Bao cao tong ket Hoi thi giao vien day gioi caphuyen nam hoc 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Báo cáo tổng kết Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện năm học 2010 - 2011 </b>

Thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 - 11 và kế hoạch chun mơn của ngành, Phịng Giáo dục
- Đào tạo Lộc Hà đã tổ chức Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện danh cho 3 bậc học MN,
TH, THCS. Hội thi đã diễn ra qua 2 vòng thi, đó là thi kiến thức lý thuyết và thi dạy thực
hành (đối với Mầm non có thêm vịng thi năng khiếu), được tổ chức từ ngày 25/2/2011 đến
11/3/2011. Hội thi lần này đã được chuẩn bị hết sức chu đáo từ công tác chỉ đạo đến việc triển
khai thực hiện từ Phòng đến 36 trường học trên địa bàn huyện. Đến giờ phút này có thể khẳng
định rằng Hội thi đã thành công tốt đẹp. Thay mặt Ban tổ chức tôi đánh giá tổng kết Hội thi.
<b> 1. Công tác chuẩn bị:</b>

- Từ đầu năm học, các trường đã xác định được nhiệm vụ trọng tâm của năm học nên đã tập
trung nhiều giải pháp để nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trong đó ưu tiên quan tâm đến
chất lượng mũi nhọn. Thông qua việc tổ chức bồi dưỡng và tự bồi dưỡng về kiến thức, tìm tịi
đọc thêm tài liệu sách báo, sách tham khảo, tiếp cận việc đổi mới phương pháp dạy học, ứng
dụng CNTT, trau dồi nghiệp vụ sư phạm, học hỏi kinh nghiệm đồng nghiệp của các thầy cô
giáo; các nhà trường đã tổ chức thực hiện tốt cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một
tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” thông qua cuộc vận động này đã nâng cao chất lượng
đội ngũ phục vụ cho việc đổi mới của ngành.

- Các đơn vị đã tổ chức thi giáo viên giỏi cấp trường, chọn những giáo viên xuất sắc tham
gia Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện với số lượng đơng đảo. Năm học này có 230 cán bộ,
giáo viên đăng ký dự thi, các đơn vị có số lượng đăng ký và dự thi đông là MN Thạch Châu,
Thạch Bằng, Thụ Lộc; TH Thạch Bằng, Thạch Kim, Mai Phụ, Thạch Mỹ, Thịnh Lộc; THCS
Mỹ Châu, Hồng Lộc, Bình An,…

- Một số trường đã tập trung giáo viên để tổ chức ôn tập vào các ngày nghỉ hoặc thơng qua
sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn để tổ chức bồi dưỡng thêm, làm thiết bị dạy học, soạn giáo án
theo hướng đổi mới, giáo án điện tử, tổ chức dạy thao giảng để đồng nghiệp góp ý rút kinh
nghiệm.

- Hưởng ứng nội dung “Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin”, nhiều đơn vị đã mua

sắm thêm máy vi tính, máy chiếu, nối mạng internet phục vụ quản lý và dạy học. Đồng thời
phối hợp với Cơng đồn động viên, hỗ trợ, tạo điều kiện để giáo viên mua sắm máy vi tính, tổ
chức các lớp học, lớp bồi dưỡng sử dụng máy tính, soạn giáo án điện tử, khai thác thông tin
trên mạng internet để trao đổi, phục vụ dạy học có hiệu quả. Điển hình như các trường MN
Thạch Châu, Thạch Bằng, Thụ Lộc; TH Thạch Bằng, Thạch Châu, Mai Phụ; THCS Mỹ Châu,
Bình An…

- Nhiều trường đã thành lập Hội đồng tư vấn, giúp đỡ các giáo viên sau khi bốc thăm được
bài dạy nên Hội thi lần này đã có nhiều giáo án hay, giờ dạy tốt.

2. Đánh giá kết quả Hội thi:
a. Về số lượng:

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Sau 2 vòng thi (đối với MN 3 vịng thi) có 22 giáo viên MN, 45 giáo viên Tiểu học, 48
giáo viên THCS được cơng nhận giáo viên dạy giỏi cấp huyện, trong đó có 2 GV Âm nhạc, 2
GV Mĩ thuật (của tiểu học).

b. Về chất lượng:
* Phần thi kiến thức:

- Mỗi thí sinh dự thi phải làm 1 bài thi trong thời gian 120 phút (đối với THCS), 150 phút
(đối với MN và Tiểu học). Đây là phần thi nhằm kiểm tra những kiến thức, kỹ năng cơ bản ở
các bộ môn, phân môn mà giáo viên đã đăng ký dự thi. Nhìn chung đa số các giáo viên đã có
sự tích luỹ, chuẩn bị chu đáo nên bài làm đạt kết quả khá cao như bậc học MN có: cơ Dn,
cơ Chung (MN Thạch Bằng), cơ Văn (MN Mai Phụ); Bậc TH có: thầy Lâm, cô Thủy (TH
Mai Phụ), thầy Hồng Anh (TH Thịnh Lộc), cơ Hà (TH Thạch Bằng), cơ Bích Thủy (TH Hậu
Lộc), cơ Thanh Hương (TH Hồng); Cấp THCS có: thầy Bằng, cơ Hồ, thầy Lê (THCS Mỹ
Châu), thầy Đệ (THCS Thịnh Lộc)..

- Tuy nhiên vẫn còn một số giáo viên do chuẩn bị chưa thực sự chu đáo, tâm lý dự thi

chưa tốt nên kết quả bài làm còn quá thấp. Những kiến thức đơn giản như các dạng tốn cơ
bản, trình độ về ngữ pháp, viết văn, hiểu biết về chuyên môn Âm nhạc, Mỹ thuật; nhưng
nhiều người còn lúng túng trong quá trình làm bài; kỹ năng trình bày bài thi còn non,…
* Phần thi thực hành:

- Mỗi giáo viên bốc thăm và trình bày 2 tiết dạy thuộc các bộ mơn đăng ký dự thi theo
chương trình quy định của Bộ. Đặc biệt tại Hội thi lần này ngành chủ trương đổi mới một số
yêu cầu trong đánh giá tiết dạy như: Tập trung vào việc đổi mới phương pháp dạy học phù
hợp với đặc trưng bộ mơn, dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng, tích hợp, lồng ghép với
việc giáo dục kỹ năng sống vào các môn học; lưu ý khai thác sử dụng thiết bị dạy học có hiệu
quả; khuyến khích ứng dụng cơng nghệ thông tin hiện đại trong dạy học.

Trong 298 tiết dạy của 149 giáo viên dạy thực hành, có 125 tiết được đánh giá mức 18 điểm
trở lên. Điểm nổi bật so với các năm học trước là hội thi năm nay được chuẩn bị chu đáo nên
khơng có tiết dạy nào bị đánh giá điểm quá thấp (các tiết dạy đều đạt từ 14,5 điểm trở lên).
Tổng cộng, có 185 tiết dạy sử dụng giáo án điện tử (chiếm tỉ lệ 64%). Trong đó có nhiều
tiết dạy khá thành cơng, để lại ấn tượng tốt như tiết dạy “Giới thiệu về Thủ đô Hà Nội của cô
Trịnh Thị Phượng (MN Thạch Châu), tiết “Làm quen với chữ cái V, R” của cô Lê Thị Duân
(MN Thạch Bằng); tiết Tập làm văn và Khoa học của cô Trần Thị Kiều Dũng, tiết Tốn của
cơ Nguyễn Thị Hà (TH Thạch Bằng); giờ Kể chuyện (thầy Võ Thế Lâm), tiết Hoá của thầy
Duẩn (THCS Thạch Kim)

Tại Hội thi lần này có 4 trường Mầm non đã có giáo viên sử dụng giáo án điện tử đó là
MN Thạch Châu, An Lộc, Thạch Bằng, Thụ Lộc; đối với tiểu học có trên 75% số tiết dạy
bằng giáo án điện tử, tiêu biểu có các trường TH Thạch Bằng, Thạch Châu, Mai Phụ, An Lộc,
Hậu Lộc; THCS Mỹ Châu, Bình An, Thạch Kim… có thể nói các tiết dạy bằng giáo án điện
tử được các thi sinh đầu tư thiết kế khá cơng phu, tạo hiệu ứng và tích hợp các hình ảnh, vidio
Clip hợp lý làm cho bài giảng thêm phần sinh động, kích thích được hứng thú học tập của học
sinh và những giáo án này có giá trị sử dụng lâu dài.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

gian giờ dạy. Một số giáo viên còn lệ thuộc quá nhiều đối với giáo án điện tử; việc di chuyển
trong lớp học và kỹ năng sử dụng phương tiện, máy tính còn lúng túng.

* Phần thi Năng khiếu của giáo viên Mầm non:

Mỗi thí sinh phải trình bày hai tiết mục trong phần thi năng khiếu, trong đó 1 tiết mục bắt
buộc và 1 tiết mục tự chọn. Phần thi này là một trong những phần thi tương đối khó đối với
giáo viên mầm non u cầu khơng chỉ hát đúng nhạc, đúng lời, múa đúng động tác, phù hợp
với đặc điểm trường mầm non, mà phải thể hiện được phần diễn xuất, biểu diễn mang tính
nghệ thuật. Trong 50 tiết mục biểu diễn của 25 thí sinh ở phần thi Năng khiếu đã có nhiều tiết
mục thực sự ấn tượng chiếm được cảm tình của Ban giám khảo và người xem như tiết mục
múa “Hương quê” của cô Phan Thị Trúc, hát “Trống cơm” của cô Lê Thị Thương (MN Thạch
Châu); Hát - Múa “Mẹ yêu con” của cô Lê Thị Duân (MN Thạch Bằng),…

c. Đánh giá chung:

- Hội thi lần này được chuẩn bị khá công phu ở các khâu, tổ chức gọn, nghiêm túc đúng
theo tinh thần của cuộc vận động “hai không” của Bộ GD-ĐT.

- Số lượng đăng ký dự thi khá đơng, chất lượng có nhiều chuyển biến tốt, thể hiện sự quan
tâm và đầu tư của các đơn vị đã ưu tiên tập trung thực hiện 1 trong 2 nhiệm vụ trọng tâm của
ngành, giáo viên chủ động thực hiện bài dạy, ít bị lệ thuộc, bị động, có nhiều đổi mới trong
giảng dạy. Các đơn vị đạt kết quả cao tại Hội thi là trường MN Thạch Châu, Thạch Bằng, Mai
Phụ, Thụ Lộc; TH Thạch Châu, Thạch Bằng, Mai Phụ, Hộ Độ, Hậu Lộc, Thịnh Lộc; THCS
Mỹ Châu, Tân Vịnh, Thạch Kim, Nguyễn Hằng Chi…

- Hội thi lần này đã xuất hiện nhiều gương mặt giáo viên tiêu biểu, đạt kết quả khá cao
như cô Lê Thị Duân (MN Thạch Bằng), Phan Thị Trúc, Trịnh Thị Phượng (MN Thạch Châu);
Nguyễn Thị Chung (MN An Lộc), Võ Thị Minh Thủy (MN Thụ Lộc); thầy Võ Thế Lâm (TH
Mai Phụ), thầy Phạm Hồng Anh (TH Thịnh Lộc), cô Trần Thị Ngọc Bích, cơ Nguyễn Thị

Hồ (TH Thạch Bằng); cơ Nguyễn Thị Hồ, thầy Nguyễn Đình Lê, thầy Nguyễn Văn Bằng
(THCS Mỹ Châu), thầy Lê Văn Duẩn, thầy Đỗ Ngọc Thắng (THCS Thạch Kim), thầy Phan
Trọng Đệ (THCS Thịnh Lộc)

- Ban tổ chức Hội thi đã có nhiều cải tiến trong việc đưa ra các tiêu chí, nội dung đánh giá
nên đã phản ánh đúng năng lực, trình độ giáo viên, động viên khích lệ được tinh thần phấn
đấu của giáo viên dự thi. Các giám khảo làm việc công minh, khách quan, đánh giá đúng thực
lực đội ngũ, đối tượng dự thi, theo đúng tinh thần cuộc vận động “hai không” của Bộ GD-ĐT
và tinh thần chỉ đạo của ngành.

- Các trường đã đầu tư, tạo điều kiện để giáo viên chuẩn bị bài dạy chu đáo, Ban giám
hiệu các nhà trường đã tập trung bám sát, giúp đỡ giáo viên một cách tốt nhất về kiến thức, kỹ
năng, tâm lý để tham dự hội thi.

- Tại Hội thi lần này chúng ta có 3 cặp vợ chồng cùng tham dự và họ đều được công nhận
giáo viên dạy giỏi cấp huyện. Đây quả là một điều đáng quý và hấp dẫn của hội thi, cơng đồn
ngành đã đánh giá cao và dành cho họ những phần thưởng tinh thần đầy ý nghĩa

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

d. Một số tồn tại cần rút kinh nghiệm:

(1)- Việc lựa chọn đội ngũ tham gia dự thi không đều, nhiều trường đưa số giáo viên đi thi
chưa đại diện đúng cho đội ngũ của đơn vị mình.

(2)- Nhiều đơn vị chưa thực sự tạo được phong trào thi đua trở thành giáo viên giỏi, chưa
đầu tư đúng mức nên chưa tạo được động lực cho giáo viên, dẫn đến kết quả thấp.

(3)- Một bộ phận giáo viên dự thi nhưng không tự tin ở kiến thức cũng như phương pháp
dạy học. Việc khai thác sử dụng thiết bị dạy học ở một số tiết, một số mơn cịn hạn chế, thiếu
linh hoạt sáng tạo trong việc tổ chức lớp học, giờ dạy khô khan, việc liên hệ với thực tiển cịn
hạn chế; chưa tạo được khơng khí tự nhiên phù hợp với các đối tượng học sinh. Một số giáo

viên trình bày bảng cịn chưa tốt, nhất là ở cấp THCS.

(4)- Giáo viên lên lớp nhưng chưa chuẩn bị đầy đủ các phương án cho bài dạy, dẫn đến
khi gặp sự cố về máy móc thì lúng túng khơng có giải pháp thay thế, hoặc có nhưng hiệu quả
khơng cao.

Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện năm học 2010 - 2011 dành cho MN, TH, THCS đã
thành công tốt đẹp, kết quả hội giảng đã phản ánh được việc chỉ đạo tổ chức hoạt động
chuyên mơn từ Phịng đến các nhà trường, sự nổ lực của Ban giám hiệu các nhà trường và
năng lực của các thầy cô giáo trong việc thực hiện nhiệm vụ năm học. Với những kết quả đã
đạt được và một số nội dung cần rút kinh nghiệm, chúng ta sẽ tiếp tục phấn đấu, điều chỉnh để
hoạt động này ngày càng thực sự là trách nhiệm của các nhà trường và của tất cả giáo viên.
Thông qua Hội thi lần này, ngồi việc đánh giá kết quả chun mơn của mỗi giáo viên, hoạt
động chuyên môn ở các nhà trường, kết quả Hội thi còn để tuyển chọn bồi dưỡng một đội ngũ
có đủ năng lực và bản lĩnh để bồi dưỡng tham dự kỳ thi giáo viên giỏi tỉnh trong những năm
học tới.

</div>

<!--links-->