truong mam non

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (104.33 KB, 12 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
- Đón trẻ trị

chuyện với trẻ
và phụ huynh.
- Điểm danh

- Vệ sinh lớp

- Trò chuyện với phụ huynh những điều cần thiết về sức khỏe, ăn uống học tập của trẻ
Trò chuyện với trẻ về trường lớp

-Cho trẻ xem tranh xung quanh lớp thuộc chủ đề- Chơi tự do

-Trao đổi vận động phụ huynh về tình hình chăm sóc giáo dục các cháu, phụ huynh và giáo
viên kết hợp trong việc chăm sóc giáo dục trẻ

- Điềm danh .Tổ trưởng tự điểm danh và báo cáo lại với cô và cả lớp
Thể dục sáng

T2 – TV2– 
BL2 – C1 – 
B1

- Thở 2: thổi bóng
- TV2:

- :Đứng thẳng

N1: 2 tay chống hơng chân trái sang ngang, N2: quay người qua trái 90, 2 tay dang ngang,
lồng bàn tay ngửa, N3 về N1- N4 về tư thế chuẩn bị

Hoạt động

hoïc LVPT; “ Thi xem ai
neùm xa
”

KPKH : “Trẻ tự 
giới thiệu về mình 
và về các bạn”

GDAN :Học hát và vận
động “ Cô giáo của em”
Nghe hát : “Cơ giáo
miền xi”

Trị chơi : “Nghe nhạc
đốn tên bài hát”

LQVH 
Chuyện:
“món quà
của cô giáo”

TH:: Vẽ: 
“chi tiết
hình ảnh
các bạn”

Hoạt động

ngồi trời -Cơ và cháu cùng đi dạo. Hát 1 bài“Cô giáo của em” hỏi trẻ về nội
dung bài hát. Hỏi true về các bạn
trong lớp.

- TCVĐ: “tìm bạn thân” cơ giới
thiệu tên trị chơi,cho cháu chơi
- Cho cháu chơi tự do

Cô kể chuyện “Món
q của cơ giáo” thơng
qua đó giáo dục tư tưởng
cho trẻ
Tham quan,
Trò chuyện
về
Đồ chơi,
quan cảnh
trong trường
Trị chuyện
về cơng
việc của
mọi người
trong
trường.
Chơi và hoạt

động góc

- GPV: Chơi cơ giáo – cơ đón trẻ và cho trẻ tập thể dục

-GXD: Xây trường mầm non.

-GNT: Làm quen với thao tác sử dụng đồ dùng, dụng cụ học tập của bé
- GHT: Chơi lôtô với đồ dùng học tập, sinh hoạt của bé

- GS: Xem sách theo chủ đề

-GTN: Làm quen với c ác dụng cụ lao động, chăm sóc góc thiên nhiên của lớp
Vệ sinh cá nhân trước khi ăn: Rửa tay, lau mặt

- Tổ chức cho trẻ bữa ăn trưa, giáo dục dinh dưỡng, khuyến khích trẻ ăn ngon miệng hết
suất

- Vệ sinh sau khi ăn: Đánh răng, lau mặt
- Ngủ trưa: Không gian thoáng mát, tĩnh lặng
- Vệ sinh : Ăn chiều

Hoạt động
chiều

Dạy trẻ gấp quần áo Rèn thao tác
cầm kéo

Oân các bài thơ, bài
hát của chủ đề trẻ
đã học
Rèn trẻ
mặc quần
áo
TDNĐ.LĐVS

Cuối tuần
Nêu gương
Trả trẻ

Vệ sinh cá nhân, đầu tóc quần áo sạch sẽ, gọn gàng

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

bé ngoan). Giáo dục cháu những đức tính thật thà, lễ phép, chăm ngoan, biết vâng lời ông bà
cha mẹ người lớn, cô giáo và mọi người xung quanh

- Trả trẻ: Cho trẻ chơi tự do, trò chuyện về những điều đã học trong ngày
- Trao đổi với phụ huynh về vấn đề sức khỏe và học tập của trẻ

Thực hiện : từ 13/9 -17/9/2010
I: MỤC TIÊU CÁC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN

- Trẻ biết đặc điểm, đặc trưng, lợi ích cùa một số loại cây long thực và rau xanh
- Trẻ thuộc một số bài hát, bài thơ thuộc chủ đề. Cảm nhận, và thể hiện được vẻ đẹp

của một số loại quả mà trẻ u thích qua tranh vẽ, các hoạt đơng tạo hình, âm nhạc…
- Rèn trẻ các kỹ năng giao giao tiếp, kỹ năng tự phục vụ

- Trẻ tham gia vào các hoạt động cùng cô và bạn, vận động qua các trò chơi, qua các
bài tập thể dục giúp cơ thể phát triển đều, hài hịa, cân đối.

- Giáo dục trẻ có hành vi văn minh trong ăn uống, ăn nhiều hoa quả.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Chủ đề nhánh:các cơ và bạn của bé ở trường mầm non
Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 19/9/2011

Lĩnh vực phát triển thể chất: Thi xem ai ném xa
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ biết lợi ích của việc tập thể dục,

-Trẻ trị chuyện cùng cô về nội dung buổi tập thể dục bằng ngôn ngữ rõ ràng.
- Cháu biết cách ném túi cát cho xa

- Luyện cho trẻ kỹ năng ném xa cho trẻ

- Giáo dục cháu u thích thể thao chú ý luyện tập
II. CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:

1/ Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ, điểm danh, thể dục sáng:

* Đón trẻ: Cơ đến sớm dọn sạch sẽ. Cơ đón trẻ vào lớp, trò chuyện với trẻ về tâm trạng của 
bé trong ngày khai giảng

* Thể dục sáng: T2 – TV2 – BL1 – C1 – B1
a. Khởi động: luân phiên đi chạy các kiểu
b. Trọng động: 6 phút

+ thở 2: thổi bóng

- hai tay chụm trước miệng thổi mạnh

N1: 2 tay chống hông chân trái sang ngang, N2: quay người qua trái 90, 2
tay dang ngang, lồng bàn tay ngửa, N3 về N1- N4 về tư thế chuẩn bị

+ Bụng 1:Đứng thẳng

N1: 2 tay chống hông chân traùi sang ngang

N2: Quay người qua trái 90, 2 tay dang ngang, lồng bàn tay ngửa
N3 về N1- N4 về tư thế chuẩn bị

+ Chân 1: Đứng thẳng tay thả xi
N1: Kiễng gót chân tay đưa cao

N2: Ngồi xổm 2 tay đặt thẳng ra phía trước
N3 về N1- N4 về TTCB

+Bật 1: Bật tại chỗ

c. Hồi tĩnh: Đi thường hít thở đều
* điểm danh;

2/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRƠI 
- Địa diểm: Ngoài trời

- Phương pháp: Đàm thoại, trực quan, trị chuyện, trị chơi

- Chuẩn bị:Sân bãi sạch, bóng, các đồ cùng đồ chơi tự tạo, đồ dùng đồ chơi ngồi trời…
* Tiến hành:

-Cô và cháu cùng đi dạo. Hát 1 bài

cơ hỏi cháu tên của các bạn trong lớp, hình dáng,sơ thích của các bạn.
- TCVĐ: “kéo cưa lừa xẻ” cơ giới thiệu tên trị chơi,

cho cháu chơi vài lần

- Cho cháu chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

3/HOẠT ĐỘNG CHUNG: lĩnh vực phát triển thể chất
2.1 Môi trường hoạt động

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

* Đồ dùng phương tiện: nhạc

2.2 Phương pháp: luyện tập, trực quan, đàm thoại.
2.3 tiến hành:

MỤC ĐÍCH CÁC HOẠT ĐỘNG

Mục đích yêu cầu

Cháu biết cách ném túi cát cho xa
- Luyện cho trẻ kỹ năng ném xa
cho trẻ

- Giáo dục cháu yêu thích theå
thao

1.Khởi động: ( 3 phút ) luân phiên đi chạy các kiểu chân
2. trọng động: 17 phút

a.BTPTC

- T2- TV2- BL2- C1- B1

b. VĐCB: 10 phút ( Vòng tròn )

- Cơ và cháu hát bài “Nào mình cùng tập thể dục”
- Trị chuyện giới thiệu bài

- Cô làm mẫu cho cháu xem cách ném thế nào cho vât
được ném đi xa ( cô vừa làm vừa giảng giải)

- Cô cho lần lượt 2 cháu lên ném

- Cho c/c chơi TC” Đi chơi cùng chị Hằng”( Vừa đi dạo
chơi vừa kết hợp cho trẻ vận động toàn thân)

c. Hồi tĩnh: Đi thường hít thở đều

4/ Hoạt dộng chuyển tiếp.

Vệ sinh uống nước, chuẩn bị hoạt động góc.
5/ Hoạt động vui chơi.

6/ Vệ sinh, ăn trưa – ngủ trưa, ăn phụ chiều

Cơ báo đến giờ ăn, cho cháu làm vệ sinh ăn trưa và đi ngủ.
7/ Sinh hoạt chiều: Rèn thao tác “đi giày dép”

8/ Nêu gương cuối ngày, trả trẻ.
III. ĐÁNH GIÁ

1. Đánh giá kết quả đạt được :

1.1 Những nội dung chua dạy được và lý do :

………
………

1.2 Những thay đổi cần thiết :

………
………

2. Những biểu hiện về sức khỏe của trẻ:

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Chủ đề nhánh: Các cô và bạn của bé ở trường mầm non
Thời gian thực hiện: Thứ 3 ngày 20/9/2011

Lĩnh vực phát triển nhận thức:- Trẻ tự giới thiệu về mình và các bạn

I .MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ biết thể hiện cảm xúc của mình trong ngày khai giảng năm học mới

- Giáo dục cháu biết biết trật tự khi tham gia lễ hội, mạnh dạn khi tham gia các trò chơi, văn
nghệ…

II. CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY :

1/ Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ, điểm danh, thể dục sáng:
2/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRƠI

3/HOẠT ĐỘNG CHUNG: lĩnh vực phát triển : Lĩnh vực phát triển nhận thức:
 2.1 Môi trường hoạt động

* không gian tổ chức: Trong lớp

* đồ dùng phương tiện: Sân trường, nhạc…

2.2 Phương pháp: Luyện tập, trực quan, đàm thoại.
2.3 tiến hành:

MỤC ĐÍCH CÁC HOẠT ĐỘNG

Phát triển nhận thức

- Cháu biết những hoạt động
trong trong trường lớp.
- Trẻ biết thể hiện cảm xúc
của mình với cơ và các bạn
của bé.

- Giáo dục cháu biết biết trật
tự khi học,yêu thích đên
trường.

- Hát “em đi mẫu giáo”
- Vào lớp, con gặp những ai?

- Ngồi cơ giáo các con cịn gặp ai trong lớp nữa? Có nhiều
bạn hay ít bạn?

- Cơ mời một bạn gái, hỏi trẻ về tên, tuổi, ngày sinh nhật,
giới tính, tính tình, sở thích. Động viên, khuyến khích cháu tự
giới thiệu về mình.

- Tương tự cơ đặt câu hỏi với các cháu khác.

- Cơ giáo dục cháu biết kính trọng cô giáo, thương yêu, quan
tâm, giúp đỡ, chia sẻ với bạn bè.

- Cho cháu đọc thơ “ Bạn mới “

- Chơi trị chơi “Tìm bạn “:cơ sẽ tã về đặc điểm, tính cách
của một bạn trong lớp. Khi cơ tả xong ai nói nhanh và đúng
tên bạn cơ khen.

- Cho cháu chơi vài lần

- Hát “Trường chúng chaú là trường mầm non”
- - Kết thúc.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Vệ sinh uống nước, chuẩn bị hoạt động góc.
5/ hoạt động vui chơi.

* Mục đích u cầu chung:
-Trẻ biết đếm các góc chơi của lớp

- Trẻ nhanh nhẹn trong việc lựa chọn góc chơi và tuân thủ luật chơi ở các góc

- Biết lấy và cất đồ chơi dúng nơi quy định

Tiến hành:

ổån định trẻ hát giới thiệu nội dung buổi chơi Góc
- GPV: Chơi cơ giáo – cơ đón trẻ và cho trẻ tập thể dục
-GXD: Xây trường mầm non.

-GNT: Làm quen với thao tác sử dụng đồ dùng, dụng cụ học tập của bé
- GHT: Chơi lôtô với đồ dùng học tập, sinh hoạt của bé

- GS: Xem sách theo chủ đề

- GTN: Làm quen với các dụng cụ lao động, chăm sóc góc thiên nhiên của lớp
6/ vệ sinh, ăn trưa – ngủ trưa, ăn phụ chiều

Cô báo đến giờ ăn, cho cháu làm vệ sinh ăn trưa và đi ngủ.
7/ hoạt động chiều:

8/ nêu gương cuối ngày, trả trẻ.

- Chuẩn bị: cờ, bảng bé ngoan, sổ theo dõi nhóm lớp.
- Cho trẻ hát

- Cho trẻ đọc 3 TCBN trong tuần, trẻ tự nhận xét về mình và bạn.
Tổ chức cho trẻ cắm cờ, các bạn cùng tuyên dương cổ vũ bạn cắm cờ.
Giáo dục trẻ ngoan lễ phép biết nghe lời và tụ phục vụ.

Trả trẻ: cho trẻ chơi tụ do, cho trẻ xem tranh ảnh và trò chuyện cùng trẻ những diều trẻ học
trong ngày.trao đổi với phụ huynh những điều cần thiết.

III. ĐÁNH GIÁ

1. Đánh giá kết quả đạt được :

1.1 Những nội dung chua dạy được và lý do :

………
………

1.2 Những thay đổi cần thiết :

………
………

2. Những biểu hiện về sức khỏe của trẻ:

………
………..

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Thời gian thực hiện: thứ 4 ngày 21/9/2011
Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ :

GDAN: Ca hát và vận động” Cô và Mẹ” (loại 3)
Nghe hát : “Đi học”

Trò chơi : “ Ai đốn giỏi”
I. MỤC ĐÍCH U CẦU:

- Cháu ca hát kết hợp vận động vỗ nhịp theo bài hát, thuộc bài hát
- Luyện kỹ năng vỗ nhịp và biểu diễn một số bài hát

- Giáo dục cháu yêu thích hoạt động âm nhạc
II. CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:

1/ Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ, điểm danh, thể dục sáng:
2/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRƠI : Tham quan, Trò chuyện về
Đồ chơi, quan cảnh trong trường

3/ HOẠT ĐỘNG CHUNG: lĩnh vực phát triển thẫm mỹ
2.1 Môi trường hoạt động

* Không gian tổ chức: Trong lớp

* Đồ dùng phương tiện: Phim ảnh,dụng cụ âm nhạc, mũ múa
2.2 Phương pháp:Trò chuyện, trực quan, đàm thoại.

2.3 tiến hành:

MỤC ĐÍCH CÁC HOẠT ĐỘNG

Phát triển thẫm mỹ:

- Cháu hát được bài “Cơ và Mẹ”. Kết
hợp vỗ nhịp

- Qua bài nghe hát cháu thích , kính
trọng ,nghe lời cơ và người lớn

- Giáo dục cháu yêu quý trường lớp ,
thích đi học

- Cả lớp đứng tự do hát” em đi mẫu giáo”. Chuyển
thành vịng trịn

- Buổi sáng bạn trong bài hát đi đâu vậy các con?
- Buổi sáng ai đưa các con đi học?

-Đến lớp các con gặp ai? Ai dạy các con học?
- Hát vỗ nhịp bài hát “Cô và mẹ”

- Cô và cháu kết hợp vỗ nhịp, cô sữa sai cho cháu
- Cho cháu chuyển đội hình

- Cho cháu xem tranh “ trường mầm non” đàm thoại
về nội dung bức tranh

- Đọc thơ : Bàn tay Cơ gi
- Cơ hát cháu nghe “ đi học”

-Cơ cho cháu chơi trị chơi “ai đoán giỏi”

- Cho cháu vận động lại bài” Trường chúng cháu là
trường mầm non” - Kết thúc

4/ Hoạt dộng chuyển tiếp.

Vệ sinh uống nước, chuẩn bị hoạt động góc.
5/ Hoạt động vui chơi.

6/ Vệ sinh, ăn trưa – ngủ trưa, ăn phụ chiều

Cơ báo đến giờ ăn, cho cháu làm vệ sinh ăn trưa và đi ngủ.

- Hướng dẫn trẻ cách cầm kéo cắt:Cắt dán làm album trường lớp

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

8/ Nêu gương cuối ngày, trả trẻ.
III. ĐÁNH GIÁ

1. Đánh giá kết quả đạt được :

1.1 Những nội dung chua dạy được và lý do :

………
………

1.2 Những thay đổi cần thiết :

………
………

2. Những biểu hiện về sức khỏe của trẻ:

………
………..

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Thời gian thực hiện: Thứ 5 ngày 22/9/2011

Lĩnh vục phát triển ngơn ngữ: Kể chuyện “ Món q của cơ giáo”
I. MỤC ĐÍCH U CẦU:

- Cháu hiểu được nội dung câu chuyện

- Trẻ tham gia vào các hoạt động cùng cơ và bạn, vận động qua các trị chơi, qua các bài tập
thể dục giúp cơ thể phát triển đều, hài hòa, cân đối.

- Trẻ biết sử dụng ngôn ngữ mạch lạc, mạnh dạn trong giao tiếp, sử dụng đúng ngơn ngữ
trong q trình vui chơi cùng bạn

- Luyện kỹ năng nghe và nói cho trẻ
II. CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:

1/ Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ, điểm danh, thể dục sáng:

2/ HOẠT ĐỘÂNG NGOÀI TRƠI: Cơ kể chuyện “món q của cơ giáo” thơng qua đó giáo 
dục tư tưởng cho trẻ

3/HOẠT ĐỘNG CHUNG: lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
2.1 Môi trường hoạt động

* không gian tổ chức: Trong lớp
* Đồ dùng phương tiện:Tranh ảnh…
2.2 Phương pháp:Trực quan, đàm thoại.
2.3 Tiến hành:

MỤC ĐÍCH CÁC HOẠT ĐỘNG

Phát triển ngơn ngữ
- Cháu biết và hiểu nội
dung. Biết trong chuyện có
cún đóm, gấu xù, mèo
khoang và cơ giáo hươu sao.
Biết các bạn thật thà nhận
lỗi

- Luyện kỹ năng nghe và
nói cho trẻ, cháu hiểu nội
dung chuyện

- Giáo dục cháu biết thật
thà nhận lỗi khi có lỗi

* Hát bài “ Cô giáo của em“.

- Hôm nay cô kể cho các con nghe câu chuyện “Món
quà của cô giáo”

* : Bé nghe kể chuyện

- Cơ kể qua rối 1 lần .Kể lần 2 theo tranh
* Đàm thoại nội dung

- Cô và cháu cùng đàm thoại về nội dung chuyện:
- Trong chuyện có những ai?

- Có bao nhiêu nhân vật?

- Cơ giáo Hươu Sao hứa với các bạn điều gì?

- Sau khi nghe cơ hứa tặng q thì các bạn thế nào?
- Trong giờ xếp hàng các bạn đã làm sao mà bạn mèo

khoang bò ngã?

- Khi cođ giáo phát quà, Gâu Xù và Cún Đoẫm thê nào?
- Vy khi mình phám li thì phại làm sao?

- Giọng của cô giáo thế nào?

- Giọng của Gấu Xù thế nào? Và Cún Đốm đã làm gì khi
có lỗi?

* Bé cùng kể chuyện

- Cơ dẫn chuyện cháu nói lời thoại

- Cho cháu tự đặt tên chuyện, cô rút lại tên chuyện
- Cháu tô màu nhân vaät.Kết thúc.

4/ Hoạt dộng chuyển tiếp.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

5/ Hoạt động vui chơi.

6/ Vệ sinh, ăn trưa – ngủ trưa, ăn phụ chiều

Cơ báo đến giờ ăn, cho cháu làm vệ sinh ăn trưa và đi ngủ. Giáo dục cháu ăn uống hết suất,
không làm rơi đổ

7/ Sinh hoạt chiều: THNTN

- Hường dẫn, rèn kỹ năng vẽ:Vẽ bức tranh về cô giáo và các bạn của bé
- Cung cấp cho trẻ các kỹ năng nặn cơ bản

- Hướng dẫn cho trẻ kỹ năng Xé dán

- Hướng dẫn trẻ cách cầm kéo cắt:Cắt dán làm album hình ảnh các bạn trong lớp.
8/ Nêu gương cuối ngày, trả trẻ.

III. ĐÁNH GIÁ

1. Đánh giá kết quả đạt được :

1.1 Những nội dung chua dạy được và lý do :

………
………

1.2 Những thay đổi cần thiết :

………
………

2. Những biểu hiện về sức khỏe của trẻ:

………
………..

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Thời gian thực hiện: Thứ 6 ngày 23/ 9/2011

Lĩnh vực phát triển thẫm mỹ: Vẽ chi tiết hình ảnh các bạn
I. MỤC ĐÍCH U CẦU:

- Trẻ biết tơ màu hình ảnh các bạn, biết sự bằng nhau giữa hai nhóm đồ vật
- Rèn khả năng cầm viết , tô màu khéo. Rèn kỹ năng quan sát, phân tích, so sánh
- Cháu cảm nhận được vẻ đẹp của các bạn trong tranh

- Trẻ tham gia vào các hoạt động cùng cô và bạn, vận động qua các trò chơi, qua các bài tập
thể dục giúp cơ thể phát triển đều, hài hòa, cân đối.

- Giáo dục trẻ yêu thương giúp đỡ bạn bè.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:

1/ Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ, điểm danh, thể dục sáng:

2/ HOA ̣ T Đ ỘNG NGOA ̀ I TR Ơ I : Củng cố các kiến thức đã học đọc chuyện “ món quà 
của cô giáo”

3/ HOẠT ĐỘNG CHUNG: lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
2.1 Môi trường hoạt động:

* không gian tổ chức: trong lớp

* Đồ dùng phương tiện: Máy, tranh, nhạc, lớp học
2.2 Phương pháp: Trực quan, đàm thoại.

2.3 Tiến hành:

MỤC ĐÍCH CÁC HOẠT ĐỘNG

Phát triển thẩm mỹ

- Cháu biết tô màu tranh các
bạn

- Rèn kỹ năng tơ màu khéo,
đẹp cho trẻ

- Giáo dục cháu yêu quý bạn
bè, quan tâm, giúp đỡ bạn,
chú ý luyện tập.

* Ca hát và đàm thoại

- Hát bài: “Em đi mẫu giáo”
* : Đàm thoại

- Cô mời 1, 2 bạn trai và bạn gái cùng trị chuyện với cơ và
các bạn khác trong lớp.

- Cho cháu quan sát tranh cơ bản (giống tranh cháu sẽ tô
màu)

- Bức tranh này giống với bức tranh các con sắp thực hành.
Vậy để cho bức tranh được đẹp thì mình phải làm sao?
- Cơ nhắc cháu cách cầm viết, tư thế ngồi, tô màu cẩn thận

khơng lem ra ngồi.
* Cháu thực hành

- Cháu đọc đồng dao: “gánh gánh gồng gồng”. Cháu về chỗ
thực hành.

- Cô mở nhạc chủ đề. Cô chú ý bao quát.

- Cô báo sắp hết giờ. Cô báo hết giờ. Cháu trưng bày sản
phẩm

Cô nhận xét, tuyên dương cả lớp. Mời cá nhân cháu nhận xét
(2-3 cháu). Cô nhận xét, tuyên dương 1-2 bài đẹp. Kết thúc
4/ hoạt dộng chuyển tiếp.

Vệ sinh uống nước, chuẩn bị hoạt động góc.
5/ hoạt động vui chơi.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Cô báo đến giờ ăn, cho cháu làm vệ sinh ăn trưa và đi ngủ.
7/ Sinh hoạt chiều: TDNĐ,LĐVS cuối tuần.

8/ Nêu gương cuối Tuần , trả trẻ.
III. ĐÁNH GIA:Ù

1. Đánh giá kết quả đạt được :

1.1 Những nội dung chưa dạy được và lý do :

………