tuan 8 b sang

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (255.06 KB, 16 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TuÇn 8

Ngày soạn: Thứ sáu ngày 23 tháng 10 năm 2009
 Ngày giảng: Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009

Tiết 1: Chµo cê

---***********---TiÕt 2+3: Học vần: Bài 30

ua- a

A. Mục tiêu: */ Yêu cầu cần đạt:

- Đọc đợc : ua ,a, cua bể, ngựa gỗ ; từ và câu ứng dụng.
- Viết đợc : ua ,a, cua bể, ngựa gỗ.

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Giữa tra.
B. Đồ dùng:

- Tranh minh hoạ cho bài học.
- Bộ chữ , bảng cài GV và HS.
C. Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1. ổn định lớp:

2. KiĨm tra bài cũ: Đọc viết: tờ bìa, lá mía.
Đọc bài sgk..

-> Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:

a. Giíi thiƯu bµi: ua, a.
b. Dạy vần:

*/ ua

* Nhn din vn: Vn ua tạo nên từ u và a.
* Đánh vần, đọc trơn:

- Vần : ua - GV đọc mẫu.
- Giới thiệu chữ ghi vần ua
- H : So sánh ua với ia?

- Cã ua muèn cã tiÕng cua ta thêm âm gì?
- Phân tích tiếng : cua

-GV cho HSQS tranh.H:Tranh vẽ gì?
-GV gt về con cua và ghi từ khoá: cua bể. 
H: Phân tích từ cua bể.

- HS đọc liền: ua , cua , cua bể.

H: HS tìm tiếng ngoài bài có vần ua ?

*/

a

( quy trình tơng tự).

- Lu ý: Vần a đợc tạo nên từ và a.
H: So sánh vần a với ua.

- Đánh vần + đọc trơn: vần, tiếng, từ.

* Đọc trơn từ ứng dụng:

- GV đọc mẫu, giải thích từ ứng dụng.
* Luyện viết bảng con:

- GV híng dÉn HS viÕt: ua , a , cua bể, ngựa
gỗ.

- HS hát.
- HS viÕt b/c.
- 3HS.

- 2 HS nhắc lại.
- HS đọc.

- HS quan s¸t .

- HS quan sát- đọc (CN,Lớp)
- HS quan sát.

- Giống: đều kết thúc bằng a.
- Khác: ua bắt đầu bằng u.
- HS đọc CN, lớp + cài vần ua.
- âm c + cài vần ua

- c đứng trớc, ua đứng sau.
- HS đánh vần + đọc trơn
- Con cua.

- HS đọc CN, nhóm, lớp.

- cua đứng trớc bể đứng sau.

- HS đọc CN, nhóm, lớp.
- CN thi tìm.

- Giống: đều kết thúc bằng a.
- Khác: a bắt đầu bằng a
- CN , lớp.

- HS đọc: CN,nhóm, lớp.
- HS quan sát.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- GV nhËn xÐt, sưa sai.
TiÕt 2.
c. Lun tËp:

* Luyện đọc.

- Luyện đọc bài tiết 1.

+ HS đọc lần lợt: ua , cua , cua bể,..
+ HS đọc từ ứng dụng.

- Luyện đọc mẫu câu ứng dụng.
H: Tranh vẽ gì?

+ HS đọc câu ứng dụng.
+ GV đọc mẫu câu ứng dụng.
- Luyện đọc bài SGK.

+ GV đọc mẫu.

+ Yêu cầu HS đọc thầm.
* Luyện nói: “ Giữa tra’’.
- H: Trong tranh vẽ gì ?

T¹i sao em biÕt đây là bức tranh vẽ giữa tra ?
Giữa tra là lúc mấy giờ ?

Buổi tra mọi ngời đang ở đâu, làm gì ?
* Luyện viết vào vở tập viết .

- GV nhắc nhở HS cách viết, t thế viết.
- ChÊm ®iĨm. NhËn xÐt.

4. Cđng cè:

- HS đọc bài trên bảng lớp.
5. Dặn dò:

- Về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau.

- HS đọc: CN, tổ, lớp.
- CN , nhóm , lớp.

- HS nhËn xÐt tranh minh hoạ.
- Mẹ và bé đi chợ.

- HS quan sỏt.
- HS đọc CN - ĐT

- HS quan sát.
- Đọc thầm.

- HS đọc CN- ĐT

- HS nêu tên bài luyện nói.
- HS luyện nói theo cặp.
- 2 cặp lên bảng trình bày.

- HS viết lần lợt.: ua , a , cua bể,
ngựa gỗ.

- 1 HS.

- Líp l¾ng nghe.

---***********---TiÕt 4. To¸n : Bµi 29.

Lun tËp

A. Mơc tiªu:

* u cầu cần đạt:

- Cđng cè vỊ phÐp tÝnh céng vµ lµm tÝnh céng trong phạm vi 3 và 4.
- Tập biểu thị tình huống trong tranh băng 1 hoặc 2 phép tính thích hợp.
B. Đồ dùng : Bảng phụ.

C. Cỏc hot động dạy – học.

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1. ổn định lớp:

2. Kiểm tra bài cũ: Tính 1 + 2 =
3 + 1 =
- > Nhận xét, đánh giá.

3. Bµi míi:

a. Giíi thiƯu bµi: Lun tËp.
b. Bµi tËp:

Bµi 1.(48). TÝnh.

- Nhắc nhở HS cách đặt tính.

-> NhËn xÐt, ch÷a bµi.
 Bµi 2 .(48). Sè ?

-> NhËn xét, chữa bài.
Bài 3.(48). Tính.

- GV : Tính từ trái sang phải.
- > Nhận xét, chữa bài.
4. Củng cố:

- Đọc bảng cộng trong phạm vi 3 và 4.
5. Dặn dò:

- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài.

- HS hát.

- HS làm b/c, bảng lớp.

- HS nhắc lại.
- HS nêu y/c.

- HS lên bảng làm: lớp làm b/c.
3 2 2 1 1
+ + + + +
1 1 2 2 3
4 3 4 3 4
- HS nêu y/c.

- HS làm sách, 3 HS lên bảng làm:
dòng 1.

- HS nêu y/c.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Líp l¾ng nghe.

********************************************************************
Ngày soạn: CN ngày 25 tháng 10 năm 2009
 Ngày giảng: Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009
Tiết 1: Âm nhạc Bài 8 Học bài hát

: lý cây xanh

Giáo viên chuyên soạn và giảng.

---**************---Tit 2: Toán ( ---**************---Tiết30)

Phép cộng trong phạm vi 5

A. Mục tiêu: * Yêu cu cn t:

- Thuộc bảng cộng trong phạm vi 5, biết làm tính cộng các số trong phạm vi 5.
- Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng.

B. Chuẩn bị: mô hình 5 con g, 5 ơ tơ, 5 con thỏ, 5 chấm trịn, 5 hình tam giác.
C.

Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của thày Hoạt động của trò

1. Ổn định:

2. Bài cũ: Đọc bảng cộng 4.
3 + 1= 1+ 3 = 1+2 = 2+1 =
-> Nhận xét ghi điểm.

3. Bài mới:

* Giới thiệu bi: GV ghi đầu bài.

* Thnh lp phộp cng: 4 + 1= 5

- GV lần lượt đính bảng các con vật, đồ
vật để hình thành.

? Có mấy con gà?
? Thêm mấy con gà?

? có 4 con gà thêm 1 con gà tất cả có mấy
con gà?

? Vậy4 thêm 1 bằng mấy?
? Nêu phép cộng?

-GV ghi: 4 + 1= 5

*Thành lập phép cộng 1+4= 5; 3 +2= 5
2+3=5 (Tương tự 4 + 1 = 5).

? Em có nhận xét gì về kết quả và các số
ở hai phép tính: 4 + 1 = 5; 1 + 4 = 5 và
3 + 2 = 5; 2 + 3 = 5 ?

=> Khi đổi chỗ các số thì kết quả không 
thay đổi.

? Lấy thêm VD?

* Thực hành:

Bài 1 (49): Tính.
- Nêu yêu cầu BT?
- Chữa BT.

? Dựa vào bảng cộng mấy để làm BT ?
Bài 2 (49): Tính.

- Nhắc lại cách đặt tính, viết kết quả.
- Chữa BT, c phộp tớnh ỳng.

- HS hát
- 3 HS

- Làm bảng con, bảng lớp.
- 2 HS nhắc lại.

- HS quan s¸t.
-…có 4 con gà.
-… thêm 1 con gà.
-…tất cả có 5 con gà.
-…4 thêm 1 bằng 5.
- Đọc cá nhân. lớp.
-Viết bảng con bảng lớp.

-…các số đổi chỗ cho nhau, kq bằng
nhau.

- Đọc bảng cộng 5.
- 2 HS nªu yêu cầu.

- HS lm bng con, sỏch, bng lp.
4+1=5 2+3=5 2+2=4 4+1=5
3+2=5 1+4=5 2+3=5 3+1=4
- Bảng cộng phạm vi 4 và 5.
- 2 HS nêu yêu cầu BT
- HS làm bảng con, SGK.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Bài 4(49): Viết phép tính thích hợp:
- GV yêu cầu HS nhỡn tranh vit phộp
tớnh vo ô trống trong sách.(ý a)

- Chấm chữa BT.
4. Củng cố:

- Thi đọc thuộc bảng cộng phạm vi 5.
5. Dặn dò:

- Nhận xét giờ học. Về học thuộc bảng
cộng.

- HS làm BT (a), 1 HS lên bảng.
4+1=5

-2 HS

- Líp l¾ng nghe.

---**************---TiÕt 3+4: Học vần: Bài 31

Ôn tập

A.Mc tiêu:

* Yêu cầu cần đạt:

- Đọc đợc : ia , ua , a; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 28 đến bài 31.
- Viết đợc : ia , ua , a; các từ ngữ ứng dụng.

- Nghe hiểu và kể và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Khỉ và Rùa.
* HS khá, giỏi: Kể đợc 2-3 đoạn truyện.

B. Đồ dùng:

- Bộ đồ dùng TV.
- Bảng ôn.

C. Các hoạt động dạy và học:

Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò
1. Ổn định tổ chức:

2. Kiểm tra bài cũ:

- §äc viết : ua, ưa, mùa dưa.
- §äc bµi SGK

- Nhận xét ghi điểm.

3.Bài mới: 
 Tiết 1

* Gii thiu bi: GV ghi đầu bài.

*Hng dn ụn tập:

- Quan sát khung phần đầu bài cho biết
gì?

- Tiếng mía và múa có vần gì ?
- Vần ia, ua có gì giống nhau?

- Ngồi vần ia, ua các em cịn học vần
nào có kết thúc là a ?

- GV gắn bảng ôn (như SGK).

* Luyện ghép tiếng:

- Hướng dẫn ghép âm ở cột dọc ghép với
vần ở dòng ngang.

- GV ghi bảng.
- Chỉnh sửa phát âm.

* Luyện đọc từ ứng dụng:
- Giảng từ, đọc mẫu.

* Luyện viết bảng con:

- GV hướng dẫn viết mẫu:

- HS h¸t.

-Viết bảng con, bảng lớp
- 3 HS

- 2 HSNL

-...tiếng được phân tích.
- HS đọc.

-…ia, ua

-…kết thúc là a.
-…ưa

- HS đánh vần, đọc (cá nhân, lớp).

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Nhận xét sửa sai cho HS.
4. Củng cố:

- Thi chỉ đúng, nhanh tiếng cụ c.
5. Dn dũ:

- Về nhà xem lại bài.

- Lp quan sát

- Viết bảng con, bảng lớp.

- 2 HS

- Líp l¾ng nghe.
TiÕt 2.

1. ổn định lớp:
2. KT bài cũ:

- HS đọc bài tiết 1 trên bảng lớp.
-> Nhận xét, đánh giá.

3. Bµi míi:

a. Giíi thiƯu bµi: GV ghi đầu bài.
b. Luyện tập :

* Luyn đọc:

- Luyện đọc bài tiết 1.
- Luyện đọc từ ứng dụng.

- Luyện đọc đoạn thơ ứng dụng
- Luyện đọc bài trong SGK
* Kể chuyện: Khỉ và Rùa
- GV kể 2 ln.

-Yêu cầu HS thảo luận kể theo nhóm.
+/ ý nghĩa: Ba hoa cẩu thả là tính sấu rất
có hại. Truyện còn giải thích sự tích cái
mai rùa.

* Luyện viết vào vở tập viết.

- GV nhắc nhở HS t thế viết, cách viết.
- Chấm điểm Nhận xÐt.

4.Cđng cè:

- HS đọc bài trên bảng lớp.
5. Dặn dị:

- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài 28

- HS hát.
- 2 HS

- 2 HS nhắc lại.

- CN, ĐT.
- CN, ĐT.
- CN, tổ, lớp.
- CN, lớp.
- 2 HS nêu.
- Lớp lắng nghe.

- 4 nhóm mỗi nhóm 1 bức tranh.
- Đại diện nhóm lên thi tài.

- HS viết lần lợt: mùa da, ngựa tía.

- 1 HS.

- HS lắng nghe.

*******************************************************************
Ngày soạn: Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009

Ngy ging: Thứ t ngày 28 tháng 10 năm 2009

Tiết 1: Đạo đức Bài4.

Gia đình em

.(T2)

A. Mục tiêu: 
* Yêu cầu cần đạt.

- Bớc đầu biết đợc trẻ em có quyền đợc cha mẹ yêu thơng, chăm sóc.

- Nêu những việc trẻ em càn làm để thể hiện sự kính trọng, lễ phép, vâng lời ơng bà,
cha m.

- Lễ phép ông bà cha mẹ.
B. dựng:

- Giấy, bút vẽ.

C. Các hoạt động dạy và học:

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

1. Ổ n định tổ chức: 
2.Kiểm tra bài cũ:

H: Kể việc em đã làm để ơng bà cha me
vui lịng?

-> Nhận xét đánh giá.
3.Bài mới:

a. Giới thiệu bµi: GV ghi đầu bài.

b. ễn tp:

*H1: Khi ng.

-Hỏt bi c nh thng nhau.

*HĐ2: Đóng tiểu phẩm.
- GV đọc mẩu chuyện.

- Chuyện có những nhân vật nào?
- Chia nhóm 6:

Tự phân vai đóng tiểu phẩm (5 phút).
? Em có nhận xét gì về việc làm của
Long?

? Bạn Long đã vâng lời mẹ chưa ?

? Điều gì sẽ xảy ra khi bạn Long không
nghe lời mẹ?

KL: Cần phải vâng lời ông bà cha mẹ…
* HĐ3: Liên hệ.

- Em được mọi người quan tâm như thế
nào? Em làm gì để đáp lại sự quan tâm
đó?

KL: Trẻ em có quyền có gia đình, được
cha mẹ yêu thương che chở, dạy bảo…

4.

Củng cố: Đọc lại ghi nhớ.
5. Dặn dò:

- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau.

- HS hát.
- 3 HS trả lời.
- 3 HS nhắc lại.
- Lớp hát.
- HS l¾ng nghe.

-…Long, mẹ Long và các bạn của Long.

- HS chơi thử.
- Chơi thật.

- 2 nhóm lên thể hiện.
- Nhận xét bổ sung.

-…không học bài làm bài…

- HS kể trc lp.

- CN, ĐT.
- HS lắng nghe.

---****************---Tiết2: To¸n (TiÕt 31)

LuyÖn tËp.

A. Mục tiêu:

* Yờu cu cn t.

- Biết làm tính cộng trong phạm vi 5

- Biết biểu thị tình huống trong hình vẽ b»ng phÐp tÝnh céng.
II.Đồ dùng dạy học

- Bộ ĐD Toán.

III.Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Ổn định:

2. Bài cũ: - Đọc bảng cộng phạm vi 5. 
- Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:

* Gii thiu bi; GV ghi đầu bài.
* Bi tp:

Bi 1(50): Tính :

- Chữa BT. Đọc lại bài.

- HS h¸t.
- 3 HS.

- 2 HSNL.

- Nêu yêu cầu BT 1

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Nhận xét kết quả và vị trí số của hai
phép tính vừa điền ?

Bài 2(50): Tính:

- Chữa BT. Nhận xét cách đặt tính ?

Bài 3(50): Tính:

- Chấm chữa BT. Nêu cách làm?
Bài 5(50): Viết phép tính thớch hp:
-Yêu cầu HS quan sát tranh và điền phép
tính thÝch hỵp.

- Chấm chữa BT.
4. Củng cố:

-Trị chơi điền nhanh điền đúng.
2+2+1= 1+3+1=

- NhËn xét giờ học.
5. Dặn dò:

- V nh xem li bài tập đã làm

- Nêu yêu cầu BT 2

- HS làm bảng con,bảng lớp.

2 1 3 2 4 2
+ + + + + +
2 4 2 3 1 1
4 5 5 5 5 3
- Nêu yêu cầu BT 3

- HS lm SGK, 1 làm bng nhóm(dòng 1)
2+1+1=4 3+1+1=5 1+2+2=5
- Nêu yêu cầu BT 5

- Quan sát tranh, làm bảng cài, 1 lên
bảng.

3 + 2 = 5

1 + 4 = 5

- 2 HS

- HS l¾ng nghe.

---****************---TiÕt 3+4: Häc vÇn : Bµi 32

oi- ai

A. Mục tiêu: 
*Yêu cầu cần đạt:

- Đọc đợc : oi, ai, nhà ngói, bé gái; từ và câu ứng dụng.
- Viết đợc : oi, ai, nhà ngói, bé gái.

- Luyện nói từ 2- 3 câu theo chủ đề : Sẻ, ri, bói cá, le le.
II. Đồ dựng:

- Bộ đồ dùng TV; Tranh trong SGK.
III. Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ:

- Đọc bµi SGK.

- §äc viÕ: mua mía, mùa dưa, ngựa
tía, trỉa đỗ.

- Nhận xét ghi điểm.

3.Bài mới: 
Tiết 1

* Giới thiệu bài bằng tranh
* Dạy vần oi:

- GV ghi bảng: oi

- GV giới thiệu vần oi viết thường.

- Vần oi gồm mấy âm ghép lại ?
- Cài vần oi?

- Có vần oi rồi muốn có tiếng ngói ta
thêm âm, dấu gì?

-HS h¸t
- 3 HS.

- HS viết bảng con, bảng lớp

- HS quan s¸t
- HS đọc

- HS đọc (cá nhân- cặp- lp)
- Phõn tớch, c trn.

- HS cài.

- âm ng và dấu sắc.
- HS cài.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Ci ting ngói?

- Phân tích tiếng ngói?
- GV ghi bảng: ngói

- Giới thiệu tranh, ghi bảng: nhàngói

- Vần oi có trong tiếng no?

H: Tìm tiếng ,từ có vần oi?

* Dy vn ai( tương tự vần oi):

- So sánh vần oi với ai ?

* Luyện đọc từ ứng dụng.
* Luyện viết bảng con:

- GV hướng dẫn viết mẫu:

- Nhận xét sửa sai cho HS.
4. Củng cố:

- Đọc lại bài.
5.Dặn dò:

- Nhận xét giờ, tuyên dương HS.

- HS đọc.
- HS quan s¸t.
- tiÕng ngãi.
- Thi t×m CN

- Đánh vần, đọc trơn (cá nhân, lớp).
- HS đọc (cá nhân- cặp- lớp).

- Đọc phần bảng vừa học.

- Giống: kết thúc bằng i; Khác: ai bát đầu

bằng a.

- HS đọc (cá nhân, lớp).
- Lớp quan sát

- Tô khan

- Viết bảng con, bảng lớp

- 1HS.

- HS l¾ng nghe.

Tiết 2

1. ổn định tổ chức: chuyển tiết.
2. KT bài cũ: HS đọc bài tiết 1
-> Đánh giá, nhận xét.

3. Bµi míi:

* Giới thiệu bài: tiÕt 2

* Luyện đọc:

Luyện đọc bài tiết 1
Luyện đọc câu ứng dụng.
Luyện đọc SGK.

- GV đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc

* Luyện nói: Sẻ, ri, bói cá, le le.

H:Trong tranh vÏ nh÷ng gì? em biết con
gì trong số con vật này? Chim bói cá và
le le sống ở đâu và thích ăn gì? chim sẻ
và ri thích ăn gì và sống ở đâu?

-> Nhận xét.

* Luyn vit v:

- GV nhắc nhở t thế ngồi viết.
- quan sát, giúp đỡ HS yếu.
- Chấm điểm , nhận xét bài.

- 2 HS.

-HS đọc cỏ nhõn , lớp.
-HS đọc cỏ nhõn , lớp.
- Lớp nhận xột

- quan s¸t.
- HS đọc thầm

- HS đọc cỏ nhõn, tổ, lớp
- HS nêu chủ đề luyện nói.
- HS thảo luận nhóm đơi.
- vài nhóm lên trình bày.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

4. Củng cố:

- Thi tìm tiếng, từ có vần mới học?
5. Dặn dị:

- Nhận xét giờ

- 2 HS lên chỉ, đọc tiếng có vần mới.
- HS l¾ng nghe.

********************************************************************

Ngày soạn: Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009
 Ngày giảng: Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 2009
Tiết 1: To¸n: (TiÕt 32)

Sè 0 trong phÐp céng

A. Mục tiêu: * Yêu cầu cần đạt:

- BiÕt kÕt qu¶ phÐp céng mét sè víi sè 0 .

- BiÕt sè nµo céng víi sè 0 cịng bằng chính nó.

- Biết biểu thị tình huống trong hình vÏ b»ng phÐp tÝnh thÝch hỵp.
B.

Đồ dùng dạy học: Tranh trong SGK phóng to. Bảng nhóm.
C.Các ho t ạ động d y- h c:ạ ọ

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Ổn định:

2. Bài cũ: - Đọc bảng cộng 5.

3 + 2 = …+ 3 = 1 + … = 2 +1
-> Nhận xét ghi điểm.

3. Bài mới:

* Giới thiu bi: GV ghi đầu bài.

* Gii thiu phộp cng: 3 + 0= 3

- GVtreo tranh phóng to hình thứ nhất :
- u cầu nhìn tranh nêu bài tốn?
- Nêu phép tính?

-GV ghi: 3 + 0 = 3

*Giới thiệu phép cộng 0+3= 3.
(Tương tự 3 + 0 = 3).

? Em có nhận xét gì về kết quả và các số
ở hai phép tính: 3 + 0 = 3; 0 + 3 = 3

=> 3 + 0 = 0 + 3

KL: Một số cộng với 0 cũng bằng chính 
số đó.

* Thực hành:

Bài 1 (51): Tính.

- Chữa BT. Đọc lại BT.
Bài 2 (51): Tính.

- Nhắc lại cách đặt tính, viết kết quả.

- Chữa BT, đọc phép tính đúng.
Bài 3 (51): Tính?

- Chữa BT, nêu cỏch lm ?

- HS hát.
- 3 HS

- HS làm bảng con, bảng lớp.
- 2 HS nêu.

- HS quan sát.
- 2 HS.

-… 3 + 0 = 3.
- Đọc phép tính.
- Đọc cá nhân. lớp.
- kÕt qu¶ gièng nhau.
- Lấy thêm VD.
-2 nêu yêu cầu BT

- HS làm sách, bảng lớp.

1+ 0 = 1 5 + 0 = 5 0 + 2 = 2 4 + 0 = 4
0 + 1= 1 0 + 5 = 5 2 + 0 = 2 0 + 4 = 4
- HS nêu yêu cầu BT

- HS làm bảng con, SGK.

5 3 0 0 1
+ + + + +
0 0 2 4 0
5 3 2 4 1
- HS nêu yêu cầu BT

- HS làm BT, 1 HS lên bảng.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

4. Củng cố:

- Thi đọc nhanh kết quả: 3+ 0 = , 0+3 =
5. Dặn dò:

- Nhận xét giờ học. Về xem lại BT đã
làm

- HS l¾ng nghe.

Tiết 2+3: Học vần: Bài 33

ôi- ơi.

A. Mục tiêu: * Yêu cầu cần đạt:

- Đọc, viết đúng ôi, ơi, trái bưởi, bơi lội.

- Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng: Bé trai, bé gái đi chơi phố với bố mẹ.

- Lun nãi tõ 2-3 c©u theo chủ đề: Lễ hội.
II. Đồ dùng:

- Bộ đồ dùng TV; Tranh trong SGK.
III. Các ho t ạ động d y v h c:ạ à ọ

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ:

- Đọc bµi trong SGK

- Đọc viết: oi , ai , nhà ngói , bÐ g¸i.
- Nhận xét ghi điểm.

3.Bài mới:

* Giới thiệu bài bằng tranh
* Dạy vần ôi:

- GV ghi bảng: ôi

- GV giới thiệu vần ôi viết thường.
- Vần ôi gồm mấy âm ghép lại ?
- Cài vần ơi?

- Có vần ơi rồi muốn có tiếng ổi ta làm
thế nào?

- Cài tiếng ổi?

- Phân tích tiếng ổi ?
- GV ghi bảng: ổi

- Giới thiệu tranh, ghi bảng: trái ổi

- Vần ổi có trong tiếng nào?

* Dạy vần ơi( tương tự vần ôi):

- So sánh vần ơi với ôi ?

* Luyện đọc từ ứng dụng.
* Luyện viết bảng con:

- GV hướng dẫn viết mẫu:

- Nhận xét sửa sai cho HS.
4. Củng cố:

- HS h¸t
- 3 HS.

- viết bảng con, bảng lớp
- HS quan s¸t.

- HS đọc

- HS đọc (cá nhân- cặp- lớp)
- Phân tích, đọc trơn.

- HS c.

- Thêm dấu hỏi.
- ôi + dấu hỏi.

- ỏnh vn, đọc trơn (cá nhân, lớp).
- HS đọc (cá nhân- cặp- lớp).

- tr¸i ỉi.

- Đọc phần bảng vừa học.

-..đều kết thúc bằng i, ơi bắt đầu bằng ơ.
- HS đọc (cá nhân, lớp).

- Lớp quan sát
- Tô khan

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Đọc lại bài.
5. Dặn dò:

- Về nhà đọc lại bài.

- 1 HS đọc
- Líp l¾ng nghe.

TiÕt 2

1. Ổn định tổ chức: chuyÓn tiÕt.
2. Kiểm tra bài cũ:

- Đọc bµi tiÕt 1
- Nhận xét ghi điểm.

3.Bài mới:

* Luyện đọc:

Luyện đọc bài tiết 1
Luyện đọc câu ứng dụng.
Luyện đọc SGK.

- GV đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc

* Luyện nói: Lễ hội.

H: Tranh vẽ gì? Em đã đi lễ bao giờ
ch-a? Trong lễ hội thờng có những gì ? Q
em có lễ hội khơng?

* Luyện viết vở:
-Nh¾c nhë t thÕ viÕt.

- Thu chấm nhận xét một số bài.
4. Củng cố:

- Vừa họcvần gì ? tiếng từ gì mới?
5.Dặn dị:

- Nhận xét giờ.

- 2 HS

- HS đọc cá nhân, tổ, lớp

- HS lên chỉ, đọc tiếng có vần mới.
- HS đọc thầm

- HS đọc cá nhân, tổ, lớp
- Nêu chủ đề luyện nói

- HS thảo luận nhóm đơi (3 phút)
- 2 nhóm lên trình bày.

- HS viết b i : ôi, ơi , trái ổi, bơi lội.

- ôi, ơi.

- Líp l¾ng nghe.

---*********---TiÕt 4: Tự nhiên- XÃ hội: Bài 8

Ăn uống hàng ngày

.
A. Mục tiêu:

* Yờu cu cn t:

- Bit đợc cần phải ăn uống đầy đủ hàng ngày để mau lớn, khoẻ mạnh.

- Biết ăn nhiều loại thức ăn và uống đủ nớc.

* HS khá giỏi: Biết tại sao không nên ăn vặt , ăn đồ ngọt trớc bữa cơm.
B. Đồ dùng:SGK

C. Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của thày Hoạt động của trò

*Hoạt động 1:Trò chơi “Con thỏ uống
nửụực aờn coỷ vaứo hang”

- GV vừa hướng dẫn
- GV cho lớp thực hiện

*Hoạt động 2: - Hoạt động chung.
- GV hỏi hằng ngày các con thường ăn
những thức ăn gì?

- HS h¸t.
- 2 HSTL
- 2 HSNL

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- GV ghi tên các thức ăn mà HS nêu lên
bảng

- GV cho HS quan sát các hình ở SGK
Kết luận: Ăn nhiều thức ăn bổ dưỡng thì
có lợi cho sức khoẻ , mau lớn.

*Hoạt động 3: Hướng dẫn HS quan sát
tranh SGK

Bước 1: Quan sát và hỏi các câu hỏi
- Các hình nào cho biết sự lớn lên của cơ
thể?

- Các hình nào cho biết các bạn học tập
tốt?

- Hình nào cho biết các bạn có sức khoẻ
tốt?

- Tại sao chúng ta cần ăn uống hàng
ngày?

GV cho lớp thảo luận chung

- GV tuyên dương những bạn trả lời đúng
Kết luận: Hằng ngày chúng ta cần ăn 
uống đầy đủ chất và điều độ để mau lớn.
4.Củng cố:

- Tại sao ta cần ăn uống hàng ngaứy?
5.Dặn dò:

- HS quan sỏt cỏc hỡnh SGK

- ỏnh dấu những thức ăn mà các HS đã
ăn và thích ăn.

- SGK

- HS thảo luận nhóm 2, 1 bạn hỏi 1 bạn trả
lời.

- Lớp theo dõi.

-HS trả lời

- Lớp lắng nghe.

********************************************************************
 Ngày soạn: Thứ t ngày 28 tháng 10 năm 2009
 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 2009
Tiết 1+2: Học vần: Bài 34

ui- i

A. Mục tiêu: */ Yêu cầu cần đạt:

- Đọc đợc : ui ,i, đồi núi, gửi th ; từ và câu ứng dụng.
- Viết đợc : ui ,i, đồi núi, gửi th .

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Đồi núi.
B. Đồ dùng:

- Tranh minh hoạ cho bài học.
- Bộ chữ , bảng cài GV và HS.
C. Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:

- Đọc viết: thổi còi,đồ chơi.
- Đọc bài sgk..

-> Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:

a. Giíi thiƯu bài: ui, i.
b. Dạy vần:

*/ ui

* Nhận diện vần: Vần ua tạo nên từ u và i.

- HS h¸t.
- HS viÕt b/c.
- 3HS.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

* Đánh vần, đọc trơn:
- Vần : ui - GV đọc mẫu.
- Giới thiệu chữ ghi vần ui
- H : So sánh ui với oi ?

- Cã ui muèn cã tiÕng núi ta thêm âm gì?
- Phân tích tiếng : nói

-GV cho HSQS tranh.H:Tranh vẽ gì?

-GV gt về đồi núi và ghi từ khố: đồi núi. 
H: Phân tích từ đồi núi.

- HS đọc liền: ui , núi , i nỳi.

H: HS tìm tiếng ngoài bài có vần ui ?

*/

a

( quy trình tơng tự).

- Lu ý: Vn i c to nờn từ và i.
H: So sánh vần ui với i.

- Đánh vần + đọc trơn: vần, tiếng, từ.
* Đọc trơn từ ứng dụng:

- GV đọc mẫu, giải thích từ ứng dụng.
* Luyện viết bảng con:

- GV híng dÉn HS viÕt.

- GV nhËn xÐt, sưa sai.
TiÕt 2.
c. Lun tËp:

* Luyện đọc.

- Luyện đọc bài tiết 1.

+ HS đọc lần lợt: ui ,i, đồi núi, gửi th,..

+ HS đọc từ ứng dụng.

- Luyện đọc mẫu câu ứng dụng.
H: Tranh vẽ gì?

+ HS đọc câu ứng dụng.
+ GV đọc mẫu câu ứng dụng.
- Luyện đọc bài SGK.

+ GV đọc mẫu.

+ Yêu cầu HS đọc thầm.
* Luyện nói: “ Đồi núi’’.
- H: Trong tranh vẽ gì ?

§åi nói thêng có ở đâu ? Em có biết tên núi
nào kh«ng?

Trên đồi núi thờng có những gì ?Q em có
đồi núi khơng?

* Lun viÕt vµo vë tËp viÕt .

- GV nhắc nhở HS cách viết, t thế viết.
- ChÊm ®iĨm. NhËn xÐt.

4. Cđng cè:

- HS đọc bài trên bảng lớp.

- HS quan s¸t .

- HS quan sát- đọc (CN,Lớp)
- HS quan sát.

- Giống: đều kết thúc bằng i.
- Khác: ua bắt đầu bằng u.
- HS đọc CN, lớp + cài vần ui.
- âm n + cài vần tiếng núi.
- n đứng trớc, ui đứng sau.
- HS đánh vần + đọc trơn
- đồi núi.

- HS đọc CN, nhóm, lớp.
- đồi đứng trớc núi đứng sau.

- HS đọc CN, nhóm, lớp.
- CN thi tìm.

- Giống: đều kết thúc bằng i.
- Khác: ui bắt đầu bằng u
- CN , lớp.

- HS đọc: CN,nhóm, lớp.
- HS quan sát.

- HS viết bảng con: ui ,i, đồi núi,
gửi th

- HS đọc: CN, tổ, lớp.

- CN , nhóm , lớp.

- HS nhËn xÐt tranh minh ho¹.
- 2 HS

- HS quan sát.
- HS đọc CN - ĐT
- HS quan sát.
- Đọc thầm.

- HS đọc CN- ĐT

- HS nªu tªn bài luyện nói.
- HS luyện nói theo cặp.
- 2 cặp lên bảng trình bày.

- HS vit ln lt.: ui ,i, i nỳi, gi
th

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

5. Dặn dò:

- V nh đọc bài và chuẩn bị bài sau. - Lớp lắng nghe.

---*********---Tiết 3: Thủ công: (---*********---Tiết 8)

Xé,dán hình cây đơn giản.

A. Mục tiêu:

*Yêu cầu cần đạt:

- Biết cách xé,dán hình cây đơn giản.

- Xé dán đợc hình tán lá cây, thân cây.Đờng xé có thể bị răng ca.Hình dán tơng đối
phẳng,cân đối.

* HS khÐo tay:

- Xé, dán đợc hình con gà con. Đờng xé ít răng ca. Hình dán cân đối, phẳng.
- Có thể xé thêm đợc hình cây đơn giản có hình dạng, kích thớc, màu sắc khác.
B. Đồ dùng:

- Mẫu hình cây đơn giản dán sẵn; tranh quy trình.
- Giấy vở có kẻ ơ, hồ dán, khăn lau.

C. Các hoạt động dạy và học:

Hoat động của thầy Hoạt động của trò

1. Ổn định:

2. Bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng của HS;
GV nhận xét đánh giá.

3. Bài mới:

* Gii thiu bi:GV ghi đầu bài

* Quan sỏt mu:

- GV treo mẫu dán sẵn: Cơ có hình gì?
- Cây gồm những bộ phận nào?

- Hình dáng của cây có gì giống nhau?
- Màu sắc của thân cây? lá cây ?

* Hướng dẫn xé dán:

- Treo tranh quy trình nêu các bước.
- GV thao tác mẫu.

? Khi xé dán em thấy bước nào khó nhất?

* Thực hành:Theo nhóm 6

- Cần lưu ý điều gì khi xé dán?
- Giao nhiệm vụ:

+HS làm cá nhân sau đó trình bày sản
phẩm theo nhóm vào phiếu.

- GV quan sát giúp đỡ HS.

* Nhận xét đánh giá:

- GV nêu tiêu chí đánh giá.
- Nhắc lại tiêu chí đánh giá ?
- GV kết luận đánh giá.
4. Cñng cè :

- Nhắc lại các bớc xé hình cây đơn giản.
- Nhận xét , tuyên dng cỏ nhõn, nhúm
lm tt.

5. Dặn dò :

- Về nhà chuẩn bị giấy màu cho tuần sau.

- HS hát.

- HS làm theo cô giáo.

- 2 HS nhắc lại
- hỡnh cây.

-…thân cây và tán lá.

- 1 HS lên thực hành.

- Lớp quan sát, nhận xét bổ sung.
-…tiết kiệm, vệ sinh, an tồn…

- Các nhóm thực hành xé hình.

- Các nhóm trưng bày sản phẩm trước
lớp.

- Lớp nhận xét đánh giá sản phẩm của cá
nhân, nhóm.

- 1 HS

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

---*************************---TiÕt 4. Sinh ho¹t líp

:

Tuần 4

A. Mục tiêu: Giúp HS.

- Thấy đợc, u nhợc điểm trong tuần.
- Biết đợc kế hoạch của tuần 5.
B. Nội dung:

1. ổn định lớp: HS hát
2. KT bài cũ:

* NhËn xÐt u ®iĨm tuần 4 : Ngoan, hăng hái phát biểu xây dựng bài. 
- Tuyên dơng: Thắng, Thuỳ, Dơng, Hai, Trang.

* Nhợc điểm:

- Thiu dựng hc tp: Thu,

- Đi xe đạp không đúng quy định: Tùng , Hải, Quỳnh.
- Thiếu đồng phục: Thu, Quỳnh, Huỳnh, Hải, Thuỳ.
 3. Kế hoạch tuần 5 :

- Ph¸t huy u điểm tuần 4.
- Thi đua điểm 10 giữa c¸c tỉ.

- Mặc áo đồng phục, Đi xe đạp đúng quy định.
- Học tập theo 5 điều Bác Hồ dạy.

- Học tập theo 5 điều Bác Hồ dạy.

- Nói lời hay lµm viƯc tèt.

- Nãi lêi hay lµm viƯc tèt.

- Đi học đầy đủ đúng giờ, mang đầy đủ sách vở.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Häc bµi lµm bµi ë nhµ tr

- Học bài làm bài ở nhà trớc khi đến lớp.ớc khi đến lớp.

- Chuẩn bị sách vở và đồ dùng học tập cho tuần sau.

- Chuẩn bị sách vở và đồ dùng học tập cho tuần sau.
- Nộp các khoản tiền theo quy định.

</div>

tuan 8 b sang

<b>TuÇn 8</b>

<b>Tiết 1: Chµo cê</b>

<b>ua- a</b>

<b>*/ </b>

<b> a</b>

<b> ( quy trình tơng tự).</b>

<b>Lun tËp</b>

<b> : lý cây xanh</b>

<b>Phép cộng trong phạm vi 5</b>

<b>Ôn tập</b>

<b>Gia đình em</b>

<b>LuyÖn tËp.</b>

<b>oi- ai</b>

<b>Sè 0 trong phÐp céng</b>

<b>ôi- ơi.</b>

<b>Ăn uống hàng ngày</b>

<b>ui- i</b>

<b>*/ </b>

<b> a</b>

<b> ( quy trình tơng tự).</b>

<b>Xé,dán hình cây đơn giản.</b>

<b> : </b>

<b> </b>

<b>Tuần 4</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về