L5 tuan 25

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (117.78 KB, 22 trang )

<b>TuÇn 25</b>

<i> Ngày soạn: 20/2/2011</i>
<i> Ngày giảng: T2/25/2/2011</i>

Tit 1: Cho c
Tit 2: Tp c

<b>Phong cảnh đền hùng</b>

I/ Mơc tiªu:

1/ Kiến thức: Đọc lu lốt , diễn cảm toàn bài ; giọng đọc trang trọng tha thiết.

Hiểu ý chính của bài : Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng
thời bày tỏ lịng thành kính thiêng liêng của mỗi con ngời đối với tổ tiên.

2/Kĩ năng: Đọc lu lốt diễn cảm tồn bài , ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu phẩy, dấu chấm và
câu văn dài.

3/ Giáo dục: Gd hs nhớ về cuội nguồn, tỏ lòng thành kính thiêng liêng đối với tổ tiên.
II/ Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ sgk. Thanh ảnh về đền Hùng
III / Các hoạt động dạy học:

ND - TG H§ cđa GV H§ cđa HS

A/ KTBC:
B/ Bài mới:
1/ GT bài (2’)

2/ HD đọc và
tìm hiểu bài.
a/ luyện đọc:

b/ T×m hiĨu bµi

c/ luyện đọc lại
3/ Củng cố dặn
dò (4’)

Mời hs đọc bài “Hộp th mật ’’và trả lời
câu hỏi về nội dung bài.

- Giíi thiƯu chủ điểm và giới thiệu bài
học

- Gi 2 hs khá đọc bài

- Cho hs quan sát tranh minh họa
- Chia đoạn , yc hs đọc nối tiếp đoạn
- Ghi từ khó yc hs đọc

- Yc hs đọc nối tiếp lần 2

- Kết hợp sửa lỗi phát âm cho hs
- Yc hs đọc nối tiếp lần 3

- Mời 1-2 hs đọc toàn bài
- Gv đọc mẫu bài

- Yc hs đọc thầm đọc lớt từng đoạn và trả
lời các câu hỏi trong sgk

- Kết hợp giải nghĩa các từ chú giải.
+ Bài văn viết về cảnh vật gì ? ( Cảnh đền
hùng cảnh thiên nhiên núi nghĩa lính
Huyện Lâm Thao Tỉnh Phú Thọ)

+ Câu 1: Hãy kể những điều mà em biết
về Vua Hùng ? ( Các vua hùng ngời đầu
tiên lập nớc văn lang đóng ở thành phong
trâu tỉnh phú thọ cách ngày nay khoảng
4000 năm)

+ Câu 2: Tìm cảnh đẹp của thiên nhiên
của đền hùng? ( Có khóm hải đờng đâm

- 2 hs đọc bài .

- 2 hs đọc bài

- Hs quan s¸t tranh minh
häa

- Hs đọc từ khó

- Hs đọc nối tiếp đoạn lần
2 và lần 3

- 2 hs đọc toàn bài

- Hs quan sát sgk

- Hs đọc thầm đọc lớt và
trả lời câu hỏi trong sgk
- Hs nêu ý chính của từng
đoạn

- hs đọc bài

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

bông rục rỡ, những cánh bớm dập rờn bay
lợn, bên trái là tỉnh ba vì, bên phải là tam
đảo, xa xa là núi sóc sơn..)

+ Câu 3: Bài văn đã gợi cho em nhớ đến
một số truyền thuyết về sự nghiệp dụng
nớc và giữ nớc của dân tộc..? ( Gợi nhớ,
Núi sóc sơn gợi nhớ thánh gióng, Hình
ảnh gợi nhớ truyền thuyết Thánh Gióng..)
+ Câu 4: Em hiểu câu ca dao sau ntn?
"Dù ai đi ngợc về suôi

Nhớ ngày giỗ tổ mùng mời tháng ba"
- Yc hs nêu ý chính của từng đọan gv ghi
bảng

- Giảng nội dung đoạn , bài
- Mời 3 hs đọc diễn cảm bài
- Hd hs đọc diễn cảm một đoạn
- Tổ chức cho hs thi đọc

- NhËn xét bình chọn .
- Nhận xét giờ học.

- Dặn hs vỊ nhµ häc bµi xem tríc bµi sau.

TiÕt 2 : Toán :

Tiết 4: Kể chuyện

I/ Mơc tiªu:

1/ Kiến thức: Giúp hs biết dựa vào lời kể của gv và tranh minh hoạ , kể lại đợc từng đoạn và
tồn bộ câu chuyện “ Vì muôn dân ’’

Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi Trần Hng Đạo đã vì đại nghĩa mà xóa bỏ hiềm
khích cá nhân với Trần Quang Khải để tạo lên khối đồn kết chống giặc . Từ đó hs
hiểu thêm một truyền thống tốt đẹp của dân tộc , truyền thống đoàn kết .

2/ Kĩ năng: Rèn kỹ năng thầy cô và bạn kể nhớ câu chuyện , nhận xét đúng lời kể của bạn
và kể tiếp đợc lời của bạn .

3/ Giáo dục: GD hs thấy đợc truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta, từ đó có ý thức đồn kết
tốt trong tập th lp .

II/ Đồ dùng dạy học:

Tranh minh ho , bảng viết những từ ngữ cần giải nghĩa.giấy to vẽ lợc đồ quan hệ gia
tộc

III/ Các hoạt động dạy học:

ND - TG H§ cđa GV H§ cđa HS

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

A/ KTBC(3’)
B/ Bµi míi :
1/ GT Bµi(2’)
2/ Giíi thiƯu c©u
chun .

3/Gv kĨ chun

4/ Hd hs kĨ

chuyện trao đổi về
ý nghĩa câu

chun

5/ Cđng cè dặn dò
(3)

- Gọi h skể lại câu chuyện ở tiết tríc
-Trùc tiÕp .

- Giíi thiƯu vỊ c©u chun .

- Gv kể chuyện Vì muôn dân lần 1 kể
xong giải nghĩa một số từ ngữ

- Dỏn lợc đồ quan hệ gia tộc của các
nhân vật trong chuyện

- Gv kĨ chun lÇn 2 võa kĨ vừa chỉ vào
tranh minh hoạ phóng to treo trên bảng
lớp

- Gv kể chuyện lần 3
a/ kể chuyện theo nhãm :

- Yc hs kể chuyện theo nhóm và trao đổi
về nội dung câu chuyện

b/ thi kĨ chun tríc líp:
- Mêi 2-3 tèp hs kĨ tríc líp

- Tỉ chøc cho hs thi kĨ chun tríc líp
- Mêi 1-2 hs kể toàn bộ câu chuyện
- Nhận xét bình chọn

- Nhận xét giờ học

- Dặn hs về chuẩn bị bài sau.

- 1 hs kể trớc lớp .

Hs nghe

Hs theo dõi và quan sát

Hs k chuyn theo cặp và
trao đổi về nội dung câu
chuyện

2 hs kể toàn bộ câu
chuyện

Tit 5: o c.

<b>Thực HàNH GIữA HọC Kì II</b>

I/ Mục tiêu:

1/ Kin thc: Giúp hs ôn tập củng cố các kĩ năng đã học qua các bài “ Em yêu quê hơng,
ủy ban nhân dân xã (phơng) em; Em yêu tổ quốc việt nam”

2/ Kĩ năng: Rèn kĩ năng tích cực học tập và rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ quê
hơng đất nớc .

3/ Giáo dục: Gd hs tình yêu quê hơng đất nớc , tự hào về truyền thống , về nền văn hóa
Việt Nam .và lịch sử dân tộc Việt Nam

II/Đồ dùngdạy học:

III/ Cỏc hot ng dy hc:

ND - TG H§ cđa GV H§ cđa HS

A/ KTBC: 5’

B/ Bài mới:(30')
1/ GT bài (2’)
2/ Nội dung:
a/ HĐ1 : Bày tỏ
thái độ

MT :HS biết bày tỏ
thái độ phù hợp với 1
số ý kiến liên quan

Gäi hs tr¶ lời câu hỏi về nội dung bài
trớc

- Trực tiếp:

- Gv lần lợt nêu từng ý kiến trong
bài tËp 2 sgk

- Yc hs bày tỏ thái độ bằng cách giơ
thẻ màu theo quy ớc .

- Mêi 1 số hs giải thích lí do , các hs

2 hs tr¶ lêi tríc líp

- Hs bày tỏ thái độ bằng cách
giơ thẻ màu

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

đến tình yờu quờ hng
(8)

b/ HĐ 2 : làm bài
tập 1

MT: hs biÕt 1 sè viƯc
lµm cđa UBND x·
(phêng) (8’)

c/ H§ 3 :TriĨn l·m
nhá BT4

MT: hs thể hiện sự
hiểu biêt của mình và
tình yêu quê hơng đất
nớc của mình qua
tranh vẽ (8)

3/Củng cố dặn dò
(3)

khác nhận xét

- Nhận xét kết luận : tán thành a,d
- Không tán thành b,c

- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho
các nhóm hs

- Yc hs thảo luận theo yc của gv
- Gọi đại diện nhóm lên trình bày ý

kiến

- Cả lớp trao đổi bổ xung

- NhËn xÐt kết luận : UBND xÃ làm
các việc ( b,c,d,đ,e,h,i)

- Yc hs trng bày tranh vẽ theo nhóm
- Yc hs cả lớp xem tranh và trao đổi
- Nhận xét về tranh vẽ của hs

- Cho hs hát , đọc thơ về các chủ đề
đã học từ đầu học kì II

- NhËn xÐt kÕt ln

- DỈn hs về nhà học bài chuẩn bị bài
sau.

- Hs hot ng nhúm theo yc
ca gv

- Đại diện nhóm trình bày
- Cả lớp thảo luận

- Hs trng bày tranh theo
nhãm

- Hs hát đọc thơ về các chủ
đề đã học

<i> Ngày soạn:21/2 /2011</i>
<i> Ngày giảng: T 2/25/2/2011</i>

TiÕt1:To¸n

I/ Mơc tiªu:

1/ Kiến thức: Giúp hs : Ơn lại các đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ giữa
một số đơn vị đo thời gian thông dụng .Quan hẹ giữa thế kỉ và năm, năm và tháng ,
năm và ngày, một số ngày các tháng , ngày và giờ, giờ và phút , phút và giõy.

2/ Kĩ năng; áp dụng làm các bài tập về số đo thời gian thành thạo chính xác .
3/ Giáo dơc: Gd hs tÝnh chÝnh x¸c , cÈn thËn khi thực hành tính toán .

II/ Đồ dùng dạy học:

III/ Cỏc hoạt động dạy học:

ND - TG H§ cđa GV H§ cđa HS

A/KTB (5’)
B/ Bài mới:
1/GT Bài:(2’)
2/ Ơn tập các
đơn vị đo thời
gian (10’)

- Gäi hs lµm bµi tËp tiÕt tríc
- NhËn xÐt cho ®iĨm

- Trùc tiÕp .

a/ Các đơn vị đo thời gian

- Gv cho hs nhắc lại các đơn vị đo thời
gian đã học

- Cho hs nêu 1 số quan hệ giữa các đơn
vị đo thời gian

- Cho hs nhí lại các số ngày của các
tháng trong năm

- Cho hs nhớ và nêu quan hệ của các số

1 hs làm bài trên bảng .

2 hs nhắc lại tríc líp
Hs nªu

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

3/ Lun tập:
Bài 1(7)

Bài 2(6)

Bài 3(7)

3/ Củng cố dặn
dò(3)

đo thời gian kh¸c

- Gv ghi tóm tắt lên bảng nh sgk
b/ ví dụ về đổi đơn vị đo thời gian
cho hs đổi các đơn vị do thời gian nh sgk
- Cho hs quan sát và trả lời các mốc lịch
sử thuộc những thế kỉ nào

- Cho hs kh¸c nhËn xÐt

- Chốt lại ý trả lời đúng và giải thích
thêm .

- Yc hs lµm bµi và chữa bài

3 năm rỡi = 12 tháng x 3,5 = 42 th¸ng

4 giê = 60phót x
3
4 =

180

4 phót

=45phót

- Yc hs tự làm bài . Sau đó cả lớp thống
nhất kết quả

- NhËn xÐt xho ®iĨm hs
- NhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn hs về xem lại các bài tập đã làm

Hs nờu phộp tớnh v cỏch
i thi gian

Lần lợt từng hs nêu , hs
khác nhận xét

2 hs lên bảng làm bài
Lớp làm vào vở

Hs làm bài và lần lợt nêu
kết quả

Tiết 2: Chính tả (nghe- viết)

<b>Ai là thủy tổ loài ngời </b>

I/ Mơc tiªu:

1/ Kiến thức: Giúp hs nghe viết đúng chính tả bài “ Ai là thủy tổ lồi ngời ’’.Ôn lại
cách viết hoa tên ngời , địa lí Việt Nam

2/Kĩ năng: Rèn kỹ năng nghe viết đúng chính tả , làm đúng các bài tập chính tả .
3/Giáo dục: Gd hs tính cẩn thận nắn nót , ý thức giữ gìn vở sạch chữ p.

II/Đồ dùng dạy học:

- Bng ph , bỳt d và 4 tờ phiếu khổ to
III/ Các hoạt động dạy học:

ND – TG H§ cđa GV H§ cđa HS

A/ KTBC(5’)
B/ Bµi míi :
1/GT bµi(2’)
2/ HD hs nghe
viÕt (18’)

Hs viết lời giải câu đố Bt 3 tiết trớc
Nhận xét cho điểm

- Trùc tiÕp.

- Gv đọc bi chớnh t
- Ging ni dung bi

- Đặt câu hỏi về nội dung bài
+ Bài chính tả nói điều gì?

- Yc hs c thm li bi ghi địa danh ra
giấy nháp

- Nh¾c hs chó ý cách trình bày bài .
- Đọc cho hs viết bài

- 1 hs lên bảng làm bài

- Hs theo dâi sgk
- 1 hs tr¶ lêi

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

3/ HD hs làm
bài tập chính tả
Bài 2(10)

4/ Củng cố dặn
dò(4)

- Thu mt s v chm nhận xét .
- Gọi 1 hs đọc nội dung bài tập

- Yc hs đọc thầm mẩu chuyện vui “ - Dân
chơi đồ cổ” suy nghĩ và làm bài

- Gäi hs ph¸t biĨu ý kiÕn

- Cả lớp và gv nhận xét chốt lại ý đúng .
- Yc hs đọc thầm và nói về tính cách của
anh chàng mê đồ cổ đó

- Cả lớp cùng trao đổi thảo luận
- Nhận xét tiết học .

- DỈn hs ghi nhớ cách viết chính tả.

- Hs c yc bi tp

- Hs suy nghĩ ;làm bài cá
nhân

- Hs phát biểu ý kiến
- Hs khác nhận xét
- Hs đọc thầm và nêu
- Cả lớp thảo luận

Tiết 3: Luyện từ và câu

<b> </b>

<b>Liên kết các câu trong bài bằng cách lặp từ ngữ </b>

I/ Mục tiêu:

1/ Kin thc: Giỳp học sinh hiểu thế nào là liên kết câu bằng cách lắp từ ngữ .
2/ Kĩ năng: Rèn kĩ năng biết cách sử dụng lặp từ ngữ để liên kết câu.

3/ Giáo dục: GD hs yêu quý sự phong phú của Tiếng Việt, dùng đúng từ khi nói viết .
II/ Đồ dùng dạy học:

- Bút dạ , phiếu
III/ Các hoạt động dạy học:

ND - TG HĐ của GV HĐ của HS

A/ KTBC: (5)
B/ Bài mới:(35')
1/ GT bài: (2)
2/ Phần nhận xét :
Bài 1(5)

Bài 2(5)

Bài 3(5)

3/ Ghi nhớ :(5)

- Gọi hs làm lại BT 1,2 tiÕt tríc .
- NhËn xÐt cho ®iĨm

- Trùc tiÕp.

- Gọi hs đọc yc bài

- Yc hs suy nghĩ và trả lời câu hỏi
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng
- Yc hs đọc đề bài và thử thay thế từ
đền ở câu thứ 2 bằng 1 trong các từ
khác

- Mời 1 hs đọc 2 câu văn sau khi đã
thay

- Gäi hs ph¸t biĨu ý kiÕn
- NhËn xÐt chèt l¹i

- Gọi hs đọc yc của bài suy nghĩ và
phát biểu ý kiến

- NhËn xÐt kÕt luËn

- Mời 2 hs đọc ghi nh sgk

- 2 hs lên bảng làm bài

- 1 hs đọc yc bài

- Hs suy nghÜ vµ ph¸t biĨu ý
kiÕn

- 1 hs đọc yc bài
- hs làm bài cá nhân

- Hs đọc yc bài và làm bài
- Vài hs đọc kết quả

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

4/ Luyện tập:
Bài 1(5)

Bài2 (5)

5/ Củng cố dặn
dò(2)

- Gọi hs nhắc lại ghi nhớ

- Mời 2 hs đọc yc bài tập

- Yv hs đọc thầm và làm bài cá nhân
- Gọi hs phát biểu ý kiến

- D án phiếu mời 2 hs lên bảng làm
bµi

- Nhận xét chốt lại lời giải đúng
- Gv nêu yc bài tập

- Yc cả lóp đọc thầm từng câu và suy
nghĩ làm bài

- Ph¸t bót dạ và giấy cho 2 hs làm
bài

- Gọi hs phát biểu ý kiến
- Gọi hs làm phiếu trình bày
- Nhận xét chốt lại

- Nhận xét giê häc.

- Dăn hs về học thuộc ghi nhớ và
kiến thức đã học.

- 1 hs đọc nội dung bài
- Hs suy nghĩ làm bài và
phát biểu

- 2 hs lên bảng làm bài

- Hs c thầm và làm bài
- 2 hs làm phiếu khổ to và
trình bày

- Hs ph¸t biĨu ý kiÕn

Tiết 4: Khoa học

<b>ôn tập: vật chất và năng lợng (T1)</b>

I/ Mơc tiªu:

1/ Kiến thức: Sau bài học hs đợc củng cố :

Các kiến thức phần <i>vật chất và năng lợng </i>và các kĩ năng quan sát , thí nghiệm
2/ Kĩ năng: Rèn luyện những kĩ năng về bảo vệ mơi trờng , giữ gìn sức khỏe liên quan n

nội dung phần <i>vật chất và năng lợng </i>.

3/ Giáo dục: GD hs yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng các thành tựu khoa học kĩ thuật
II/ Đồ dùng dạy học:

- Pin, dây điện, bóng đèn , vật bằng kim loại và nhựa
III/ Các hoạt động dạy học:

ND - TG H§ của GV HĐ của HS

A/ KTBC(3)

B/ Bài mới:(32')
1/Giới thiệu bài:
(2’)

2/HĐ 1:Trò chơi “
Ai nhanh ai đúng”

MT: Củng cố cho hs
về tính chất của một
số vật liệu và sự biến
đổi hóa học (30’)

- Gäi hs tr¶ lêi câu hỏi về nội dung
bài trớc

-Trực tiếp:

- Tổ chức và hớng dẫn cho hs cách
chơi

- Yc quản trò lần lợt đọc từng câu hỏi
nh trong sgk

- Gv quan sát xem nhóm nào có
nhiều đáp án nhanh và đúng ghi lại và
kết thúc trị chơi nhận xét kết luận
nhóm thắng cuộc

1-d; 2-b, 3-c, 4-b, 5-b, 6-c,

2 hs tr¶ lêi

- Hs làm nghe gv hớng dẫn
trò chơi và luật chơi

- Hs chia nhóm cùng tham
gia vào trò chơi

- Câu 7 hs giơ tay nhanh để
dành quyền tr li

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

4/ Củng cố dặn
dò(3)

Câu 7:

a, nhiệt độ bình thờng
b, nhiệt độ cao

c, nhiệt độ bình thờng
d, nhiệt độ bình thờng
- Nhn xột gi hc.

- Dặn hs về học bài xem trớc bài tập 2
và 3

Tiết 5: Lịch sử

<b>Sm sột đêm giao thừa </b>

I/ Mơc tiªu:

1/KiÕn thøc: Häc xong bµi nµy hs biÕt:

Vào dịp tết mậu thân (1968) quân dân Miền Nam tiến hành tổng tiến công và nổi
dậy, trong đó tiêu biểu là trận đánh vào Sứ qn Mĩ ở Sài Gịn.

Cuộc tổng tiến cơng và nổi dậy đã gây cho địch nhiều thiệt hại, tạo th thng cho
quõn dõn ta .

2/Kĩ năng: Rèn kĩ năng phân tích t duy trình bày bằng lời nói các sự kiện lich sử trong bài
3/Giáo dục: Gd hs lòng tự hào truyền thống yêu nớc của dân tộc Việt Nam, tôn trọng lịch

sử.

II/ Đồ dùng d¹y häc:

III/ Các hoạt động dạy học:

ND - TG H§ cđa GV H§ cđa HS

A/ KTBC: (3)
B/ Bài mới:(32')
1/GT bài(2)
a/ HĐ1: Làm
việc cả lớp (6)

b/HĐ2: Làm việc
theo nhóm

(7)

- Gọi 2 hs trả lời câu hỏi về nội dung
bài cũ.

- Nhận xét cho điểm.

- Giới thiệu bài và nêu nhiệm vụ bài
học

- Giới thiệu tình hình nớc ta trong
những năm 1965-1968

- Nêu nhiệm vụ học tập cho hs
+ Tết mậu thân 1968 đã diễn ra sự
kiện gì ở Miền Nam nc ta?

+ Thuật lại trận đánh tiêu biểu của bộ
đội ta trong dịp Mậu Thân 1968 ?
+ Sự kiện 1968 có ý nghĩa ntn đối với
cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nc
của dt ta ?

- Hd hs tìm những chi tiết nói lên sự
tấn công bất giờ và ồ ạt của quân dân
ta têt Mậu Thân 1968

- 2 hs trả lời trớc lớp .

Hs nghe

Hs quan sát và trả lời câu
hỏi

Hs thảo luận và trả lời
Hs trình bày ý kiến trớc lớp

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

c/HĐ3: Làm việc
cả lớp

(7)

d/HĐ4: Làm việc
cả lớp

(5)

3/ Củng cố dặn
dò(5)

- Nhận xét câu trả lời của hs

- Yc hs thảo luận nhóm và đại diện
nhóm báo cáo theo gợi ý :

+ Kể lại cuộc chiến đấu của quân giải
phóng ở Sứ quán Mĩ tại Sài Gòn
- Nhận xét kết luận

- Cho hs tìm hiểu về ý nghĩa cuộc tổng
tấn công và nổi dËy tÕt MËu Th©n
1968

- NhËn xÐt kÕt luËn
- Nhận xét giờ học.

- Dặn hs về nhà chuẩn bị bài sau.

- Hs thảo luận theo nhóm và
báo cáo kết quả

- Hs thảo luận và trả lời câu
hỏi

<i> Ngày soạn:21/2/2011</i>
<i> Ngày giảng: T3/26/2/2011</i>

Tiết 1: Toán

I/Mục tiêu:

1/ Kiến thức: Giúp hs biết cách thực hiện phép cộng các số đo thời gian.
2/ Kĩ năng: Rèn kỹ năng vận dụng vào giải các bài toán đơn giản.

3/ Giáo dục: GD hs tính cẩn thận , kien trì khi làm tính giải toán.
II/ Đồ dùng dạy học:

III/ Các hoạt động dạy học:

ND - TG H§ cđa GV HĐ của HS

A/ KTBC (3)
B/ Bài mới:(37')
1/ GT bài(2)
2/ Thực hiƯn phÐp
céng sè ®o thêi
gian (10’)

- Gäi 2 hs lên bảng làm bài tập tiết trớc.
- Nhận xét cho điểm.

- Trực tiếp.
+ Ví dụ 1:
- Gv nêu ví dơ

- Yc hs thùc hiƯn phÐp tÝnh
3 giê 15 phót + 2 giê 35phót =

- Tổ chức cho hs tìm cách đặt tính rồi tính
3 giờ 15 phút

2 giê 35 phót

5 giê 50 phót

VËy 3giê 15 phót + 2 giê 35 phót = 5 giê
50 phót

*VÝ dơ 2;

- Gv nêu bài tốn , sau đó yc hs nêu phép
tính tơng ứng

2 hs lµm bµi

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

3/ Luyện tập:
Bài 1(10)

Bài 2(10)

4/ Củng cố dặn
dò(5)

- Cho hs đặt tính rồi tính
22phút58giây

23phót 25 gi©y

45phót 83 gi©y

- Cho hs nhận xét rồi đổi 83 giây ra phút
- Cho hs tự làm bài rồi thống nhất kết quả
- Hd những hs yếu đặt tính rồi tính

- Cho hs đọc đầu bài ri thng nht phộp
tớnh ri gii

Bài giải

Thi gian Lâm đi từ nhà đên viện bảo tàng
lịch sử là

35phót +3giê20phót = 2giê 55phót
- NhËn xÐt giê häc.

- DỈn häc sinh về làm bài tập phần luyện
tập thêm.

Hs thực hiƯn phÐp tÝnh
Hs nhËn xÐt

Hs nªu ý kiÕn
Hs khác nhận xét

Hs tự làm bài và thống
nhất kÕt qu¶

Hs đọc bài làm bài và
chữa bài

1 hs lên bảng giải
Lớp làm bài vào vë

Tiết 2: Tập đọc

<b>cửa sông </b>

I/Mục tiêu:

1/Kin thc: c ỳng cỏc từ khó trong bài.
Hiểu nghĩa các từ khó trong bài.

HiĨu ý nghĩa bài thơ: Qua hình ảnh cửa sông, tác giả ngợi ca tình cảm thủy chung,
uống nớc nhớ nguồn

Học thuộc lòng bài thơ .

2/ K nng: c trôi chảy, diễn cảm bài thơ; giọng đọc nhẹ nhàng, tha thiết, giàu tình cảm.
3/Gd: Gd hs tình cảm thủy chung, truyền thống uống nớc nhớ nguồn của dân tc ta.

II/ Đồ dùng dạy học:
Tranh minh ho¹.

III/ Các hoạt động dạy học:

ND – TG H§ cđa GV H§ cđa HS

A/ KTBC: (3’)
B/ Bài mới:
1/GT bài(2’)
2/ HD luyện đọc
và tìm hiểu bài.
a/ Luyện đọc

(15’)

- Gọi 2 hs đọc lại bài : “Phong cảnh
đền Hùng” và trả lời câu hỏi .

- NhËn xÐt cho ®iĨm.
- Trùc tiÕp.

- Mời một hai hs khá giỏi đọc bài
- Hd hs quan sát tranh minh họa , mời
1 hs đọc chú giải từ Cửa Sông

- Chia đoạn yc hs đọc nối tiếp 6 khổ
thơ .

- 2 hs đọc bài và trả lời trớc
lớp.

- 2 hs dọc toàn bài
- Hs đọc nối tiếp đoạn
- Hs đọc từ khó

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

b/ Tìm hiểu
bài(8)

c/ Đọc diễn cảm-
và HTl bài thơ
(7)

4/ Củng cố dặn

dò(3)

- Ghi t khó yc hs đọc
- Yc hs đọc nối tiếp lần hai

- Kết hợp sửa lỡi phát âm cho hs .
- Mời 1-2 hs đọc toàn bài

- Gv đọc mẫu toàn bài.

- Hd hs đọc thầm đọc lớt và trả lời các
câu hỏi trong sgk

- KÕt hợp giải nghĩa từ

- Yc hs rút ra ý chính từng đoạn
- Ghi bảng

- Mi 6 hs đọc lại bài

- Hd hs đọc diễn cảm 2 khổ thơ
- Tổ chức cho hs thi đọc trớc lớp
- Cùng cả lớp nhận xét bình chọn
- Yc hs nhẩm htl bài thơ

- Tæ chøc cho hs thi HTL t¹i líp
- Yc hs rót ra ý nghÜa .

- Gọi hs đọc ý nghĩa.
- Nhận xét tit hc.

- Dặn hs về học bài chuẩn bị bài sau.

- Hs đọc thầm trao đổi và
trả lời các câu hỏi trong sgk
- Hs rút ra ý chính từng
đoạn

- 2 hs đọc lại bài thơ
- Hs luyện đọc diễn cảm
trong nhóm

- Các nhóm thi đọc
- Hs thi HTL tại lớp
- Hs trả lời.

- 2 hs đọc lại ý nghĩa.
- Ghi nhớ.

TiÕt 3: ThÓ dục

<b> bật cao </b>

<b>Trò chơi : chuyển nhanh </b><b> nhảy nhanh</b>

I/ Mục tiêu:

1/ Kin thc: Tip tục ôn bật cao, phối hợp chạy- bật cao. Yc thực hiện động tác tơng đối
đúng và bật tích cực.

Chơi trò chơi “ chuyển nhanh, nhảy nhanh”. Yc tham gia chơi một cách chủ động, tích
cực.

2/ Kĩ năng: Rèn kỹ nang thực hiện động tác tơng đối đúng . Tham gia trò chơi chủ động.
3/Gd: GD hs tính tự giác trong tập luyện thể dục để cú sc kho tt.

II/ Địa điểm và phơng tiện:
- Sân bÃi , còi

III/ Cỏc hot ng dy hc:

HĐ của GV Định lợng HĐ của HS
1/ Phần mở đầu :

- Nhận lớp phổ biến nhiệm vụ .
- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên
- Ơn các động tác : Tay, chân, vơn
thở , vặn mình , tồn thân

- Trị chơi khởi ng .
2/ Phn c bn :

+ Ôn phối hợp chạy, bËt nh¶y ,mang

6 – 10’

18-22’

x x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x x

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

v¸c

- Cho hs tập luyện theo tổ sau đó báo
cáo kết quả

- Tổ chức cho hs thi đua giữa các tổ
+ Bật cao, phối hợp chạy đà, bật cao :
2 đợt tập hợp đồng loạt cả lớp

+ Trò chơi chuyển nhanh, nh¶y
nhanh ’’

- Nêu tên trò chơi, và hd , cho hs tập
các động tác di chuyển

- Tỉ chøc cho hs ch¬i chính thức.
3/ Phần kết thúc :

- Cho hs chơi một trò chơi hồi tĩnh .
- Cùng hs hệ thống lại bài .

- Nhn xột ỏnh giỏ giao vic về nhà
cho hs .

4-6’

x x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x

TiÕt 4: Tập làm văn

<b> T vt</b>

Kiểm tra viết

I/ Mơc tiªu:

1/Kiến thức: Hs viết đợc một bài văn tả đồ vật có bố cục rõ ràng , đủ ý , thể hiện đợc
những quan sát riêng ; dùng từ, đặt câu đúng ; câu văn có hình ảnh, cảm xúc.

2/ Kĩ năng. Rèn kĩ năng viết đợc một bài văn tả đồ vật hoàn chỉnh.

3/ Giáo dục: Gd hs ý thức tự giác trong học tập .yêu quý những đồ vật xung quanh.
II/ Đồ dùng dạy học:

III/ Các hoạt động dạy học:

ND - TG H§ cđa GV H§ cđa HS

A/ KTBC: (5’)

B/ Bµi míi:
1/GT bµi(2’)
2/ HD lµm bµi
(5)

3/ HS viết bài
(30)

4/ Củng cố dặn
dò (3’)

-Trùc tiÕp.

- Gọi hs đọc 5 đề bài trong sgk

- Nhắc hs viết 1 trog các đề bài trong tiết
học trớc và viết theo đề tiết trớc đã chọn
- Mời 2-3 hs đọc lại dàn ý

- Hs viết bài vào giấy kiểm tra
- Theo dõi giúp đỡ hs

- NhËn xÐt chung tiÕt häc

- Dặn hs về làm tiếp và chuẩn bị cho giờ
sau .

2 hs nhắc lại

- 2 hs c đề trớc lớp

- Lớp theo dõi sgk
- Hs quan sát

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

TiÕt 5: Mü thuËt

<b>Thêng thøc mÜ thuật</b>

<b>Xem tranh: bác hồ đi công tác </b>

I/ Mục tiêu:

1/ Kiến thức: Giúp hs tiếp xúc và làm quen với tác phẩm Bác Hồ đi công tác và hiểu vài nét
về hạo sĩ Nguyễn Thụ.

2/K nng: Rốn cho hs biết nhận xét sơ lợc về hình ảnh và màu sắc trong tranh.
3/ Giáo dục: GD hs cảm nhận c v p trong tranh.

II/ Đồ dùng dạy học:

- Một số tranh mẫu vẽ Bác Hồ
III/ Các hoạt động dạy học:

ND - TG HĐ của GV HĐ của HS

A/ KTBC: (3)
B/ Bài mới:
1/ GT bài(2)

2/ HĐ 1: Giới thiệu
về họa sĩ Nguyễn

Thụ (8)

3/HĐ: Xem tranh:
Bác Hồ đi công tác
(12)

4/H3: Nhn xột
đánh giá (7’)

- Kt sù chn bÞ cđa hs .
- Trùc tiÕp .

- Yc hs xem mơc 1 sgk vµ gợi ý cho
hs tìm hiểu về tác giả

+ Nơi sinh của họa sĩ Nguyễn Thụ
+ Những tác phẩm nỉi tiÕng cđa «ng
- Gv nhËn xÐt bỉ xung

- Cho hs xem tranh và đặt câu hỏi gợi
ý cho hs nhn xột

+ Hình ảnh chính trong bức tranh
+ Dáng vẻ trong từng nhân vật
+ Hình dáng của con ngựa
+ Màu sắc của tranh
+ Cách vẽ bức tranh

- Dựa vào các ý trả lời gv bỉ xung
thªm

- NhËn xÐt chung tiÕt häc.

- Khen ngợi những hs tích cực tham
gia xây dựng bài

- Dặn hs chuẩn bị cho tiết sau.

- Hs xem mục 1 và trả lời
các câu hỏi gợi ý của gv

- Hs quan sát và trả lời
- Hs nêu ý kiến

- Chú ý lắng nghe ý kiÕn bỉ
xung cđa gv

- Chó ý

<i>Ngày soạn:22/2/2011 </i>
<i> Ngày giảngT5/ 26/2/2011</i>

Tiết 1: Toán

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

I/ Mơc tiªu:

1/ Kiến thức: Giúp hs biết cách thực hiện phép trừ các số đo thời gian.
2/ Kĩ năng: Rèn kỹ năng vận dụng vào giải các bài toán đơn giản.
3/ Giáo dục: GD hs tính cẩn thận, kiên trì khi làm tính giải tốn.
II/ Đồ dùng dạy học:

III/ Các hoạt động dạy học:

ND - TG H§ cđa GV H§ cđa HS

A/ KTBC (3’)
B/ Bài mới:(37')
1/ GT bài(2)
2/ Thực hiện phép
trừ số đo thêi gian
(10’)

3/ Lun tËp:
Bµi 1(6’)
Bµi 2(7’)

Bµi 3(7’)

- Gäi 2 hs lên bảng làm bài tập tiết trớc.
- Nhận xét cho điểm.

- Trực tiếp.
+Ví dụ 1:
- Gv nêu ví dụ

- Yc hs thùc hiÖn phÐp tÝnh

15 giê 55 phót - 13 giê 10phót =

- Tổ chức cho hs tìm cách đặt tính rồi tính
15 giờ 55 phút

13giê 10 phót

2 giê 45 phót

VËy15giê 55 phót - 13giê 10 phót = 2 giê
45 phót

+VÝ dơ 2;

- Gv nêu bài tốn , sau đó yc hs nêu phép
tính tơng ứng

- Cho hs đặt tính rồi tính
3phút20giây

2phót 45 gi©y

- Cho hs nhận xét 20giây k trừ đợc cho 45
giây nên phải lấy 1 phút đổi ra giây để trừ
ta đợc 80giây

32 phót 80 gi©y

2phót 45 gi©y

0phót 35gi©y

- Cho hs tự làm bài rồi thống nhất kết quả
- Hd những hs yếu đặt tính rồi tính

- Cho hs đọc đầu bài rồi thống nhất phép
tính

- Hd hs yếu cách đặt tính

- Cho hs đọc đề tốn sau ú thng nht kt
qu

- Kết quả là 1 giờ 30 phót
- NhËn xÐt giê häc.

- DỈn häc sinh về làm bài tập phần luyện

2 hs làm bài

Hs thực hịên phép tính
Hs nhận xét

Hs thực hiện phép tính
Hs nhận xét

Hs nêu ý kiến
Hs khác nhËn xÐt

Hs tù lµm bµi vµ thèng
nhÊt kÕt quả

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

4/ Củng cố dặn
dò(5)

tập thêm. 1 hs lên bảng giải
Lớp làm bài vào vở

Tiết 2: Luyện từ và câu

<b>Liên kết các câu trong bài</b>
<b>bằng cách thay thế từ ngữ</b>

I/ Mục tiêu:

1/ Kiến thức: Giúp học sinh hiểu thế nào là liên kết câu bằng cách thay thế từ ngữ .
2/ Kĩ năng: Rèn kĩ năng biết cách sử dụng cách thay thế từ ngữ để liên kết câu.
3/ Giáo dục: GD hs yêu quý sự phong phú của Tiếng Việt, dùng đúng từ khi nói viết .
II/ Đồ dùng dạy học:

- Bút dạ, phiếu
III/ Các hoạt động dạy học:

ND - TG HĐ của GV HĐ của HS

A/ KTBC: (5)
B/ Bài mới:(35')
1/ GT bài: (2)
2/ Phần nhận xét:
Bài 1(5)

Bài 2(5)

3/ Ghi nhớ :(5)
4/ Luyện tập:
Bài 1(8)

Bài2 (7)

- Gọi hs làm lại BT 2 tiÕt tríc .
- NhËn xÐt cho ®iĨm

- Trùc tiÕp.

- Gọi hs đọc yc bài

- Nhận xét chốt lại lời giải đúng

- Kết luận 6 câu đều nói về Trần Quốc
Tuấn

- Yc hs suy nghĩ và trả lời câu hỏi

- Dỏn t phiu ó ghi sẵn đoạn văn yc 1
hs lên bản làm bài

- Yc hs đọc đề bài

- Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn và so
sánh vói đoạn văn ở BT1

- Gäi hs ph¸t biĨu ý kiÕn
- NhËn xÐt chèt l¹i

- Mời 2 hs đọc ghi nhớ sgk
- Gọi hs nhắc lại ghi nhớ
- Mời 2 hs đọc yc bài tập

- Yv hs đọc thầm, đánh số thứ tự và làm
bài cá nhân

- Gäi hs ph¸t biĨu ý kiÕn

- D án phiếu mời 2 hs lên bảng làm bài
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng

- Gv yc hs nêu bài tập

- Yc c lp c thm tng câu và suy
nghĩ làm bài

- Phát bút dạ và giấy cho 2 hs làm bài
- Nhiều hs đọc kết quả, cả lớp cùng gv

- 2 hs lên bảng làm bài

- 1 hs c yc bi

- Hs suy nghĩ và phát biểu
ý kiến

- 1 hs đọc yc bài
- hs làm bài cá nhân

- Hs đọc yc bài và làm
bài

- Vài hs đọc kết quả
- 2 hs đọc ghi nhớ
- 2 hs nhắc lại

- 1 hs đọc nội dung bài
- Hs suy nghĩ làm bài và
phát biểu

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

5/ Củng cố dặn
dò(3)

nhận xét

- Gọi hs làm phiếu trình bày
- Nhận xét chốt l¹i

- NhËn xÐt giê häc.

- Dăn hs về học thuộc ghi nhớ và kiến
thức đã học.

Tiết 3: Địa lý :

<b>Châu phi </b>

I/ Mục tiêu:

1/ Kiến thức : Học xong bài này hs biÕt :

Xác định đợc trên bản đồ vị trí địa lí , giới hạn của Châu Phi

Nêu đợc một số đặc điểm về vị trí địa lí , đặc điểmt tự nhiên của Châu Phi

Thấy đợc mới quan hệ giữa vị trí địa lí với khí hậu , Giữa khí hậu với thực vật , động vật
của Châu Phi

2/ Kĩ năng: Rèn kĩ năng tổng hợp các kiến thức địa lí đã học trong bài .
3/ Giáo dục: Gd hs yêu thích khám phá thế giới tự nhiên qua môn học .
II/ Đồ dùng dạy học:

Bản đồ , lợc đồ, hình sgk, quả địa cầu
III/ Các hoạt động dạy học:

ND - TG H§ cđa GV H§ cđa HS

A/ KTBC(5)
B/ Bài mới:

1/ GTBài(2)
2/ Vị trí giới
hạn

+HĐ1:Làm việc
cá nhân hoặc
theo cặp

3/ Đặc điểm tự
nhiên

+ HĐ 2: làm
việc theo nhóm
nhỏ

4/ Củng cố dặn
dò (2)

- Gọi 2 hs lên bảng trả lời câu hái vỊ néi
dung tiÕt tríc.

- NhËn xÐt cho ®iĨm.
- Trùc tiÕp.

- Yc hs dựa vào bản đồ treo tờng, lợc đồ và
kênh chữ trong sgk trả lời các câu hỏi của
mục 1 sgk

- Gọi hs trình bày kết quả , chỉ bản đồ về vị
trí , giới hạn của Châu Phi

- Gv chỉ quả địa cầu và giới thiệu
- Gọi hs trả lời câu hỏi 2 sgk
- Nhận xét kết luận

- Yc hs dựa vào sgk , lợc đồ tự nhiên Châu
Phi và tranh ảnh trả lời các câu hỏi

+ Địa hình Châu Phi có đăc điểm gì ?
+ Khí hậu Châu Phi có đặc điểm gì khác
với các châu lục đã học ? Vì sao ?

- Gäi hs trả lời các câu hỏi ở muc 2 sgk
- Gọi hs trình bày kết quả

- Nhận xét kÕt ln
- NhËn xÐt tiÕt häc.

- DỈn hs vỊ học bài xem trớc bài sau.

- 2 hs trả lời.

- Hs dựa vào bản đồ treo
tờng và trả lời cỏc cõu
hi

- Hs trả lời các câu hỏi ë
mơc 2 sgk

- Hs tr¶ lêi

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

TiÕt 4: Kỹ thuật

I/ Mục tiêu:

1/ Kin thức: Học sinh cần phải chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben .
2/ Kĩ năng: Lắp đợc xe ben đúng kĩ thuật , đúng quy trình .

3/ Gi¸o dơc: gi¸o dơc häc sinh tÝnh cÈn thËn khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của xe ben
II/ Đồ dùng dạy học:

- Mẫu xe ben đã lấp sẵn , bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật
III/ Các hoạt động dạy học:

ND - TG H§ cđa GV HĐ của HS

A/ KTBC: (5)
B/ Bài mới: (30')
1/ GT bài: (2)
2/ HĐ3 : Thực
hành lắp xe ben
(12)

3/ HĐ 4: Đánh giá
sản phẩm (18)

4/ Củng cố dặn dò
(3)

- Gọi hs trả lời câu hỏi về nội dung
bài tríc.

- Nhận xét đánh giá.
- Trực tiếp.

a/ chän chi tiÕt

- Yc hs chän chi tiÕt xÕp ra l¾p hộp
- Kiểm tra hs chọn các chi tiết
b/ lắp tõng bé phËn

- Gọi hs đọc lại ghi nhớ

- Yc hs quan sát các hình hd và đọc
nội dung hd trong sgk

- Gọi hs lên lắp từng bộ phận

- Nhận xét bổ xung hoàn thành các
b-ớc lắp

- Lắp ráp xe ben theo các bớc sgk
- Lu ý cho hs cách lắp các vòng hÃm
c/ Lắp ráp xe ben

- Cho hs lp xe ben theo các bớc
- Nhắc hs lắp xong cần kiểm tra hoạt
động của xe

- Tæ chøc cho hs trng bày sản phẩm
theo nhóm

- Gv nờu li các tiêu chuẩn đánh giá -
Cho hs nhận xét

- Nhận xét đánh giá kết quả học tập
- HD tháo rời các chi tiết và xếp gọn
gng :

- Dặn hs về nhà xem lại bài chuẩn bị
bài sau.

- 1-2 hs trả lời.

- Hs đọc sgk và chọn chi tiết
- Hs quan sát mu

- Hs trả lời câu hỏi của gv.
- Hs thực hành lắp các bộ
phận của xe ben

- Hs lắp ráp xe ben và kiểm
tra hoạt động của xe

- Cho hs trng bày sản phẩm
và đánh giỏ

- Hs quan sát và tháo xếp các
chi tiết vào hộp

Tiết 5 : Âm nhạc

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

<b>Tp c nhạc: tđn số 7</b>

I/ Mơc tiªu:

1/ Kiến thức: Giúp hs hát thuộc lời ca , đúng giai điệu và sắc thái của bài “ Màu xanh quê
hơng’’

- Tập trình bày bài hát kết hợp với gõ đệm và vận động theo nhạc.

- Thể hiện đúng cao độ trờng độ bài TĐN số 7. Tập đọc, ghép lời kết hợp gõ phách
2/ Kĩ năng: Rèn kĩ năng hát đúng giai điệu , thuộc lời cá và biểu diễn tự nhiên bài hát.
Tập đọc, ghép lời kết hợp gõ phách bài TĐN số 7

3/ Giáo dục: Qua bài hát gd hs thêm yêu quê hơng đất nớc.
II/ Đồ dùng dạy học:

Nhạc cụ, máy nghe, băng đĩa .
III/ Các hoạt động dạy học:

ND - TG HĐ của GV HĐ của HS

A/ KTBC
B/ Bài mới:
1/Phần mở đầu :

(5)

2/Phn hot ng
:

HĐ1:Ôn tập
(10)

HĐ2: Luỵện tập
(10)

3/ Phần kết thúc:
(5)

- Gọi 2 hs hát lại bài hát ôn tập tiết trớc
- Giới thiệu ND bài

- Giới thiệu bài, giới thiệu tranh ảnh , đặt
câu hỏi

a/ Ôn tập bài Màu xanh quê hơng
- Hd học sinh nghe băng đĩa nhạc
- Cả lớp hát lại một lần

- Chia làm hai dãy bàn : một dãy hát và 1
dãy gõ đệm theo phách , theo nhịp và ngợc
lại

b/ Häc bµi T§N sè 7

? Trong bài TĐN sơ7 có hình dấu lặng gì
- Luyện tập cao độ

- Hd hs đọc nhạc từng câu
- Sửa những chỗ cha đạt
- Hs tập ghép lời

- Cho hs đọc theo nhóm, ca nhân
- Chia lớp làm 2 dãy: một nửa đọc
nhạc.một nửa hát lời

- NhËn xÐt

- NhËn xÐt tiÕt häc.

- Dặn hs về nhà tiếp tục ôn tập bài hàt đã
học.

- Hs nghe

- Hát tập thể , cá nhân
- Hát gõ đệm

- Cả lớp hát đồng thanh
- Hát kết hợp với vận
động

- Lớp hát dồng thanh
- Hs đọc đồng thanh
- Hs hát lời theo nhóm ,

cá nhân

<i> Sáng Ngày giảng</i>: T2/28/2/2011
Tiết 1: Toán

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

I/ Mơc tiªu:

1/ KiÕn thøc: Gióp hs rÌn lun kĩ năng công và trừ các số đo thời gian
2/ Kĩ năng: Vận dụng giải các bài toán trong thực tiễn thành thạo chính xác.
3/ Giáo dục: GD hs tính cẩn thận kiên trì khi làm tính và giải toán.

II/ Đồ dùng dạy học:

III/ Cỏc hot ng dy hc:

ND - TG HĐ của GV HĐ của HS

A/ KTBC(5)
B/ Bài míi :(35')
1/ GT bµi (2’)
2/ Hd lun tËp
Bµi1 (8’)

Bµi 2(7’)

Bµi 3(7)

Bài 4(8)

3/ Củng cố dặn
dò(3)

- Gọi 2 hs làm bµi tËp cđa tiÕt tríc .
- NhËn xÐt cho điểm.

- Trực tiếp .

- Gọi hs nêu yc bài tập

- Cho hs tù lµm bµi råi thèng nhÊt kếtquả
- Chữa bài cho điểm hs

- Gi hs c yc bài toán

- Hd hs thực hiện cách cộng số đo thời gian
- Yc hs làm bài cá nhân sau đó đọc kết quả
chữa bài

- Nhận xét cho điểm
- Gọi hs đọc yc bài toán

- Hd hs thực hiện cách trừ số đo thời gian
- Yc hs làm bài cá nhân sau đó đọc kết quả
chữa bài

- Nhận xét cho điểm

- Yc hs đọc để tốn

- Yc hs nêu cách tính sau đó tự làm bài
- Mời 1 hs lên bng lm bi

- Chữa bài cho điểm hs
- Tổng kết tiết học

- Dặn hs về làm các bài tập phần luyện tập
thêm

- 2 hs lên bảng làm
bài

1 hs đọc đề bài
Hs làm bài và chữa
bài

Hs làm bài và đổi vở
kiểm tra chéo

1 hs c bi trc
lp

1 hs lên bảng giải
Lớp làm vào vở

Tiết 2: Tập làm văn

<b> Tập viết đoạn đối thoại </b>

I/ Mơc tiªu:

1/ Kiến thức: Giúp hs dựa theo chuyện Thái S Trần Thủ Độ , biết viết tiếp các đoạn đối
thoại theo gợi ý để hoàng chỉnh một đoạn đối thoại trong kch.

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

II/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa , giấyA4, dụng cụ sắm vai
III/ Các hoạt động dạy học:

ND - TG H§ cđa GV HĐ của HS

A/ KTBC()
B/ Bài mới :
1/ GT Bài(2)
2/ HD luyện tập
Bài 1(5)

Bài 2(15)

Bài 3(15)

3/ Củng cố dặn
dò (3)

- Trùc tiÕp .

- Mời 1 hs đọc nội dung bài tập 1
- Yc cả lớp đọc thầm trích đoạn của
truyện

- Gọi 3 hs tiếp nối nhau đọc nd bài tập
+Hs 1 đọc yc

+Hs 2 đọc gợi ý

+Hs 3 đọc doạn đối thoại
- Yc cả lớp đọc thàm nd bài
- Nhắc hs cách làm bài

- Gọi 1 hs đọc lại 7 gợi ý lời đối thoại
- Yc hs tự hình thành các nhóm trao
đổi viết tiếp các lời đối thoại , hoàn
chỉnh màn kịch

- Phát giấy A4 cho các nhóm làm bài
- Mời đại diện các nhóm đọc lời đối
thoại

- Cùng cả lớp nhận xét bình chọn
- Mời 1 hs đọc yc bài tập

- Nhắc các nhóm các hình thức đọc
phân vai hoặc din th

- Yc hs các nhóm tự phân vai

- Mời từng nhóm tiếp nối nhau thi đọc
hoc din th

- Cùng cả lớp nhận xét bình chän
- NhËn xÐt giê häc

- DỈn hs vỊ viết lại cho hay hơn

- 1 hs c bài
- Cả lớp đọc thầm

- 3 hs đọc nội dung bài tập

- Cả lớp đọc thầm nd bài tập
- 1 hs đọc lại gợi ý

- Hs hoạt động theo nhóm

- Đại diện nhóm đọc trớc
lớp

- NhËn xÐt

- 1 hs đọc yc bài tập
- Các nhóm phân vai diễn
thử

- Thi đọc hoặc diễn thử
- Nhận xét

TiÕt 3: ThĨ dơc

<b>Trò chơi : chuyển nhanh- nhảy nhanh </b>

I/ Mục tiªu:

1/ Kiến thức: Ơn tập hoặc kiểm tra bật cao. Yc thực hiện cơ bản đúng kĩ thuật động tác
Chơi trò chơi “ chuyển nhanh- nhảy nhanh”. Yc chơi tơng đối chủ động .
2/ Kĩ năng: Rèn kỹ năng thực hiện động tác đúng kĩ thuật .

Tham gia chi tng i ch ng .

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

II/ Địa điểm và phơng tiện:
- Sân bÃi , còi

III/ Các hoạt động dạy học:

H§ cđa GV §L - TG HĐ của HS
1/ Phần mở đầu :

Nhn lp ph biến nhiệm vụ .
Chạy chậm trên địa hình tự nhiên

Ơn động tác tay, chân, vặn mình, tồn
thân và nhảy của bài thể dục 8 động tác
Trò chơi khởi động .

2/ Phần cơ bản :

+ Ôn tập kiểm tra bËt cao

Tập theo đội hình hàng dọc theo số
dụng cụ đã chuẩn bị

+ Kiểm tra bật cao 12-14’ (kiểm tra các
động tác bật cao làm nhiều đợt , mỗi đợt
3-4 hs )

+ Chơi trò chơi( chuyển nhanh- nhảy
nhanh )

Nhắc luật chơi và cách chơi

Cho hs chơi thử rồi mới chơi chính thức
3/ Phần kết thúc :

Cho hs chơi một trò chơi hồi tĩnh .
Cùng hs hệ thống lại bài .

Nhận xét đánh giá giao việc về nhà cho
hs .

6 – 10’

18-22’

4-6’

x x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x x

x x x x x
GV

x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x

TiÕt 5: Khoa häc

<b>«n tËp: vật chất và năng lợng (T2)</b>

I/ Mục tiêu:

1/ Kin thức: Sau bài học hs đợc củng cố :

Các kiến thức phần <i>vật chất và năng lợng </i>và các kĩ năng quan sát , thí nghiệm
2/ Kĩ năng: Rèn luyện những kĩ năng về bảo vệ môi trờng , giữ gìn sức khỏe liên quan đến

néi dung phÇn <i>vật chất và năng lợng </i>.

3/ Giỏo dc: GD hs yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng các thành tựu khoa học kĩ thuật

II/ Đồ dùng dạy học:

- Pin, dây điện, bóng đèn, vật bằng kim loại và nhựa.
III/ Các hoạt động dạy học:

ND - TG H§ của GV HĐ của HS

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

B/ Bài mới:(30')
1/Giới thiệu bài:
(2)

2/HĐ 2: Quan
sát và trả lòi câu
hỏi

MT: Cđng cè cho
hs kiÕn thøc vỊ sư
dơng mét số nguồn
năng lợng (15)

3/HĐ 3: Trò
chơi Thi kể
các dụng cụ và
máy móc sử
dụng điện

MT: Củng cè cho
hs kiÕn thøc vỊ sư
dơng ®iƯn (15’)

4/ Củng cố dặn
dò(3)