Tuan 17

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Tuần : 9 Tiết : 17 Ngày soạn: 15/10/2008

<b>I. MỤC TIÊU</b>

<b>1.</b>

Kiến thức

Biết Trái Đất và các vì sao trong hệ Mặt Trời.

<b>2.</b>

Kỹ năng

Biết cách khởi động/thoát khỏi phần mềm.

Sử dụng thành thạo được các nút điều khiển quan sát để tìm hiểu về Hệ Mặt Trời.

<b>3.</b>

Thái độ

Nghiêm túc trong thực hành, có tinh thần học hỏi, sáng tạo.
Tích cực tham gia trao đổi thơng tin qua từng nhóm.

<b>II. CHUẨN BỊ</b>

<b>1.</b> Chuẩn bị của Giáo viên :
- Giáo án, sách giáo khoa.

- Chuẩn bị văn bản mẫu, tranh ảnh, máy vi tính có cài sẵn phần mềm
<b>2.</b> Chuẩn bị của Hoïc sinh :

- Sách giáo khoa, vở viết.
- Đọc nội dung bài luyện tập.
<b>III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC</b>

<b>1.</b> Tổ chức lớp (1’)
Ổn định tổ chức

Kiểm tra só số

<b>2.</b> Kiểm tra bài cũ (5’)

* Câu hỏi : Khởi động phần mềm và cho biết các lệnh hiển thị quỹ đạo, phóng to
khung nhìn, tăng tốc độ quan sát trong phần mềm mô phỏng Hệ Mặt Trời?

<i>* </i>Đáp án:

- Nháy đúp vào biểu tượng SolarSystem trên màn hình
- : Hiện/ẩn quỹ đạo chuyển động của các hành tinh.
- : phóng to or thu nhỏ khung nhìn.

- Dùng chuột di chuyển thanh cuốn ngang trên biểu tượng : Để thay đổi
vận tốc chuyển động của các hành tinh.

<b>3.</b> Giảng bài mới

* Giới thiệu bài mới (1’)

- Trái Đất của chúng ta quay xung quanh Mặt Trời như thế nào? Vì sao lại có hiện
tượng nhật thực, nguyệt thực? Hệ Mặt Trời của chúng ta có những hành tinh nào? Phần mềm
mơ phỏng Hệ Mặt Trời sẽ giải đáp cho chúng ta câu hỏi này. Ta đi vào nội dung thực hành.

* Tiến trình bài dạy

<b>TL</b> <b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b> <b>Kiến thức</b>

3’ <i>Hoạt động 1: khởi động phần mềm </i> <b>1. Khởi động phần mềm</b>
- Nháy đúp chuột vào

- Yêu cầu hs khởi đông phần - Khởi động chương

<b>Bài thực hành: QUAN SÁT TRÁI ĐẤT </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

meàm.

- Giới thiệu một số thành phần
chính của giao diện màn hình.
- Điều khiển khung nhìn cho
thích hợp để quan sát Hệ Mặt
Trời.

- Chỉ dẫn vị trí của các hành
tinh trong Hệ Mặt Trời .

- Hướng dẫn hs trong q trình
thực hành

trình.

- Lắng nghe.

- Thực hành theo hướng
dẫn.

- Quan sát hình và ghi
nhớ nội dung.

biểu tượng.

- Điều khiển khung nhìn
quan sát Hệ Mặt Trời, vị
trí sao Thuỷ, sao Kim, sao
Hoả, sao Mộc và sao
Thổ.

10’ <i>Hoạt động 2: Quan sát chuyển động của Trái Đất, Mặt</i>

<i>Trời và Mặt Trăng</i> 2. Quan sát chuyển độngcủa các hành tinh:
- Quan sát chuyển động của

các hành tinh trong Hệ Mặt
Trời.

- Giải thích vì sao lại có hiện
tượng ngày và đêm.

Giait thích hiện tượng nhật
thực, nguyệt thực.

- Hướng dẫn hs trong quá trình
thực hành.

- Lắng nghe.

- Trao đổi nhóm.

- Trao đổi thơng tin tìm
ra câu trả lời.

20’ <i>Hoạt động 3: Hướng dẫn quan sát và trả lời các câu hỏi</i> 3. Bài tập

- Trái đất nặng
5.972e24kg

- Độ dài quỹ đạo trái đất
quay một vòng quanh mặt
trời 149.600.000km

- Hiện tượng Nhật thực
xảy ra khi Trái Đất, Mặt
Trăng, Mặt Trời cùng
nằm trên một đương
thẳng, và mặt trăng nằm
giữa Trái Đất và Mặt
Trời.

Sử dụng thông tin của phần
mềm hãy trả lời các câu hỏi
sau:

- Trái đất nặng bao nhiêu?
- Độ dài quỹ đạo trái đất quay
một vòng quanh mặt trời?
- Hãy giải thích hiện tượng
Nhật thực, Nguyệt thực

- Nhận xét

- Thực hành theo u

cầu

-5.972e24kg
- 149.600.000km
- Phát biểu

- Ghi nhớ nội dung

- Hãy giải thích hiện tượng
Nguyệt thực.

- Nhận xét

- Phát biểu

- Ghi nhớ kiến thức

- Hiện tượng Nguyệt thực
xảy ra khi Trái Đất, Mặt
Trăng, Mặt Trời cùng
nằm trên một đương
thẳng, và Trái Đất nằm
giữa Mặt Trăng và Mặt
Trời.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

4’ - Hệ thống lại toàn bộ nội
dung.

- Một hs lên thực hiện lại một
số thao tác .

- Hướng dẫn hs những lỗi hay
mắc phải trong thực hành.

- Laéng nghe.

- Thực hiện theo u
cầu.

<b>4. Dặn dò</b> (1’)

Về nhà xem lại nội dung bài thực hành.

Xem trước nội dung và làm trước các bài tập trang 38 SGK
<b>IV. RÚT KINH NGHIỆM</b>

</div>

<!--links-->