SH 6 T 78

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>I. Mục Tiêu:</b>

<b>1. Kiến thức : - HS hiểu quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu và không cùng mẫu.</b>
<b> </b> <b>2. Kĩ năng : - Có kĩ năng áp dụng quy tắc vào q trình tính tốn </b>

<b>3. Thái độ : - Có ý thức nhận xét đặc điểm của từng phân số để cộng nhanh và đúng.</b>
<b>II. Chuẩn Bị:</b>

- GV: Các VD, phấn màu, thước kẻ.
- HS: Học bài và làm bài.

<b>III. Phương Pháp: </b>

- Suy luận, tái hiện, gợi mở, đặt và giải quyết vấn đề.
<b>IV. Tiến Trình Dạy Học:</b>

<b>1. Ổn định lớp: (1’) 6A1 : ...</b>
<b> 6A2 : ...</b>
<b>2. Kiểm tra bài cũ: (10’)</b>

Muốn so sánh hai phân số cùng mẫu, không cùng mẫu, ta làm như thế nào?
So sánh: a)

4
3


và
7
3


b)
2
3_vaø

3
5




HS và GV nhận xét, ghi điểm.
<b>3. Nội dung bài mới:</b>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VAØ HỌC SINH </b> <b>GHI BẢNG</b>

<b>Hoạt động 1: (12’)</b>

<b> GV nhắc lại quy tắc cộng</b>
hai phân số đã học ở tiểu
học.

GV lấy một VD cho HS
nhớ lại kiến thức cũ.

GV nói: Quy tắc cộng hai
phân số ở lớp 6 cũng giống
như ở tiểu học nhưng các
phân số với tử và mẫu là các
số nguyên.

GV lấy 1 VD và thực hiện
mẫu cho HS theo dõi.

Từ đó, GV giới thiệu quy
tắc như trong SGK.

HS chú ý theo dõi.

HS chú ý theo doõi.

HS chú ý theo dõi.
HS đọc quy tắc.

<b>1. Cộng hai phân số cùng mẫu: </b>

VD: a)

3 1 3 1 2

5 5 5 5

   

  

b)





2 7

2 7 2 7 5

9 9 9 9 9 9

 

 

    


Quy taéc:

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VAØ HỌC SINH</b> <b>GHI BẢNG</b>

GV cho HS tự làm các bài

taäp ?1, ?2. HS làm theo nhóm. <b>?1:?2:</b>

<i><b>Ngày Soạn: 26/02/2012</b></i>
<i><b>Ngày dạy : </b><b> 28/02/2012</b></i>
<b>Tuần: 25</b>

<i>Tiết: 78</i>

<b>§</b>

<b>7. PHÉP CỘNG PHÂN SỐ</b>

<i>Muốn cộng hai phân số cùng mẫu, ta</i>

<i>cộng các tử và giữ nguyên các mẫu.</i>

a b a b

m m m

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>



GV nhận xét (ghi điểm).
<b>Hoạt động 2: (16’)</b>

<b> Làm thế nào ta cộng được</b>
hai phân số không cùng mẫu
với nhau?

Ta làm thế nào để cho hai
phân số này cùng mẫu?
GV đưa một VD và cùng
HS thực hiện.

<b> GV giới thiệu quy tắc.</b>

GV hướng dẫn HS làm bài
tập ?3.



GV nhận xét.

HS trả lời.

Quy đồng mẫu số.

HS đọc quy tắc.

HS chú ý theo dõi, 3 HS
lên bảng làm bài tập ?3,
các em khác làm vào trong
vở, theo dõi và nhận xét
bài làm của các bạn.

<b>2. Cộng 2 phân số không cùng mẫu:</b>

VD:





10 9

2 3 10 9 1

3 5 15 15 15 15

 

 

    

Quy taéc:

<b>?3:</b>
a)

2 4 10 4 10 4 6 2

3 15 15 15 15 15 5

     

     

b)

11 9 11 9 22 27

15 10 15 10 30 30

 

    


=





22 27 5 1

30 30 6

   

 

c)

1 1 21 1 21 20

3

7 7 7 7 7

  

    



4. Củng Cố: ( 2’)

<b> </b> - GV cho HS nhắc lại quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu và khác mẫu.
5. Hướng Dẫn Và Dặn Dò Về Nhà: ( 4’)

<b> </b> - Về nhà xem lại các bài tập đã giải.

- GV hướng dẫn HS về nhà làm các bài 42, 45 (SGK/26).
- Tiết sau luyện tập.

<b>6. Ruùt Kinh Nghieäm : ...</b>

...
...

</div>

<!--links-->