Tải bản đầy đủ (.docx) (12 trang)

THI THU DH 2012 DA

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (224.98 KB, 12 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN</b>
<b>TRƯỜNG THPT QUY HOP</b>


<b>ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN 2 NĂM HỌC 2010 - 2011</b>
<b>MÔN: Tiếng Anh</b>


<i>Thời gian làm bài: 90 phút; (80 câu trắc nghiệm)</i>


<b>Mã đề thi 732</b>
Họ, tên thí sinh:...


Số báo danh:...


<b>Mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the following questions.</b>


<b>Question 1: You shouldn't have criticized him in front of the class. It was extremely </b> of you.
<b>A. sensible </b> B. insensitive <b>C. insensible </b> <b>D. sensitive</b>


<b>Question 2: All his plans for starting his own business fell __________.</b>


A. in <b>B. through</b> <b>C. down</b> <b>D. away</b>


<b>Question 3: I am sorry. I meant _____ to you, but I have been busy.</b>


<b>A. to write B. to have been writing C. to have written</b> <b>D. writing</b>
<b>Question 4: If he is in trouble, it is his own fault, I personally wouldn’t _____ a finger to help him.</b>


<b>A. rise</b> <b> B. lift</b> <b> C. bend</b> <b> D. turn</b>


<b>Question 5: The _____ dressed woman in the advertisement has a pose smile on her face.</b>



<b>A. stylistic</b> <b> B. stylishly</b> <b> C. stylish D. stylistically</b>
<b>Question 6: By the end of last March, I _____ English for five years.</b>


<b>A. had been studied B. will have been studying C. had been studying</b> <b> D. will have studied</b>
<b>Question 7: He had to act immediately; ____________, it would have been too late.</b>


<b>A. nevertheless</b> <b>B. however</b> <b>C. consequently</b> <b>D. otherwise</b>


<b>Question 8: It was announced that neither the passengers nor the driver ______ in the crash.</b>


<b>A. were injured </b> <b>B. injured</b> <b>C. was injured </b> <b>D. had injured</b>


<b>Question 9: ______, he felt so unhappy and lonely.</b>


<b>A. Despite his wealthy </b> <b>B. Rich as was he </b> <b>C. Rich as he was </b> <b>D. In spite of his being wealth</b>
<b>Question 10: He was ______ speaker!</b>


A. so good a <b> B. what a good C. so a good </b> <b>D. how a good </b>
<b>Question 11: We must _____ our pounds for dollars before going to New York.</b>


<b> A. change</b> <b>B. convert</b> <b>C. exchange</b> <b>D. turn</b>


<b>Question 12: A: “Do you know how old I am?” - B: “ _____”</b>


<b> A. Happy birthday B. I couldn’t help it</b> <b>C. Don’t mention it D. I haven’t a clue </b>
<b>Question 13: The teacher asked a difficult question , but finally Ted ___________ a good answer.</b>


<b>A. came up to</b> <b>B. came out at</b> <b>C. came up with</b> <b>D. came out of</b>


<b>Question 14: Forget all and try your best next time- Lightning never ...twice in the same place.</b>



<b>A. strikes </b> <b>B. attacks </b> <b>C. beats </b> <b>D. hits</b>


<b>Question 15: Do you mind my taking this seat?________________</b>


<b> A. Yes, sit down please</b> <b>B. No, of course not</b> C. Yes, take it please D. No, you can’t take it
<b>Question 16: ____________ to the national park before, Sue was amazed to see the geyser.</b>


<b>A. Being not </b> <b>B. Not having been </b> C. Not being <b>D. Having not been</b>
<b>Question 17: The facilities of the older hospital are as good_ ______.</b>


<b>A. as or better than that of the new hospital</b> <b>B. as or better that the new hospital</b>
<b>C. as or better than those of the new hospital</b> <b>D. as or better than the new hospital</b>
<b>Question 18: -"………." “ Yeah, down this street, on the left”</b>


<b>A. Is there a station near here? B. How often does the train come? C. Is this a train station? D. Would you like to go by train?</b>
<b>Question 19: “Never say that again, ...?”</b>


<b>A. won’t you</b> B. do you C. don’t you <b>D. will you</b>


<b>Question 20: It was very ______ of you to pay for all the drinks last night.</b>


<b>A. thoughtful </b> <b>B. generous </b> <b>C. grateful </b> D. sensitive


<b>Question 21: It is imperative that this letter __________ immediately.</b>


<b>A. were sent</b> B. sent <b>C. be sent</b> <b>D. send </b>


<b>Question 22: The cyclist _______he crossed the main street.</b>



<b>A.looked with caution after B.had looked with caution before C.was looked with caution when D.had been looked with caution when</b>
<b>Question 23: When reaching the top of the hill, </b> .


<b>A. we suddenly caught sight of the sea </b> <b>B. it was the sea that extended below us</b>
<b>C. we extended the sea below us </b> <b>D. the sea came into view</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>A. worthless</b> B. priceless <b>C. valueless</b> <b>D. meaningless</b>
<b>Question 26: His brother refuses to even listen to anyone else's point of view. He is very_______.</b>


<b>A. open – minded</b> <b>B. single – minded</b> <b>C. narrow- minded</b> <b>D. absent - minded</b>


<b>Question 27: In most____ developed countries, up to 50% of___ population enters higher education at some time in their lives. </b>


<b>A. the/ </b> <b>B. / </b> <b>C. the/ the</b> <b>D.  /the</b>


<b>Question 28: I think we can safely say now that we have got our money back, we are home and dry.</b>
<b>A. have not got wet B. have got no water</b> <b>C. have been successful D. have got home dry</b>


<b>Question 29: ____ appears considerably larger at the horizon than it does overhead is merely an optical illusion.</b>
<b>A. The Moon</b> B. The Moon which <b>C. When the Moon</b> D. That the Moon
<b>Question 30: You ___________ to your teacher like that. It was very rude.</b>


<b>A. shouldn't have talked </b> <b>B. mustn’t talk C. shouldn’t talk</b> <b> D. mustn’t have talked</b>
<i><b>Mark the letter A, B, C, or D to show the underlined part that needs correction.</b></i>


<b>Question 31: He has (A) less friends in (B) his class now (C) than he did (D) last year.</b>


<b>Question 32: It is (A) time the government (B) helped the (C) unemployment to find (D) some jobs.</b>


<b>Question 33: Physical therapists help patients (A) relearn how to (B) use their bodies (C) after disease or (D) injure.</b>


<b>Question 34: A secretary (A) told me an important file (B) had left in the lunch room (C) just (D) the other day.</b>


<b>Question 35: I think she (A) will be suitable (B) for the work because she (C) has been working (D) like a teacher for a long time. </b>
<b>Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D: </b>


<b> Animals have an intuitive awareness of quantities. They know without analysis the difference between a number of objects and a </b>
smaller number. In his book “<i> The natural History of Selboure </i>” (1786 ) , the naturalist Gilbert White tells how he surreptitiously
removed one egg a day from a plover’s nest , and how the mother laid another egg each day to make up for the missing one . He
noted that other species of birds ignore the absence of a single egg but abandon their nests if more than one egg has been removed. It
has also been noted by naturalists that a certain type of wasp always provides five – never four, never six - caterpillars for each of
their eggs so that their young have something to eat when the eggs hatch . Research has also shown that both mice and pigeons can be
taught to distinguish between odd and even numbers of food pieces.


These and similar accounts have led some people to infer that creatures other than humans can actually count. They also point
to dogs that have been taught to respond to numerical questions with the correct number of barks, or to horses that seem to solve
arithmetic problems by stomping their hooves the proper number of times.


Animals respond to quantities only when they are connected to survival as a species – as in the case of the eggs – or survival as
individuals - as in the case of food. There is no transfer to other situations or from concrete reality to the abstract notion of numbers.
Animals can “count” only when the objects are present and only when the numbers involved are small – not more than seven or eight.
In lab experiments, animals trained to “count” one kind of object were unable to count any other type. The objects, not the numbers,
are what interest them. Animals admittedly remarkable achievements simply do not amount to evidence of counting, nor do they
reveal more than innate instincts, refined by the genes of successive generations, or the results of clever, careful conditioning by
trainers .


<b>Question 36: </b><i>What is the main idea of this passage? </i>


<b>A. Careful training is required to teach animals to perform tricks involving numbers </b>
<b>B. Animals cannot “count” more than one kind of object. </b>



<b>C. Of all animals, dogs and horses can count best. D. Although animals may be aware of quantities, they cannot actually count.</b>
<b>Question 37: </b><i>Why does the author refer to Gilbert White’s book in line 2?</i>


<b>A. To show how attitudes have changed since1786. B. To contradict the idea that animals can count.</b>
<b>C. To provide evidence that some birds are aware of quantities. D. To indicate that more research is needed in this field.</b>
<b>Question 38: </b><i>The word “surreptitiously” is closest in meaning to </i>


<b>A. quickly </b> <b>B. secretly </b> <b>C. occasionally</b> <b>D. stubbornly </b>


<b>Question 39: The word “odd” refers to which of the following?</b>


<b>A. unusual numbers </b> <b>B. numbers such as 1, 3, 5 and so on C. lucky numbers D. numbers such as 2, 4, 6 and so on </b>
<b>Question 40: </b><i>The author mentions that all of the following are aware of quantities in some ways EXCEPT</i>


<b>A. Plovers</b> <b>B. mice </b> C. caterpillars <b>D. wasps</b>
<b>Question 41: </b><i>The word “accounts” is closest in meaning to </i>


<b>A. invoices </b> <b>B. reasons </b> <b>C. reports </b> <b>D. deceptions </b>


<b>Question 42: </b><i>According to information in the passage, which of the following is LEAST likely to occur as a result of animals’ </i>
<i>intuitive awareness of quantities?</i>


<b>A. A pigeon is more attracted by a box containing two pieces of food than by a box containing one piece.</b>
<b>B. When asked by its trainer how old it is, a monkey holds up five fingers.</b>


<b>C. When one of its four kittens crawls away, a mother cat misses it and searches for the kitten. </b>


<b>D. A lion follows one antelope instead of the herd of antelopes because it is easier to hunt a single prey.</b>


<b>Question 43: </b><i>How would the author probably characterize <b>the people</b> who are mentioned in the first line of the second paragraph </i>



<b>A. As mistaken </b> <b>B. As demanding </b> <b>C. As clever </b> <b>D. As foolish </b>


<b>Question 44: </b><i>The word “<b> they </b>”refer to</i>


</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Question 45: </b><i>Where in the passage does the author mention research that supports his own view of animals’ inability to count.</i>


A. “In his book ………..the missing one.” B. “Research has shown that ……… food pieces.”
C. “These and similar accounts ……….count .” D. “In lab experiments……….other type”
<b>Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the rest in the position of the main stress </b>
<b>Question 46: A. information</b> <b>B. considerate</b> C. explanation <b>D. preparation</b>


<b>Question 47: A. essential</b> <b>B. different</b> <b>C. important</b> <b>D. negation</b>


<b>Question 48: A. ensure</b> B. picture <b>C. capture</b> <b>D. pleasure</b>


<b>Question 49: A. elaborately</b> <b>B. mysteriously C. necessarily</b> <b>D. originally</b>
<b>Question 50: A. documentary</b> <b> B. occupation </b> <b>C. competitive</b> <b> D. individual</b>
<b>Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D :</b>


<b> Lighthouses are towers with strong lights that help mariners plot their position, inform them that land is near, and warn them of </b>
dangerous rocks and reefs . They are placed at prominent points on the coast and on islands, reefs, and sandbars.


Every lighthouse has a distinctive pattern of light known as its characteristic . There are five basic characteristics: fixed , flashing ,
occulting , group flashing , and group occulting . A fixed signal is a steady beam . A flashing signal has periods of darkness longer
than periods of light , while an occulting signal’s periods of light are longer . A group- flashing light gives off two or more flashes at
regular intervals, and a group – occulting signal consists of a fixed light with two or more periods of darkness at regular intervals .
Some lighthouses use lights of different colours as well, and today , most lighthouses are also equipped with radio beacons . The three
types of apparatus used to produce the signals are the catoptric , in which metal is used to reflect the light ; the dioptric , in which glass
is used ; and the catadioptric , in which both glass and metal are used .



In the daytime, lighthouses can usually be identified by their structure alone . The most typical structure is a tower tapering at the
top, but some , such as the Bastion Lighthouse on the Saint Lawrence River , are shaped like pyramids , and others , such as the Race
Rock light , look like wooden houses sitting on high platforms . Still others, such as The American Shoal lighthouse off the Florida
Coast, are skeletal towers of steel . Where lighthouses might be confused in daylight, they can be distinguished by day- marker
patterns – designed of checks and stripes painted in vivid colors on lighthouse walls.


In the past, the job of lighthouse keeper was lonely and difficult, If somewhat romantic. Lighthouse keepers put in hours of
tedious work maintaining the lights. Today, lighthouses are almost entirely automated with humans supplying only occasional
maintenance. Because of improvements in navigational technology, the importance of lighthouses has diminished. There are only
about 340 functioning lighthouses in existence in the United States today, compared to about 1,500 in 1900, and there are only about
1,400 functioning lighthouses outside the United States. Some decommissioned lighthouses have been preserved as historical
monument.


<b>Question 51: </b><i>Which of the following is NOT mentioned in the passage as one of the functions of lighthouses?</i>


<b>A. To help sailors determine their location B. To warn of danger from rocks and reefs </b>
<b>C. To notify sailors that bad weather is approaching D. To indicate that land is near </b>


<b>Question 52: </b><i>The word “prominent” is closest in meaning to </i>


<b>A. dangerous </b> <b>B. conspicuous </b> <b>C. picturesque D. famous </b>
<b>Question 53: In the context of this passage, the author uses the term “characteristic” to refer to a </b>


<b>A. period of darkness </b> <b>B. person who operates a lighthouse C. pattern painted on a lighthouse D. distinctive light signal</b>
<b>Question 54: </b><i>According to the passage, what kind of signal has long periods of light that are regularly broken by two or more </i>
<i>periods of darkness?</i>


<b>A. Group occulting </b> <b>B. Flashing </b> <b>C. occulting </b> <b>D. Group flashing </b>



<b>Question 55: According to the passage, a catoptric apparatus is one that uses </b>


<b>A. lights of various colors </b> <b>B. metal </b> <b>C. glass </b> <b>D. a radio beacon </b>


<b>Question 56: </b><i>For which of the following does the author NOT provide a scientific example in the third paragraph ?</i>


<b>A. A lighthouse shaped like a pyramid </b> <b>B. A lighthouse made of steel </b>


<b>C. A lighthouse with day-marker patterns D. A lighthouse that resembles a house on a platform </b>
<b>Question 57: </b><i>The word “tapering” is closest in meaning to which of the following ?</i>


<b>A. Narrowing </b> <b>B. Soaring </b> <b>C. Opening </b> <b>D. Rotating </b>


<b>Question 58: </b><i>It can be concluded from the passage that lighthouses with day- marker patterns would most likely be found in areas </i>
<i>where </i>


<b>A. the weather is frequently bad </b> B. the structure themselves cannot be easily seen by passing mariners
<b>C. there are not many lighthouses D. there are a number of lighthouses with similar structures </b>


<b>Question 59: </b><i>The author implies that, compared to those of the past, contemporary lighthouses </i>


<b>A. employ more powerful lights </b> <b>B. require less maintenance C. are more difficult to operate D. are more romantic </b>
<b>Question 60: </b><i>There is information in the fourth paragraph to support which of these statements?</i>


<b>A. There are more lighthouses in the United States now than there were in 1900.</b>


<b>B. There are more lighthouses in the United States today than in any other single country.</b>


<b>C. There are more functioning lighthouses in the United States today than there are lighthouses preserved as historical monuments </b>
<b>D. There were more lighthouses in the United States in 1900 than there are elsewhere in the world today. </b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>A. If I had known you were coming, I would wait for you. B. Were I to know you were coming I would wait for you.</b>
<b>C. Had I known you were coming, I would have waited for you. D. If I knew you were coming, I would wait for you.</b>
<b>Question 62: </b><i>When I picked up my book I found that the cover had been torn.</i>


<b>A. Picking up my book, the cover had been torn. B. On picking up the book, I saw that the cover had been torn.</b>
<b>C. The cover had been torn when my book picked up. D. Picked up, I saw that the cover of the book was torn.</b>
<b>Question 63: </b><i>Impressed as we were by the new cinema, we found it rather expensive.</i>


<b>A. The new cinema was more expensive than we expected.</b>


<b>B. We were very impressed by the new cinema, but we found it rather expensive.</b>
<b>C. We were not impressed by the new cinema at all because it looked rather expensive.</b>
<b>D. The new cinema impressed us because it was rather expensive.</b>


<b>Question 64: </b><i>"When I met my long-lost brother, I was at a loss for words."</i>


<b>A. When the speaker met his brother, he refused to say anything. B. When the speaker met his brother, he had nothing pleasant to say.</b>
<b>C. When the speaker met his brother, he was puzzled about what to say. D. When the speaker met his brother, he had much to say.</b>
<b>Question 65: </b><i>“You should have finished the report by now,” John told his secretary.</i>


<b>A. John reproached his secretary for not having finished the report. B. John said that his secretary had not finished the report.</b>
<b>C. John reminded his secretary of finishing the report on time. D. John scolded to his secretary for not having finished the report.</b>
<b>Question 66: </b><i>There is absolutely no truth in that rumor.</i>


<b>A. That rumor is absolutely true.</b> <b>B. There is some absolutely true rumor.</b>
<b>C. That rumor is absolutely false.</b> <b>D. That rumor is true to some extent.</b>
<b>Question 67: </b><i>Twenty years ago, this region produced twice as much coal as it does now.</i>


<b>A. Coal production in this region has doubled in the last twenty years.</b>


<b>B. Coal production in this region has been halved in the last twenty years.</b>


<b>C. More coal is produced now in this region than twenty years ago. D. This region has produced more coal than twenty years ago.</b>
<b>Question 68: When the unemployment rate is high, the crime rate is usually also high.</b>


<b>A. The unemployment rate and the crime rate are both higher. B. The higher the unemployment rate is, the higher the crime rate is.</b>
<b>C. The unemployment rate is as high as the crime rate. D. The high rate of unemployment depends on the high rate of crime.</b>
<b>Question 69: “You're always making terrible mistakes”, said the teacher.</b>


<b>A. The teacher asked his students why they always made terrible mistakes.</b>
<b>B. The teacher realized that his students always made terrible mistakes.</b>
<b>C. The teacher complained about his students making terrible mistakes.</b>
<b>D. The teacher made his students not always make terrible mistakes.</b>
<b>Question 70: </b><i>the author/ released/eared/last year/the book/a lot of money.</i>


<b>A. Released last year, the book earned the author a lot of money. B. Released last year, the author earned the book a lot of money.</b>
<b>C. The author released the book last year a lot of money earned. D. The released book last year earned the author a lot of money.</b>
<i><b>Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D </b></i>


There are many superstitions in Britain , but one of the most (71)………held is that it is unlucky to walk under a ladder even
if it means (72)……the pavement into a busy street ! If must pass under a ladder you can avoid bad luck by crossing your fingers and
keeping them crossed until you have seen a dog. (73)….., you may lick your finger and make a cross on the toe of your shoe, and not
look again at the shoe until the mark has dried.


Another common superstition is that it is unlucky to open an umbrella in the house - it will either bring (74)…….to the person
who opened it or to the whole (75)…. . Anyone opening an umbrella in the fine weather is unpopular, as it inevitably brings rain!
The number 13 is said to be unlucky for some, and when the 13th<sub> day of the month (76)……on a Friday, anyone wishing to </sub>
avoid a bad event had better stay indoors. The worst misfortune that can happen to a person is caused by breaking a mirror, as it brings
seven years of bad luck! The superstition is supposed to (77)…….in ancient times, when mirrors were considered to be tools of the
gods.



Black cats are generally considered lucky in Britain, even though they are (78)…….witchcraft. It is (79)…..lucky if a black
cat crosses your path – although in America the exact opposite belief prevails.


Finally, a commonly held superstition is that of touching wood (80) ……luck. This measure is most often taken if you think
you have said something that is tempting fate , such as “ My car has never broken down , touch wood ?”


<b>Question 71. A. broadly </b> B. widely <b>C. quickly </b> <b>D. speedily </b>
<b>Question 72. A. running from </b> <b>B. jumping off</b> <b>C. stepping off D. keeping from </b>
<b>Question 73. A. Consequently </b> <b>B. However </b> <b>C. Comparatively </b> <b>D. Alternatively </b>


<b>Question 74. A. loss </b> <b>B. difficulty </b> <b>C. tragedy </b> <b>D. misfortune </b>


<b>Question 75. A. house </b> <b>B. household </b> <b>C. home </b> <b>D. member </b>


<b>Question 76. A. falls </b> <b>B. arrives </b> <b>C. drops </b> <b>D. happens </b>


<b>Question 77. A. have originated </b> <b> B. be originating </b> <b>C. be originated </b> <b>D. originate </b>
<b>Question 78. A. concerned about B. related with </b> <b>C. associated with </b> <b>D. connected on </b>


<b>Question 79. A. especially </b> <b>B. specially </b> <b>C. frequently </b> <b>D. rarely </b>


<b>Question 80. A. as </b> <b>B. for </b> <b>C. in </b> <b>D. of </b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>HẾT---SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN</b>
<b>TRƯỜNG THPT ĐÔNG HIẾU</b>


<b>ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN 2 NĂM HỌC 2010 - 2011</b>
<b>MÔN: Tiếng Anh</b>



<i>Thời gian làm bài: 90 phút; (80 câu trắc nghiệm)</i>


<b>Mã đề thi 732</b>
Họ, tên thí sinh:...


Số báo danh:...


<b>Mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the following questions.</b>


<b>Question 1: You shouldn't have criticized him in front of the class. It was extremely </b> of you.
<b>A. sensible </b> B. insensitive <b>C. insensible </b> <b>D. sensitive</b>


<b>Question 2: All his plans for starting his own business fell __________.</b>


A. in sụp đổ <b>B. through hỏng</b> <b>C. down thất bại</b> <b>D. away rời bỏ, biến di</b>
<b>Question 3: I am sorry. I meant _____ to you, but I have been busy.</b>


<b>A. to write B. to have been writing C. to have written</b> <b>D. writing</b>
<b>Question 4: If he is in trouble, it is his own fault, I personally wouldn’t _____ a finger to help him.</b>


<b>A. rise</b> <b> B. lift mó tay làm gì</b> <b> C. bend</b> <b> D. turn</b>


<b>Question 5: The _____ dressed woman in the advertisement has a pose smile on her face.</b>


<b>A. stylistic</b> <b> B. stylishly</b> <b> C. stylish D. stylistically</b>
<b>Question 6: By the end of last March, I _____ English for five years.</b>


<b>A. had been studied B. will have been studying C. had been studying</b> <b> D. will have studied</b>
<b>Question 7: He had to act immediately; ____________, it would have been too late.</b>



<b>A. nevertheless</b> <b>B. however</b> <b>C. consequently</b> <b>D. otherwise</b>


<b>Question 8: It was announced that neither the passengers nor the driver ______ in the crash.</b>


<b>A. were injured </b> <b>B. injured</b> <b>C. was injured </b> <b>D. had injured</b>


<b>Question 9: ______, he felt so unhappy and lonely.</b>


<b>A. Despite his wealthy </b> <b>B. Rich as was he </b> <b>C. Rich as he was </b> <b>D. In spite of his being wealth</b>
<b>Question 10: He was ______ speaker!</b>


A. so good a <b> B. what a good C. so a good </b> <b>D. how a good </b>
<b>Question 11: We must _____ our pounds for dollars before going to New York.</b>


<b> A. change</b> <b>B. convert</b> <b>C. exchange</b> <b>D. turn</b>


<b>Question 12: A: “Do you know how old I am?” - B: “ _____”</b>


<b> A. Happy birthday B. I couldn’t help it</b> <b>C. Don’t mention it D. I haven’t a clue </b>
<b>Question 13: The teacher asked a difficult question , but finally Ted ___________ a good answer.</b>


<b>A. came up to</b> <b>B. came out at</b> <b>C. came up with</b> <b>D. came out of</b>


<b>Question 14: Forget all and try your best next time- Lightning never ...twice in the same place.</b>


<b>A. strikes </b> <b>B. attacks </b> <b>C. beats </b> <b>D. hits</b>


<b>Question 15: Do you mind my taking this seat?________________</b>


<b> A. Yes, sit down please</b> <b>B. No, of course not</b> C. Yes, take it please D. No, you can’t take it


<b>Question 16: ____________ to the national park before, Sue was amazed to see the geyser.</b>


<b>A. Being not </b> <b>B. Not having been </b> C. Not being <b>D. Having not been</b>
<b>Question 17: The facilities of the older hospital are as good_ ______.</b>


<b>A. as or better than that of the new hospital</b> <b>B. as or better that the new hospital</b>
<b>C. as or better than those of the new hospital</b> <b>D. as or better than the new hospital</b>
<b>Question 18: -"………." “ Yeah, down this street, on the left”</b>


<b>A. Is there a station near here? B. How often does the train come? C. Is this a train station? D. Would you like to go by train?</b>
<b>Question 19: “Never say that again, ...?”</b>


<b>A. won’t you</b> B. do you C. don’t you <b>D. will you</b>


<b>Question 20: It was very ______ of you to pay for all the drinks last night.</b>


<b>A. thoughtful </b> <b>B. generous </b> <b>C. grateful </b> D. sensitive


<b>Question 21: It is imperative that this letter __________ immediately.</b>


<b>A. were sent</b> B. sent <b>C. be sent</b> <b>D. send </b>


<b>Question 22: The cyclist _______he crossed the main street.</b>


<b>A.looked with caution after B.had looked with caution before C.was looked with caution when D.had been looked with caution when</b>
<b>Question 23: When reaching the top of the hill, </b> .


<b>A. we suddenly caught sight of the sea </b> <b>B. it was the sea that extended below us</b>
<b>C. we extended the sea below us </b> <b>D. the sea came into view</b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>A. worthless</b> B. priceless <b>C. valueless</b> <b>D. meaningless</b>
<b>Question 26: His brother refuses to even listen to anyone else's point of view. He is very_______.</b>


<b>A. open – minded</b> <b>B. single – minded</b> <b>C. narrow- minded</b> <b>D. absent - minded</b>


<b>Question 27: In most____ developed countries, up to 50% of___ population enters higher education at some time in their lives. </b>


<b>A. the/ </b> <b>B. / </b> <b>C. the/ the</b> <b>D.  /the</b>


<b>Question 28: I think we can safely say now that we have got our money back, we are home and dry.</b>
<b>A. have not got wet B. have got no water</b> <b>C. have been successful D. have got home dry</b>


<b>Question 29: ____ appears considerably larger at the horizon than it does overhead is merely an optical illusion.</b>
<b>A. The Moon</b> B. The Moon which <b>C. When the Moon</b> D. That the Moon
<b>Question 30: You ___________ to your teacher like that. It was very rude.</b>


<b>A. shouldn't have talked </b> <b>B. mustn’t talk C. shouldn’t talk</b> <b> D. mustn’t have talked</b>
<i><b>Mark the letter A, B, C, or D to show the underlined part that needs correction.</b></i>


<b>Question 31: He has (A) less friends in (B) his class now (C) than he did (D) last year.</b>


<b>Question 32: It is (A) time the government (B) helped the (C) unemployment to find (D) some jobs.</b>


<b>Question 33: Physical therapists help patients (A) relearn how to (B) use their bodies (C) after disease or (D) injure.</b>
<b>Question 34: A secretary (A) told me an important file (B) had left in the lunch room (C) just (D) the other day.</b>


<b>Question 35: I think she (A) will be suitable (B) for the work because she (C) has been working (D) like a teacher for a long time. </b>
<b>Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D: </b>


<b> Animals have an intuitive awareness of quantities. They know without analysis the difference between a number of objects and a </b>


smaller number. In his book “<i> The natural History of Selboure </i>” (1786 ) , the naturalist Gilbert White tells how he surreptitiously
removed one egg a day from a plover’s nest , and how the mother laid another egg each day to make up for the missing one . He
noted that other species of birds ignore the absence of a single egg but abandon their nests if more than one egg has been removed. It
has also been noted by naturalists that a certain type of wasp always provides five – never four, never six - caterpillars for each of
their eggs so that their young have something to eat when the eggs hatch . Research has also shown that both mice and pigeons can be
taught to distinguish between odd and even numbers of food pieces.


These and similar accounts have led some people to infer that creatures other than humans can actually count. They also point
to dogs that have been taught to respond to numerical questions with the correct number of barks, or to horses that seem to solve
arithmetic problems by stomping their hooves the proper number of times.


Animals respond to quantities only when they are connected to survival as a species – as in the case of the eggs – or survival as
individuals - as in the case of food. There is no transfer to other situations or from concrete reality to the abstract notion of numbers.
Animals can “count” only when the objects are present and only when the numbers involved are small – not more than seven or eight.
In lab experiments, animals trained to “count” one kind of object were unable to count any other type. The objects, not the numbers,
are what interest them. Animals admittedly remarkable achievements simply do not amount to evidence of counting, nor do they
reveal more than innate instincts, refined by the genes of successive generations, or the results of clever, careful conditioning by
trainers .


<b>Question 36: </b><i>What is the main idea of this passage? </i>


<b>A. Careful training is required to teach animals to perform tricks involving numbers </b>
<b>B. Animals cannot “count” more than one kind of object. </b>


<b>C. Of all animals, dogs and horses can count best. D. Although animals may be aware of quantities, they cannot actually count.</b>
<b>Question 37: </b><i>Why does the author refer to Gilbert White’s book in line 2?</i>


<b>A. To show how attitudes have changed since1786. B. To contradict the idea that animals can count.</b>
<b>C. To provide evidence that some birds are aware of quantities. D. To indicate that more research is needed in this field.</b>
<b>Question 38: </b><i>The word “surreptitiously” is closest in meaning to </i>



<b>A. quickly </b> <b>B. secretly </b> <b>C. occasionally</b> <b>D. stubbornly </b>


<b>Question 39: The word “odd” refers to which of the following?</b>


<b>A. unusual numbers </b> <b>B. numbers such as 1, 3, 5 and so on C. lucky numbers D. numbers such as 2, 4, 6 and so on </b>
<b>Question 40: </b><i>The author mentions that all of the following are aware of quantities in some ways EXCEPT</i>


<b>A. Plovers</b> <b>B. mice </b> C. caterpillars <b>D. wasps</b>
<b>Question 41: </b><i>The word “accounts” is closest in meaning to </i>


<b>A. invoices </b> <b>B. reasons </b> <b>C. reports </b> <b>D. deceptions </b>


<b>Question 42: </b><i>According to information in the passage, which of the following is LEAST likely to occur as a result of animals’ </i>
<i>intuitive awareness of quantities?</i>


<b>A. A pigeon is more attracted by a box containing two pieces of food than by a box containing one piece.</b>
<b>B. When asked by its trainer how old it is, a monkey holds up five fingers.</b>


<b>C. When one of its four kittens crawls away, a mother cat misses it and searches for the kitten. </b>


<b>D. A lion follows one antelope instead of the herd of antelopes because it is easier to hunt a single prey.</b>


<b>Question 43: </b><i>How would the author probably characterize <b>the people</b> who are mentioned in the first line of the second paragraph </i>


<b>A. As mistaken </b> <b>B. As demanding </b> <b>C. As clever </b> <b>D. As foolish </b>


<b>Question 44: </b><i>The word “<b> they </b>”refer to</i>


</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>Question 45: </b><i>Where in the passage does the author mention research that supports his own view of animals’ inability to count.</i>



A. “In his book ………..the missing one.” B. “Research has shown that ……… food pieces.”
C. “These and similar accounts ……….count .” D. “In lab experiments……….other type”
<b>Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the rest in the position of the main stress </b>
<b>Question 46: A. information</b> <b>B. considerate</b> C. explanation <b>D. preparation</b>


<b>Question 47: A. essential</b> <b>B. different</b> <b>C. important</b> <b>D. negation</b>


<b>Question 48: A. ensure</b> B. picture <b>C. capture</b> <b>D. pleasure</b>


<b>Question 49: A. elaborately</b> <b>B. mysteriously C. necessarily</b> <b>D. originally</b>
<b>Question 50: A. documentary</b> <b> B. occupation </b> <b>C. competitive</b> <b> D. individual</b>
<b>Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D :</b>


<b> Lighthouses are towers with strong lights that help mariners plot their position, inform them that land is near, and warn them of </b>
dangerous rocks and reefs . They are placed at prominent points on the coast and on islands, reefs, and sandbars.


Every lighthouse has a distinctive pattern of light known as its characteristic . There are five basic characteristics: fixed , flashing ,
occulting , group flashing , and group occulting . A fixed signal is a steady beam . A flashing signal has periods of darkness longer
than periods of light , while an occulting signal’s periods of light are longer . A group- flashing light gives off two or more flashes at
regular intervals, and a group – occulting signal consists of a fixed light with two or more periods of darkness at regular intervals .
Some lighthouses use lights of different colours as well, and today , most lighthouses are also equipped with radio beacons . The three
types of apparatus used to produce the signals are the catoptric , in which metal is used to reflect the light ; the dioptric , in which glass
is used ; and the catadioptric , in which both glass and metal are used .


In the daytime, lighthouses can usually be identified by their structure alone . The most typical structure is a tower tapering at the
top, but some , such as the Bastion Lighthouse on the Saint Lawrence River , are shaped like pyramids , and others , such as the Race
Rock light , look like wooden houses sitting on high platforms . Still others, such as The American Shoal lighthouse off the Florida
Coast, are skeletal towers of steel . Where lighthouses might be confused in daylight, they can be distinguished by day- marker
patterns – designed of checks and stripes painted in vivid colors on lighthouse walls.



In the past, the job of lighthouse keeper was lonely and difficult, If somewhat romantic. Lighthouse keepers put in hours of
tedious work maintaining the lights. Today, lighthouses are almost entirely automated with humans supplying only occasional
maintenance. Because of improvements in navigational technology, the importance of lighthouses has diminished. There are only
about 340 functioning lighthouses in existence in the United States today, compared to about 1,500 in 1900, and there are only about
1,400 functioning lighthouses outside the United States. Some decommissioned lighthouses have been preserved as historical
monument.


<b>Question 51: </b><i>Which of the following is NOT mentioned in the passage as one of the functions of lighthouses?</i>


<b>A. To help sailors determine their location B. To warn of danger from rocks and reefs </b>
<b>C. To notify sailors that bad weather is approaching D. To indicate that land is near </b>


<b>Question 52: </b><i>The word “prominent” is closest in meaning to </i>


<b>A. dangerous </b> <b>B. conspicuous </b> <b>C. picturesque D. famous </b>
<b>Question 53: In the context of this passage, the author uses the term “characteristic” to refer to a </b>


<b>A. period of darkness </b> <b>B. person who operates a lighthouse C. pattern painted on a lighthouse D. distinctive light signal</b>
<b>Question 54: </b><i>According to the passage, what kind of signal has long periods of light that are regularly broken by two or more </i>
<i>periods of darkness?</i>


<b>A. Group occulting </b> <b>B. Flashing </b> <b>C. occulting </b> <b>D. Group flashing </b>


<b>Question 55: According to the passage, a catoptric apparatus is one that uses </b>


<b>A. lights of various colors </b> <b>B. metal </b> <b>C. glass </b> <b>D. a radio beacon </b>


<b>Question 56: </b><i>For which of the following does the author NOT provide a scientific example in the third paragraph ?</i>



<b>A. A lighthouse shaped like a pyramid </b> <b>B. A lighthouse made of steel </b>


<b>C. A lighthouse with day-marker patterns D. A lighthouse that resembles a house on a platform </b>
<b>Question 57: </b><i>The word “tapering” is closest in meaning to which of the following ?</i>


<b>A. Narrowing </b> <b>B. Soaring </b> <b>C. Opening </b> <b>D. Rotating </b>


<b>Question 58: </b><i>It can be concluded from the passage that lighthouses with day- marker patterns would most likely be found in areas </i>
<i>where </i>


<b>A. the weather is frequently bad </b> B. the structure themselves cannot be easily seen by passing mariners
<b>C. there are not many lighthouses D. there are a number of lighthouses with similar structures </b>


<b>Question 59: </b><i>The author implies that, compared to those of the past, contemporary lighthouses </i>


<b>A. employ more powerful lights </b> <b>B. require less maintenance C. are more difficult to operate D. are more romantic </b>
<b>Question 60: </b><i>There is information in the fourth paragraph to support which of these statements?</i>


<b>A. There are more lighthouses in the United States now than there were in 1900.</b>


<b>B. There are more lighthouses in the United States today than in any other single country.</b>


<b>C. There are more functioning lighthouses in the United States today than there are lighthouses preserved as historical monuments </b>
<b>D. There were more lighthouses in the United States in 1900 than there are elsewhere in the world today. </b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>A. If I had known you were coming, I would wait for you. B. Were I to know you were coming I would wait for you.</b>
<b>C. Had I known you were coming, I would have waited for you. D. If I knew you were coming, I would wait for you.</b>
<b>Question 62: </b><i>When I picked up my book I found that the cover had been torn.</i>


<b>A. Picking up my book, the cover had been torn. B. On picking up the book, I saw that the cover had been torn.</b>


<b>C. The cover had been torn when my book picked up. D. Picked up, I saw that the cover of the book was torn.</b>
<b>Question 63: </b><i>Impressed as we were by the new cinema, we found it rather expensive.</i>


<b>A. The new cinema was more expensive than we expected.</b>


<b>B. We were very impressed by the new cinema, but we found it rather expensive.</b>
<b>C. We were not impressed by the new cinema at all because it looked rather expensive.</b>
<b>D. The new cinema impressed us because it was rather expensive.</b>


<b>Question 64: </b><i>"When I met my long-lost brother, I was at a loss for words."</i>


<b>A. When the speaker met his brother, he refused to say anything. B. When the speaker met his brother, he had nothing pleasant to say.</b>
<b>C. When the speaker met his brother, he was puzzled about what to say. D. When the speaker met his brother, he had much to say.</b>
<b>Question 65: </b><i>“You should have finished the report by now,” John told his secretary.</i>


<b>A. John reproached his secretary for not having finished the report. B. John said that his secretary had not finished the report.</b>
<b>C. John reminded his secretary of finishing the report on time. D. John scolded to his secretary for not having finished the report.</b>
<b>Question 66: </b><i>There is absolutely no truth in that rumor.</i>


<b>A. That rumor is absolutely true.</b> <b>B. There is some absolutely true rumor.</b>
<b>C. That rumor is absolutely false.</b> <b>D. That rumor is true to some extent.</b>
<b>Question 67: </b><i>Twenty years ago, this region produced twice as much coal as it does now.</i>


<b>A. Coal production in this region has doubled in the last twenty years.</b>
<b>B. Coal production in this region has been halved in the last twenty years.</b>


<b>C. More coal is produced now in this region than twenty years ago. D. This region has produced more coal than twenty years ago.</b>
<b>Question 68: When the unemployment rate is high, the crime rate is usually also high.</b>


<b>A. The unemployment rate and the crime rate are both higher. B. The higher the unemployment rate is, the higher the crime rate is.</b>


<b>C. The unemployment rate is as high as the crime rate. D. The high rate of unemployment depends on the high rate of crime.</b>
<b>Question 69: “You're always making terrible mistakes”, said the teacher.</b>


<b>A. The teacher asked his students why they always made terrible mistakes.</b>
<b>B. The teacher realized that his students always made terrible mistakes.</b>
<b>C. The teacher complained about his students making terrible mistakes.</b>
<b>D. The teacher made his students not always make terrible mistakes.</b>
<b>Question 70: </b><i>the author/ released/eared/last year/the book/a lot of money.</i>


<b>A. Released last year, the book earned the author a lot of money. B. Released last year, the author earned the book a lot of money.</b>
<b>C. The author released the book last year a lot of money earned. D. The released book last year earned the author a lot of money.</b>
<i><b>Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D </b></i>


There are many superstitions in Britain , but one of the most (71)………held is that it is unlucky to walk under a ladder even
if it means (72)……the pavement into a busy street ! If must pass under a ladder you can avoid bad luck by crossing your fingers and
keeping them crossed until you have seen a dog. (73)….., you may lick your finger and make a cross on the toe of your shoe, and not
look again at the shoe until the mark has dried.


Another common superstition is that it is unlucky to open an umbrella in the house - it will either bring (74)…….to the person
who opened it or to the whole (75)…. . Anyone opening an umbrella in the fine weather is unpopular, as it inevitably brings rain!
The number 13 is said to be unlucky for some, and when the 13th<sub> day of the month (76)……on a Friday, anyone wishing to </sub>
avoid a bad event had better stay indoors. The worst misfortune that can happen to a person is caused by breaking a mirror, as it brings
seven years of bad luck! The superstition is supposed to (77)…….in ancient times, when mirrors were considered to be tools of the
gods.


Black cats are generally considered lucky in Britain, even though they are (78)…….witchcraft. It is (79)…..lucky if a black
cat crosses your path – although in America the exact opposite belief prevails.


Finally, a commonly held superstition is that of touching wood (80) ……luck. This measure is most often taken if you think
you have said something that is tempting fate , such as “ My car has never broken down , touch wood ?”



<b>Question 71. A. broadly </b> B. widely <b>C. quickly </b> <b>D. speedily </b>
<b>Question 72. A. running from </b> <b>B. jumping off</b> <b>C. stepping off D. keeping from </b>
<b>Question 73. A. Consequently </b> <b>B. However </b> <b>C. Comparatively </b> <b>D. Alternatively </b>


<b>Question 74. A. loss </b> <b>B. difficulty </b> <b>C. tragedy </b> <b>D. misfortune </b>


<b>Question 75. A. house </b> <b>B. household </b> <b>C. home </b> <b>D. member </b>


<b>Question 76. A. falls </b> <b>B. arrives </b> <b>C. drops </b> <b>D. happens </b>


<b>Question 77. A. have originated </b> <b> B. be originating </b> <b>C. be originated </b> <b>D. originate </b>
<b>Question 78. A. concerned about B. related with </b> <b>C. associated with </b> <b>D. connected on </b>


<b>Question 79. A. especially </b> <b>B. specially </b> <b>C. frequently </b> <b>D. rarely </b>


<b>Question 80. A. as </b> <b>B. for </b> <b>C. in </b> <b>D. of </b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

--Đọc đoạn văn sau đây và đánh dấu các chữ A, B, C, hoặc D:



Động vật có một nhận thức trực quan về số lượng. Họ biết mà không cần phân tích sự khác biệt giữa


một số đối tượng và một số lượng nhỏ hơn. Trong cuốn sách "Lịch sử tự nhiên của Selboure" (1786), nhà


tự nhiên học Gilbert White cho biết làm thế nào ông lén lút lấy ra một quả trứng một ngày từ một tổ loại


chim o

́

c cao, và làm thế nào các mẹ đã đặt một quả trứng mỗi ngày để bù cho một mất tích. Ơng lưu ý


rằng các lồi khác của loài chim bỏ qua sự vắng mặt của một quả trứng duy nhất nhưng nếu từ bỏ tổ của


trứng nhiều đã được gỡ bỏ. Nó cũng đã được ghi nhận của nhà tự nhiên có một loại ong bắp cày luôn


luôn cung cấp năm - không bao giờ bốn, không bao giờ sáu - sâu bướm cho mỗi trứng của họ để có cái gì


để ăn khi trứng nở trẻ của họ. Nghiên cứu cũng chỉ ra rằng cả hai con chuột và chim bồ câu có thể được


dạy để phân biệt giữa số lẻ và thậm chí cả những tác phẩm thực phẩm.




Những điều này và tương tự như tài khoản đã khiến một số người suy luận rằng các sinh vật khác


hơn con người thực sự có thể đếm. Họ cũng chỉ đến con chó đã được dạy để đáp ứng với câu hỏi số với


số lượng chính xác của tiếng sủa, hoặc để con ngựa mà dường như giải quyết vấn đề số học bằng cách


stomping móng guốc của họ số lượng thích hợp của thời gian.



Động vật phản ứng với số lượng chỉ khi chúng được kết nối với sự sống cịn là một lồi - như trong


trường hợp của trứng - hoặc sống như cá nhân - như trong trường hợp của thực phẩm. Khơng có chuyển


giao cho các tình huống khác hoặc từ thực tế cụ thể để khái niệm trừu tượng của con số. Động vật có thể


"tính" chỉ khi các đối tượng có mặt và chỉ khi các con số liên quan là nhỏ - khơng q bảy hoặc tám.Trong


các thí nghiệm trong phịng thí nghiệm, động vật đào tạo để "đếm" một loại đối tượng khơng thể tính bất


kỳ loại khác. Các đối tượng, không phải là số, là những gì họ quan tâm. Động vật phải thừa nhận thành


tựu đáng kể không chỉ đơn giản là số tiền bằng chứng về đếm, cũng không tiết lộ nhiều hơn bản năng


bẩm sinh, tinh chế bởi các gen của các thế hệ kế tiếp, hoặc kết quả của điều thông minh cẩn thận, do các


giảng viên.



Câu hỏi 36: ý tưởng chính của đoạn văn này là gì?



A. đào tạo cẩn thận là cần thiết để dạy động vật để thực hiện thủ thuật liên quan đến số


B. Động vật có thể khơng "tính" nhiều hơn một loại đối tượng.



C. Trong tất cả động vật, chó và ngựa có thể tin tưởng tốt nhất. D. Mặc dù động vật có thể được nhận


thức của số lượng, họ có thể khơng thực sự đếm.



Câu hỏi 37: Tại sao tác giả cuốn sách tham khảo Gilbert White trong dòng 2?



A. Để thể hiện thái độ đã thay đổi như thế nào since1786. B. Để mâu thuẫn với ý tưởng rằng động vật có


thể đếm.



C. Cung cấp bằng chứng cho thấy một số loài chim biết về số lượng. D. Để chỉ ra rằng cần nghiên cứu


thêm trong lĩnh vực này.




Câu hỏi 38: Từ "bí mật" là gần nhất trong ý nghĩa cho


A. nhanh chóng bí mật C. B. D. đôi khi bướng bỉnh


Câu hỏi 39: Từ "kỳ lạ" là có những điều sau đây?



A. số bất thường B. số như 1, 3, 5 và như vậy con số may mắn C. D. số như 2, 4, 6 và vv



Câu hỏi 40: Tác giả đề cập rằng tất cả những điều sau đây nhận thức được số lượng trong một số cách


TRỪ



A. Plovers B. chuột C. D. sâu bướm ong bắp cày



Câu hỏi 41: Từ "tài khoản" là gần nhất trong ý nghĩa cho


A. hoá đơn lý do C. B. D. báo cáo lừa dối



Câu hỏi 42: Theo thông tin trong đoạn văn, mà sau đây là NHẤT khả năng xảy ra như là kết quả của nhận


thức trực quan động vật của số lượng?



A. chim bồ câu hơn là thu hút bởi một hộp có chứa hai phần của thực phẩm hơn bởi một hộp có chứa một


mảnh.



B. Khi được hỏi bởi huấn luyện viên của nó bao nhiêu tuổi nó, một con khỉ nắm giữ lên năm ngón tay.


C. Khi một trong Bốn mèo con bị đi, một con mèo mẹ bỏ qua nó và tìm kiếm những con mèo con.



D. Một con sư tử theo một linh dương thay vì các đàn linh dương bởi vì nó được dễ dàng hơn để săn mồi


duy nhất.



Câu hỏi 43: Làm thế nào sẽ tác giả có thể mơ tả những người được đề cập trong dòng đầu tiên của đoạn


thứ hai




</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

Câu hỏi 44: Từ "họ" tham khảo



A. số động vật B. C. D. thành tích gen



Câu hỏi 45: Trường hợp trong đoạn văn không đề cập đến tác giả nghiên cứu có hỗ trợ điểm riêng của


mình khơng có khả năng động vật để đếm.



A. "Trong cuốn sách của mình ... ... ... ... ... .. là người mất tích." B. "Nghiên cứu đã chỉ ra


rằng ... ... ... ... ... ... miếng thức ăn."



C. "Những điều này và tương tự như tài khoản ... ... ... ... .... Tính." D. "Trong các thí nghiệm trong phịng


thí nghiệm ... ... ... ... ... ... ... .... Kiểu khác"



Đánh dấu chữ A, B, C, hoặc D để chỉ ra các từ khác với phần còn lại ở vị trí của những căng thẳng chính


Câu hỏi 46: A. thơng tin giải thích B. C. D. chu đáo chuẩn bị



Câu hỏi 47: A. thiết yếu khác nhau B. C. D. phủ định quan trọng


Câu hỏi 48: A. B. đảm bảo hình ảnh chụp C. D. niềm vui



Câu hỏi 49: A. phu bí ẩn B. C. D. nhất thiết phải ban đầu



Câu hỏi 50: tài liệu A. B. C. cạnh tranh D. nghề nghiệp cá nhân


Đọc đoạn văn sau đây và đánh dấu các chữ A, B, C, hoặc D:



Ngọn hải đăng là tháp với đèn mạnh mẽ sẽ giúp thủy âm mưu vị trí của họ, cho họ biết rằng đất là gần,


và cảnh báo họ về nguy hiểm và các rạn đá. Họ được đặt tại các điểm nổi bật trên bờ biển và hải đảo, rạn


san hô, và bãi cát.



Mỗi ngọn hải đăng có một mơ hình đặc biệt của ánh sáng được gọi là đặc trưng của nó. Có năm đặc


điểm cơ bản: cố định, nhóm nhấp nháy nhấp nháy, occulting, và occulting nhóm. Một tín hiệu cố định là



một chùm ổn định. Một tín hiệu nhấp nháy có thời kỳ đen tối dài hơn thời gian của ánh sáng, trong khi một


tín hiệu occulting của thời kỳ ánh sáng được lâu hơn. Một ánh sáng nhấp nháy nhóm cho ra hai hay nhiều


nhấp nháy đều đặn, và một nhóm - occulting tín hiệu bao gồm một ánh sáng cố định với hai hoặc nhiều


thời gian của bóng tối đều đặn. Một số hải đăng sử dụng đèn màu sắc khác nhau là tốt, và ngày nay, hầu


hết các ngọn hải đăng cũng được trang bị đèn hiệu vô tuyến. Ba loại thiết bị dùng để sản xuất các tín hiệu


được các kính phản xạ, trong đó kim loại được sử dụng để phản chiếu ánh sáng, những khúc xạ, trong đó


thủy tinh được sử dụng; và catadioptric, trong đó có cả thủy tinh và kim loại được sử dụng.



Trong ban ngày, đèn biển thường có thể được xác định bởi cấu trúc của họ một mình. Cấu trúc điển


hình nhất là một tháp giảm dần ở đầu trang, nhưng một số, như Bastion Hải đăng trên sông Saint


Lawrence, có hình dạng giống như kim tự tháp, và những người khác, chẳng hạn như ánh sáng Rock


Chủng tộc, giống như ngôi nhà bằng gỗ ngồi trên nền tảng cao. Tuy nhiên những người khác, như The


Shoal Mỹ ngọn hải đăng ở ngoài khơi Florida, là tịa tháp xương thép. Trường hợp đèn biển có thể bị


nhầm lẫn trong ánh sáng ban ngày, chúng có thể được phân biệt bởi ngày đánh dấu mẫu - thiết kế kiểm


tra và vạch sơn trên các bức tường màu sắc sống động ngọn hải đăng.



Trong quá khứ, công việc của thủ môn là ngọn hải đăng cô đơn và khó khăn, Nếu có phần lãng


mạn. Người giữ ngọn hải đăng đặt trong giờ làm việc tẻ nhạt duy trì đèn. Ngày nay, ngọn hải đăng là gần


như hoàn toàn tự động với con người chỉ cung cấp bảo trì thường xun. Do những cải tiến trong cơng


nghệ định vị, tầm quan trọng của ngọn hải đăng đã giảm bớt. Chỉ có khoảng 340 ngọn hải đăng hoạt động


trong sự tồn tại ở Hoa Kỳ ngày nay, so với khoảng 1.500 vào năm 1900, và chỉ có khoảng 1.400 ngọn hải


đăng hoạt động bên ngoài nước Mỹ. Một số hải đăng ngừng hoạt động đã được bảo tồn như di tích lịch


sử.



Câu hỏi 51: Điều nào sau đây là không đề cập đến trong đoạn văn là một trong những chức năng của


ngọn hải đăng?



A. Để giúp thủy thủ B. xác định vị trí của họ để cảnh báo nguy hiểm từ đá và san hô



C. Thông báo cho các thủy thủ rằng thời tiết xấu đang đến gần D. Để chỉ ra rằng đất là gần



Câu hỏi 52: Từ "nổi bật" là gần nhất trong ý nghĩa cho



Nguy hiểm dễ thấy A. B. C. D. nổi tiếng đẹp như tranh vẽ



Câu hỏi 53: Trong bối cảnh của đoạn văn này, tác giả sử dụng các "đặc điểm" để đề cập đến một


A. thời kỳ bóng tối của người B. người điều hành một ngọn hải đăng C. mơ hình vẽ trên một ngọn hải


đăng D. tín hiệu ánh sáng đặc biệt



Câu hỏi 54: Theo thơng qua, loại tín hiệu có thời gian dài của ánh sáng mà thường xuyên bị phá vỡ bởi


hai hay nhiều thời gian của bóng tối?



</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

Câu hỏi 55: Theo đoạn văn, một kính phản xạ là một trong những bộ máy mà sử dụng


A. ánh sáng màu sắc khác nhau B. kim loại C. thuỷ tinh D. một đèn hiệu radio



Câu hỏi 56: Đối với những điều sau đây mà không tác giả không cung cấp một ví dụ khoa học trong đoạn


thứ ba?



A. Một ngọn hải đăng hình dạng như một kim tự tháp B. Một ngọn hải đăng làm bằng thép



C. Một ngọn hải đăng với mơ hình đánh dấu ngày D. Một ngọn hải đăng mà giống như một ngôi nhà trên


một nền tảng



Câu hỏi 57: Từ "giảm dần" là gần nhất trong ý nghĩa mà sau đây?


Thu hẹp A. B. C. tăng vọt Mở D. quay



Câu hỏi 58: Có thể kết luận từ đoạn văn mà ngọn hải đăng với ngày đánh dấu các mơ hình rất có thể sẽ


được tìm thấy ở những nơi



A. thời tiết xấu thường xuyên B. cấu trúc bản thân khơng thể dễ dàng nhìn thấy bằng cách thủy


C. khơng có nhiều ngọn hải đăng D. có một số đèn biển với cấu trúc tương tự




Câu hỏi 59: Tác giả ngụ ý rằng, so với những người của, ngọn hải đăng qua đương đại



A. sử dụng đèn chiếu sáng mạnh hơn B. yêu cầu bảo trì ít hơn C. có nhiều khó khăn để hoạt động D. có


nhiều lãng mạn



Câu hỏi 60: Có thơng tin trong đoạn thứ tư để hỗ trợ đó của các báo cáo này?


A. Có nhiều ngọn hải đăng ở Mỹ hiện nay đã có hơn năm 1900.



B. Có những ngọn hải đăng hơn tại Hoa Kỳ ngày nay hơn bất kỳ quốc gia nào khác.



C. Có hải đăng hoạt động nhiều hơn tại Hoa Kỳ ngày nay hơn có ngọn hải đăng được bảo tồn như di tích


lịch sử



D. Có những ngọn hải đăng hơn tại Hoa Kỳ vào năm 1900 có hơn ở nơi khác trong thế giới ngày nay.


Đánh dấu chữ A, B, C, hoặc D để chỉ ra câu đó là gần nhất trong ý nghĩa cho mỗi câu hỏi sau đây.


Câu hỏi 61: Tôi không biết bạn đã tới, vì vậy tơi khơng chờ đợi cho bạn.



A. Nếu tôi đã được biết bạn đã tới, tôi sẽ chờ đợi cho bạn. B. Đã được tôi để biết bạn đã tới tôi sẽ chờ đợi


cho bạn.



C. Nếu tôi biết bạn đã tới, tôi sẽ phải chờ đợi cho bạn. D. Nếu tôi biết bạn đã tới, tôi sẽ chờ đợi cho bạn.


Câu hỏi 62: Khi cầm cuốn sách của tơi, tơi tìm thấy bao phủ đã bị rách.



A. Chọn lên cuốn sách của tôi, bao che đã bị rách. B. Trên chọn lên các cuốn sách, tôi thấy bao phủ đã bị


rách.



C. che đã bị rách khi cuốn sách của tơi chọn. D. Đón lên, tơi thấy rằng trang bìa của cuốn sách bị xé.


Câu hỏi 63: Ấn tượng như chúng tôi đã được điện ảnh mới, chúng tôi tìm thấy nó khá đắt tiền.




A. Các điện ảnh mới đã được đắt hơn chúng tôi mong đợi.



B. Chúng tôi rất ấn tượng bởi các rạp chiếu phim mới, nhưng chúng tơi thấy nó khá đắt tiền.


C. Chúng tôi không ấn tượng bởi các rạp chiếu phim mới ở tất cả bởi vì nó trơng khá tốn kém.


D. điện ảnh mới gây ấn tượng bởi vì nó khá tốn kém.



Câu hỏi 64: "Khi tơi gặp dài mất anh trai của tôi, tôi đã được ở một mất mát cho các từ."



A. Khi người nói đã gặp anh trai của mình, ơng từ chối khơng nói bất cứ điều gì. B. Khi các diễn giả đã


gặp anh trai của ơng, ơng khơng có gì dễ chịu để nói.



C. Khi người nói đã gặp anh trai của ông, ông đã bối rối về những gì để nói. D. Khi người nói đã gặp anh


trai của ơng, ơng có nhiều điều để nói.



Câu hỏi 65: "Bạn nên đã hoàn thành báo cáo của bây giờ," John nói với thư ký của mình.



A. John reproached thư ký của mình vì khơng có hồn thành báo cáo. B. John nói rằng thư ký của ông đã


không hoàn thành báo cáo.



John C. nhắc nhở thư ký của ơng hồn thành báo cáo về thời gian. John D. mắng cho thư ký của mình vì


khơng có hồn thành báo cáo.



Câu hỏi 66: Hồn tồn khơng có sự thật trong tin đồn đó.



A. Đó là tin đồn là hồn tồn đúng sự thật. B. Có một số tin đồn hồn tồn đúng sự thật.


C. Đó là tin đồn là hồn tồn sai. D. tin đồn đó là sự thật đến mức độ nào.



Câu hỏi 67: Hai mươi năm trước, vùng này sản xuất than gấp đơi so với nó bây giờ.


A. than sản xuất trong khu vực này đã tăng gấp đôi trong hai mươi năm qua.




B. than sản xuất trong khu vực này đã được giảm một nửa trong hai mươi năm qua.



</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

xuất than hơn hai mươi năm trước đây.



Câu hỏi 68: Khi tỷ lệ thất nghiệp cao, tỷ lệ tội phạm thường cũng cao.



A. Tỷ lệ thất nghiệp và tỷ lệ tội phạm đều cao hơn. B. cao hơn tỷ lệ thất nghiệp là, cao hơn tỷ lệ tội phạm.


C. Tỷ lệ thất nghiệp cao như tỷ lệ tội phạm. D. Tỷ lệ thất nghiệp cao phụ thuộc vào tỷ lệ cao của tội phạm.


Câu hỏi 69: "Bạn luôn luôn làm cho những sai lầm khủng khiếp", cho biết các giáo viên.



A. Giáo viên hỏi học sinh của mình tại sao họ ln ln làm những sai lầm khủng khiếp.


B. Các giáo viên nhận ra rằng sinh viên của mình ln ln làm những sai lầm khủng khiếp.


C. Các giáo viên phàn nàn về sinh viên của mình làm cho những sai lầm khủng khiếp.



D. Các giáo viên làm học trị của ơng khơng phải luôn luôn làm cho những sai lầm khủng khiếp.


Câu hỏi 70: tác giả / phát hành / tai / năm ngoái / cuốn sách / rất nhiều tiền.



A. Phát hành năm ngoái, cuốn sách tác giả kiếm được nhiều tiền. B. Phát hành năm ngoái, tác giả cuốn


sách thu được rất nhiều tiền.



C. Các tác giả cuốn sách phát hành năm ngoái rất nhiều tiền kiếm được. D. Các cuốn sách phát hành


năm ngoái thu được tác giả rất nhiều tiền.



Đọc đoạn văn sau đây và đánh dấu các chữ A, B, C, hoặc D



Có nhiều mê tín dị đoan ở Anh, nhưng một trong những (71) ... ... ... tổ chức là nó là khơng may mắn đi


theo một bậc thang ngay cả khi nó có nghĩa là (72) ... ... vỉa hè thành một đường phố bận rộn! Nếu phải đi


dưới một chiếc thang bạn có thể tránh khơng may mắn bằng cách qua ngón tay của bạn và giữ cho chúng


vượt qua cho đến khi bạn đã thấy một con chó. (73) ... .., bạn có thể liếm ngón tay của bạn và làm một cây


thánh giá trên ngón chân của giày của bạn, và khơng xem xét lại giày cho đến khi đánh dấu đã khô.




Một mê tín dị đoan chung là nó là khơng may mắn để mở một chiếc ô trong nhà - đó hoặc là sẽ mang lại


(74) ... ... cho người đã mở nó hoặc tồn bộ (75) ... . Bất cứ ai mở một chiếc ô trong thời tiết tốt là khơng


phổ biến, vì nó chắc chắn mang lại mưa!



Các con số 13 được cho là không may mắn đối với một số, và khi ngày thứ 13 (76) ... tháng ... vào thứ


Sáu, bất cứ ai có nhu cầu để tránh một sự kiện xấu đã tốt hơn ở trong nhà. Những bất hạnh tồi tệ nhất có


thể xảy ra với một người gây ra bằng cách phá vỡ một tấm gương, vì nó mang lại bảy năm may mắn! Mê


tín dị đoan được cho là (77) ... .... Vào thời cổ đại, khi gương được coi là công cụ của các vị thần.



Mèo đen thường được xem là may mắn ở Anh, mặc dù họ (78) ... .... Phù thủy. Đó là (79) ... .. may


mắn nếu một con mèo đen đi qua đường dẫn của bạn - mặc dù ở Mỹ niềm tin ngược lại chiếm ưu thế.


Cuối cùng, một tổ chức mê tín dị đoan thường là chạm vào gỗ (80) ... ... may mắn.Biện pháp này


thường được thực hiện nếu bạn nghĩ bạn đã nói cái gì đó là hấp dẫn số phận, chẳng hạn như "chiếc xe


của tôi đã không bao giờ bị phá vỡ, gỗ chạm?"



Câu hỏi 71. A. B. rộng rãi rộng rãi một cách nhanh chóng C. D. nhanh chóng


Câu hỏi 72. A. chạy nhảy từ B. C. D. bước ra khỏi giữ từ



Câu hỏi 73. A. Do B. Tuy nhiên C. Tương đối D. Ngoài ra


Câu hỏi 74. A. mất mát bi kịch B. C. D. khó khăn bất hạnh


Câu hỏi 75. Nhà hộ gia đình A. B. C. D. nhà thành viên


Câu hỏi 76. A. giảm B. đến C. giảm D. xảy ra



Câu hỏi 77. A. có nguồn gốc có xuất xứ B. C. D. được nguồn gốc xuất xứ


Câu hỏi 78. A. quan tâm liên quan với B. C. D. liên kết với kết nối trên


Câu hỏi 79. Đặc biệt là A. B. C. thường xuyên đặc biệt hiếm khi D.


Câu hỏi 80. A. là B. C. D. cho các



Google Dịch cho:Tìm kiếm Video Email Điện thoại Trị chuyện Doanh nghiệp



Giới thiệu về Google Dịch Tắt dịch nhanh Bảo mật Trợ giúp


</div>

<!--links-->

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×