TUAN 3

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (126.86 KB, 13 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 3

Thứ hai ngày 30 tháng 8 năm 2011
HỌC VẦN

BÀI 8:

l – h

I. MỤC TIÊU:

1) Kiến thức:

- Đọc được: l, h, lê, hè, từ và câu ứng dụng.

- Viết được: l, h, lê, hè ( Viết được ½ số dịng quy định trong vở tập viết 1, tập
một).

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: le, le.
2) Kĩ năng:

- Đọc, viết đúng: l, h, lê, hè. Luyện nói đúng theo chủ đề.
3) Thái độ:

- Tích cực phát biểu xây dựng bài.Giáo dục tư thế đọc viết đúng.

* Phát triển học sinh khá, giỏi: Bước đầu nhận biết nghĩa một số từ thông dụng
qua tranh minh hoạ SGK. Viết được đủ số dòng quy định trong vở tập viết 1 tập
một.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

+ Giáo viên: Tranh minh hoạ, mẫu vật các từ khoá lê, hè, câu ứng dụng…
+ Học sinh: Bộ thực hành học toán.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Kiểm tra bài cũ (5 phút)

- Đọc: ê, v, bê, ve,câu ứng dụng

- Viết bê, ve

- GV nhận xét ghi điểm cho học sinh

2. Bài mới: (40 phút) Dạy chữ ghi âm l –

a ) Nhận diện chữ: Đưa chữ l in cho học

sinh thấy

b) Phát âm, đánh vần tiếng:

- Hướng dẫn phát âm

- Phát âm mẫu: lờ

- Rút ra tiếng lê

- Phân tích tiếng

- Đánh vần: giáo viên đánh vần mẫu
lờ-ê-lê

- Đọc trơn: lê

- Ghép tiếng lê

- Đọc từ trên xuống

- 4em đọc, 1em đọc câu ứng dụng

- 2 em viết bảng lớp, cả lớp viết

- Cả lớp viết bảng con
-Quan sát nhận diện.

- Đọc: lờ, cá nhân – cả lớp

- Có l ta thêm ê ta được tiếng lê

- Tiếng lê có âm l đứng trước, âm
ê đứng sau

- lờ - ê – lê, cá nhân – cả lớp

- Đọc trơn: cá nhân, cả lớp

- Cả lớp ghép tiếng lê

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Dạy âm h ( tương tự như l )

c ) Hướng dẫn viết chữ: l, h, lê, hè

- Viết mẫu: hướng dẫn từng nét độ cao.

- Giáo viên viết mẫu lên bảng
d ) Đọc từ ứng dụng:

- Viết các từ ứng dụng lên bảng lê, lề, lễ,
he, hè, hẹ.

- Giải thích từ đọc mẫu
Tiết 2
3.

Luyện tập:(40ph)

a) Luyện đọc: chỉ bài trên bảng

- Giới thiệu tranh và câu ứng dụng
b) Luyện viết:

- hướng dẫn học sinh viết trong vở TV

- Quan sát giúp học sinh

c) Luyện nói: đưa tranh quan sát, khai

thác nội dung tranh.

4. Củng cố - dặn dò:(5ph)

- Cho học sinh học sinh đọc lại bài.

- Tìm tiếng mới trong sách báo có l, h
- Xem trước bài 9.

- Viết bảng con: l, h, lê hè

- Đọc trơn, cá nhân – cả lớp.

- Biết nghĩa 1số từ: lê, lề, lễ…

- Đọc trên bảng, sgk

- Đọc câu ứng dụng

- Viết vào vở TV

* Viết đủ số dòng quy định trong
vở tập viết.

- Quan sát thảo luận nội dung
tranh

- Trả lời câu hỏi gv
- 1 em đọc lại tồn bài

- Tìm tiếng mới

TOÁN
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:

1) Kiến thức:

- Nhận biết các số trong phạm vi 5; biết đọc, viết, đếm các số trong phạm vi 5.
2) Kĩ năng:

- Đọc, viết, đếm đúng các số trong phạm vi 5.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

+ Giáo viên: Chuẩn bị các bài tập
+ Học sinh: Bộ thực hành học toán.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. Kiểm tra bài cũ (5 phút)
- Nhận xét, ghi điểm.

2. Bài mới: (35 phút) Thực hành nhận biết

số lượng đọc, viết số.
- Bài1: Đọc yêu cầu BT

- Nhận xét, chữa bài.

- Đọc, viết các số 1,2,3,4,5

- 2 em làm trên bảng lớp

- Cả lớp làm vở

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Bài 2: Đọc yêu cầu BT
- Nhận xét, chữa bài.
- Bài 3: Đọc yêu cầu BT

- Chữa bài trên bảng

- Gọi vài em đọc lại các dãy số

- Số bé nhất trong dãy số từ 1-.5

- Số lớn nhất trong dãy số từ 1-.5
* Bài 4: HDHS làm bài.

- Nhận xét - ghi điểm

3. Củng cố - dặn dò:(5ph)

- Nhận xét chung tiết học, dặn dò hs về nhà
luyện tập thêm.

- 3 em làm bảng lớp
- Cả lớp làm vào vở.

- 2 em lên bảng làm

- Cả lớp làm vở

- Nhận xét chữa bài.

- Đếm xuôi, ngược

- Số 1

- Số 5

* Bài 4 (HS khá, giỏi)

ĐẠO ĐỨC

BÀI: GỌN GÀNG, SẠCH SẼ
I. MỤC TIÊU:

- Học sinh hiểu thế nào là ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ. Biết lợi ích của việc ăn mặc
gọn gàng, sạch sẽ.

- Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo, gọn gàng sạch sẽ.

- Có ý thức ăn mặc hợp vệ sinh, làm đẹp cho bản thân và cộng đồng
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

 Giáo viên:
 Học sinh:

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp

- Tìm những bạn trong lớp có đầu tóc,
áo quần gọn gàn, sạch sẽ.

- Nhận xét

2.Hoạt động 2: Quan sát tranh thảo luận

- Treo tranh trong vbt lên bảng

- Yêu cầu học sinh giải thích vì sao

- Bạn đó gọn gàng, cịn vì sao bạn kia
chưa gọn gàng.

- Kết luận: Những bạn gọn gàng là 3, 5,
4, 6, 7. Muốn gọn gàng...

3.Hoạt động 3: Quan sát tranh

- Chọn bộ quần áo đi học phù hợp cho
1 bạn nữ và 1 bạn nam

- Kết luận toàn bài

- Cả lớp thảo luận

- Nhận xét

- Quan sát tranh, tìm bạn trong
tranh gọn gàng, sạch sẽ.

- Giải thích

- Nêu những cách giúp bạn gọn
gàng, sạch sẽ.

- Quan sát tranh, thảo luận

- Chọn

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

4.

Củng cố - dặn dò:

Thứ ba ngày 31 tháng 8 năm 2011
HỌC VẦN

BÀI 9:

o - c

I. MỤC TIÊU:
1) Kiến thức:

- Đọc được: o, c, bò, cỏ từ và câu ứng dụng.

- Viết được: o, c,bị, cỏ.

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: vó bè
2) Kĩ năng:

- Rèn đọc to, rõ ràng, viết đúng, đẹp.
3) Thái độ:

- u thích mơn TV, chăm chỉ học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

 Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, cau ứng dụng,tranh luyện nói.
 Học sinh: Bộ thực hành TV

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. Kiểm tra bài cũ:(5ph)

- Đọc: l, h, lê, hè

- Câu ứng dụng: ve ve ve hè về

- Viết: lê, hè

- Nhận xét ghi điểm cho.

2.Bài mới: (40 phút) Dạy chữ ghi âm 0

-c

a ) Nhận diện chữ: o

b) Phát âm, đánh vần tiếng:

- Viết chữ o lên bảng

- Hướng dẫn phát âm

- Rút ra tiếng bò

- Phân tích tiếng bị

- Đánh vần mẫu:bờ-o-bo-huyền-bị

- Đọc trơn: bò

- Ghép tiếng bò

- Đọc từ trên xuống

+ Dạy âm c: ( tương tự như o )

c) Hướng dẫn viết chữ:

- Viết mẫu: hướng dẫn , nét độ cao
d ) Đọc từ ứng dụng:

- Viết các từ ứng dụng lên bảng

- Giải thích từ đọc mẫu

- 4, 5 em đọc

- 2, 3 em đọc

- 2 em viết bảng lớp, cả lớp viết
bảng con.

- Quan sát - nhận diện

- Phát âm o (cá nhân, lớp)

- Có b + thêm o+thanh \ được bị

- Có b đứng trước, o đứng sau +
thanh huyền

- Đánh vần: cá nhân, cả lớp

- Đọc trơn: cá nhân, cả lớp

- Cả lớp ghép tiếng bò

- Cá nhân, bàn, tổ.

- Viết bảng con: o, c, bò, cỏ

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Tiết 2
3.

Luyện tập:(40ph)

- Luyện đọc: chỉ bài trên bảng

- Giới thiệu tranh và câu ứng dụng

- Luyện viết:

- Hướng dẫn học sinh viết bài 9 trong
vở TV

- Quan sát chấm điểm học sinh

- Luyện nói: Đưa tranh quan sát, khai
thác nội dung tranh.

4. Củng cố - dặn dò:(5ph)

- Cho học sinh học sinh đọc lại bài.
- Xem trước bài 10.

- Đọc trên bảng (1 số em)

- Quan sát thảo luận nội dung
tranh, đọc câu ứng dụng.

- Cả lớp viết vào TV

- Quan sát thảo luận nội dung tranh,

- Trả lời câu hỏi

- Cá nhân, lớp.
- Đọc lại toàn bài.

TOÁN

BÉ HƠN – DẤU <
I. MỤC TIÊU:

1)Kiến thức:

- Bước đầu nhận biết so sánh số lượng biết sử dụng từ “bé hơn” dấu < để so
sánh các số.

2) Kĩ năng:

- So sánh được số lượng, luyện cách sử dụng từ bé hơn và dấu < khi so sánh.
3) Thái độ:

- Có ý thức học tập mơn tốn, tích cực phát biểu xây dựng bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

 Giáo viên: Các nhóm đồ vật, tranh (sgk )có số lượng 1,2 , 3, 4, 5
 Học sinh: Các số và dấu < trong bộ dồ dùng.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Kiểm tra bài cũ:(3ph)

- Đính bài tập đã chuẩn bị.
 2. Dạy bài mới:(15ph)

- Nhận biết quan hệ bé hơn đính lên
bảng 2 nhóm đồ vật, viết số tương
ứng ở dưới

- So sánh số lượng 2 nhóm và viết dấu
< ở giữa

- Đọc 1 bé hơn 2, 2 bé hơn 3
- Mơ hình thứ 2: rút ra 1<2

- Làm tương tự với tranh bên phải rút ra

- 2 em lên bảng làm.

- Lớp nhận xét.
- Quan sát so sánh

- Nhắc lại 1 bé hơn 2

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

2<3

- Yêu cầu học sinh đọc 1<2, 2<3, 3,<4,
4<5.

3.HDHS viết dấu bé:(5ph)

- Viết mẫu lên bảng dẫn HS viết.
 4.Thực hành:(20ph)

- Bài 1: Viết dấu <,

- Nhận xét

- Bài 2: Viết (theo mẫu):

- Nhận xét

- Bài 3: tương tự bài 2

- Bài 4: Đính BT 4 lên bảng hướng dẫn
điền dấu vào các ô

- Nhận xét bài trên bảng
4.

Củng cố - dặn dò:(2ph)

- Hướng dẫn làm BTT

- Xem trước bài dấu >

- Viết bảng con dấu <
- Viết dấu vào vở

- 1 em lên bảng làm

- Cả lớp làm vbt

- Cả lớp làm bài 3 vào vbt

- 2 em lên bảng làm - Cả lớp làm
vào pbt

- 1 em lên bảng làm

Thứ tư ngày 2 tháng 9 năm 2011
 HỌC VẦN

BÀI 10: ô – ơ
I. MỤC TIÊU:

1) Kiến thức:

- Đọc được: ô,ơ, cô, cờ từ và câu ứng dụng.

- Viết được: ơ, ơ, cơ, cờ.

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bờ hồ
2) Kĩ năng:

- Rèn đọc to, rõ ràng, viết đúng, đẹp.
3) Thái độ:

- u thích mơn TV, chăm chỉ học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

 Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, cau ứng dụng,tranh luyện nói.
 Học sinh: Bộ thực hành TV

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.

Kiểm tra bài cũ:(5ph)

- Đọc: o, c, bò,cỏ

- Câu ứng dụng: bị bê có cỏ, bị bê no nê.

- Viết: bò, cỏ

- Nhận xét ghi điểm .

- 4, 5 em đọc

- 2, 3 em đọc

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

2.Bài mới:(40ph) Dạy chữ ghi âm ô- ơ
a . Nhận diện chữ: ô

b. Phát âm, đánh vần tiếng

- Viết chữ ô lên bảng

- Hướng dẫn phát âm

- Rút ra tiếng cơ

- Phân tích tiếng cơ

- Đánh vần mẫu: cờ- ô- cô

- Đọc trơn: cô

- Ghép tiếng cô

- Đọc từ trên xuống

+ Dạy âm ơ ( tương tự như ô )
c. Hướng dẫn viết chữ:

- Viết mẫu: hướng dẫn , nét độ cao
d . Đọc từ ứng dụng

- Viết các từ ứng dụng lên bảng

- Giải thích từ đọc mẫu
Tiết 2
3.

Luyện tập:(40ph)

+ Luyện đọc: chỉ bài trên bảng
- Giới thiệu tranh và câu ứng dụng
+ Luyện viết:

- Hướng dẫn HS viết bài 9 trong vở TV
- Quan sát chấm điểm học sinh

+ Luyện nói: Đưa tranh quan sát, khai thác
nội dung tranh.

4. Củng cố - dặn dò:(5ph)

- Cho học sinh học sinh đọc lại bài.
- Xem trước bài 11.

- Quan sát - nhận diện

- Phát âm ơ (cá nhân, lớp)

- Có c + thêm ơ+ được cơ

- Có c đứng trước, ô đứng sau
- Đánh vần: cá nhân, cả lớp

- Đọc trơn: cá nhân, cả lớp

- Cả lớp ghép tiếng cô

- Cá nhân, bàn, tổ.

- Viết bảng con: ô, ơ

- Đọc từ ứng dụng cá nhân - cả
lớp.

- Đọc trên bảng (1 số em)

- Quan sát thảo luận nội dung
tranh, đọc câu ứng dụng.

- Cả lớp viết vào TV

- QS thảo luận nội dung tranh,

- Trả lời câu hỏi

- Cá nhân, lớp.

TOÁN

LỚN HƠN. DẤU >
I. MỤC TIÊU:

1)Kiến thức:

- Bước đầu nhận biết so sánh số lượng biết sử dụng từ “lớn hơn” dấu > để so
sánh các số.

2) Kĩ năng:

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Có ý thức học tập mơn tốn, tích cực phát biểu xây dựng bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

 Giáo viên: Các nhóm đồ vật, tranh (sgk )có số lượng 1,2 , 3, 4, 5
 Học sinh: Các số và dấu > trong bộ dồ dùng.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.

Kiểm tra bài cũ:(3ph)

- Đính bài tập đã chuẩn bị.
2. Dạy bài mới:(15ph)

- Nhận biết quan hệ lớn hơn đính lên bảng 2
nhóm đồ vật, viết số tương ứng ở dưới

- So sánh số lượng 2 nhóm và viết dấu > ở
giữa

- Đọc 2 lớn hơn 1, 3 lớn hơn 2

- Mơ hình thứ 2: rút ra 2 >1

- Làm tương tự với tranh bên phải rút ra

3>2

- Yêu cầu học sinh đọc 2 >1, 3 > 2, 4 > 3,
5 > 4

3.HDHS viết dấu bé:(5ph)

- Giáo viên viết mẫu lên bảng, hướng dẫn
4.Thực hành:(20ph)

- Bài 1: Viết dấu >,

- Nhận xét

- Bài 2: Viết (theo mẫu):

- Nhận xét

- Bài 3: tương tự bài 2

- Bài 4: Đính BT 4 lên bảng hướng dẫn điền
dấu vào các ô

- Nhận xét bài trên bảng
5.

Củng cố - dặn dò:

- Dặn dò HS về nhà học bài và luyện tập.

- 2 em lên bảng làm.

- Lớp nhận xét.
- Quan sát so sánh

- Nhắc lại 2 lớn hơn 1

- Nhắc lại 3 lớn hơn 2

- Đọc cá nhân - cả lớp
-

- Viết bảng con dấu >
- Viết dấu vào vở

- 1 em lên bảng làm

- Cả lớp làm vbt

- Cả lớp làm bài 3 vào vbt

- 2 em lên bảng làm
- Cả lớp làm bài 4 vào pbt

- 1 em lên bảng làm

TN-XH

BÀI: NHẬN BIẾT CÁC VẬT XUNG QUANH
I. MỤC TIÊU:

- Giúp học sinh nhận biết được một số vật xung quanh.

- Học sinh hiểu được: mắt, mũi, tai, lưỡi, tay là các bộ phận giúp ta biết được các
vật xung quanh.

* Nêu được ví dụ về những khó khăn trong cuộc sống của người có một giác quan
bị hỏng.

- Có ý thức bảo vệ và giữ gìn các bộ phận đó của cơ thể .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

 Học sinh: SGK

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Giới thiệu bài mới:(5ph) trò chơi

 Hoạt động1:(10ph) quan sát hình trong

sgk hoặc đồ vật thật

- Hoạt động theo nhóm nhỏ

- Mơ tả các vật mà em thấy trong tranh
hoặc được sờ tay

- Nhận xét

 Hoạt động 2(10ph): Thảo luận câu hỏi

- Giáo viên nêu câu hỏi

- Nêu nhiều dạng câu hỏi

- Ví dụ: Nhờ đâu mà em biết màu sắc của
sự vật?

- Điều gì xảy ra nếu mắt bị hỏng?

2. Kết luận:(2ph) Nhờ có mắt, mũi, tai,

lưỡi, tay mà ta nhận biết được các vật xung
quanh. Ta phải biết bảo vệ các bộ phận đó
của cơ thể

3. Củng cố - dặn dò(3ph)

- Nhận xét chung tiết học – dặn dò về nhà
học bài.

- Chơi bịt mắt nhận biết đồ vật

- Quan sát

- Thảo luận theo nhóm chơi
- Đại diện các nhóm mơ tả vật
em vừa quan sát

- Cả lớp bổ sung

- Thảo luận nhóm 4 trả lời
- Mắt

- Ghặp rất nhiều khó khăn…

Thứ năm ngày 2 tháng 9 năm 2011
 HỌC VẦN

BÀI 11: ÔN TẬP
I. MỤC TIÊU:

1) Kiến thức:

- Đọc được: ê, v, l, h, o, c, ô, ơ; từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 7 đến bài 11

- Viết được: ê, v, l, h, o, c, ô, ơ; các từ ngữ ứng dụng từ bài 7 đến bài 11

- Nghe hiểu, kể lại được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: hổ
2) Kĩ năng:

- Luyện kĩ năng đọc, viết đúng các âm, tiếng, từ, câu trong bài 7 đến bài 11. Kể
đúng đoạn truyện theo tranh.

3) Thái độ:

- Tích cực học tập, giáo dục tính cẩn thận tư thế đọc, viết đúng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

 Giáo viên: Tranh, mẫu vật minh hoạ câu ứng dụng, tranh minh hoạ truyện kể.
 Học sinh: Bộ thực hành tiếng việt.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Đọc: ô, ơ, cờ, cô, bé có vở vẽ

- Viết: bờ hồ

- Nhận xét - ghi điểm

2. Ôn các chữ, âm vừa học:(40ph)

a. Giới thiệu bảng ôn lên bảng
b. Ghép chữ thành tiếng

- Giáo viên ghép mẫu âm b với e ta được
tiếng gì ?

- Gọi học sinh đọc bảng ôn vừa ghép

- Hướng dẫn học sinh đọc bảng 2:

- Các tiếng ghép với dấu thanh được
tiếng mới.

c. Đọc từ ngữ ứng dụng

- Giải thích từ đọc mẫu
d. Tập viết từ ngữ ứng ụng.

- Viết lên bảng: lò cò, vơ cỏ

- Nhận xét, chỉnh sữa
Tiết 2
3.

Luyện tập :(40ph)

a. Luyện đọc:

- Đọc lại bảng ôn

- Giới thiệu tranh - đọc câu ứng dụng "
Bé vẽ cô, bé vẽ cờ"

- Đọc lại toàn bài trong sgk
b. Luyện viết:

- Hướng dẫn viết vở TV bài 11
c. Kể chuyện: Hổ

- Giới thiệu tranh

- Kể chuyện theo tranh

- Nêu câu hỏi gợi ý dưới tranh.

4.Củng cố - dặn dò:(5ph)

- Đọc lại bài ôn

- Xem trước bài 12

- 4- 5 em đọc

- 2 em lên bảng viết, cả lớp viết
bảng con

- Quan sát bảng ôn đọc

- Đọc các âm trong bảng ôn

- Trả lời: be

- Ghép những tiếng còn lại

- Đọc cá nhân cả lớp

- đọc bảng
- Quan sát

- Ghép đọc (cá nhân, lớp)

- Đọc từ ứng dụng: cá nhân, cả
lớp.

- Viết bảng con: lò cò, vơ cỏ

- Đọc lại bài trên bảng

- Quan sát tranh thảo luận nội
dung

- Đọc câu ứng dụng: cá nhân cả
lớp

- Cá nhân, cả lớp

- Cả lớp viết vở TV bài 11
- Quan sát – nghe

- Kể lại từng đoạn theo tranh

- 2 em đọc lại bài sgk
TOÁN

LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:

1) Kiến thức:

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Bước đầu biết diễn đạt sự so sánh theo hai quan hệ bế hơn và lớn hơn ( có 2 < 3
thì có 3 > 2).

3) Thái độ:

- Có ý thức tốt khi học toán và biết vận dụng vào thực tế.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

 Giáo viên: Các nhóm đồ vật có số lượng từ 1->5
 Học sinh: Bộ thực hành học toán.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. Kiểm tra bài cũ:(5ph)

- Đính bài tập đã chuẩn bị

- Nhận xét.

2.Thực hành:(35ph)

- Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1: >< ?

- Viết bài tập lên bảng

- Chữa bài tập trên bảng

- Nhận xét - ghi điểm
Bài 2: Viết (theo mẫu):

- Nhìn tranh viết số và dấu vào ô
- Nhận xét, chữa bài.

Bài 3: Nối ô trống với số thích hợp.
3.

Củng cố, dặn dị:(5ph)

- Nhận xét chung tiết học – dặn dò HS về
nhà luyện tập thêm.

- 2 em lên bảng làm

- 4 em lên bảng làm

- Lớp nhận xét
- 2 em lên bảng làm

- Cả lớp làm vào vbt
- 3 em lên bảng nối
- Lớp nhận xét

Thứ sáu ngày 3 tháng 9 năm 2011

HỌC VẦN
BÀI 12: i - a
I. MỤC TIÊU:

1) Kiến thức:

- Đọc được: i, a, bi, cá từ và câu ứng dụng.

- Viết được: i, a, bi, cá.

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: lá cờ.
2) Kĩ năng:

- Rèn đọc đúng, to, rõ ràng, viết đúng, đẹp.
3) Thái độ:

- Yêu thích môn TV, chăm chỉ học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.

Kiểm tra bài cũ:(5ph)

- Đọc: bài ôn

- Câu ứng dụng: SGK

- Viết: lò cò

- Nhận xét ghi điểm.
2

. Bài mới:(40ph) Dạy chữ ghi âm i-a

a . Nhận diện chữ: i

b. Phát âm, đánh vần tiếng

- Viết chữ i lên bảng

- Hướng dẫn phát âm

- Rút ra tiếng bi

- Phân tích tiếng: bi

- Đánh vần mẫu: bờ- i- bi

- Đọc trơn: bi

- Ghép tiếng bi

- Đọc từ trên xuống

+ Dạy âm a ( tương tự như i )
c. Hướng dẫn viết chữ:

- Viết mẫu: hướng dẫn , nét độ cao
d . Đọc từ ứng dụng

- Viết các từ ứng dụng lên bảng

- Giải thích từ đọc mẫu

Tiết 2

3. Luyện tập:(40ph)

- Luyện đọc: chỉ bài trên bảng

- Giới thiệu tranh và câu ứng dụng

- Luyện viết:

- Hướng dẫn học sinh viết bài 12 trong
vở TV

- Quan sát chấm điểm học sinh

- Luyện nói: Đưa tranh quan sát, khai
thác nội dung tranh.

4. Củng cố - dặn dò:(5ph)

- Cho học sinh học sinh đọc lại bài.

- Hướng dẫn học bài ở nhà xem trước
bài 3.

- 4, 5 em đọc

- 2, 3 em đọc

- 2 em viết bảng lớp, cả lớp viết

bảng con.

- Quan sát - nhận diện

- Phát âm i (cá nhân, lớp)
- Có b + thêm i+ được bi

- Có b đứng trước, i đứng sau
- Đánh vần: cá nhân, cả lớp

- Đọc trơn: cá nhân, cả lớp

- Cả lớp ghép tiếng bi

- Cá nhân, bàn, tổ.

- Viết bảng con: i, a, bi, cá

- Đọc từ ứng dụng cá nhân - cả lớp.

- Đọc trên bảng (1 số em)

- Quan sát thảo luận nội dung
tranh, đọc câu ứng dụng.

- Cả lớp viết vào TV

- Quan sát thảo luận nội dung tranh,

- Trả lời câu hỏi

- Cá nhân, lớp.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

I. Đánh giá tình hình trong tuần qua.

- Thực hiện tốt nề nếp lớp,có cố gắng trong học tập...

- Chưa trật tự trong giờ học,một số em đi học chưa chuyên cần.
II. kế hoạch tuần tới:

- Duy trì số lượng nề nếp lớp, đi học chuyên cần và đúng giờ.
- Thi đua học tập giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập tốt hơn.
- Vệ sinh cá nhân, lớp học sạch sẽ.

</div>

TUAN 3

<b>TUẦN 3</b>

<b>l – h</b>

<b>o - c</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về