Tiết 39 Bài 39: THỰC HÀNH TÌM HIỂU THÀNH TỰU CHỌN GIỐNGVẬT NUÔI VÀ CÂY TRỒNG

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn...
Ngày giảng...

Tiết 39

Bài 39: THỰC HÀNH

TÌM HIỂU THÀNH TỰU CHỌN GIỐNGVẬT NUÔI
VÀ CÂY TRỒNG

I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:

- Học sinh biết cách sưu tầm tư liệu, biết cách trưng bày tư liệu theo các chủ đề.
- Biết phân tích, so sánh và báo cáo những điều rút ra từ tư liệu.

2.Kĩ năng: Rèn luyện kỹ năng phân tích, so sánh và báo cáo những điều rút ra từ tư liệu.
3.Thái độ:Giáo dục ý thức học tập, yêu thích bộ mơn.

4. Nội dung trọng tâm:

- Sưu tầm tư liệu về giống vật nuôi và cây trồng.
a. Năng lực chung:

- Năng lực làm chủ và phát triển bản thân: Năng lực tự học, năng lực tư duy, năng lực giải quyết vấn đề,
năng lực tự quản lý.

- Năng lực về quan hệ xã hội: Năng lực hợp tác, năng lực giao tiếp.

- Năng lực về công cụ lao động: Năng lực sử dụng CNTT, năng lực sử dụng ngơn ngữ sinh học.

b. Năng lực chun biệt: Nhóm NLTP liên quan đến sử dụng kiến thức sinh học, nhóm NLTP về nghiên
cứu khoa học, nhóm NLTP về kĩ năng thực hành sinh học, nhóm NLTP về thực hiện thí nghiệm trong
phịng thí nghiệm. .

II.CHUẨN BỊ:

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Một tranh hoặc ảnh về sự thay đổi tỉ lệ các phần của cơ thể bò và lợn do chọn giống tiến hành theo các
hướng khác nhau.

- Một tranh hoặc ảnh về các giống vịt nổi tiếng trên thế giới và ở VN, vịt lai F1.
- Một tranh hoặc ảnh về các giống gà nổi tiếng trên thế giới và ở VN, gà lai F1.
- Một tranh hoặc ảnh về 1 số giống cá trong nước và nhập nội, cá lai F1.
- Một tranh hoặc ảnh về giống lúa và giống đậu tương ( hoặc lạc, dưa).
- Một tranh hoặc ảnh về lúa và ngô lai.

- Chuẩn bị phiếu học tập và bảng phụ ghi nội dung bảng 39/115.

<i>*</i>HS: Sưu tầm một số tranh ảnh, sách báo, tài liệu về thành tựu chọn giống cây trồng và vật nuôi.
III. PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC:

- Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, thực hành, dạy học nhóm.

- Kỹ thuật: Động não, chia nhóm, thu nhận thơng tin phản hồi, trình bày 1 phút.
IV. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:

1.Ổn định lớp (1p):

2. Kiểm tra bài cũ (3p): GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
3.Bài mới:

A. Khởi động (2p): Tình huống xuất phát.

- Mục tiêu: Tạo ra tình huống có vấn đề nhằm thu hút học sinh huy động kiến thức, kỹ năng, kinh nghiệm
của mình để tư duy, suy đoán đưa ra câu trả lời hoặc dự kiến câu trả lời.

- Phương pháp/kỹ thuật: Vấn đáp/ Động não, thu nhận thơng tin phản hồi,
trình bày 1 phút.

- Hình thức tổ chức: Cá nhân, cả lớp

- Phương tiện: Một số tranh ảnh về giống vật nuôi, cây trồng.

- Sản phẩm: Học sinh tư duy và đưa ra câu trả lời hoặc dự kiến câu trả lời.

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- GV nêu vấn đề: Em hãy kể một số thành tựu trong chọn
giống vật nuôi và cây trồng ở nước ta?

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Gv n/xét, giới thiệu mục tiêu vào bài t hành 39. nghĩ trả lời.
- HS lắng nghe
B. Hình thành kiến thức mới:

<b>HOẠT ĐỘNG 1. Tìm hiểu thành tựu giống vật nuôi và cây trồng.</b>

- Mục tiêu: HS biết cách sưu tầm tư liệu, biết cách trưng bày tư liệu theo các chủ đề. Biết phân tích, so
sánh và báo cáo những điều rút ra từ tư liệu.

- Phương pháp/kỹ thuật: Trực quan, vấn đáp, dạy học nhóm/Động não, thu nhận thơng tin phản hồi, chia
nhóm.

- Hình thức tổ chức: Hoạt động nhóm.

- Phương tiện: Tranh ảnh. PHT (bảng 39.1, 39.2)
- Sản phẩm: HS thực hiện được yêu cầu của GV.

Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS NL hình

thành
I.Tìm hiểu thành tựu

giống vật ni và cây
trồng (15p)

- GV yêu cầu HS:

+Sắp xếp tranh ảnh theo chủ đề thành
tựu chọn giống vật nuôi, cây trồng.
+ Ghi nhận xét vào bảng 39.1; 39.2.
- GV giúp HS hồn thiện cơng việc.

- Các nhóm thực hiện:
+ 1 số HS dán tranh vào
giấy khổ to theo chủ đề
sao cho logic.

+ 1 số HS chuẩn bị nội
dung bảng 39.

K1

K2
K3
N1
KN1
KN3
KN6
T1
T5

<b>HOẠT ĐỘNG 2. Báo cáo thu hoạch.</b>

- Mục tiêu: HS có kỹ năng sắp xếp tranh theo đúng nội dung.

- Phương pháp/kỹ thuật: Trực quan, vấn đáp, thực hành/Động não, thu nhận thơng tin phản hồi.
- Hình thức tổ chức: Hoạt động nhóm, cá nhân.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Sản phẩm: HS thực hiện được các yêu cầu của GV.

II.Báo cáo thu hoạch
(18p).

(Nội dung bảng 39.1,
39.2)

- GV yêu cầu các nhóm báo cáo
kết quả.

- GV nhận xét và đánh giá kết
quả nhóm.

- GV bổ sung kiến thức vào
bảng 39.1 và 39.2.

- Mỗi nhóm báo cáo cần;
+ Treo tranh của mỗi nhóm.
+ Cử 1 đại diện thuyết minh.
+ Yêu cầu nội dung phù hợp với
tranh dán.

- Các nhóm theo dõi và có thể
đưa câu hỏi để nhóm trình bày
trả lời, nếu khơng trả lời được
thì nhóm khác có thể trả lời
thay.

KN3
KN6

<i>Bảng 39.1- Các tính trạng nổi bật và hướng sử dụng của một số giống vật nuôi.</i>

<i>STT</i> <i>Tên giống</i> <i>Hướng sử dụng</i> <i>Tính trạng nổi bật</i>

1

- Giống bị sữa Hà Lan.

- Giống bị Sind. - Lấy sữa.

- Có khả năng chịu nóng.
- Cho nhiều sữa, tỉ lệ bơ cao.

2 - Giống lợn ỉ Móng Cái.
- Giống lợn Bớc sai.

- Lấy con giống.
- Lấy thịt.

- Phát dục sớm, đẻ nhiều con,
nhiều nạc, tăng trọng nhanh.

3 - Giống gà Rôt ri.
- Giống gà Tam hoàng.

- Lấy thịt và trứng. - Tăng trọng nhanh.
- Đẻ nhiều trứng.

4

- Giống vịt cỏ, vịt bầu.

- Giống vịt Supemeat. - Lấy thịt và trứng.

- Dễ thích nghi.
- Tăng trọng nhanh.
- Đẻ nhiều trứng.

5

- Giống cá rô phi đơn tính.
- Chép lai.

- Cá chim trắng.

- Lấy thịt.

- Dễ thích nghi.
- Tăng trọng nhanh.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

TT <i>Tên giống</i> <i>Tính trạng nổi bật.</i>

<i>01</i>

Giống lúa: - CR 203.
- CM 2.
- BIR 352.

- Ngắn ngày, năng suất cao.
- Chống chịu được rầy nâu.
- Không cảm quang.

<i>02</i>

Giống ngô: - Ngô lai LNV 4.
- Ngơ lai LNV 20.

- Khả năng thích ứng rộng.
- Chống đổ tốt.

- Năng suất từ 8 - 12 tấn/ 1ha.

<i>03</i>

Giống cà chua:
- Cà chua Hồng lan.
- Cà chua P357.

- Thích hợp với vùng thâm canh.
- Năng suất cao.

4.Kiểm tra- đánh giá (5p):
- GV nhận xét giờ thực hành.

- Tuyên dương nhóm thực hành tốt, nhắc nhở nhóm làm chưa tốt.
- Đánh giá điểm những nhóm làm tốt.

5.Dặn dị (1p):

- Ơn tập tồn bộ phần di truyền và biến dị.

</div>

<!--links-->