AN TOAN GIAO THONG 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Bài 5 : Em làm gì để thực hiện an tồn giao thơng</b>

I.Mục tiêu:

- Học sinh hiểu nội dung ý nghĩa các con số thống kê đơn giản về tai nạn giao thông biết phân
tích ngun nhân của tai nạn giao thơng theo luật giao thông đường bộ .

- Học sinh hiểu và giải thích các điều luật đơn giản cho bạn bè và những người khác đề ra các
phương án phịng tránh tai nạn giao thơng.

- Tham gia các hoạt động của lớp. Đội thanh niên tiền phong về cơng tác bảo đảm an tồn giao
thơng.

- Hiểu được phòng ngừa tai nạn giao thông là trách nhiệm của mỗi người nhắc nhở bạn, hoặc
người chưa thực hiện đúng quy định của luật giao thơng đường bộ.

II.Chuẩn bị:

+ Số liệu thống kê tai nạn giao thông hàng năm của cả nước của địa phương .
+ Viết các tình huống đóng vai.

+ Mỗi em viết 1 bài khoảng 200 chữ hoặc vẽ tranh về chủ đề an tồn giao thơng.
III. Hoạt động :

<b>1.Bài cũ: </b>

-Nêu nguyên nhân chính gây tai nạn giao thông

-Khi điều khiển phương tiện giao thông cần chú ý điều gì để đảm bảo an tồn giao thơng ?
<b>2.Bài mới : giới thiệu bài </b>

<b>HOẠT ĐỘNG DẠY</b> <b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

<b>Hoạt động 1: </b><i><b>Tuyên truyền qua 4 hoạt động nhỏ</b></i>

<b>Hoạt động 1 A :Giáo viên chia mỗi tổ 1 khoảng tường của</b>
lớp để trưng bày sản phẩm

-Giáo dục học sinh thông qua các tranh mà học sinh trưng bày
<b>Hoạt đông1 B : Giáo viên đọc số liệu đã sưu tầm </b>

<b>Hoạt động 1C : gọi học sinh tự giới thiệu sản phẩm của mình</b>
(mẫu tin sưu tầm , bài viết , tranh ảnh) phân tích nội dung ý
nghĩa của sản phẩm . Cảm tưởng khi “sáng tác” hoặc “sưu
tầm”?

<b>Hoạt động 1 D: trị chơi sắm vai.</b>

giáo viên nêu 1 số tình huống nguy hiểm cho học sinh đưa ra 1
số giải pháp sử lí như thế nào để đảm bảo an tồn ?

cho học sinh đóng vai theo nơi dung tình huống

<b>Hoạt động 2:. </b><i><b>Lập phương án thực hiện an tồn giao thơng </b></i>
Bước 1: lập phương án chia thành 3 nhóm

Nhóm 1 :gồm các em đi xe đạp đến trường , lập phương án “đi
xe đạp an tồn”

Nhóm 2: gồm các em được cha mẹ đưa đến bằng xe đạp , xe
máy

Lập phương án : “ngồi trên xe máy an tồn”

Nhóm 3 : gồm các em ở nhà gần trường đi bộ đến trường . lập
phương án “con đường đi đến trường an toàn”.

Bước 2: đại diện các nhóm trình bày phương án tại lớp giáo
viên – học sinh nhận xét .

3.

<i>Cuûng cố dặn dò</i> :

- Giáo viên nhận xét về các hoạt động của học sinh , đánh giá
ý thức học tập của các em .

- Đặt ra những nhiệm vụ lâu dài để đảm bảo “An tồn giao thơng”.

-Học sinh chọn các sản phẩm
có ý nghĩa , hay trưng bày
-Lắng nghe phát biểu cảm
tưởng

1 số lên giới thiệu dưới lắng
nghe nhận xét sản phẩm của
bạn

-1-2 cặp đóng vai

-Lắng nghe các nhóm cùng
lập phương án do giáo viên

yêu cầu

-3 em đại diện trình bày lớp
nghe nhận xét.

</div>

<!--links-->