Tải bản đầy đủ (.docx) (28 trang)

Giao vien Dia Ly can biet

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (842.03 KB, 28 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Phần mềm Địa Lí </b>



<i><b>I/ Các phần mềm Địa Lí</b></i>
<i>1. Nhóm phần mềm Gis</i>
<b>1.1 ArcGis</b>


<b>1.2 ArcView</b>
<b>1.3 Mapinfo</b>


<b>1.4 Vertical Mapper</b>


<i>2. Nhóm phần mềm quả địa cầu</i>
<b>2.1 World_Wind</b>


<b>2.2. Google Earth</b>
<b>2.3. 3D World Atlas</b>
<b>2.4. Solar system</b>
<i>3. Phần mềm khác</i>
<b>3.1 Vẽ biểu đồ tự động</b>


<b>3.2. Bộ phần mềm Microsoft Office</b>
<i><b>II/ Các phần mềm và hỗ trợ</b></i>


<i>1. Chuyển đuôi file</i>
a. Giữa Word và PDF


b. Giữa các file Audio, Video)
c. Giữa các file Image


</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i>3. Tăng tốc download</i>
<i>4. Thành lập Video</i>



<i><b>III/ Các tài liệu hỗ trợ việc học tập và giảng dạy Địa Lí</b></i>
<i><b>IV/ Giáo trình, sách tham khảo Địa lí</b></i>


<b>CHI TIẾT</b>


<i><b>I/ Các phần mềm Địa Lí</b></i>
<i><b>1. Nhóm phần mềm Gis</b></i>
<b>1.1 ArcGis</b>


<i>a. Giới thiệu</i>


ArcGIS là dòng sản phẩm hỗ trợ trong hệ thống thông tin địa lý (GIS) của ESRI. Tùy mức độ
đăng ký bản quyền mà ArcGIS sẽ ở dạng ArcView, ArcEditor, ArcInfo. Trong đó ArcInfo có chi
phí bản quyền lớn nhất và nhiều chức năng nhất.


ERSI có những sản phẩm chủ yếu sau:


 ArcGIS gồm các ứng dụng chính ArcMap,ArcCatalog,ArcToolbox.


 ArcIMS dùng để đưa dữ liệu GIS lên Web


 ArcPad dùng cho các thiết bị Mobile


 ArcSDE dùng làm cầu nối truy xuất vào các hệ quản trị cơ sở dữ liệu


 ArcExplore dùng truy cập nguồn dữ liệu trên Web


</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

ArcGIS hỗ trợ nhiều phần mở rộng gọi là các Extension, mỗi Extension hỗ trợ một số chức năng
chun biệt như: phân tích khơng gian (spatial analyst), phân tích 3D (3D analyst), phân tích


mạng (Network analyst), xử lý dữ liệu, thống kê không gian...


ArcGIS hỗ trợ đọc được nhiều định dạng dữ liệu khác nhau (khoảng 300 định dạng) như
shapefile, geodatabase, AutoCad, Raster, Coverage,...


Ngày nay ArcGIS được sử dụng rộng rãi trong các ứng dụng trong Hệ thống thông tin địa lý như
quản lý Mơi trường, Đất đai, Xã hội, Kinh tế...


Dịng phần mềm ArcGIS du nhập vào Việt Nam từ những năm 90,sau các phần mềm GIS khác
như MapInfo hay Geomedia. Tuy nhiên, do tính năng mạnh mẽ và nhiều cơng cụ hỗ trợ nên
ArcGIS được bắt đầu sử dụng nhiều ở Việt Nam, đặc biệt với các hệ thống GIS lớn.


<i><b>Hiện nay đã có Arcgis v 10</b></i>


Dưới đây là một số nét mới nổi bật của công nghệ ArcGIS phiên bản 10:


<i>Hỗ trợ công nghệ nền tảng (platform): Phiên bản ArcGIS 10 ngoài việc hỗ trợ các nền tảng</i>
truyền thống như: desktop, web còn mở rộng việc hỗ trợ các ứng dụng trên nền Mobile (đặc biệt
là iPhone).


<i>Môi trường triển khai: Ngồi việc hỗ trợ triển khai trên mơi trường cục bộ (local), môi trường</i>
phân tán (enterprise), phiên bản ArcGIS 10 hỗ trợ triển khai đáp ứng nhu cầu điện tốn đám mây
(cloud-computing).


</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<i>Mơ hình dữ liệu: ArcGIS 10 mở rộng việc hỗ trợ đến dữ liệu 4 chiều, thêm chiều thời gian đối</i>
với dữ liệu tạo điều kiện thuận lợi trong việc lưu trữ, tra cứu, phân tích và xử lý các dữ liệu có sự
tham gia của yếu tố thời gian.


<i>Tốc độ hiển thị dữ liệu: đã được cải thiện đáng kể, những lớp thông tin chỉ sử dụng làm nền cho</i>
các lớp thông tin tương tác sẽ được nhóm vào nhóm các lớp thơng tin nền. Nhóm lớp thơng tin


nền sẽ được cache trước để tăng tốc độ hiển thị dữ liệu. Với dữ liệu dạng raster, các phiên bản
trước đó việc hiển thị cịn tương đối chậm, thì với phiên bản ArcGIS 10 đã được cải thiện đáng
kể.


<i>b. Download </i>


<i>Link download ArcGis 10 : </i>


/>


<i>Pass: <b>vnsharing.net </b></i>


<i>c. Hướng dẫn sử dụng </i>


<i> />


<b>1.2 ArcView</b>
<i>a. Giới thiệu</i>


<b>ArcView là phần mềm thương mại của ESRI về hệ thống thông tin địa lí (GIS). Các chức năng </b>
cơ bản của ArcView GIS bao gồm:


Chương trình ArcView GIS chạy trên nền Windows
 Hiển thị các lớp bản đồ dạng vector


</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

 Tạo các biểu đồ đơn giản dựa trên thuộc tính của các đối tượng trên bản đồ


 Chuẩn bị các bản in ra giấy


 Các đoạn chương trình phục vụ cho việc tự động hóa các thao tác trong ArcView


Các chức năng mở rộng được bán kèm theo bộ ArcView:


 Đọc các định dạng ảnh khác


 Tạo các hộp thoại (giao diện đồ họa người sử dụng)


Các chức năng mở rộng không bán kèm theo bộ ArcView (người sử dụng nếu cần phải mua
riêng):


 Phân tích khơng gian


 Phân tích mạng lưới


 Phân tích 3D


Ngồi ra ArcView GIS cịn hỗ trợ chức năng lập trình thơng qua ngơn ngữ lập trình Avenue,
được tích hợp sẵn trong phần mềm. ArcView GIS cũng có khả năng cho phép lập trình liên kết
với các ngơn ngữ khác như VB, VC++. ArcView GIS thích hợp cho những ứng dụng GIS nhỏ,
đơn người dùng, thích hợp cho việc nghiên cứu về GIS và giảng dạy trong các trường Đại học,
Cao đẳng


 ArcView 3.x là một phần mềm chuyên về GIS trong họ phần mềm GIS của ESRI.


 Arcview 8.x là một phần của ArcGIS 8.x


 Arcview 9.x là một phần của ArcGIS 9.x


<i>b. Link Download</i>


</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>1.3 Mapinfo</b>
<i>a. Giới thiệu</i>



<b>MapInfo Professional là phần mềm hệ thống thông tin địa lí do cơng ty MapInfo (nay là Pitney</b>
Bowes) sản xuất. Phiên bản mới nhất hiện hành là MapInfo Professional 11.0


MapInfo Professional là phần mềm chạy trên môi trường Windows, có chức năng kết nối với các
ứng dụng Windows khác (chẳng hạn như Microsoft Office). Trên nền một văn bản Office có thể
tạo một bản đồ MapInfo cho phép người dùng tương tác được.


Từ phiên bản 10.0, MapInfo Professional đổi mới giao diện theo hướng gần gũi với các phiên
bản Windows mới hơn.


MapInfo Professional có các chức năng sau:


 Hỗ trợ tốt kiểu dữ liệu vectơ với các quan hệ topo


 Cho phép chồng xếp các định dạng ảnh (raster) làm nền bản đồ


 Hỗ trợ in bản đồ


 Kết nối với Crystal Report (lập báo cáo dựa trên cơ sở dữ liệu địa lí của bản đồ)


 Lập trình tự động hóa cơng việc với MapBasic.


Phần mềm MapInfo Professional


</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

MapInfo có khả năng kết nối với các phần mềm khác rất tốt, thông qua việc hỗ trợ việc mở và
lưu file với phần mở rộng rất đa dạng. Có cơng cụ chuyển đổi giữa các định dạng file (Universal
Translator).


<i>b. Download</i>



Link1 MapInfo Professional 11


<i>cra***ck</i>


<b>Pass giải nén nếu có: davico</b>


<i><b>Nguồn: Diễn đàn Tập đoàn đất việt Davico</b></i>


<i><b></b></i>


<i>c. Hướng dẫn sử dụng</i>


<b>1.4 Vertical Mapper</b>


<i>a. Giới thiệu</i>


Phân mềm Vertical Maper là chương trình ứng dụng được thiết kế chạy trong phần mềm
MapInfo để xây dựng các mơ hình khơng gian phục vụ nhiều mục đích khác nhau. Vertical
Mapper là giải pháp cung cấp các cơng cụ phân tích dựa trên ơ lưới và hình ảnh ba chiều (3D).
Bằng cách phân tích dữ liệu dưới dạng ơ lưới, người dùng có thể dễ dàng xem những tham số dữ
liệu liên tục thay đổi có liên quan đến vị trí bằng cách tạo dữ liệu bản đồ chủ đề theo màu hay
hình bóng hoặc theo lớp và so sánh dữ liệu chủ đề với các ô lưới khác để xác định mối quan hệ
duy nhất hay quan hệ ẩn.


<i>b. Download</i>


</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<i>c. Hướng dẫn sử dụng</i>


2. Nhóm phần mềm quả địa cầu



2.1 World_Wind


<i>a. Giới thiệu</i>


NASA World Wind là một phần mềm giúp chúng ta có cái nhìn tổng quan về trái đất. Đây là một
công cụ trực quan tuyệt vời để giảng dạy địa lý cho học sinh.


NWW là một phần mềm 3D, do Cơ quan Hàng không vũ trụ Mỹ (NASA) cung cấp miễn phí tại
địa chỉ . Dữ liệu hình ảnh được thu thập từ vệ tinh nhân tạo và tàu
con thoi. Dung lượng chương trình khá lớn.


<i>b. Download</i>


Link World_Wind 1.4.0


<i>c. Hướng dẫn sử dụng</i>


<b>Sử dụng chuột</b>


- Bấm giữ nút trái và xoay quả địa cầu theo ý thích


</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

- Bánh xe chuột dùng tăng - giảm kích cỡ quả địa cầu trên màn hình. Tác dụng tương tự khi
chúng ta bấm giữ cả hai nút trái - phải chuột rồi kéo nó.


<b>Hiển thị trên quả địa cầu</b>


Chạy chương trình, một quả địa cầu dạng 3D sẽ hiển thị trên màn hình. Dưới menu chứa tất cả
các lệnh để điều khiển NWW là thanh cơng cụ. Trong đó nút công cụ đầu tiên là Layer Manager.
Dùng chuột bấm vào từng ơ để hiển thị trên mơ hình địa cầu các mục như:



- Images: Hình ảnh các lục địa


- Boundaries: Đường biên giới giữa các nước


- Astrobiology Field Guide: Các chỉ dẫn về sinh học vũ trụ


- Landmark Catalog: Đánh dấu một số địa điểm nổi tiếng trên thế giới chẳng hạn như: Vạn lý
trường thành; đền Taj Mahal; kênh đào Panama; Nhà hát Opera tại Sydney...


- Flag of the World: Cờ của các nước


- Grid lines: Hiển thị đường kinh tuyến, vĩ tuyến


- Placenames: Tên địa danh


<b>Một số tính năng độc đáo</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

hộp tìm kiếm, xem lại cửa sổ chính, quả địa cầu đã xoay đến vị trí của thủ đơ VN. Nếu chọn mục
Thu Do Ha Noi và bấm nút Go thì cửa sổ chính sẽ phóng lớn khu vực Hà Nội và hiển thị tên của
các địa phương lân cận như: Bắc Ninh, Vĩnh Phúc, Hải Phòng, Hà Nam...


Tương tự như vậy, nếu gõ vào khung tìm kiếm London thì bạn sẽ nhận được một "núi" thơng tin
từ chương trình này.


- Nút lệnh thứ năm Rapid Fire Modis: Hiển thị các cảnh báo tại các khu vực có thể xảy ra
cháy rừng, động đất, núi lửa, ô nhiễm, bão lụt...


- Nút lệnh thứ sáu WMS Browser: Tải về dữ liệu giúp chúng ta tìm vị trí các khu vực trên địa
cầu theo dạng bản đồ của hai dữ liệu chính từ NASA SVS Images Server và từ The Globe
Program Visualization Server. Chọn và xem kết quả hiển thị ở cửa sổ chính.



- Nút lệnh thứ bảy: Những thông tin khoa học giả lập.


- Muốn lưu lại hình ảnh địa cầu tại trạng thái đang nghiên cứu hãy bấm File\Save Screenshot
(Ctrl+S).


Trên đây là những tính năng căn bản của NWW. Hãy nghiên cứu phần mềm độc đáo này để
thêm phần yêu mến hành tinh xanh của chúng ta.


<i>2.2. Google Earth</i>


<i>a. Giới thiệu</i>


<b>Google Earth là một phần mềm mơ phỏng quả địa cầu có tên gọi gốc là Earth Viewer, được tạo</b>
ra bởi công ty Keyhole, Inc, đã được mua lại bởi Google vào năm 2004. Nó tạo ra bản đồ thế
giới dựa vào những hình ảnh chi tiết được chụp từ vệ tinh, những hình chụp trên không trung và
hệ thống GIS.


</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

 Hiển thị ảnh màu chụp từ vệ tinh


 Hiển thị các thông tin khác: kinh độ, vĩ độ, độ cao địa hình, tầm cao quan sát, góc quan
sát


 Chồng xếp các lớp bản đồ khác: biên giới lãnh thổ, đường giao thơng, các điểm giải trí,
v.v...


 Đo đạc (chiều dài, diện tích) trên hình


 Hình ảnh nổi (3 chiều) các toà nhà ở một số thành phố trên thế giới.



 Cho phép ghi lại (bookmark) địa điểm theo nhu cầu.


<i>b. Download</i>


Link Google Earth pro


<i>c. Hướng dẫn sử dụng</i>


2.3. 3D World Atlas


Từ đầu cực bắc đến cực nam, theo vòng quay của trái đất, 3D World Atlas là một phần mềm
tương tác tồn diện, chính xác và cực kỳ thú vị dành cho những người ham mê khám phá thế
giới. Thể hiện được đến hơn nửa triệu các địa điểm, 3D World Atlas cung cấp những thông tin
chi tiết đủ làm hài lịng ngay cả những người tìm kiếm khó tính nhất. Khám phá thông tin địa lý
một cách chi tiết về các hiểm họa thiên nhiên, sự cấu thành các phong cảnh và khí hậu tồn cầu.
Hoặc người dùng cũng có thể đọc những số liệu và các bài báo tổng hợp của gần 200 quốc gia,
với những khái quát về chính trị, phương tiện truyền thơng, các vụ án, lịch sử và còn rất nhiều
điều thú vị khác.


</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

• Các hotlink hỗ trợ bạn tìm hiểu các thơng tin hữu ích về địa lý


• Các bản đồ phẳng được xem như một địa cầu 3D


• Một tầm nhìn độc nhất hình ảnh chân trời hành tinh trái đất
• Chỉ ra các thông số về toạ độ vĩ độ và kinh độ


• Đo khoảng cách giữa hai hoặc nhiều địa điểm


• Đánh dấu và đặt tên cho những địa điểm ưu thích của bạn
• In hay sao chép bản đồ, các dịng chữ và các hình ảnh đồ hoạ


• Hỗ trợ cho bài giảng của trường học (lớp 3-4)


<b>Bản đồ :</b>


• Tổng quát: Thể hiện các đường ranh giới, với tên của trên 400,000 thị trấn và thành phố
• Vệ tinh: Thể hiện các đường biên giới quốc tế và các đặc trưng vật lý


• Tự nhiên : Cho biết các tác động ảnh hưởng lên bề mặt trái đất
• Địa lý sinh vật: Thông tin về các quần xã sinh vật trái đất


• Trái đất về ban đêm: Một tầm nhìn từ vệ tinh hình ảnh trái đất trong ánh đèn của các thành
phố trên toàn thế giới


Download:


Link 3D World Atlas
2.4. Solar system


<b>Phần mềm Solar System 3D Simulator là mô phỏng hệ mặt trời. Đây một phần mềm miễn</b>
<b>phí rất hay, vơ cùng hữu ích cho các em học sinh lứa tuổi THCS và THPT.</b>


Đây là phần mềm mô phỏng chuyển động của các hành tinh trong hệ mặt trời trong biểu diễn
không gian 3D với mô phỏng chuyển động như thật. Với phần mềm, các thầy cơ giáo và các em
học sinh sẽ có một điều kiện tuyệt vời để làm quen, quan sát và tìm hiểu trái đất của chúng ta,
quan sát được chuyển động của trái đất, mặt trăng và các hành tinh xung quanh mặt trời.


Download:


Link Solar system



3. Phần mềm khác


</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<i>a. Giới thiệu</i>


<b>Biểu đồ là công cụ diễn giải các con số bằng hình ảnh để người sử dụng qua đó có thể nhìn</b>
<b>thấy tốc độ phát triển và sự chênh lệch giữa các con số một cách rõ rệt nhất. TeeChart</b>
Office là chương trình vẽ các biểu đồ dạng 3D và nhiều thể loại biểu đồ khác cho bạn tha hồ lựa
chọn như: dạng đường thẳng (Fast Line), hình tháp (Pyramid), bánh (Pie), Radar, dạng điểm
(Line Point)...


<i>b. Download</i>


/>


<i>c. Hướng dẫn sử dụng</i>


3.2. Bộ phần mềm Microsoft Office


Link Microsoft Office 2003 bản rút gọn


Link Microsoft Office 2010 full


<i><b>II/ Các phần mềm và hỗ trợ</b></i>


1. Chuyển đuôi file


<i>a. Giữa Word và PDF</i> (online)


</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

<i>c. Giữa các file Image (Online)</i>


2. Cắt nối file



The Fastest File Splitter and Joiner (FFSJ) là 1 phần mềm miễn phí bao gồm 2 chức năng chính:
chia 1 file lớn thành các phần có dung lượng nhỏ hơn (dùng để dễ dàng lưu trữ hay gửi qua
Internet), và gộp các phần nhỏ đó thành file gốc ban đầu.


Ưu điểm của chương trình là nó có kích thước rất nhỏ gọn (bản portable chỉ 400 KB), hoạt động
nhanh và rất dễ sử dụng. Khi so sánh với các chương trình cùng chức năng khác như HJ-Split,
WinSplit, MasterSplitter, FFSJ có tốc độ cao hơn từ 3 tới 5 lần, cịn so với các chương trình nén
có chức năng chia nhỏ file nén (như Winrar) thì nó cịn nhanh hơn nhiều nữa.


Đặc biệt là chương trình này có tính tương thích với HJ-Split, 1 phần mềm chia nhỏ file đã khá
nổi tiếng. Nó có thể gộp các thành phần được chia bởi HJ-Split thành file gốc ban đầu.


Sử dụng FFSJ, bạn có thể an tâm về tính an tồn và tồn vẹn của dữ liệu bởi chúng đã được kiểm
sốt thơng qua MD5 checksum. Hơn nữa, FFSJ còn cho phép bạn thực hiện ở chế độ dòng lệnh,
giúp bạn viết các file BAT để thực hiện công việc tự động cho nhiều file.


Link download:


/><i>3. Tăng tốc download</i>


Internet Download Manager



Được đánh giá là một trong những trình hỗ trợ tăng tốc download dữ liệu trên mạng nhanh nhất
hiện nay. Có lẽ vì thế mà Internet Download Manager không được chăm chút về mặt giao diện
nhiều cho lắm. Đơn giản mà hiệu quả là những gì có ở Internet Download Manager.


</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

/>


<i>4. Thành lập Video </i>



<b>Ulead Video Studio 11 Plus là thích hợp với cả những người biên tập video chuyên nghiệp lẫn</b>
không chuyên. Người không chuyên có thể thực hành ngay bằng cách dùng Movie Wizard cùng
với những mẫu có sẵn. Người chuyên nghiệp có thể tự thực hiện việc biên tập bằng những tính
năng mạnh mẽ của chương trình.


<b>Ulead Video Studio 11 Plus cung cấp cho bạn những khả năng cần thiết cho việc biên tập video</b>
như capture phim từ những thiết bị ghi hình kỹ thuật số, các hiệu ứng, tạo chữ và tiêu đề, cắt hay
thêm âm thanh. Sau khi hoàn tất, chương trình có thể xuất ra các định dạng video như
VCD/SVCD/DVD, wmv... và audio như wma, wav, mp4... hoặc cho các thiết bị di động như
điện thoại di động, PocketPC, PSP, PDA, máy MP4...


Link download:


/>


<i><b>III/ Các tài liệu hỗ trợ việc học tập và giảng dạy Địa Lí</b></i>
<b>(Sắp cập nhật)</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16></div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17></div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

THIẾT KẾ MÔĐUN KHAI THÁC NỘI DUNG GIÁO DỤC MƠI TRƯỜNG TRONG SÁCH
GIÁO KHOA ĐỊA LÍ BẬC TRUNG HỌC


Tác giả: PGS.TS Đặng Văn Đức
Nhà xuất bản: Đại học Sư phạm
Giá bìa: 25,000


Tóm tắt


Giáo dục mơi trường (GDMT) đã được tích hợp vào chương trình, sách giáo khoa (SGK) phổ
thơng của các mơn học, trong đó có mơn Địa lí từ cải cách giáo dục năm 1981.


Bảo vệ môi trường (BVMT) là việc làm cần thiết của tồn nhân loại. Để bảo vệ mơi trường có


nhiều biện pháp như luật pháp, kinh tế, công nghệ và giáo dục, ở đó GDMT đóng vai trị quan
trọng để hình thành cho người học khơng chỉ kiến thức, kỹ năng mà cịn hình thành cho họ thái
độ, hành vi và lối sống BVMT.


Mơn Địa lí trong nhà trường phổ thơng có nhiều thuận lợi để GDMT cho học sinh vì các kiến
thức về các thành phần của môi trường tự nhiên, môi trường kinh tế - xã hội, mối quan hệ qua lại
giữa môi trường và con người là một phần của kiến thức địa lí. Vì vậy, cũng như các mơn học
khác như mơn Sinh vật, mơn Hố học, mơn Vật lí; các kiến thức về mơi trường (MT) và GDMT
đã được tích hợp vào chương trình, sách giáo khoa (SGK) phổ thơng từ đầu thập kỷ 80.


Tuy nhiên, để khai thác các kiến thức môi trường trong SGK làm chỗ dựa cho GDMT một cách
có hiệu quả, phải nắm được qui trình khai thác và biết cách thiết kế các bài học khai thác nội
dung đó. Nếu biết cách khai thác và thiết kế bài học khai thác khả năng GDMT thì cùng một lúc
thực hiện được hai mục tiêu: vừa giáo dục địa lí, lại vừa GDMT được cho học sinh. Nói một
cách khác, nếu lột tả được các kiến thức môi trường trong SGK để GDMT cho học sinh theo
phương pháp tổ chức hoạt động thì sẽ nâng cao chất lượng dạy học địa lí nói chung và chất
lượng GDMT trong nhà trường nói riêng.


</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG ATLÁT ĐỊA LÍ VIỆT NAM
Tác giả: PGS. Lâm Quang Dốc


Nhà xuất bản: Đại học Sư phạm
Giá bìa: 20,000


Tóm tắt


Biên soạn tài liệu hướng dẫn sử dụng Atlat dùng trong nhà trường là một việc nên làm. Bởi vì, từ
những năm 60 của thế kỉ trước đến nay nước ta đã biên soạn nhiều cuốn Atlat dùng trong nhà
trường, song chưa có tác giả nào biên soạn sách hướng dẫn sử dụng Atlat mang tính hệ thống. Vả
lại, chương trình đào tạo giáo viên địa lí (trong đó có mơn Bản đồ) từ trước tới nay đã được thay


đổi nhiều lần và chương trình đào tạo về mơn Bản đồ mới được hồn chỉnh từ năm 2000 trở lại
đây, do đó nhiều giáo viên chưa được tiếp xúc với những kiến thức hiện đại. Biên soạn tài liệu
này nhằm giới thiệu những kiến thức bản đồ đã dùng trên các thể loại bản đồ giáo khoa hiện nay
nói chung (trong đó có Atlat) để giáo viên tham khảo, tác giả khơng có tham vọng nhiều, chỉ
mong muốn giáo viên coi đây là một ý kiến tham khảo về sử dụng Atlat.


Khi biên soạn tài liệu này tác giả không khỏi băn khoăn day dứt ở hai vấn đề:


- Một phần vì chúng tơi chưa thấy có nước nào dùng một cuốn Atlat cho hai chương trình rất
khác nhau, hai trình độ khác nhau quá xa như ở nước ta (Atlat Địa lí Việt Nam dùng cho lớp 9,
lớp 12), một phần vì nếu hướng dẫn cho trình độ lớp 9, thì khơng phù hợp với trình độ lớp 12 và
ngược lại. Đó là chưa kể Atlat Địa lí Việt Nam khơng phù hợp với chương trình địa lí nào cả.
Vậy nên giải quyết theo hướng nào cho hợp lí?


Suy nghĩ mãi, tác giả đi đến một giải pháp: Nên hướng dẫn sử dụng chung, rồi tuỳ trình độ học
sinh mà giáo viên vận dụng sao cho hợp lí.


- Sử dụng bản đồ là sử dụng kiến thức bản đồ, nói như thế có nghĩa là người dùng bản đồ cũng
phải có kiến thức bản đồ. Khơng có kiến thức bản đồ, khơng thể hiểu được kiến thức địa lí tàng
trữ trên bản đồ. Kiến thức bản đồ thì nhiều, nhưng ở đây muốn nhấn mạnh là kiến thức về toán
bản đồ, ngơn ngữ bản đồ, tổng qt hố bản đồ. Đối với giáo viên địa lí thì điều này khỏi phải lo,
vì họ đã được học chương trình Bản đồ học ở các trường Đại học và Cao đẳng Sư phạm, nay lại
được cập nhật kiến thức mới. Nhưng đối với học sinh thì quả là khó. Bởi vì, trong chương trình
địa lí phổ thơng cũ, hệ thống kiến thức bản đồ được đưa vào ít, chương trình địa lí phổ thơng
mới, hệ thống kiến thức bản đồ đã được đưa vào nhiều hơn, nhất là lớp 10, nhưng chương trình
này đang thí điểm. Điều đó đặt ra cho giáo viên một yêu cầu bức thiết là giảng dạy kiến thức địa
lí phải tích hợp kiến thức bản đồ ở các lớp phổ thông, sao cho học sinh có đủ kiến thức bản đồ
dùng để sử dụng bản đồ.


</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

tránh khỏi những mặt hạn chế. Tác giả mong muốn tiếp tục nhận được nhiều ý kiến đóng góp


của các đồng nghiệp để lần tái bản hoàn chỉnh hơn. Tác giả xin chân thành cảm ơn!


GIÁO TRÌNH CƠ SỞ SINH KHÍ HẬU
Tác giả: Nguyễn Khánh Vân
Nhà xuất bản: Đại học Sư phạm


Giá bìa: 23,000


ĐỊA HÌNH BỀ MẶT TRÁI ĐẤT
Tác giả: Phùng Ngọc Đĩnh
Nhà xuất bản: Đại học Sư phạm
Giá bìa: 20,000


Tóm tắt


</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

trên bề mặt Trái Đất. Những kiến thức này tạo điều kiện thuận lợi cho sinh viên học tập tiếp tục
các học phần khác của Địa lí tự nhiên.


Mặc dù đã cố gắng rất nhiều để nội dung giáo trình đáp ứng được yêu cầu của chương trình và
nâng cao chất lượng đào tạo, song chắc chắn khơng tránh khỏi những sai sót. Tác giả kính mong
sự chỉ bảo của các nhà khoa học, các bạn đồng nghiệp, cùng sự góp ý của các bạn sinh viên khi
sử dụng giáo trình này.


Tác giả bày tỏ lòng biết ơn tới GS.TSKH Đặng Văn Bát, TS Hạ Văn Hải, đã đọc và góp nhiều ý
kiến bổ ích. Ban biên tập sách Khoa học xã hội Nhà xuất bản ĐHSP đã cố gắng rất nhiều để
cuốn sách ra đời.


ĐỊA LÝ TỰ NHIÊN VIỆT NAM 1 - PHẦN ĐẠI CƯƠNG
Tác giả: Đặng Duy Lợi



Nhà xuất bản: Đại học Sư phạm
Giá bìa: 49,000


LÍ LUẬN DẠY HỌC ĐỊA LÝ PHẦN 1 - ĐẠI CƯƠNG
Tác giả: Đặng Văn Đức


Nhà xuất bản: Đại học Sư phạm
Giá bìa: 47,000


Tóm tắt


Hiện nay ngành Giáo dục Đào tạo đang tập trung vào việc đổi mới phương pháp dạy học ở các
bậc học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của người học, lấy người học làm
trung tâm của quá trình dạy học và giáo dục. Muốn đổi mới phương pháp ở trường phổ thơng thì
phải đổi mới phương pháp dạy học ở các trường Đại học và Cao đẳng Sư phạm, nhằm nâng cao
chất lượng đào tạo giáo viên, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp cơng nghiệp hố và hiện đại hố đất
nước.


</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

học trên thế giới và trong nước mấy thập kỉ gần đây, đặc biệt là trong lĩnh vực dạy học địa lí ở
trường phổ thơng.


Một loạt những quan điểm hiện đại và tiếp cận mới, trên cơ sở của tiếp cận hệ thống - cấu trúc,
tiếp cận mô đun, dạy học tương tác, dạy học giải quyết vấn đề, dạy học tình huống đã được vận
dụng để xem xét những khái niệm nền tảng của Lí luận dạy học địa lí, như q trình dạy học, nội
dung trí dục, phương pháp dạy học, hình thức dạy học, phương tiện dạy học và đánh giá chất
lượng giáo dục. Quy luật về sự chuyển hoá từ cái khoa học thành cái sư phạm đã được quán triệt
khi nghiên cứu các khái niệm trên, tạo nên mối quan hệ hợp lí của khoa học Địa lí với mơn Địa lí
nhà trường.


Đây chủ yếu là giáo trình của mơn Lí luận dạy học địa lí dùng cho sinh viên các trường Cao đẳng


Sư phạm. Nhưng chúng tôi hy vọng cuốn sách này còn là tài liệu tham khảo bổ ích cho sinh viên
của trường Đại học Sư phạm, giáo viên Địa lí, nghiên cứu sinh, cán bộ quản lí và những nhà
nghiên cứu về Lí luận dạy học địa lí.


ĐỊA CHẤT ĐẠI CƯƠNG
Tác giả: Phùng Ngọc Đĩnh
Nhà xuất bản: Đại học Sư phạm


Giá bìa: 18,000


</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

Giá bìa: 32,000


WINDOWS MICROSOFT OFFICE INTERNET DÙNG TRONG GIẢNG DẠY & NGHIÊN
CỨU ĐỊA LÝ


Tác giả: GS. Nguyễn Viết Thịnh
Nhà xuất bản: Đại học Sư phạm
Giá bìa: 29,000


Tóm tắt


Cuốn sách được biên soạn trên cơ sở kinh nghiệm nghiên cứu và đánh giá chủ quan của các tác
giả về những kiến thức tin học thiết thực cần bổ túc cho các giáo viên Địa lí ở trường phổ thơng,
các giảng viên Địa lí ở trường Đại học và Cao đẳng, các sinh viên lớp cuối và cả sinh viên sau
Đại học.


Mặc dù trong chương trình Đại học đại cương có học phần về tin học, nhưng khi tích hợp tin học
vào giảng dạy và nghiên cứu Địa lí, chúng tơi vẫn thấy sinh viên có nhiều lúng túng. Vì vậy, từ
cách nhìn của những người sử dụng, ứng dụng tin học vào các công việc thường gặp trong
chun mơn của mình, chúng tơi tổ chức biên soạn tài liệu này với quan điểm thiết thực, khả thi,


độc lập và tích hợp.


Các tác giả cố gắng trình bày các tình huống ứng dụng một cách thân thiện với người đọc.Các
biên soạn phải sao cho người học có thể tự học, với sự giúp đỡ của giáo viên hoặc một số người
học đi trước. Điều này giúp củng cố niềm tin cho các sinh viên Địa lí khi ứng dụng Cơng nghệ
thơng tin (CNTT) trong dạy học và nghiên cứu, gợi mở cách vận dụng các điều học được vào
thực tiễn.


Mỗi chương, phần dành cho một vấn đề riêng biệt (dưới dạng các mô- đun). Điều này cho phép
người học có thể lựa chọn cái gì cần thiết cho họ.Mặt khác, việc sắp xếp các nội dung lại có tính
hệ thống nhất định.Nhiều kiến thức học được ở mô- đun này trở thành đầu vào trong ứng dụng
một mô- đun khác.Điều này cho phép nâng cao hiệu quả sử dụng các kiến thức, kỹ năng, vận
dụng nhuần nhuyễn các điều học được trong thực tiễn công tác của từng nguời.


Một phần nội dung của tài liệu này được soạn thảo như là một đề tài nhánh của đề tài


QS – 98 – 07 “Nghiên cứu xây dựng một số mô- đun trong nghiên cứu và giảng dạy Địa lí Kinh
tế - Xã hội” do GS.TS Nguyễn Viết Thịnh là chủ nhiệm đề tài, đã được nghiệm thu và đánh giá
tốt. Một phần được biên soạn sau này nhằm phục vụ các lớp bồi dưỡng CNTT cho giáo viên và
sinh viên Địa lí do trường ĐHSP Hà Nội tổ chức.


GS.TS Nguyễn Viết Thịnh với vai trò chủ biên, là người đưa ra các ý tưởng về cấu trúc và cách
viết cũng như yêu cầu chọn lọc kiến thức và kỹ năng cần thiết nhất.Ông cũng là người có các
góp ý thường xuyên với các tác giả khác của cuốn sách.


</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

vụ giảng dạy và nghiên cứu Địa lí”.


Th.S Phạm Kim Chung viết phần về Windows, Worl, Excel và Internet. phần về PowerPoint do
Th.S Phạm Kim Chung và Th.S Nguyễn Tường Huy cùng viết.



Các tác giả hy vọng là cuốn sách sẽ được đông đảo giáo viên phổ thông, các sinh viên Địa lí tiếp
nhận như là một cuốn sách cơng cụ hữu ích. Các giảng viên và sinh viên của các khoa xã hội
chắc chắn cũng tìm được các gợi ý bổ ích về ứng dụng tin học từ tài liệu này.


Các tác giả mong nhận được ý kiến đóng góp của đồng nghiệp để những lần tái bản sau được
chỉnh lý và bổ sung tốt hơn.


Mọi ý kiến đóng góp xin gửi về:


Trung tâm Địa lí ứng dụng - Đại học Sư phạm Hà Nội.
Điện thoại: (04)8346826.


E-mail:ặc


Các tác giả


BẢN ĐỒ HỌC ĐẠI CƯƠNG
Tác giả: PGS. Lâm Quang Dốc
Nhà xuất bản: Đại học Sư phạm
Giá bìa: 36,000


Tóm tắt


Giáo trình Bản đồ học đại cương là tài liệu chính thức của học phần Bản đồ học đại cương, có
nhiệm vụ trang bị những kiến thức Bản đồ học cho sinh viên.


Giáo trình được biên soạn dựa trên cơ sở kế thừa những nội dung khoa học của các giáo trình
bản đồ học đã xuất bản ở trong và ngoài nước, nhưng được cấu trúc lại, bổ sung, mở rộng, nâng
cao và cập nhật những kiến thứcbản đồ học hiện đại.



- Về cấu trúc: Giáo trình được cấu trúc hệ thống và hợp lí hơn. Những kiến thức chung về thiên
văn, Trái đất có liên quan chặt chẽ với cơ sở toán học của bản đồ ở các giáo trình trước đây được
xếp thành chương riêng, nay được đưa chung vào chương "Cơ sở toán học của bản đồ", tránh sự
trùng lặp và bảo đảm tính lơgích khoa học. Những chương mục có quan hệ với Bản đồ học đại
cương nhưng thuộc kiến thức bản đồ địa hình và bản đồ giáo khoa khơng cịn được đề cập đến
trong giáo trình này nữa vì chúng đã được đưa về các giáo trình chuyên ngành mình.


- Về nội dung: Giáo trình đã bổ sung, nâng cao nhiều cơ sở lí luận và kiến thức hiện đại của Bản
đồ học như lí luận về Phương pháp bản đồ - Phương pháp nghiên cứu cơ bản của Bản đồ học, về
ngôn ngữ bản đồ, khái quát hoá những đặc trưng cơ bản của Bản đồ địa lí. Đắc biệt là hai chương
Thành lập bản đồ và Sử dụng bản đồ mang tính ứng dụng, khơng chỉ nâng cao các kiến thức lí
luận mầ được trình bày rất sâu sắc, cụ thể các phương pháp mang tính truyền thống và tiếp cận
các phương pháp và phương tiện hiện đại.


</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

dụng song song và chặt chẽ với giáo trình lí thuyết, giúp cho sinh viên thực hiện tốt học đi đơi
với hành, lí luận gắn liền với thực tiễn, chủ động nắm chắc kiến thức và kĩ năng bản đồ.


VĂN HỐ SINH THÁI - NHÂN VĂN (GIÁO DỤC MƠI TRƯỜNG)
Tác giả: Trần Lê Bảo


Nhà xuất bản: Đại học Sư phạm
Giá bìa: 19,500


ĐỊA LÝ KINH TẾ XÃ HỘI ĐẠI CƯƠNG
Tác giả: Nguyễn Minh Tuệ


Nhà xuất bản: Đại học Sư phạm
Ngôn ngữ: Việt


Chuyên ngành: Địa lý


Khổ: 17 x 24 cm 482 trang
Giá bìa: 81,000


Tóm tắt


Giáo trình Địa lí kinh tế- xã hội đại cương là một trong những giáo trình cơ bản và có vị trí đặc
biệt quan trọng trong chương trình đào tạo ngành địa lí của các trường Cao đẳng Sư phạm ở
nước ta. Tính chất quan trọng của nó được thể hiện ít nhất về hai phương diện. Đó là chiếc cầu
nối giữa khối kiến thức địa lí tự nhiên với khối kiến thức địa lí kinh tế-xã hội và là nền tảng
khơng thể thiếu được cho các môn học tiếp theo thuộc lĩnh vực địa lí kinh tế- xã hội (như địa lí
kinh tế xã hội thế giới, địa lí kinh tế xã hội Việt Nam). Có lẽ vì thế mà từ cuối thập niên 80 của
thế kỉ XX trở về trước, khi cịn đào tạo theo niên chế, nó được mang tên là Cơ sở địa lí kinh tế.
Việc biên soạn giáo trình này, về nguyên tắc, phải căn cứ vào Chương trình Cao đẳng Sư phạm
ngành địa lí đã được Bộ Giáo dục và Đào tạo phê duyệt năm 2004. Nói một cách đơn giản, giống
như việc xây dựng một ngơi nhà, chương trình mới chỉ như là bộ khung, cịn hồn thiện nó như
thế nào sao cho vừa đẹp về kiểu dáng và mỹ thuật, vừa đảm bảo về chất lượng và tiện lợi cho
sinh hoạt lại là cả một vấn đề phức tạp. Do vậy, bên cạnh chương trình, các tác giả cịn phải dựa
vào thực trạng dạy, học cũng như các giáo trình đã có và cả sự biến động về lí luận, thực tiễn
thuộc lĩnh vực địa lí kinh tế- xã hội trên thế giới và ở Việt Nam.


</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>

biết bao thay đổi cơ bản cả về lí luận lẫn về thực tiễn. ý thức sâu sắc vấn đề trên, việc biên soạn
giáo trình lần này đã được đầu tư nhiều về thời gian và tâm huyết nhằm góp phần thoả mãn nhu
cầu- trong điều kiện có thể- của thày và trị ở các trường Cao đẳng Sư phạm.


Về một mặt nào đó, có thể coi đây là giáo trình quy mơ nhất, đầy đủ nhất và cập nhật nhất trong
số các giáo trình Cơ sở địa lí kinh tế đã được ấn hành khơng chỉ ở Cao đẳng, mà cả ở bậc Đại
học tính đến thời điểm hiện nay. Điều này hồn tồn dễ hiểu bởi sự phát triển không ngừng của
bản thân khoa học địa lí kinh tế- xã hội một mặt và mặt khác, sự phong phú và đa dạng của các
nguồn tài liệu hiện có trong thời đại bùng nổ thơng tin. Mục tiêu chính của giáo trình là trang bị
cho sinh viên hệ thống kiến thức cơ bản, hiện đại, cập nhật về địa lí kinh tế- xã hội đại cương.


Nó được sử dụng làm giáo trình chính thức để giảng dạy và học tập ở các trường Cao đẳng Sư
phạm trong chương trình đào tạo giáo viên trung học cơ sở môn địa lí. Ngồi ra, giáo trình cịn
có thể là tài liệu tham khảo bổ ích cho sinh viên địa lí của các trường Đại học Sư phạm và những
người quan tâm tới vấn đề này ở Việt Nam.


Về nội dung, giáo trình bao gồm 2 phần với 10 chương. Phần thứ nhất (học phần 1) với tiêu đề
Địa lí kinh tế- xã hội đại cương I có 5 chương đề cập tới đối tượng- nhiệm vụ- phương pháp
nghiên cứu; môi trường- tài nguyên thiên nhiên và nền sản xuất xã hội; địa lí dân cư và quần cư;
một số vấn đề của địa lí xã hội; vận dụng lí luận dạy học địa lí vào phần này. Phần thứ hai (học
phần 2) là Địa lí kinh tế- xã hội đại cương II cũng có 5 chương và trình bày về cơ cấu nền kinh
tế; địa lí nơng nghiệp; địa lí cơng nghiệp; địa lí dịch vụ; vận dụng lí luận dạy học địa lí vào phần
này.


Về cấu trúc, giáo trình khá đa dạng với ý tưởng góp phần vào việc đổi mới phương pháp dạy học
địa lí. Điều đó được thể hiện ở chỗ cuối mỗi phần đều có một chương cụ thể vận dụng lí luận dạy
học địa lí vào từng phần của giáo trình và vào chương trình cũng như sách giáo khoa địa lí ở bậc
trung học cơ sở. Có thể coi đó như là những gợi ý để giáo viên tham khảo và vận dụng trong quá
trình giảng dạy của mình.


Ngồi phần lí thuyết, trong giáo trình có cả hệ thống các bài thực hành với các dạng xêmina; xây
dựng một số loại biểu đồ; phân tích và nhận xét số liệu, biểu đồ và bản đồ có liên quan... nhằm
góp phần rèn luyện các kĩ năng cần thiết cho sinh viên.


Cuối mỗi chương có các câu hỏi và bài tập với mục đích một mặt củng cố để nhanh chóng nắm
vững kiến thức cơ bản và mặt khác , góp phần làm tăng khả năng tìm tịi, khám phá của sinh
viên.


Bên cạnh kênh chữ, kênh hình có ý nghĩa đặc biệt trong giáo trình này. Việc khai thác có hiệu
quả kênh hình giúp cho sinh viên vừa nắm vững kiến thức, vừa củng cố đuợc các kĩ năng địa lí.
Vì thế, phần lớn các bản đồ và biểu đồ trong giáo trình khơng phải dưới dạng đen trắng, mà là


được sử dụng màu.


Để hồn thành giáo trình, tập thể tác giả đã cùng nhau làm việc và đầu tư nhiều công sức.


PGS.TS. Nguyễn Minh Tuệ vừa chịu trách nhiệm chủ biên, vừa cùng với GS.TS. Lê Thông biên
soạn các chương I, III, IV, V, VI, VII, VIII, X. Hai chương II và IX do GS.TS. Nguyễn Viết
Thịnh biên soạn.


Trên tinh thần đổi mới, giáo trình đã được biên soạn theo những tiêu chí của Dự án đào tạo giáo
viên trung học cơ sở. Có thể trong giáo trình cịn có những sơ suất, song hy vọng rằng sự ra đời
của nó được sự đón nhận của các trường Cao đẳng Sư phạm và góp phần nâng cao chất lượng
đào tạo sinh viên địa lí.


ĐỊA LÍ KINH TẾ XÃ HỘI THẾ GIỚI
Tác giả: Ơng Thị Đan Thanh


Nhà xuất bản: Đại học Sư phạm
Ngôn ngữ: Việt


</div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27>

Tóm tắt


Để đáp ứng nhu cầu học mơn Địa lí kinh tế – xã hội thế giới (Địa lí KT – XHTG) của sinh viên
các trường Đại học trong thời đại bùng nổ thông tin và hội nhập vào nền kinh tế quốc tế, khu vực
hiện nay đang diễn ra một cách mạnh mẽ và nhanh chóng, chúng tơi tiến hành biên soạn cuốn
giáo trình này.


Giáo trình nhằm giúp sinh viên nắm được những vấn đề khái quát chung của nền kinh tế thế giới
cũng như sự phát triển kinh tế ở một số quốc gia tiêu biểu với những điều kiện tự nhiên, xã hội
khác nhau, thành quả đạt được, nguyên nhân thành cơng. Từ đó, sinh viên có thể rút ra những kết
luận so sánh, bài học kinh nghiệm để sau này có một cái nhìn chiến lược, tổng hợp, đề ra những


quyết sách, biện pháp đúng, thông minh, phù hợp với tình hình trong nước và quốc tế, phục vụ
cho sự nghiệp phát triển kinh tế – xã hội Việt Nam. Hiệu quả của nền kinh tế – xã hội phụ thuộc
rất lớn vào tầm nhìn của các nhà quản lí.


Giáo trình được chia thành 3 phần:


Phần I: Đối tượng, Nhiệm vụ, Phương pháp nghiên cứu Địa lí KT – XHTG
Phần II: Tồn cảnh Địa lí KT – XHTG.


Phần III: Địa lí kinh tế – xã hội một số quốc gia và khu vực tiêu biểu.


Ngoài ra, sách cịn có thể dùng làm tài liệu tham khảo cho giáo viên THPT và những ai quan tâm
đến Địa lí KT –XHTG


GIÁO DỤC DÂN SỐ MÔI TRƯỜNG VÀ GIẢNG DẠY ĐỊA LÝ ĐỊA PHƯƠNG
Tác giả: Lê Huỳnh


Nhà xuất bản: Đại học Sư phạm
Ngơn ngữ: Việt


Chun ngành: Địa lý
Từ khố: giáo dục


Khổ: 17 x 24 cm 184 trang
Giá bìa: 31,000


Tóm tắt


</div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28>

Chương 1: Mối quan hệ dân số – tài nguyên – môi trường.



Chương 2: Mối quan hệ giữa gia tăng dân số và môi trường ở Việt Nam.
Chương 3: Giáo dục dân số – môi trường qua môn Địa lí ở trường phổ thơng.
– Phần hai: Giảng dạy Địa lí địa phương


Chương 4: Nội dung nghiên cứu địa lí địa phương cấp tỉnh
Chương 5: Biên soạn tài liệu địa lí địa phương


Chương 6: Phương pháp giảng dạy Địa lí địa phương.ình, sách tham khảo Địa Lí


(lethanhlong blog)


Website bản đồ


Bản đồ trực tuyến




<i>Tìm địa chỉ</i>




<i>Tìm đường nhanh nhất</i>


</div>

<!--links-->
<a href=' /><a href=' /><a href=' /><a href=' />

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×