tiet12

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tiết 12. LUYỆN TẬP</b>
<b>I. Mục tiêu:</b>

- Củng cố cho HS kiến thức về biến đổi đơn giản căn thức bậc 2.
- Rèn kỹ năng vận dụng kiến thức vào bài tập.

- Rèn tư duy logic, sự nhanh nhạy, linh hoạt.
<b>II.Chuẩn bị:</b>

- GV: Nghiên cứu bài dạy, các dạng bài tập.
- HS: Nắm công thức, làm bài tập.

<b>III.Phương pháp : </b>

- Phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề, vấn đáp.
- Phương pháp hoạt động hợp tác nhóm nhỏ.

<b>IV Tiến trình bài dạy</b>
1.Ổn định lớp( 1’)
2. Kiểm tra bài cũ (10’)

1. Khử mẫu biểu thức lấy căn:
1−

√

3¿2

¿
¿27

¿
¿

√

985 <i>,</i>√¿

2. Trục căn thức ở mẫu:
5

2

√

5<i>,</i>
<i>b</i>
3+

_√

<i>b,</i>

1

√

<i>x −</i>

√

<i>y</i>

√

5
98=

√

5. 2
49. 2 .2=

1
14

√

10
¿1−

√

3∨¿

3

√

3=

√

3<i>−1</i>

3

√

3
¿¿=ab

<i>b</i>

√

ab=<i>a</i>

√

ab

¿5

√

5

2 . 5=

√

5
2
¿<i>b</i>(3<i>−</i>

√

<i>b</i>)

32<i>− b</i> =

<i>b</i>(3<i>−</i>

√

<i>b</i>)
9<i>−b</i>

√

<i>x</i>+

√

<i>y</i>
<i>x − y</i>

3. Bài mới

<b>HĐ1. Luyện tập(32’)</b>
Bài 53. Rút gọn các biểu thức sau:

a)

√

2<i>−</i>

√

3¿
2
18¿

√¿

d) <i>a</i>+

√

ab

√

<i>a</i>+

_√

<i>b</i>

GV hướng dẫn HS cùng làm.
-Có cách làm nào khác?

*Bài 53
a)

√

2−

√

3¿

2
18¿

√¿

2

18. ( 2 3) 3 2 | 2 3 |
3 2( 3 2) 3 6 6

   

   

d) <i>a</i>+

√

ab

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Bài 54. b)

√

15<i>−</i>

√

5
1<i>−</i>

√

3

Nhận xét tử thức? Đặt nhân tử chung? Đổi dấu
và rút gọn?

( )

<i>a</i> <i>a</i> <i>b</i>
<i>a</i>
<i>a</i> <i>b</i>



 


*Bài 54
.

Tương tụ y/c t/h phần d
d) <i>a−</i>

√

<i>a</i>

1−

√

<i>a</i> .

Bài 55. b)

_√

<i>x</i>3<i>₋</i>

√

<i>y</i>3

+

√

<i>x</i>2<i>y −</i>

√

xy2
Giao hoán các hạng tử?

Bài 56. Sắp xếp theo thứ tự tăng dần:
3

√

5<i>,2</i>

√

6<i>,</i>

√

29<i>,</i>4

√

2

Có vận dụng kiến thức để sắp xếp.

b)

√

15<i>−</i>

√

5

1<i>−</i>

√

3

¿

√

5(

√

3<i>−</i>1)

1<i>−</i>

√

3 =<i>−</i>

√

5
d) <i>a−</i>

√

<i>a</i>

1<i>−</i>

√

<i>a</i>

(1 )

1

<i>a</i> <i>a</i>

<i>a</i>
<i>a</i>

 




*Bài 55.

b)

_√

<i>x</i>3<i>−</i>

√

<i>y</i>3+

√

<i>x</i>2<i>y −</i>

√

xy2

3 2 3 2

( ) ( )

( ) ( )

<i>x</i> <i>x y</i> <i>y</i> <i>xy</i>
<i>x</i> <i>x</i> <i>y</i> <i>y</i> <i>x</i> <i>y</i>

   

   

(<i>x y</i>)( <i>x</i> <i>y</i>)

  

*Bài 56

3

√

5=

_√

45<i>,</i>2

_√

6=

_√

24<i>,4</i>

_√

2=

_√

32
Vậy: 2

√

6<

√

29<4

√

2<3

√

5
4. Củng cố(2’)

Có những dạng tốn nào trong tiết học

Nêu những kiến thức chính sử dụng trong bài.
5. Hướng dẫn về nhà (1’)

- Hoàn thành bài tập luyện tập vào vở bài tập.
- Xem bài “Rút gọn biểu thức chứa căn thức bậc 2”
- Rút gọn biểu thức: 4

√

3+

√

27<i>−</i>

√

45+

√

5

<b>V. Rút kinh nghiệm</b>

...
...
...

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>

<!--links-->