Giao an nep song thanh lich van minh lop 2Dinh Thi ThuTien Thang B
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (138.35 KB, 31 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<i><b>Thứ ngày tháng năm </b></i>
<i><b>Nếp sống thanh lịch, văn minh</b></i>
<i><b>Tiết 1</b></i>
<i><b>: Giới thiệu về tài liệu giáo dục nếp sống</b></i>
<i><b> thanh lịch văn minh cho häc sinh tiĨu häc.</b></i>
<i>I.<b>M</b><b> </b><b>ơc tiªu:</b></i>
<i>1. Giúp cho HS nhận biết đợc :</i>
- <i>Sù cÇn thiÕt phải thực hiện nếp sống thanh lịch, văn minh.</i>
- <i>Chơng tr×nh häc cđa HS tiĨu häc, häc sinh THCS, THPT.</i>
- <i>Chơng trình, thời gian học 8 bài của HS lớp 2.</i>
- <i>Cấu trúc từng bài học trong SHS ( Xem tranh, Xem truyện tranh- trao đổi, thực </i>
<i>hành- Lời khuyên).</i>
<i>2. HS có kĩ năng:</i>
- <i>S dng ti liu giỏo dc nếp sống thanh lịch, văn minh cho HS lớp 2 ( đọc lời </i>
<i>giới thiệu, chơng trình, các bài học, mục lục).</i>
<i>3. HS có thái độ đồng tình, ủng hộ, mong muốn và thực hiện nếp sống thanh lịch, </i>
<i>văn minh.</i>
<i>II.<b>Tài liệu và ph</b><b> ơng tiện dạy học</b>:</i>
<i>-</i> <i>Bộ tài liệu GD nếp sống thanh lịch, văn minh của 3 cấp ( dùng cho GV)</i>
<i>III .<b>Tiến trình tiết dạy :</b></i>
<i><b>Ni dung</b></i> <i><b>Hoạt động của giáo viên</b></i> <i><b>Hoạt động của học sinh</b></i>
<i>A.Kiểm tra:</i>
<i>B.Bài mới:</i>
<i>1.HĐ 1:GTB (3 )</i>
<i>2.HĐ 2: Giới thệu</i>
<i>về tài liệu (5 )</i>
<i>- GV giới thiệu khái quát về tài liệu </i>
<i> GD nếp sống thanh lịch, văn minh </i>”
<i>dïng cho líp 2.</i>
<i>- GV giíi thiƯu mơc tiªu tiết học, ghi </i>
<i>tên bài.</i>
<i>- Bc 1 : GV nờu một số ví dụ về hành </i>
<i>vi cha đẹp của HS lp 2</i>
<i>+Cô giáo nêu câu hỏi, HS tranh nhau </i>
<i>nói.</i>
<i>+ Trong giờ học, em duỗi chân ra </i>
<i>ngoài lối ®i.</i>
<i> - Theo em, hai hành vi trên đã đẹp </i>
<i>ch-a? Nếu em có mặt ở đó em sẽ làm gỡ?</i>
<i>- HS ghi vở</i>
<i>- Nhắc các bạn giơ tay </i>
<i>xin phát biểu</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<i>3. HĐ 3: Giới </i>
<i>thiệu chơng trình </i>
<i>3 cấp (5 )</i>
<i>4. HĐ 4: Tìm </i>
<i>hiểu s¸ch HS líp </i>
<i>2 (10 )</i>’
<i>- GV nêu ý nghĩa của các hành vi đẹp. </i>
<i>Giúp HS hiểu giá trị của việc thực hiện </i>
<i>nếp sống thanh lịch, văn minh.</i>
<i>- Bíc 2 :GV tãm t¾t néi dung lêi giíi </i>
<i>thiƯu, SHS trang 3.</i>
<i>- Bớc 1: GV hớng dẫn HS đọc nội dung </i>
<i>chơng trình cấp tiểu học, SHS trang 4.</i>
<i>- Bớc 2 : GV giới thiệu với HS chơng </i>
<i>trình của tài liệu dùng cho THCS, </i>
<i>THPT ( giới thiệu tên các chơng).</i>
<i>-Bớc 1: GV hớng dẫn HS tìm hiểu SHS </i>
<i>theo gợi ý sau:</i>
<i>+SHS gåm cã mÊy bµi ?</i>
<i>+ Tên từng bài là gì ?</i>
<i>+ Mỗi bài gồm mấy phần ?</i>
<i>-Bớc 2: Cho HS trình bày kết quả</i>
<i>GV kÕt luËn:</i>
<i>SHS lớp 2 gồm có 8 bài, nội dung xoay </i>
<i>quanh chủ đề nói,nghe, ăn,mặc,cử chỉ.</i>
<i>Bài 1: ý kiến ca em </i>
<i>Bài 2: Tôn trọng ngời nghe</i>
<i>v ngi hc ngay ngắn, </i>
<i>đúng t thế.</i>
<i>- HS đọc chơng trình nếp </i>
<i>sng thanh lch, vn minh.</i>
<i>-HS trình bày kết quả.</i>
<i>- 8 bài</i>
<i> Bài 1: ý kiến của em </i>
<i>Bài 2: Tôn trọng ngời nghe</i>
<i>Bài 3: Bữa ăn cùng khách</i>
<i>Bài 4:Dự sinh nhËt</i>
<i>Bài 5: Bữa ăn trên đờng </i>
<i>du lịch</i>
<i>Bài 6:Trang phục khi i ra</i>
<i>ng</i>
<i>Bài 7:Trang phục thể thao</i>
<i>Bài 8: Cách nằm, ngồi của</i>
<i>em</i>
<i>- Mỗi bài gồm 3 phần: </i>
<i>+ Xem tranh, Xem truyện </i>
<i>tranh</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<i>5. HĐ 5: Tìm </i>
<i>hiểu các bài học </i>
<i>liên quan ở lớp </i>
<i>1(15 ).</i>
<i>6. HĐ 6: Tổng kết</i>
<i>bài (2 )</i>
<i>Bài 3: Bữa ăn cùng khách</i>
<i>Bài 4:Dù sinh nhËt</i>
<i>Bài 5: Bữa ăn trên đờng du lịch</i>
<i>Bài 6:Trang phục khi đi ra đờng</i>
<i>Bài 7:Trang phục thể thao</i>
<i>Bài 8: Cách nằm, ngồi của em</i>
<i>- Mỗi bài gồm 3 phần:</i>
<i> +Xem tranh, Xem truyện tranh</i>
<i>+ Trao đổi, thực hành</i>
<i>+ Lời khuyên.</i>
<i>-Bớc 1: GV hớng dẫn HS tìm hiểu SHS </i>
<i>theo gỵi ý sau :</i>
<i>+Nêu tên các bài học trong chủ đề </i>
<i>nói,nghe, ăn, mặc,cử chỉ ở lớp 1?</i>
<i>- Bớc 2 : Cho HS trình bày kết quả</i>
<i>+GV kết luận tên bài theo yêu cầu.</i>
<i>+GV tổ chức cho HS tìm hiểu lời </i>
<i>khuyên của các bài trên (GV in nd lời </i>
<i>khuyên các bài và phát cho HS).</i>
<i>- Bớc 3:GV nêu một vài ví dụ minh họa </i>
<i>về lời khuyên.</i>
<i>- GV yêu cầu HS nêu vắn tắt về việc sử </i>
<i>dụng tài liệu Giáo dục nếp sống thanh </i>
<i>lịch, văn minh cho HS lớp 2</i>
<i>- GV hớng dẫn HS chuẩn bị bài 1 </i>ý
<i>kiến của em .</i>
<i>-HS trình bày kết quả.</i>
<i>+Bài 1: Em hỏi và trả lời</i>
<i>+ Bài 2: Lêi chµo</i>
<i>+ Bài 3: Bữa ăn trong gia </i>
<i>đình.</i>
<i>+ Bài 4: Bữa ăn bán trú</i>
<i>+ Bài 5: Trang phục tíi </i>
<i>tr-êng</i>
<i>+ Bài 6: Trang phục ở nhà</i>
<i>+ Bài 7: Cỏch i, ng </i>
<i>ca em</i>
<i>+ Bài 8: Vui chơi ở trờng</i>
<i>- HS nêu lời khuyên của </i>
<i>từng bài</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
<i><b>Thứ </b></i>
<i></i>
<i><b> ngày </b></i>
<i></i>
<i><b> tháng </b></i>
<i></i>
<i><b>năm </b></i>
<i></i>
<i><b>Nếp sống thanh lịch, văn minh</b></i>
<i><b>Bài 1</b></i>
<i><b>: ý kiến của em</b></i>
<i>I.<b>Mục tiêu :</b></i>
<i>-</i> <i>HS nhận thấy cần mạnh dạn nêu ý kiến trong giờ học, giờ chơI hay trong sinh </i>
<i>hoạt hàng ngày.</i>
<i>-</i> <i>HS có kĩ năng : </i>
<i>+ Bit cỏch xin phép ngời nghe để nêu ý kiến.</i>
<i>+ Khi nêu ý kiến , đứng hoặc nồi ngay ngắn, nói rõ ràng , ngắn gọn.</i>
<i>-</i> <i>HS có thái độ tự tin khi nờu ý kin.</i>
<i>II<b>.Tài liệu và ph</b><b> ơng tiện dạy học: </b></i>
<i>-</i> <i>Tranh minh họa trong sách HS.</i>
- <i>Đồ dùng bày tỏ ý kiến , sắm vai.</i>
<i><b>III.</b></i>Tiến trình dạy học:
<i><b>Ni dung</b></i> <i><b>Hoạt động của giáo viên</b></i> <i><b>Hoạt động của học sinh</b></i>
<i>A.KiÓm tra: (3 )</i>
<i>B.Bài mới:</i>
<i>1. HĐ1:GTB: (2 )</i>
<i>2. HĐ2:Nhận xét </i>
<i>hành vi (15 )</i>
<i>GV nêu câu hỏi bất kì, yêu cầu 1 HS </i>
<i>tr¶ lêi.</i>
<i> GV nhắc lại kiến thức đã học </i>
<i>trong bài Em hỏi và trả lời ở lớp 1(</i>“ ”
<i>Hỏi và trả lời phải đủ câu .Không hỏi</i>
<i>và trả lời trống khơng )</i>
<i>GV dÉn vµo bµi míi , ghi tên bài ý </i>
<i>kiến của em . </i>
<i>- GV yêu cầu HS quan sát tranh trong</i>
<i>SHS (trang 5-7) và nêu nội dung từng </i>
<i>tranh</i>
<i>- Gi HS c yờu cu</i>
<i>- Chia nhóm (6 nhóm) và giao nhiệm </i>
<i>vụ: Mỗi nhóm quan sát 1 tranh và </i>
<i>nhận xét hành vi của các bạn trong </i>
<i>- C lp nhn xột ( bạn trả</i>
<i>lời đủ câu cha ?)</i>
<i>- HS ghi vë</i>
<i>- HS quan sát, nêu nội </i>
<i>dung từng tranh</i>
<i>- 1 </i><i> 2 HS đọc yêu cầu:</i>
<i>Nhận xét hành vi của các </i>
<i>bạn trong từng bức tranh </i>
<i>trên.</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
<i>3. H§3: Bµy tá ý </i>
<i>tõng bøc tranh.</i>
<i>- GV lần lợt treo từng tranh lên bảng </i>
<i>và gọi đại diện các nhóm trỡnh by</i>
<i>-GV kt lun tng tranh:</i>
<i>+ Tranh 1: Các bạn giơ tay xin phát </i>
<i>biểu nh vậy cô giáo có thể gọi lần lợt </i>
<i>HS phát biểu.</i>
<i>+ Tranh 2: Cỏc bạn tranh nhau nói </i>
<i>khi cha đợc cơ giáo cho phép làm lớp </i>
<i>ồn, cô giáo không gọi đợc HS phát </i>
<i>biểu,nói trớc câu trả lời của mình ,…</i>
<i>+ Tranh 3: Nam cha mạnh dạn nêu ý </i>
<i>kiến nh vậy thầy, cô giáo sẽ không </i>
<i>biết khả năng học tập của Nam để </i>
<i>giúp Nam học tập tốt hơn.</i>
<i>+ Tranh 4: Mai Anh đứng ngay ngắn, </i>
<i>trả lời câu hỏi rõ ràng nh vậy thầy,cô </i>
<i>giao sẽ biết khả năng học tập của </i>
<i>Mai Anh và giúp bạn học tập tốt hơn.</i>
<i>+ Tranh 5 :Các bạn tranh nhau nói </i>
<i>nên nhóm trởng khơng tập hợp đợc ý </i>
<i>kiến nh vậy hoạt động nhóm sẽ khơng</i>
<i>có hiệu quả.</i>
<i>+Tranh 6: Các bạn lần lợt nêu ý kiến </i>
<i>nh vậy giúp cho hoạt động nhom hiệu</i>
<i>quả.</i>
<i>-</i> <i>GV híng dÉn HS rót ra ý 1,2 </i>
<i>cđa lêi khuyªn, SHS trang 8.</i>
<i>-</i> <i>GV liªn hƯ néi dung lêi khuyªn </i>
<i>víi thùc tÕ HS.</i>
<i>Bài 1: (Trang 8)</i>
<i>- Gi HS c yờu cu</i>
<i>-HS trình bày kết quả.</i>
<i>- Nhóm khác nhận xét</i>
<i>- HS c li khuyờn:</i>
<i>+Mnh dn xin bày tỏ ý </i>
<i>kiến.</i>
<i>+ Khi nêu ý kiến, đứng </i>
<i>hoặc ngồi ngay ngắn, nói </i>
<i>rõ ràng, ngắn gọn.</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
<i>kiÕn (7 )</i>’
<i>4. HĐ4:Trao đổi </i>
<i>thực hành( 10 )</i>’
<i>5.H§ 5: Tỉng kÕt </i>
<i>bµi: (3 )</i>’
<i>- GV u cầu HS dùng thẻ đỏ nếu em </i>
<i>tán thành và dùng thẻ xanh nu em </i>
<i>khụng tỏn thnh.</i>
<i>- GV nêu từng hành vi</i>
<i>- GV kÕt luËn :</i>
<i>a. Liên đã mạnh dạn góp ý khi thấy </i>
<i>Nam sai nh vậy sẽ giúp cho bạn Nam</i>
<i>tập trung và học tốt mơn Tốn </i>
<i> -> Tán thành.</i>
<i>b. Tun gúp ý vi bn nh vy giúp </i>
<i>cho các bạn ngồi sau xem đợc phim,</i>
<i>…</i>
<i>-> T¸n thành.</i>
<i>c. Mai nhìn thấy bạn làm sai nhng </i>
<i>không góp ý nh vậy bạn sẽ không ý </i>
<i>thức về việc làm sai của mình,</i>
<i>-> Không tán thành.</i>
<i> - GV híng dÉn rót ra ý 3 cđa lêi </i>
<i>khuyªn , SHS trang 8.</i>
<i>-</i> <i>GV liªn hƯ víi thùc tế của HS</i>
<i>Bài 2 (Trang 8): Xử lí tình huống</i>
<i>- GV nêu tình huống</i>
<i>- Cho HS tho lun theo nhúm đơi</i>
<i>-GV phân tích,kết luận cách ứng xử </i>
<i>đúng và hay.</i>
<i>- GV liên hệ với thực tế của HS. </i>
<i>-Yêu cầu HS nhắc nội dung lời </i>
<i>khuyên và hớng dẫn để HS mong </i>
<i>muốn, chủ động , tự giác thc hin </i>
<i>ni dung li khuyờn.</i>
<i>-Chuẩn bị bài 2 : T«n träng ng</i>“ <i>êi </i>
<i>- 1 HS đọc yêu cu</i>
<i>- 1 HS c cỏc hnh vi</i>
<i>- HS trình bày kết quả </i>
<i>bằng thẻ</i>
<i>- c li khuyờn 3: Chõn </i>
<i>thnh nhắc nhở những </i>
<i>điều sai của bạn.</i>
<i>- HS liên hệ</i>
<i>- HS đọc yêu cầu </i>
<i>- HS thảo luận</i>
<i>- HS tr×nh bày trớc lớp.</i>
<i>- HS liên hệ</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
<i>nghe .</i>
<i><b>Thứ ngày tháng năm </b></i>
<i><b>Nếp sống thanh lịch, văn minh</b></i>
<i><b>Bài 2</b></i>
<i><b>: Tôn trọng ngời nghe </b></i>
<i>I<b>. Mục tiêu</b> :</i>
<i>1. Học sinh nhận thấy khi nói chuyện cần thĨ hiƯn sù t«n träng ngêi nghe .</i>
<i>2. Häc sinh có kỹ năng nói chuyện nh:</i>
<i>-</i> <i>Đứng cách ngời nghe một khoảng vừa phải.</i>
<i>-</i> <i>Không nói quá to hay quá nhá.</i>
- <i>Ln chú ý thái độ ngời nghe để có cách ứng xử thích hợp .</i>
<i>3. Học sinh có thái độ tơn trọng ngời nghe.</i>
<i>II<b>. Tµi liƯu vµ ph</b><b> ơng tiện dạy học :</b></i>
<i>-</i> <i>Tranh minh họa trong sách .</i>
<i>-</i> <i>Video clip cã néi dung bµi häc ( nÕu có ).</i>
<i>-</i> <i>Đồ dùng bày tỏ ý kiến sắm vai.</i>
<i>III<b>. Tiến trình tiết dạy :</b></i>
<i><b>Ni dung</b></i> <i><b>Hot ng ca giỏo viờn</b></i> <i><b>Hot ng ca hc sinh</b></i>
<i>A.Kiểm tra: (3 )</i>
<i>B.Bài mới:</i>
<i>1.HĐ1:GTB (2 )</i>
<i>2.HĐ 2:Nhận xét </i>
<i>hành vi (10 )</i>
<i>- Khi em có ý kiến em cần có thái </i>
<i>độ nh thế nào?</i>
<i>- GV nhËn xÐt.</i>
<i>- GV giíi thiƯu bµi häc, ghi tên bài. </i>
<i>- GV yêu cầu HS quan sát tranh </i>
<i>trong SHS (trang 9 - 10) và nêu nội </i>
<i>dung tõng tranh</i>
<i>- Gọi HS đọc yêu cầu</i>
<i>- Cho HS th¶o luận nhóm 4 và giao </i>
<i>nhiệm vụ: Quan sát tranh và nhận </i>
<i>xét cách nói chuyện của các bạn </i>
<i>trong tõng tranh.</i>
<i>- GV lần lợt treo từng tranh lên </i>
<i>bảng và gọi đại diện các nhóm trình</i>
<i>- 1 HS trả lời: Khi nêu ý </i>
<i>kiến cần đứng hoặc ngồi </i>
<i>ngay ngắn, nói rõ ràng, </i>
<i>ngắn gọn.</i>
<i>- HS ghi vë</i>
<i>- Quan sát tranh và nêu nội</i>
<i>dung từng tranh</i>
<i>- Đọc yêu cầu trong SHS:</i>
<i>Nhận xét cách nói chuyện </i>
<i>của các bạn trong từng </i>
<i>tranh.</i>
<i>-HS thảo luận</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
<i>3. HĐ 3: Bày tá ý </i>
<i>kiÕn (5 )</i>’
<i>bµy</i>
<i>+ Tranh 1, 2: Rót ra lêi khuyªn 1</i>
<i>+ Tranh 3, 4: Rót ra lêi khuyªn 2</i>
<i>-GV kết luận từng tranh:</i>
<i>- Cho HS đọc lời khuyên 1, 2.</i>
<i>- GV liªn hƯ néi dung lêi khuyªn vãi</i>
<i>thùc tÕ HS.</i>
<i>Bài 2 (Trang 12)</i>
<i>- Gọi HS đọc yêu cầu</i>
<i>- Cho HS dùng thẻ xanh, đỏ để bày </i>
<i>tỏ ý kiến</i>
<i>- GV nªu tõng ý kiÕn</i>
<i>- GV kÕt luËn :</i>
<i>a.Khi nói chuyện cần để ý nét mặt </i>
<i>ngời nghe để có cách ứng xử thích </i>
<i>hợp -> Tán thành.</i>
<i>b.Trong khi nói chuyện, thích điều </i>
<i>gì thì nói mà khơng cần quan tâm </i>
<i>đến thái độ của ngời nghe</i>
<i> ->Không tán thành vì đó là hành vi</i>
<i>thiếu tơn trọng ngời nghe.</i>
<i>c.Khi nói chuyện khơng đứng sát </i>
<i>vào ngời nghe và khơng núi quỏ to </i>
<i>gần quá khiến Nam khó </i>
<i>chịu.</i>
<i>+ Tranh2: Hai bạn đứng </i>
<i>nói chuyện khoảng cách </i>
<i>vừa phải.</i>
<i>+ Tranh3: Tuấn nói to quá </i>
<i>làm Nga cảm thấy khó chịu </i>
<i>+ Tranh 4: Thảo nói nhỏ </i>
<i>làm Tùng khơng nghe rừ.</i>
<i>- HS c li khuyờn:</i>
<i>+ Đứng cách ngời nghe một</i>
<i>khoảng vừa phải.</i>
<i>+ Không nói quá to hay </i>
<i>quá nhỏ.</i>
<i>- HS liªn hƯ</i>
<i>- HS đọc u cầu</i>
<i>- HS bày tỏ ý kiến bằng </i>
<i>cách giơ thẻ đỏ nếu tán </i>
<i>thành, giơ thẻ xanh nếu </i>
<i>không tán thành</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>
<i>4.HĐ 4: Trao đổi , </i>
<i>thực hành( 8 )</i>’
<i>5. HĐ 5: Trao i </i>
<i>thc hnh( 7 )</i>
<i>6. HĐ 6: Tổng kết </i>
<i>bài (3 )</i>’
<i>hay q nhỏ->Tán thành vì đó là </i>
<i>hành vi thể hiện sự tôn trọng ngời </i>
<i>nghe.</i>
<i> - GV híng dÉn rót ra ý 3 cđa lêi </i>
<i>khuyªn , SHS trang 12.</i>
<i> - GV liên hệ với thực tế của HS</i>
<i>Bài 1 (Trang 11)</i>
<i>- Gọi HS đọc yêu cầu</i>
<i>- Yêu cầu HS quan sát tranh, nêu </i>
<i>nội dung và đọc lời thoại từng tranh</i>
<i>- Cho HS thảo luận theo nhóm đơi</i>
<i>- GV phân tích, kết luận cách ứng </i>
<i>xử đúng và hay:</i>
<i>+Nªn dõng cuéc nói chuyện lại vì </i>
<i>chị đang chuẩn bị đi học .</i>
<i>+Nên chuyển sang chuyện khác vì </i>
<i>bạn đợc điểm khơng cao nên có thể </i>
<i>bạn khơng thích nói chuyện đó.</i>
<i> - GV liên hệ với thực tế ca HS. </i>
<i>Bi 3 (Trang 12)</i>
<i>- GV nêu tình huống: Buổi tối, em </i>
<i>sang chơi nhà bạn hàng xóm. Đang </i>
<i>nói chuyện, em chợt thấy mẹ bạn </i>
<i>nhắc em của bạn chuẩn bị đi ngủ</i>
<i>- Cho HS thảo luận và s¾m vai</i>
<i>- GV phân tích, kết luận cách ứng </i>
<i>xử đúng và hay.</i>
<i>- GV liên hệ với thực tế của HS.</i>
<i>- GVyêu cầu HS nhắc nội dung lời </i>
<i>khuyên và hớng dẫn để HS mong </i>
<i>- HS đọc lời khuyên 3:</i>
<i>Chú ý thái độ ngời nghe để </i>
<i>có cách ứng xử thích hợp.</i>
<i>- HS liên hệ</i>
<i>- Đọc yêu cầu: Em sẽ làm </i>
<i>gì trong từng trờng hợp sau</i>
<i>- HS quan sát tranh, nêu </i>
<i>nội dung và đọc lời thoại </i>
<i>tng tranh</i>
<i>- HS thảo luận</i>
<i>- HS trình bày kết quả.</i>
<i>- HS theo dõi</i>
<i>- HS liên hệ</i>
<i>- Theo dõi</i>
<i>- HS thảo luận và sắm vai </i>
<i>theo nhóm 4</i>
<i>- Trình bày</i>
<i>- HS liªn hƯ</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>
<i>muốn, chủ động , tự giác thc hin </i>
<i>ni dung li khuyờn.</i>
<i>- CB bài 3: Bữa ăn cùngkhách.</i>
<i><b>Thứ ngày tháng năm </b></i>
<i><b>Nếp sống thanh lịch, văn minh</b></i>
<i><b>Bài 3 : </b></i>
<i><b>Bữa ăn cùng khách</b></i>
<i>I <b>. M</b><b> </b><b>ục tiêu:</b></i>
<i> 1.Giúp cho HS nhận thấy cần có thái độ và việc làm phù hợp khi đi ăn cỗ hoặc khi </i>
<i>gia ỡnh mi cm khỏch.</i>
<i>2. HS có kĩ năng :</i>
- <i>Biết giúp đỡ ngời lớn việc vừa sức.</i>
- <i>Biết nói lời cảm ơn khi nhận thức ăn đợc mời.</i>
<i>-</i> <i>Ăn uống ý tứ , giữ vệ sinh.</i>
<i>-</i> <i>Biết bày tỏ thái độ hiếu khách ( nói lời mời, gắp thức ăn mời, trò chuyện thân </i>
<i>thiện cởi mở ).</i>
- <i>Ăn xong, biết lấy tăm, nớc, hoa quả mời mọi ngêi.</i>
<i>3. HS tự giác thực hiện những hành vi thanh lịch, văn minh khi đi ăn cỗ hoặc gia </i>
<i>ỡnh mi cm khỏch.</i>
<i>II.<b>Tài liệu và ph</b><b> ơng tiện dạy học</b>: </i>
<i>- Tranh minh họa trong sách HS.</i>
<i>- Đồ dùng bày tỏ ý kiến , sắm vai.</i>
<i>III .<b>Tiến trình tiết d¹y</b></i> :
<i><b>Nội dung</b></i> <i><b>Hoạt động của giáo viờn</b></i> <i><b>Hot ng ca hc sinh</b></i>
<i>A.Kiểm tra:</i>
<i>B.Bài mới:</i>
<i>1.HĐ 1: GTB(5 )</i>
<i>2.HĐ 2: Nhận xét </i>
<i>hành vi(15 )</i>
<i>- Khi ăn bán trú em cần chú ý điều </i>
<i>gì?</i>
<i>- Nhận xét</i>
<i>-GV giới thiệu bài học, ghi tên bài </i>
<i>- Cho HS xem truyÖn tranh trong </i>
<i>SHS, trang 13-15.</i>
<i>- Cho HS đọc nội dung và lời đối </i>
<i>thoại từng tranh.</i>
<i>- Gọi HS đọc u cầu</i>
<i>- HS tr¶ lêi</i>
<i>- HS ghi vë</i>
<i>- Xem trun tranh</i>
<i>- Đọc nội dung và lời đối </i>
<i>thoại từng tranh.</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>
<i>3. HĐ 3:Nhận xét </i>
<i>hành vi(10 )</i>
<i>- Cho HS thảo luận theo nhóm 4 và </i>
<i>giao nhiệm vụ: Em hà quan sát tranh </i>
<i>và nhận xét những việc làm của Bống </i>
<i>và Bi khi tới nhà bà ngoại ăn cỗ.</i>
<i>Bớc 2: HS trình bày</i>
<i>- Treo từng tranh lên bảng và yêu cầu</i>
<i>các nhóm trình bày.</i>
<i>GV kết luận nội dung theo tõng tranh</i>
<i>- GV rót ra lêi khuyªn</i>
<i>+ Tranh 1: Rút ra lời khuyên 1: Giúp </i>
<i>đỡ ngời lớn việc vừa sức.</i>
<i>+ Tranh 2: Rút ra lời khuyên 2: Biết </i>
<i>nói lời cảm ơn khi nhận thức ăn đợc </i>
<i>mời.</i>
<i>+ Tranh 3: Rót ra lêi khuyªn 4:¡n </i>
<i>ng ý tứ, giữ vệ sinh.</i>
<i>+ Tranh 4: Rút ra lời khuyên 5: Ăn </i>
<i>xong, lấy tăm, nớc, quả mời mọi ngời.</i>
<i>-Bớc 3:GV liªn hƯ lêi khuyªn víi thùc </i>
<i>tÕ cđa HS.</i>
<i>Bài 1:(Trang 15, 16)</i>
<i>- Gọi HS đọc yêu cầu</i>
<i>- Cho HS tho lun theo nhúm ụi: </i>
<i>ăn cỗ.</i>
<i>- HS thảo luận nhóm</i>
<i>- Trình bày</i>
<i>- Nhóm khác nhận xét, bổ </i>
<i>sung</i>
<i>+ Tranh1:Trc khi ăn, hai </i>
<i>chị em dọn cơm giúp mợ </i>
<i>Trang-> hành vi đúng.</i>
<i>+Tranh 2:Khi đợc mợ </i>
<i>trang gắp thức ăn mời, hai</i>
<i>chị em cảm ơn mợ->hành </i>
<i>vi đúng.</i>
<i>+Tranh 3: Bi nhồi ngời </i>
<i>tìm miếng ngon,gắp đày </i>
<i>bát->hành vi cha đẹp . </i>
<i>Bống ăn từ tốn, xơng để </i>
<i>gọn->hành vi đúng.</i>
<i>- HS đọc lời khun</i>
<i>- HS liªn hƯ</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>
<i>4. HĐ 4:Trao đổi, </i>
<i>thực hành(10 )</i>’
<i>5. H§ 5: Tỉng kÕt </i>
<i>bài (3 )</i>
<i>Quan sát tranh và nhận xét hành vi </i>
<i>của các bạn trong từng trờng hợp</i>
<i>- Bớc 2: Cho HS trình bày</i>
<i>GV kết luận nội dung theo từng </i>
<i>tranh:</i>
<i>+ Tranh1: Em dùng giấy ăn lau </i>
<i>tay,chị gắp thức ăn mời, khi gắp thức </i>
<i>ăn mời khách chị quay u a</i>
<i>-> hnh vi p.</i>
<i>+Tranh 2:Minh chê bai món ăn khi </i>
<i>đ-ợc mời </i>
<i>->hnh vi khụng p , núi nh vậy , </i>
<i>chủ nhà không vui.</i>
<i>+ Tranh 3:Dũng đa đũa vào bát canh </i>
<i>chung</i>
<i>->hành vi không đẹp, làm nh vậy cha </i>
<i>vệ sinh. Nếu muốn lấy thức ăn trong </i>
<i>bát canh chung, cần dùng thìa canh.</i>
<i>-Bớc 3: Hớng dẫn HS rút ra ý 3 của </i>
<i>lời khuyên, SHS trang 17.</i>
<i>-Bíc 4:GV liªn hƯ néi dung lêi </i>
<i>khuyªn víi thùc tÕ cđa HS .</i>
<i>Bµi 2: (Trang 17)</i>
<i>GV thay đóng vai bằng nhng hnh vi</i>
<i>khỏc:</i>
<i>- HÃy kể tên những biểu hiện nếp </i>
<i>sống thanh lịch văn minh khi bố mẹ </i>
<i>có khách</i>
<i> -GV liªn hƯ thùc tÕ cđa HS.</i>
<i>-</i> <i>GV u cầu HS nhắc lại toàn </i>
<i>bộ nội dung lời khuyên( không </i>
<i>yêu cầu HS đọc đồng thanh) </i>
- <i>Hớng dẫn HS mong mun, </i>
<i>- Thảo luận</i>
<i>- HS trình bày kết quả</i>
<i>-HS c li khuyờn 3: By </i>
<i>t thỏi độ hiếu khách nh: </i>
<i>nói lời mời với khách, gắp </i>
<i>thức ăn mời khách, trò </i>
<i>chuyện thân thiện, cởi mở </i>
<i>vi khỏch,</i>
<i>- HS liên hệ</i>
<i>- HS kể: lấy tăm, mới nớc, </i>
<i>mời hoa quả,</i>
<i>- HS liên hệ</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>
<i>ch động , tự giác thực hiện nội</i>
<i>dung lời khuyên.</i>
<i> - Chuẩn bị bài 4 : Sinh nhật bạn</i>
<i><b>Thứ ngày tháng năm </b></i>
<i><b>Nếp sống thanh lịch, văn minh</b></i>
<i><b>Bài 4: </b></i>
<i><b>Sinh nhật bạn</b></i>
<i><b>I. </b></i>
<i><b> </b><b>Mục tiêu:</b></i>
<i> 1. HS nhận thấy cần chuẩn bị quà tặng sinh nhật bạn phù hợp, dự sinh nhật bạn </i>
<i>với thái độ vui vẻ, thân thiện , cởi mở.</i>
<i>2. HS cã kĩ năng :</i>
<i>-</i> <i>Biết chuẩn bị quà tặng sinh nhật phù hợp.</i>
<i>-</i> <i>Biết chúc mừng sinh nhật lịch sự có ý nghÜa.</i>
- <i>Khi dự sinh nhật, ăn uống từ tốn, lịch sự , thái độ vui vẻ,thân thiện, cởi mở.</i>
<i>3.HS tự giác thực hiện những hành vi thanh lịch, vn minh khi d sinh nht.</i>
<i><b>II.Tài liệu và ph</b><b> ơng tiện dạy học: </b></i>
<i>- Tranh minh họa trong sách HS.</i>
<i>- Đồ dùng bày tỏ ý kiến , sắm vai.</i>
<i><b>III .Tiến trình tiết dạy : </b></i>
<i><b>Ni dung</b></i> <i><b>Hot động của giáo viên</b></i> <i><b>Hoạt động của học sinh</b></i>
<i>A.KiÓm tra:(3 )</i>
<i>B.Bài mới:</i>
<i>1.HĐ 1: GTB(2 )</i>
<i>2.HĐ 2: Nhận xét </i>
<i>hành vi(10 )</i>’
<i>-</i> <i>Khi đi ăn cỗ hoặc khi gia </i>
<i>đình mời cơm khách, chúng ta</i>
<i>cần chú ý điều gì?</i>
<i>- GV nhËn xét, cho điểm</i>
<i>- GV giới thiệu bài học, ghi tên bài </i>
<i> Sinh nhật bạn .</i>
<i>-Bớc 1: GV tæ chøc cho HS xem </i>
<i>tranh, SHS trang 18,19</i>
<i>- Cho HS xem tranh, nªu néi dung </i>
<i>- 1 </i>–<i> 2 HS tr¶ lêi:</i>
<i>+ Giúp đỡ ngời lớn việc vừa</i>
<i>sức.</i>
<i>+ Biết nói lời cảm ơn khi </i>
<i>nhận thức ăn đợc mời.</i>
<i>+ Bày tỏ thái độ hiếu khách</i>
<i>+ Ăn uống ý tứ, giữ vệ sinh</i>
<i>+ Ăn xong, lấy tăm, nớc, </i>
<i>quả mời mọi ngời.</i>
<i>- HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung</i>
<i>- HS ghi vở</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>
<i>3. HĐ 3: Nhận xét </i>
<i>hành vi(10 )</i>’
<i>tõng tranh</i>
<i>- Gọi HS đọc yêu cầu</i>
<i>- Cho HS thảo luận nhóm đơi</i>
<i>-Bớc 2:HS trình bày kết quả</i>
<i>+ GV treo từng tranh lên bảng và </i>
<i>yêu cầu HS trình bµy</i>
<i>GV kÕt luËn néi dung theo tõng </i>
<i>tranh:</i>
<i>+ Tranh1:Quà tặng là khẩu súng </i>
<i>cũ( đồ chơi bạo lực) -> không phù </i>
<i>hợp để tặng sinh nhật bạn gái.</i>
<i>+Tranh 2 : Q tặng có sẵn, tự </i>
<i>trang trí và viết lời chúc-> Phù hợp </i>
<i>với việc tặng sinh nhật bạn .</i>
<i>+Tranh 3:Quà tặng đắt tiền -> </i>
<i>không nên, gây tốn kém cho gia </i>
<i>đình.</i>
<i>+Tranh 4:Quà tặng do tự tay mình </i>
<i>làm, phù hợp với sở thích của bạn </i>
<i>.->phù hợp ,thể hiện đợc tình cảm </i>
<i>của mình.</i>
<i>-Bíc 3: Híng dÉn HS rót ra ý 1 cđa </i>
<i>lêi khuyªn, SHS trang 21.</i>
<i>-Bíc 4:GV liªn hƯ lêi khuyªn víi </i>
<i>thùc tÕ cđa HS.</i>
<i>-Bớc 1: GV tổ chức cho HS thực </i>
<i>hiện bài tập 1,SHS trang 20,21.</i>
<i>- Cho HS quan sát tranh và đọc nờu</i>
<i>ni dung tng tranh</i>
<i>- Yêu cầu HS nhận xét hành vi</i>
<i>- Bớc 2: HS trình bày</i>
<i>- Đọc yêu cầu:</i>
<i>Trong nhng quà tặng trên, </i>
<i>món quà nào phù hợp để </i>
<i>tặng sinh nht bn? Vỡ sao?</i>
<i>- Đại diện các nhóm trình </i>
<i>bày</i>
<i>- Nhóm khác nhận xét.</i>
<i>- HS nờu c li khuyờn 1: </i>
<i>Chuẩn bị quà tặng phù hợp.</i>
<i>- HS liên hệ</i>
<i>- HS đọc yêu cầu: Nhận xét </i>
<i>hành vi của các bạn trong </i>
<i>từng trờng hợp sau:</i>
<i>- Quan sát, nêu nội dung, </i>
<i>đọc lời thoại từng bức tranh</i>
<i>- Nhận xét hành vi ca cỏc </i>
<i>bn.</i>
<i>- HS trình bày:</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>
<i>4. HĐ 4: Trao đổi, </i>
<i>thực hành(10 )</i>’
<i>- Bíc 3:GV kÕt ln néi dung theo </i>
<i>tõng tranh vµ híng dÉn HS rót ra </i>
<i>lêi khuyªn: ý 2, 3, 4, 5.</i>
<i>-Bíc 4:GV liªn hƯ néi dung lêi </i>
<i>khuyªn víi thùc tÕ cđa HS .</i>
<i>-Bíc 1: GV tỉ chøc cho HS thực </i>
<i>hiện bài tập 2 phần a ,SHS trang 21.</i>
<i> GV gióp HS nhËn xÐt, b×nh chän , </i>
<i>lêi chóc lÞch sù , cã ý nghÜa.</i>
<i>- Bíc 2: </i>
<i>GV tỉ chức cho HS thực hiện bài tập</i>
<i>2, phần b, SHS trang 21.</i>
<i> GV giúp HS nhận xét, bình chọn </i>
<i>sản phẩm đẹp.</i>
<i>mình thích-> hành vi khơng</i>
<i>đẹp, làm nh vậy là cha lịch </i>
<i>sự với bạn bè trong buổi </i>
<i>sinh nhật.</i>
<i>+Tranh 2 :Các bạn ăn xong</i>
<i>để gọn vỏ bánh kẹo giúp </i>
<i>bàn tiệc gọn gàng->hành vi</i>
<i>đúng . Các bạn có thái độ </i>
<i>lịch sự ,đúng mực khi dự </i>
<i>sinh nhật.</i>
<i>+ Tranh 3:Các bạn chạy </i>
<i>đuổi nhau, ném bánh ga- tô </i>
<i>vào ngời nhau->Hành động</i>
<i>khơng nên làm, gây lãng </i>
<i>phí, mất vệ sinh,làm buổi </i>
<i>sinh nhật bạn không ý </i>
<i>nghĩa.</i>
<i>+Tranh 4:Các bạn nói lời </i>
<i>chúc mừng sinh nhật phù </i>
<i>hợp ->Hành vi đẹp ,thể </i>
<i>hiện tình cảm của mình với </i>
<i>bạn.</i>
<i>- HS liên hệ</i>
<i>- Đọc yêu cầu bài 2</i>
<i>a) HS nối tiếp nhau nãi lêi </i>
<i>chóc mõng sinh nhËt</i>
<i>b) HS th¶o ln và thực </i>
<i>hành theo nhóm 4</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>
<i>5. HĐ 5: Tổng kết </i>
<i>bài (3 )</i>
<i>- Bớc 3: GV liên hệ thực tế của HS.</i>
<i>- Gv yêu cầu HS nhắc lại toàn bộ </i>
<i>nội dung lời khuyên và yêu cầu HS </i>
<i>thực hiện nội dung lời khuyên.</i>
<i>-Chuẩn bị bài 5 : Bữa ăn trên đ</i> <i></i>
<i>-ờng du lịch .</i>
<i>- HS liên hệ</i>
<i>- HS nhắc lại lời khuên</i>
<i><b>Thứ ngày tháng năm </b></i>
<i><b>Nếp sống thanh lịch, văn minh</b></i>
<i><b>Bi 5: </b></i>
<i><b>Ba n trờn ng du lịch</b></i>
<i>I. <b>Mơc tiªu</b>:</i>
<i> 1. HS nhËn thấy khi ăn ở khu du lịch hay ăn ở nhà hàng cần có những hành vi </i>
<i>thanh lịch, văn minh.</i>
<i>2.HS có kĩ năng :</i>
<i>a. Khi đi du lịch:</i>
<i>- Bit cách chuẩn bị đồ ăn phù hợp .</i>
<i>- Biết chọn vị trí ngồi ăn thích hợp, sử dụng đồ ăn hợp vệ sinh, biết chia sẻ với bạn </i>
<i>bè.</i>
<i>- Sau khi ăn, biết thu dọn chỗ ngồi sạch sẽ.</i>
<i>b.Khi vào nhµ hµng:</i>
<i>- Ngồi ăn ngay ngắn, khơng đùa nghịch.</i>
<i>- Khơng để lãng phí đồ ăn.</i>
<i>- Có thái độ lịch sự và không làm phiền mọi ngời xung quanh.</i>
<i>3.HS tù giác thực hiện những hành vi thanh lịch, văn minh khi ăn ở khu du lịch </i>
<i>hay ăn ở nhà hàng.</i>
<i><b>II.Tài liệu và ph</b><b> ơng tiện dạy học: </b></i>
<i>- Tranh minh họa trong sách HS.</i>
<i>- Đồ dùng bày tỏ ý kiến , sắm vai.</i>
<i><b>III .Tiến trình tiết dạy :</b></i>
<i><b>Ni dung</b></i> <i><b>Hoạt động của giáo viên</b></i> <i><b>Hoạt động của học sinh</b></i>
<i>A.KiÓm tra:3</i>
<i>B.Bài mới:</i>
<i>1HĐ 1: GTB(2 )</i>
<i>- Khi đi dự sinh nhật, chúng ta cần </i>
<i>chú ý điều gì?</i>
<i>- GV nhận xét, cho điểm</i>
<i>- GV giới thiệu bài học, ghi tên bµi </i>
“<i> Bữa ăn trên đờng du lịch .</i>”
<i>- 1-2HS trả lời:</i>
<i>+ Chuẩn bị quà tặng phù </i>
<i>hợp</i>
<i>+ Nói lời chúc lịch sự và có</i>
<i>ý nghĩa</i>
<i>+ D sinh nht với thái độ </i>
<i>vui vẻ, thân thiện, cởi mở.</i>
<i>+ Ăn từ tốn, lấy đồ ăn vừa </i>
<i>đủ, để gọn vỏ bánh kẹo, hoa</i>
<i>quả.</i>
<i>+ Không đùa nghịch, không</i>
<i>tranh giành bánh kẹo mang </i>
<i>v.</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>
<i>2.HĐ 2: Nhận xét</i>
<i>hành vi (15 )</i>’
<i>-Bớc 1: GV tổ chức cho HS xem </i>
<i>truyện tranh, SHS trang 22,23,24.</i>
<i>- Cho HS quan sát tranh trong SHS, </i>
<i>nêu nội dung và đọc lời đối thoại của </i>
<i>từng tranh</i>
<i>- Gọi HS đọc yêu cầu</i>
<i>- Cho HS th¶o luËn nhóm 4: Nhận xét</i>
<i>hành vi của các bạn trong lớp Nam </i>
<i>khi ăn tra ở nơi tham quan.</i>
<i>-Bớc 2:HS trình bày</i>
<i>- GV treo từng tranh lên bảng và yêu </i>
<i>cầu các nhóm trình bày.</i>
<i>GV kt lun ni dung theo tng tranh:</i>
<i>+ Tranh1: Đồ ăn của Nam xếp gọn </i>
<i>gàng giúp cho Nam sử dụng thuận </i>
<i>tiện, các bạn nói chuyện thân thiện, </i>
<i>vui vẻ -> những hành vi đẹp, nên học </i>
<i>tập.</i>
<i>+Tranh 2 : Khi ăn xôi , các bạn dùng </i>
<i>thìa , ăn bánh mì ,các bạn dùng giấy </i>
<i>ăn lót tay nh vậy rất vệ sinh, các bạn </i>
<i>trò chuyện thân thiện, vui vẻ - > </i>
<i>những hành vi đẹp nên học tập .</i>
<i>+Tranh 3:Lâm và Tuấn vừa ăn, vừa </i>
<i>đùa nghịch nh vậy vừa mất vệ sinh </i>
<i>khi ăn vừa khơng an tồn khi ăn -> </i>
<i>những hành vi khơng có lợi , khơng </i>
<i>làm theo.</i>
<i>+Tranh 4: Nam nhặt vỏ chuối bỏ vào</i>
<i>thùng rác nh vậy giúp cho khu du lịch</i>
<i>đợc sạch sẽ -> hành vi đẹp nờn hc </i>
<i>tp.</i>
<i>+ Tranh 5:Ăn xong, các bạn thu dọn </i>
<i>vỏ bánh, túi ni lông cho vào thùng </i>
<i>rác.Đồ ăn còn lại cất gọn gàng. Các </i>
<i>bạn có ý thức giữ vệ sinh nơi công </i>
<i>- HS quan sỏt tranh, nêu </i>
<i>nội dung, đọc lời đối thoại</i>
<i>- Đọc yêu cầu trong SHS </i>
<i>trang 24</i>
<i>- HS th¶o luËn nhãm 4</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>
<i>3. HĐ 3: Nhận </i>
<i>xét hành vi(8 )</i>
<i>4. H 4: Trao </i>
<i>đổi, thực hành(7 )</i>’
<i>cộng và biết cách sử dụng đồ dùng </i>
<i>hiệu quả -> những hành vi đẹp , nên </i>
<i>học tập.</i>
<i>-Bíc 3: Híng dÉn HS rót ra phần 1 </i>
<i>của lời khuyên, SHS trang 26.</i>
<i>+ Khi đi du lịch chúng ta cần chú ý </i>
<i>điều gì?</i>
<i>-Bớc 4:GV liªn hƯ lêi khuyªn víi thùc </i>
<i>tÕ cđa HS.</i>
<i>-Bíc 1: GV tỉ chøc cho HS thùc hiƯn </i>
<i>bµi tËp 1,SHS trang 25.</i>
<i>- Gọi HS đọc yêu cầu</i>
<i>- Cho HS quan sát tranh, nêu nội </i>
<i>dung từng tranh</i>
<i>- Cho HS tho luận cặp đôi: Nhận xét</i>
<i>hành vi của hai chị em Hựng</i>
<i>- Bớc 2: HS trình bày</i>
<i>GV kết luận nội dung theo tõng </i>
<i>tranh:</i>
<i>-Bíc 3: Híng dÉn HS rót ra phần 2 </i>
<i>của lời khuyên, SHS trang 26.</i>
<i>- Khi vào nhà hàng, chúng ta cần chú</i>
<i>ý điều gì?</i>
<i>-Bớc 4:GV liên hƯ néi dung lêi </i>
<i>khuyªn víi thùc tÕ cđa HS .</i>
<i>-Bíc 1: GV tỉ chøc cho HS thùc hiƯn </i>
<i>- HS nêu</i>
<i>- HS liên hệ</i>
<i>- Đọc yêu cầu</i>
<i>- Quan sát tranh, nêu nội </i>
<i>dung từng tranh</i>
<i>- Thảo luận theo cặp</i>
<i>-HS trình bày kết quả.</i>
<i>+ Tranh1: Hựng nghch a</i>
<i>trong ng nh vậy rất mật vệ </i>
<i>sinh, làm mọi ngời xung </i>
<i>quanh khó chịu -> hành vi </i>
<i>khơng đẹp, khơng nên làm </i>
<i>theo.</i>
<i>+Tranh 2 : Hùng cha ăn </i>
<i>xong đã chạy đi chơi, nh </i>
<i>vậy vừa không đủ no, ảnh </i>
<i>h-ởng tới sức khỏe vừa gây </i>
<i>lãng phí -> hành vi khơng </i>
<i>đẹp , khơng nên làm theo.</i>
<i>- HS nªu</i>
<i>- HS liên hệ</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>
<i>5. HĐ 5:Tổng kết </i>
<i>bài (3 )</i>
<i>bài tập 2 ,SHS trang 26.</i>
<i>- GV nêu t×nh hng</i>
<i>- Bớc 2: GV phân tích , kết luận cách </i>
<i>ứng xử đúng và hay.</i>
<i>- Bíc 3: GV liªn hệ thực tế của HS.</i>
<i>- Gv yêu cầu HS nhắc lại nội dung lời</i>
<i>khuyên </i>
<i>- CB bi 6 :Trang phc khi ra đờng </i>
<i>- Xư lÝ t×nh hng</i>
<i>- HS liƯn hệ</i>
<i>- HS nêu</i>
<i><b>Thứ ngày tháng năm </b></i>
<i><b>Nếp sống thanh lịch, văn minh</b></i>
<i><b>Bi 6</b></i>
<i><b>: Trang phc khi ra đờng</b></i>
<i><b>I. Mục tiêu:</b></i>
<i> 1. HS nhận thấy khi ra đờng,cần lựa chọn trang phục phù hợp với lứa tuổi, điều </i>
<i>kiện gia đình và phù hp vi ni mỡnh n.</i>
<i>2.HS có kĩ năng:</i>
<i>-La chn trang phục phù hợp với lứa tuổi ,điều kiện gia đình và phù hợp với nơi </i>
<i>mình đến( trang phục khụng quỏ rng hay quỏ cht)</i>
<i>- Luôn giữ gìn trang phục sạch sẽ, gọn gàng.</i>
<i><b>II.Tài liệu và ph</b><b> ơng tiện dạy học: </b></i>
<i>- Tranh minh họa trong sách HS.</i>
<i>- Đồ dùng bày tỏ ý kiến , sắm vai.</i>
<i><b>III .Tiến trình tiÕt d¹y : </b></i>
<i><b>Nội dung</b></i> <i><b>Hoạt động của giáo viên</b></i> <i><b>Hoạt động của học sinh</b></i>
<i>A.KiÓm tra: 3</i>’ <i>- Khi đi du lịch, chúng ta cần chú ý </i>
<i>điều gì?</i>
<i>- Khi vào nhà hàng, chúng ta cần </i>
<i>chú ý điều g×?</i>
<i>*HS1:- Chuẩn bị đồ ăn phù</i>
<i>hợp.</i>
<i>- Khi ăn, chọn vị trí ngồi </i>
<i>thích hợp, sử dụng đồ ăn </i>
<i>hợp vệ sinh, bit chia s vi</i>
<i>bn bố.</i>
<i>- Sau khi ăn, thu dọn chỗ </i>
<i>ngồi sạch sẽ.</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>
<i>B.Bài mới:</i>
<i>1.HĐ 1: GTB(2 )</i>
<i>2.HĐ 2: Nhận xét </i>
<i>hành vi(15 )</i>
<i>- GV nhận xét, cho điểm</i>
<i>-GV giới thiệu bài học, ghi tên bµi </i>“
<i>Trang phục khi ra đờng .</i>”
<i>-Bíc 1: GV tỉ chøc cho HS thùc </i>
<i>hiƯn phÇn xem tranh, SHS trang 27,</i>
<i>28.</i>
<i>- Cho HS quan s¸t tranh trong SHS </i>
<i>và nêu nội dung từng tranh</i>
<i>- Gi HS nờu yờu cầu trang 28</i>
<i>- Cho HS thảo luận nhóm: Nhận xét</i>
<i>trang phục khi đi ra đờng của các </i>
<i>bạn trong từng tranh.</i>
<i>-Bớc 2: HS trình bày</i>
<i>- GV treo tng tranh lờn bảng, gọi </i>
<i>đại diện một số nhóm trình bày</i>
<i>GV kết luận nội dung theo từng </i>
<i>tranh:</i>
<i>+ Tranh1: Các bạn mặc đẹp, còn </i>
<i>một bạn nam mặc quần áo bẩn, </i>
<i>nhàu nát. Một bạn nữ mặc váy dài </i>
<i>qua làm cho việc đi lại trong cơng </i>
<i>viên khó khăn.</i>
<i>+Tranh 2 : Linh đi giày cao gót nên </i>
<i>đi lại khó khăn.</i>
<i>+Tranh 3:Khi d sinh nht, nhiu </i>
<i>bn mc qun ỏo đẹp riêng Tú mặc </i>
<i>quần đùi , áo may ô là cha lịc sự.</i>
<i>+Tranh 4: Tùng mặc đồng phục về </i>
<i>thăm bà là cha phù hợp , đồng phục</i>
<i>chỉ nên mặc khi tới trờng.</i>
<i>-Bíc 3: Híng dÉn HS rót ra ý 1, ý 2 </i>
<i>cđa lêi khuyªn, SHS trang 29.</i>
<i>- Khi đi ra đờng, chúng ta cần chú ý</i>
<i>điều gì?</i>
<i>-Bíc 4:GV liªn hƯ néi dung lêi </i>
<i>khuyªn víi thùc tÕ cđa HS.</i>
<i>xung quanh.</i>
<i>- HS ghi vë</i>
<i>- Quan s¸t tranh và nêu nội</i>
<i>dung từng tranh</i>
<i>- Nêu yêu cầu</i>
<i>- HS thảo luận theo nhóm</i>
<i>- HS trình bày</i>
<i>- Trang phục chỉnh tề, phù </i>
<i>hợp.</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>
<i>3. HĐ 3: Bày tỏ ý </i>
<i>kiÕn(7 )</i>’
<i>4. HĐ 4: Trao đổi, </i>
<i>thực hành(7 )</i>’
<i>-Bớc 1: GV tổ chức cho HS thực </i>
<i>hiện bài tập 1, SHS trang 29</i>
<i> - Gọi HS đọc yêu cầu</i>
<i>- Bíc 2: HS trình bày</i>
<i>- GV nờu tng tỡnh hung, yờu cầu </i>
<i>HS giơ thẻ đỏ nếu em đồng ý, giơ </i>
<i>thẻ xanh nếu em không đồng ý.</i>
<i>GV kÕt luËn theo tõng trêng hỵp :</i>
<i>-Bíc 3: Híng dÉn HS rót ra ý 2 cđa </i>
<i>lêi khuyªn, SHS trang 29.</i>
<i>-Bíc 4:GV liªn hƯ néi dung lêi </i>
<i>khuyªn víi thùc tÕ cđa HS .</i>
<i>-Bíc 1: GV tỉ chøc cho HS thùc </i>
<i>hiện bài tập 2 ,SHS trang 29( gợi ý </i>
<i>cho HS lựa chọn trang phục khi đi </i>
<i>chơi công viên, đi thăm viện bảo </i>
<i>tàng, dự sinh nhật, leo núi,...)</i>
<i>- GV nêu cách chơi, luật chơi</i>
<i>- Cho HS ch¬i</i>
<i>- HS đọc yêu cầu:</i>
<i>*Em đồng ý với những ý </i>
<i>kiến nào?</i>
<i>a. Khi ra đờng, em mặc </i>
<i>quần áo nào cũng đợc.</i>
<i>b. Em giữ gìn trang phục </i>
<i>ln gọn gàng, sạch sẽ.</i>
<i>c. Mặc đẹp khi đi chơi </i>
<i>mang lại niềm vui và sự tự </i>
<i>tin cho chính bản thân </i>
<i>mỡnh.</i>
<i>- HS trình bày</i>
<i>a)->Khụng ng ý. Trang</i>
<i>phc khi ra ng cần chỉnh </i>
<i>tề ,phù hợp.</i>
<i>b)…->Đồng ý. Khi ra đờng </i>
<i>luôn phải giữ gìn trang </i>
<i>phục gọn gàng, sạch sẽ.</i>
<i>c)…->Đồng ý. Khi mặc đẹp</i>
<i>chúng ta sẽ cảm thấy vui và</i>
<i>tự tin hn.</i>
<i>- HS nêu: Luôn giữ gìn </i>
<i>trang phục sạch sẽ.</i>
<i>- HS liên hệ</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>
<i>5. HĐ 5: Tổng kết </i>
<i>bµi (3 )</i>’
<i>- Bíc 2: GV gióp HS nhËn xÐt , bình </i>
<i>chọn trang phục phù hợp.</i>
<i>- Bớc 3: GV liên hệ thực tế của HS.</i>
<i>- Gv yêu cầu HS nhắc lại toàn bộ </i>
<i>nội dung lời khuyên </i>
<i>- Hớng dẫn để HS mong muốn, chủ </i>
<i>động , tự giỏc thc hin ni dung li</i>
<i>khuyờn.</i>
<i>Chuẩn bị bài 7 : Trang phơc thĨ </i>“
<i>thao .</i>”
<i>- HS liªn hƯ</i>
<i>- HS nhắc lại lời khuyên</i>
<i><b>Thứ ngày tháng năm </b></i>
<i><b>Nếp sống thanh lịch, văn minh</b></i>
<i><b>Bài 7</b></i>
<i><b>: Trang phục thể thao</b></i>
<i>I<b>. Mục tiêu:</b></i>
<i> 1. HS nhận thấy cần lựa chọn trang phục phù hợp với với môn thể thao mình tham </i>
<i>gia.</i>
<i>2.HS có kĩ năng:</i>
<i>-Biết lựa chọn trang phục phù hợp với môn thể thao mình tham gia.</i>
<i>- Biết cách thắt dây giày, buộc tóc gọn gàng.</i>
<i><b>II.Tài liệu và ph</b><b> ơng tiện dạy học: </b></i>
<i>- Tranh minh họa trong sách HS.</i>
<i>- Đồ dùng bày tỏ ý kiến , s¾m vai (mét sè trang phơc thĨ thao nh : võ thuật, bơi, bóng </i>
<i>rổ ).</i>
<i><b>III .Tiến trình tiết dạy : </b></i>
<i><b>Nội dung</b></i> <i><b>Hoạt động của giáo viên</b></i> <i><b>Hot ng ca hc sinh</b></i>
<i>A.Kiểm tra:3</i>
<i>B.Bài mới:</i>
<i>1.GTB(5 )</i>
<i>2. HĐ 2: NhËn xÐt </i>
<i>hµnh vi(15 )</i>’
<i>- Khi ra đờng, chúng ta cần chú ý </i>
<i>điều gì?</i>
<i>- GV giíi thiƯu bài học, ghi tên bài </i>
<i> Trang phục thể thao .</i>
“ ”
<i>-Bíc 1: GV tỉ chøc cho HS thùc </i>
<i>hiƯn phÇn xem trun tranh, SHS </i>
<i>trang 30,31,32.</i>
<i>- Cho HS xem trun tranh trong </i>
<i>- Trang phơc chØnh tỊ, phù </i>
<i>hợp.</i>
<i>- Luôn giữ gìn trang phục </i>
<i>sạch sẽ</i>
<i>- HS ghi vở</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>
<i>3. HĐ 3: Bày tỏ ý </i>
<i>kiÕn(7 )</i>’
<i>SHS, nêu nội dung đọc đọc lời thoại </i>
<i>từng tranh</i>
<i>- Gọi HS đọc yêu cầu trong SHS </i>
<i>trang 32.</i>
<i>- Cho HS thảo luận nhóm theo yêu </i>
<i>cầu:</i>
<i>+ Nhận xét về trang phục của các </i>
<i>bạn.</i>
<i>+ Vỡ sao trn búng đá của các bạn </i>
<i>bị dở dang?</i>
<i>-Bíc 2: HS tr×nh bày</i>
<i>- GV treo từng tranh lên bảng, yêu </i>
<i>cầu các nhóm trình bày</i>
<i>GV kết luận:</i>
<i>-Bớc 3: Hớng dẫn HS rút ra ý 1, ý 2 </i>
<i>cđa lêi khuyªn, SHS trang 33.</i>
<i>- Khi chơi thể thao, chúng ta cần </i>
<i>chú ý điều gì?</i>
<i>-Bớc 4:GV liên hệ nội dung lời </i>
<i>khuyên víi thùc tÕ cđa HS.</i>
<i>-Bíc 1: GV tỉ chøc cho HS thùc </i>
<i>hiƯn bµi tËp 1, SHS trang 33.</i>
<i>nội dung và đọc lời thoại </i>
<i>từng tranh</i>
<i>- HS đọc yêu cầu</i>
<i>- Th¶o ln theo nhãm 4</i>
<i>- HS trình bày kết quả.</i>
<i>+ Khi chơi bóng đá ,Dũng </i>
<i>mặc quần áo thể thao, Long</i>
<i>mặc quần áo đồng phục, Tú</i>
<i>mặc quần đùi, áo may ô.</i>
<i>+Trang phục của Dũng phù</i>
<i>hợp, trang phục của Tú và </i>
<i>Long cha phù hợp.</i>
<i>+ Trận bóng phải dừng lại </i>
<i>vì Tú đi chân đất nên khi </i>
<i>sút bóng, ngón chân bị quệt </i>
<i>xuống đát, bong móng chân.</i>
<i>- HS nªu:</i>
<i>+ Chän trang phục phù hợp</i>
<i>với môn thể thao mình tham</i>
<i>gia</i>
<i>+ Thắt dây giày, buộc tóc </i>
<i>gọn gàng.</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>
<i>4. H 4: Trao đổi, </i>
<i>thực hành(7 )</i>’
<i>- Gäi HS nªu yªu cÇu</i>
<i>- GV nêu từng ý kiến, yêu cầu HS </i>
<i>giơ thẻ đỏ nếu em đồng ý, giơ thẻ </i>
<i>xanh nếu em khụng ng ý</i>
<i>- Bớc 2: HS trình bày</i>
<i>GV phân tích các hành vi :</i>
<i>a)->Khụng ng ý ( khi chi thể </i>
<i>thao cần mặc quần áo thể thao).</i>
<i>b)…->Đồng ý (trang phục có độ co </i>
<i>giãn cao sẽ giúp chúng ta vận động </i>
<i>dể dàng).</i>
<i>c)…->Đồng ý ( mỗi môn thể thao </i>
<i>đều có trang phục riêng, phù hợp </i>
<i>với đặc điểm ca mụn ú).</i>
<i>d)-> Đồng ý (nếu không thắt dây </i>
<i>giày có thể bị tuột giày hoặc bị </i>
<i>ngÃ).</i>
<i>e)->ng ý.( Cỏc bạn nữ buộc </i>
<i>gọn tóc sẽ giúp cho vận động dễ </i>
<i>dàng hơn ).</i>
<i>-Bíc 3:GV liªn hƯ néi dung lêi </i>
<i>khuyªn víi thùc tÕ cđa HS .</i>
<i>-Bíc 1: GV tổ chức cho HS thực </i>
<i>- HS nêu yêu cầu</i>
<i>* Em đồng ý với những ý </i>
<i>kiến nào?</i>
<i>a. Khi ch¬i thể thao, em </i>
<i>mặc trang phục nào cũng </i>
<i>đ-ợc.</i>
<i>b. Khi chơi thể thao, em </i>
<i>mặc trang phục có độ co </i>
<i>dón cao.</i>
<i>c. Trang phục cần phù hợp </i>
<i>với từng môn thể thao.</i>
<i>d. Đi giày thể thắt, cần thắt </i>
<i>dây giày gọn gàng.</i>
<i>e. Các bạn nữ khi chơi thể </i>
<i>thao cần buộc gọn tóc.</i>
<i>- HS trình bày</i>
<i>- HS liên hệ</i>
<i>- Đọc yêu cầu</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>
<i>5. HĐ 5: Tổng kết </i>
<i>bài (3 )</i>’
<i>hiƯn bµi tËp 2 ,SHS trang 33 ( Có </i>
<i>thể thay những hình vẽ trong sách </i>
<i>bằng những bé trang phơc thËt).</i>
<i>- Bíc 2: GV gióp HS nhËn xét , bình </i>
<i>chọn trang phục phù hợp.</i>
<i>- Bc 3: GV liên hệ thực tế của HS.</i>
<i>- Gv yêu cầu HS nhắc lại toàn bộ </i>
<i>nội dung lời khuyên và hớng dẫn để </i>
<i>HS mong muốn, chủ động , tự giác </i>
<i>thực hiện nội dung lời khuyên.</i>
<i>Chuẩn bị bài 8: Cách nằm ngồi </i>“
<i>cđa em .</i>”
<i>trang phơc tõng hình với </i>
<i>môn thể thao thích hợp</i>
<i>- HS liên hệ</i>
<i>- HS nhắc lại lời khuyên</i>
<i><b>Thứ ngày tháng năm </b></i>
<i><b>Nếp sống thanh lịch, văn minh</b></i>
<i><b>Bài 8 : cách nằm ngồi của em</b></i>
<i><b>I. Mục tiêu:</b></i>
<i> 1. HS nhận thấy khi nằm hoặc ngồi, cần lựa chọn chỗ và hớng nằm, ngồi thích </i>
<i>hợp .</i>
<i>2.HS có kĩ năng:</i>
<i>a) Khi ngồi:</i>
<i>- Bit chn ch thớch hp và ngồi đúng t thế.</i>
<i>- HS nữ biết thu váy và khép chân.</i>
<i>b) Khi n»m:</i>
<i>-Biết chọn chỗ và hớng nằm thớch hp.</i>
<i>-Nm ỳng t th.</i>
<i>-HS nữ biết thu váy và khép chân.</i>
<i>3. Học sinh tự giác thực hiện cách nằm, ngồi lịch sự.</i>
<i><b>II.Tài liệu và ph</b><b> ơng tiện dạy học: </b></i>
<i>- Tranh minh họa trong sách HS.</i>
<i>- Đồ dùng bày tỏ ý kiến , sắm vai.</i>
<i><b>III .Tiến trình tiết dạy :</b></i>
<i><b>Nội dung</b></i> <i><b>Hoạt động của giáo viên</b></i> <i><b>Hoạt động của học sinh</b></i>
<i><b>A.Kiểm tra (2 )</b></i>
<i><b>B.Bài mới:</b></i>
<i>1.HĐ 1: GTB (3 )</i>
<i>2.HĐ 2: Nhận xét </i>
<i>hành vi (10 )</i>
<i>- Khi chơi thể thao, chúng ta cần </i>
<i>chú ý điều gì?</i>
<i>- GV giới thiệu bài học, ghi tên bài </i>
<i> Cách nằm ngồi của em .</i>
“ ’’
<i>-Bíc 1: GV tỉ chøc cho HS thùc </i>
<i>hiƯn phÇn xem tranh (a), SHS </i>
<i>+ Chän trang phục phù hợp</i>
<i>với môn thể thao mình tham</i>
<i>gia</i>
<i>+ Thắt dây giày, buộc tóc </i>
<i>gọn gàng.</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>
<i>3. HĐ 3: NhËn xÐt </i>
<i>hµnh vi (10 )</i>’
<i>trang 34.35</i>
<i>- Yêu cầu HS quan sát tranh a trang</i>
<i>34, 35 và đọc yêu cầu</i>
<i>- GV chia nhóm, nêu yêu cầu: Nhận</i>
<i>xét cách ngồi của các bạn trong </i>
<i>từng bức tranh.</i>
<i>- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm</i>
<i>-Bớc 2: Trình bày kết quả</i>
<i>GV kt lun nội dung từng tranh:</i>
<i>+ Tranh 1: Dũng ngồi chen vào </i>
<i>phía trớc bố khi đang có khách nh </i>
<i>vậy làm ảnh hởng đến việc tiếp </i>
<i>khách của bố -> hành vi không đẹp,</i>
<i>không nên làm theo.</i>
<i>+Tranh 2 :Các bạn ngồi đúng t thế, </i>
<i>giúp cho cơ thể phát triển khỏe </i>
<i>mạnh, việc học tập hiệu quả - > </i>
<i>hành vi đúng , cần làm theo.</i>
<i>+ Tranh 3:Tú ngồi dang chân ra </i>
<i>ngồi nh vậy vừa khơng đẹp mắt </i>
<i>vừa làm ảnh hởng đến ngời khác </i>
<i>-> hành vi không đẹp , không nên </i>
<i>làm theo.</i>
<i>+ Tranh 4 :Đức ngồi cho chân lên </i>
<i>bàn nh vậy trơng khơng đẹp,làm </i>
<i>chóng hỏng đồ dùng - > hành vi </i>
<i>không đẹp, không nên làm theo.</i>
<i>-Bớc 3: Hớng dẫn HS rút ra phần a </i>
<i>của lời khun, SHS trang 38.</i>
<i>-Bíc 4:GV liªn hƯ néi dung lêi </i>
<i>khuyªn víi thùc tÕ cđa HS.</i>
<i>-Bíc 1: GV tỉ chøc cho HS thùc </i>
<i>hiƯn phÇn xem tranh (b),SHS trang </i>
<i>36,37.</i>
<i>- Yêu cầu HS quan sát tranh b trang</i>
<i>- HS quan sát tranh + đọc </i>
<i>yêu cầu trong SHS</i>
<i>- Thảo luận nhóm</i>
<i>- HS các nhóm trình bày kết</i>
<i>quả.- Nhóm khác nhận xét, </i>
<i>bổ sung</i>
<i>- HS rút ra lêi khuyªn</i>
<i>- HS tù liªn hƯ</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27>
<i>4. HĐ 4: Trao đổi, </i>
<i>thực hành(10 )</i>’
<i>36, 37 và đọc yêu cu</i>
<i>- GV chia nhóm, nêu yêu cầu: Nhận</i>
<i>xét cách nằm của các bạn trong </i>
<i>từng bức tranh.</i>
<i>- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm</i>
<i>- Bớc 2: Trình bày kết qu¶</i>
<i>-GV kÕt ln néi dung tõng tranh:</i>
<i>- Bíc 3: Híng dẫn HS rút ra phần b</i>
<i>của lời khuyên, SHS trang 38.</i>
<i>-Bíc 4:GV liªn hƯ néi dung lêi </i>
<i>khuyªn víi thùc tÕ cđa HS .</i>
<i>-Bíc 1: GV tỉ chøc cho HS thùc </i>
<i>hiƯn bµi tËp 1 ,SHS trang 26.</i>
<i>- Bớc 2: GV phân tích, kết luận cách</i>
<i>yêu cầu trong SHS</i>
<i>- Thảo luận nhóm</i>
<i>-HS các nhóm trình bày kết </i>
<i>quả.</i>
<i>+Tranh 1:Huy nằm ngủ </i>
<i>đúng t thế, hớng nằm thích </i>
<i>hợp vì khi nằm khơng nên </i>
<i>quay chân về bàn thờ </i>
<i>->hành vi đúng , cần làm </i>
<i>theo.</i>
<i>+Tranh 2: Nằm ngủ trên </i>
<i>ghế đá công viên là cha </i>
<i>đúng chỗ. Không nên nằm ở</i>
<i>những nơi công cộng -> </i>
<i>Hành vi không đẹp, không </i>
<i>nên làm theo.</i>
<i>+ Tranh 3: Hùng nằm quay </i>
<i>ngợc lại với các bạn, hớng </i>
<i>nằm cha đẹp.</i>
<i> ->Hành vi không đẹp, </i>
<i>không nên làm theo.</i>
<i>+ Tranh 4: Các bạn nữ nằm</i>
<i>đúng và đẹp vì khi mặc váy </i>
<i>nên nằm hớng chân vào </i>
<i>trong và nên thu váy -> </i>
<i>Hành vi đúng, vần làm </i>
<i>theo.</i>
<i>- HS rút ra lời khuyên</i>
<i>- HS tự liên hệ thực tế</i>
<i>- HS đọc yêu cầu</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28>
<i>5. HĐ 5: Trao đổi, </i>
<i>thực hành(5 )</i>
<i>6. HĐ 6: Tổng kết </i>
<i>bài (3 )</i>
<i>ng x ỳng và hay.</i>
<i>- Bíc 1:GV tỉ chøc cho HS thùc </i>
<i>hiƯn bài tập 2, SHS trang 38( ngồi </i>
<i>trên ghế nhựa, nam phía riêng, nữ </i>
<i>phía riêng.)</i>
<i>- Bc 2 : GV giúp HS nhận xét, bình </i>
<i>chọn cách ngồi đẹp.</i>
<i>- GV yêu cầu HS nhắc lại toàn bộ </i>
<i>nội dung lêi khuyªn </i>
<i>- CBBS: Tỉng kÕt.</i>
<i>- Trình bày cách ứng xử</i>
<i>+Tình huống 1: Em nên </i>
<i>nhắc bạn ngồi lại cho đúng </i>
<i>t thế.</i>
<i>+ Tình huống 2: Em nên </i>
<i>nhắc em trai em khơng nên </i>
<i>nằm ở phịng khách xem ti </i>
<i>vi khi nhà đang đông khách.</i>
<i>- Đọc yêu cầu</i>
<i> - HS thùc hiƯn</i>
<i>- Nhận xét , bình chọn cách</i>
<i>ngồi đẹp</i>
<i>-1 </i><i> 2 HS nhắc lại lời </i>
<i>khuyên</i>
<i><b>Thứ ngày tháng năm </b></i>
<i><b>Nếp sống thanh lịch, văn minh</b></i>
<i><b>TiÕt</b></i>
<i><b>10</b></i>
<i><b>: tỉng kÕt</b></i>
I<i><b>. Mơc tiªu:</b></i>
<i> - HS ôn lại các chủ điểm đã học.</i>
<i>- Thực hành một số kỹ năng đã học theo từng ch im.</i>
<i>- Luyện thói quen thực hiện các hành vi thanh lịch, văn minh.</i>
<i><b>II.Tài liệu và ph</b><b> ơng tiện dạy häc: </b></i>
<i>-</i> <i>Bộ mơ hình bát, đũa ăn cơm.</i>
- <i>Một số bộ trang phục khi tới trờng, khi ra đờng, khi ở nhà, khi chơi thể thao,…</i>
<i><b>III .TiÕn tr×nh tiÕt d¹y :</b></i> <i><b> </b></i>
<i><b>Nội dung</b></i> <i><b>Hoạt động của giáo viên</b></i> <i><b>Hoạt động của hc sinh</b></i>
<i><b>A. Kim tra:</b></i>
<i><b>B.Bài mới:</b></i>
<i>1. HĐ1:GTB(2 )</i>
<i>2. H2: ễn li các </i>
<i>chủ điểm đã </i>
<i>häc(7 )</i>’
<i>- Khi ngåi hc n»m cần chú ý điều </i>
<i>gì?</i>
<i>- Gii thiu bi </i><i> ghi bảng </i>
<i>-Bớc 1: GV tổ chức cho HS ôn lại </i>
<i>tên các chủ điểm đã đợc học ở lớp 2</i>
<i>và tên các bài theo từng chủ điểm.</i>
<i>- Em hãy nêu tên các chủ điểm và </i>
<i>- 2 HS tr¶ lêi</i>
<i>- HS kh¸c nhËn xÐt</i>
<i>- HS ghi vë</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(29)</span><div class='page_container' data-page=29>
<i>3. HĐ3: Trò chơi </i>
<i>Kể chuyện (8 )</i>
<i>tên các bài theo từng chủ điểm ở lớp</i>
<i>2?</i>
<i>- GV ghi b¶ng</i>
<i>-Bíc 2:</i>
<i>GV u cầu HS nhớ và nêu lại </i>
<i>những hành vi đã đợc học theo từng </i>
<i>bài, từng ch im.</i>
<i>- Bớc 1 : GV nêu cách chơi và lt </i>
<i>ch¬i.</i>
<i>+ Cách chơi : GV nói một câu đầu </i>
<i>mào, sau đó những ngời chơi xung </i>
<i>phong cứ lần lợt kế tiếp theo nội </i>
<i>dung câu chuyện sao cho có logic </i>
<i>và hợp lý để thành một câu chuyện </i>
<i>hoàn chỉnh. </i>
<i>+ Luật chơi : Ai muốn kể, phải giơ </i>
<i>tay xin phép kể. Ngời vừa kể có </i>
<i>quyền chỉ định bạn tiếp theo. Ai </i>
<i>không kể đợc, kể ngập ngừng, kể </i>
<i>khơng logic là bị loại.</i>
<i>-Bíc 2 : GV tổ chức cho HS chơi .</i>
<i> Bình chọn bạn có câu kể hay nhất, </i>
<i>hài hớc nhất.</i>
<i>- Bớc 3 : Yêu cầu HS tóm tắt lại nội </i>
<i>dung câu chun võa kĨ.</i>
<i>+ Chđ ®iĨm nghe, nãi : ý </i>
<i>kiÕn cđa em, t«n träng ngêi </i>
<i>nghe.</i>
<i>+ Chủ điểm ăn : Bữa ăn </i>
<i>cùng khách, dự sinh nhật </i>
<i>bạn, bữa ăn trên đờng du </i>
<i>lịch.</i>
<i>+ Chủ điểm mặc : Trang </i>
<i>phục khi ra đờng, trang </i>
<i>phục thể thao.</i>
<i>+ Chđ ®iĨm cử chỉ : Cách </i>
<i>nằm, ngồi của em.</i>
<i>- HS nêu các hành vi của </i>
<i>từng bài</i>
<i>- HS theo dõi</i>
<i>- HS kể chuyện</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(30)</span><div class='page_container' data-page=30>
<i>4. HĐ4:Trò chơi </i>
<i>Đoàn kết (8 )</i>
<i>5. HĐ5: Trò chơi </i>
<i>Dựng hoạt </i>
<i>cảnh (10 )</i>
<i>Bớc 1: GV nêu cách chơi và luật </i>
<i>chơi </i>
<i>- Cách chơi : Mỗi HS tự chọn cho </i>
<i>mình một bộ trang phục. GV hô </i>
<i>Đoàn kết , cả lớp hỏi Kết gì , kết </i>
<i>gì GV hô Kết trang phơc tíi tr</i>” “ <i></i>
<i>-êng ( Hc kÕt trang phơc ë nhµ, </i>”
<i>kết trang phục ra đờng, kết trang </i>
<i>phục thể thao,…) thì các nhóm chơi</i>
<i>mặc trang phục của nhóm nào phải </i>
<i>nhanh chóng kết lại theo yêu cầu </i>
<i>của GV, các nhóm khơng đúng u </i>
<i>cầu của GV thì đứng n.</i>
<i>- Luật chơi :Nhóm nào kết khơng </i>
<i>đúng u cầu sẽ bị phạt nh nhảy lị </i>
<i>cò, hát,…</i>
<i>Bớc 2: GV tổ chức cho HS chơi. </i>
<i>Khen nhng nhúm cú nhiu HS kt </i>
<i>ỳng.</i>
<i>Yêu cầu từng nhóm nhắc lại yêu cầu</i>
<i>về trang phục của nhóm mình.</i>
<i>Bớc 1: GV nêu cách chơi và luật </i>
<i>chơi </i>
<i>- Cách chơi: Chia lớp thành các </i>
<i>nhóm( 4-6) học sinh. GV đa ra các </i>
<i>từ ngữ Bữa ăn cùng khách, bữa ăn </i>
<i>trờn ng du lch, d tic sinh nht, </i>
<i>bữa ăn gia đình,…Các nhóm chơi </i>
<i>lần lợt dàn dựng và trình diễn một </i>
<i>hoạt cảnh mà mỗi từ ngữ đó gợi lên.</i>
<i>Ví dụ: Bữa ăn cùng khách phải có </i>
<i>gia đình mình và khách.Phải thực </i>
<i>hiện đợc các hành vi nh nói lời mời </i>
<i>với khách, gắp thức ăn mi khỏch,</i>
<i>- HS theo dõi</i>
<i>- HS chơi trò chơi</i>
<i>- HS các nhóm nhắc lại yêu </i>
<i>cầu về trang phục của </i>
<i>nhóm mình.</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(31)</span><div class='page_container' data-page=31>
<i>6. HĐ6: Tổng kết </i>
<i>bài (3 )</i>’
<i>…</i>
<i>- Luật chơi : Nhóm nào dàn dựng </i>
<i>tốt, thực hiện đợc nhiều hành vi </i>
<i>đúng, có sáng tạo, gây ấn tợng tốt </i>
<i>cho khán giả(HS ở lớp) sẽ là đội </i>
<i>chiến thắng.</i>
<i>Bíc 2: GV tỉ chøc cho HS ch¬i, </i>
<i>bình chọn nhóm chơi tốt. </i>
<i>- Nhận xét tiết học</i>
<i>- Tuyên dơng cá nhân, nhóm thực </i>
<i>hiện tốt.</i>
<i>- GV nhc nhở học sinh thực hiện </i>
<i>và tuyên truyền cho mọi ngời cùng </i>
<i>thực hiện những hành vi thanh lịch, </i>
<i>văn minh đã đợc học.</i>
<i>- HS ch¬i</i>
</div>
<!--links-->
