Tải bản đầy đủ (.pdf) (19 trang)

Đề cương tín chỉ học phần Tiếng Anh chuyên ngành Quản trị

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (200.33 KB, 19 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ NGHÊÊ AN</b>
<b>KHOA CƠ SƠ</b>


<b>TỞ NGOẠI NGỮ</b>


CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM


<b>Độc lập - Tự do - Hạnh phúc</b>


<b>ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT </b>


<b>HỌC PHẦN: ANH VĂN CHUYÊN NGÀNH QUẢN TRỊ</b>


HỆ ĐÀO TẠO: ĐẠI HỌC VÀ CAO ĐẲNG CHÍNH QUY


<b>1. Thơng tin chung về học phần </b>


- Tên học phần: Anh Văn Chuyên ngành quản trị
- Mã học phần:


- Số tín chỉ: 4


- Học phần: Bắt buộc


- Các học phần tiên quyết: Sinh viên hồn thành chương trình Anh văn 1
và Anh văn 2


- Các học phần kế tiếp: Không


- Các yêu cầu đối với học phần (nếu có)
- Giờ tín chỉ đối với các hoạt động:



 Thuyết trình: 30 giờ


 Hướng dẫn luyện tập và thảo luận trên lớp: 24 giờ
 Kiểm tra đánh giá: 6 giờ


 Tự học, tự nghiên cứu: 120 giờ


- Địa chỉ Khoa/ bộ môn phụ trách học phần: Tổ Ngoại ngữ - Khoa Cơ
sở-Trường ĐH Kinh tế Nghệ An.


- Thông tin giảng viên biên soạn đề cương:


Họ tên giảng viên: Hồ Thị Hương Điện thoại: 0919.82.04.82


<b>2. Mục tiêu của học phần</b>


<i><b>a. Mục tiêu về kiến thức: </b></i>


- Sinh viên hiểu được các thuật ngữ chuyên ngành đối với lĩnh vực quản
trị kinh doanh.


- Sinh viên hiểu được và ôn tập được một số kiến thức ngữ pháp, các kĩ
năng nghe, nói, đọc, viết


- Sinh viên được làm quen với việc đọc hiểu một số bài viết chuyên ngành
quản trị


<i><b>b. Mục tiêu về kĩ năng: </b></i>



- Sinh viên hình thành và phát triển được kĩ năng tự học, tự nghiên cứu.
- Sinh viên hình thành và phát triển được năng lực phân tích, tổng hợp,
đánh giá các kiến thức đã học.


</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Sinh viên hình thành kĩ năng tìm kiếm thơng tin trên mạng phục vụ cho
việc học.


- Sinh viên hình thành kĩ năng trình bày, giải thích và tranh luận về một
vấn đề trước các thành viên khác trong lớp.


c. Mục tiêu về thái độ:


- Sinh viên có thái độ nghiêm túc, tích cực, chủ động trong trong học tập
và nghiên cứu.


- Sinh viên có thái độ sẵn sàng hợp tác với các bạn trong nhóm để hồn
thành nhiệm vụ.


<b>3. Tóm tắt học phần:</b>


Tiếng Anh chuyên ngành quản trị là học phần cung cấp những kiến thức
cơ bản cho sinh viên ngành quản trị kinh doanh năm thứ 2, học kì 3. Học phần
này giúp sinh viên bước đầu làm quen với việc đọc hiểu các tài liệu chuyên
ngành quản trị bằng ngôn ngữ tiếng Anh. Sinh viên cũng được làm quen với việc
trình bày một số nội dung cơ bản về quản trị kinh doanh bằng tiếng Anh và đồng
thời dịch thuật các đoạn văn từ tiếng Anh sang tiếng Việt hoặc ngược lại. Các
nội dung chủ yếu của học phần là các kiến thức về quản trị như: các cấp quản trị,
vai trò và kĩ năng của quản trị, quản trị chiến lược, quản trị nhân lực.... Do sinh
viên mới bước đầu làm quen với các thuật ngữ chuyên ngành nên học phần
không đặt nặng về kiến thức quản trị mà chỉ giúp sinh viên làm quen với các


thuật ngữ tiếng anh thông qua kiến thức chuyên ngành mà các em đã học.


<b>4. Nội dung chi tiết học phần:</b>
<b>Bài Nội dung</b>


<b>1</b> <b>Định nghĩa về quản trị</b>
<b>I. Phần khởi động</b>
<b>II. Bài đọc:</b>


<b>A.Bài đọc:</b>.


<b>1.</b> Quản trị là gì?


<b>2.</b> Các chức năng của quản trị là gì?
a. Chức năng lập kế hoạch


b. Chức năng tổ chức
c. Chức năng lãnh đạo
d. Chức năng kiểm soát


<b>B.Kiểm tra đọc hiểu:</b>


Task 1: Trả lời các câu hỏi sau


Task 2: Hãy xác định xem những thông tin sau là đúng hay là sai.


<b>C.Từ vựng</b>
<b>D.Thảo luận</b>
<b>III. Ngữ pháp</b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

B. Bài tập vận dụng


<b>IV. Luyện tập thêm</b>: Đọc và làm các bài tập:
Các loại khác nhau của phong cách quản trị


<b>2</b>


<b>Các cấp quản trị</b>
<b>I. Phần khởi động</b>
<b>II. Bài đọc</b>


<b>A. Bài đọc:</b>.


<b>1.</b> Nhà quản trị


<b>2.</b> Các cấp quản trị
a. Quản trị cấp cao
b. Quản trị cấp giữa
c. Quản trị cấp thấp


<b>B. Kiểm tra đọc hiểu:</b>


Task 1: Trả lời các câu hỏi sau


Task 2: Hãy xác định xem những thông tin sau là đúng hay là sai.


<b>C. Từ vựng</b>
<b>D. Thảo luận</b>
<b>III. Ngữ pháp</b>



A. Thì hiện tại: Hiện tại đơn, hiện tại tiếp diễn, hiện tại hoàn
thành


B. Bài tập vận dụng


<b>IV. Luyện tập thêm: </b>Đọc và làm các bài tập:


<b> Một câu chuyện về quản trị</b>


<b>3</b>


<b>Vai trò và kĩ năng của ban quản trị</b>
<b>I. Phần khởi động:</b>


<b>II. Bài đọc:</b>
<b>A. Bài đọc:</b>


1. Vai trò của ban quản trị
2. Kĩ năng cuả ban quản trị


<b>B. Kiểm tra đọc hiểu</b>


Task 1: Hãy trả lời những câu hỏi sau


Task 2: Hãy xác định xem những thông tin sau là đúng hay
là sai


<b>C. Từ vựng</b>


<b>D. Thảo luận:</b> Hãy tóm tắt 10 vai trò của ban quản trị



<b>III.</b> <b>Ngữ pháp:</b>


A. Mệnh đề quan hệ
B. Bài tập vận dụng


<b>IV.</b> <b>Luyện tập thêm</b>: Đọc và làm các bài tập sau:
14 nguyên tắc quản trị của Henry Taylor


</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>I. Phần khởi động</b>: Thảo luận


<b>II. Bài đọc:</b>
<b>A. Bài đọc </b>


1. Chiến lược là gì


2. Quản tri chiến lược là gì


3. Các mơ hình cơ bản của quản trị chiến lược


<b>B. Kiểm tra đọc hiểu</b>


Task 1: Trả lời câu hỏi


Task 2: Xác định thông tin đúng hay sai
Task 3: Chọn phương án đúng nhất


<b>C. Từ vựng</b>


D. <b>Thảo luận</b>: Thảo luận về tầm quan trọng của quản trị chiến


lược


<b>III.</b> <b>Ngữ pháp:</b>


A. Danh động từ và động từ nguyên thể


<b>B. Bài tập vận dụng</b>


Luyện tập thêm: Đọc và làm bài tập: Tầm quan trọng của kế toán quản
trị chiến lược


<b>5</b>


<b>Quản trị nguồn nhân lực</b>
<b>I. Phần khởi động</b>


<b>II. Bài đọc</b>


<b>A. Bài đọc:</b>


1. Quản trị nguồn nhân lực là gì


2. Mục đích và tầm quan trọng của quản trị nguồn nhân lực
3. Chức năng của quản trị nguồn nhân lực


<b>B. Kiểm tra đọc hiểu</b>


Task 1: Trả lời câu hỏi


Task 2: Xác định thông tin đúng, sai



<b>C. Từ vựng</b>
<b>D. Thảo luận</b>
<b>III.</b> <b>Ngữ pháp:</b>


A. Thành lập từ
B. Bài tập vận dụng


<b>IV.</b> <b>Luyện tập thêm</b>: Đọc bài và làm các bài tập:


Bằng cấp và kĩ năng mà quản trị nguồn nhân lực cần


<b>6.</b> <b>Quản trị tài chính</b>
<b>I. Phần khởi động</b>
<b>II. Bài đọc</b>


<b>A. Bài đọc:</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

3. Mục tiêu của quản trị tài chính
4. Chức năng của quản trị tài chính


<b>B. Kiểm tra đọc hiểu:</b>


Task 1: Trả lời các câu hỏi


Task 2: Xác định thông tin đúng sai


<b>C. Từ vựng</b>
<b>D. Thảo luận</b>



<b>III.</b> <b>Phần ngữ pháp</b>:


A. Động từ khuyết thiếu
B. Bài tập vận dụng


<b>IV.</b> <b>Luyện tập thêm</b>: Đọc bài đọc và làm các bài tập
Giám đốc tài chính


<b>7</b>


<b>Kế tốn quản trị</b>
<b>I. Phần khởi động</b>
<b>II. Bài đọc</b>


<b>A. Bài đọc</b>


1. Định nghĩa của kế toán quản trị
2. Ai sử dụng kế toán quản tri


3. Sự so sánh giữa kế toán quản trị và kế toán tài chinh
4. Các tổ chức kế toán quản trị


<b>B. Kiểm tra hiểu:</b>


Task 1: Trả lời câu hỏi


Task 2: Xác định thông tin đúng, sai


<b>C. Từ vựng</b>
<b>D. Thảo luận</b>


<b>III.</b> <b>Ngữ pháp:</b>


A. Sử dụng tính từ và trạng từ
B. Bài tập vận dụng


IV. <b>Luyện tập thêm: </b>Đọc bài và làm các bài tập
<b>5. Học liệu:</b>


<i><b>5.1. Học liệu bắt buộc(HLBB)</b></i>


1. Ho Thi Huong (2015). <i><b>English for business management</b></i>. Nghe An
college of economics.


<i><b>5.2. Học liệu tham khảo (HLTK)</b></i>


1. Murphy, R.(2003). <i><b>Basic Grammar in Use</b></i>. Cambridge: Cambridge
University Press


</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>6. Hình thức tổ chức dạy học</b>


<i><b>6</b></i>.1. Lịch trình chung


<b>Nội dung</b>


<b>Hình thức tổ chức dạy học học phần</b>


<b>Tổng</b>


<b>Lên lớp</b> <b>Thực</b>



<b>hành,</b>
<b>thí</b>
<b>nghiệm</b>


<b>Tự</b>
<b>học,</b>
<b>chuẩn</b>


<b>bị</b>
<b>Thuyết</b>


<b>trình</b>


<b>Hướng</b>
<b>dẫn</b>
<b>luyện tập</b>


<b>Thảo</b>
<b>luận</b>


Bài 1: Định nghĩa về


quản trị 4 3 1 17 8


Bài 2: Các cấp quản trị 4 3 1 17 8


Bài 3: Vai trò và kĩ


năng của ban quản trị 4 3 1 17 8



Bài 4: Quản trị chiến


lược 4 3 1 17 8


Bài 5: Quản trị nguồn


nhân lực 4 3 1 17 8


Ôn tập và kiểm tra giữa


kì 2 2 4


Bài 6: Quản trị tài


chính 4 3 1 17 8


Bài 7: Kế toán quản trị 4 3 1 18 8


Cộng 30 23 7 60


<b>Tổng</b> <b>30</b> <b>23</b> <b>7</b> <b>120</b> <b>60</b>


<i><b>6.2. Lịch trình tổ chức dạy học cụ thể</b></i>


<b>Week 1 Unit 1: The definition of management ( Định nghĩa về quản trị)</b>
<b>Hình thức</b>


<b>tổ chức dạy</b>
<b>học</b>



<b>Thời</b>
<b>gian, địa</b>


<b>điểm</b>


<b>Nội dung chính</b> <b>Yêu cầu SV chuẩn bị</b> <b>Ghi</b>
<b>chú</b>


<b>Thuyết</b>
<b>trình</b>


<b>N1:</b>


<b>C. Word study: (Từ</b>
<b>vựng)</b>


Task 2: Match the words or
phrases in colun A with
their definitions or
explainations in B (Hãy
nối từ hoặc cụm từ ở cột A
với định nghĩa hoặc giải
thích của nó ở cột B)


- Đọc các từ và cụm
từ trước.


Đọc các định nghĩa
hoặc giải thích



- Tìm hiểu các từ
bằng từ điển.


- Tham khảo bài đọc
theo sự hướng dẫn
của giáo viên


</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>luyện tập</b>


C. Word study: (Phần từ
vựng)


Task 2: Hoàn thành các
câu sau với mộ từ phù hợp
nhất lấy ra từ hộp.


III. Language focus (Ngữ
pháp)


Các thì hiện tại: Hiện tại
đơn, hiện tại tiếp diễn và
thì hiện tại hồn thành


- Tìm hiểu từ được
cho.


- Đọc các câu trong
bài


- Phân tích các


phương án để chọn
từ cần điền


- Đọc phần ngữ
pháp được yêu cầu
- Thảo luận với bạn
về cách dùng của
các thì và phân biệt
chúng với nhau


<b>Tự học</b>


- Làm các bài tập của
phần ngữ pháp vận dụng
và giới thiệu thêm các bài
tập ở sách ngữ pháp tham
khảo.


- Làm bài tập trong
giáo trình, sách
tham khảo.


<b>Kiểm tra</b>
<b>đánh giá</b>


- Khả năng nhớ từ và vận
dụng từ của sinh viên


- Ôn tập



<b>Tư vấn</b> - Tư vấn về học phần - Chuẩn bị câu hỏi


<b>Week 2 Unit 1: The definition of management </b>
<b> (Định nghĩa về quản trị)</b>


<b>Hình thức</b>
<b>tổ chức dạy</b>


<b>học</b>


<b>Thời</b>
<b>gian, địa</b>


<b>điểm</b>


<b>Nội dung chính</b> <b>u cầu SV chuẩn bị</b> <b>Ghi</b>
<b>chú</b>


<b>Thuyết</b>
<b>trình</b>


N1:


A. Reading text: (Bài đọc)
The definition of
management


B. Comprehension check:
(Kiểm tra hiểu)



Task 1: Aswer the
questions (Hãy trả lời các
câu hỏi)


- Đọc. Bài đọc ở
trang 2-5 và tìm
thơng tin trả lời câu
hỏi ở task 1, trang 6


<b>Hướng dẫn</b>
<b>luyện tập</b>


<b>N2: </b>


B. Comprehension check
(Kiểm tra hiểu)


Task 2: Say if the
sentences are true false
( Hãy xác định xem những


- Đọc những thông
tin yêu cầu


</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

thông tin sau là đúng hay
sai)


- Xác định thông tin
được cho là đúng
hay sai



<b>Thảo luận</b>


<b> N3:</b>


D. Discussion (Thảo luận)
1, Thảo luận theo nhóm
chủ đề sau:


Bạn sẽ làm gì nếu ban
quản trị của công ty bạn
rất nghiêm khắc và quân
phiệt?


Hãy viết một đoạn văn
ngắn về hiểu biết của bạn
về ban quản trị hoặc chức
năng của ban quản trị


- Theo phân cơng
của nhóm


- Chuẩn bị các ý
tưởng cho chủ đề
thảo luận.


- Phân cơng người
trình bày chủ đề
trước lớp



- Vạch ra các ý cần
dùng để viết. Tham
khảo bài đọc.


<b>Tự học</b>


IV. Further practice: (Phần
luyện tập thêm): Các loại
hình khác nhau của phong
cách quản trị.


Đọc và làm các bài tập
vận dụng ở phía dưới
- Làm các bài tập trong
phiếu học tập do giáo viên
phát


- Đọc bài đọc


- Đọc các bài tập yêu
cầu


- Làm bài tập của
phiếu học tập


<b>Kiểm tra</b>
<b>đánh giá</b>


- Khả năng tái hiện, tái
tạo: Nắm được các thuật


ngữ chuyên ngành, phát
biểu được định nghĩa về
quản trị bằng tiếng Anh;
liệt kê được chức năng
quản trị; phân tích được
các thơng tin để làm bài
tập true/false


<b>Tư vấn</b> - Tư vấn về học phần - Chuẩn bị câu hỏi


<b> Week 3 Unit 2: Levels of management </b>


(Các cấp quản trị)


<b>Hình thức</b>
<b>tổ chức dạy</b>


<b>Thời</b>


<b>gian, địa</b> <b>Nội dung chính</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>học</b> <b>điểm</b>


<b>Thuyết</b>
<b>trình</b>


<b>N1: </b>


A. Reading text: Các cấp
quản trị



B. Comprehension check
(Kiểm tra hiểu)


Task 1: Hãy trả lời những
câu hỏi


- Đọc bài đọc


- Tìm thơng tin cho
câu trả lời.


<b>Hướng dẫn</b>
<b>luyện tập</b>


<b>N2: </b>


B. Comprehension check:
(Kiểm tra hiểu)


Task 2: Hãy xác định xem
thông tin đúng hay sai


- Đọc lài bài đọc


- Phân tích các thơng
tin để tìm phương án
trả lời


<b>Thảo luận</b>



<b> N3:</b>


D. Discussion (Thảo
luận): Thảo luận chủ đề
sau: Nếu bạn là giám đốc
một công ty, bạn sẽ làm gì
để tạo sự thoải mái cho
nhân viên?


- Theo phân cơng của
nhóm


- Chuẩn bị những ý
tưởng để cùng với
những ý tưởng của các
bạn tạo thành một bài
trình bày trước lớp


<b>Tự học</b>


<b>D. Discussion:</b>


2. Viết một đoạn văn ngắn
nói về việc bạn nên làm
để nhân viên của bạn sẵn
sàng cống hiến cho công
ty của bạn nếu bạn là
giám đốc.



IV. Further Practice:
Đọc và làm các bài tập có
liên quan về chủ đề: Một
câu chuyện quản trị


- Tìm các ý tưởng để
viết, dựa trên kiến
thức bài đọc.


- Tìm những từ ngữ
có thể dùng để viết bài
- Đọc bài và làm
những bài tập yêu cầu.


<b>Kiểm tra</b>
<b>đánh giá</b>


- Khả năng tái hiện: Liệt
kê được các cấp quản trị;
Nêu ra được đặc thù của
từng cấp


- Khả năng tái tạo: Phân
loại được các loại quản trị
- Khả năng sáng tạo: Vận
dụng bài học để thảo luận
hoặc để viết đoạn văn.


- Ôn tập



<b>Tư vấn</b> - Tư vấn về học phần - Chuẩn bị câu hỏi


<b>Week 4</b> <b> Unit 2: Levels of management </b>
<b> </b>(Các cấp quản trị)


</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>chức dạy</b>
<b>học</b>


<b>gian, địa</b>
<b>điểm</b>


<b>Nội dung chính</b>


<b>chú</b>


<b>Thuyết trình</b>


<b>N1:</b>


C. Word study:


Task 1: Đọc lại bài
đọc,hoàn thành bảng và
sau đó điền từ phù hợp vào
ơ trống.


- Tìm hiểu bảng và
hồn thành, dựa vào
từ điển.



- Đọc lại bài đọc và
điền từ thích hợp vào
ô trống


<b>Hướng dẫn</b>
<b>luyện tập</b>


<b>N2: </b>


C. Word study (Phần từ
vựng)


Task 2: Điền vào các câu
với một cụm từ phù hợp:
Quản trị cấp thấp, quản trị
cấp trung và quản trị cấp
cao.


III. Language focus (Ngữ
pháp)


A. Thể bị động


- Tham khảo bài đọc
theo sự hướng dẫn
của giáo viên


- Đọc và thảo luận
về thể bị động.



<b>Tự học</b>


- Bài tập ngữ pháp liên
quan ở mục III.


- Bài tập về thể bị động
trong sách tham khảo ngữ
pháp.


- Phiếu học tập


.- Làm bài tập


<b>Kiểm tra</b>
<b>đánh giá</b>


- Khả năng tái tạo của
học sinh, biết phân loại
các cấu trúc bị động và
nhận dạng từng loại.


- Khả năng sáng tạo; vận
dụng kiến thức để làm bài
tập câu bị động


- Ôn tập


<b>Tư vấn</b> - Tư vấn về học phần - Chuẩn bị câu hỏi


<b>Week 5</b> <b>Unit 3: The roles and skills of management</b>



(Vai trò và kĩ năng của ban quản trị)


</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>chức dạy học</b> <b>gian, địa</b>
<b>điểm</b>


<b>Nội dung chính</b>


<b>chú</b>


<b>Thuyết trình</b>


<b>N1: </b>


C. Word study: (Phần từ
vựng)


Task 2: Điền vào chỗ
trống với một từ trong hộp


- Tra tìm nghĩa của
từ trong từ điển


- Tham khảo bài đọc
để xác định từ có ngữ
cảnh.


<b>Hướng dẫn</b>
<b>luyện tập</b>



<b>N2: </b>


C. Word study: Task 1 : Tìm
trong bài đọc từ hoặc cụm
từ tương đương với các từ
sau


III. Language focus: ( Ngũ
pháp)


A. The relative clauses


- Tìm nghĩa của từ
cho sẵn


- Tìm từ tương đương
trong bài đọc


<b>Tự học</b>


- III. Language focus:
(Ngữ pháp)


B. Exercises (Bài tập)
- Bài tập về câu bị động ở
sách tham khảo


- Làm bài tập


<b>Kiểm tra</b>


<b>đánh giá</b>


- Khả năng tái hiện, tái
tạo, và sáng tạo của sinh
viên về từ vựng và mệnh
đề quan hệ


- Ôn tập


<b>Tư vấn</b> - Tư vấn về học phần - Chuẩn bị câu hỏi


<b>Week 6</b> <b> Unit 3: The roles and skills of management</b>


(Vai trò và kĩ năng của ban quản trị)
<b>Hình thức tổ</b>


<b>chức dạy học</b>


<b>Thời</b>
<b>gian, địa</b>


<b>điểm</b>


<b>Nội dung chính</b> <b>u cầu SV chuẩn bị</b> <b>Ghi</b>
<b>chú</b>


<b>Thuyết trình</b>


<b>N1: </b>



- Reading text


- Task1: Trả lời câu hỏi


- Đọc bài (trang
24-26) và chuẩn bị câu
trả lời cho các câu
hỏi tương ứng.


<b>Hướng dẫn</b>
<b>luyện tập</b>


<b>N2: </b>


B. Comprehension check
Task 2: Xác định thông
tin đúng hay là sai


- Đọc bài và quyết
định câu trả lời


<b>Thảo luận</b> <b> N3: </b>


- Tóm tắt 10 chức năng


</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

của quản trị dung được yêu cầu


<b>Tự học</b>


IV. Further practice


(Luyện tập thêm)


Đọc và làm bài tập có liên
quan đến chủ đề: 14 quy
tắc chung về quản trị của
Henry Taylor


- Đọc bài và làm bài
theo yêu cầu


<b>Kiểm</b> <b>tra</b>


<b>đánh giá</b>


- Khả năng tái hiện, tái
tạo, và sáng tạo của sinh
viên về nội dung bài đọc.


- Ôn tập


<b>Tư vấn</b> - Tư vấn về học phần - Chuẩn bị câu hỏi


<b>Week 7 </b> <b>Unit 4: Strategic management</b> (Quản trị chiến lược)
<b>Hình thức tổ</b>


<b>chức dạy học</b>


<b>Thời</b>
<b>gian, địa</b>



<b>điểm</b>


<b>Nội dung chính</b> <b>Yêu cầu SV chuẩn bị</b> <b>Ghi</b>
<b>chú</b>


<b>Thuyết trình</b>


<b>N1:</b>


C. Wordstudy: (Từ vựng)
Task 1: Nối từ hoặc cụm
từ với định nghĩa hoặc
giải thích của nó


- Tìm nghĩa của từ
trong từ điển


- Tham khảo bài đọc
theo sự hướng dẫn
của giáo viên


<b>Hướng dẫn</b>
<b>luyện tập</b>


<b>N2: </b>


C. Wordstudy: (Từ vựng)
Task 2: Đọc bài và tìm từ
có nghĩa tương đươngvới
các từ cho sẵn



III. Language focus: (Ngữ
pháp)


A. Danh động từ và động
từ nguyên thể


- Tìm hiểu nghĩa của
các từ cho sẵn


- Đọc bài và tìm từ
tương đương.


- Nghiên cứu phần
ngữ pháp để làm bài
tập vận dụng


<b>Tự học</b>


III. Language focus (Ngữ
pháp)


B. Exercises (Bài tập)
- Bài tập ngữ pháp của
sách ngữ pháp tham khảo


- Làm bai tập


<b>Kiểm tra</b>
<b>đánh giá</b>



- Khả năng tái hiện, tái
tạo, và sáng tạo của sinh
viên về cách dùng các
thuật ngữ chuyên ngành
và về danh động từ và
động từ nguyên thể.


- Ôn tập


</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<b>Week 8</b> <b> Unit 4: Strategic management</b>
<b> </b>(Quản trị chiến lược)


<b>Hình thức tổ</b>
<b>chức dạy học</b>


<b>Thời</b>
<b>gian, địa</b>


<b>điểm</b>


<b>Nội dung chính</b> <b>Yêu cầu SV chuẩn bị</b> <b>Ghi</b>
<b>chú</b>


<b>Thuyết trình</b>


<b>N1: </b>


<b>- </b>Reading text



- Task 1: Trả lời các câu
hỏi


- Đọc bài


- Tìm thơng tin cho
các câu trả lời


<b>Hướng dẫn</b>
<b>luyện tập</b>


<b>N2: </b>


B. Comprehension check
- Task 2: Xác định thông
tin đúng hay là sai


- Phân tích thơng tin
để tìm câu trả lời


<b>Thảo luận</b>


<b> - </b>Thảo luận theo nhóm về
tầm quan trọng của quản
trị chiến lược


- Theo nhóm để thảo
luận


<b>Tự học</b>



D. Discussion (Thảo luận)
2. Viết về tầm quan trọng
của quản trị chiến lược
bằng từ của bạn


IV. Further practice
(Luyện tập thêm)


Đọc bài và làm các bài tập
liên quan về chủ đề: Tầm
quan trọng của kế toán
quản trị chiến lược


- Lưu ý các nội dung
đã thảo luận được. Sử
dụng các ý tưởng đó
để viết bài.


- Đọc bài và làm bài
theo yêu cầu


<b>Kiểm tra</b>
<b>đánh giá</b>


- Khả năng tái hiện, tái
tạo, và sáng tạo của sinh
viên về nội dung bài học


- Ôn tập



<b>Tư vấn</b> - Tư vấn về học phần - Chuẩn bị câu hỏi


<b>Week 9 </b> <b>Unit 5:</b> <b> Human resource management</b>


(Quản trị nguồn nhân lực)
<b>Hình thức tổ</b>


<b>chức dạy học</b>


<b>Thời</b>
<b>gian, địa</b>


<b>điểm</b>


<b>Nội dung chính</b> <b>Yêu cầu SV chuẩn bị</b> <b>Ghi</b>
<b>chú</b>


<b>Thuyết trình</b> <b>N1: </b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

Task 1: Nối từ hoặc cụm
từ ở cột A với định nghĩa
hoặc giải thích ở cột B.


trong từ điển


- Chuẩn bị phương án
nối phù hợp.


<b>Hướng dẫn</b>


<b>luyện tập</b>


<b>N2: </b>


C. Word study:


Task 2: Sử dụng từ điển
để hoàn thành bảng, sau
đó điền từ phù hợp vào
câu cho sẵn


III. Language focus:
A. Cấu tạo từ


- Tra từ điển để tìm
từ hồn thành bảng
- Dự kiến các phương
án để điền vào câu
cho sẵn


- Đọc phần ngữ pháp
về cấu tạo từ


<b>Tự học</b> III. Language Exercises


1+2


- Làm bài tập ở nhà


<b>Kiểm tra</b>


<b>đánh giá</b>


- Khả năng tái hiện, tái
tạo, và sáng tạo của sinh
viên về thuật ngữ chuyên
ngành và về cấu tạo từ.


- Ôn tập


<b>Tư vấn</b> - Tư vấn về học phần - Chuẩn bị câu hỏi


<b>Week 10</b> <b>Unit 5: Human resource management</b>


(Quản trị nguồn nhân lực)
<b>Hình thức tổ</b>


<b>chức dạy học</b>


<b>Thời</b>
<b>gian, địa</b>


<b>điểm</b>


<b>Nội dung chính</b> <b>Yêu cầu SV chuẩn bị</b> <b>Ghi</b>
<b>chú</b>


<b>Thuyết trình</b>


<b>N1: </b>



- Reading text


- Task 1: Trả lời câu hỏi


- Đọc bài


- Tìm thơng tin cho
câu trả lời


<b>Hướng dẫn</b>
<b>luyện tập</b>


<b>N2: </b>


B. Comprehension check:
Task 2: Xác định thơng
tin đúng sai


- Đọc bài


- Phân tích xem thông
tin đúng hay sai so với
thông tin bài đọc.


<b>Thảo luận</b>


<b> N3: </b>


- Thảo luận chủ đề sau:
Giả sử bạn là giám đốc


của một công ty khoảng
20 nhân viên. Bạn hãy đưa
ra kế hoạch và mục tiêu
của mình trong quản trị
nhân lực để công ty của
bạn ngày càng phát triển
hơn.


- Theo phân cơng của
nhóm


- Chuẩn bị các ý
tưởng cho cuộc thảo
luận.


</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

<b>Tự học</b>


- IV. Further practice
(Phần luyện tập thêm):
Đọc bài và làm các bài tập
liên quan về chủ đề:
Những bằng cấp và những
kĩ năng cần của quản trị
chiến lược.


- Đọc và làm bài tập
theo yêu cầu


<b>Kiểm tra</b>
<b>đánh giá</b>



- Khả năng tái hiện, tái
tạo, và sáng tạo của sinh
viên về nội dung bài đọc..


- Ôn tập


<b>Tư vấn</b> - Tư vấn về học phần - Chuẩn bị câu hỏi


<b>Week 11 Mid-term test</b> <b> - (Kiểm tra giữa kì)</b>
<b> Week 12</b> <b>Unit 6: Financial management </b>


<b> (Kế tốn tài chính )</b>
<b>Hình thức tổ</b>


<b>chức dạy học</b>


<b>Thời</b>
<b>gian, địa</b>


<b>điểm</b>


<b>Nội dung chính</b> <b>u cầu SV chuẩn bị</b> <b>Ghi</b>
<b>chú</b>


<b>Thuyết trình</b>


<b>N1: </b>


C. Word study



Task 1: Nối từ hoặc cụm
từ ở cột A với định nghĩa
hoặc giải thích ở cột B.


- Tìm nghĩa của từ
trong từ điển


- Tham khảo bài đọc
theo sự hướng dẫn
của giáo viên


<b>Hướng dẫn</b>
<b>luyện tập</b>


<b>N2: </b>


C. Word study:


Task 2: Sử dụng từ điển để
hoàn thành bảng, sau đó
điền từ phù hợp vào câu
cho sẵn


- Language focus: (Ngữ
pháp)


A. Liên từ


- Tra từ điển để tìm từ


hồn thành bảng
- Dự kiến các phương
án để điền vào câu
cho sẵn


- Đọc và tìm hiểu
thêm về liên từ trong
tiếng Anh


<b>Tự học</b>


III. Language
Exercises 1+2


- Bài tập ngữ pháp ở sách
tham khảo


- Làm bài tập


<b>Kiểm tra</b>
<b>đánh giá</b>


- Khả năng tái hiện, tái
tạo, và sáng tạo của sinh
viên về cách sử dụng từ
chuyên ngành và liên từ


- Ôn tập


</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

<b>Week 13</b> <b>Unit 6: Financial management </b>(Quản trị tài chính)



<b>Hình thức</b>
<b>tổ chức</b>
<b>dạy học</b>


<b>Thời</b>
<b>gian, địa</b>
<b>điểm</b>


<b>Nội dung chính</b> <b>Yêu cầu SV chuẩn</b>
<b>bị</b>


<b>Ghi</b>
<b>chú</b>
<b>Thuyết</b>


<b>trình</b>


<b>N1:</b>


- Reading text


- Task 1: Trả lời câu hỏi


- Đọc bài


- Tìm thơng tin cho
câu trả lời


<b>Hướng</b>


<b>dẫn luyện</b>
<b>tập</b>


<b>N2: </b>


<b>-</b>- B. Comprehension
check:


Task 2: Xác định thông
tin đúng sai


- Đọc bài


- Phân tích xem
thơng tin đúng hay
sai so với thông tin
bài đọc.


<b>Thảo luận</b>


<b> N3: </b>


- Thảo luận về tầm quan
trọng của quản trị tài
chính


- Vạch ra các ý tưởng
cần thảo luận.


- Theo sự phân cơng


nhóm


<b>Tự học</b>


- D. Discussion:


2. Viết về tầm quan trọng
của quản trị tài chinh (5-7
dòng)


- IV. Further practice:
Đọc và làm các bài tập
liên quan đến chủ đề:
Giám đốc tài chinh


. Lấy ý tưởng từ
cuộc thảo luận để
viết


- Chuẩn bị từ vựng
và cấu trúc cần để
viết


- Đọc bài và làm bài
tập theo yêu cầu.


<b>Kiểm tra</b>
<b>đánh giá</b>


- Khả năng tái hiện, tái


tạo, và sáng tạo của sinh
viên về nội dung bài đọc.


- Ôn tập


<b>Tư vấn</b> - Tư vấn về học phần - Chuẩn bị câu hỏi


<b>Week 14</b> <b>Unit 7: </b> <b>Management accounting</b>
<b> ( Kế tốn quản trị ) </b>
<b>Hình thức tổ</b>


<b>chức dạy</b>
<b>học</b>


<b>Thời</b>
<b>gian, địa</b>


<b>điểm</b>


<b>Nội dung chính</b> <b>u cầu SV chuẩn bị</b> <b>Ghi</b>
<b>chú</b>
<b>Thuyết trình</b>


<b>N1: </b>


- Reading text


- Task 1: Trả lời câu hỏi


- Đọc bài



- Tìm thơng tin cho
câu trả lời


<b>Hướng dẫn</b>
<b>luyện tập</b>


<b>N2: </b>


B. Comprehension check
Task 2: Xác định thông tin


</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

đúng sai tin bài đọc


<b>Thảo luận</b>


<b> N3: </b>


D. Discussion (Thảo luận)
- Thảo luận theo nhóm chủ
đề: Nếu bạn có một cơ hội
được lựa chọn công việc,
bạn sẽ trở thành nhân viên
kế toán quản trị hay là nhân
viên kế tốn tài chính


- Chuẩn bị các ý
tưởng cần thiết để
thảo luận



- Lưu ý những điểm
mạnh của cả hai loại
hình kế toán để lựa
chọn.


<b>Tự học</b>


IV. Further practice:
(Luyện tập thêm)


- Đọc và làm bài tập có
liên quan đến chủ đề: A
Note on Terminology
- Làm bài tập của phiếu
học tập


- Đọc và làm bài tập ở
nhà


<b>Kiểm tra</b>
<b>đánh giá</b>


- Khả năng tái hiện, tái
tạo, và sáng tạo của sinh
viên về nội dung bài đọc


- Ôn tập


<b>Tư vấn</b> - Tư vấn về học phần Chuẩn bị câu hỏi



<b>Week 15 Unit 7: Accounting management </b>
<b> (Kế tốn quản trị)</b>


<b>Hình thức tổ</b>
<b>chức dạy</b>


<b>học</b>


<b>Thời</b>
<b>gian, địa</b>


<b>điểm</b>


<b>Nội dung chính</b> <b>Yêu cầu SV chuẩn bị</b> <b>Ghi</b>
<b>chú</b>


<b>Thuyết trình</b>


<b>N1: </b>


C. Word study: (Từ vựng)
Task 1: Tìm từ trong bài
đọc có nghĩa ngược lại với
từ cho sẵn. Sau đó sử
dụng nhũng từ tìm được
để điền vào chỗ trống.


- Tìm hiểu nghĩa của
từ cho sẵn



- Đọc lại bài và tìm từ
- Chuẩn bị những
phương án để điền từ


<b>Hướng dẫn</b>
<b>luyện tập</b>


<b>N2: </b>


C. Word study: (Từ vựng)
Task 2: Hoàn thành câu
với một trong số những từ
cho sẵn


III. Language focus (Ngữ
pháp)


A. Sử dụng tính từ và
trạng từ


- Xem lại các từ để
có phương án điền
phù hợp


</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

<b>Tự học</b>


III. Language focus (ngữ
pháp)


B. Exercises:



- Bài tập ngữ pháp trong
phần sách ngữ pháp tham
khảo


- Làm bài tập


<b>Kiểm tra</b>
<b>đánh giá</b>


- Khả năng tái hiện, tái
tạo, và sáng tạo của sinh
viên về các thuật ngữ
chuyên ngành và về tính
từ và trạng từ.


- Ơn tập


<b>Tư vấn</b> - Tư vấn về học phần Chuẩn bị câu hỏi


<b>7. Chính sách đối với học phần và các yêu cầu khác của giảng viên</b>


- Sinh viên phải chuẩn bị đầy đủ các tài liệu cần thiết theo yêu cầu và hướng dẫn
của giảng viên.


- Tham gia đầy đủ các giờ lên lớp theo qui định (70% tổng số giờ trở lên).


Có thái độ học tập tốt, tích cực tham gia các hoạt động học tập trên lớp như đọc
hiểu, phát biểu ý kiến xây dựng bài, thảo luận nhóm, có ý thức chuẩn bị bài
trước khi đến lớp, khơng gian lận, khơng thối thác nhiệm vụ hay nhờ vả đối với


nhiệm vụ được giao Nếu không chuẩn bị bài do giảng viên yêu cầu thì trừ 0,5
điểm ý thức/1 lần vi phạm.


- Hồn thành tất cả các bài tập theo yêu cầu của giảng viên.


Sinh viên phải tự tra cứu từ vựng và phần ngữ pháp trước khi đên lớp


- Phát huy tính độc lập, sáng tạo, tránh phụ thuộc quá nhiều vào bài giảng của
giảng viên.


- Tham gia thi kiểm tra, đánh giá đầy đủ.


<b>8. Phương pháp, hình thức kiểm tra đánh giá kết quả học tập học phần.</b>


Đánh giá theo Quyết đinh số 159/ĐHKTNAĐT ngày 10/10/2014 của Hiệu
trưởng trường Đại học Kinh tế Nghệ An, cụ thể như sau:


<b>TT</b> <b>ĐÁNH GIÁ</b>


<b>BỘ PHẬN</b>


<b>TRỌNG</b>
<b>SỐ</b>


<b>HÌNH THỨC ĐÁNH</b>
<b>GIÁ</b>


<b>ĐƠN VỊ </b>
<b>TỞ CHỨC </b>



<b>GHI</b>
<b>CHÚ</b>


1


Điểm chuyên
cần, nhận thức
và thái độ tham
gia thảo luận, ý
thức chuẩn bị
bài, vv…


10% Theo dõi, quan sát,
ghi chép, vv…


Giảng viên
đứng lớp


2


Điểm kiểm tra
giữa học phần


20% - Được tính bằng điểm
trung bình cộng của
bài kiểm tra giữa học


</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

phần (x2) và các bài
hướng dẫn luyện tập,
thảo luận.



- Bài kiểm tra giữa
học phần là bài kiểm
tra viết gồm cả trắc
nghiệm và tự luận.
3 Điểm thi kết


thúc học phần 70%


Thi viết (trắc nghiệm
và tự luận), thời gian
thi 90 phút.


Phòng Đào
tạo tổ chức
thi.


<i><b>Ngày 2 tháng 10 năm 2016 </b></i>


<b>Hiệu trưởng</b> <b>Trưởng khoa</b> <b>Trưởng bộ môn</b> <b>Giảng viên soạn đề cương</b>


</div>

<!--links-->

×