Đề KTGKII_NV8_20-21 - Website Trường THCS Phan Bội Châu - Đại Lộc - Quảng Nam

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (125.77 KB, 5 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II – NĂM HỌC 2020 - 2021

MÔN NGỮ VĂN - LỚP 8

Cấp độ
Lĩnh vực

Nhận biết Thông hiểu

Vận dụng

Cộng
Cấp độ thấp Cấp độ

cao
I. Đọc hiểu

văn bản 
Tiêu chí 
ngữ liệu: 
Văn bản
trong SGK
Ngữ văn 8,
tập 2

-Tên văn bản, tác
giả, thể thơ, phương
thức biểu đạt

- Các kiểu câu chia
theo mục đích nói
- Hành động nói.

Nội dung của văn

bản Rút ra bài họccho bản thân
từ vấn đề
được nêu
trong văn bản

Số câu:
Số điểm:

Tỉ lệ %:

3
3.0
30 %

1
1.0
10%

1
1.0
10 %

5
5.0
50%
II. Tạo lập

văn bản

Viết bài
văn thuyết
minh
Số câu:

Số điểm:
Tỉ lệ %:

1
5.0
50%

1
5.0
50%
Tổng số câu

Số điểm
Tỉ lệ

3
3.0

30%

1
1.0

10%

2
6.0

60%

6
10.0

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II – NĂM HỌC 2020 - 2021

MÔN NGỮ VĂN - LỚP 8

Cấp độ
Lĩnh vực

Nhận biết Thông hiểu

Vận dụng

Cộng
Cấp độ thấp Cấp độ

cao
I. Đọc hiểu

Tiêu chí 
ngữ liệu: 
Văn bản
trong SGK

Ngữ văn 8,
tập Hai

- Xác định tên văn bản:
Câu 1a (0,5 điểm)
- Xác định tên tác giả:
Câu 1b (0,5 điểm)
- Xác định thể thơ:
Câu 2a (0,5 điểm)
- Xác định phương
thức biểu đạt chính:
Câu 2b (0,5 điểm)
- Xác định kiểu câu
theo mục đích nói:
Câu 3a (0,5 điểm)
- Xác định kiểu hành
động nói:

Câu 3b (0,5 điểm)

Trình bày nội
dung của văn
bản:

Câu 4(1,0 điểm)

Rút ra bài học
cho bản thân từ
vấn đề được
nêu trong văn

bản:

Câu 5 (1,0 
điểm)

Số câu:
Số điểm:

Tỉ lệ %:

3
3.0
30 %
1
1.0
10%
1
1.0
10 %
5
5.0
50%
II. Tạo lập

văn bản

Viết bài
văn thuyết
minh:
Câu 6 (5,0

điểm)
Số câu:

Số điểm:
Tỉ lệ %:

1
5.0
50%
1
5.0
50%
Tổng số câu

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II NĂM HỌC 2020-2021

MƠN NGỮ VĂN - LỚP 8

I. Đọc hiểu văn bản ( 5 đ):

Đọc bài thơ sau và trả lời các câu hỏi:

Sáng ra bờ suối, tối vào hang,
Cháo bẹ, rau măng vẫn sẵn sàng.
Bàn đá chông chênh dịch sử Đảng,
Cuộc đời cách mạng thật là sang.

(Sách giáo khoa Ngữ văn 8, tập II)
Câu 1 (1,0 điểm): Xác định tên bài thơ trên. Tác giả của bài thơ là ai?

Câu 2 (1,0 điểm): Bài thơ thuộc thể thơ gì? Nêu phương thức biểu đạt chính của bài thơ.

Câu 3 (1,0 điểm): Dựa theo mục đích nói, câu thơ: “Sáng ra bờ suối, tối vào hang” thuộc kiểu 
câu gì? Xác định kiểu hành động nói của câu thơ.

Câu 4 (1,0 điểm): Nêu nội dung của bài thơ.

Câu 5 (1,0 điểm): Qua bài thơ, em học tập điều gì ở Bác?

II. Tạo lập văn bản ( 5.0 điểm):

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HƯỚNG DẪN CHẤM

A. Hướng dẫn chung:

- Giáo viên cần nắm vững yêu cầu của hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm
của học sinh, tránh trường hợp đếm ý cho điểm.

- Cần chủ động, linh hoạt trong việc vận dụng đáp án và thang điểm; khuyến khích
những bài viết có ý tưởng riêng và giàu chất văn.

- Giáo viên định điểm bài làm của học sinh cần căn cứ vào mức độ đạt được ở cả hai yêu
cầu: kiến thức và kỹ năng. Điểm lẻ tồn bài tính đến 0.25 điểm. Sau đó làm trịn số đúng theo
quy định.

B. Hướng dẫn cụ thể:

I. Đọc hiểu văn bản. (5.0 điểm)

Câu Đáp án điểmBiểu

1 - Tức cảnh Pác Bó - Hồ Chí Minh 0.50.5

2 - Thất ngơn tứ tuyệt
- Biểu cảm

0.5
0.5
3 - Kiểu câu: trần thuật- Kiểu hành động nói: trình bày (kể) 0.5
0.5

4

Nội dung của bài thơ: (có 2 ý, trả lời đúng mỗi ý được 0,5 điểm):

- Tinh thần lạc quan, phong thái ung dung của Bác Hồ trong cuộc sống cách
mạng đầy gian khổ ở Pác Bó.

- Với Người, làm cách mạng, sống hòa hợp với thiên nhiên là một niềm vui lớn.

0.5
0.5

5

Học sinh thể hiện được quan điểm cá nhân của mình, miễn sao phù hợp với chuẩn
mực đạo đức và pháp luật. Sau đây là một số gợi ý:

Mức 1. Học sinh trả lời được hai trong các ý sau đây:
- Yêu thiên nhiên, sống hòa hợp với thiên nhiên
- Lạc quan trước khó khăn, thử thách

- Cố gắng, nỗ lực, chăm chỉ để vượt qua mọi trở ngại

- Cố gắng học tập để có tương lai tốt, góp phần xây dựng quê hương, đất
nước...

1.0

Mức 2. HS nêu được 1 trong các ý trên

0.5
Mức 3. Học sinh không có câu trả lời hoặc trả lời khơng đúng với yêu cầu của đề. 0

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Nội dung Biểu
điểm
 Thuyết minh về một trò chơi dân gian.

1. Yêu cầu chung:

- Học sinh biết kết hợp kiến thức và kĩ năng để viết bài thuyết minh

- Bài làm phải được tổ chức thành bài làm văn hồn chỉnh; kết cấu hợp lý, diễn đạt
trơi chảy, hạn chế lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp,...

- Biết sử dụng phương thức biểu đạt chính là thuyết minh kết hợp với các yếu tố miêu
tả, biểu cảm; biết sử dụng phương pháp thuyết minh phù hợp.

2. Yêu cầu cụ thể:

a. Đảm bảo cấu trúc bài: Trình bày đầy đủ các phần mở bài, thân bài và kết bài. 0.5

b. Xác định đúng đối tượng thuyết minh: Một trò chơi dân gian 0.5
 c. Viết bài: Học sinh có thể tổ chức bài làm theo nhiều cách khác nhau nhưng cần đáp
ứng được những ý cơ bản sau:

- Mở bài: Giới thiệu về trò chơi dân gian được thuyết minh.
- Thân bài:

+ Nguồn gốc ra đời của trò chơi
+ Các dịp tổ chức trò chơi
+ Cách thức tổ chức trò chơi
+ Cách thức chơi

+ Ý nghĩa của trò chơi
- Kết bài:

+ Cảm nghĩ về trò chơi dân gian

+ Vị trí của trị chơi này trong truyền thống văn hóa, tâm hồn của con người Việt Nam

0.5
2.0

0.25
0.25
 d. Sáng tạo: Có cách diễn đạt mới mẻ, thể hiện suy nghĩ sâu sắc về nội dung thuyết

minh. 0.5

e. Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, đặt câu. 0.5
Lưu ý: GV cần linh hoạt trong việc đánh giá và ghi điểm cho từng đối tượng học sinh .

</div>