ga Huong Hung

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (157.79 KB, 18 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 24

Thứ 2 ngày 22 tháng 2 năm 2010

Học vần

Vần uân, uyên

I. Mục tiêu:

- Rốn t th c đúng cho HS.

- Đọc đợc: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền; từ và các câu ứng dụng.
- Viết đợc: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền.

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Em thích đọc truyện.

* Dµnh cho HSKG:

- Bớc đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thơng dụng qua tranh ( hình) minh họa ở
SGK; viết đợc đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập hai.

- Biết đọc trơn.

II. Đồ dùng dạy học:

Bộ ghép chữ Tiếng Việt, tranh minh họa
III. Hoạt động dạy học:

A. Bµi cị:

- GV nhËn xét - ghi điểm
B. Bài mới:

1. Giới thiệu bài
2. Dạy vần:

a, Nhận diện vần

- GV giới thiệu vần uân - GV ghi bảng
- Hớng dẫn HS phát âm.

- Vn uõn c to bi u õ v n

GV: Có vần uân, muốn có tiếng xuân ta
thêm âm gì?

- GV a tranh rỳt ra t mi: mựa xuõn

* Dạy vần uyên: QT tơng tự.
b. Hớng dẫn viết

- GV viết mẫu và hớng dẫn viết
- GV nhận xét sửa chữa.
c. Đọc tõ øng dông:

- GV viết từ ứng dụng lên bảng:
- GV giải thích từ ứng dụng.
- GV đọc mu

- Tìm tiếng chứa uân, uyên và gạch chân.

- HS c bi ụn tp.

- HS cài vần uân - Phát âm

(cỏ nhõn, lớp )
- Phân tích vần uân và đánh vần:

u- © - nê - uân
- Thêm âm x.

- HS cài tiếng xuân - phân tích tiếng
xuân

- Đánh vần: xờ - u©n - xu©n

( Cá nhân, tổ, lớp )
- HS đọc từ khoá ( Cá nhân, lớp ).
- Luyện đọc trơn.

- HS viết vào bảng con.
- HS đọc.

- HS đọc cá nhân, lớp.
- HS đọc lại toàn bài.
Tiết 2

3. Luyện tập:
a. Luyện đọc:

- HS đọc lại vần, tiếng, từ học ở tiết 1
- Đọc đoạn thơ ứng dụng

+ GV ghi bảng đoạn thơ ứng dụng
Chim én bận ®i ®©u

Hơm nay về mở hội
 Lợn bay nh dẫn lối
 Rủ mùa xuân cùng về.
+ GV đọc mu.

+ Tìm tiếng chứa vần vừa học?
- Đọc bài ở SGK

b. LuyÖn viÕt:

- HS đọc lại vần, tiếng, từ học ở tiết 1
+ HS qs và nhận xét về tranh minh họa.
+ HS đọc đoạn thơ ứng dụng.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- GV đi xuống từng bàn giúp đỡ những
HS yếu

c. LuyÖn nãi:

- GV treo tranh minh häa vµ hái:

- HS quan sát tranh và thảo luận theo
nhóm các câu hỏi sau:

+ Trong tranh vẽ cảnh gì?

+ Em đã xem những quyển truyện nào?
+ Em thích nhất quyển truyện nào?
+ Hãy kể lại một câu chuyện mà em đã
đợc xem hoặc đợc nghe kể?

d. Híng dÉn HS lµm BT:

GV nhấn mạnh định hớng của BT.
- GV cựng HS cha bi.

IV.Củng cố- dặn dò:
- Đọc bài ở SGK

- Tìm tiếng chứa vần vừa học.

- HS viÕt vµo vë tËp viÕt.

HS đọc tên chủ đề luyện nói: Em thích 
đọc truyện

- HS thảo luận nhóm và cử đại diện trả
lời.

- HS đọc nội dung từng bi - lm bi vo
v.

---Toán

Luyện tập

I. Mục tiêu:

- Bit đọc, viết, so sánh các số tròn chục; bớc đầu nhận biết cấu tạo số tròn chục
( 40 gồm 4 chc v 0 n v)

II. Đồ dùng dạy - häc:

- Bó một chục que tính và que tính rời.
III. Hot ng dy hc

A. Bài cũ:

- Trong các số tròn chục trên số nào
bé nhất, số nào lớn nhất?

- GV nhận xét, cho điểm.

B. Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

2. Hớng dẫn HS làm bài:

- HS nêu yêu cầu cđa tõng bµi tËp.
Bµi 1:Nèi

- GV hớng dẫn HS làm miệng sau
đó cho một số em lên bảng nối.
Bài 2:Viết (theo mẫu)

a. Số 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị
b. Số 70 gồm …chục và…đơn vị
c. Số 50 gồm…chục và …đơn vị
d. Số 80 gồm…chục và …đơn vị
Bài 3: a. Khoanh vào số bé nhất:

b. Khoanh vµo sè lín nhÊt:
70, 40, 20, 30, 50

10, 80, 60, 90, 70

- 2 HS lên bảng thi đua.
(a.Khoanh vµo sè bÐ nhÊt: 20 ; b.

Khoanh vµo sè lín nhÊt: 90 )

Bµi 4: ViÕt c¸c sè sau: 80, 20, 70, 50, 
90

Viết theo thứ tự từ bé đến lớn.
Viết theo thứ tự từ lớn đến bé.
GV gắn bài 4.

Bµi tập dành cho HS cá biệt:Viết 
(theo mẫu)

a. S 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị

- HS đọc các số trịn chục có hai chữ
số 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90.

- HS nhËn xÐt bài làm của bạn.

- HS c phn a cho c lớp cùng
nghe: Số 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị.
- HS tự làm bài vào vở phần còn lại
sau đó chữa bài.

- HS lµm bµi

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

b. Số 70 gồm …chục và…đơn vị
c. Số 50 gồm…chục và …đơn vị
*GV theo dõi và hớng dẫn thêm.
Chấm bài, nhn xột.

C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học.

---Chiều Thủ công

Cắt dán hình chữ nhật(t1)

I. Mục tiêu:

- Biết cách kẻ, cắt, dán hình chữ nhật.

- K, ct, dỏn c hỡnh ch nhật.Có thể kẻ, cắt đợc hính chữ nhậttheo cách đơn
giản. Đờng cắt tơng đối thẳng. Hình dán tơng đối phẳng.

II. Đồ dùng dạy học: Giấy màu, kéo, keo.
III. Hot ng dy hc

1.Quan sát và nhận xét.

- Cho HS xem bài mẫu: Cắt dán hình chữ nhật.
? Đây là hình gì

? Hình chữ nhật có mấy cạnh

Hớng dẫn HS nhận xét về các cạnh của hình chữ nhật
2. Hớng dẫn cách vẽ hình chữ nhật.

- Vẽ hình chữ nhật cạnh dài 6 ô, cạnh ngắn 4 ô.
3. Thực hành.

GV theo dõi và hớng dẫn thêm
Nhận xét giờ học.

- HS quan sát.

- HS thực hành vẽ và cắt
hình chữ nhật.

_________________________________________________

Luyện Tiếng Việt

Ôn uân, uyên

I. Mục tiêu :

- Củng cố cho hs đọc và viết lại bài uân, uyên.
- Hs phát triển lời nói tốt hơn

II. Hoạt động dạy học:
1. Luyện đọc

Yêu cầu hs đọc lại bài uân, uyên.
Tìm tiếng chứa vần uân, uyên.
2. Luyện viết

Gv đọc tiếng, từ chứa vần uân, uyên.
GV ghi bảng các BT
Bài 1: Điền huân chơng hoặc thuyền

TÊm. ... chiÕc . ....

Bµi 2: Nèi: ( HSKG)

Bà kể chuyện cổ tích đội bóng chuyền.
Cuối tuần, nhiều bạn rất hay.

Chị Hà tham gia đợc cô khen.
Bài 3: GV đọc: tuần lễ, kể chuyện.

GV theo dâi - chÊm ®iĨm - nhËn xÐt

Hs lần lợt đọc lại bài
Thi c nhúm, t

Đại diện nhóm nêu - nhận xét

HS nghe viết vào bảng con - nhận xét
- HS đọc yêu cầu BT

- HS làm bài vào vở
- HS đọc bài - Làm bi vo v.

Nhận xét

- HS viết mỗi từ 2 hàng
_______________________________________

Tự häc

VƯ sinh líp häc

Cho học sinh đem chổi ,giẻ lau để quét nhà và lau bàn ghế

_________________________________________________________________

Thø 3 ngµy 23 tháng 2 năm 2010

Thể dục

Bi th dc - Đội hình đội ngũ

I.Mơc tiªu:

- Biết cách thực hiện sáu động tác vơn thở, tay, chân, vặn mình, bụng, toàn thân và
điều hoà của bài TDPTC.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Biết cách điểm số đúng hàng dọc theo tổ v lp.
II. dựng dy hc: Sõn, cũi.

HĐ1: Phần mở đầu

- GV phổ biến nội dung yêu cầu của tiÕt häc.

HĐ2. Phần cơ bản:

- Học động tác điều hòa: 3 - 4 lần.
+ GV nêu tên động tác sau đó làm mẫu
và giải thích từng động tác gồm 4 nhịp
+ GV hơ cho HS tập động tác toàn thân
2 lần 8 nhịp - GV theo dõi sữa sai.
- Ơn liên hồn các động tác của bài thể
dục: vơn thở, tay, chân, vặn mình, bụng,
tồn thân, điều hịa. Mỗi động tác 2 lần
8 nhịp.

- Điểm số hàng dọc theo tổ và lớp.
Trị chơi: Nhảy đúng, nhảy nhanh

- GV phỉ biến luật chơi rồi cho HS chơi.

HĐ3: Phần kết thúc:

- GV hệ thống lại bài

- GV nhận xét - tuyên dơng.

- Gim chõn ti ch, m theo nhp.
- Đi thờng theo 1 vịng và hít thở sâu,
sau đó dãn cách hàng

- HS tËp.

- Một số HS lờn lm mu cỏc ng tỏc.

- Giậm chân đi thờng theo nhịp trên sân
trờng.

Toán

Cộng các số tròn chục

I. Mục tiêu:

- Biết đặt tính, làm tính cộng các số tròn chục, cộng nhẩm các số tròn chục trong
phạm vi 90; giải đợc bài tốn có phép cộng..

II. §å dïng d¹y häc:

Thớc có vạch chia xăng ti mét
III. Hoạt động dạy học.

A. Bµi cị: ViÕt sè thích hợp vào chỗ
chấm

S 30 gm. .. chc. ... đơn vị
Số 90 gồm. .. chục. ... đơn vị
- GV theo dừi sa sai.

B. Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu phép cộng 30 + 20
 ( tÝnh viÕt)

- Cho HS lÊy 3 chơc que tÝnh
+ §· lÊy mÊy que tÝnh?

+ Cả 2 lần đã lấy mấy chục que tính?
+ Làm thế nào để biết đợc kết quả đó?
- GV ghi bảng

Hớng dẫn cách đặt tính:

+Viết số 30 rồi viết 20 sao cho số chục
thẳng cột với số chục, số đơn vị thẳng
cột với số đơn vị.

+ Viết dấu cộng, kẻ vạch ngang
+ Tính ( từ phải sang tr¸i)
- Gäi HS nêu lại cách tính cộng.

HĐ2: HS tiến hành làm tập:

Bài 1:TÝnh:

40 50 30 10 20
+ + + + +
30 40 30 70 50
GV: Khi thùc hiÖn tÝnh ta phải chú ý
điều gì?

- HS lấy 3 chục que tÝnh
- 30

- HS lÊy tiÕp 2 chơc que tÝnh n÷a
- 50

- HS nêu cách làm

30 * 0 céng 0 b»ng 0, viÕt 0
 +

20 * 3 céng 2 b»ng 5, viÕt 5
 50

VËy 30 + 20 = 50

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Bµi 2:TÝnh nhÈm:

- Híng dÉn HS tÝnh nhÈm: 30 + 20.
NhÈm 3 chôc + 2 chôc = 5 chôc
VËy: 30 + 20 = 50

- Yêu cầu HS dựa vào cách tính nhẩm

trên để làm bài tập 2

Bµi 3: - GV giúp HS tóm tắt và tìm ra 
cách giải.

+ Đề toán cho biết gì?
+ Đề toán hỏi gì?

+ Để biết cả hai thùng có mấy gói bánh
ta làm phép tính gì?

- GVtheo dõi hớng dẫn thêm.

Bi tập dành cho HS cá biệt( GV hớng
dẫn giúp đỡ thờm )

Bài giải

C hai thựng ng c s gúi bánh là:
20 + 30 = 50 ( gói bánh)

Đáp số: 50 gói bánh

HĐ3: Chấm, chữa bài

- Gọi HS lên bảng chữa bài

IV. Cñng cè - dặn dò:
- Nhận xét giờ học.

- Viết kết quả thẳng víi c¸c sè trong
phÐp tÝnh

- HS đọc đề tốn.

- Phép tính cộng
- HS giải vào vở

Bài giải

C hai thùng đựng đợc số gói bánh là:
20 + 30 = 50 ( gói bánh)

Đáp số: 50 gói bánh

---Học vần

Vần uât, uyêt

I. Mục tiªu:

- Rèn t thế đọc đúng cho HS.

- Đọc đợc: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh; từ và các câu ứng dụng
- Viết đợc: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh.

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Đất nớc ta tuyệt đẹp.

* Dµnh cho HSKG:

- Bớc đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thơng dụng qua tranh ( hình) minh họa ở
SGK; viết đợc đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập hai.

- Biết đọc trơn.

II. §å dïng d¹y häc:

Bé ghÐp ch÷ TiÕng ViƯt, tranh minh häa

III. Hoạt động dạy học:

A. Bµi cị:

- GV nhËn xÐt - ghi điểm
B. Bài mới:

1. Giới thiệu bài
2. Dạy vần:

a, NhËn diƯn vÇn

- GV giíi thiƯu vÇn uât GV ghi bảng
-Hớng dẫn HS phát âm.

- Vần uât đợc tạo bởi u, â và t

GV: Cã vần uât, muốn có tiếng xuất ta
thêm ©m g×?

- GV đa tranh để rút ra từ mới: sn xut

- Viết bảng con: doanh trại, thu hoạch,
chỗ ngt.

- HS đọc bài 95

- HS cài vần t- Phát âm (cá nhân, lớp
Phân tích vần uât và đánh vn: u õ

-tờ - uât

- Thêm âm x và thanh sắc

- HS cài tiếng xuât - phân tích tiếng
xuât

- Đánh vần: xờ - uât - xuât sắc
xuất

( Cá nhân, tổ, lớp )

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

* Dạy vần uyêt: QT tơng tự.
b. Hớng dẫn viết

- GV viÕt mÉu vµ híng dÉn viÕt
- GV nhËn xét sửa chữa.

c. Đọc từ ứng dụng:

- GV vit t ứng dụng lên bảng:
- GV giải thích từ ng dng.
- GV c mu

- Tìm tiếng chứa uât, uyêt và gạch chân.

- Luyn c trn.
- HS vit vo bảng con.
- HS đọc.

- HS đọc cá nhân, lớp.
- HS đọc lại toàn bài.
Tiết 2

3. Luyện tập:
a. Luyện đọc:

- HS đọc lại vần, tiếng, từ học ở tiết 1
- Đọc đoạn thơ ứng dụng

+ GV ghi bảng đoạn thơ ứng dụng
 Những đêm nào trăng khuyết
 Trông giống con thuyền trôi
 Em đi trăng theo bớc

Nh muốn cùng đi chơi
+ GV đọc mu.

+ Tìm tiếng chứa vần vừa học?
- Đọc bài ở SGK

b. LuyÖn viÕt:

- GV đi xuống từng bàn giúp đỡ những
HS yếu

c. LuyÖn nãi:

- GV treo tranh minh häa vµ hái:
+ Trong tranh vÏ cảnh gì?

+ Nớc ta có tên là gì?

+ Em nhn ra cảnh đẹp nào trên tranh,
ảnh em đã đợc xem?

+ Em biết những cảnh đẹp nào của đất
nớc, quê hơng em?

+ Hãy nói về một cảnh đẹp mà em biết?
d. Hớng dẫn HS làm BT:

GV nhấn mạnh định hớng của BT.
- GV cùng HS chữa bài.

IV.Cđng cè- dỈn dò:
- Đọc bài ở SGK

- Tìm tiếng chứa vần võa häc.

- HS đọc lại vần, tiếng, từ học ở tiết 1
+ HS qs và nhận xét về tranh minh họa.
+ HS đọc đoạn thơ ứng dụng.

- HS đọc ( Cá nhân - lớp )

- HS viÕt vµo vë tËp viÕt.

HS đọc tên chủ đề luyện nói: Đất nớc ta
tuyệt đẹp.

- HS thảo luận nhóm và cử đại diện trả
lời.

- Trong tranh vÏ th¸c níc, rng bậc
thang

- Nớc ta có tên là nớc Việt Nam

- HS đọc nội dung từng bài - làm bài vo
v.

______________________________

Chiều

Tự nhiên - X hộiÃ

Cây gỗ

I. Mục tiêu:

- Kể đợc tên và nêu ích lợi của một số cây gỗ.
- Chỉ đợc rễ, thân, lá, hoa của cây hoa của cay gỗ.

*HSKG:

- So s¸nh c¸c bé phận chính, hình dạng, kích thớc, ích lợi của cây rau và cây gỗ.

II. Đồ dùng dạy học:
Tranh Sgk

III. Hoạt động dạy hc:

HĐ1.Quan sát và nhận xét
+ Tên của cây gỗ là gì?
+ Các bộ phận của cây?

- H- HS i tham quan ở sân trờng để
phân

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

+ Cây có đặc điểm gì?

GV tiểu kết, nêu ý chính: Cây gỗ giống 
cây hoa, cây rau cũng có rễ, thân, lá 
và hoa. Nhng cây gỗ có thân to, cao 
cho ta gỗ để dùng, cây gỗ còn có nhiều
cành, lá xum xuê làm thành tán tỏa 
bóng mát.

HĐ2. Làm việc với SGK

+ Cây gỗ đợc trồng ở đâu?

+ Kể tên các cây gỗ mà em biết?
+ Kể tên các loại đồ dùng đợc làm
bằng gỗ?

+Nêu ích lợi khác của cây gỗ?
- GV cùng HS nhận xét bổ sung.
GV tiểu kết, nêu ý chính: Cây gỗ đợc 
trồng để làm gỗ và làm nhiều việc khác. 
Cây gỗ có bộ rễ ăn sâu và tán lá cao, có
tác dụng giữ đất, chắn gió, tỏa bóng 
mát. Vì vậy cây gỗ thờng đợc trồng 
nhiều thành rừng hoặc đợc trồng những 
khu đơ thị để lấy bóng mát, lm cho 
khụng khớ trong lnh.

3. Trò chơi:

- Củng cố những kiến thức hiểu biết về
cây gỗ.

Tổng kết

- GV nhËn xÐt giê häc: Lu ý HS b¶o vƯ
cây ở trờng, ở nhà

IV. Củng cố - dặn dò: 
NhËn xÐt tiÕt häc

- HS thảo luận theo nhóm 2 (Theo bàn )

- Đại diện các nhóm trình bày trớc lớp

- HS tự làm cây gỗ, nêu câu hỏi, trả lời.
VD: Bạn tên là gì?

Bạn trồng ở đâu?
Bạn có ích lợi gì?
- HS trả lời:

VD: Tôi tên là bàng

Tôi trồng ở sân trờng.

Tơi toả bóng mát, làm đẹp cho
cảnh

Trêng.

________________________________
Lun thĨ dơc

Ơn bài thể dục - đội hình đội ngũ

I.Mơc tiªu:

- Cũng cố cho HS biết cách thực hiện năm động tác vơn thở, tay, chân, vặn mình,

bụng, tồn thân, điều hồ của bài TDPTC. Điểm số hàng dọc theo tổ và lớp.

II. Hot ng dy hc.

1. Phần mở đầu:

- GV phổ biến nội dung yêu cầu của tiết
học.

2. Phần cơ b¶n:

* Ơn động tác vơn thở: 2 - 3 lần
- GV: Nêu tên động tác

- GV theo dâi s÷a sai

* Ơn động tác tay, chân, vặn mình,
bụng, tồn thân, điều hồ tiến hành theo
quy trình trên.

1 - 2 lần, 2 x 4 nhịp.

* im s hàng dọc theo tổ và lớp.
* Trò chơi: “ Nhảy đúng, nhảy nhanh”

3. PhÇn kÕt thóc:

- GV nhận xét - Tuyên dơng.

Hs khi ng

Hs tập thi theo tổ
Nhận xét tổ bạn tập

Hs chơi

- Giậm chân đi thờng theo nhịp trên sân
trờng.

_____________________________________________________

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

I. Mơc tiªu:

- Biết đặt tính, làm tính, cộng nhẩm các số trịn chục; biết giải tốn có phộp cng.

II. Hot ng dy hc:
* H1:Gthiu bi

* Hđ2: Dạy bài mới
a) Ôn lý thuyết

* Hđ3: HS làm bài tập

- Hdẫn HS làm bài tập sau
+ Viết các sô từ 10 đến 90
- HS làm vào vở ơ ly:

Bµi 1: §äc c¸c sè sau theo hai c¸ch:( theo 
mÉu)

a) 20: hai chôc 40:. ...

30:. ... 60:. ...

70:. ... 90:. ...

b) 10: mêi 40:. ...

20:. ... 50:. ...

80:. ... 30:. ...

Bµi 2: Viết các số tròn chục theo thứ tự:

10 40 90

90 60 30 10

Bµi 3: TÝnh:

20 + 30 = 30 + 10 =
40 + 10 = 3 0 + 30 =
20 + 40 = 10 + 60 =
Bài 4: Viết thêm câu hỏi để có bài tốn.
Đĩa to có 6 quả táo. Đĩa nhỏ có 4 quả táo.
Hỏi……….?

- GV theo dâi híng dÉn.
- ChÊm bµi - nhËn xÐt
III. Cịng cố - dặn dò:

Nhận xét tiết học

- HS nhắc lại các số tròn chục 10 - 90
- HS làm vào bảng con

- HS nêu miệng - làm bài vào vë

- HS đọc đề toán. làm bài vào vở
2010

__________________________________________________________________

Thø 4 ngày 24 tháng 2 năm 2010

Học vần

Vần uynh - uych

I. Mục tiêu:

- Rốn t thế đọc đúng cho HS.

- Đọc đợc: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch; từ và các câu ứng dụng
- Viết đợc: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch.

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang.

* Dµnh cho HSKG:

- Bớc đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh ( hình) minh họa ở
SGK; viết đợc đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tp hai.

- Bit c trn.

II. Đồ dùng dạy học:

Bé ghÐp ch÷ TiÕng ViƯt, tranh minh häa

III. Hoạt động dạy học:

A. Bµi cị:

- GV nhận xét - ghi điểm
B. Bài mới:

1. Giới thiệu bài
2. Dạy vần:

a, Nhận diện vần

GV giới thiệu vần uynh GV ghi bảng
-Hớng dẫn HS phát âm.

- Vn uynh c to bi u, y v nh

- Viết bảng con: doanh trại, thu hoạch,
chỗ ngoặt.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

GV: Có vần uynh, muốn có tiếng huynh
ta thêm âm gì?

- GV a tranh rỳt ra t mi: ph huynh

* Dạy vần uyêt: QT tơng tù.
b. Híng dÉn viÕt

- GV viÕt mÉu vµ híng dÉn viết
- GV nhận xét sửa chữa.

c. Đọc từ ứng dông:

- GV viết từ ứng dụng lên bảng:
- GV giải thích từ ứng dụng.
- GV đọc mẫu

- Tìm tiếng chứa uât, uyêt và gạch chân.

- HS cài vần uynh - Phát âm (cá nhân,
lớp

- Phân tích vần uynh và đánh vần: u- y
- nh - uynh

- Thêm âm h

- HS cài tiếng huynh - phân tích tiếng
huynh

- Đánh vần: hờ - uynh - huynh
( Cá nhân, tổ, lớp )

- HS c từ khoá ( Cá nhân, lớp ).
- Luyện đọc trơn.

- HS viết vào bảng con.
- HS đọc.

- HS đọc cá nhân, lớp.
- HS đọc lại toàn bài.
`

TiÕt 2

3. Luyện tập:
a. Luyện đọc:

- HS đọc lại vần, tiếng, từ học ở tiết 1
- Đọc đoạn thơ ứng dng

+ GV ghi bảng câu ứng dụng:

Th năm vừa qua, lớp em tổ chức lao 
động trồng cây. Cây giống đợc các bác
phụ huynh đa từ vờn m v.

+ GV c mu.

+ Tìm tiếng chứa vần vừa học?
- Đọc bài ở SGK

b. Luyện viết:

- GV i xuống từng bàn giúp đỡ những
HS yếu

c. LuyÖn nãi:

- GV treo tranh minh häa vµ hái:
+ Trong tranh vẽ cảnh gì?

+ Hóy ch v nói tên các loại đèn có
trong tranh?

+Tên gọi của mỗi loại đèn là gì?

+Nhà em có những loại đèn nào? Hãy
kể các loại đèn mà em biết?

+Đèn gì dùng để thắp sáng?

+Khi muốn cho đèn sáng hoặc thơi
khơng sáng nữa em phải làm gì?
d. Hớng dẫn HS làm BT:

GV nhấn mạnh định hớng của BT.
- GV cựng HS cha bi.

IV.Củng cố- dặn dò:
- Đọc bài ở SGK

- Tìm tiếng chứa vần vừa học.

- HS đọc lại vần, tiếng, từ học ở tiết 1
+ HS qs và nhận xét về tranh minh họa.
+ HS đọc câu ứng dụng.

- HS đọc ( Cá nhân - lớp )

- HS viÕt vµo vë tËp viÕt.

HS đọc tên chủ đề luyện nói: Đèn dầu,
đèn điện, đèn huỳnh quang

- HS thảo luận nhóm và cử đại diện trả
lời.

- Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang

- HS đọc nội dung từng bài - làm bài vo
v.

---Toán

Luyên tập

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Bit t tớnh, lm tính, cộng nhẩm các số trịn chục; bớc đầu biết về tính chất phép
cộng; biết giải tốn có phép cộng.

II. Đồ dùng dạy học: Que tính

III. Hot ng dy học.

1. Bµi cị:

- HS đọc các số trịn chục có hai chữ số
10, 20. .. 90

- TÝnh nhÈm: 60 + 10 = 40 + 30 +20 =
- Em hÃy nêu cách nhẩm

- GV nhận xét, cho điểm.

2. Luyện tập:

Bài 1: Đặt tính råi tÝnh

60 + 20 10 + 80
40 + 20 60 + 10

Lu ý: HS đặt tính sao cho hàng chục thẳng
cột với hàng chục, hàng đơn vị thẳng cột
với hàng đơn vị.

- Khi thực hiện tính ta phải chú ý điều gì?
- GV nhận xét sữa sai ( Nếu có )

Bài 2: TÝnh nhÈm

a.30 + 20 = 40 + 50 = 10 + 60 =

20 + 30 = 50 + 40 = 60 + 20 =
b. 30cm + 10cm =

50 cm+ 20 cm =

40cm + 40cm =
20cm + 30cm =

- Yêu cầu HS dựa vào cách tính nhẩm trên
để làm bài tập 2.

*Lu ý HS phÇn b viÕt kÕt qu¶ phÐp tÝnh
kem theo cm

- GV chỉ vào 30 + 20 = 50 và 20 + 30 =
50. Hỏi khi ta đổi chỗ các số trong phép
cộng thì kết quả nh thế nào?

Bài 3: Lan hái đợc 20 bông hoa, Mai hái 
đợc 10 bông hoa. Hỏi cả hai bạn hái c
tt c bao nhiờu bụng hoa?

+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?

+ Muốn biết có tất cả bao nhiêu bông hoa
ta làm thế nào?

Bài 4: Nối ( theo mẫu ).
- GV kẻ sẵn lên bảng

- Gäi mét sè em nhËn xÐt.

* GV theo dõi và hớng dẫn thêm( Chú
ý đến HS cá biệt )

- Chấm, chữa bài
- Nhận xét giờ học.

6 chục cộng 1 chơc lµ 7 chơc, vËy 60 +10
=70

- ViÕt kết quả thẳng với các số trong phép
tính

- HS làm vào bảng con.

- HS lm vo v sau ú lờn bảng chữa bài.

- Khi ta đổi chỗ các số trong phép cộng
thì kết quả khơng thay đổi

+ HS đọc bài tốn 3

+ HS tù lµm bµi vµo vë

- HS nêu yêu cầu

- HS lờn bng thi đua nối đúng,
nối nhanh.

---Thø 5 ngµy 25 tháng 2 năm 2010

Toán

Trừ các số tròn chục

I. Mục tiêu:

- Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số trịn chục; biết giải tốn có phép cộng.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Que tÝnh

III. Hoạt động dạy học

A. Bµi cũ:.
B. Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu bài

HĐ2: Giới thiệu phép trừ các tròn chục

Thao tác trên que tính.

- GV cùng HS lấy 5 thẻ que tính ( mỗi thẻ
10 que tÝnh)

+ Cã mÊy chôc que tÝnh?

+ 50 gồm mấy chục và mấy đơn vị?

- Bớt đi 20 que tính( Nhận biết 20 gồm
2 chục và 0 đơn v)

+ Còn lại bao nhiêu que tính?
- GV viết bảng nh SGK

HĐ3: Hớng dẫn HS cách làm tÝnh trõ

- Híng dÉn kÜ tht lµm tÝnh trõ
+ Đặt tính:

*Vit s 50 ri vit 20 sao cho số chục
thẳng cột với số chục, số đơn v thng ct s
n v.

*Viết dấu trừ, kẻ vạch ngang
* Tính ( từ phải sang trái)

+ Bớc 1: Hớng dẫn HS đặt tính
+ Bớc 2: Hớng dẫn cách tớnh

HĐ4: Thực hành
- HS lµm bµi tËp

Bµi 1:TÝnh:

40 80 90 70 60
- - - -
-20 50 10 30 60

20

GV: Khi thùc hiƯn tÝnh ta ph¶i chú ý điều
gì?

Bài 2:Tính nhẩm:

- Hớng dẫn HS tính nhÈm: 50 - 30.
NhÈm 5 chôc - 3 chôc = 2 chôc
VËy: 50 - 30 = 20

- Yêu cầu HS dựa vào cách tính nhẩm trên
để làm bài tập 2

Bài 3: HS đọc đề tốn.

- GV gióp HS tóm tắt và tìm ra cách giải.
+ Đề toán cho biết gì?

+ Đề toán hỏi gì?

+ Để biết An có tất cả mấy cái kẹo ta làm
phép tính gì?

- GVtheo dõi hớng dẫn thêm.
Bài 4:HS tự làm bài rồi chữa bài.

- Chấm, chữa bài

IV. Củng cố- dặn dß:

- NhËn xÐt tiÕt häc.

HS đọc các số trịn chục đã học

- cã 5 chơc que tÝnh

- 50 gồm 5 chục và 0 đơn vị
- Còn lại đợc 30 que tính

50 * 0 trõ 0 b»ng 0, viÕt 0

20 * 5 trõ 2 b»ng 3, viÕt 3

30 Vậy: 50 - 20 = 30
- HS nêu lại cách đặt tính, cỏch tớnh

- HS làm bảng con

Viết kết quả thẳng với c¸c sè trong
phÐp tÝnh

- HS giải vào vở

Bài giải

An có tất cả số cái kĐo lµ:

30 + 10 = 40 ( c¸i kĐo)
§¸p sè: 40 c¸i kĐo

---đạo đức

Đi bộ đúng quy định ( Tiết 2)

I. Mơc tiªu:

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Nêu đợc lợi ích của việc đi bộ đúng quy định.

- Thực hiện đi bộ đúng quy định và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.

*HSKG: - Phân biệt đợc những hành vi đi bộ đúng quy định và sai quy định.

II. Hoạt động dy hc:
1.Bi c:

+ Hôm trớc ta học bài gì?

+ Trờn đờng phố, đờng làng phải đi nh
thế nào?

- GV nhận xét, ghi điểm.

2. Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu bài

HĐ2: Hớng dÉn HS lµm bµi tËp 3
- GV treo tranh vµ hái:

+ Các bạn nhỏ trong tranh có đi bộ ỳng
quy nh khụng?

+ Điều gì có thể xảy ra? Vì sao?
+ Em sẽ làm gì khi thấy bạn mình nh
thÕ?

- GV kết luận: Đi dới lòng đờng là sai 
quy định, có thể gây nguy hiểm cho 
bản thân v cho ngi khỏc.

HĐ3: HS làm bài tập 4
- G GV kÕt luËn:

- Tranh 1, 2, 3, 4, 6 đúng quy 
định.

Tranh 5, 7, 8 sai quy định.

- Đi bộ đúng quy định là tự bảo vệ 
chính mình và bảo vệ ngời khác.

HĐ4: Trị chơi: Đèn xanh, đèn đỏ
IV. Củng cố - dặn dũ:

- Nhận xét tiết học.

- Dặn HS chấp hành tốt luật giao thông.

- HS làm thảo luận theo cặp
- HS trng bµy ý kiÕn

- HS lµm bµi tËp
- HS trng bày ý kiến.

______________________________________
Học vần

Ôn tập

I. Mục tiêu:

- Rèn t thế đọc đúng cho HS.

- Đọc đợc các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 98 đến bài 103.
- Viết đợc các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 98 đến bài 103.

- Nghe hiểu và kể đợc một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Truyện kể mãi khơng 
hết.

* Dµnh cho HSKG:

- Kể đợc 2 - 3 đoạn truyện theo tranh.

II. §å dùng dạy học:

Bảng ôn, tranh minh hoạ câu chuyện.

III. Hoạt động dạy học

A. Bµi cị:

- NhËn xÐt, cho ®iÓm.

1.Giới thiệu bài: Trong tuần qua ta đợc 
học những vần nào?

- GV ghi b¶ng.

- GV gắn bảng ôn lên bảng.
2. Ôn tập:

a. Các vần võa häc:

- GV đọc âm - HS chỉ chữ.

b. Ghép âm thành vần.

- GV theo dừi chnh sa cỏch đọc.
- GV hớng dẫn cách đọc cho hs yếu

HS đọc câu, từ ứng dụng bài 102
- HS nêu.

- HS chỉ chữ và đọc âm.

- HS ghép âm ở cột dọc với âm ở dòng

ngang để tạo thành vần.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

c. TËp viÕt tõ ng÷ øng dơng:

- GV viÕt mÉu vµ híng dÉn viÕt.
- NhËn xÐt chữ viết của học sinh.
d. Đọc từ ngữ ứng dụng.

- GV ghi từ ứng dụng lên bảng.

- GV chỉnh sửa phát âm và giải thích các
từ ngữ ứng dụng.

- GV theo dõi sửa sai.

- HS: viết trên không, HS viết vào bảng
con.

- HS t c cỏc t ng ứng dụng.
- HS đọc ( Cá nhân, lớp ).

TiÕt 2
3. Luyện tập:

a. Luyn c

* Nhắc lại bài ôn tiết trớc.
- Đọc đoạn thơ ứng dụng

- Giới thiệu đoạn thơ ứng dụng:

Lao hối hả
Lới tung trịn
Khoang đầy cá
Gió lên rồi
 Cánh buồm ơi.
- GV chỉnh sửa phát âm.
Khuyến khích HS đọc trơn.

b. Lun viÕt:

- GV đi xuống giúp đỡ những em yếu
( Nhất là em Quý )

- Nh¾c HS t thÕ ngåi viÕt…
- ChÊm bài, nhận xét.

c. Kể chuyện: Truyện kể mÃi không
hết

- GV dẫn vào chuyện.

- GV kể lại diễn cảm câu chun
- GV kĨ lÇn hai kÌm theo tranh minh
häa:

- HS lần lợt đọc các vần trong bảng ôn
và các từ ứng dụng theo( Cá nhân - tổ -

lớp )

- HS thảo luận về tranh minh hoạ.
- HS đọc đoạn thơ ứng dụng:
( Cá nhân - Lớp )

- HS viÕt vµo vë tËp viÕt: ngoan ngo·n,
khai hoang.

- HS đọc tên câu chuyện

Tranh 1: Nhµ Vua ra lệnh cho những ngời kể chuyện phải kể những câu chun kĨ
m·i kh«ng hÕt.

Tranh 2: Những ngời kể chuyện cho nhà vua nghe đều bị tống giam vào ngục
Tranh 3: Anh nông dân kể cho nhà vua nghe câu chuyện khơng có hồi kết thúc
Tranh 4: Anh nơng dân c vua ban thng.

- Hớng dẫn HS kể lại câu chuyện
- HS quan sát tranh

+ Bức tranh vẽ cảnh gì?

- HS thảo luận nhóm và cử đại diện thi tài

GV nhấn mạnh định hớng của BT.
- GV cùng HS chữa bài.

IV. Củng cố- dặn dò:
- HS đọc lại tồn bài ơn
- Nhận xét tiết học.

---ChiỊu

Lun Toán

Luyện tập

I. Mục tiêu:

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

II.Hot ng dy hc:

Hđ1: Gthiệu bài

Hđ2: HS làm bài tập vào vở ô li

Bài 1: Tính:

14 cm + 3 cm = 19 cm - 8 cm =
10 cm + 6 cm = 16 cm + 0 cm =
17 cm - 3 cm = 18 cm - 4 cm =
Bµi 2: Nhµ em có 12 con gà mái và 3

con gà trống. Hỏi nhà có tất cả bao
nhiêu con gà?

Bi 3: Giải bài tốn theo tóm tắt:
Bi đỏ có: 12 hũn

Bi đen có: 5 hòn
Tất cả có:.hòn bi?

GV theo dõi - hỡng dẫn thêm.
Chấm chữa bài.

III. Cũng cố - dặn dò:
Nhận xét tiết học

Mt s Hs đọc yêu cầu các bài tập. Hs
làm bài vào v ụ li.

- HS nêu tóm tắt - làm bài vào vở.
- HS nêu bài toán - làm bài vào vở.

---Luyện Tiếng Việt

Ôn tập

I. Mơc tiªu:

- Củng cố cho hs đọc và viết lại bài ơn tập
- Hs phát triển lời nói tốt hơn

II. Hoạt động dạy học:

1. Luyện đọc

Yêu cầu hs đọc lại bài ơn tập.
Tìm tiếng chứa vần ơn tập.
2. Luyện viết

Gv đọc tiếng, từ chứa vần ôn tập.

GV ghi bảng các BT
Bài 1: Điền luỹ tre hoặc luyện tập.

. ... lµng . ....thĨ thao

Bµi 2: Nèi: ( HSKG)

Mùa xuân đôi chim khuyên.
Nhà em nuôi về luật giao thơng.
Bố giải thích cho em trăm hoa đua nở.
Bài 3: GV đọc: ủy ban, kể chuyện.

GV theo dâi - chÊm ®iĨm - nhËn xÐt

Hs ln lt c li bi
Thi c nhúm, t

Đại diện nhóm nêu - nhận xét
HS nghe viết vào bảng con - nhËn

xÐt

- HS đọc yêu cầu BT

- HS làm bài vào vở
- HS đọc bài - 3 HS lên bảng nối.
Nhận xét

- HS viết mỗi từ 2 hàng
__________________________________________________

Luyện TN-XH

Ôn tập: cây hoa

I. Mục tiêu:

- Tiếp tục hiểu biết về cây hoa và các bộ phận của cây hoa. Nói về ích lợi và cần
làm gì khi trồng hoa

II. Đồ dïng d¹y häc:

HS mang đến lớp một số cây hoa khác loi

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Hđ1: Giới thiệu bài
Hđ2: Quan sát cây hoa

- Tiếp tục cho HS thảo luận theo nhóm
về các cây hoa mà nhóm mang đến
+ Gthiệu tên hoa và các bộ phận của hoa

+ ích lợi của chỳng

Hđ3: Trò chơi: Đố bạn hoa gì?
- Hình thức chơi nh tiết trớc
- GV nhận xét giờ học.

- Đại diện nhóm lên trình bày.
- Nhóm khác nhận xét bổ sung.

________________________________________________________________

Thứ 6 ngày 26 tháng 2 năm 2010

Tập viết

Hoà bình, hí hoáy, khoẻ khoắn

Tàu thuỷ, giấy pơ - luya, tuần lễ

I. Mục tiêu:

- Viết đúng các chữ: hồ bình, hí hốy, khoẻ khoắn…tàu thuỷ, giấy pơ - luya, tuần
lễ …kiểu chữ viết thờng, cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập một.

*HSKG:

- Viết đợc đủ số dòng quy định trong vở Tập vit 1, tp hai.

II. Đồ dùng:

Chữ mẫu viết

III.Cỏc hot ng dy - hc:

HĐ1: Giới thiệu bài
HĐ2: Hớng dẫn HS viết
- Từ: hoà bình

+ Nhng con ch nào có độ cao 2 ly,
con chữ nào 5 ly?

+ Khoảng cách giữa tiếng với tiếng?
Từ với từ?

- GV viÕt mÉu theo quy tr×nh
- GV theo dâi uốn nắn thêm

- Các chữ: hí hoáy, giấy pơ - luyatiến
hành tơng tự.

H3: Hng dn HS vit vo vở tập viết
- GV theo dõi uốn nắn đối với 1 số em
( Chú ý giúp đỡ em Quý )

- Chấm chữa bài

- Nhận xét tuyên dơng.
III. Củngcố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.

- HS quan sát chữ mẫu và phân tích

- HS viết trên không
- HS viết bảng con

- HS viết lần lợt viết từng dòng vào vở

---Hot ng tp th

Sinh hoạt lớp

I. Mơc tiªu:

- Gv đánh giá nhận xét hoạt động nề nếp, học tập trong tuần qua
- Lên kế hoạch hoạt động trong tuần học tới

II. Hoạt động dạy hoc.

1. Đánh giá hoạt động tuần 24:

- Thực hiện tốt mọi nề nếp. Sinh hoạt 15 phút đều đặn.
- Học bài, làm bài đầy đủ trớc khi đến lp.

- Vệ sinh cá nhân, lớp học sạch sẽ.

- Tồn tại: Một số em làm toán còn chậm: Nhân, Thảo Linh, Thuỳ Linh, Thọ.
2. Kế hoạch tuần 25:

- Duy trỡ tốt mọi nề nếp. Đi học đầy đủ đúng giờ.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Phát động phong trào thi đua dành nhiều điểm tốt. Vệ sinh trực nhật sạch sẽ.
____________________________________

ChiỊu

Lun TiÕng ViƯt

Lun viÕt

I. Mơc tiªu:

- HS viết luyện viết: uât - sản xuất, uyêt - duyệt binh
- Rèn kỷ năng và tốc độ viết, cở chữ nhỏ cho HS

II. Hot ng dy hc:

Hđ1: Gthiệu bài viết

Hđ2: Hdẫn HS viết bài ở bảng con
- GV viết mẫu lần lợt các chữ lên bảng
- Hdẫn HS viết theo quy trình viết cỡ
chữ nhỏ

- GV theo dõi uốn nắn( chú ý độ rộng và
độ cao của các con chữ )

Hđ3: Luyện viết vào vở luyện viết
- GV theo dõi nhắc nhở t thế ngồi, cầm
bút,...cách trình bày, uốn nắn thêm đối
với HS viết còn yếu: Thảo Linh, Nhân,
Quý, Thọ, Vinh

Hđ4: Chấm chữa bài

GV chấm bài nhận xét - tuyên dơng

- HS c bi vit

- HS viết vào bảng con

- HS viết lần lợt các chữ vào vở (mỗi
chữ, từ 2 dòng )

Luyện Toán

Luyện tËp chung

I. Mơc tiªu:

- Tiếp tục cũng cố cho HS biết giải bài toán và trình bày bài giải; biết làm tính, trừ
nhẩm các số tròn chục.

II. Đồ dùng dạy - học:

B¶ng con

III. Các hoạt động dạy - học:
GV hớng dẫn HS làm các bài tập.
- HS làm vào vở ô ly:

Bài 1: Đọc các số sau theo hai cách:( theo 
mÉu)

20: hai chôc 40: bèn m¬i
30:. ... 60:. ...
70:. ... 90:. ...
Bài 2: Viết các số tròn chôc theo thø tù:

10 40 90

Bài 3: Điền dấu( +, - ) thích hợp vào chỗ 
chấm:

20. .. 30. ...10 = 60 30. .. 10. .. 40 = 60
40. .. 10. .. 20 = 10 30. .. 30. .. 30 = 30
20. .. 40. .. 20 = 80 10. .. 60. .. 60 = 10
Bài 4: Giải bài toán theo tãm t¾t:

Cã: 18 cái kẹo
ĐÃ ăn: 5 cái kẹo
Còn: cái kẹo?
Chấm bài - nhận xét.
III. Cũng cố - dặn dò:

Nhận xét tiết học

- HS nêu yêu cầu - làm bài vào vở.

- HS nêu bài toán - làm bài vào vở

HS làm bài vào vở.

---HĐTT

Tập văn nghệ chào mừng mồng 8/3

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

( Cô Hiền phụ trách)

-
---Luyện Toán

Luyện tập

I. Mục tiêu:

- Cng c cho HS biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục; bớc đầu nhận biết cấu
tạo số tròn chục ( 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị)

II. Hoạt động dạy học
1, Ôn bài:

? Số 40 gồm? chục và? đơn vị
? Số 90 gồm? chục và? đơn vị
2, Luyện tập:

GV theo dâi

Bài 1: Viết ( Theo mẫu)
Số 10 gồm 1 chục và 0 đơn vị
Số 30 gồm …chục và …đơn vị
Số 70 gồm …chục và …đơn vị
Số….gồm 9 chc v .n v

Bài 2: Viết số tròn chục thích hợp vào 
chỗ chấm.

10 << 30 70 < …< 90 20 <…
30 >….> 10 90 > ….>70 20 > …
Bµi 3: ViÕt c¸c sè sau: 80, 20, 60, 90, 
70

- Theo thứ tự từ bé đến lớn:
- Theo thứ tự từ lớn đến bé:
- GV theo dõi hdẫn thêm

H®4: ChÉm chữa bài

Nhận xét giờ học.

HS đọc số: 20, 40, 80, 10

ViÕt sè: Ba chục: năm mơi.
HS làm bài vào vở.

---__________________________________________________________________
_ Chiều LuyÖn TiÕng ViÖt

Uynh, uych (2.T)

I. Mơc tiªu:

- Củng cố cho hs đọc và viết lại bài uynh, uych.
- Hs phát triển lời nói tốt hơn

II. Hoạt động dạy học:
1. Luyện đọc

Yêu cầu hs đọc lại bài uynh, uych.
Tìm tiếng chứa vần uynh, uych.
2. Luyện viết

Gv đọc tiếng, từ chứa vần uynh, uych.
GV ghi bảng các BT
Bài 1: Điền phụ huynh hoặc huỳnh

Hs lần lợt đọc lại bi
Thi c nhúm, t

Đại diện nhóm nêu - nhận xét

HS nghe viết vào bảng con - nhận xét
- HS đọc yờu cu BT

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

huỵch

Buổi họp. ... chạy . ....

Bài 2: Nối: ( HSKG)

Héi phô huynh lấy tay huých vào
vai em

Bài 3: GV đọc: khuỳnh tay, huỳnh 
huỵch.

GV theo dâi - chÊm ®iĨm - nhËn xÐt

- HS đọc bài - Làm bài vo v.
Nhn xột

- HS viết mỗi từ 2 hàng

</div>

ga Huong Hung

<b>Tuần 24</b>

<i><b>Thứ 2 ngày 22 tháng 2 năm 2010</b></i>

Vần uân, uyên

Luyện tập

<i>---Chiều Thủ công</i>

Cắt dán hình chữ nhật(t1)

Ôn uân, uyên

VƯ sinh líp häc

<i><b>Thø 3 ngµy 23 tháng 2 năm 2010</b></i>

Bi th dc - Đội hình đội ngũ

Cộng các số tròn chục

Vần uât, uyêt

<i><b>Chiều</b></i>

Cây gỗ

Ơn bài thể dục - đội hình đội ngũ

<i><b>Thø 4 ngày 24 tháng 2 năm 2010</b></i>

Vần uynh - uych

Luyên tập

<i><b>---Thø 5 ngµy 25 tháng 2 năm 2010</b></i>

Trừ các số tròn chục

Đi bộ đúng quy định ( Tiết 2)

Ôn tập

<i><b>---ChiỊu</b></i>

Luyện tập

Ôn tập

<b>Ôn tập: cây hoa</b>

<i><b>Thứ 6 ngày 26 tháng 2 năm 2010</b></i>

<b> </b>

Hoà bình, hí hoáy, khoẻ khoắn

Tàu thuỷ, giấy pơ - luya, tuần lễ

Sinh hoạt lớp

<i>ChiỊu</i>

Lun viÕt

Luyện tËp chung

Tập văn nghệ chào mừng mồng 8/3

( Cô Hiền phụ trách)

Luyện tập

<b> </b>

<b> Uynh, uych (2.T)</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về