Mĩ Thuật 8 Tiết 19

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn:….…..……. Tiết 19
Ngày giảng: ...…..…..

Vẽ trang trí

<b>TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ MẶT NẠ</b>

( Tiết 2)

<b>1. MỤC TIÊU</b>

<b>1.1.Kiến thức:</b> Học sinh hiểu cách tạo dáng và trang trí mặt nạ.

<b>1.2.Kĩ năng:</b> Trang trí được một mặt nạ theo ý thích.

<b>1.3.Thái độ:</b> Có ý thức làm đẹp cuộc sống qua những việc đơn giản nhất.

<b>1.4. Các năng lực được phát triển:</b>

- Năng lực tư duy.
- Năng lực hợp tác.

- Năng lực giải quyết vấn đề.
-Năng lực quan sát, đánh giá.
- Năng lực cảm thụ thẩm mỹ.
- Năng lực thực hành

<b>2. CHUẨN BỊ</b>
<b>2.1. Học sinh:</b>

- Giấy, bút chì, màu vẽ, tẩy.

<b>2.2. Giáo viên:</b>

- Tranh minh hoạ các bước vẽ. Sưu tầm một số mặt nạ.

- Một vài bài vẽ đạt điểm cao và một vài bài cịn nhiều thiếu sót của học sinh các
lớp trước.

<b>3. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY</b>

- Phương pháp gợi mở, trực quan, luyện tập.

<b>4. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP</b>
<b>4.1. Ổn định tổ chức</b>(1')
- Kiểm tra ss

<b>4.2. Kiểm tra bài cũ</b>(4')

Câu hỏi: Nêu hình dáng, chất liệu và mục đích sử dụng của mặt nạ?
Tl: - Mặt nạ thường được dùng trong các ngày vui như lễ hội, hố trang.
- Có nhiều loại mặt nạ: mặt nạ người, mặt nạ thú...

- Hình dáng mặt nạ: dạng vng, dạng trịn, ơ van...; hình dáng cách điệu cao thể
hiện được đặc điểm nhân vật: hiền lành, dữ tợn, hung ác hay vui tính, hài hước,...

<b> 4.3. Bài mới</b>

<b>Hoạt động của GV và HS</b> <b>Nội dung kiến thức</b>
<b>HĐ2:</b> Hướng dẫn học sinh cách trang

<i><b>trí mặt nạ. 5'</b></i>

GV: treo tranh minh hoạ cách trang trí

<b>HĐ 1. Cách trang trí mặt nạ</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

mặt nạ.

HS: Quan sát và đưa ra cách trang trí
hợp lí cho bài vẽ của mình.

- GV: Cho học sinh xem một số bài vẽ
của học sinh năm trước hoặc lớp học
trước

- Yêu cầu nhận xét về cách trang trí mặt
nạ trong các bài vẽ.

- Hs quan sát và nhận xét theo cảm nhận
riêng.

- Gv củng cố lại.

<i><b>HĐ3: Hướng dẫn học sinh thực hành.</b></i>
<i><b>25'</b></i>

HS: làm bài

GV: Hướng dẫn gợi ý cho học sinh tìm
mảng, màu sắc hợp lí khi trang trí.

<b>HĐ</b><i><b>.4:Củng cố 7’</b></i>

- GV: Chọn một số bài vẽ để cả lớp
nhận xét về bố cục, hình, màu. gợi ý cho
học sinh tự xếp loại và đánh giá

- hs quan sát, nhận xét bài bạn theo cảm
nhận riêng.

- GV nhận xét, xếp loại động viên khích
lệ học sinh.

- Tìm mảng trang trí hình có thể mềm
mại, uyển chuyển hoặc sắc nhọn, gãy
gọn.

c. Tìm màu.

- Vẽ màu phù hợp với nhân vật.

<b> HĐ: Bài tập</b>

Trang trí mặt nạ theo ý thích.

<b>4.4: Củng cố</b> <b>3'</b>

- GV: Chọn một số bài vẽ để cả lớp nhận xét về bố cục, cách tạo dáng, gợi ý cho
học sinh nhận xét bài bạn.

- Hs quan sát và nhận xét bài bạn.
- Gv nhận xét, củng cố lại.

<b>4.5.Hướng dẫn về nhà 1’</b>
<b> - </b>Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị cho bài sau: Vẽ chân dung. Sưu tầm tranh ảnh chân dung trên sách báo,
chuẩn bị đồ dùng học tập.

<b> 5.RÚT KINH NGHIỆM TIẾT HỌC:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>

<!--links-->