giáo án tuần 27 chủ đề Phương tiện giao thông

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (188.43 KB, 28 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 27 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: ( 4tuần)
 Tên chủ đề nhánh 4: PT Giao thông đường hàng không
( Thời gian thực hiện:
 TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

ĐĨN 
TRẺ

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Trò chuyện với trẻ về
ngày nghỉ: Các cháu
được bố, mẹ cho đi chơi
ở đâu? đi bằng phương
tiện giao thơng gì?

- Trò chuyện về những
phương tiện giao thơng
có ở địa phương mình.

- Trẻ biết các loại phương
tiện giao thông đường hàng
không.

- Trẻ biết đặc điểm, cấu tạo,
màu sắc kích thước, âm
thanh, tốc độ, nhiên liệu,
nơi hoạt động.

- Người điều khiển các

phương tiện giao thông:
- công dụng: chở người, chở
hàng

- Rèn khả năng quan sát,
làm giàu vốn từ.

- Phịng học sạch sẽ,
thống mát

- Tranh ảnh về chủ
đề phương tiện giao
thông.

- Đồ dùng, đồ chơi

THỂ 
DỤC 
SÁNG

- Thể dục sáng:

+ Hô hấp 5: Máy bay ù ù.
+ ĐT tay: Đan tay đưa ra
trước lên cao.

+ ĐT chân: Bước khuỵu
1 chân ra phía trước.
+ ĐT bụng: Đứng quay
người sang hai bên.

+ ĐT bật: Bật chân sáo.

- Điểm danh trẻ tới lớp.

- Trẻ có thói quen tập thể
dục buổi sáng,biết phối hợp
nhịp nhàng các cơ vận động
- Rèn phát triển các cơ vận
động cho trẻ

-Phát hiện trẻ nghỉ học.
-Trẻ biết sự có mặt,vắng
mặt của bạn

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG 
Từ 01/03/2021 đến 26/03/2021
Số tuần thực hiện: 1 Tuần.

Từ ngày 22/03/2021 đến 26/03/2021

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

*Đón trẻ

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp. Khoanh tay chào cơ, chào
bố mẹ rồi vào lớp. Trao đổi với phụ huynh về tình hình học
tập của trẻ.

Giới thiệu tên chủ đề mới:

+ Cho trẻ hát bài “ Bạn ơi có biết”

+ Bài hát nói về những phương tiện gì?

+ Ngày nghỉ các con được bố, mẹ cho đi chơi ở đâu? đi bằng
phương tiện giao thơng gì?

- Giáo dục trẻ: Khi chúng ta tham gia giao thông các con phải
thực hiện theo quy định khơng nghịch, thị đầu, tay ra ngoài.

- Trẻ vào lớp.
- Trẻ quan sát.

- Cùng cơ trị truyện chủ
điểm.

TD sáng
a, Khởi động:

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi. Trẻ xếp thành 3
hàng.

b, Trọng động:

+ Hô hấp 5: Máy bay ù ù.

+ ĐT tay: Đan tay đưa ra trước lên cao.

+ ĐT chân: Bước khuỵu 1 chân ra phía trước.
+ ĐT bụng: Đứng quay người sang hai bên.

+ ĐT bật: Bật chân sáo.

c Hồi tĩnh,:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 vòng.
* Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ.
- Cô chấm cơm và báo ăn.

-Trẻ tập theo cô
-Trẻ thực hiện.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT
ĐỘNG 
GĨC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -U CẦU CHUẨN BỊ
* Góc phân vai:

+ Chơi đóng vai chú cảnh sát
giao thông (hoặc đóng vai
người điều khiển phương tiện
giao thơng ở địa phương).
+ Người bán vé, xé vé trên ô
tô, tàu hoả.

+ Chiêu đãi viên hàng khơng.

* Góc xây dựng:

+ Xếp ôtô, tàu hoả, nhà ga.
+ Lắp ráp ô tô, máy bay.
* Góc nghệ thuật:

+ Xé, dán, trang trí phương
tiện giao thơng, đèn tín hiệu
giao thông, gậy chỉ huy giao
thông.

+ Tô màu phương tiện giao
thông, tô biển hiệu giao
thông.

+ Hát, vân động về phương
tiện giao thông và luật giao
thông mà trẻ thích.

*Góc học tập - sách:

+ Xem tranh, ảnh về phương
tiện giao thơng, phương tiện
giao thơng có ở địa phương
và luật giao thông.

+ Cô cùng trẻ làm sách tranh
về phương tiện giao thơng ở
địa phương.

* Góc khoa học- Thiên 
nhiên. Chơi lô tô về phương 
tiện giao thông.

- Trẻ tập thể hiện vai
chơi, hành động chơi.
- Trẻ biết phân cơng phối
hợp với nhau để hồn
thành nhiệm vụ của mình

- Trẻ biết sử dụng một
số nguyên vật liệu xếp
ôtô, tàu hoả, nhà ga.Lắp
ráp ô tơ, máy bay.

- Trẻ biết xé, dán, trang
trí phương tiện giao
thơng, đèn tín hiệu giao
thông, gậy chỉ huy giao
thông. Tô màu phương
tiện giao thông, tô biển
hiệu giao thông.

- Rèn luyện sự khéo léo
của bàn tay.

- Trẻ thuộc một số bài 
hát trong chủ đề, biết
được cách sử dụng của
một số nhạc cụ, phân

biệt được một số âm
thanh.

- Làm sách tranh về các
con vật, xem sách tranh
truyện liên quan chủ đề.
- Trẻ biết chơi lô tô về
phương tiện giao thông.

- Trang phục , đồ
dùng, đồ chơi
phù hợp.

- Đồ chơi, đồ
chơi lắp ghép
hàng rào, cây
xanh

-Bút màu, giấy
màu, hồ dán.
- Nhạc cụ.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Trò truyện

+ Cho trẻ hát bài “ Những con đường em yêu ”
+ Các con vừa được nghe bài hát nói về gì?
+ Những phương tiện nào thuộc đường không?

+ Vậy các khi tham gia giao thơng chúng mình phải thực
hiện đúng luật lệ an tồn giao thơng nhé.?

+ Giáo dục trẻ : Thực hiện tốt luật an tồn giao thơng
2. Nội dung:

+ Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi

- Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội dung chơi ở các
góc.

- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?
- Cơ dặn dị trước khi trẻ về góc
- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi
- Cơ cho trẻ thỏa thuận vai chơi.

- Mỗi nhóm chơi chúng ta sẽ chọn ra một nhóm trưởng
- Bạn nhóm trưởng phân cơng nhiệm vụ các bạn trong
nhóm.

- Cơ khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực
+ Hoạt động 2: Q trình chơi.

- Cơ cần quan sát để cân đối số lượng trẻ.

- Cơ quan sát các góc chơi và trị chuyện hướng dẫn trẻ
chơi

- Cơ đóng vai cùng chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai chơi

- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của trẻ.
- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ chơi, giúp
trẻ sử dụng đồ chơi thay thế

- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng tạo.
+ Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi:

- Trẻ cùng cơ thăm quan các góc

- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình.

- Cơ nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi của
trẻ.

- Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích.
3. Kết thúc:

- Hỏi trẻ về các góc chơi. Tuyên dương trẻ.
- Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Trẻ hát

- Rất nhiều con đường.
- Máy bay, Khi khí cầu.
- Vâng ạ.

- Trẻ nghe.
.

- Trẻ thỏa thuận trước khi

chơi.

- Lấy kí hiệu ở góc.
- Trẻ thỏa thuận vai chơi.

- Trẻ chơi.

- Trẻ nhận xét.

- Trẻ trả lời.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT
ĐỘNG 
NGOÀ
I TRỜI

NỘI DUNG HOẠT
ĐỘNG

MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ

* Hoạt động có chủ đích:
- Quan sát và phân loại
phương tiện giao thơng
đường khơng qua đặc
điểm, ích lợi, nơi hoạt

động.

- Xếp hình, vẽ ôtô,
thuyền, các phương tiện
giao thông quen thuộc
bằng hột hạt, que.

- Biết đặc điểm, cấu tạo,
màu sắc kích thước, âm
thanh, tốc độ, nhiên liệu, nơi
hoạt động.

- Người điều khiển các
phương tiện giao thông:
cơng dụng: chở người, chở
hàng

- Trẻ biết xếp hình, vẽ ôtô,
thuyền, các phương tiện
giao thông quen thuộc bằng
hột hạt, que..

- Rèn kỹ năng quan sát, kỹ
năng diễn đạt mạch lạc, phát
triển ngôn ngữ, làm giàu
biểu tưởng và vốn từ cho
trẻ.

- Địa điểm quan
sát

- Trang phục
phù hợp

-Địa điểm quan
sát

* Trò chơi vận động:
Chơi vận động: “Bến xe”,
“Ga tàu lửa”, “Bến cảng”,
“Sân bay”.

- Trẻ chơi thành thạo các trò
chơi. Trẻ chơi hứng thú và
có nề nếp.

- Trẻ chơi thoải mái và chơi
với những trị chơi trẻ thích.

- Các trị chơi.

* Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi ngoài
trời

- Biết chơi, bảo vệ đồ chơi
trong trường.

- Giáo dục trẻ chơi an tồn,

khơng xơ đẩy nhau.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cơ cho trẻ xếp hàng ra ngồi trời
2,Nội dung.

a* Quan sát và đàm thoại về các phương tiện giao thông

đường không.

- Cho trẻ quan sát tranh chiếc máy bay.
- Hỏi trẻ về đặc điểm của máy bay?
- Máy bay bay ở đâu?

+ Người lái máy bay gọi là gì?

+ Và chúng dùng nhiên liệu gì để chạy?

+ Các phương tiện đó người ta dùng để làm gì?
+ Máy bay thuộc phương tiện giao thơng đường gì?

+ Giáo dục trẻ: Có một số hành vi văn minh khi đi trên máy
bay.

* Tổ chức cho trẻ xếp hình, vẽ ơtơ, thuyền, các phương tiện
giao thông quen thuộc bằng hột hạt, que..

+ Chúng mình đã được quan sát rất nhiều loại phương tiện
giao thông đường không rồi rồi bây giờ các con hãy xếp, vẽ
những loại phương tiện mà các con thích nhé ?

- Trả lời câu hỏi đàm
thoại.

- Thân, cánh...
- Bay trên trời.
- Phi công.
- Xăng, dầu....
- Chở người, chở
hàng.

- Trẻ vẽ.
b. Trò chơi vận động

- Cơ giới thiệu tên các trị chơi: “Bến xe”, “Ga tàu lửa”, “Bến 
cảng”, “Sân bay”.

- Cho trẻ chọn trị chơi mà trẻ thích, tổ chức cho trẻ chơi.
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi.

- Cơ quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi.

- Cô quan sát động viên trẻ chơi.

- Trẻ tham gia các trò

chơi một cách nhiệt
tình

c. Chơi tự do

- Cô giới thiệu với trẻ một số đồ chơi ngồi trời như: xích
đu, cầu trượt, đu quay...

- Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ) .Giáo dục trẻ chơi vui đoàn
kết.

3. Kết thúc

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT 
ĐỘNG 
ĂN

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU

CẦU

CHUẨN BỊ
- Cho trẻ thực hiện rửa tay

theo 6 bước.

- Ngồi vào bàn ăn ngay ngắn
không đùa nghịch trong giờ

ăn.

- Cô dạy trẻ mời cô mời bạn
trước khi ăn.

- Chú ý quan sát trẻ ăn, động
viên trẻ ăn hết xuát của mình.
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh
trong khi ăn, biết nhặt cơm rơi
vào đĩa.

- Sau khi ăn xong lau mặt và
cho cho trẻ đi vệ sinh.

- Trẻ có thói quen
rửa tay.

- Trẻ biết mời cơ mời
các bạn trước khi ăn.
- Trẻ ăn gọn gàng
khơng nói chuyện.
- Hình thành thói
quen cho trẻ trong
giờ ăn.

- Nhằm cung cấp đủ
năng lượng và các
chất dinh dưỡng cần
thiết như chất đạm,
béo, tinh bột,

vitamin, muối
khống...

- Xà phịng, khăn
mặt, nước ấm,
khăn lau tay.
- Bàn ghế, khăn
lau, bát, thìa, đĩa
đựng cơm rơi
vãi, đĩa dựng
khăn lau tay.
- Các món ăn
theo thực đơn
nhà bếp.

HOẠT
ĐỘNG 
NGỦ

- Cho trẻ ngủ trên sạp, đảm
bảo vệ sinh và sức khỏe cho
trẻ.

- Cô xếp trẻ nằm ngay ngắn
thẳng hàng, chú ý quan sát trẻ
trong giờ ngủ.

- Trẻ có thói quen 
ngủ đúng giờ, ngủ

ngon ngủ sâu.
- Rèn kỹ năng ngủ
đúng tư thế.

- Phịng ngủ
đảm bảo thống
mát, yên tĩnh
sạch sẽ.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Trước khi ăn.

- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn.
+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay.
+ Thao tác rửa mặt

- Kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi một bàn.

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số
lượng trẻ.

- Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát. Chia đến
tùng trẻ.

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng.
( Trẻ ăn thức ăn nóng, khơng để trẻ đợi nâu)
- Cơ mời trẻ ăn. Cho trẻ ăn.

* Trong khi ăn.

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn.
- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống.
Khơng nói truyện trong khi ăn. Ăn hết xuất của
mình.( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để
trẻ ăn nhanh hơn)

* Sau khi ăn,

- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào
nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay.

- Trẻ trả lời 6 bước rửa tay
- Trẻ chọn khăn đúng kí hiệu.
Thực hiện thao tác rửa mặt.

- Trẻ nghe.

- Trẻ mời cô cùng các bạn ăn.

- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi
quy định, uống nước lau miệng
lau tay

* Trước khi trẻ ngủ:

- Trước khi trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ đi vệ sinh.
- Cho trẻ nằm trên phản, nằm đúng chố.
* Trong khi trẻ ngủ

- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ trong khi ngủ.( Mùa hè

chú ý quạt điện tốc độ vừa phải. Mùa đông chăn đủ
ấm thoải mái)

* Sau khi trẻ thức dậy.

- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2
phút cho tỉnh.

- Cô chỉnh quần áo, đầu tóc, vận động nhẹ nhàng
cho trẻ đi vệ sinh.

- Trẻ đi vệ sinh.
- Trẻ ngủ.

- Trẻ vận động nhẹ nhàng.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

TỔ CHỨC CÁCH HOẠT ĐỘNG

CHƠI, 
HOẠT 
ĐỘNG 
THEO 
Ý 
THÍCH

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Nghe đọc truyện/thơ. Ôn
lại bài hát, bài thơ, bài đồng
dao.

- Thảo luận về các phương
tiện giao thông quen thuộc
mà em biết.

- Làm một số đồ chơi đơn
giản về các phương tiện
giao thơng mà trẻ thích.
- Xếp đồ chơi gọn

gàng/biểu diễn văn nghệ.

- Trẻ thuộc một số bài thơ,
câu truyện, bài đồng dao,
ca dao.

- Trẻ nêu được những
điểm giống và khác nhau,
những đặc điểm nổi bật
của một số phương tiện và
quy định giao thông
đường bộ.

- Trẻ xếp đồ chơi gọn gàng.

- Ti vi, băng đĩa,
tranh, các bài
hát trong chủ đề.

NÊU

GƯƠNG
– TRẢ 
TRẺ

- Cho trẻ nhận xét các thành
viên trong tổ.

- Nêu gương cuối ngày,
cuối tuần.

- Cho trẻ lên cắm cờ vào ô
có kí hiệu của mình.

- Vệ sinh – trả trẻ.

- Trao đổi phụ huynh về học
tập và sức khoẻ của trẻ về
các hoạt động của trẻ trong
ngày

.- Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắm

cờ.

- Phát huy tính tự giác,
tích cực của trẻ.

- Trẻcó ý thức rèn luyện
bản thân, biết làm theo
những việc làm đúng, cái

tốt, biết phê bình cái chưa
tốt.

- Phụ huynh biết về tình
hình đến lớp của trẻ.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô kể cho trẻ nghe những bài thơ, câu truyện trong

chủ đề. Cho trẻ lên biểu diễn những bài hát, đọc các
bài ca dao, đồng dao, dân ca.

- Trẻ quan sát video các phương tiện giao thông
đường không

+ Hãy kể tên một số phương tiện hàng khơng mà con
biết?

+ Chúng có những đặc điểm gì?

+ Các phương tiện đó người ta dùng để làm gì?

+ Khi tham gia phương tiện giao thơng các con phải
làm gì?

- Cho trẻ chơi đồ chơi ở góc chơi.Xếp đồ chơi gọn
gàng.

- Giáo dục trẻ biết tuân theo luật lệ giao thơng khi đi
trên đường.

- Trẻ trị chuyện.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Chơi trong góc.

- Xếp đồ chơi gọn gàng.

* Nhận xét, nêu gương.

- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan
- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan.

+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt được
tiêu chuẩn nào, cịn tiêu chuẩn nào chưa đạt, vì sao?
+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để tuần
sau các con đạt được 3 tiêu chuẩn đó khơng?

- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của
mình

- Cơ nhận xét , nhắc nhở trẻ

- Cơ giáo trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ
của trẻ.

- Trẻ hát.
- Trẻ nêu.
- Trẻ nhận xét.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

B. HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 22 tháng 3 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục:VĐCB:Nhảy lò cò 5m; Bật nhảy bằng cả hai chân.
TCVĐ:Ơ tơ và chim sẻ.

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Em tập lái ô tô.
I- Mục đích – yêu cầu:

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết nhảy trên một chân, 1 chân co gối.

- Thực hiện thành thạo vận động bật nhảy bằng cả hai chân.
2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng nhảy lò cò.
- Giúp trẻ phát triển cơ chân.

- Phát triển tố chất khéo léo thăng bằng và sự phối hợp giữa chân, mắt.
3/ Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể , biết cộng tác cùng bạn qua trò chơi.
II- Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Sân tập sạch sẽ.

- Kiểm tra sức khỏe trẻ.

- 5 quả bóng.

2. Địa điểm tổ chức: - Ngồi sân.
III- Tổ chức hoạt động:

HƯỠNG DẪN HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức.

Cho trẻ hát bài “ Em tập lái ơ tơ”
- Trị chuyện nơi dung bài hát.

- Giáo dục trẻ : Các con phải biết chấp hành theo
đúng luật lệ giao thông.

2. Giới thiệu bài:

Cơ giới thiệu: Đi bằng mép ngồi bàn chân; tung và
bắt bóng trên cao.

.Muốn tập giỏi các con hãy chú ý quan sát nhé.
3. Hướng dẫn.

* Hoạt động 1: .Khởi động:
Hát “Em tập lái ô tô”.

- Kết hợp nhạc cơ cho trẻ đi thường, kiểng gót, đi
vẩy hai tay

Cho trẻ xếp thành hai hàng

- Trẻ hát cùng cơ.

- Trị chuyện nội dung bài.
- Vâng ạ.

- Trẻ nghe.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

* Hoạt động 2:Trọng động:
*

Bài tập phát triển chung .

+ ĐT tay: Tay đưa ra phía trước, gập trước ngực.
+ ĐT chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục

+ ĐT bụng: Nghiêng người sang hai bên.
+ ĐT bật: Bật tiến về phía trước.

(Trẻ tập 2 lần 8 nhịp.)

* Vận động cơ bản. “ Nhảy lò cò 5m; Bật nhảy bằng cả
hai chân. ”.

+ Ôn vận động “Bật nhảy bằng cả hai chân”
- Cô tập lại một lần hỏi trẻ đó là vận động gì?
- Các con tập như thế nào?

- Cho trẻ thực hiện.

- Cho trẻ tập lại vận động dưới hình thức thi đua
nhau cô quan sát động viên trẻ.

+ Dạy vận động “Nhảy lị cị 5m”

- Cơ làm mẫu lần 1: Khơng phân tích động tác.
- Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích động tác.

TTCB: cô đứng trên một chân, chân kia co gối, tay
chống hơng, nghe hiệu lệnh nhảy lị cị trên một
chân cị liên tục về phía trước, mắt nhìn thẳng hết
5m ( Cơ đo vạch trước) rồi về cuối hàng.

- Cô làm mẫu lần 3:

- Cô cho 2-3 trẻ lần lượt thực hiện bài tập mẫu.
- Trẻ thực hiện thực hiện vận động 3-4 lần.

(Cô quan sát sửa sai, động viên trẻ và bảo hiểm cho
trẻ

- Cơ cho trẻ tập theo hình thức thi đua giữa các trẻ
với nhau.

* Trị chơi :“ Ơ tơ và chim sẻ”

- Giới thiệu tên trị chơi:“Ơ tơ và chim sẻ”

- Cách chơi: Chọn 2 tẻ làm ô tơ, các trẻ cịn lại làm
chim sẻ. Chim sẻ nhảy kiếm ăn trên đường ơ tơ

chạy. Khi nghe cịi ơ tơ bim bim thì nhảy nhanh
sang 2 bên vỉa hè để tránh ô tô. Khi ô tô đi qua chim
sẻ nhảy xuống kiếm ăn tiếp. Chú ý chim sẻ phải
nhảy sang bên phải của mình.

- Luận chơi: Bạn nào mà bị xe đụng phải thì phải ra
ngồi một lần chơi.

- Trẻ tập bài tập phát triển
chung.

- Trẻ tập 2 lần 8 nhịp

- Trẻ trả lời.
- Trẻ thực hiện.

- Trẻ quan sát.

- Trẻ nghe, quan sát.

- Trẻ thực hiện.
- Trẻ thực hiện.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Nhận xét sau khi chơi.

*Hoạt động 3:.Hồi tĩnh

- Trẻ đi nhẹ nhàng làm động tác chim bay cò bay 1
đến 2 vòng quanh sân tập.

4.Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên vận động, cô nhắc lại.
- Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe.
5.Kết thúc:

- Nhận xét – Tuyên dương:

- Trẻ chơi.

- Trẻ đi nhẹ nhàng.

- Nhảy lò cò 5m; Bật nhảy
bằng cả hai chân.

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe,
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

...

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVTPVăn học: Thơ “Ơi chiếc máy bay”
Hoạt động bổ trợ: Bài hát:Những con đường em yêu.
I .Mục đích –Yêu cầu.

1/ Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả.

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ: Bạn nhỏ ước mình ngồi trên chiếc máy bay và đi qua biết
bao cảnh đẹp.

2/ Kỹ năng:

-Rèn cho trẻ đọc thuộc bài thơ, đọc diễn cảm.

- Phát triển khả năng ghi nhớ có chủ định, ngơn ngữ mạch lạc cho trẻ.
 3/ Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ khi ngồi trên máy bay không nghịch, không đi lại trên máy bay
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động đọc thơ, chơi trò chơi.

II- Chuẩn bị:
- Tranh thơ.
- Mơ hình.
- Video bài thơ

- 3 chiếc giỏ, lơ tơ các phương tiện giao thơng. 9 chiếc vịng.
2. Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học.

III-Tổ chức hoạt động.

HƯỠNG DẪN HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức.

- Cô cùng trẻ hát “ Những con đường em u”
- Trẻ cùng cơ trị chuyện nội dung bài hát.

- Giáo dục trẻ : Có ý thức khi tham gia giao thơng
2. Giới thiệu bài:

- Có một bài thơ nói về ước mơ của bạn nhỏ là ngồi
trên chiếc máy bay cô sẽ đọc cho các con nghe nhé.
3.Hướng dẫn

Hoạt động 1:Đọc thơ cho trẻ nghe.

- Cô đọc thơ lần 1.Cơ đọc kết hợp mơ hình. .

( Cơ đọc diễn cảm, thể hiện đúng giọng điệu của bài
thơ.)

- Cô giới thiệu tên bài thơ: Ơi chiếc máy bay. Của
tác giả Thanh Quế.

Nội dung: nói về bạn nhỏ ước mình ngồi trên chiếc
máy bay và đi qua biết bao cảnh đẹp ( Núi, cánh
đồng, biển sơng…) và bạn nhỏ cịn muốn bay về

nhà để gần cha mẹ, ăn cơm học bài….

- Cô đọc lần 2: Kết hợp các silde trên máy tính.
-Cơ đọc thơ lần 3: Đọc diễn cảm

Hoạt động 2:Đàm thoại.

- Cơ vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Bài thơ do ai sáng tác?

- Trong bài thơ nghĩ đến PTGT gì?

- Trị chuyện cùng cơ.

- Trẻ nghe.
- Trẻ nghe.

- Trẻ quan sát, nghe.

- Trẻ nghe
- Trẻ nghe.

- Ơi chiếc máy bay.
- Thanh Quế.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Máy bay bay ở đâu?

- Máy bay sẽ chở bạn nhỏ đi những đâu?
- Bạn nhỏ nghĩ máy bay giống như con gì?

- Ngồi trên máy bay nhưng bạn nhỏ cịn nhắc máy
bay điều gì?

- Chở về nhà để làm gì?

-Giáo dục trẻ: Khi tham gia giao thông các con phải
chấp hành các luật lệ an tồn giao thơng.

Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.

+Hình thức 1: Cho cả lớp đọc thơ cùng cô 2-3 lần
( Chú ý sửa ngọng, sửa sai cho trẻ)

+Hình thức 2:Tổ, nhóm, cá nhân trẻ lên đọc
+Hình thức 3: Đọc theo hiệu lệnh to, nhỏ.

Hoạt động 4: Trị chơi: Chọn phương tiện giao 
thơng hàng không.

Cách chơi: Cô chia trẻ làm 3 đội yêu cầu mỗi đội bật
qua 3 chiếc vòng lên chọn phương tiện giao thông
đường hàng không chạy về để vào rổ của đội mình.
Luật chơi: Mỗi làn chỉ chọn một phương tiện đúng.
Hết giờ đội nào chọn nhiều phương tiện giao thơng
đường khơng hơn đội đó sẽ thắng.

- Tổ chức trẻ chơi.
- Nhận xét khi chơi.
4. Củng cố:

- Trẻ nhắc lại tên bài thơ..

- Giáo dục . Chấp hành luật lệ giao thông....
5-Kết thúc:

Nhận xét – Tuyên dương:

- Máy bay tít trên trời cao.
- Qua Núi, cánh đồng, biển,
sông..

- Giống con chim.
- Cở bạn nhỏ về nhà.
- Gần cha mẹ, ăn cơm....
- Trẻ nghe.

- Trẻ đọc.

- Trẻ chơi.

- Ơi chiếc máy bay.

...
...
...
...
...

...
...
...

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH:Tìm hiểu vềphương tiện giao thông đường hàng không.
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Anh phi cơng ơi.

I- Mục đích – yêu cầu:
1/ Kiến thức:

- Trẻ biết tên phương tiện giao thông đường hàng không.

- Đặc điểm cấu tạo: cấu tạo, kích thước, âm thanh, nhiên liệu, nơi hoạt động. Công
dụng của giao thông đường hàng không.

- Người điều khiển các phương tiện giao thông hàng không.

- Trẻ so sánh được đặc điểm nổi bật của một số phương tiện giao thông đường không.
2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng so sánh, nhận biết.

- Rèn cho trẻ ngôn ngữ diễn đạt mạch lạc.
- Rèn khả năng ghi nhớ có chủ định.
3/ Giáo dục thái độ:

- Trẻ có ý thức chấp hành luật giao thông, biết sử dụng tiết kiệm nhiên liệu.
II- Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Tranh máy bay phản lực, tranh máy bay trực thăng, kinh khí cầu, tàu vũ trụ
- Slides video về máy bay.

-Tranh một số phương tiện giao thông hàng không.
- Cách miếng cắt rời tranh máy bay.

2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp.

III- Tổ chức hoạt động.

HƯỠNG DẪN HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức.

- Cô cùng trẻ hát bài: Anh phi cơng ơi.
- Trị chuyện nội dung bài hát.

Giáo dục trẻ: Trẻ có ý thức chấp hành luật khi tham
gia giao thông, biết sử dụng tiết kiệm nhiên liệu.
2. Giới thiệu bài.

- Anh phi công lái máy bay rất giỏi đấy. Hôm nay
cơ sẽ cho các con cùng tìm hiểu một số phương tiện
giao thơng đường khơng nhé.

3. Hướng dẫn:

Hoạt động 1:Tìm hiểu một số phương tiện giao

thơng đường khơng.

* Tìm hiểu máy bay phản lực.

- Trẻ hát cùng cô
- Trẻ trị chuyện.
- Trẻ nghe.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Cơ đọc câu đố:

Chẳng phải chim
Mà có cánh
Chở hành khách
Bay rất tài
- Đó là gì?

- Nhìn xem cơ có gì đây?
- Cho trẻ đọc.

- Cho trẻ quan sát slides đoạn phim về máy bay.
- Trong đoạn phim vừa rồi có gì các con ?
- Máy bay gồm có những bộ phận nào?

- Vì sao máy bay phản lực bay được ?
- Máy bay phản lực dùng để làm gì?

- Máy bay phản lực chở được nhiều người hay ít
người ?

- Ai là người điều khiển máy bay?

- Máy bay thuộc phương tiện giao thông đường
nào?

- Muốn được đi máy bay chúng ta phải làm gì ?
=>Máy bay phản lực là phương tiện giao thơng
hàng khơng. Gồm có nhiều bộ phận : Có phần đầu,
phần thân, phần đi có hai cánhDưới thân máy bay
có các bánh xe để giúp cho máy bay hạ cánh và cất
cánh trên đường bay. Máy bay chạy bằng động cơ.
* Tìm hiểu Máy bay trực thăng.

- Cho trẻ quan sát tranh Máy bay trực thăng.
- Đó là máy bay gì?

- Trẻ dọc.

- Máy bay trực thăng gồm có những bộ phận nào?
- Vì sao máy bay bay được ? Sử dụng nhiên liệu
gì ?

- Máy bay trực thăng dùng để làm gì?

- Máy bay trực thăng chở được nhiều người hay ít

- Máy bay.
- Máy bay.
- Trẻ đọc.

- Máy bay phản lực.

- Làm bằng sắt, to lớn, có đầu
máy bay, thân máy bay, đi
máy bay,có cánh.

- Nhờ có động cơ, có người
lái

- Chở người, chở hàng hóa.
- Nhiều người.

- Phi công.
- Đường không.
- Mua vé.

- Máy bay trực thăng.
- Trẻ đọc.

- Làm bằng sắt, Bay nhanh,
thân nhỏ, bay thẳng.

- Nhờ có động cơ, có người
lái, dùng xăng.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

người ?

- Máy bay thuộc phương tiện giao thông đường
nào?

=> Máy bay trực thăng là phương tiện giao thơng

hàng khơng. Gồm có nhiều bộ phận : Có phần đầu,
phần thân, phần đi, phần thân, đi có cánh quạt
để trực tiếp cất cánh, hạ cánh không cần đường
băng. Máy bay chạy bằng động cơ thường dùng
trong qn đội.

* Tìm hiểukhinh khi cầu.
Trơng xa ngỡ quả bóng to
Lỡ tay ai thả lửng lơ giữa trời
Đưa người đi khắp đó đây

Ngắm nhìn cảnh đẹp nước non tuyệt vời
- Cô cho trẻ quan sát tranh khinh khí cầu.
- Tranh gì đây ?

- Cho trẻ đọc.

- Khinh khí cầu có cấu tạo như thế nào ?
- Cơng dụng của khinh khí cầu là gì ?
- Khinh khí cầu di chuyển được nhờ gì ?

=> Khinh khí cầu là một quả cầu to được bơm khí
vào nên nó có thể bay lở lửng trên bầu trời giống
như quả bóng bay vậy. Chở người tham quan….
* Tìm hiểu tàu vũ trụ.

- Cịn một loại phương tiện giao thông đường hàng 
không nữa bây giờ các con xem đây là cái gì nhé
- Cơ cho trẻ xem slides hình tàu vũ trụ.

- Cho trẻ đọc.

- Tàu vũ trụ có đặc điểm gì ?
- Cơng dụng của tàu vũ trụ là gì ?

=> Tàu vũ trụ được làm bằng sắt, đầu nhọn, thân
dài.Tàu vũ trụ dùng để nghiên cứu khoa học, đưa
người vào cung trăng.

Hoạt động 2:So sánh:

* So sánh máy bay phản lực và máy bay trực thăng
- Giống nhau: Đều là phương tiện giao thơng đường
khơng, có đầu, thân đi.

- Đường khơng.

- Trẻ quan sát.
- Khinh khí cầu.
- Trẻ đọc

- 1quả bóng khổng lồ và 1
chiếc giỏ bên dưới.

- Chở người tham quan…
- Nhờ lực đẩy của gió.

- Trẻ đọc.

- Tàu vũ trụ được làm bằng

sắt, đầu nhọn, thân dài.
- Nghiên cứu khoa học.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Khác nhau : + Máy bay phản lực có hai cánh bên
thân, chở nhiều người, bay phải có đường băng.
+ Cịn máy bay trực thăng có cánh quạt trên thân hạ
cánh và cất cánh khơng cần đường băng. Chở được
ít người

* So sánh khinh khí cầu và tàu vũ trụ.

- Giống nhau: Đều là phương tiện giao thông đường
hàng không.

- Khác nhau : + Khinh khí cầu làm một quả bóng
trịn bên dưới có một chiếc giỏ bay nhờ khí.
+ Tàu vũ trụ thân dài bằng sắt đầu nhọn dùng để
nghiên cứu khoa học.

- Ngoài các PTGT đường hàng khơng cơ và các con
vừa tìm hiểu các con cịn biết thêm những phương
tiện giao thơng đường hàng không nào nữa?

- GD :Khi các con đi trên các phương tiện giao 
thông đường hàng không, các con phải thắt dây an
toàn, nghe theo sự hướng dẫn của các cơ tiếp viên
hàng khơng,các con cịn nhỏ nên đi đâu cũng phải
có người lớn đi cùng

*Hoạt động 3:Trò chơi luyện tập:

* Trò chơi: Phương tiện nào biến mất

- Cách chơi: Trên màn hình có một số phương tiện
giao thông đường hàng không. Cho trẻ xem các
hình trong vịng 30s sau đó cho biến mất 1 loại
phương tiện và hỏi trẻ phương tiện nào biến mất.
lần 2, 2 cái biến mất, lần 3, 3 cái biến mất....
Luật chơi: Bạn nào đoán sai hát một bài.
- Cho trẻ chơi 4- 5 lần

* Trò chơi: Xếp hình theo tranh.

Cách chơi: Cơ chia trẻ làm 3 đội. Trên bảngcó một
bức tranh máy bay. Cơ chuẩn bị những mảng ghép
về máy bay khi nghe hiệu lệnh các đội sẽ chạy lên
lấy những mảnh ghép lên bảng sau đó chạy về cùng
nhau ghép tranh sao cho giống bức tranh trên bảng.
Đội nào hoàn thành đúng bức tranh sẽ là đội chiến
thắng.

Luật chơi: Đội nào nhanh đội đó thắng.
- Tổ chức cho trẻ chơi.

- Trẻ so sánh.

- Máy bay phản lực, tàu lượn,
tên lửa.

- Trẻ nghe.
- Trẻ chơi.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Cho trẻ chơi 4- 5 lần
4.Củng cố:

- Trẻ nhắc lại chúng ta vừa được tìm hiểu về gì.
- Giáo dục: Chấp hành tốt luật lệ giao thông.
5. Kết thúc:

- Nhận xét – tuyên dương trẻ.

- Tìm hiểu một số phương
tiện giao thông.

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

...
... ...
...
...
...

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVBToán Sơ Đẳng: Tách các đối tượng trong phạm vi 10
Hoạt động bổ trợ:Bàihát: Mùa xuân.

I- Mục đích – yêu cầu:
1/ Kiến thức:

- Trẻ biết tách các nhóm đối tượng có số lượng là 10 bằng các các khác nhau.
- Biết đọc kết quả sau mỗi lần tách.

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng tách.

- Rèn kỹ năng so sánh, đếm.

- Phát triển tư duy, ghi nhớ có chủ định.
3/ Giáo dục thái độ:

- Ý thức tốt qua môn học.
II- Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- 6 quả xoài màu xanh, 4 quả xoàimàu vàng, 5 quả bóng màu xanh và 5quả bóng màu

vàng, 10 cây hoa cúc, 10 cây hoa đào, 10 cây mai .Các thẻ số từ 1 đến 10.

- Mơ hình vườn cây Nhóm cây xồi là 10. Nhóm cây táo là 10. Nhóm cây cam là 10.
Nhóm cây na là 10,Nhóm cây bưởi là 10.

- Mỗi trẻ một rổ đồ chơi có nhóm hoa Mai, Nhóm hoa Lan, Nhóm hoa Đào. Nhóm hoa
Cúc, hoa Hồng có số lượng là 10. các thẻ từ 1 đến 10.

- 3 rổ đồ chơi có 9 quả cam xanh và 1 quả cam chín và 8 quả xồi chín và 2 quả xồi
xanh, 7 quả bòng xanh và 3 quả bòng vàng, 6 quả chuối xanh và 4 quả chuối vàng, 5
quả đu đủ xanh và 5 quả đu đủ vàng.

2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp.

III- Tổ chức hoạt động:

HƯỠNG DẪN HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức.
Cho trẻ hát “ Mùa xuân”
- Trò chuyện nội dung bài hát.

- Giáo dục trẻ: Mỗi mùa thường có những thời tiết
khác nhau để bảo vệ sức khỏe của mình các con
phải mặc quần áo phù hợp theo mùa.

2. Giới thiệu bài:

Hơm nay cơ con mình cùng tách các đội tượng trong

phạm vi 10 bằng nhiều cách khác nhau nhé.

3. Hướng dẫn

*Hoạt động 1.Ôn đếm đến 10, nhận biết các nhóm

- Trẻ hát.

- Trẻ trị chuyện nội dung.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

có số lượng là 10, gộp các nhóm đối tượng có số 
lượng là 10.

- Cho trẻ quan sát quanh lớp hỏi trẻ Có bao nhiêu
cây hoa cúc, hoa đào, cây mai.

- Cho trẻ đếm xem cây hoa cúc, hoa đào, cây mai
có số lượng là bao nhiêu.

( Cho trẻ đếm các nhóm và cho trẻ tìm các thẻ số
tương ứng đặt vào các nhóm có số lượng là 10)
- Hỏi trẻ có6 quả xoài màu xanh, 4 quả xoàimàu
vàng gộp lại là bao nhiêu đặt thẻ số tương ứng là 10.
( 5quả bóng bay màu xanh và 5 quả bóng màu vàng
tương tự)

Hoạt động 2: Dạy trẻ bớt 1 hay nhiều nhóm đối 
tượng trong phạm vi 10.

- Mùa hè đến có rất nhiều cây ăn quả các con cùng

đếm xem vườn cây của bác làm vườn có gì và số
lượng là bao nhiêu nhé.

( Cho trẻ đếm, bớt .Và cho trẻ đặt thẻ số tương ứng.)
( Nhóm cây xồi là 10. Nhóm cây táo là 10. Nhóm
cây cam là 10. Nhóm cây na là 10, Nhóm cây bưởi
là 10)

- Các con có nhận xét gì?

+ Các con hãy bớt 1 một cây xoài nào?
+ 10 bớt 1 còn mấy?

+ Các con hãy bớt 2 cây táo nào?.
+ 10 bớt 2 cịn mấy?

+ Nhóm khác tương tự.

- Hoạt động 2: Dạỵ trẻ tách nhóm có 10 đối tượng
bằng các cách khác nhau.

- Cho mỗi trẻ một rổ đồ chơi có 10 bơng hoa mai.
- Hỏi trẻ có bao nhiêu bơng hoa mai?

- Cho trẻ xếp 10 bông hoa mai thành 1 hàng ngang.
- Cho trẻ đếm từ 1 đến 10 ( Đặt thẻ số 10).

+ Cách 1: 1- 9.

- Cô cho trẻ xếp 1 bông hoa mai thành một nhóm

- Cơ cho trẻ xếp 9 bơng hoa mai thành nhóm hai.
- Cho trẻ đếm lại 2 nhóm và đặt số tương ứng.
- Hỏi trẻ vậy tách nhóm có 10 đối tượng cách thứ
nhất là mấy và mấy?

- Trẻ quan sát, trả lời.
- Trẻ đếm, dặt thẻ số.

- Trẻ bớt, đặt thẻ số tương
ứng.

- Trẻ quan sát.
- Trẻ đếm.

- Các nhóm đều bằng 10.
- Trẻ bớt.

- 10 bớt 1 còn 9 ạ.
- Trẻ bớt.

- 10 bớt 2 còn 8 ạ.

- Trẻ đếm, 10 bông.
- Trẻ xếp.

- Trẻ đặt.

- Trẻ tách giống cô.

- Trẻ đếm và dặt thẻ số.

- 1 và 9.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- Nếu cơ gộp 2 nhóm lại thì có số lượng là mấy.
=> Để tách 1 nhóm đối tượng có số lượng là 10
thành 2 nhóm cách 1: 1- 9.( Cô ghi kết quả lên bảng)
- Bây giờ các con hãy cất những bông hoa mai đi
nhé ( Cho trẻ cất nhóm bơng hoa mai)

+ Cách 2: 2- 8. Nhóm hoa Lan ( Tương tự cách 1)
+ Cách 3: 3- 7. Nhóm hoa Đào ( Tương tự cách 1)
+ Cách 4: 4- 6. Nhóm hoa Cúc ( Tương tự cách 1)
+ Cách 4: 5- 5. Nhóm hoa hồng ( Tương tự cách 1)
- Mỗi lần tách cô đặt thẻ số tương ứng

- Cô ghi cách tách lại.

+ Có mấy cách tách trong phạm vi 10.
+ Những cách đó là gì?

* Cơ nhắc lại có 4 cách. Đó là ( 1 và 9) (2 và 8) (3
và 7) (4 và 6) (5 và 5)

- Có nhiều cách tách, nhưng khi gộp lại đều bằng 10.
Hoạt động 3: Trị chơi luyện tập:

Trị chơi 1: Phân nhóm.

- Cách chơi: Cô cho 10 trẻ lên hát 5 trẻ gái, 5 trẻ
trai, 10 trẻ lên hát 3 trẻ gái, 7 trẻ trai... Cơ nói các
con hãy phân thành hai nhóm nhóm nam, nhóm nữ

các bạn nhé.

- Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần.
Trò chơi 2: Phân loại quả

- Cách chơi: Cô chia trẻ làm 3 đội mỗi đội một rổ đồ
chơi có 9 quả cam xanh và 1 quả cam chín và 8 quả
xồi chín và 2 quả xồi xanh, 7 quả bịng xanh và 3
quả bòng vàng, 6 quả chuối xanh và 4 quả chuối
vàng, 5 quả đu đủ xanh và 5 quả đu đủ vàng. Nhiệm
vụ của trẻ phân loại quả xanh quả chín. Cơ đến hỏi
trẻ từng tổ có số lượng cam, xồi... là mấy. Chia
ra xanh và chín như thế nào (9 quả cam xanh và 1
quả cam chín và 8 quả xồi chín và 2 quả xồi
xanh...). Sau đó lại cho trẻ gộp lại là 10
- Luật chơi: Trẻ chia sai hát một bài.
- Tổ chức cho trẻ chơi.

4. Củng cố:

- Cô hỏi trẻ các con vừa tách các đối tượng trong
phạm vi mấy?

- Trẻ cất.

- Đặt thẻ số
- Có 5 cách.

- ( 1 và 9) (2 và 8) (3 và 7)
(4 và 6) (5 và 5)

- Trẻ nghe.

- Trẻ chơi.
- Trẻ nghe.

- Trẻ chơi.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

- Giáo dục: Ăn mặc phù hợp theo mùa
5. Kết thúc:

-Nhận xét – Tuyên dương trẻ.

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

...
...
...

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVTH: Vẽ máy bay.
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: “Anh phi cơng ơi”
I- Mục đích yêu cầu.

1. Kiến thức

- Trẻ biết sử dụng các nét cong,thẳng, xiên để vẽ được máy bay một số kiểu máy bay
“trực thăng”,"phản lực”và biết chọn màu thích hợp để tô.

-Trẻ biết cách xắp xếp bố cục của bức tranh,biết vẽ thêm các chi tiết khác
như:mây,ông mặt trời,nắng...

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng vẽ, trang trí,sắp xếp bố cục tranh.
- Rèn kỹ năng sử dụng bút vẽ, sử dụng mầu
- .Rèn tư thế ngồi cho trẻ.

- Phát triển khả năng thẩm mỹ, óc sáng tạo, sự khéo kéo của đôi bàn tay.
3. Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ: Biết giữ an toàn khi tham gia các phương tiện giao thông.
II- Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Tranh ,hình ảnh máy bay

-Giấy vẽ,bút sáp màu của trẻ.
2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp.

III- Tổ chức hoạt động.

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.-Ơn định tổ chức:

-Cơ cho trẻ hát bài hát “Anh phi cơng ơi
-Trong bài hát có loại phương tiện nào?
-Các con biết những loại máy bay nào?
-Và các con nhìn xem cơ có tranh gì đây?
-Bạn nào biết máy bay dùng để làm gì?
2-Giới thiệu bài:

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

- Hôm nay ,cô tổ cho các co vẽ máy bay.
3. Hướng dẫn:

-Hoạt động 1:Quan sát và đàm thoại

-Các con cùng quan sát cơ có hình ảnh gì đây?
-Máy bay gồm những bộ phận nào?

- Đầu và thân máy bay như thế nào?
- Đuôi máy bay làm sao?

- Cánh quạt để làm gì?

- Con có nhận xét gì về cách tơ màu các bức tranh này?
-Ngồi máy bay ra chúng mình cịn thấy gì trong bức
tranh?

-Chúng mình cùng nhì xem cơ cịn có hình ảnh gì nữa?
-Cũng giống chiêc máy bay kia ,chiếc máy bay này
gồm những bộ phân nào?

-Ngoài máy bay ra các con cịn thây gì trong bức tranh?
-Các con ạ,tuy 2 hình ảnh máy bay giống nhau nhưng
khi tô màu khác đi thì mỗi tranh đều có vẻ đẹp riêng
của nó đấy!

-Cơ cịn hình ảnh nữa muốn giới thiệu tới các con đấy!
-Cơ có hình ảnh gì đây?

-Bạn nào cho cơ biết đây là máy bay gì?

-Ai cho cơ biết cấu tạo của chiếc máy bay trực thăng
nào?

- Thân máy bay được vẽ bằng nét gì?
- Đi vẽ bằng những nét gì?

- Tiếp đến là cánh được vẽ như thế nào?
- Màu sắc của máy bay nhưng thế nào?

-Ngoài chiếc máy bay các con cịn quan sát thấy gì
trong bức tranh?

* Trao đổi về ý định của trẻ.

- Trẻ nghe.

- Máy bay.

- Thân, cánh, đuôi….
- Trẻ trả lời.

- dài

- Giữ thăng bằng
- Tô màu rất đẹp
- Mây...