Huong dan cham mon Ngu van thi tuyen vao lop 10 cuaSGD Tay Ninh

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TÂY NINH

<b>KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 NĂM HỌC 2012 - 2013</b>
<b>HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHÍNH THỨC</b>

MƠN: NGỮ VĂN (khơng chun)
<i>(Hướng dẫn chấm gồm có 02 trang)</i>

1/ Học sinh trả lời theo cách riêng nhưng đáp ứng được yêu cầu cơ bản như trong hướng dẫn
chấm, thì vẫn cho đủ điểm như hướng dẫn qui định.

2/ Việc chi tiết hóa điểm số (nếu có) so với biểu điểm phải đảm bảo không sai lệch với
hướng dẫn chấm và được thống nhất trong tổ chấm thi.

3/ Điểm toàn bài tối đa là 10,0 điểm và chỉ được làm tròn số đến 0,25.

<b>Câu</b> <b>Kiến thức cần đạt</b> <b>Biểu điểm</b>

<b>Câu 1</b>

Các cặp từ trái nghĩa:
- bán - mua

- anh em - láng giềng
- xa - gần

0,5

- giàu - nghèo 0,5

<b>Câu 2</b>

-Giải thích từ:

+“lợi ở câu thứ hai có nghĩa là “khơng có hại”.

0,25
+“lợi” ở câu thứ tư có nghĩa là “phần thịt bao giữ xung quanh

chân răng”.

0,25

-Đây là hiện tượng đồng âm. 0,5

<b>Câu 3</b>

(Một trong những biểu hiện của cảm hứng nhân đạo của Nguyễn
<i>Du trong Truyện Kiều là đề cao những giá trị con người). Trong</i>
đoạn trích “Chị em Thúy Kiều”, gợi tả tài sắc chị em Thúy Kiều,
Nguyễn Du đã thể hiện sự ngưỡng mộ, trân trọng, đề cao vẻ đẹp
của con người – vẻ đẹp lí tưỡng, tồn vẹn “mười phân vẹn mười”

1,0

<b>Câu 4</b>

Học sinh có thể có những cách trình bày ý khác nhau, nhưng phải
đảm bảo các ý chính sau:

-Giới thiệu vấn đề cần nghị luận 0,25

-Giải thích: “Xả rác bừa bãi” là xả rác không đúng nơi quy định.

Khẳng định đó là một thói quen xấu, hành vi thiếu văn hóa… 0,25
-Biểu hiện: Hiện tượng này xảy ra ở nhiều nơi, từ trong nhà mình

ở đến những nơi công cộng (như đường sá, trường học, công viên,
bệnh viện, các điểm du lịch…)

0,5
-Hậu quả: Làm mất vẻ mỹ quan; gây mất vệ sinh, ô nhiễm môi

trường… 0,25

-Nguyên nhân: Bên cạnh nguyên nhân khách quan là việc sắp xếp,
bố trí thùng rác nơi cơng cộng chưa thật hợp lí; chưa chú trọng
cơng tác tun truyền giáo dục; xử lí vi phạm chưa nghiêm…, thì
ngun nhân chủ quan có ý nghĩa quyết định, đó là ý thức cá nhân
kém.

0,5

-Phê phán thói xấu này và rút ra bài học nhận thức cho bản thân.
(Yêu cầu: viết thành bài văn. Nếu học sinh viết đầy đủ ý nhưng
<i>khơng phân đoạn thì chỉ chấm 1,0 điểm.)</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Câu 5a</b>

Học sinh có thể có những cách trình bày ý khác nhau, nhưng phải
đảm bảo các ý chính sau:

-Giới thiệu tác phẩm, tác giả và vấn đề cần nghị luận. 0,5
-Giữa thành phố hiện đại, ít ai chú ý, quan tâm đến ánh trăng. Sự

xuất hiện đột ngột của vầng trăng trong tình huống đặc biệt đã gây
ấn tượng mạnh.

0,5
-Vầng trăng là một hình ảnh của thiên nhiên hồn nhiên, tươi mát,

là người bạn tri kỉ suốt quãng đời ấu thơ, rồi thời chiến tranh ở
rừng. Sự xuất hiện của vầng trăng khơi dậy trong tâm trí nhà thơ
bao kỉ niệm của những năm tháng gian lao, bao hình ảnh của thiên
nhiên, đất nước bình dị hiền hòa… gây xúc động trong tâm hồn
một con người đang sống giữa phố phường hiện đại.

1,5

-Vầng trăng có ý nghĩa biểu tượng cho quá khứ nghĩa tình, là vẻ
đẹp bình dị và vĩnh hằng của đời sống. Điều này làm nên chiều sâu
tư tưởng mang tính triết lí của tác phẩm.

1,5
-Nhận xét chung về giọng điệu, thể thơ: giọng điệu tâm tình, khi

thiết tha cảm xúc, lúc trầm lắng suy tư …

0,5
-Bài thơ, với hình ảnh vầng trăng, khơng chỉ có ý nghĩa đối với

nhà thơ, mà cịn có ý nghĩa đối với mọi người ở mọi thời vì đã đặt
ra vấn đề thái độ đối với quá khứ, đối với những người đã khuất.
Vì thế, nó gợi lên đạo lí thủy chung – một truyền thống cao đẹp
của dân tộc.

<i>(Lưu ý: Bài viết đầy đủ ý; không lỗi chính tả, lỗi câu; bố cục rõ</i>
<i>ràng và trình bày sạch mới đạt trọn điểm)</i>

0,5

<b>Câu 5b</b>

Học sinh có thể có những cách trình bày ý khác nhau, nhưng phải
đảm bảo các ý chính sau:

-Giới thiệu tác phẩm, tác giả và vấn đề cần nghị luận. 0,5
-Nét đẹp tính cách của nhân vật trong mối quan hệ với công việc,

cuộc sống và bản thân ở trạm khí tượng:

+Tinh thần trách nhiệm, có lịng u nghề, ý thức cao đối với
cơng việc của mình và ln tìm thấy niềm vui trong cơng việc.

1,0
+Biết tổ chức sắp xếp cuộc sống một mình ở trạm khí tượng một

cách ngăn nắp, chủ động …

1,0
-Nét đẹp tính cách, phẩm chất của nhân vật trong mối quan hệ với

mọi người:

+Sự cởi mở, chân thành, quý trọng tình cảm của mọi người … 1,0
+Ln khiêm tốn, thành thực khi xem cơng việc mình làm chỉ là

những đóng góp nhỏ bé … 1,0

-Nhận định chung về nhân vật: Nhân vật được khắc họa sinh động
với những nét đẹp về tinh thần, tình cảm, cách sống và những suy
nghĩ về cuộc sống, về ý nghĩa của công việc.

<i>(Lưu ý: Bài viết đầy đủ ý; khơng lỗi chính tả, lỗi câu; bố cục rõ</i>
<i>ràng và trình bày sạch mới đạt trọn điểm)</i>

0,5

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>

<!--links-->