L2Tuan 30

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> </b>

<i><b> </b><b> </b></i>
<i>Thứ hai, ngày 11 tháng 04 năm 2011.</i>

<i><b>Tiết 1</b></i>: <b>Chào cờ</b>

……….

<i><b>Tiết 2,3</b></i>: <b>Tập đọc</b> :

<b>Ai ngoan sẽ được thưởng</b>

I/ MỤC TIÊU:

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý: biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.
- Hiểu nội dung: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng là cháu ngoan Bác
Hồ.(trả lời được câu hỏi 1,3,4,5.)

II/ CÁC KĨ NĂNG ĐƯỢC HÌNH THÀNH QUA BÀI HỌC:
- Tự nhận thức.

- Ra quyết định.
III/ ĐỒ DÙNG:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc.

IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GV</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HS</b>

1.Bài cũ ( 5phút )

- Bài văn nói lên điều gì?

- Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới :

a. Giới thiệu( 1phút ).
b. Luyện đọc ( 29 phút )
- Đọc mẫu.

- Nêu cách đọc.

- Y/c Hs đọc từng câu.
- Đọc câu HD đọc từ khó.

- Đọc đoạn.

*Hướng dẫn nhấn giọng ở các câu hỏi và
lời đáp của các cháu vui, nhanh nhảu, kéo dài
giọng

- Nhận xét, sửa chữa

- 2 HS lên bảng đọc bài : “ Cây đa quê
hương”.

- Tình cảm của tác giả với cây đa quê hương
- Nhận xét.

- Lắng nghe.

- Đọc nối tiếp mỗi em một câu đến hết bài
- Đọc từ khó: <i>quây quanh, vang lên, mắng </i>
<i>phạt, vâng lời, hồng hào, mừng rỡ.</i>

- Nhận xét.

- Đọc mỗi em một câu đến hết bài (lần 2).
- Nhận xét.

- HS đọc nối tiếp từng đoạn trong bài.

- Cùng GV giải thích các từ khó được chú giải
cuối bài đọc.

- Học sinh đọc ( cá nhân ).
Đọc từng đoạn trong nhóm 4.
*Thi đọc giữa các nhóm
- Đọc đờng thanh

Tiết

2

c.Tìm hiểu bài ( 15 phút )

- Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại
nhi đồng ?

- Bác Hồ hỏi thăm những em học sinh những

gì?

- Đi thăm phịng ngủ, phịng ăn , nhà bếp nơi
tắm rửa…

- Các cháu chơi có vui khơng? , các cháu có
no khơng?

Các cơ mắng phạt các cháu không? Các cháu

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Những câu hỏi của Bác cho thấy điều gì?
- Các em đề nghị Bác chia kẹo cho những ai?
- Tại sao bạn Tộ không dám nhận kẹo Bác
chia?

- Tại sao Bác khen Tộ ngoan?
d. Luyện đọc lại ( 15 phút )
- Đọc mẫu lần 2.

- Y/c Hs đọc phân vai.
- Nhận xét, biểu dương
3. Củng cố, dặn dò( 5phút )

- Chuẩn bị tiết sau : “ Cháu nhớ Bác Hờ”
- Nhận xét tiết học.

có thích kẹo khơng ?

- Bác quan tâm tỉ mỉ đến cuộc sống của thiếu
nhi.

- Đề nghị Bác chia kẹo cho những bạn
ngoan.

- Vì bạn Tợ tự tháy hơm nay mình chưa
ngoan , chưa vâng lời cơ.

- Vì Tợ biết nhận lỗi.

Vì Tợ thật thà dũng cảm, tự nhận mình là
người chưa ngoan

- 3 nhóm thi đọc phân vai
- Nhận xét

………

<i><b>Tiết 4:</b></i> <b>Tốn</b>
<b> </b>

<b>Ki lơ met</b>

I/ MỤC TIÊU:

Học sinh nắm đợc tên gọi kí hiệu, đợ lớn của Ki lô met
- Quan hệ giữa ki lô mét và mét

- Bước đầu biết quãng đường giữa các tỉnh , thành phố ( dựa vào bản đờ )
II/ ĐỒ DÙNG:

- Mơ hình đờng hờ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GV</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HS</b>

1.Bài cũ: (5phút)

- Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:

a. Giới thiệu km : ( 5 phút )
- Ki lô met viết tắt là km.
1km = 1000m

b. Thực hành( 20 phút)
Bài 1: Số?

Bài 2: Nhìn hình vẽ trả lời câu hỏi
(hình vẽ sgk)

- 2 HS lên bảng.
1m = 100cm
1m = 10 dm
1dm = 10 cm
- Nhận xét.

- HS nhắc lại.

- Đọc ( cá nhân , đồng thanh)
Một kilômét bằng một nghìn mét.
Mợt nghìn mét bằng mợt kilơmét.

1 HS đọc u cầu.

1km = 1000m 1000m = 1km
1m = 10 dm 10 dm = 1m
1 dm = 10 cm 10 cm = 1 dm
1m = 100cm

- Quãng đường từ A đến B : 23 km
B đến D: 42 + 48 = 90(km)

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Bài 3 : Nêu số đo thích hợp
(đề bài sgk)

- Nhận xét, biểu dương
c. Củng cố dặn dò(5phút)
- Chuẩn bị tiết sau.

- Nhận xét tiết học.

- 1 HS đọc yêu cầu - lớp làm SGK.
Hà nội - Lạng sơn: 169 km

Hà Nợi - Hải Phịng: 102 km
Hà Nợi – Vinh: 308km
Vinh - Huế: 368 km

TPHCM- Cần Thơ : 174 km
TPHCM – Cà Mau: 354 km
- Nhận xét

………

<i><b>Buổi chiều:</b></i>

<i><b>Tiết 1</b></i>: <b>Đạo đức</b>:

<b>Bảo vệ lồi vật có ích.</b>

I/ MỤC TIÊU:

- HS hiểu ích lợi của mợt số loài vật đối với cuộc sống con người .
Cần phải bảo vệ loài vật có ích để giữ gìn mơi trường trong lành

- Có kĩ năng phân biệt được các hành vi đúng, sai đối với loài vật có ích.Biết bảo vệ loài vật có
ích trong c̣c sống hàng ngày

- HS có thái đợ đờng tình với những người biết bảo vệ lịai vật có ích, khơng đờng tình với
những người khơng biết bảo vệ loài vật có ích .

II/ CÁC KĨ NĂNG ĐƯỢC HÌNH THÀNH QUA BÀI HỌC:
- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm để bảo vệ loài vật có ích.
III/ TÀI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN :

- Tư liệu tranh ảnh mẫu về các loài vật có ích

IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

:

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GV</b> <b>HOẠT ĐỢNG CỦA HS</b>

1.Hoạt đợng 1 (10 phút)

- Trị chơi: “Đố vui”
Đoán xem con gì?.
- Phổ biến luật chơi.
- Nêu câu hỏi.

- Kết luận : <i>Hầu hết các loài vật đều có ích </i>
<i>cho cuộc sống</i>

2. Hoạt đợng 2 (10 phút)
Thảo luận nhóm

- Nêu câu hỏi.

Kết luận : <i>Cần bảo vệ lồi vật có ích để giữ </i>
<i>gìn vệ sinh mơi trường. Cuộc sống con ngời </i>
<i>khơng thể thiếu các lồi vật có ích . Nó đem </i>
<i>đến niềm vui và ích lợi cho con người </i>

3.Hoạt động 3: (10 phút)
- Nhận xét đúng sai

- Thi đua theo tổ

- HS giơ tranh các con vật: <i>trâu, bị, chó, ngựa,</i>
<i>ong…</i>

- Nêu ích lợi của chúng.
- Chia nhóm.

Nhóm 1: Em biết những con vật có ích nào ?

Nhóm 2: Hãy kể những ích lợi của chúng ?
Nhóm 3: Cần làm gì dể bảo vệ chúng?
- Đại diện từng nhóm trình bày.
- Nhận xét.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Tranh 1:
Tranh 2:
Tranh 3:
Tranh 4:

- Nhận xét, kết luận
4. Củng cố, dặn dò(5phút)

- Chuẩn bị tiết sau: <b>Lịch sự khi gọi và nhận </b>
<b>điện thoại</b>

- Nhận xét tiết học.

đúng, sai

- 1 HS lên bảng - lớp làm vở bài tập
- Đúng

- Sai
- Đúng
- Đúng

- Nghe

………

<i><b>Tiết 2</b></i><b>: Thực hành Tiếng Việt ( Tuần 29)</b>

<i><b>Tiết 3:</b></i><b> Luyện viết</b>

<i><b>Tiết 4: </b></i><b>Âm nhạc (GV bộ môn dạy )</b>

<i>Thứ ba, ngày 12 tháng 04 năm 2011.</i>

<i><b>Tiết 1:</b></i> <b>Toán</b>

<b>Mi-li-mét.</b>

I/ MỤC TIÊU:

- HS nắm được tên gọi kí hiệu, đợ lớn của mi-li-met.
- Tính chu vi của hình tam giác có đơn vị đo là mi-li-met.

- Bước đầu biết ước lượng, dự doán độ dài các sự vật bằng mi-li-met
* HS khá giỏi làm thêm bài tập 3.

II/ ĐỒ DÙNG:

- Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1, 2

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GV</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HS</b>

1. Bài cũ( 5phút )
- Y/c hs làm bài cũ.

- Nhận xét , ghi điểm.
2. Bài mới:

a. Giới thiệu ( 13 phút )

- Mi li met là đơn vị đo độ dài.
- Mi li met viết tắt là mm.

- HD HS quan sát trên thước và so sánh mối
liên quan giữa cm và mm.

b. Thực hành ( 12 phút )
Bài 1: (đề bài sgk)

- Nhận xét, sửa chữa

Bài 2 : Mỗi đoạn thẳng dài bao nhiêu mm

- 1 em lên bảng - lớp viết bảng con:
1 km = 1000m 1m = 100cm
1m = 10 dm 1cm = 10 mm
- Nhận xét

- Quan sát thước 2dm
- HS nhắc lại:

1cm = 10 mm
1m = 1000mm

- HS đọc (cá nhân , đồng thanh )

- 3 HS lên bảng - lớp làm SGK
- 1cm = 10 mm 1000mm= 1dm
1m = 1000mm 10 mm = 1 cm
5cm = 50 mm 3cm = 30 mm
- Làm miệng

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- Nhận xét, sửa chữa

Bài 3: Tính chu vi hình tam giác
* Hs khá giỏi làm thêm.

Bài 4: Viết cm hoặc mm
3.Củng cố, dặn dò: ( 5phút )
- Chuẩn bị tiết sau :Luyện tập
- Nhận xét tiết học.

CD 70mm

Bài giải
Chu vi hình tam giác là:
24 + 16 + 28 = 68 ( mm)
Đáp số: 68mm
- HS làm miệng

a. 10mm b. 2mm c, 10 cm

………

<i><b>Tiết 2</b></i><b>: Thể dục</b>

<i><b>(Giáo viên bộ môn dạy)</b></i>

………

<i><b>Tiết 3</b></i>: <b>Chính tả (Nghe viết)</b>

<b>Ai ngoan sẽ được thưởng.</b>

I/ MỤC TIÊU:

- Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài: “Ai ngoan sẽ được thưởng”
- Làm đúng các bài tập phân biệt các cặp vần êt/êch

II/ ĐỒ DÙNG:

- Bảng phụ viết nội dung bài viết

- Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập ( SGK)
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

:

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GV</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HS</b>

1. Bài cũ ( 5phút )
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:

a. Giới thiệu( 1phút )
b. HD viêt ( 6phút)
- Đọc bài viết

- Nêu nội dung đoạn viết.
- Hướng dẫn viết từ khó.
- Nhận xét, sửa chữa.

c. HD học sinh viết bài( 13 phút )
- Đọc chính tả.

- Đọc toàn bài cho HS dị bài.
d. Thu vở chấm(5phút)

- Nhận xét, biểu dương.
e. Bài tập( 5phút).

Điền vào chỗ trống <i>êt</i> hay <i>êch</i>.

- Nhận xét, biểu dương.

- 2 HS lên bảng- lớp viết bảng con : <i>bình </i>
<i>minh , nín khóc,sóng biển, xanh xao.</i>

- Nhận xét.

- Nghe.
- 2 em đọc.
- HS nêu.

- 2 HS lên bảng - lớp viết bảng con:

<i>ùa tới, quây quần, buổi sáng, hồng hào</i>

- Nhận xét.

- HS viết bài vào vở.
-Dò bài.

- 1 HS đọc yêu cầu

- 1 HS lên bảng - lớp làm vở bài tập

b. <i>ngồi bệt, trắng bệch, chênh chếch, đồng hồ </i>
<i>chết .</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

3. Củng cố, dặn dò(5phút)
- Chuẩn bị tiết sau.

- Nhận xét tiết học.

……….

<i><b>Tiết 4</b></i> <b>Kể chuyện</b>:

<b>Ai ngoan sẽ được thưởng.</b>

I/ MỤC TIÊU:

- Kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện . Kể được đoạn cuối bằng lời nhân vật Tộ

- Rèn kĩ năng nghe: Chăm chú nghe để nhận xét được lời kể của bạn hoặc kể tiếp được lời kể
của bạn.

II/ CÁC KĨ NĂNG ĐƯỢC HÌNH THÀNH QUA BÀI HỌC:
- Tự nhận thức.

- Ra quyết định.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GV</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HS</b>

1. Bài cũ: ( 5phút)
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:

a. Giới thiệu, ghi đề( 1phút )
Nêu mục đích yêu cầu tiết học
b. HD kể: ( 24 phút )

- Hướng dẫn kể từng đoạn theo tranh

- Nhận xét, chốt các ý đúng

* Kể toàn bộ câu chuyện.

* Kể đoạn cuối theo lời kể của bạn Tộ
- Hướng dẫn, kể mẫu.

- Nhận xét , biểu dương.
c. Củng cố, dặn dò: (5 phút)

- Chuẩn bị tiết sau: <i>Chiếc rễ đa tròn</i>

- Nhận xét tiết học.

- 2 HS lên bảng kể chuyện: “Những quả đào”
- Nhận xét.

- 1 HS đọc yêu cầu

HS quan sát , nói nợi dung từng tranh

Tranh 1: bác Hờ đến thăm trại nhi đồng . Bác
đi giữa đoàn học sinh . Tay dắt hai em nhỏ
Tranh 2: Bác Hồ đang trò chuyện hỏi han các
em học sinh

Tranh 3: Bác xoa đầu, khen Tộ ngoan , biết
nhận lỗi

- HS kể nối tiếp ba đoạn .

- Đại diện các nhóm thi kể toàn truyện trước
lớp.

-HS nối tiếp nhau kể trước lớp

……….

<i>Thứ tư, ngày 13 tháng 04 năm 2009</i>

<i><b>Tiết 1</b></i>: <b>Tập đọc</b>

<b>Cháu nhớ Bác Hồ.</b>

I/ MỤC TIÊU:

- Biết ngắt nhịp thơ hợp lí; bước đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng tình cảm.

- Hiểu được nợi dung: Tình cảm đẹp đẽ của thiếu nhi Việt Nam đối với Bác Hồ kính u.( trả
lời được CH1,3,4; tḥc 6 dịng thơ cuối)

II/ ĐỒ DÙNG :

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

:

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA HS</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HS</b>

1. Bài cũ( 5phút)
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:

a. Giới thiêu( 1phút)
b. Luyện đọc( 12phút )
- Đọc mẫu.

- Nêu cách đọc.
* Luyện đọc câu.

- Hướng dẫn đọc từ khó.
- HD đọc đoạn

- Giới thiệu thêm: <i>cất thầm , ngẩn ngơ.</i>

c. Tìm hiểu bài( 7phút)

- Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu?
- Vì sao bạn cất thầm ảnh Bác ?

- Hình ảnh Bác thể hiện như thế nào qua đoạn thơ
đầu ?

- Tìm những chi tiết nói lên tình cảm kính u của
bạn nhỏ đối với Bác Hờ ?

d. Lụn đọc lại( 5phút)
- Học tḥc lịng bài thơ
3. Củng cố, dặn dò( 5phút)
- Tiếp tục học thuộc bài thơ.

- Chuẩn bị tiết sau: <i>Chiếc rễ đa tròn</i>.
- Nhận xét tiết học.

- 2 HS đọc bài và TLND: Ai ngoan sẽ
được thưởng và trả lời những câu hỏi về
nội dung bài.

- Nhận xét.

- Nghe.

- Đọc nối tiếp mỗi em một câu đến hết
bài.

- Đọc : <i>mắt hiền, bâng khuâng , cất thầm </i>
<i>vầng trán , ngẩn ngơ</i>

- HS đọc nối tiếp từng đoạn.

- Nắm nghĩa các từ ở sách giáo khoa.
- Đọc theo nhóm 2.

- Thi đọc giữa các nhóm.
- Đọc đờng thanh.

- Q ở ven sơng Ơ Lâu , mợt con sông
chảy qua các tỉnh ở Quảng Trị và Thừa
Thiên Huế

- Vì giặc cấm nhân dân ta giữ ảnh Bác .-
Rất đẹp , đôi má hồng hào , mái tóc bạc
phơ, mắt Bác sang tựa vì sao.

- “Đêm đêm ….bấy lâu”
“Ơm hơn …..Bác hơn”
- Học tḥc lịng.

- Thi học tḥc từng đoạn.
- Nhận xét.

- Nghe.

<i><b>Tiết 2:</b></i><b> Luyện từ và câu</b>

<b>Từ ngữ về Bác Hồ.</b>

I/ MỤC TIÊU:

- Mở rộng vốn từ : từ ngữ về Bác Hồ.
- Củng cố kĩ năng đặt câu

II/ ĐỒ DÙNG:

Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

:

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GV</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HS</b>

1.Bài cũ( 5phút)

- Nhận xét, biểu dương.

- 2 HS lên bảng đối đáp

- VD: Bạn xem ti vi để làm gì?

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

2. Bài mới:

a. Giới thiệu( 1phút)

b. Hướng dẫn làm bài tập( 24phút )
Bài 1:

Bài 2:

Hướng dẫn học sinh đặt ít nhất 2 câu

Bài 3:

Ghi lại hoạt động của thiếu nhi trong mỗi
tranh bằng một câu

3 . Củng cố, dặn dò( 5phút)
- Chuẩn bị tiết sau.

- Nhận xét tiết học.

- 1 Hs đọc yêu cầu.

- 2 HS lên bảng - lớp làm vở bài tập :

<i>a. yêu thương, thương yêu , quan tâm , chăm </i>
<i>sóc…</i>

<i>b. biết ơn, kính u, nhớ ơn, thương nhớ, nhớ </i>
<i>thương</i>

- 1 HS đọc yêu cầu
VD:

<i>Cô giáo rất thương yêu học sinh.</i>

<i>Thiếu nhi Việt Nam luôn nhớ ơn Bác Hồ .</i>

- HS nêu miệng
- Làm vở

<i>a. Các bạn thiếu nhi đi thăm lăng Bác .</i>

<i>b. các bạn thiếu nhi dang hoa trước tượng đài </i>
<i>Bác Hồ.</i>

<i>c. Các bạn thiếu nhi trồng cây nhớ ơn Bác</i>

- Nhận xét.

………

<i><b>Tiết 3</b></i><b>: Toán </b>
<b> </b>

<b>Luyện tập.</b>

I/ MỤC TIÊU:

- Làm tính và giải toán có các đơn vị đo độ dài là: mm, km, m
- Đo độ dài các cạnh và tính chu vi hình tam giác

* HS khá giỏi làm thêm bài tập3.
II/ ĐỒ DÙNG:

Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GV</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HS</b>

1.Bài cũ: ( 5phút)

- Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:

a. Giới thiệu bài (1phút)

b. HD học sinh làm bài tập (24 phút)
Bài 1: Tính

(đề bài sgk)

- 2 HS lên bảng- lớp làm bảng con:
1m = 1000mm

1cm = 10 mm
1000mm = 1m
10mm = 1 cm
- Nhận xét.

- 1 HS đọc yêu cầu.

- 2 HS lên bảng - lớp làm bảng con.
13 m + 15 m = 28 m

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

Bài 2:
(đề bài sgk)

Bài 3: <i>HS khá giỏi làm thêm</i>

Bài 4: Đo độ dài các cạnh và tính chu vi
hình tam giác.

(hình vẽ sgk)

3. Củng cố, dặn dò(5phút)
- Chuẩn bị tiết sau.
- Nhận xét tiết học.

5 km x 2 = 10 km
- 1 HS đọc yêu cầu.

- 1 HS lên bảng - lớp làm vở.
Bài giải

Người đó đi tất cả là:
18 + 12 = 30 (km)

Đáp số : 30 km
- Đo và giải

- 1 HS lên bảng - lớp làm vở

Chu vi hình tam giác là :
3 + 4 + 5 = 12 (cm)

Đáp số: 12 cm

- Nhận xét.

...

<i><b>Tiết 4:</b></i><b> Tự nhiên và Xã hội:</b>

<b>Nhận biết cây cối và các con vật.</b>

I/ MỤC TIÊU:

- HS nhớ lại các kiến thức đã học về cây cối và các con vật
- Biết những con vật, cây cối dưới nước, trên cạn, trên không
II/ CÁC KĨ NĂNG ĐƯỢC HÌNH THÀNH QUA BÀI HỌC:

- Kĩ năng quan sát, tìm kiếm và xử lí thơng tin về cây cối và các con vật.

- Kĩ năng ra qút định: Nên hay khơng nên làm gì để bảo vệ cây cối và các con vật.
- Kĩ năng hợp tác trong quá trình thực hiện nhiệm vụ.

III/ ĐỒ DÙNG:

- Tranh vẽ các cây cối và các con vật.
IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP

:

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GV</b> <b>HOẠT ĐỢNG CỦA HS</b>

1. Hoạt đợng 1(10 PHÚT):
Làm việc với sách giáo khoa
- Quan sát, giúp đỡ.

2. Hoạt động 2 : (15 phút): Triển lãm

- Nhận xét, biểu dương.
3.Củng cố , dặn dò( 4phút )
- Chuẩn bị tiết sau: ôn tập
- Nhận xét tiết học

- Quan sát tranh trang 62, 63:

- Chỉ và nói tên các cây, các con vật sống
dưới nước, trên cạn , trên không

- Đại diện các nhóm trình bày.
- Nhận xét , bổ sung.

- Mỗi nhóm 1 nhiệm vụ.

Nhóm 1: Trình bày tranh ảnh về cây cối và
các con vật sống trên cạn

Nhóm 2; Tranh ảnh về cây cối và các con
vật sống dưới nước

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<i>Thứ năm, ngày 13 tháng 04 năm 2011.</i>

<i><b>Tiết 1</b></i>: <b>Thể dục:</b>

<i>(GV bộ môn dạy)</i>

...

<i><b>Tiết 2</b></i><b>: Toán </b>

<b>Viết số thành tổng các trăm, chục , đơn vị.</b>

I/ MỤC TIÊU:

- Biết viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị.
- Ôn luyện ghép hình

* HS khá giỏi làm thêm bài tập 4.
II/ ĐỒ DÙNG:

- Bảng phụ ghi nội dung bài tập 3
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

:

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GV</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HS</b>

1.Bài cũ: (5phút)

- Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:

a. Giới thiệu, ghi đề (1phút)
b. Hướng dẫn tìm hiểu:

357 gồm mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị?
Ta viết : 357 = 300 + 50 + 7

Tương tự với 820

703
c. Thực hành.
Bài 1: Viết
(Đề bài sgk)

Bài 2: Viết (Theo mẫu).
(Đề bài sgk)

Bài 3:
(Đề bài sgk)

Bài 4: <i>HS khá giỏi làm thêm.</i>

3.Củng cố, dặn dò:(5phút)
- Chuẩn bị tiết sau.

- Nhận xét tiết học.

- 2 em bảng:

- 13m + 15m = 28m
66km – 24 km = 42 km
5 km x 2 = 10 km
18m : 3 = 6m
- Nhận xét.

3 trăm, 5 chục, 7 đơn vị.
- 2 em bảng.

820 = 800 + 20

703 = 700 + 3

2 HS lên bảng- lớp làm SGK.
237 = 200 + 30 + 7

164 = 100 + 60 + 4
352 = 300 + 50 + 2
658 = 600 + 50 + 8
- Đọc yêu cầu.

- 3 HS lên bảng - lớp làm vở.
- Đọc yêu cầu.

- 1 HS lên bảng nối.
- Nhận xét.

………..

<i><b>Tiêt 3:</b></i> <b>Chính tả </b>

<b> </b>

<b>Cháu nhớ Bác Hồ </b>

I/ MỤC TIÊU:

- Nghe, viết chính xác, trình bày đúng đoạn cuối bài thơ: <i><b>“Cháu nhớ Bác Hồ”.</b></i>

- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn.
II/ ĐỒ DÙNG :

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

- Hai bảng phụ cho trò chơi.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

:

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GV</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HS</b>

1.Bài cũ (5 phút)
- Y/c hs làm bài tập.
- Nhận xét , ghi điểm.
2. Bài mới :

a. Giới thiệu (2phút)

Nêu mục đích yêu cầu tiết học.
b. HD viết (8phút)

- Đọc bài viết.

- Hướng dẫn viết từ khó.

- Nhận xét, sửa chữa
c. Luyện viết ( 15 phút )
- Đọc từng câu.

- Đọc toàn bài.
- Thu vở chấm.
- Nhận xét.

d. Bài tập ( 5phút )
Bài 2b:

Bài 3b:

3. Củng cố dặn dò ( 5phút )
- Viết lại những chữ còn sai.
- Nhận xét tiết học.

- 3 HS lên bảng - lớp viết bảng con :

<i>chết /chếch</i>
<i>bệt/ bệch</i>

- Nhận xét .
- Nghe.

- 4 HS đọc lại.

- 1 HS lên bảng - lớp viết bảng con: <i>bâng </i>
<i>khuâng , chòm râu, trăng sáng, vầng trán,ngẩn</i>
<i>ngơ</i>

- Nhận xét.
- HS viết bài.
- Dò bài.

- 1 HS lên bảng - lớp làm vở bài tập:

<i>b. ngày tết, dấu vết, chênh lệch, dệt vải</i>

- HS đặt câu

<i>VD: Nét chữ là nết người </i>

- Nhận xét.

……….

<i><b>Tiết 4:</b></i> <b>Tập viết</b>

<b>Chữ hoa </b>

_M

<b> (Kiểu 2).</b>

I/ MỤC TIÊU:

- Biết viết chữ

_M

theo cỡ vừa và nhỏ.

- Biết viết ứng dụng câu: “

_M

ắt sáng như sao” theo cỡ chữ vừa và nhỏ. Chữ viết đúng mẫu, đều
nét, nối chữ đúng quy định.

II/ ĐỒ DÙNG:

Mẫu chữ

_M

( kiểu 2) đặt trong khung chữ

Bảng phụ viết câu:

_M

ắt sáng như sao”, “

_M

ắt” theo cỡ chữ vừa và nhỏ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

:

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GV</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HS</b>

1. Bài cũ (5phút)
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:

a. Giới thiêu (1phút)

- 2 HS lên bảng- lớp viết bảng con A.
- Viết bảng con: Ao.

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

b. HD viết (9phút)
- Đưa mẫu chữ

- Chữ

_M

gồm mấy nét?
- Cao mấy ô li?

- GV viết mẫu- HD
- HD viết bảng con.

- Đưa câu ứng dụng: <i>“</i>

_M

<i>ắt sáng như sao”</i>

- Em có nhận xét gì về đợ cao của các con
chữ?

- Khoảng cách giữa các chữ?
- Viết mẫu:

_M

ắt

c. HD viết vở( 13phút )
d. Thu vở chấm( 5phút)
- Nhận xét, biểu dương.
3. Củng cố, dặn dò( 5phút)
- Nhận xét tiết học.

- Quan sát

- gồm 3 nét : 1 nét móc hai đầu , mợt nét móc
xi trái, 1 nét là nét kết hợp giữa nét lượn
ngang và nét cong trái

- 5 ô li

- 1 HS lên bảng - lớp viết bảng con :

_M

- Nhận xét.

- 1 em đọc:

_M

<i> ắt sáng như sao</i>

- Cao 2,5 ô li: M, g , h
1,25 ô li: s

Các chữ còn lại cao 1 li
- Bằng 1 con chữ o

- HS viết bảng con :

_M

ắt
- Nhận xét.

- HS viết vở.

- Nghe.

……….

<b> </b> <i>Thứ sáu, ngày 15 tháng 04 năm 2011.</i>

<i><b>Tiết 1:</b></i> <b>Tập làm văn</b>

<b> Nghe và trả lời câu hỏi.</b>

I/ MỤC TIÊU:

- Nghe mẩu chuyện : “ Qua suối “ , nhớ và trả lời được 4 câu hỏi về nội dung câu chuyện .
- Rèn kĩ năng viết : Trả lời đúng một câu hỏi về nội dung câu chuyện

II/ ĐỒ DÙNG:

- Tranh minh hoạ chuyện trong SGK
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GV</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HS</b>

1.Bài cũ ( 5phút )

- Nhận xét ,ghi điểm.
2. Bài mới :

a. Giới thiệu( 1phút )

b. HD làm bài tâp ( 24 phút )
Bài tập 1:

- Treo tranh

- Kể chuyện : “Bài học qua suối”( 2 lần)
- Nêu câu hỏi.

- Bác Hồ và các chiến sĩ cảnh vệ đi đâu ?

- Có chụn gì xảy ra với anh chiến sĩ ?
- Khi biết hòn đá bị kênh , bác bảo anh chiến
sĩ làm gì?

- 2 HS lên bảng kể chuyện : <i>“ Sự tích dạ lan </i>
<i>hương”</i>

- Nhận xét.

- 1 HS đọc yêu cầu.
- Quan sát tranh.
- Hs trả lời miệng
- …đi cơng tác xa.

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

- Câu chụn này nói lên điều gì vể Bác Hờ?
Bài 2:

3. Củng cố,dặn dị( 5phút )
- Chuẩn bị tiết sau.

- Nhận xét tiết học.

- Bác rất quan tâm đến mọi người . Bác quan
tâm đến những anh chiến sĩ và những người đi
sau

- 4 cặp HS hỏi – đáp.
- 1 HS nêu yêu cầu.

- 1 Hs lên bảng - lớp làm vở bài tập.

- Nhận xét.

………

<i><b>Tiết 2</b></i>: <b>Thủ cơng</b>

<b>Làm vịng đeo tay (tiết 2).</b>

I/ MỤC TIÊU:

- HS làm được vòng đeo tay.

- Thích làm đờ chơi, u thích chiếc vịng đeo tay do mình làm ra.
II/ ĐỒ DÙNG:

- Quy trình làm vịng đeo tay làm bằng giấy có hình vẽ minh hoạ cho từng bước.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

:

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GV</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HS</b>

1. Bài cũ (5 phút)

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.

- Nhận xét , biểu dương.
2. Bài mới:

a. Giới thiệu(1phút)

b. HD học sinh quan sát và nhận xét
- Đưa vòng đeo tay

- Hướng dẫn mẫu.

Bước 1: Cắt thành các nan giấy.

Bước 2: Dán các nan giấy, nối các nan giấy
lại.

Bước 3: Gấp các nan giấy.

Bước 4: Hoàn chỉnh vòng đeo tay.
c. Thực hành( 5phút )

- Nhận xét , biểu dương.

d. Đánh giá sản phẩm( 4 phút )
- Nhận xét ,biểu dương.

3 .Củng cố,dặn dò(5phút)
- Chuẩn bị tiết sau.

- Nhận xét tiết học.

- 2 HS nêu các bước làm đồng hồ đeo tay.
- Nhận xét.

- Quan sát , nhận xét.

+ Vịng đeo tay được làm bằng giấy màu.
+ Có hai màu.

- Lấy hai tờ giấy màu như nhau cắt thành hai
nan giấy rộng 1 ô.

- Dán hai đầu sợi dây vừa gấp

- Làm việc theo nhóm 2.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Nhận xét.

-Nghe.

<i><b>Tiết 3:</b></i><b> Mỹ thuật </b>

<b>(GV bộ môn dạy)</b>

………

<i><b>Tiết 4:</b></i> <b>Tốn</b>

<b>Phép cộng khơng nhớ trong phạm vi 1000.</b>

I/ MỤC TIÊU:

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

- Biết cách tính nhẩm các số tròn trăm

- HS khá giỏi làm thêm: Bài 1 (2 cột cuối), Bài 2 (câu b).
II/ ĐỒ DÙNG:

- Các tấm bài trong bộ đồ dùng toán 2
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

:

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GV</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HS</b>

1.Bài cũ (5phút)

Viết các số sau thành tổng
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới

- Giới thiệu : 326 + 253 = ?

HD học sinh thực hiện trên các tấm bìa
- Hướng dẫn cách tính và tính.

b. Thực hành:
Bài 1: Tính
(Đề bài sgk)

Bài 2a : Đặt tính rời tính
(Đề bài sgk)

Bài 3: Tính ( theo mẫu )
- Hướng dẫn :

200 + 100 = ?
800 + 200 = ?
(Đề bài sgk)

3. Củng cố , dặn dò (5phút )
- Chuẩn bị tiết sau : <i>Luyện tập</i>

- Nhận xét tiết học

- 2 HS lên bảng lớp làm bảng con:
731 = 700 + 30 + 1

560= 500 + 60
- Nhận xét.

- 1 HS lên bảng đặt tính và tính - lớp bảng con.
- 2 HS nhắc lại : 326 + 253 = 579

- 2 HS lên bảng - Lớp làm bảng con.
- Nhận xét.

- 1 HS lên bảng - lớp vở.
- Nhận xét.

- Đọc yêu cầu
- HS làm vở
200 + 300 = 500
800 + 200 = 1000

- 2 HS lên bảng - lớp vở :

500 + 200 = 700 500+ 300 = 800
300 + 200 = 500 800 + 100 = 900

400 + 600 = 1000 500 + 500 = 1000
- Nhận xét

……….

<b>Buổi chiều</b>

<i><b>Tiết 1</b></i><b>: Thực hành Tiếng Việt</b>

<i><b>Tiết 2</b></i><b>: Thực hành Toán</b>

<b>SINH HOẠT LỚP</b>

I/ MỤC TIÊU:

- Đánh giá các hoạt động trong tuần 30
- Kế hoạch tuần 31.

II/ NỘI DUNG:.

1.Lớp trưởng đánh giá các hoạt động trong tuần
2. Giáo viên tổng kết :

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

- Lao động vệ sinh sạch sẽ, ăn mặc gọn gàng
* Học tập:

- Một số em có nhiều cố gắng trong học tập và có sự tiến bợ rõ rệt
* Hạn chế :

Dị bài đầu giờ cịn mang tính đối phó chưa có chất lượng. Nhiều học sinh chưa tập trung

trong giờ dị bài.

- Mợt số em làm bài kiểm tra định kỳ chưa đạt yêu cầu.

- Nói chuyện riêng quá nhiều; hiện tượng ăn quà vặt vẫn cịn nhiều. Phê bình nhắc nhở 1 số em
2. Kế hoạch tuần tới:

- Học chương trình tuần 31
- Đi học đúng giờ.

- Thực hiện nghiêm túc hoạt động dị bài đầu giờ
- Phân cơng trực nhật ; tổ 1

- Lao động, vệ sinh trường lớp theo kế hoạch của trường: quét dọn sân, lượm rác, lau chùi bàn
ghế,quét mạng nhện, vệ sinh lớp học .

- Tiếp tục trang trí lớp học.

</div>

<!--links-->