẽ khung
hình và vẽ trục.

+ Sau đó tìm vị trí các bộ phận (nắp, quai,
miệng, thân, đấy, tay, cầm) và đánh dấu vào
khung hình.

+ Vẽ hình tồn bộ bằng nét phác thẳng mờ.
+ Nhìn mẫu vẽ cho đúng cái bình đựng nước.
Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: 
- Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập:

+ Vẽ được cái bình đựng nước gần giống
mẫu và vừa với phần giấy quy định.

+Gv q/s từng bàn hướng dẫn thêm.

+ Sau khi hoàn thành bài vẽ, học sinh tự
trang trí

- Giáo viên gợi ý học sinh làm bài theo
hướng nhìn thấy của các em.

+ Có nhiều loại bình đựng
nước khác nhau.

+ Bình đựng nước gồm có
nắp, miệng, thân, đáy và tay
cầm.

+Hs quan sát trả lời câu hỏi
+ Vẽ cái bình khơng to, nhỏ
hay lệch quá so với phần
giấy đã chuẩn bị hoặc ở vở
tập vẽ.

+Hs q/s Gv hướng dẫn.

+ Bài tập: Vẽ cái bình
đựng nước.

+Hs vẽ hình vừa với phần
giấy quy định.

+ Tìm tỉ lệ các bộ phận.

Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá.

- Gv cùng HS chọn và nhận xét nhũng bài vẽ đẹp, khen ngợi1 số HS có bài
vẽ tốt.

</div>
(64)<div class='page_container' data-page=64>

- Quan sát cảnh xung quanh nơi em ở (nhà, cây, đường sá,
ao hồ, ...)

- Sưu tầm tranh, ảnh phong cảnh.

Tuần34

Ngày giảng : Thứ ngày tháng năm 2011
Bài 34: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI PHONG CẢNH

I/ Mục tiêu

- Hiểu đề tài vẽ tranh phong cảnh
- Biết cách vẽ tranh phong cảnh

- Vẽ dduuowcj bước tranh phong cảnh đơn giản.
* Hs khá, giỏi.

+ Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp.
II/ Chuẩn bị

GV: - Sưu tầm tranh phong cảnh và một vài bức tranh về đề tài khác (c/dung,
s/hoạt, ...)

- ảnh phong cảnh.

HS : - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ- Bút chì, tẩy, màu vẽ.
III/ Hoạt động dạy – học

1.Tổ chức. 
2.Kiểm tra đồ dùng.

3.Bài mới. a.Giới thiệu
 b.Bài giảng

</div>
(65)<div class='page_container' data-page=65>

- Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh và gợi ý:
+ Tranh phong cảnh thường vẽ:

+ Tranh phong cảnh có thể vẽ thêm người hoặc các
con vật, nhưng cảnh vật là chính.

Hoạt động 2: H/dẫn cách vẽ tranh phong cảnh
- Giáo viên yêu cầu học sinh:

+ Tìm ra cảnh định vẽ (đường phố, công viên,
trường học hay cảnh làng quê, núi đồi, sông biển,..
- Giáo viên gợi ý học sinh cách vẽ tranh:

+ Hình ảnh chính vẽ trước, vẽ to, rõ vào khoảng
giữa phần giấy định vẽ.

+ H/ ảnh phụ vẽ sau, sao cho nổi rõ h.ảnhchính.
+ Vẽ màu theo ý thích.

Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành

- Gv gợi ý một vài h.ảnh cụ thể để HS liên tưởng .
- Yêu cầu học sinh vẽ mảng hình cao, thấp, to, nhỏ
khác nhau để bức tranh thêm sinh động.

- Giáo viên gợi ý, động viên, khích lệ để các em
mạnh dạn vẽ theo cách nhìn, cách nghĩ riêng:
+ Gv nhắc HS khơng nên vẽ hình cân đối quá.

+ Nhà, cây, cổng làng, con
đường, ao hồ ... (những hình ảnh
có ngồi thiên nhiên).

+ Nhớ lại những cảnh đẹp xung
quanh nơi ở, hoặc đã nhìn thấy.

+ Bài tập: Vẽ tranh phong cảnh
quê em và vẽ màu theo ý thích.
+Ví dụ: Ngôi nhà ở giữa, hai
bên vẽ hai cây giống nhau ..
Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá

- Gv cho HS xem các bài vẽ đẹp và khen ngợi một số học sinh làm bài tốt.
- Học sinh tự nhận xét bài vẽ của mình, của bạn.

- Giáo viên bổ sung nhận xét của học sinh và chỉ ra một số bài vẻ đẹp.
* Dặn dò:

</div>
(66)<div class='page_container' data-page=66>

Thứ ngày tháng năm 2011
Tuần 35 Bài 35 : Trưng bày kết quả học tập

---I/ Mục đích

- Giáo viên, học sinh thấy được kết quả giảng dạy, học tập trong năm.
- Học sinh u thích, mơn mĩ thuật.

II/ Hình thức tổ chức

- Chọn bài vẽ đẹp ở các loại bài.

- Trưng bày ở nơi thuận tiện cho nhiều người xem.
Lưu ý:

+ Dán vào giấy cờrôki (hay bảng) các bài vẽ theo loại bài học : Vẽ theo mẫu, Vẽ
trang trí, Vẽ tranh đề tài…..

+ Trình bày đẹp, có đầu đề.

* kết quả dạy – học mĩ thuật lớp 2….Năm học……
* Vẽ tranh….

</div>
(67)<div class='page_container' data-page=67>

- Tổ chức cho học sinh xem và gợi ý để các em có nhận xét, đánh giá về các bài vẽ.
- GV hướng dẫn HS xem và tổng kết.

- Tun dương học sinh có bài vẽ đẹp.

Ph©n

</div>
(68)<div class='page_container' data-page=68></div>
(69)<div class='page_container' data-page=69>

………
………
………
………
………
………
………
………
………
………

...
.

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

</div>
(70)<div class='page_container' data-page=70></div>

giao an mi thuat 2

<b>BÀI 1: VẼ TRANG TRÍ</b>

<b>VẼ ĐẬM, VẼ NHẠT</b>

<b>XEM TRANH THIẾU NHI</b>

<b>BÀI 3: VẼ THEO MẪU</b>

<b>VẼ LÁ CÂY</b>

<b>BÀI 4: VẼ TRANH</b>

<b>ĐỀ TÀI VƯỜN CÂY</b>

<b>BÀI 5: TẬP NẶN TẠO GIÁNG</b>

<b>NẶN HOẶC XÉ VẼ CON VẬT</b>

<b>Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.</b>

- Học sinh tự giới thiệu bài vẽ con vật của mình.

- Gợi ý học sinh nhận xét và tìm ra bài tập hồn thành tốt.

<i><b>* Dặn dò:</b></i>

- Sưu tầm tranh, ảnh các con vật

- Tìm và xem tranh dân gian.

<b> </b>

<b>BÀI 6: VẼ TRANG TRÍ</b>

<b>MÀU SẮC, CÁCH VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN</b>

<b>BÀI 7</b>

<b>ĐỀ TÀI EM ĐI HỌC</b>

<b>BÀI 8: THƯỜNG THỨC MỸ THUẬT</b>

<b>XEM TRANH TIẾNG ĐÀN BẦU</b>

<b>BÀI 9</b>

<b>VẼ CÁI MŨ</b>

<b>BÀI 10: VẼ TRANH</b>

<b>ĐỀ TÀI TRANH CHÂN DUNG</b>

<b>BÀI 11: VẼ TRANG TRÍ</b>

<b>VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀO ĐƯỜNG DIỀM VÀ VẼ MÀU</b>

<b>BÀI 12: VẼ THEO MẪU</b>

<b>VẼ CỜ TỔ QUỐC HOẶC CỜ LỄ HỘI</b>

<b>BÀI 14: VẼ TRANG TRÍ</b>

<b>BÀI 15: VẼ THEO MẪU</b>

<b>VẼ CÁI CỐC</b>

<b>BÀI 16: TẬP NẶN TẠO DỎNG</b>

<b>NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT</b>

<b>BÀI 17: THƯỜNG THỨC MỸ THUẬT</b>

<b>XEM TRANH DÂN GIAN PHÚ QUÝ, GÀ MÁI</b>

<b>BÀI 18: VẼ TRANG TRÍ</b>

<b>VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN</b>

<i><b> </b></i>

<i><b>Tuần 19</b></i>

<i><b>Tuần 20</b></i>

<b>Bài 20: Vẽ theo mẫu</b>

<b>VẼ CÁI TÚI XÁCH</b>

<i><b>Tuần 21</b></i>

Tuần 22

<b>TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM</b>

<b>Tuần 23</b>

<b>ĐỀ TÀI VỀ MẸ HOẶC CÔ GIÁO</b>

<b>VẼ CON VẬT</b>

<i><b>Tuần 25</b></i>

<b> VẼ HỌA TIẾT DẠNG HÌNH VNG, HÌNH TRỊN </b>

<i><b>Tuần 26</b></i>

<b>ĐỀ TÀI </b>

<i><b>CON VẬT</b></i>

<b> (VẬT NUÔI)</b>

<b>VẼ CẶP SÁCH HỌC SINH</b>

<b>Nội dung - Hoạt động của giáo viên</b>

<b>Hoạt động của học sinh</b>

<i><b> </b></i>

<i><b>Tuần 28</b></i>

<b>Nội dung -Hoạt động của giáo viên</b>

<b>Hoạt động của học sinh</b>

<i><b>Tuần 29</b></i>

<b>NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CÁC CON VẬT</b>

<b>Nội dung - Hoạt động của giáo viên</b>

<b>Hoạt động của học sinh</b>

<i><b>Tuần 30</b></i>

<b>Đề tài vệ sinh môi trường</b>

<b>Nội dung - Hoạt động của giáo viên</b>

<b>Hoạt động của học sinh</b>

<b>Trang trí hình vng</b>

<b>Nội dung - Hoạt động của giáo viên</b>

<b>Hoạt động của học sinh</b>

<i><b> Ngày giảng : Thứ ngày tháng năm 2011</b></i>

<b>Bài 32: Thường thức mĩ thuật</b>

<b>Tìm hiểu về tượng</b>

<b>I/ Mục tiêu</b>

- Bước đầu tiếp xúc tìm hiểu các thể loại tượng.