HDC SANG KIEN KINH NGHIEM MOI

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (63.24 KB, 2 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

UBND huyện Lập Thạch
Phòng gd&ĐT

Số : / CV – T§KT

Céng hoà xÃ hội chủ nghĩa việt nam
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Lập Thạch, ngày 04 tháng 6 năm 2012

Kính gửi: Ông (bà) Hiệu trởng các trờng Mầm non, Tiểu học , THCS 
Trong toàn hun.

Căn cứ cơng văn số 379/ SGD ĐT- TĐKT ngày 29 tháng 5 năm 2012 của
Sở Giáo dục Vĩnh phúc về việc nghiệm thu, đánh giá đề tài, SKKN CSTĐ cấp
tỉnh năm học 2011-2012 .

Phòng GD-ĐT hớng dẫn các đơn vị thực hiện cho năm học 2011-2012 nh
sau :

I.Nội dung cấu trúc đề tài , sáng kiến kinh nghiệm 
1. về nội dung:

Nội dung đề tài SKKN cần tập trung vào những lĩnh vực nh: Đổi mới hoạt
động quản lý giáo dục; đổi mới phơng pháp dạy học và giáo dục đạo đức cho
học sinh, bồi dỡng nâng cao năng lực chuyên môn và nghiệp vụ của đội ngũ,
hiệu quả công tác hoạt động chuyên môn của các bộ phận chức năng, hiệu quả
các hoạt động thi đua của đơn vị .

2. Về cấu trúc 
a) Đặt vấn đề :

- Nêu rõ lý do, sự cần thiết tiến hành đề tài, đáp ứng nhu cầu phát triển giáo
dục và đào tạo; cơ sở của đề tài nhằm giải quyết vấn đề gì, đợc xuất phát từ yêu
cầu thực tế nào…;

- Tổng quan những thông tin liên quan về những vấn đề cần nghiên cứu ,
thực trạng vấn đề ;

- Khảng định tính mới về khoa học của vấn đề trong điều kiện thực tế của
ngành và của địa phơng.

b) Néi dung:

- Nêu thực trạng của vấn đề .

- Mô tả và giới thiệu các nội dung biƯn ph¸p tỉ chøc thùc hiƯn .

- Mô tả các phơng pháp hoạt động SKKN nh : Thu thập thông tin , điều tra
khảo sát , thử nghiệm thực tế , hội thảo …

- Những kết quả đạt đợc, những kinh nghiệm rút ra , những sản phẩm chính
của đề tài .

- Khả năng ứng dụng , triĨn khai kÕt qu¶ cđa SKKN.
c) KÕt ln :

- Khảng định những giá trị của đề tài , SKKN nh : tính mới , tính khoa học,
tính ứng dụng thực tiễn, tính hiệu quả .

- Những kiến nghị đề xuất ( nếu có)

II. Đánh giá xếp loại đề tài SKKN

1. VỊ néi dung :
a) TÝnh míi: 20 ®iĨm

Trên cơ sở kinh nghiệm trong công tác quản lý, giảng dạy giáo dục, phát
hiện và xây dựng đợc nội dung, phơng pháp mới, có tính đột phá, phù hợp và
nâng cao đợc hiệu quả, chất lợng trong q trình thực hiện cơng tác của mình .
b) Tính khoa học : 25 điểm

- Có luận đề , đặt vấn đề gọn gàng , rõ ràng ( Giới thiệu đợc khái quát thực
trạng mục đích , ý nghĩa cần đạt , những giới hạn cần có …)

- Có luận điểm : Những biện pháp tổ chức thực hiƯn cơ thĨ

- Có luận cứ khoa học , xác thực : Thông qua các phơng thức hoạt động
thực tế

- Có luận chứng , những minh chứng cụ thể ( Số liệu , hình ảnh …) để thuyết
phục đợc ngời đọc .

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

quát đợc mục tiêu, vấn đề nêu ra, phù hợp với quy luật xu thế chung, không phải
là ngẫu nhiên.

c) TÝnh øng dơng thùc tiƠn : 20 ®iĨm

- Mang tính khả thi, có khả năng ứng dụng đại trà, đợc các CB-GV trong
ngành vận dụng vào cơng việc mình t kt qu cao.

d) Tính hiệu quả : 25 điểm

- Đem lại hiệu quả trong công tác quản lý, giảng dạy và giáo dục, trong việc
tiếp nhận tri thức khoa học hay hình thành kỹ năng thực hành của học sinh. áp
dụng trong thực tế để đạt đợc hiệu quả cao nất, với lợng thời gian và sức lực sử
dụng ít nhất, tiết kiệm nhất .

2. VỊ h×nh thøc : 10 ®iĨm

a) Trình bày nội dung theo bố cụ đã nêu trên ,từ ngữ và ngữ pháp sử dụng
chính xác, khoa học, các kiến thức đợc hệ thống hoá một cách chặt chẽ phù hợp
đổi mới giáo dục hiện nay .

b) Đề tài đợc soạn thảo và in trên máy Vi tính , trang trí khoa học, đóng bìa
đẹp. Bìa SKKN phải đợc ghi rõ ràng theo trật tự : Tên cơ quan chủ quản, tên đơn
vị , tổ, phòng ( khoa ); Tên đề tài, tên tác giả; chức danh; năm thực hiện .

3. Xếp loại : Xuất sắc : đạt từ 91 – 100 điểm; Tốt : đạt từ 81 -90 điểm; Khá : 
đạt từ 65 – 80 điểm; Đạt yêu cầu từ 50 – 64 điểm; Không đạt yêu cầu : đối với
các đề tài dới 50 điểm .

III. Tỉ chøc thùc hiƯn :

1. Nghiệm thu cấp cơ sở: Phòng GD-ĐT tổ chức nghiệm thu, đánh giá đề tài,
SKKN của các cá nhân đề nghị danh hiệu Chiến sĩ thi đua các cấp .

2.NghiƯm thu cÊp ngµnh :

- Sau khi hoàn thiện việc chấm, đánh giá SKKN với danh hiệu CSTĐ cấp tỉnh
. Phòng GD-ĐT nộp hồ sơ về Sở GD-ĐT để Sở GD-ĐT đấnh giá xếp loại SKKN
đối với danh hiệu Chiến sĩ thi đua cấp tỉnh.

IV. Yêu cầu các đơn vị :

- Đây là nội dung hoàn toàn mới và triển khai thực hiện gấp do vậy đề nghị
các đơn vị triển khai tới toàn thể CB-GV hoàn thiện SKKN theo cấu trúc và
cách tính điểm của đề tài SKKN.

- Đối với cá nhân đề nghị danh hiệu CSTĐ cấp tỉnh nộp 02 bộ đề tài, SKKN
( in , đóng quyển ) về Phịng GD-ĐT ( đ/c Quyết) sáng 6/6/2012

Nhận đợc Cơng văn này đề nghị Ơng ( bà ) Hiệu trở triển khai thực hiện
nghiêm túc, đúng thời gian quy định .

N¬i nhËn:

-Nh kÝnh gưi (T/H)
-Lu

Trëng phßng

</div>