Tuần 32. Ôn tập phần Làm văn
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (525.56 KB, 10 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<i>Trân Trọng Kính Chào Q Thầy </i>
<i>Cơ Đến Dự Giờ Thăm Lớp</i>
<i>B</i>
<i><b>ài: ÔN TẬP </b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
KIỂM TRA BÀI CŨ
KIỂM TRA BÀI CŨ
Câu 1: Hãy nêu các
phương thức biểu đạt đã
học?
Câu 2: Hãy nêu cách nhận
biết phương thức tự sự và
phương thức nghị luận?
Câu 3: Thế nào là miêu tả
nội tâm?
Sáu phương thức: Tự sự,
miêu tả, biểu cảm, nghị
luận, thuyết minh, hành
chính.<sub>- Phương thức tự sự: Nhân </sub>
vật và cốt truyện.
- Nghị luận: Luận điểm,
luận cứ và cách lập luận
Là cách tái hiện ý nghó,
cảm xúc và diễn biến tâm
trạng của nhân vật.
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
4. Ứng dụng để thành lập văn bản tự sự
4. Ứng dụng để thành lập văn bản tự sự
TUAÀN: 17
TUAÀN: 17
<i><b>Tiết: 80, 81</b></i>
<i><b>Tiết: 80, 81</b></i>
<b>C. Tập làm văn:</b>
<b>C. Tập làm văn:</b>
ÔN TẬP PHẦN TẬP LÀM VĂN
ÔN TẬP PHẦN TẬP LÀM VAÊN
<b>MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:</b>
1. Hệ thống hoá kiến thức về văn bản tự sự
1. Hệ thống hoá kiến thức về văn bản tự sự
2. Rèn luyện kĩ năng phân tích văn bản tự sự có sử dụng
2. Rèn luyện kĩ năng phân tích văn bản tự sự có sử dụng
các yếu tố miêu tả, nghị luận.
các yếu tố miêu tả, nghị luận.
3. Tích hợp với các văn bản và các bài Tiếng Việt đã học.
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
<b>SO SÁNH CÁC NỘI DUNG CỦA VĂN BAÛN </b>
<b>SO SÁNH CÁC NỘI DUNG CỦA VĂN BẢN </b>
<b>TỰ </b>
<b><sub>TỰ </sub></b>
<b>SỰ</b>
<b>SỰ</b>
<b> LỚP 9 VỚI CÁC LỚP DƯỚI</b>
<b> LỚP 9 VỚI CÁC LỚP DƯỚI</b>
<b>I. Gioáng nhau:</b>
<b>I. Gioáng nhau:</b>
Nhân vật: Nhân vật chính, nhân vật Nhân vật: Nhân vật chính, nhân vật
phụ ở tất cả văn bản tự sự.
phụ ở tất cả văn bản tự sự.
Sự việc: Sự việc chính, sự việc phụ ở Sự việc: Sự việc chính, sự việc phụ ở
tất cả văn bản.
tất cả văn bản.
<b>II. Khác nhau:</b>
<b>II. Khác nhau:</b>
Lớp 6: Tự sự được học như một Lớp 6: Tự sự được học như một
phương thức riêng, độc lập.
phương thức riêng, độc lập.
Lớp 8: Tự sự kết hợp biểu cảm miêu Lớp 8: Tự sự kết hợp biểu cảm miêu
tả, nhưng chủ yếu miêu tả ngoại hình và
tả, nhưng chủ yếu miêu tả ngoại hình và
hành động của nhân vật.
hành động của nhân vật.
Lớp 9: Tự sự kết hợp đầy đủ hơn trong Lớp 9: Tự sự kết hợp đầy đủ hơn trong
đó đặc biệt là miêu tả nội tâm và sự
đó đặc biệt là miêu tả nội tâm và sự
chuyển đổi ngôi kể trong văn bản tự sự.
chuyển đổi ngôi kể trong văn bản tự sự.
Về nhân vật?
<b>Hướng dẫnHướng dẫn</b>
Ơû lớp 6 phương thức tự sự có sự
kết hợp các phương thức khác
không?
Ơû lớp 8 phương thức tự sự có sự
kết hợp các phương thức khác
khơng?
Ơû lớp 9 phương thức tự sự có sự
kết hợp các phương thức khác
không?
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
<b>THẢO LUẬN NHÓM</b>
<b>THẢO LUẬN NHÓM</b>
<b>(Thời gian thảo luận là: 5 phút)</b>
<b>(Thời gian thảo luận là: 5 phút)</b>
<b>I. Phương thức chính:</b>
<b>I. Phương thức chính:</b>
Vì các yếu tố khác chỉ
Vì các yếu tố khác chỉ
là những yếu tố bổ trợ
là những yếu tố bổ trợ
nhằm làm nổi bật phương
nhằm làm nổi bật phương
chính mà thôi.
chính mà thoâi.
<b>II. Thực te</b>
<b>II. Thực te</b>
á
<sub>á</sub>
Trong thực tế rất ít
Trong thực tế rất ít
có văn bản sử dụng
có văn bản sử dụng
một phương thức biểu
một phương thức biểu
đạt.
đạt.
<b>Hướng dẫn</b>
<b>Hướng dẫn</b>
Giải thích tại sao trong văn
bản có đầy đủ các yếu tố miêu
tả, biểu cảm nghị luận mà vẫn
gọi đó là văn bản tự sự?
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
LẬP BẢNG THEO MẪU.
LẬP BẢNG THEO MẪU.
(KHẢÛ NĂNG KẾT HỢP Ở CÁC PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT ĐÃ HỌC)
(KHẢÛ NĂNG KẾT HỢP Ở CÁC PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT ĐÃ HỌC)
STT
STT <b>văn bản văn bản Kiểu Kiểu </b>
<b>chính</b>
<b>chính</b>
<b>Các yếu tố kết hợp với văn bản chính</b>
<b>Các yếu tố kết hợp với văn bản chính</b>
Tự sự
Tự sự Miêu Miêu
tả
tả Nghị
Nghị
luận
luận Biểu
Biểu
cảm
cảm Thuyế
Thuyế
t minh
t minh Điều
Điều
hành
hành
1
1 Tự sựTự sự
2
2 Miêu tảMiêu tả
3
3 Nghị luậnNghị luận
4
4 Biểu cảmBiểu cảm
5
5 Thuyết Thuyết
minh
minh
6
6 Điều hànhĐiều hành
X
X
X
X X
X
X
X
X
X X <sub>X</sub>
X
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
<b>Luyện tập</b>
Xác định các phương thức biểu đạt trong các văn bản sau:
<b>STT</b>
<b>STT</b> <b>Tên tác phẩm<sub>Tên tác phẩm</sub></b> <b>Tác giả<sub>Tác giả</sub></b> <b>Phương thức Phương thức </b>
<b>biểu đạt</b>
<b>biểu đạt</b>
<b>1</b>
<b>1</b> Cô TôCô Tô Nguyễn TuânNguyễn Tuân
<b>2</b>
<b>2</b> Truyện cũ trong phủ Truyện cũ trong phủ
chúa Trịnh
chúa Trịnh Phạm Đình Hổ
Phạm Đình Hổ
<b>3</b>
<b>3</b> Ơng đồƠng đồ Vũ Đình LiênVũ Đình Liên
<b>4</b>
<b>4</b> Làng Làng Kim LânKim Lân
<b>5</b>
<b>5</b> Đồng chíĐồng chí Chính HữuChính Hữu
<b>6</b>
<b>6</b> Cố hươngCố hương Lỗ TấnLỗ Tấn
Miêu tả
Tự sự
Biểu cảm
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
Dựa vào kết quả của phần luyện tập hãy
nhận xét mối quan hệ giữa phương thức biểu
đạt và thể loại của tác phẩm
<b>Hướng dẫn</b>
Mỗi một
phương thức
biểu đạt thường
gắn liền với
thể loại nào
của tác phẩm
văn học?
<b>Định hướng</b>
Mỗi thể loại của tác phẩm văn
học thường gắn với một phương thức
biểu đạt nhất định:
- Thơ thường gắn với phương thức
biểu cảm.
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>
Hướng dẫn về nhà
Bố cục của văn bản
<i>(Câu hỏi số 10 sgk)</i>
Mối quan hệ giữa lí thuyết phần tập làm
văn với văn bản
<i>(Sự tích hợp) </i>
trong các
văn bản tự sự đã học.
<i>(Câu hỏi 11 sgk)</i>
Từ các văn bản và phần Tiếng Việt giúp
</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10></div>
<!--links-->
