T24HH9
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (99.94 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>I. Mục Tiêu:</b>
1) Kiến thức: - Củng cố kiến thức về liên hệ giữa dây và khoảng cách từ tâm đến dây
<b>2) Kỹ năng: </b> - Biết vận dụng hai định lý trên để so sánh hai dây, so sánh hai khoảng
cách từ tâm đến dây.
3) Thái độ: - Học sinh có thái độ ngiêm túc , tích cực, nhanh nhẹn.
<b>II. Chuẩn Bị:</b>
- GV: SGK, thước thẳng, compa
- HS: SGK, thước thẳng, compa. Phiếu học tập
<b>III. Phương Pháp Dạy Học:</b>
- Quan sát, vấn đáp tái hiện, nhóm
<b>IV. Tiến Trình Bài Dạy:</b>
<b>1. Ổn định lớp: (1’) 9A2………</b>
<b>2. Kiểm tra bài cũ: (6’) Phát biểu định lý 1,2 về liên hệ giữa dây và khoảng cách từ tâm</b>
đến dây
<b> 3. Nội dung bài mới:</b>
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ</b> <b>GHI BẢNG</b>
<b>Hoạt động 1: (17’)</b>
GV vẽ hình. Yêu cầu
Hs ghi giả thiết, kết luận
Làm thế nào để tính
AH?
Aùp dụng định lí nào
đề tính được OH?
Tính cạnh OH
Tính cạnh OK
Tương tự giáo viên
u câu Hs tính CK
HS chú ý theo dõi và vẽ
hình và vở.
40
20 cm
2 2
<i>AB</i>
<i>AH</i>
p dụng định lý py ta go
vào tam gic vuoâng AOH
2 2
2 2
( )
(25 20 ) 15
<i>OH</i> <i>AO</i> <i>AH</i>
<i>cm</i>
HS tính được
OK =7cm
<b> </b>
<b> HS thực hiện</b>
<b>Baøi 14(sgk): </b>
40
20 cm
2 2
<i>AB</i>
<i>AH</i>
2 2
2 2
Suy ra: ( )
(25 20 ) 15
<i>OH</i> <i>AO</i> <i>AH</i>
<i>cm</i>
Do HK vu«ng góc với AB và CD nên
2 2
( ) 625 49 24
<i>CK</i> <i>OC</i> <i>OK</i> <i>cm</i>
<i><b>Ngày Soạn: 28 /10 /2011</b></i>
<i><b>Ngày Dạy : 31/10 /2011</b></i>
<b>Tuần: 12</b>
<i><b>Tiết: 24</b></i>
LUYỆN TẬP §3
<b>A</b>
<b>H</b>
<b>D</b>
<b>B</b>
<b>C</b>
<b>K</b>
<b>O</b>
25cm
m
?
?
?
25cm
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ</b> <b>GHI BẢNG</b>
Từ đó suy ra tính
được CD
GV nhật xét, chốt ý
<b>Hoạt động 2: (16’)</b>
<b> GV yêu cầu HS vẽ</b>
hình
Muốn so sánh OH và
OK ta sư dụng kiến thức
nào
Tương tự so sánh
ME và MF
GV cho học sinh
thảo luận nhóm câu c
GV nhận xét và chốt
ý
HS ghi vở
HS chú ý theo dõi và vẽ
hình vào vở.
HS Theo định lí về
khoảng cách từ tâm đến dây
HS ME > MF
HS thảo luận nhóm
Các nhóm trình bày
Các nhóm nhận xét lẫn
nhau
HS ghi vở
Theo quan hệ đường kính vng góc
với một dây khơng đi qua tâm ta có:
CK = KD CD= 48cm
<b>Bài 15(sgk): </b>
4. Củng Cố: (3’)
<b> </b> - GV nhắc lại cho HS các định lý của bài học trước.
5. Hướng Dẫn Và Dặn Dò: (2’)
<b> </b> - Về nhà xem lại các bài tập đã giải. Xem trước bài 4.
<b> 6. Rút Kinh Nghiệm Tiết Dạy:</b>
………
………
………
………..
O
B
F
D
H
K
C
E A
M
a. Vì AB>CD nên OH<OK (theo ĐL
liên hệ giữa dây và khoảng cách từ
tâm đến dây).
</div>
<!--links-->
