hfghfgh
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (106.69 KB, 7 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<i><b> TUẦN 13: Từ ngày 16 – 20 / 11 /2009</b></i>
<b>Thứ</b> <b>Mơn dạy</b> <b>Tên bài dạy</b>
2
<b>Tập đọc</b>
<b>Âm nhạc</b>
<b>Tốn</b>
<b>Đạo đức</b>
<b>Chào cờ</b>
Người tìm đường lên các vì sao
Giới thiệu nhân nhẩm số có hai chữ số với 11
Hiếu thảo với ơng bà , cha mẹ
3
<b>Tốn</b>
<b>Chính tả</b>
<b>Luyện từ -câu</b>
<b>Khoa học</b>
<b>Kể chuyện</b>
Nhân với số có ba chữ số
Nghe viết: Người tìm đường lên các vì sao
Mở rộng vốn từ :Ý chí, nghị lực
Nước bị ô nhiễm
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
4
<b>Tập đọc</b>
<b>Toán</b>
<b>Tập làm văn</b>
<b>Thể dục</b>
<b>Kĩ thuật</b>
Văn hay chữ tốt
Nhân với số có ba chữ số (tt)
Trả bài văn kể chuyện
Thêu móc xích (t1)
5
<b>Mĩ thuật</b>
<b>Tốn</b>
<b>Lịch sử</b>
<b>Khoa học</b>
<b>Địa lí</b>
Luyện tập
Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm LLT2 (75-77)
Nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm
Người dân ở đồng bằng Bắc Bộ
6
<b>Toán</b>
<b>Luyện từ- câu</b>
<b>Tập làm văn</b>
<b>Thể dục</b>
<b>SHTT</b>
Luyện tập chung
Câu hỏi và dấu chấm hỏi
Ôn tập văn kể chuyện
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm
2009.
Tiết 1: <b>Tập đọc</b>:<b> </b>
<b> Người tìm đường lên các vì sao</b>
II/ Các hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh
1/ Phương pháp :
Hoạt động1:Luyện đọc
2/ Nội dung:
- Xi –ôn – cốp – xki đã khổ công thực
hiệnmơ ước của mình và đã thành
cơng. Tìm những biểu hiện cụ thể?
-Hs đọc bài cặp đôi
- Hs yếu đọc nhiều hơn.
- Hs khá giỏi trả lời.
- Quanh năm chỉ ăn bánh mì sng( để có
tiền mua sách vở dụng cụ thí nghiệm)
- Sa hồng chưa tin nên khơng ủng hộ .
-Đọc không biết bao nhiêu là sách…
<i><b>*******************************</b></i>
Tiết 2: <b>Âm nhạc</b>
<i><b>*******************************</b></i>
Tiết 3: <b>Toán</b>
<b> Giới thiệu nhân nhẩm số có hai chữ số với 11</b>
II/ Các hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh
1/ Phương pháp :
Hoạt động1:
2/ Nội dung: Tính nhẩm:
45 x 11
37 x 11
58 x 11
-Hs thảo luận cặp đơi.
-Hs yếu,t.bình - trình bày.
45 x 11 = 495
37 x 11 = 407
58 x 11 = 638
<i><b>*******************************</b></i>
Tiết 4<b>: Đạo đức:</b>
<b> Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ (t2)</b>
II/Các hoạt động dạy học :
Giáo viên Học sinh
1/ Phương pháp :Hoạt động2
2/ Nội dung: Nêu 1 số vd chứng tỏ em
đã hiếu thảo với ông bà, cha mẹ.
-Hs sinh yếu lên bảng trình bày.
-Hs khá nhận xét bổ sung
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2009.
Tiết 1: <b>Toán</b>:
<b>Nhân với số có ba chữ số.</b>
II/Các hoạt động dạy học :
Giáo viên Học sinh
1/ Phương pháp :
2/ Nội dung: Bài tập 2:
-Thảo luận cặp đôi phiếu bài tập.
-Hs sinh yếu lên bảng trình bày.
-Hs khá nhận xét bổ sung
a 262 262 263
b 130 131 131
A x b 34060 34322 34453
<i><b>*******************************</b></i>
Ttếi 2: <b>Chính tả : Nghe -viết</b>
<b> Người tìm đường lên các vì sao.</b>
II/ Các hoạt hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh
1/ Phương pháp :Hoạt động 2:
2/ Nội dung: Bài 2a:Tìm tính từ:
Có 2 tiếng bắt đầu l:
Hs làm vở bài tập.
- lỏng lẻo, long lanh, lóng lánh, lung linh,
lừng lẫy, lơ lửng ,lập lờ, lặng lẽ, lớn lao,
lo lắng,lộng lẫy, lọ lem…
<i><b>*******************************</b></i>
Tiết 3: <b>Luyện từ và câu</b>
<b> Mở rộng vốn từ: Ý chí – nghị lực</b>
II/Các hoạt động dạy học :
Giáo viên Học sinh
1/ Phương pháp :Bài tập 2:
2/ Nội dung:Đặt câu:
-Hs thảo luận cặp đôi - đưa ra ý kiến.
- VD:Gian nan không làm anh nhút nhát.
-Công việc ấy rất gian khổ.
-Khó khăn khơng làm anh nản chí.
-Cơng việc ấy rất khó khăn.
- Đừng khó khăn với tơi.
<i><b>*******************************</b></i>
Tiết 4: <b>Khoa học</b>:
<b> Nước bị ô nhiễm</b>
II/Các hoạt động dạy học :
Giáo viên Học sinh
1/ Phương pháp:
Hoạt động 1:
2/ Nội dung: Thế nào là nước bị ô
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
nhiễm? -Nước có màu lẫn đục, có mùi hơi, nước
có chữa nhiều sinh vật, chữa các chất hồ
tan có hại cho sức khoẻ.
<i><b>*******************************</b></i>
Tiết 5: <b>Kể chuyện</b>:
<b> Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.</b>
II/Các hoạt động dạy học :
Giáo viên Học sinh
1/ Phương pháp:
Hoạt động 1:
2/ Nội dung:
- Gv gợi ý các câu chuyện về người
kiên trì vượt khó
-Hs kể cặp đôi cặp đôi.
- Hs yếu kể nhiều hơn.
VD: Ông Trạng thả diều.
Văn hay chữ tốt…
<i><b>*******************************</b></i>
Thứ tư ngày 18 tháng 11 năm 2009
Tiết 1: <b>Tập đọc</b>:<b> </b>
<b> Văn hay chữ tốt.</b>
II/ Các hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh
1/ Phương pháp :
2/ Nội dung: Câu4:
Tìm đoạn :Mở bài(2 dịng đầu)
- Thân bài:( Một hơm…chữ khác nhau)
- Kết bài:(Đoạn cịn lại)
- Hs thảo luận cặp đơi trả lời câu hỏi.
- Chữ viết xấu gây bất lợi cho ông.
- Cao Bá Qt hận…viết chữ cho đẹp.
- Ơng thành cơng và nổi danh văn hay chữ
tốt.
<i><b>******************************</b></i>
Tiết 2 <b>Toán:</b>
<b> Nhân với số có ba chữ số (tt)</b>
II/ Các hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh
1/ Phương pháp:
1/ Nội dung :
Bài3: Tóm tắt:
1 con :1 ngày ăn :104 g
375 con: 10 ngày:…kg?
-HS làm vào vở
Bài giải:
Một ngày 375 con ăn hết số thóc là:
375 x104 =39000 (g)
39000 g =39 kg
Số thức ăn cần trong 10 ngày là:
39 x 10 = 390 (kg)
Đáp số: 390 kg
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
Tiết 3: <b>Tập làm văn </b>:
<b> Trả bài văn kể chuyện</b>
II/ Các hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh
1/ Phương pháp: Gv nhận xét về ưu
khuyết điểm bài làm của hs
Gv đọc mẫu đoạn văn hay nhất để hs
tham khảo thêm
-VD :Về dùng từ đặt câu
Về lỗi chíng tả.
Cách trình bày.
- Hs chọn đoạn hay nhất viết voà vở bài
tập
<i><b>*******************************</b></i>
Tiết 4 : <b>Thể dục:</b>
<i><b>*******************************</b></i>
Tiết 5: <b>Kĩ thuật</b>
<b> Thêu móc xích (t1)</b>
II/ Các hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh
1/ Phương pháp: 2/ Nội dung:
GVnhận xét đánh giá
Hs quan sát mẫu thảo luận cặp đơi
Nêu các bước thực hiện.
VD:Bước 1:Vịng sợi chỉ qua đường dấu
để tạo thành vòng chỉ.
Xuống kim tại điểm 1, lên kim tại điểm 2.
Mĩu kim ở trên vòng chỉ.
Rút nhẹ chỉ được vòng thứ nhất.
<i><b>*******************************</b></i>
Thứ năm ngày 19 tháng 11 năm 2009
Tiết1: <b>Mĩ thuật</b>
<i><b>*******************************</b></i>
Tiết 2: <b>Toán</b>:<b> </b>
<b> Luyện tập</b>
II/ Các hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh
1/ Phương pháp :
2/ Nội dung:
37 x 11
58 x 11
(245 + 306) x 15
Gọi hs yếu lên bảng làm
Hs khá nhận xét bổ sung
37 x 11= 407
58 x 11= 638
(245 + 306) x 15 = 551 x 15= 8265.
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
Tiết 3: <b>Lịch sử</b>
<b> Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ hai(1075 – </b>
<b>1077)</b>
II/ Các hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh
1/ Phương pháp:
2/ Nội dung:Khi biết quân Tống đang
xúc tiến việc chuẩn bị xâm lược nước
ta lần thứ 2.Lí Thường Kiệt có chủ
trương gì?
Hs thảo luận cặp đơi , báo cáo kết quả
Lí Thường Kiệt đã chủ trương ngồi yên
đợi giặc không bằng đem quân đánh trước
để chặn mũi nhọn của giặc.
<i><b>*******************************</b></i>
Tiết 4: <b>Khoa học</b>
<b>Nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm.</b>
II/ Các hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh
1/Phương pháp:
2/Nội dung: Theo em những nguyên
nhân nào dẫn đến nước ở nơi em bị ô
nhiễm?
Hs trung bình trình bày
- Do thải nước từ các chuồng trại của các
hộ gia đình đổ trực tiếp suống sơng
- Do nước thải từ nhà máy chưa được xử
lí đổ trực tiếp xuống sông
- Do nước thải từ các gia đình đổ xuống
cống …
<i><b>*******************************</b></i>
Tiết5: <b>Địa lí</b>
<b> Người dân ở đồng bằng Bắc Bộ. </b>
II/ Các hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh
1/Phương pháp: Hoạt động 1
2/Nội dung:
Em rút ra nhận xét gì về người dân ở
ĐBBB?
Hs làm phiếu bài tập
Người dân ở ĐBBB chủ yếu là những
người kinh . Họ đã sống ở ĐBBB từ lâu
đời dân cư ở ĐBBB đông đúc nhất .
<i><b> </b></i> Thứ sáu ngày 20 tháng 11 năm 2009
Tiết 1: <b>Toán</b>
<b> Luyện tập chung</b>
II/ Các hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh
1/ Phương pháp :Bài1
2/ Nội dung: Điền số thích hợp vào chỗ
Hs làm phiếu bài tập
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
chấm 50g = 5yến 300kg = 3tạ
b/1000kg = 1tấn 10tạ = 1tấn
c/100cm2<sub> = m</sub>2<sub> 100dm</sub>2 <sub>= 1m</sub>2
<i><b> *******************************</b></i>
Tiết 2: <b>Luyện từ và câu</b>
<b>Câu hỏi và đấu chấm hỏi</b>
<b>II/ </b>Các hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh
1/ Phương pháp :Bài 2
-Phần luyện tập
Về nhà bà cụ làm gì?
- Bà cụ kể lại chuyện gì?
Hs thảo luận cặp đôi.
- Về nhà bà cụ kể chuyện xẩy ra cho Cao
Bá Quát nghe.
- Bà cụ kể lại chuyện bị quan đuổi ra khỏi
huyện đường.
<i><b> *******************************</b></i>
<i><b> </b></i>Tiết 3: <b>Tập làm văn</b>
<b> Ôn tập văn kể chuyện</b>
II/ Các hoạt động dạy học:
Giáo viên
1/Phương pháp:
2/ Nội dung: Văn kể chuyện
Học sinh
-HS làm phiếu bài tập.
Kể lại một chuỗi sự việc có đầu,có cuối
Có liên quan đến 1 hay 1 số nhân vật.
- Là con người , con vật, sự vật…
<i><b> *******************************</b></i>
Tiết 4: <b>Thể dục</b>
<i><b> *******************************</b></i>
</div>
<!--links-->
