17 de TV4

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (420.78 KB, 22 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TiÕng ViƯt 4- §Ị 1

Câu 1( 2 điểm

) : Tìm 2 câu ca dao , tục ng núi v quờ hng t nc

Câu 2( 3 điểm

) : Tìm các bộ phận : Trạng ngữ , chủ ngữ , vị ngữ của các câu sau :

a/ Trong những năm đi đánh giặc , nỗi nhớ đất đai , nhà cửa , ruộng vờn lại cháy lên trong lũng

anh.

b/ Tiếng sóng vỗ loong boong trên mạn thuyền . c/ Trên vòm trời cao xanh , đang chao lợn những

cánh diều.

Cõu 3( 3 im

) : Xác định động từ , danh từ , tính từ có trong đoạn thơ sau:

Nắng vàng tơi rải nhẹ

Bởi trịn mọng trĩu cành

Hồng chín nh đèn đỏ

Thắp trong lùm cây xanh.

Câu 4( 2 điểm

) : Điền tiếng thích hợp vào chỗ chấm để có:

a/ Tõ ghÐp

b/ Tõ l¸y

mỊm ...

mỊm...

xanh ...

xanh...

l¹nh ...

l¹nh...

Câu 5( 4 điểm

) : Trong bài “ Việt Nam thân yêu ( TV4 - Tập 1) nhà thơ Nguyễn Đình Thi có viết

: “ Việt Nam đất nớc ta ơi !

Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn

Cánh cò bay lả rợp rờn,

Mây mờ che đỉnh Trờng Sơn sớm chiều”

Em cảm nhận đợc những điều đẹp đẽ gì về đất nớc Việt Nam qua đoạn thơ trên.

Câu 6( 6 điểm

) : Em hãy tả lại một đồ vật gần gũi đã từng gắn bó với em .

TiÕng viƯt 4 - §Ị 2

Câu 1 : ( 4 điểm ):

Chia các từ phức dới đây thành hai nhóm từ ghép và từ láy:

- vui vẻ, vui chơi, vui nhộn, vui vầy, vui mừng, vui vui, vui tai, vui tơi, vui mắt.
 - đẹp đẽ, đẹp lịng, đẹp đơi, đẹp trời, đèm đẹp, đẹp lão.

Câu 2: ( 4 điểm ):

Dùng gạch chéo để tách chủ ngữ, vị ngữ trong từng câu dới đây và xác định

vị ngữ trong câu là động từ hay cụm động từ.

a

. Cô giáo đang giảng bài. b. Em bÐ cêi. c. ChÝch b«ng gắp sâu trên lá nhanh thoăn thoắt.

Cõu 3: ( 4 điểm ):

Cho các từ : Chăm chỉ, ngoan ngoãn, phấn đấu, khắc phục.

Hãy viết đoạn văn từ bốn đến năm câu nói về quá trình vơn lên trong học tập của một học sinh.

Câu 4 : ( 4 điểm ):

Trong bài dịng sơng mặc áo, nhà thơ Nguyễn Trọng Tạo có viết nh sau:

Sáng ra thơm đến ngẩn ngơ

Dịng sông đã mặc bao giờ áo hoa
Ngớc lên bỗng gặp la đà

Ngàn hoa bởi đã nở nhòa áo ai.

Những câu thơ trên đã giúp em phát hiện ra vẻ đẹp gì về dịng sơng q hơng ca tỏc gi.

Câu 5: ( 9 điểm ):

Em hÃy kể về một tấm gơng vợt khó học giỏi mà em biết.

Tiếng việt 4 - Đề 3

C õu 1

(4 điểm ) : Thành ngữ là những câu nói có sẵn , em hãy dựa vào các từ đã có để gợi trí

nhớ , khơi phục các từ cịn thiếu :

1. Mơi hở ….. lạnh 2. Giấy rách phải giữ lấy…. 3. 
Ước của ….. m ùa

Câu 2

: ( 4 điểm ): Cho các từ ngữ sau :

Khấp khểnh , lập loè , dẻo dai, tươi xanh, tươi tốt, xanh 
xanh

Hãy xếp thành 2 nhóm : Từ láy , Từ ghép

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Câu 4

( 4 điểm ) : Em hãy viết đoạn văn ( gồm 4- 5 câu ) có nội dung nói về chủ điểm "

Thương

người như thể thương thân

"

Câu 5

( 4 điểm ) : Hãy nêu cảm nhận của em về đoạn thơ dưới đây của Mai Thị Bích Ngọc

Em mơ làm mây trắng

Bay khắp nẻo đường xa
 Nhìn non sơng gấm vóc

Q mình đẹp biết bao
 Em mơ làm nắng ấm

Đánh thức bao mầm xanh
 Vươn lên từ đất mới

Mang cơm no áo lành .

Câu 6

( 6 điểm ): Kể lại một câu chuyện mà em đã được chứng kiến hoặc tham gia , thể hiện tình

cảm thương yêu , đùm bọc lẫn nhau gia mi ngi .

Tiếng việt 4 - Đề 4

Câu 1: ( 4 ®iĨm)

Cho các từ sau : Mặn, núi đồi, rực rỡ , chen chúc,vờn, mong ngóng,dịu dàng ,ngọt , mong mỏi,thành phố 
,ăn ,đánh đập

Dựa vào cấu tạo từ hãy sắp xếp các từ trên thành 3 nhóm và đặt tên cho từng nhóm.

Câu 2: ( 4điểm ): Tìm câu kể Ai làm gì ? Trong đoạn văn dới đây.Dùng gạch chéo để tìm CN – VN của
từng câu tìm đợc.

Buổi mai hơm ấy ,một buổi mai đầy sơng thu và gió lạnh,mẹ tơi âu yếm nắm tay tôi dẫn đi trên con đờng dài và 
hẹp .Cảnh đẹp chung quanh tôi đều thay đổi lớn : Hôm nay tôi đi học .Cũng nh tơi ,mấy cậu học trị mới bỡ ngỡ 
đứng nép bên ngời thân ,chỉ dám đi từng bớc nhẹ.Sau một hồi trống ,mấy ngời học trò cũ sắp hàng dới hiên rồi đi 
vào lớp .

Câu 3 : ( 4 điểm ): Viết một đoạn văn ngắn (từ 3 đến 4 câu) về chủ đề “ Có chí thì nên” trong đó có
dùng các từ ngữ sau đây: Nghị lực ,quyết tâm,kiên nhẫn ,quyết chớ,nguyn vng.

Câu 4: ( 4 điểm ): Nhà thơ Nguyễn Duy ca ngợi cây tre trong bài tre Việt nam nh sau:

Nòi tre đâu chịu mọc cong
Cha lên đã nhn nh chụng l thng

Lng trần phơi nắng phơi sơng
Có manh áo cọc ,tre nhờng cho con.

Hỡnh nh cõy tre trong đoạn thơ trên gợi cho em nghĩ đến hình ảnh tốt đẹp nào của con ngời Việt Nam.

Câu 5: ( 9 điểm): HÃy tởng tợng và kể lại câu chuyện về ngời con hiếu thảo ,dựa vào đoạn tóm tắt cốt
chuyện dới đây:

Ngy xa ngy xa ,có hai mẹ con sống bên nhau rất hạnh phúc .Một hôm ngời mẹ bị ốm nặng và chỉ khát 
khao đợc ăn một trái táo thơm ngon.Ngời con ra đi,vợt qua bao núi cao ,rừng sâu,cuối cùng anh đã mang 
đ-ợc trái táo về biếu mẹ.

TiÕng viÖt 4 - Đề 5

Câu 1 ( 4 điểm): Cho 2 câu thơ sau:

Gió nâng tiếng hát chói chang
 Long lanh lỡi hái liếm ngang chân trêi.

( NguyÔn Duy)

a/. Xác định từ đơn, từ ghép, từ láy trong 2 câu trên.
b/. Xác định danh từ, động từ, tính từ trong 2 câu trên.

Câu 2 ( 4 điểm): Từ ý cho trớc “ Em đến trờng” . Hãy viết thành các kiểu câu chia theo mục đích nói đã học.

Câu 3 ( 4 điểm): Em hãy viết một đoạn văn ngắn ( Khoảng 6- 8 câu) tả chiếc cặp của em trong đó có sử dụng 3
câu kể.

C©u 4 ( 4 điểm): Trong bài thơ Tre Việt Nam” ( TiÕng ViƯt 4, tËp 1), Ngun Duy cã viết:

... Nòi tre đâu chịu mọc cong

Cha lên đã nhọn nh chông lạ thờng
 Lng trần phơi nắng phơi sơng
 Có manh áo cọc tre nhờng cho con...

Em thấy đoạn thơ trên có hình ảnh nào đẹp ? Hãy nêu ý nghĩa đẹp đẽ và sâu sắc của nhng hỡnh nh ú ?

Câu 5 ( 9 điểm): Mợn lời nhân vật vua Mi Đát, em hÃy kể lại câu chuyện vua Mi Đát thích vàng.

Chữ viết trình bày sạch đẹp: 1 im

Tiếng việt 4 - Đề 6

Câu 1: (4 điểm)

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

HÃy xếp các từ phức trên thành 3 nhóm từ
-Từ ghép có nghĩa phân loại.

-Từ ghép có nghĩa tổng hợp.
-Từ láy.

b-Xỏc nh t loại của những từ sau :

Niềm vui, vui chơi, vui tơi, tình yêu, yêu thơng, đáng yêu.

Câu 2 ( 4 điểm) : Dùng gạch chéo ( ) để tách chủ ngữ, vị ngữ trong từng câu dới đây:

a- C« giáo đang giảng bài.

b- Con dn cỏc bn n ni bông hồng đang ngủ.

c- Đàn cá chuối con ùa lại tranh nhau đớp tới tấp.

Câu 3( 4điểm): Em hãy chép lại đoạn văn sau, khôi phục các dấu câu đã bị lợc bỏ và viết hoa cho đúng.

“Chiều chiều trên bãi thả đám trẻ mục đồng chúng tơi hị hét nhau thả diều thi cánh diều mềm mại nh cánh bớm
chúng tơi vui sớng đến phát dại nhìn lên trời tiếng sáo diều vi vu trầm bổng sáo đơn rồi sáo kép sáo bè... nh gọi
thấp xuống vì sao sm.

(Tạ Duy Anh)

Câu 4: (4 điểm):

Nũi tre õu chu mc cong
Cha lờn ó nhn nh chụng l thng

Lng trần phơi nắng phơi sơng
Có manh áo cộc tre nhờng cho con

( Tre Việt Nam- Nguyễn Duy- Tiếng Việt 4- Tập 1)
Em thấy đoạn thơ trên có những hình ảnh nào đẹp? Hãy nêu ý nghĩa đẹp đẽ và sâu sắc của những hình ảnh đó.

Câu 5: ( 9 điểm): Mỗi đồ vật trong nhà đều có ích, nó nh là một ngời bạn gắn bó với chúng ta. Hãy tả một đồ dùng
trong nhà đã gắn bó với em.

TiÕng viƯt 4 - §Ị 7

Câu 1: (4đ): Tìm danh từ , động từ, tính từ trong đoạn thơ sau :

Việt Nam đẹp khắp trăm miền
 Bốn mùa một sắc trời riêng đất này

Xóm làng ,đồng ruộng ,rừng cây
Non cao gió dựng ,sông đầy nắng chang
 Sum sê xoài biếc cam vàng

Dừa nghiêng cau thẳng hàng hàng nắng soi.

Cõu 2: (4đ): Dùng gạch chéo để tách chủ ngữ vị ngữ trong các câu sau :

a) Sáng ngày 2-9-1945,Bác Hồ đọc bản tuyên ngôn độc lập.

b) Em bÐ ngñ.

c) Biết mình cịn học yếu, Lan rất cố gắng vn lờn trong hc tp .

Câu3: (4đ) Viết đoạn văn ngắn tả ngoại hình nhân vật ông lÃo ăn xin trong câu chuyện :
Ngời ăn xin- Sách Tiếng Việt 4- TËp 1

Câu 4 : (4đ): Em nêu cảm nghĩ khi đọc hai đoạn thơ sau trong bài thơ: “Mẹ ốm” Sách Tiếng Việt 3-Tập1.

Vì con mẹ khổ đủ điều

Quanh đơi mắt mẹ đã nhiều nếp nhăn
Con mong mẹ khoẻ dần dần
Ngày ăn ngon miệng , đêm nằm ngủ say
 Rồi ra đọc sách cấy cày

Mẹ là đất nớc tháng ngày của con.

Câu 5 : (9đ): Những đồ dùng học tập của em đều rất thân quen và có ích . Em hãy tả một đồ vật mà em yêu
thích ( nh cái bút , cái cặp …).

TiÕng viƯt 4 - §Ị 8

Câu 1: (4 điểm):Tìm danh từ, động từ, tính từ trong các câu văn sau. Đặt câu hỏi cho các bộ phận câu đợc in
đậm.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Câu 2: (4 điểm):Tìm những câu kể Ai làm gì? trong đoạn văn dới đây. Dùng gạch chéo để tách bộ phận chủ ngữ
và vị ngữ của từng câu tìm đợc.

Buổi mai hơm ấy một buổi mai đầy sơng thu và gió lạnh, mẹ tôi âu yếm nắm tay tôi dẫn đi trên con đ ờng dài và hẹp,
cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi, chính vì lịng tơi đang có sự thay đổi lớn, hôm nay tôi đi học. Cũng nh tơi,
mấy cậu học trị mới bỡ ngỡ đứng nép bên ngời thân, chỉ dám đi từng bớc nhẹ. Sau mt hi trng, my ngi hc trũ

cũ sắp hàng dới hiên rồi đi vào lớp.

Cõu 3: (4 im):Trong cỏc câu dới đây, quan hệ giữa chủ ngữ và vị ngữ cha phù hợp. Em hãy chữa lại cho đúng.

a. Hình ảnh bà chăm sóc tôi từng li, từng tí.

b. Tâm hồn em vơ cùng xúc động khi nhìn thấy ánh mắt thơng u trìu mến của Bác.

C©u 4: (4 điểm): Nhà thơ Nguyễn Du ca ngợi cây tre trong bµi Tre ViƯt Nam nh sau:

Nịi tre đâu chịu mọc cong
Cha lên đã nhọn nh chơng lạ thờng

Lng trÇn phơi nắng, phơi sơng

Có manh áo cộc, tre nhờng cho con.

Hình ảnh cây tre trong đoạn thơ trên gợi cho em nghĩ đến những phẩm chất gì tốt đẹp của con ngời Việt Nam.

Câu 5: (9 điểm): Em đợc bạn bè hay ngời thân tặng (hoặc cho mợn) một quyển sách đẹp. Hãy tả lại quyển sách đó.

Tiếng việt 4 - Đề 9

Câu 1: ( 4 điểm): Cho các từ sau : núi đồi,thúng mủng,rực rỡ,dịu dàng,ruồng rẫy,chen chúc,vờn,bãi bờ, ngọt , đánh
đập ,ăn ,vui. Hãy sắp xếp các từ trên theo hai cỏch sau :

a)Dựa vào cấu tạo từ . b) Dựa vào từ loại .

Từ Từ đơn Từ láy Từ ghép Danh từ Động từ Tính từ

Câu 2: ( 4 đ ): Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong các câu sau và cho biết chúng thuộc kiểu câu nào ?

a) Suốt đêm , những trận gió lạnh buốt cứ xối mãi vào chiếc tổ còn rất sơ sài của thiên đờng.

b/Cái hình ảnh trong tơi về cơ , đến bây giờ ,vẫn còn rõ nét.
C/ Những cây dơng đang độ lớn vây quanh mộ cô.

Câu 3: (4 đ ): Diền dấu chấm (.) dấu hai chấm (:) dấu chấm cảm (!) dấu chấm hỏi (?) dấu phẩy (,) dấu gạch
ngang (-) viết hoa và trình bày đoạn văn cho đúng:

Khi đi kiếm mồi chú Chích tìm đợc những hạt kê ngon lành bèn cẩn thận gói vào một chiếc lá rồi mừng rỡ chạy 
đi kiếm ngời bạn thân thiết của mình vừa trơng thấy Sẻ chích reo lên Sẻ ơi mình vừa tìm đợc mời hạt kê rất ngon Cậu
tìm thấy chúng ở đâu

Câu 4: (4 đ): Cho đoạn thơ : "Những ngơi sao thức ngồi kia

Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con

Đêm nay con ngủ giấc trịn
Mẹ là ngọn gió của con sut i

Theo em hình ảnh nào góp phần nhiều nhất làm nên cái hay của đoạn thơ trên ? Vì sao ?

Câu 5: (9 điểm ): Em đã từng đợc bạn bè ngời thân tặng cho món quà trong dịp sinh nhật( hay lễ tết ) .Hãy viết một
bài văn ngắn tả lại món quà đó và nêu cảm nghĩ của em.

TiÕng viƯt 4 - §Ị 10

Câu1: (4điểm ): Cho các từ :mơ mộng ;tẻ nhạt ;mong ngóng ;đục ngầu ;chắc nịch ;mơ màng; sơi nổi; phẳng lặng ;
binh lính ; xanh thẳm ; gắt gỏng ; nặng nề .

HÃy xếp các từ trên vào bảng sau:

Từ láy Từ ghép có nghĩa tổng hợp Từ ghép có nghĩa phân loại

Câu 2;(4điểm ): a.Đặt câu hỏi cho từng bộ phận gạch chân dới đây:
- a1. Hăng hái và khoẻ nhất là bác cần trục .

- a2.Trớc giờ học chúng em thờng rủ nhau ôn bài cũ .

- a3.Bến cảng lúc nào cũng đông vui .

- a4.Bọn trẻ xóm em hay thả diều ngoi chõn ờ .

b.Tìm câu kể trong trong đoạn văn sau .Cho biết tác dụng của từng câu :

Chiu chiu ,trên bãi thả , mục đồng chúng tơi hị hét nhau thả diều thi .Cánh diều mềm mại nh

“ c¸nh bím .Chóng

tơi sớng đến phát dại nhìn lên trời .Sáo lông ngỗng vi vu trầm bổng ”

Câu 3.(4điểm ): Viết một đoạn văn ngắn thuật lại cuộc trò chuyện giữa em với một ngời bạn (hoặc giữa em với bố
mẹ,ông bà …)về việc học tập ,sinh hoạt … Trong đoạn văn có sử dụng một số câu hỏi thể hin c phộp lch s .

Câu4.(4 điểm): Bóng mây

Hôm nay trêi n¾ng nh nung,
 Mẹ em đi cấy phơi lng cả ngày.

ớc gì em hoá bóng mây,

Em che cho mĐ st ngµy bãng r©m.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Đọc bài thơ trên em thấy những nét gì đẹp về tình cảm của ngời con đối với mẹ.

Câu 5: (9 điểm): Ngôi nhà của em có nhiều đồ vật đợc em coi nh ngời bạn thân (bàn học, lịch treo tờng, tủ nhỏ đựng
quần áo, tủ đồ chơi,....). Hãy tả lại một trong số những đồ vật đó.

TiÕng viƯt 4 - §Ị 11

Câu 1:

( 4 điểm ): Xác định từ loại trong câu sau:

Đến bây giờ, Vân vẫn không quên đợc khuôn mặt hiền từ, mái tóc bạc, đơi mắt đầy thơng u và lo 
lắng của ông

.

Câu 2:

( 4 điểm ): Tìm từ viết đúng trong các từ sau:

Xôn sao , sôn xao , xôn xao , sôn sao

Câu 3:

( 4 điểm ): Đặt câu hỏi cho bộ phận câu đợc gạch chân sau đây:

a)

Hăng hái nhất và khỏe nhất là

bác cần trục.

b)

Trớc giờ học, chúng em thờng

rủ nhau ôn bài cũ.

c)

Bến cảng lúc nào

cũng đông vui.

d)

Bọn trẻ thôn em hay thả diều

ngoài chân đê.

Câu 4:

( 4 điểm )

: “… Lời ru có gió mùa thu
Bàn tay mẹ quạt mẹ đa gió về
Những ngơi sao thức ngồi kia 
Chẳng bằng tay mẹ đã thức vì chúng con

Đêm nay con ngủ giấc trịn
Mẹ là ngọn gió của con suốt đời”

( MĐ – TrÇn Qc Minh )

Theo em, hình ảnh nào góp phần nhiều nhất làm nên cái hay của đoạn thơ trên? Vì sao?

Cõu 5:

( 9 điểm ) :

Hãy kể một câu chuyện đã đợc đọc hay đợc nghe về những ngời có nghị lực, có 
ý thức vợt mọi khó khăn để vợt lên trong cuộc sống.

TiÕng viƯt 4 - §Ị 12

Câu1 (4đ):

Xếp các từ sau vào 2 nhóm cho phù hợp và đặt tên cho mỗi nhóm:

Sõng s÷ng, chung quanh, lủng củng, hung dữ, mộc mạc, nhũn nhặn, cứng cáp, dẻo dai, vững chắc,

thanh cao, giản dị, chí khí.

Cõu 2 (4đ):

Gạch dới bộ phận trả lời câu hỏi "Làm gì ?"trong các câu sau:

a

/ Hơm đó, bà ngoại sang chi nh em.

b/ Mẹ nấu chè hạt sen.
c/ Bà ăn, tấm tắc khen ngon.

d/ Khi bà về, mẹ lại biếu bà một gói trà mạn ớp sen thơm phức.

Cõu 3 (4đ):

Các câu hỏi trong đoạn trích sau đã bị lợc bỏ dấu hỏi. Em hãy đặt lại cho đúng:

Một chú lùn nói:

- Ai đã ngồi vào ghế của tơi.
 Chú thứ hai nói:

- Ai đã ăn ở đĩa của tơi.

Một chú nhìn quanh, rồi lại giờng mình, thấy trũng chỗ đệm liền nói: 
- Ai đã giẫm lên giờng của tôi

(Truyện cổ)

Câu 4 (4đ):

Bác Hồ kính yêu đã từng viết về các cháu thiếu nhi nh sau:

Trẻ em nh bỳp trờn cnh

Biết ăn, ngủ, biết học hành lµ ngoan

Em hiểu câu thơ trên nh thế nào? Qua đó, em biết đợc tình cảm của Bác Hồ dành cho thiếu nhi ra

sao?

Câu 5 (9đ):

Quyển sách, cây bút, bảng con, thớc kẻ,...vv là những đồ vật từng gắn bó thân thiết với

em trong học tập. Hãy miêu tả, kết hợp nêu kỉ niệm đáng nhớ về một trong những đồ vật thân thiết
đó.

TiÕng viƯt 4 - §Ị 13

Câu 1( 4điểm)

a) Phân biệt nghĩa của 2 từ: Mơ ớc, mơ mộng.
b) Đặt câu với mỗi từ trên.

Cõu 2(4 điểm): Tìm danh từ, động từ trong đoạn văn sau:

“ Ong xanh đảo quanh một lợt, thăm dò, rồi nhanh nhẹn sông vào cửa tổ dùng răng và chân bới đất. Những
hạt đất vụn do dế đùn lên bị hất ra ngồi. Ong ngoạm, rứt, lơi ra một túm lá tơi. Thế là cửa đã mở.

(Vị Tó Nam)

Câu 3 (4 điểm): Tìm từ dùng sai trong các câu sau rồi sửa lại cho đúng:
a) Bạn Lan rất chân chính, nghĩ sao nói vậy.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Câu 4 (4 điểm): Em hiểu những câu thơ dới đây của Bác Hồ muốn nói về điều gì? Nêu một ví dụ mà em
biết để làm rõ iu ú:

Không có việc gì khó
Chỉ sợ lòng không bền
Đào núi và lấp biển
Quyết chí ắt là nên.

Cõu 5 (9 điểm): Lớn lên em sẽ làm gì? Hãy hình dung khi em trởng thành sẽ đợc làm công việc mình đã 
chọn và viết th kể lại cho bạn ( hoặc ngời thân) biết những điều đó.

TiÕng viƯt 4 - Đề 14

Câu 1 : ( 4 điểm )

Dựa vào mỗi từ gốc sau đây : Nhỏ , mềm ,khoẻ , sinh ,vui ,hÃy tạo ra hai từ ghép , hai từ láy .

Câu 2 :(4 ®iĨm )

Điền chủ ngữ hoặc vị ngữ cịn thiếu vào chỗ trống để hoàn chỉnh đoạn văn thuật lại những việc em th ờng
làm trong ngày chủ nhật .

Buổi sáng ngày nghỉ ,em dậy hơi muộn chạy ra sân tập thể dục rồi làm vệ sinh cá nhân .Sau khi ăn
sáng ,... giúp mẹ giặt quần áo .Thoạt đầu,em ... ...Bọt xà phòng nổi đầy thau trông nh
những đám mây trắng. Chẳng mấy chốc , ...đã vò sạch chậu quần áo .Em ...Mẹ đang nấu
ăn ,chạy ra xoa đầu khen em giỏi . ...vào nhà ngồi nghỉ và lấy truyện ra c.

Câu 3 :( 4 điểm ) ... Nhìn các thầy các cô
Ai cũng nh trẻ lại
Sân trờng vàng nắng mới

Lá cờ bay nh reo.

(Trích Ngày khai trêng” cđa Ngun Bïi Vỵi - TiÕng ViƯt 3 - TËp 1)

Hãy nêu cảm nhận của em trớc quang cảnh buổi sáng của ngày khai trờng đợc miêu tả trong đoạn thơ
trên .

C©u 4 : (9 ®iĨm )

Chiếc trống trờng rất thân thiết đối với mỗi bạn học sinh . Em hãy tả chiếc trống trờng và nêu cảm nghĩ
của em khi nghe ting trng ú .

Tiếng việt 4 - Đề 15

Câu 1:(4điểm): Cho đoạn thơ sau :

Quê hơng tôi có con sông xanh biếc
Nớc gơng trong soi tóc những hàng tre

Tâm hồn tôi là một buổi tra hè
Toả nắng xuống lòng sông lấp loáng

( Tế Hanh - Nhớ con sông quê hơng )
a, Xác định từ đơn, từ ghép, từ láy đợc dùng trong đoạn thơ trên.

b, Xác định danh từ, động từ, tớnh t c dựng trong on th trờn.

Câu 2:(4điểm): Cho các câu :

a, Cú mt ln, trong gi tp c, tôi nhét tờ giấy vào mồm. b, Răng em đau, phải khơng ?
c, Ơi răng đau qúa ! d, Em về nhà đi.

e, Mẹ đựng hạt giống đầy móm lá cọ để gieo cấy mùa sau.

1, Trong các câu trên, câu nào là câu kể.

2, Dùng gạch chéo tách CN- VN trong cõu k va tỡm c.

Câu 3(4điểm): Ghi dấu câu ( DÊu chÊm, dÊu phÈy, dÊu hai chÊm, dÊu ngc kép) vào đoạn văn sau :

ch m dn ch con con đi học phải đi đến nơi về đến chốn đừng mải chơi la cà dọc đờng mà có khi gặp nguy hiểm

đấy ếch con vâng vâng dạ dạ cắp sách đến trờng từ hang ếch đến lớp học phải đi qua một khu vờn rau thơi thì đủ thứ
rau rau muống rau ngót rau mùi rau lang ếch con đi qua vờn một châu chấu bay tạt qua ếch con đớp vội mấy con
nuốt chửng thế là ếch con quên lời mẹ dặn ở lại bắt châu chấu.

C©u 4: (4điểm): Em hÃy viết những điều cảm nhận đợc từ bài văn sau :

Hoa mn va tàn thì mùa xuân đến. Bầu trời ngày càng thêm xanh. Nắng vàng ngày càng rực rỡ. V ờn cây lại đâm

chồi, nảy lộc. Rồi vờn cây ra hoa. Hoa bởi nồng nàn. Hoa nhãn ngọt. Hoa cau thoảng qua. Vờn cây lại đầy tiếng chim
và bóng chim bay nhảy. Những thím chích choè nhanh nhảu. Những chú khớu lắm điều, những anh chào mào đỏm
dáng. Những bác cu gáy trầm ngâm.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Câu 5: (9điểm): Hãy kể lại một câu chuyện cổ ( đã nghe, đã đọc ) kết hợp tả ngoại hình một nhân vật trong truyện
mà em yêu thích.

TiÕng viƯt 4 - §Ị 16

Câu 1 (4 điểm) : Mỗi câu tục ngữ sau khuyên ta điều gì?

a) Lá lành đùm lá rách
 b) Có vất vả mới thanh nhàn
 Không dưng ai dễ cầm tàn che cho

Câu 2 (4 điểm) : Tìm danh từ, động từ, tính từ có trong đoạn thơ sau:
Bút chì xanh đỏ

Em gọt hai đầu
Em thử hai màu
Xanh tươi đỏ thắm

Em vẽ làng xóm
Tre xanh, lúa xanh
Sơng máng lượn quanh

Một dòng xanh mát

Câu 3 (4điểm): Viết một đoạn hội thoại giữa em và bạn em có nội dung tùy chọn, trong đó có sử dụng câu hỏi.

Câu 4 (4 điểm): Nòi tre đâu chịu mọc cong

Chưa lên đã nhọn như chông lạ thường
Lưng trần phơi nắng, phơi sương
Có manh áo cộc tre nhường cho con
(Tre Việt Nam - Nguyễn Duy - Tiếng Việt 4 - Tập 1)

Em thấy đoạn thơ trên có những hình ảnh nào đẹp? Hãy nêu ý nghĩa đẹp đẽ và sâu sắc của những hình ảnh đó?

Câu 5 (9 điểm) : Hãy tưởng tượng và kể một câu chuyện có ba nhân vật: Bà mẹ bị ốm, người con hiếu thảo và một
bà tiên

TiÕng viƯt 4 - §Ị 17

Bài 1: Tìm từ đơn, từ láy, từ ghép trong các câu:

a. Ma mùa xuân xôn xao, phơi phới... Những hạt ma bé nhỏ, mềm mại, rơi mà nh nhảy nhót.

b. Chú chuồn chuồn nớc tung cánh bay vọt lên. Cái bóng chú nhỏ xíu lớt nhanh trên mặt hồ. Mặt hồ trải
rộng mênh mông và lặng sóng.

c. Ngoi ng, ting ma rơi lộp độp, tiếng chân ngời chạy lép nhép.

d. Hằng năm, vào mùa xuân, tiết trời ấm áp, đồng bào Ê đê, Mơ-nông lại tng bừng mở hội đua voi.
e. Suối chảy róc rách.

Bài 2: Xác định từ láy trong các dòng thơ sau và cho biết chúng thuộc vào loại từ láy nào:
Gió nâng tiếng hát chói chang

Long lanh lỡi hái liếm ngang chân trời
Tay nhè nhẹ chút, ngời i
Trụng ụi ht rng ht ri xút lũng.

Mảnh sân trăng lúa chất đầy
Vàng tuôn trong tiếng máy quay xập xình

Nắng già hạt gạo thơm ngon
Bng lng cơm trắng nắng còn thơm tho.

Bài 3: Xếp các từ: châm chọc, chậm chạp, mê mẩn, mong ngóng, nhỏ nhẹ, mong mỏi, phơng hớng, vơng vấn, tơi
tắn vào 2 cột: từ ghép và từ l¸y.

Tõ ghÐp Từ láy.

Bài 4: Tìm từ láy trong đoạn văn sau:

Bn lng ó thc gic. ú đây, ánh lửa hồng bập bùng trên các bếp. Ngoài bờ ruộng đã có bớc chân ngời

đi, tiếng nói chuyện rì rầm, tiếng gọi nhau í ới.

Tảng sáng, vịm trời cao xanh mênh mơng. Gió từ trên đỉnh núi tràn xuống thung lũng mát rợi.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Bài 6: Cho 1 số từ sau: thật thà, bạn bè, h hỏng, san sẻ, bạn học, chăm chỉ, gắn bó, bạn đờng, ngoan ngỗn, giúp
đỡ, bạn đọc, khó khăn.

H·y xÕp c¸c tõ trên vào 3 nhóm:

a. Từ ghép tổng hợp...
b. Từ ghép phân loại...
c. Từ láy...

Bài 7: Phân các từ ghép sau thành 2 loại:

Hc tp, hc ũi, hc hi, hc vt, học gạo, học lỏm, học hành, anh cả, anh em, anh trai, anh rể, bạn học,
bạn đọc, bạn đờng.

Bài 8: Hãy xếp các từ phức đợc in nghiêng trong các câu dới đây thành hai loại: từ ghép và từ láy.

a) Nhân dân ghi nhớ công ơn Chử Đồng Tử, lập đền thờ ở nhiều nơi bên sông Hồng. Cũng từ đó hằng
năm, suốt mấy tháng mùa xuân, cả một vùng bờ bãisông Hồng lại nô nức làm l, m hi tng nh ụng.

Theo Hoàng Lê

b) Dáng tre vơn mộc mạc, màu tre tơi nhũn nhặn. Rồi tre lớn lên, cứng cáp, dẻo dai, vững chắc. Tre
trông thanh cao, giản dị, chÝ khÝ nh ngêi.

ThÐp míi

b. Tõ ghÐp ...
c. Tõ l¸y...

đáp án môn tiếng việt- lớp 4

Đáp án TV 4- 1

Câu 1: ( 4 điểm )

Học sinh xếp đúng mỗi từ theo nhóm : 0,2 điểm

* Nhãm tõ ghÐp :

+ vui chơi, vui chân, vui mắt, vui mừng, vui tai, vui tơi.
+đẹp lòng, đẹp đơi, đẹp trời, đẹp lão.

* Nhãm tõ l¸y :

+ vui vẻ, vui vầy, vui vui.
+ đẹp đẽ, đèm đẹp.

C©u 2 : ( 4 ®iĨm )

Mỗi câu tìm đúng chủ ngữ, vị ngữ cho: 0,75 điểm

Mỗi câu xác định đúng vị ngữ là động từ hay cụm động từ cho: 0,25 đ

a. Cô giáo / đang giảng bài.

CN VN (0,75 ®iĨm)

Vị ngữ là cụm động từ: 0,25 điểm

b. Em bÐ / cêi.

0,75 ®iĨm

Vị ngữ là động từ : 0,25 im

c. Chích bông / gắp sâu trên lá nhanh thoăn tho¾t.
CN VN 0,75 ®iÓm.

Vị ngữ là cụm động từ: 0,25 điểm
Câu 3: (4 điểm )

* Học sinh viết đúng nội dung, đủ số câu cho: 3 điểm

+ Viết không đảm bảo số câu trừ: 0,5 điểm / câu

+ Viết không đủ số từ cho trớc trừ: 0,5 điểm / từ

+ Các câu văn khơng có mối liên kết, không đúng chủ đề trừ : 1 điểm
Câu 4: cảm thụ ( 4 điểm )

* Thể hiện đợc vẻ đẹp của dịng sơng của q hơng tác giả : 3 điểm

+ Dịng sơng cũng nh ngời, đợc mang trên mình chiếc áo rất đặc biệt. Đó là chiếc áo vừa có hơng thơm ( thơm đến
ngẩn ngơ ) vừa có màu hoa đẹp và hấp dẫn: “ Ngàn hoa bởi đã nở nhòa áo ai “

+ Dịng sơng khốc trên mình chiếc áo ấy dờng nh trở nên đẹp hơn trong mắt tác giả và làm cho tác giả thấy ngỡ
ngàng, xúc động.

* C¶m xúc của bản thân: 1 điểm
Câu 5 : ( 9 ®iĨm )

+ Làm đúng thể loại văn kể chuyện : 1 im

+ Bố cục bài văn : 1 ®iĨm

* Bài văn kể đợc tấm gơng vợt khó học giỏi một cách chân thực, thể hiện sự yêu mến, cảm phục và quyết tâm noi
theo gơng bn, cho im ti a.

( Điểm chữ viết toàn bài: 1 điểm )
Đáp án TV 4- Đề 2

Cõu 1 : Điền đúng mỗi thành ngữ : 0,5 điểm
Từ cần điền : 1. răng

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Câu 2 : Xếp đúng mỗi từ : 0,25 điểm

Từ láy : khấp khểnh , lập loè , xanh xanh
Từ ghép : dẻo dai , tươi xanh, tươi tốt

Câu 3 : Xác định đúng CN- VN ở mỗi câu 0,75 điểm
1.Bạn Lan/ cười . ( VN là ĐT )

2. Sau khi ăn sáng , em / chuẩn bị đi học. ( VN là cụm ĐT )

3. Đàn cá chuối con / ùn lại tranh nhau đớp tới tấp .( VN là cụm ĐT)

Câu 4 : Đoạn văn đủ 4- 5 câu

Nội dung : Thể hiện biết thương yêu (đùm bọc , giúp đỡ ) người thân hoặc bạn bè.

Câu 5 : + Nêu được những ước mơ đẹp đẽ của bạn nhỏ : (3 điểm )

- Bạn mơ được làm làn mây trắng bay khắp nẻo trời cao để ngắm nhìn non sơng tươi đẹp .

- Bạn mơ được làm ánh nắng ấm áp giúp cho bao mầm xanh vươn lên từ đất mới , mang lại áo cơm no ấm
cho mọi người .

+ Nêu được cảm nghĩ của em : ( 1 đi ểm )

Câu 6 :

- Bố cục đủ ba phần : 1 điểm
- Đúng nội dung thể loại : 4 điểm

- Lời văn trơi chảy , rõ ràng , ít phạm lỗi chớnh t, cỏch dựng t : 1 im
Đáp án TV 4- Đề 3

Câu 1: ( 4 điểm ) ( Đúng một từ cho 0,25 điểm)

- T n ( 1 điểm): Mặn ,vờn ,ngọt ,ăn

- Từ ghép ( 1 điểm): Núi đồi ,đấnh đập ,thành phố ,mong ngóng 
- Từ láy : ( 1 điểm ): Rực rỡ ,chen chúc,dịu dàng,mong mỏi
Câu 2: ( 4 điểm)

* Xác định câu kể Ai làm gì? nh sau:

a/ Buổi mai hôm ấy ,một buổi mai đầy sơng thu và gió lạnh,mẹ tơi âu yếm nắm tay tôi dẫn đi trên con đờng dài và hẹp.
b/ Cũng nh tơi ,mấy cậu học trị mới bỡ ngỡ đứng nép bên ngời thân ,chỉ dám đi từng bớc nhẹ

c/ Sau mét håi trèng ,mÊy ngời học trò cũ sắp hàng dới hiên rồi đi vµo líp .

(Học sinh xác định đúng một câu cho 0,5 điểm)

* Xác định các bộ phận CN – VN của các câu nh sau:

a/ Buæi mai hôm ấy ,một buổi mai đầy sơng thu và gió lạnh,mẹ tôi/ âu yếm 
 CN VN
nắm tay tôi dẫn đi trên con đ êng dµi vµ hĐp. (0,5 ®iĨm )

b/Cũng nh tơi ,mấy cậu học trị mới/ bỡ ngỡ đứng nép bên ng ời thân ,chỉ
 CN

dám đi từng b ớc nhÑ (0,5 ®iÓm )
 VN

c/ Sau mét håi trèng ,mÊy ng êi häc trß cị / sắp hàng d ới hiên rồi đi vào líp . (0,5 ®iĨm)
 CN VN

Câu 3: ( 4 điểm )

- Hc sinh vit đoạn văn hợp lý ,đúng quy định về số câu,đúng chủ đề nhng không sử dụng hết các từ ngữ đã cho : Thiếu mỗi từ trừ 0,6
điểm

- Học sinh sử dụng hết các từ ngữ đã cho ,viết đợc một đoạn văn hợp lý ,đúng chủ đề nhng số câu cha đúng nh yêu cầu : Cho 2, 5 điểm
- Học sinh mắc cả hai lỗi nói trên và các trờng hợp khác giám khảo căn cứ vào bài làm cụ thể để cho điểm cho phù hợp.

C©u 4: ( 4 điểm )- Hình ảnh :Nòi tre đâu chịu mọc cong

Cha lên đã nhọn nh chông lạ thờng

Gợi cho ta nghĩ đến những phẩm chất của con ngời Việt nam: Ngay thẳng ,trung thực( Đâu chịu mọc cong) , kiên cờng hiên ngang ,bất
khuất trong chiến đấu (Nhọn nh chông) ( 2,0 điểm )

- Hình ảnh :Lng trần phơi nắng phơi sơng
Có manh áo cộc , tre nhờng cho con

Lng trần phơi nắng phơi sơng
Có manh áo cộc , tre nhờng cho con

Gi cho ta nghĩ đến những phẩm chất : Sẵn sàng chịu đựng mọi thử thách ( Phơi nắng phơi sơng) ,biết yêu thơng ,chia sẻ và nhờng nhịn
tất cả cho con cái ,cho đồng loại ( Có manh áo cọc tre nhờng cho con) ( 2,0 điểm)

C©u 5 : ( 9 ®iĨm)

- Viết đúng thể loại văn kể chuyện ( 3,0 im )

- Bố cục rõ ràng ,trình tự kể chuyện hợp lý ( 1,0 điểm )

- Din đạt trơi chảy ,sáng rõ ,lối viết có hình ảnh ,có cảm xúc,trình bày sạch sẽ ,ít phạm lỗi chớnh t. ( 2,0 im ) .

Đáp án TV 4- §Ị 5

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Câu 1 a - Từ đơn: Gió, nâng, liếm, ngang 0,5

- Tõ ghép: Tiếng hát, lỡi hái, chân trời 0,5

- Từ láy: Chãi chang, long lanh 0,5

b - Danh tõ: Giã, tiÕng h¸t, lỡi hái, chân trời 0,5

- Động từ: Nâng, liếm 0,5

- TÝnh tõ: Chãi chang, long lanh 0,5

Câu 2 Học sinh viết đúng mỗi kiểu câu cho 0,75 điểm 3

Câu 3 - Về nội dung: Học sinh viết đúng chủ đề 0,5

- Néi dung lôgíc, liên kết giữa các câu 0,5

- ỳng th loi 0,5

- Về ngữ pháp: Biết sử dụng đúng các mẫu câu kể đã học ( ai làm gì? ai là gì? ai
thế nào? ) và sử dụng đúng dấu cõu

0,75

- S dng ỳng du cõu 0,75

Câu 4 - Hình ảnh măng tre: Nhọn nh chông gợi cho em thấy sự kiêu hÃnh hiên ngang,
bất khuất của loài tre cũng chính là sự bất khuất hiên ngang của dân tộc ViƯt
Nam

1,25
- Hình ảnh cây tre “Lng trần phơi nắng phơi sơng” có ý nghĩa nói đến sự dãi dầu,
chịu đựng mọi khó khăn, thử thách trong cuộc sống của ngời Việt Nam.

1,25
- Hình ảnh “ Có manh áo cọc tre nhờng cho con” gợi cho ta nghĩ đến sự che chở,

nhờng nhịn, hy sinh tất cả của ngời mẹ dành cho con thể hiện lòng nhân ái tht
cm ng

1,25

- Bài viết diễn tả mạch lạc, lôgíc 0,25

Câu 5 - Học sinh viết đúng thể loại văn kể chuyện, bố cục rõ ràng 2
- Các sự việc trong truyện lơgíc chặt chẽ, nhân vật rõ ràng 2,5
- Bài viết đặc trng, sáng tạo có nét riêng biệt, hành văn trơi chảy, ít sai lỗi ngữ

ph¸p 1,5

Đáp án TV 4- Đề 6

Cõu 1 ( 4 điểm) (HS xác định đúng mỗi từ cho 0,25 điểm) a) Học sinh trình bày đợc:
-Từ ghép có nghĩa phân loại: Bạn học, Bà nội.; -Từ ghép có nghĩa tổng hợp: Tơi tốt, gắn bó.
-Từ láy: Lúng túng, ngoan ngoãn

b) Học sinh xác định đợc: (Học sinh xác định đúng mỗi từ cho 0,25 điểm

-Danh từ: Niềm vui, tình u.; -Động từ: Vui chơi, u thơng. -Tính từ: Vui tơi, đáng yêu.

Câu 2:(

4 điểm:

(Học sinh làm đúng mỗi câu cho 1 điểm

Học sinh dùng gạch chéo ( ) để tách đợc bộ phận chủ ngữ, bộ phận vị ngữ của mỗi câu nh sau:

a) Cô giáo đang giảng bài. b)Con dẫn các bạn đến nơi bông hồng đang ngủ.

c- Đàn cá chuối con ùa lại tranh nhau đớp tới tấp.

Câu 3: (4 điểm) Đoạn văn đúng nh sau:

Chiều chiều, trên bãi thả, đám trẻ mục đồng chúng tơi hị hét nhau thả diều thi. Cánh diều mềm mại nh

“ c¸nh bím.

Chúng tơi vui sớng đến phát dại nhìn lên trời. Tiếng sáo diều vi vu trầm bổng. Sáo đơn, rồi sáo kép, sỏo bố,... nh gi

thấp xuống những vì sao sớm .”

-Học sinh làm đúng nh trên cho 3 điểm. Nếu khơng viết hoa chữ cái đầu câu thì khơng cho điểm tối đa.

-Các trờng hợp còn lại nếu đúng câu đầu và câu cuối mỗi câu cho 0,75 điểm. 3 câu còn lại mỗi câu cho 0,5
điểm .

Câu 4:

( 4 điểm)

Học sinh cảm nhận đợc 3 hình ảnh :

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

-Hình ảnh cây tre “lng trần phơi nắng phơi sơng” có ý nói đến sự dãi dầu, chịu đựng mọi khó khăn thử thách trong
cuộc sống ( 1 điểm)

-Hình ảnh “có manh áo cộc tre nhường cho con” gợi cho ta nghĩ đến sự che chở, hi sinh tất cả mà ngời mẹ dành
cho con; thể hiện lịng nhân ái và tình mẫu tử thật cảm động ... ( 1 im)

(Đoạn viết trôi chảy, có cảm xúc, trình bày mạch lạc, dùng từ chính xác phù hợp với nội dung đoạn thơ cho (1đ )

Câu 5:

( 9 điểm)

1-Viết đúng thể loại văn miêu tả (tả đồ vật)

;

2-Bố cục rõ ràng, trình tự miêu tả hợp lí
3-Diễn đạt trơi chảy, lối viết văn có hình ảnh, có cảm xúc, trình bày sạch sẽ, ít phạm lỗi chính tả ngữ pháp.
4-Thể hiện đợc tình cảm yêu quý đồ vật

II-Cách cho điểm:-Cho 5-6 điểm: Đạt các yêu cầu trên, không phạm quá 6 lỗi dùng từ, đặt câu và chính tả.

-Cho 3-4,75 điểm: Đạt đợc yêu cầu 1 và 2, yêu cầu 4 có thể cha sâu sắc, u cầu 3 cịn phạm khơng q 8 lỗi.

-Cho 1-2,75: có bố cục rõ ràng biết làm văn tả đồ vật nhng ý còn nghèo, cách dùng từ cha gợi tả, phạm không quá 10 lỗi
Cho dới 1 điểm: Bài viết yếu, phạm nhiều lỗi

*L

u ý: -Tồn bài trình bày sạch sẽ, chữ viết rõ ràng, đúng quy cách cho 1 điểm.

-Tổng điểm toàn bài tối đa là 20 điểm (khơng làm trịn điểm số ) giám khảo cho điểm thành phần từng câu nh hớng dẫn
chấm. Tuy nhiên, trong quá trình chấm bài, giám khảo phải biết vận dụng linh hoạt h ớng dẫn chấm để cho điểm một cách
thích hợp, thoả đáng với từng câu, từng bi lm c th ca hc sinh.

Đáp án TV 4- Đề 7

Câu 1:(4 điểm)

-Danh từ: Việt Nam ,sắc trời.đất ,xóm làng,miền ,đồng ruộng,rừng cây
 mùa,non , gió , sơng ,nắng ,xồi ,cam ,dừa ,cau 
 Động từ :dựng ,chang ,soi 
 Tính từ : đẹp ,riêng ,cao ,sum sê ,biếc ,vàng, nghiêng ,thẳng

Câu 2 : (4điểm)

a) Sáng ngày 2/9/1945,Bác Hồ/đọc bản tuyên ngôn Độc lập.

CN VN

b) Em bÐ/ ngñ. 
 CN VN

c) BiÕt m×nh häc yÕu,Lan/rÊt cè gắng v ơn lên trong học tập . 
 CN VN

Câu 3 :(4 điểm )

-Học sinh chọn cảnh ông lão ăn xin để bộc lộ đợc hoàn cảnh

của ông :già yếu ,nghèo đói . (1điểm)

-Học sinh tập trung vào tả nét mặt ốm yếu,buồn thảm,cặp mắt buồn

mờ đục ,bàn chân gày gò ,run rẩy,bẩn thỉu. (3điểm)

Câu 4: ( 4điểm)

Học sinh nêu đợc tóm tắt về nội dung và tác giả của bài thơ mẹ ốm (0,5 điểm)

-

Nêu vị trí quan trọng của ngời mẹ trong gia đình . (0,5 điểm )

-Sự hy sinh vất vả của ngời mẹ là vì con . (1 điểm ) 
 -Tình cảm chân thật của ngời con đối với mẹ. (1 điểm ) 
 -Ngời mẹ là tất cả những gì cao quý nhất,lớn lao nhất

trong suốt cuộc đời con . (1 điểm)

C©u 5 (9 ®iĨm )

-Hình thức :Kiểu bài văn miêu tả .

-Nội dung :Tả đồ vật.

-Yêu cầu : Bố cục rõ ràng ,lời văn trong sáng ,chữ viết đẹp ,

ít sai lỗi chính tả .(điểm tối đa 6 điểm )

Gỵi ý :

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

-Tả hình dáng ,bên ngồi ,bên trong của đồ vật.

-

Lợi ích của đồ vật.

-

Tình cảm gắn bó của em với đồ vật ấy .

*Trình bày tồn bài sạch sẽ ,chữ viết đẹp ,khơng sai lỗi chính tả. (1 điểm )

Đáp án TV 4- Đề 8

C©u 1: (4 ®iĨm)

a. Tìm danh từ, động từ, tính từ

- Danh từ: Mắt, Minh, đầm, sen, bông, nền, lá, giữa đầm, bác, Tâm, thuyền, hoa sen, bông, từng bó, chiếc lá, lòng, 
thuyền.

- ng t: u a, bi, i, hái, ngắt, bó (thành) bọc, để

TÝnh tõ: Réng, mªnh mông, trắng, hồng, khẽ, nổi bật, xanh mợt, cẩn thận, nhĐ nhµng.

b. Câu hỏi cho bộ phận câu đợc in m.

..Đầm sen thế nào?

- Cái gì khẽ đu đa?

- Giữa đầm, ai đang bơi thuyền.?

- Bác làm gi?

* HS tỡm đợc mỗi ý cho 0,65 điểm * HS đặt câu hi ỳng cho 0,25 im

Câu 2: (4 điểm)

- Trong đoạn văn, các câu sau đây là câu kể Ai làm gì?

+. Buổi mai hôm ấy, một buổi mai đầy sơng thu và gió lạnh, mẹ tôi âu yếm nắm tay tôi dẫn đi trên con đ ờng dµi vµ hĐp VN

+. Cũng nh tơi, mấy cậu học trò mới bỡ ngỡ đứng nép bên ng ời thân, chỉ dám đi từng b ớc nhẹ . 
+. Sau một hồi trống, mấy ng ời học trò cũ sắp hàng d ới hiên rồi đi vào lp.

Câu 3: (4 điểm). Sửa lại nh sau:

a. Bà tôi chăm sóc tôi từng li, từng tí.

b. Em vụ cùng xúc động khi nhìn thấy ánh mắt yêu thơng trìu mến của Bác.

* Mỗi câu tìm đúng cho 1 im

Câu 4: (4 điểm). Hình ảnh: Nòi tre đâu chịu mọc cong

Cha lờn ó nhn nh trông lạ thờng

- Gợi cho ta nghĩ đến những phẩm chất của con ngời Việt Nam: Ngay thẳng, trung thực (“Đâu chịu mọc
cong”) kiên cờng, hiên ngang, bất khuất trong chiến đấu (“nhọn nh trơng”).Hình ảnh: Lng trần phơi nắng phơi 
s-ơng

Cã manh ¸o céc tre nhêng cho con

- Gợi cho ta nghĩ đến những phẩm chất: Sẵn sàng chịu đựng mọi thứ thách (“Phơi nắng, phơi sơng”), biết yêu thơng, chia sẽ
và nhờng nhịn tất cả cho các con, cho đồng loại (“Có manh áo cộc tre nhng cho con)

Câu 5: (9 điểm)Mở bài: Giới thiệu vỊ qun s¸ch

- Thân bài: Tả bao qt về hình dáng, kích thớc. Tả rõ những nét đẹp về hình dáng bên ngồi (màu sắc, hình vẽ, cách trình
bày bìa sạch và bền, trong có gì nổi bật gồm hình vẽ và chữ viết đợc trình bày trong cỏc trang giy.

- Kết luận: Nêu cảm nghĩ của em về quyển sách.

Đáp án TV 4 - Đề 9

Câu Nội dung trình bày Điểm

Câu 1

a) Cỏch 1:Dựa vào cấu tạo từ ta xếp các từ trên vào các nhóm nh sau:
-Nhóm từ đơn: vờn ,ngọt ,vui ,ăn

-Nhóm từ ghép: núi đồi ,thúng mủng ,bãi bờ ,ruồng ry , ỏnh p. 0,5

0,5

-Nhóm từ láy :Rực rỡ ,dịu dàng, chen chúc 0,5

Cách 2: Dựa vào từ loại ta xÕp nh sau:

- Các danh từ: núi đồi , thúng mủng , bãi bờ , ruồng rẫy, vờn. 0,5
-Các động từ : đánh đập , chen chúc , ăn , vui 0,5

-C¸c tính từ : dịu dàng , rực rỡ , ngọt . 0,5

(Nếu sai nhiều thì mỗi từ đúng cho 0,1 điểm)

C©u 2

a) Suốt đêm, những trận gió buốt/ cứ xối mãi vào chiếc tổ còn rất
CN VN

sơ sài của Thiên Đ ờng 0,75

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Câu 3

b) Cái hình ảnh trong tơi về cơ, đến bây giờ , vẫn cịn rõ nét

CN VN 0,75

Đây là kiểu câu Ai thÕ nµo ? 0,25

c) Những cây d ơng đang độ /lớn vây quanh mộ cô

CN VN 0,75

C©u c là kiểu câu Ai làm gì ? 0,25

Khi i kiếm mồi, chú Chích tìm đợc những hạt kê rất ngon lành,bèn gói cẩn
thận vào một chiếc lá rồi mừng rỡ chạy đi tìm ngời bạn thân thiết của mình

.Vừa trơng thấy Sẻ,Chích reo lên: 1,5
-Sẻ ơi , mình vừa tìm đợc những hạt kê rất ngon !

- Cậu tìm thấy chúng ở đâu ? 1,5

(Mỗi câu điền đúng cho 0,25 điểm; viết hoa đúng cho 0,25 điểm ; xuống
dịng đúng cho 0,25 điểm.)

C©u 4

-Nêu đợc hình ảnh góp phần nhiều nhất làm nên cái hay của khổ thơ là hình

ảnh “ Ngọn gió” trong câu “Mẹ là ngọn gió của con suốt đời” 1,0
Giải thích rõ ý: “ Ngọn gió ” có tình yêu nồng nàn ,sâu lắng của mẹ làm cho

con đợc ngủ ngon lành với những giấc mơ “ tròn ” ,giấc mơ đẹp khi con còn
nhỏ , làm cho con yên tâm vững bớc khi con lớn khơn .Mẹ ln ở bên con
,chăm sóc che chở để con cảm thấy sung sớng và hạnh phúc suốt cuộc đời.
Tình mẹ là ngọn gió trong lành, bao la nh biển cả chẳng bao giờ vơi đúng nh
câu ca dao “ Đi hết đời lòng mẹ vẫn theo con .

3,0

Đáp án TV 4- Đề 10
Câu1: (4điểm )

Các từ đợc xếp nh sau :

Tõ l¸y Tõ ghÐp có nghĩa tổng hợp Từ ghép có nghiÃ phân loại

Mơ màng ,sôi nổi, gắt gỏng,

nặng nề Mơ mộng, tá nh¹t, binh lính,mong ngóng, phẳng lặng Đục ngầu, trắc nịch, xanh thẳm

Câu 2(4đ)

a.Đặt câu hỏi cho từng bộ phận gạch chân nh sau:

+Hăng hái và khoẻ nhất là ai?

Trớc giờ học chúng em thờng làm gì? .

+ Bến cảng nh thế nào?

Học sinh đặt đúng mỗi câu hỏi cho 0,25 điểm
b. Xác định câu kể và tác dung của nó nh sau:

- Chiều chiều ,trên bãi thả , mục đồng chúng tơi hị hét nhau thả diều thi. (Kể sự việc )
- Cánh diều mềm mại nh cánh bớm .(Tả cánh diều bằng hình thức so sánh )

- Chúng tơi sớng đến phát dại nhìn lên trời .(Kể về tâm trạng thích thú của bọn trẻ )

- Sáo lông ngỗng vi vu trầm bổng .(Tả tiếng sáo lông ngỗng khi diều đang bay)

Câu 3.(4điểm )

-Vit on văn có nội dung phù hợp với yêu cầu cho 1 điểm .
-Viết đoạn văn có mở đầu , trọng tâm, kết đoạn cho 1điểm .
-Hành văn trôi chảy, viết cõu, dựng t ỳng cho 1 im

Câu4.(4 điểm)

-Li vn cú xúc cảm , trình bày mạch lạc, dùng từ chính xác phù hợp với nội dung của đoạn thơ . Cho 1 điểm
-Diễn đạt làm rõ 2 nội dung :

+ Ngời mẹ đi cấy thời gian dài suốt cả ngày , trong điều kiện thời tiết khắc nghiệt . Nói lên sự khó nhọc vất vả của mẹ làm ra
những hạt gạo để ni con. Trớc bối cảnh đó ớc mong của ngời con đợc góp phần làm cho mẹ đỡ vất vả trong cơng việc . Em ứơc
hố thành đám mây để che cho mẹ đợc mát mẻ .

+Ước muốn đó cho thấy ngời con chứa đựng tình yêu thơng mẹ vừa sâu sắc vừa cụ thể thiết thực nên nó thật đẹp và đáng trân
trọng .

-Bố cục rõ ràng , trình tự miêu tả hỵp lý .

-Diễn đạt trơi chảy, lối viết văn có hình ảnh, có cảm xúc , trình bày sạch sẽ, ít sai lỗi chính tả, ngữ pháp.
-Thể hiện đợc tình yn mn , gn gi vt.

Đáp án TV 4- Đề 11
Câu 1: ( 4 điểm )

- Danh từ : Vân, khn mặt, mái tóc, đơi mắt, ơng.

- Động từ: Quên, đầy, thơng yêu, lo lắng, bây giờ.
- Tính từ: Hiền từ, bạc

Câu 2: ( 4 điểm )
Từ vit ỳng : Xụn xao

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

a) Hăng hái nhÊt vµ kháe nhÊt lµ ai?

b) Tríc giê häc, chóng em thờng làm gì?

c) Bến cảng nh thế nào?

d) Bọn trẻ thôn em hay thả diều ở đâu ?

Câu 4: ( 4 ®iĨm )

- Nêu đợc hình ảnh góp phần nhiều nhất làm nên cái hay của khổ thơ là hình ảnh ngọn gió trong câu “ Mẹ là ngọn
gió của con suốt đời"

- Giải thích rõ ý: Ngọn gió có tình u thơng của mẹ làm cho con đợc ngủ ngon lành với những giấc mơ đẹp khi còn 
nhỏ, làm cho con yên tâm vững bớc khi lớn lên, luôn ở bên con để con cảm thấy sung sớng và hạnh phúc suốt đời.

- Hình thức: Viết đúng thể loại văn kể chuyện.

- Nội dung: Kể một câu chuyện đợc đọc hay đợc nghe về ngời có nghị lực có ý chí vợt khó khăn.
- u cầu: Bố cục rõ ràng, chặt chẽ, viết chữ đẹp, khơng sai lỗi chính tả.

§iĨm tối đa: 6,0 điểm

Đáp án TV 4- Đề 12

Cõu 1 (4đ): Mỗi từ tìm đúng cho 0,2đ; đặt đợc đúng tên mỗi nhóm cho 0,3đ

- Nhãm 1: Tõ ghép

Chung quanh, hung dữ, vững chắc, thanh cao, giản dị, chí khí, dẻo dai

- Nhóm 2: Từ láy

Sừng sững, lủng củng, mộc mạc, nhũn nhặn, cứng cáp.
Câu 2 (4đ):

a. sang chơi nhà em.(0,5đ)
b. nấu chè hạt sen.(0,5đ)
c. ăn, tấm tắc khen ngon.(1,0đ)

d. lại biếu bà một gói trà mạn ớp sen thơm phng phức.(1,0đ)

Câu3(4đ):

Các câu hỏi có sử dụng dÊu chÊm hái lµ:

- Ai đã ngồi vào ghế của tôi? (0,5đ)

- Ai đã ăn ở đĩa của tôi? (0,5)
- Ai ó gim lờn ging ca tụi? (1,0)

Câu 4(4đ):

- Câu thơ của Bác Hồ cho thấy trẻ em thật trong sáng, ngây thơ và đáng yêu, giống nh "búp trên cành" đang độ lớn
lên đầy sức sống và hứa hẹn tơng lai đầy tốt đẹp.

( 2,0 ®iĨm )

- Vì vậy trẻ em biết ăn, ngủ điều độ, biết học hành chăm chỉ đã đợc coi là ngoan ngoãn.( 1,0 điểm )

- Câu thơ cho em biết đợc tình cảm của Bác Hồ dành cho thiếu nhi là tình cảm tràn đầy u thơng và q mến.( 1,0
điểm )

Câu 5(9đ):

-T 1 vt tng gắn bó thân thiết với em trong học tập (quyển sách, bút...vv) .( 4,0 điểm )
-Nêu kỉ niệm đáng nhớ về đồ vật đó.(2,0đ)

VD: Đồ vật đợc ngời thân tặng vào dịp sinh nhật em, đồ vật đã có lần em để quên ở lớp, đợc em nhỏ nhặt đợc trao
tận tay em...vv

- Bố cục rõ ràng đủ 3 phn. (1)

Đáp án TV 4- Đề 13
Câu 1: (4đ)

Cho các từ : Tơi tốt , đi đứng , buôn bán , mặt mũi , nhỏ nhẹ , hoa hồng , cá cảnh , chim chóc , mùa màng , tht th .

HÃy xếp các từ trên thành ba nhóm theo hai cách :
a) Theo cấu tạo .

b) Theo từ loại

Câu 2 : (4đ)

Trong cỏc cõu di õy , câu nào không phải là câu hỏi và không đợc ghi dấu chấm hỏi ở cí câu :

a) Cậu có tìm ra đáp số bài số 3 khơng ?

b) Tơi có tìm đợc đáp số nhng cũng chẳng biết là đúng hay sai ?

c) Đáp số cậu tìm đợc là 273 hay 237 ?

d) Tôi cũng không còn nhớ rõ là 273 hay237 nữa mà hình nh tôi ghi là173 haysao ấy ?

Câu 3: (4đ) :

Vit on vn ngn khong bốn câu kể , nói lên cảm nghĩ của em đối với một đồ vật thân thiết , gắn bó với em
trong sinh hoạt .

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Trong bài Tre Việt Nam nhà thơ Nguyễn Duy viết :

“ Nßi tre đâu chịu mọc cong

Cha lên đã nhọn nh chông lạ thờng
 Lng trần phơi nắng phơi sơng
 Có manh áo cộc tre nhờng cho con .”

Em thấy đoạn thơ trên có những hình ảnh nào đẹp ? Hãy nêu ý nghĩa đẹp đẽ và sâu sắc của những hình ảnh đó .

Trong giấc mơ , em đợc một bà tiên cho ba điều ớc và em đã thực hiện cả ba điều ớc đó . Em hãy kể lại câu chuyện
ấy.

Đáp án TV 4- Đề 14
Câu 1(4đ): (Mỗi ý ỳng cho 0,75)

a) Phân biệt nghĩa (1,5đ)

M c: Mong muốn thiết tha điều tốt đẹp trong tơng lai.

 Mơ mộng: Say mê theo những hình ảnh tốt đẹp nhng xa vi, thoỏt ly thc t

b) Đặt câu: ( 1,5®)

- Từ nhỏ, chú Phạm Tuân đã mơ ớc trở thành phi công vũ trụ.

- Cậu chỉ đợc cỏi hay m mng.

Câu 2(4đ):

Danh t: Ong, lt, ca, tổ, răng, chân, đất (2 lần), hạt, dế, ong, túm, lá, cửa. (1,5 đ)

 Động từ: Đảo, thăm dị, xơng, dùng, bới, đùn, hất, ngoạm, rứt, lôi, mở. (1,5đ)

Câu 3(4đ): Mỗi câu đúng cho 1 im)

a) Từ dùng cha hợp lý: Chân chính ( 1 đ)
Sửa lại:

Bạn Lan rất thật thà ( chân thật), nghĩ sao nói vậy. ( 1 ®)

b) Tõ cha hợp lý: tự tin

Sửa lại:

- Ngi no t kiờu, ngi ú s khụng tin b c.

Câu 4: (4đ)

Những câu thơ của Bác Hồ muốn nói về lòng kiên trì và ý chí quyết tâm của con ngời.

Dẫu con ngời có khó khăn, to lớn đến đâu, nếu có ý trí quyết tâm cao và lịng kiên trì thì con ngời sẽ làm đợc .
Ví dụ:

Tấm gơng anh Nguyễn Ngọc ký bị liệt cả hai tay những vẫn quyết tâm và kiên trì tập luyện để viết đợc bằng chân,

v-ơn lên đạt thành tích cao trong học tập; hoặc tấm gv-ơng Vua tàu thuỷ Bạch Thái B“ ” ởi, từ một cậu bé mồ cơi cha, nhờ

có ý trí cao đã làm nên sự nghiệp lớn, trở thành Một bậc anh hùng kinh tế trong lịch sử Vit Nam.

Câu 5: (9đ)

1.Xỏc nh yờu cu.
2. Tỡm ý lp dn bi.
3. Trỡnh by vit ch sch.

Đáp án TV 4- Đề 15

Câu 1

( 4điểm )

a, T n : tơi, có, con, sơng, gơng, lịng, soi, tóc, những, hàng, tre, là, một, buổi, tra, hè, toả, nắng,

xuống, lịng, sơng.

- Từ ghép : quê hơng, xanh biếc, tâm hồn
- Từ láy : lấp loáng

b, Danh từ : quê hơng, con, sông, nớc, gơng, tóc, hàng, tre, tâm hồn
Động từ : có, soi, là, toả, xuống

(Mi ý ỳng cho 1,5 im, sai hoặc thiếu 3 từ trừ 0,25 điểm )

Câu 2:

( 4 im )

1, Câu kể là : a, e
2.

a, Có một lần, trong giờ tập đọc, tơi/ nhét tờ giấy thấm vào mồm .
e Mẹ/ đựng hạt giống đầy móm lá cọ để gieo cấy mùa sau.

(Mỗi ý đúng cho 1,5 điểm, sai hoặc thiếu 1 ý trừ 0,75 điểm )

Câu 3:

( 4điểm )

ếch mẹ dặn ếch con :" Con đi học phải đi đến nơi về đến chốn, đừng mải chơi la cà dọc đờng mà
có khi gặp nguy hiểm đấy! ếch con vâng vâng dạ dạ, cắp sách đến trờng. Từ hang ếch đến lớp học
phải đi qua một khu vờn rau. Thơi thì đủ thứ rau: rau muống, rau ngót, rau mùi, rau lang. ếch
con đi qua vờn. Một đàn châu chấu bay tạt qua. ếch con đớp vội mấy con, nuốt chửng. Thế là ếch
con quên lời mẹ dặn ở lại bắt châu chấu.

(Điền đúng dấu câu cho 2 điểm,Biết viết hoa đúng cộng 1 điểm )

Câu 4

:( 4 điểm )

Lµm râ mÊy ý sau :

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Tám câu tiếp miêu tả mùa xuân qua mùi hơng của hoa và những hình ảnh của bầy chim...

- Cõu kết : trong trí hớ thơ ngây của chú chim sâu, thoắt lại hiện về hoa mận nhng không phải là cả
rừng hoa, cả bông hoa mà chỉ là " một cánh hoa mận trắng " ... Hoa mận đã trở thành sứ giả của
mùa xuân. dồi dào sức xuân.

( ý 1,2 cho1 điểm; ý 3 cho 2 điểm )

Câu 5 :

( 9 ®iĨm )

- Chỉ kể đợc hồn chỉnh nội dung 1 câu chuyện

( 2 điểm )

- Kể kết hợp tả bằng những cảm xúc của mình kết hợp dùng các biện pháp tu từ thích hợp làm nổi

bật yêu cầu

( 6 điểm)

Lu ý :

Hc sinh có thể chọn những câu chuyện trong hoặc ngồi chơng trình đều cho điểm.

Đáp án TV 4- Đề 16

Câu 1

(4 điểm)

Các câu tục ngữ khuyên chúng ta:

a) Mọi người phải biết yêu thương giúp đỡ lẫn nhau. Người có của phải biết giúp đỡ người nghèo 
khó.

b) Để có được cuộc sống đầy đủ, ấm no, hạnh phúc, chúng ta không thể không kinh qua lao động 
khó nhọc vất vả. Chỉ có lao động và bằng lao động mới mong có ngày an nhàn, sung sướng.

* HS trả lời đúng mỗi câu:

cho 1,0 điểm.

Nếu học sinh hiểu ý nhưng trình bày chưa rõ ràng, lủng củng thì tùy từng bài làm cụ thể mà giám

khảo tự cho các mức điểm phù hợp trong khung điểm của câu.

Câu 2

(4 điểm)

Danh từ: bút chì, em, đầu, màu, làng xóm, tre, lúa, sơng máng, dịng.
Động từ: gọt, thử, vẽ, lượn quanh

Tính từ: xanh, đỏ, xanh, tươi, đỏ thắm, xanh, mát

.

- Học sinh tìm đúng 7 từ:

cho 1,0 điểm.

Câu 3

(4 điểm)

-Viết đoạn văn hội thoại có nội dung phù hợp, trơi chảy, đúng ngữ pháp, đúng chính tả, có câu hỏi phù hợp
-Nếu chỉ có đoạn hội thoại mà khơng có câu hỏi hoặc ngược lại

- Các trường hợp khác thì tùy từng bài làm cụ thể, giám khảo cho mức điểm phù hợp với khung điểm của câu.

Câu 4 (4 điểm)

- Lời văn có cảm xúc, trình bày mạch lạc, dùng từ chính xác, phù hợp với nội dung đoạn thơ: .
- Diễn đạt làm rõ được các nội dung sau:

+ Hình ảnh (măng tre) “nhọn như chơng” gợi cho ta thấy sự kiêu hãnh, hiên ngang, bất khuất của lồi tre (hay cũng chính
là của dân tộc Việt Nam):

+ Hình ảnh (cây tre) “lưng trần phơi nắng phơi sương” có ý nói đến sự dãi dầu, chịu đựng mọi khó khăn, thử thách trong
cuộc sống

+ Hình ảnh “có manh áo cội tre nhường cho con ” gợi cho ta nghĩ đến sự che chở, hi sinh tất cả (của người mẹ dành cho

con); thể hiện lòng nhân ái và tình mẫu tử thật cảm động

Câu 5 (9điểm)
* Yêu cầu chung

- Viết đúng thể loại văn kể chuyện, biết tưởng tượng để xây dựng câu chuyện theo đúng yêu cầu của đề bài

- Bố cục rõ ràng, câu chuyện có diễn biến, có đầu, có kết thúc, có đủ các nhân vật theo yêu cầu của đề bài, có cốt truyện.
Các chuỗi sự kiện lơ gic, hợp lí.

- Diễn đạt trơi chảy, rõ ràng; lối viết văn có hình ảnh, có cảm xúc; trình bày sạch sẽ, ít phạm lỗi chính tả, ngữ pháp.
- Thể hiện được tình cảm, thái độ của người viết với các nhân vật trong truyện.

* Cách cho điểm

- Cho 6 - 7 điểm: Đạt các yêu cầu trên, không phạm quá 5 lỗi dùng từ, đặt câu và chính tả.

- Cho 4 - 5,75 điểm: Đạt các yêu cầu 1, 2; yêu cầu 4 có thể chưa sâu sắc; yêu cầu 3 cịn phạm khơng đến 8 lỗi.

- Cho 2 - 3, 75 điểm: Có bố cục rõ ràng, có đủ các nhân vật theo yêu cầu, biết viết văn kể chuyện nhưng diễn biến câu
chuyện còn nghèo, các chuỗi sự kiện chưa lơ gic, chưa hợp lí.

- Cho 1 - 1,75 điểm: Mặc dù bài đã có đầy đủ các nhân vật nhưng học sinh tỏ ra chưa nắm chắc phương pháp làm bài văn
kể chuyện; phạm nhiều lỗi chính tả, ngữ pháp.

- Cho dưới 1 điểm: Bài vit yu, phm nhiu li.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Đáp án TV 4- Đề 17
Cõu 1 (4im)

a)Em hÃy chép lại 4 câu thơ là lời của mẹ ru em bé trong bài thơ:

Khúc hát ru những em bé lớn trên lng mẹ.

+) Vì sao tác giả viết:

Mặt trời của mẹ em n»m trªn lng.

Hãy khoanh tròn vào chữ cái đặt trớc câu trả lời đúng:

A. Vì em bé ln ở trên lng m.

B . Vì em bé là lẽ sống, niềm tin, hy vọng của mẹ.

C . Vì mẹ gọi em là mặt trời.

b)Tìm 5 từ láy có phụ âm x.

Cõu 2 (4im)

a)Tìm 5 thành ngữ (hoặc tục ngữ) có tiếng

Lành

b)Sắp xếp các từ dới đây vào hai nhóm

Nhóm 1: Nói lên ý chí, nghị lực của con ngời:...

Nhóm 2: Nói lên những thử thách đối với ý chí, nghị lực của con ngi:

Quyết chí, quyết tâm, khó khăn, gian khổ, vững tâm, gian nan, bền chí, kiên tâm, trắc trở,

hiểm nghèo

.

c)Trong câu văn sau:

Cuc sng trờn quờ h

ng em ngy nay ó đổi thay hẳn.

+) Chuyển câu trên thành câu cảm:...

+) Tìm danh từ, động từ trong câu văn:...

+)Tìm bộ phận chính trong câu:...

Cõu 3(4điểm)

Nêu cảm nhận sâu xắc của em về đoạn thơ sau:

...Thế rồi cơn bÃo qua

Bầu trời xanh trở lại

Mẹ về nh nắng mới

Sáng ấm cả gian nhà.

(Mẹ vắng nhà ngày bÃo - Đặng HiÓn)

Câu 4 (9điểm)

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

đáp án môn tiếng việt lớp 4

Câu 1

:(5 điểm )Tìm đúng mỗi từ đợc 0,25 điểm

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Đáp án đề thi học sinh giỏi

–

lớp

4-Mụn ting vit

Năm học 2005 - 2006

Bài 1:

Nghĩa là: Đợc sống và học tập gần những ngời tốt thì mình cũng tiến bộ và tốt nh họ. Ngợc lại sống, học tập gần gũi với những ngời có nhiều tính xấu thì mình cũng dễ bị nhiễm những tính nết
xấu cđa hä.

Bµi 2:

a/ Đằng xa/, trong ma mờ/, bóng những nhịp cầu sắt uốn cong /đã hiện ra.

TN1

TN2

CN

VN

b/ Mïa xuân/, một thế giới ban/ trắng trời/, trắng núi.

TN

CN

VN1 VN2

Bµi 3:

- Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật so sánh, biện pháp đó đã giúp ta hình dung đợc sự vật

một cách cụ thể, rõ rệt hơn.

- Cã thĨ thay dÊu g¹ch ngang ( - ) b»ng tõ "

nh

" hoặc "

giống nh

", " tựa nh".

Bài 4: Tập làm văn.

Yêu cầu nh sau:

1 - M bi

: Gii thiệu đợc hoàn cảnh câu chuyện xảy ra, nhân vật cú trong chuyn.

2 - Thân bài

:

- Thỏ ( ngời viết) kể diễn biến câu chuyện theo trình tự của sự việc và kết quả cuộc thi.

- Li k chuyn phải tự nhiên, sinh đông, đúng bản chất của nhân vật kiêu căng, chủ quan của Thỏ

và sự tự tin, quyết thắng của Rùa.

3- KÕt luËn:

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20></div>
(21)<div class='page_container' data-page=21></div>
(22)<div class='page_container' data-page=22></div>

17 de TV4

TiÕng ViƯt 4- §Ị 1

<b>Câu 1( 2 điểm</b>

) : Tìm 2 câu ca dao , tục ng núi v quờ hng t nc

<b>Câu 2( 3 điểm</b>

) : Tìm các bộ phận : Trạng ngữ , chủ ngữ , vị ngữ của các câu sau :

a/ Trong những năm đi đánh giặc , nỗi nhớ đất đai , nhà cửa , ruộng vờn lại cháy lên trong lũng

anh.

b/ Tiếng sóng vỗ loong boong trên mạn thuyền . c/ Trên vòm trời cao xanh , đang chao lợn những

cánh diều.

<b>Cõu 3( 3 im</b>

) : Xác định động từ , danh từ , tính từ có trong đoạn thơ sau:

Nắng vàng tơi rải nhẹ

Bởi trịn mọng trĩu cành

Hồng chín nh đèn đỏ

Thắp trong lùm cây xanh.

<b>Câu 4( 2 điểm</b>

) : Điền tiếng thích hợp vào chỗ chấm để có:

a/ Tõ ghÐp

b/ Tõ l¸y

mỊm ...

mỊm...

xanh ...

xanh...

l¹nh ...

l¹nh...

<b>Câu 5( 4 điểm</b>

) : Trong bài “ Việt Nam thân yêu ( TV4 - Tập 1) nhà thơ Nguyễn Đình Thi có viết

: “ Việt Nam đất nớc ta ơi !

Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn

Cánh cò bay lả rợp rờn,

Mây mờ che đỉnh Trờng Sơn sớm chiều”

Em cảm nhận đợc những điều đẹp đẽ gì về đất nớc Việt Nam qua đoạn thơ trên.

<b>Câu 6( 6 điểm</b>

) : Em hãy tả lại một đồ vật gần gũi đã từng gắn bó với em .

<i><b> </b></i>

TiÕng viƯt 4 - §Ị 2

<b>Câu 1 : ( 4 điểm ): </b>

Chia các từ phức dới đây thành hai nhóm từ ghép và từ láy:

<b>Câu 2: ( 4 điểm ): </b>

Dùng gạch chéo để tách chủ ngữ, vị ngữ trong từng câu dới đây và xác định

vị ngữ trong câu là động từ hay cụm động từ.

a

<b>Cõu 3: ( 4 điểm ): </b>

Cho các từ : Chăm chỉ, ngoan ngoãn, phấn đấu, khắc phục.

Hãy viết đoạn văn từ bốn đến năm câu nói về quá trình vơn lên trong học tập của một học sinh.

<b>Câu 4 : ( 4 điểm ):</b>

Trong bài dịng sơng mặc áo, nhà thơ Nguyễn Trọng Tạo có viết nh sau:

Những câu thơ trên đã giúp em phát hiện ra vẻ đẹp gì về dịng sơng q hơng ca tỏc gi.

<b>Câu 5: ( 9 điểm ): </b>

Em hÃy kể về một tấm gơng vợt khó học giỏi mà em biết.

Tiếng việt 4 - Đề 3

<b>C õu 1</b>

(4 điểm ) : Thành ngữ là những câu nói có sẵn , em hãy dựa vào các từ đã có để gợi trí

nhớ , khơi phục các từ cịn thiếu :

<b>Câu 2</b>

: ( 4 điểm ): Cho các từ ngữ sau :

Hãy xếp thành 2 nhóm : Từ láy , Từ ghép

<b>Câu 4</b>

( 4 điểm ) : Em hãy viết đoạn văn ( gồm 4- 5 câu ) có nội dung nói về chủ điểm "

<i><b>Thương</b></i>

<i><b>người như thể thương thân</b></i>

"

<b> Câu 5</b>

( 4 điểm ) : Hãy nêu cảm nhận của em về đoạn thơ dưới đây của Mai Thị Bích Ngọc

<b>Câu 6</b>

( 6 điểm ): Kể lại một câu chuyện mà em đã được chứng kiến hoặc tham gia , thể hiện tình

cảm thương yêu , đùm bọc lẫn nhau gia mi ngi .

Tiếng việt 4 - Đề 4

TiÕng viÖt 4 - Đề 5

Tiếng việt 4 - Đề 6

TiÕng viƯt 4 - §Ị 7

TiÕng viƯt 4 - §Ị 8

Tiếng việt 4 - Đề 9

TiÕng viƯt 4 - §Ị 10

TiÕng viƯt 4 - §Ị 11

<b>Câu 1:</b>

( 4 điểm ): Xác định từ loại trong câu sau:

.

<b>Câu 2:</b>