BC tong ket nam hoc cap THCS nam 20112012

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Ubnd x trung lÌng hå<b>·</b>
<b>Trêng PTDTBT THCS</b>

<b>Trung LÌng hå</b>
<b>Sè</b>: /BC-PTDTBT THCS

Céng hoµ x héi chđ nghÜa ViƯt Nam<b>·</b>
<b>§éc lËp - Tù do - H¹nh phóc</b>

<i> </i>

<i> Trung Lèng Hồ, ngày 28 tháng 05 năm 2012</i>

<b>Báo cáo</b>

<b>Tổng kết năm học bậc THCS</b>
<b>Năm học 2011-2012</b>

Thực hiện công văn số 443/PGD&ĐT ngày 2/5/2012 của Phòng Giáo dục và
Đào tạo huyện Bát Xát về việc Hớng dẫn tổng kết năm häc 2011-2012 cÊp THCS”.
Trêng PTDTBT THCS Trung LÌng Hå b¸o cáo tổng kết năm học 2011-2012 nh sau:

<b>A/ Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ trọng tâm năm học 2011-2012.</b>
<b>I/ Việc phát triển quy mô trờng lớp, số lợng học sinh, chất lợng, hiệu quả</b>
<b>giáo dục:</b>

Trong nm hc 2011-2012 nhà trờng làm tốt công tác tham mu với cấp uỷ,
chính quyền địa phơng trong việc huy động trẻ ra lớp nên đảm bảo tơng đối tốt về
công tác số lợng và chất lợng hiệu quả giáo dục. Cụ thể nh sau:

<b>1/ Về số lợng:</b>

Đầu năm học nhà trờng có tỉng sè 5 líp = 124 häc sinh. Chia ra cơ thĨ nh sau:
+ HƯ Phỉ th«ng: 5 líp = 136 HS.

- Khèi 6: 1 líp = 32 häc sinh.
- Khèi 7: 1 líp = 32 häc sinh.
- Khèi 8: 1 líp = 26 häc sinh.
- Khèi 9: 1 líp = 46 học sinh.

Đến cuối năm học duy trì còn 124 häc sinh. §· tèt nghiƯp ra trêng 2 líp TN
THCS ra trờng vào tháng 5 năm 2012 với 39 häc sinh.

So với cùng kỳ năm học trớc giảm 136 – 124 = 12 hs tơng ứng 8,8% giảm. Tỉ
lệ chuyên cần thờng xuyên đợc đảm bảo hơn so với năm học trớc.

<b>2/ VỊ chÊt lỵng:</b>

Qua khảo sát đánh giá nhìn chung chất lợng mặt bằng chung của học sinh đã
từng bớc đợc củng cố và nâng lên. Hiệu quả giáo dục ngày đợc đảm bảo.

Nhà trờng làm tốt công tác nghiệm thu tiểu học và tuyển sinh học sinh vào
học THCS nên chất lợng đầu vào đợc đảm bảo.

Qua khảo sát đánh giá chất lợng cuối năm học chất lợng các lớp, môn học
đều đạt chỉ tiêu giao trung bình từ 85% trở lên ở khối 6, 80% đạt yêu cầu trở lên ở
khối 7, 8, 9.

<b>II/ Thùc hiÖn mục tiêu củng cố kết quả PCGD THCS:</b>

Ngay t u năm học ban giám hiệu nhà trờng đã tham mu tích cực với cấp

uỷ, chính quyền xã để thực hiện đảm bảo cơng tác củng cố và duy trì PCGD THCS.
Đa mục tiêu duy trì và nâng cao chất lợng PCGD THCS là nhiệm vụ trọng tâm
trong công tác giáo dục của nhà trờng.

Tham mu với Phòng GD&ĐT xây dựng kế hoạch duy trì PCGD THCS và
nâng cao chất lợng. Từng bớc có các giải pháp hiệu quả nâng cao tỉ lệ đạt chuẩn và
tạo tiền đề cho duy trì PCGD THCS các năm tiếp theo.

Tính đến thời điểm hiện tại xã Trung Lèng Hồ đã duy trì đạt chuẩn PCGD
THCS vào tháng 6/2012 và đang hoàn thiện hồ sơ đề nghị cơng nhận duy trì đạt
chuẩn PCGD THCS năm 2012 vào tháng 9/2012.

<b>III/ Những hoạt động giáo dục: </b>

<b>1/ Giáo dục kỹ năng thực hành, lao động, hớng nghiệp:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Triển khai động bộ, đúng quy định trong việc tổ chức dạy môn giáo dục
h-ớng nghiệp đối với học sinh lớp 9. Với các khối 6, 7 và 8 nhà trờng tích hợp vào
trong các hoạt động nh GDNGLL, các bài, tiết thực hành. Tăng cờng thời lợng cho
các giờ thực hành. Tích cực khai thác và sử dụng hiệu quả phịng học bộ mơn để
tăng cờng khả năng, kỹ năng áp dụng kiễn thức vào thực tiễn cho học sinh.

<b>2/ Giáo dục đạo đức lối sống, kỹ năng sống:</b>

Thực hiện sự chỉ đạo đồng bộ từ cấp trên, nhà trờng đã triển khai đầy đủ, cụ
thể tới toàn thể cán bộ, giáo viên để cùng thực hiện.

Nhà trờng đã trú trọng đa các hoạt động giáo dục lối sống, đạo đức và kỹ
năng sống vào trong nhà trờng. Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, giáo dục cho học
sinh. Chú trọng trong công tác giáo dục đạo đức, lối sống và kỹ năng sống trong

đời sống học sinh nội trú về cách ăn ở, vệ sinh và lối sống tập thể.

<b>3/ Hoạt động ngoại khoá, NGLL, giáo dục thể chất và y tế cho học sinh.</b>

Chủ động tham mu với cấp uỷ đảng tổ chức tốt các hoạt động ngoại khoá,
NGLL, giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm, và giáo dục thể chất y tế cho học sinh
đặc biệt là học sinh nội trú, bán trú. Vì vậy trong năm học vừa qua nhà trờng không
xảy ra các vấn đề về dịch bệnh và vệ sinh an toàn thực phẩm.

Trong năm học tham mu với cấp uỷ, chính quyền và phối kết hợp với các nhà
trờng đóng trên địa bàn xã tổ chức nhiều hoạt động văn hoá, thể dục thể thao nhằm
thu hút học sinh tới trờng, tới lớp qua đó kết hợp tổ chức nhiều hình thức sinh hoạt
văn hố, thể thao dân tộc vào nhằm giáo dục học sinh. Nhiều hoạt động đã đợc tổ
chức nh kỷ niệm ngày 2/9, 20/11, 22/12, 8/3, 26/3…Thu hút đợc nhiều ngời tham
gia sôi nổi.

Đẩy mạnh các hoạt động ngoại khoá nhằm thu hút học sinh tới trờng. Thờng
xuyên tổ chức các hoạt động vui chơi cho học sinh nội trú, bán trú nh đá bóng, đẩy
gậy…Phát động thi đua trồng rau, tăng gia. Đổi mới hình thức sinh hoạt lớp, chào
cờ đầu tuần, lồng ghép các hoạt động giáo dục đạo đức, tuyên truyền cho học sinh
vệ sinh. Đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm trong đời sống nội trú. Nâng cao công
tác tuyên truyền giáo dục vệ sinh. Trong học kỳ I và học kỳ II khơng có dịch bệnh
gì xảy ra.

<b>IV/ Xây dựng và nâng cao trình độ cán bộ quản lý, đội ngũ nhà giáo, kết</b>
<b>quả triển khai cuộc vận động</b> “<b>Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí</b>
<b>Minh lồng ghép với cuộc vận động hai không</b>” “ ”

Với sự chỉ đạo liên tục, kịp thời của Phòng GD&ĐT, sự chỉ đạo của nhà
tr-ờng việc thực hiện cuộc vận động “Hai khơng” vận duy trì tốt và đã đợc nâng cao

chất lợng. Việc đánh giá học sinh đã thực chất hơn, đi vào chiều sâu hơn. Qua đánh
giá, khảo sát và nghiệm thu cuối năm phản ánh đợc chất lợng cán bộ, giáo viên và
của học sinh đã có nhiều chuyển biến tích cực.

Thực hiện tốt cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí
Minh”. Bằng nhiều hình thức nh kể chuyện Bác Hồ vào các thứ hai đầu tuần, các
cuộc thi kể chuyện Bác Hồ hiệu quả và có tính giáo dục cao.

<b>V/ Cơng tác kiểm sốt đảm bảo và nâng cao chất lợng giáo dục:</b>

Trên cơ sở các văn bản chỉ đạo của cấp trên nhà trờng đã xây dựng thành kế
hoạch chi tiết cụ thể để triển khai thực hiện có hiệu quả. Triển khai một cách đồng
bộ tới toàn thể cán bộ, giáo viên. Tổ chức ký cam kết chất lợng ngay từ đầu năm
học. Lấy kết quả thực hiện nhiệm vụ nâng cao chất lợng học sinh làm căn cứ đánh
giá xếp loại giáo viên cuối năm.

Thực hiện kiểm soát nghiêm túc chất lợng thực của học sinh. Đảm bảo đánh
giá theo chuẩn kiến thức kỹ năng. Từ đó có biện pháp cụ thể để từng bớc nâng cao
chất lợng dạy và học.

<b>VI/ Chỉ đạo và tổ chức thực hiện nội dung đổi mới PPDH, công tác quản</b>
<b>lý và nội dung Một đổi mới :</b>“ ”

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

trú được quan tâm và chuyển biến mạnh mẽ, được cấp trên đánh giá cao và là mơ
hình điểm cấp huyện về cơng tác ni dạy và chăm sóc học sinh bán trú.

Trong năm học 2011-2012 nhà trờng tiếp tục đợc chọn là trờng điểm cấp
huyện về đổi mới phơng pháp dạy học. Đã triển khai và tổ chức thành công hội
thảo chuyên đề cấp huyện về đổi mới PPDH đạt kết quả cao.

BGH nhà trờng thờng xun, tích cực đổi mới cơng tác quản lý, chỉ đạo. Lấy
chất lợng, hiệu quả làm mục tiêu cho các hoạt động chỉ đạo. Phát huy đợc sức
mạnh trí tuệ của tập thể cán bộ, giáo viên trong nhà trờng.

Triển khai nghiêm túc cho toàn thể cán bộ, giáo viên trong nhà trờng thực
hiện nội dung một đổi mới. Cho giáo viên đăng ký ngay từ đầu năm học. Đến cuối
năm học đã tổ chức nghiệm thu nghiêm túc đảm bảo đúng quy định. Qua việc thực
hiện các hoạt động nhà trờng đã có nhiều chuyển biến tớch cc.

<b>VII/ Đánh giá xếp loại giáo viên, CBQL theo chuÈn:</b>

Triển khai thực hiện nghiêm túc việc đánh giá cán bộ quản lý, giáo viên theo
chuẩn nghề nghiệp.

Việc đánh giá giáo viên đợc thực hiện theo thông t 29, cán bộ quản lý theo
thơng t 30. Trong năm có kế hoạch tổ chức các lớp bồi dỡng để nâng cao chuyên
môn, nghiệp vụ cho cán bộ, giáo viên. Cử 01 đồng chí CBQL đi học tập bồi dỡng
CBQL 3 tháng tại Lào Cai.

<b>VIII/ Công tác quản lý, chỉ đạo của BGH:</b>

Hoạt động chỉ đạo, lãnh đạo của BGH đi vào nền nếp hơn. Việc chỉ đạo
đồng bộ, hiệu quả. Có nhiều biện pháp chỉ đạo mang tính quyết liệt, hiệu quả như
nâng cao tỷ lệ chuyên cần; đẩy mạnh hoạt động bán trú; tham mưu tăng cường đầu
tư cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy và học.

Sử dụng đội ngũ một cách hiệu quả, quản lý cơ sở vật chất được trang bị tốt,
đảm bảo khai thác được dài lâu và hiệu quả cao; thực hiện nhiệm vụ <i>Dân vận khéo.</i>

Thường xuyên cử cácn bộ, giáo viên xuống địa bàn các thơn để thăm nắm tình

hình, vận động học sinh ra lớp; kết hợp tuyên truyền nâng cao nhn thc v giỏo
dc trong nhõn dõn.

<b>IX/ Công tác xà hội hóa giáo dục.</b>

Trong năm học vừa qua nhà trờng làm tốt công tác tham mu cho cấp ủy
Đảng, chính quyền về phát triển công tác xà hội hóa giáo dục. Từng bớc đầu t
CSVC nhà trờng từ nguồn XHHCụ thĨ nh sau:

Tổng nguồn kinh phí xã hội hố trong năm học 2011-2012 của toàn xã đã sử
dụng đầu t cho khối THCS là trên 78.000.000đ: Cụ thể:

Chi riªng cho THCS

Xây cổng trờng, tờng rào nhà trờng, sửa bếp ăn học sinh bán trú: 8000.000đ
Đổ nền, cải tạo nền sân trờng, cổng trờng trị giá trên 3.000.000đ.

Làm thêm phòng tạm cho giáo viên: 01 phòng: 2.200.000đ.

Cụng ty Delloite Vit Nam hỗ trợ cho học sinh bán trú với 11 giờng tầng, 50
chăn bơng, 100 chiếu cói, 100 màn tuyn…trị giỏ trờn 47 triu ng.

Tổ chức Ngàn Hạc giấy Hà Nội ủng hộ SGK, văn phòng phẩm, truyện sách
tham khảo tặng hoc sinh bán trú với hơn 300 đầu sách trị giá trên 10.000.000đ.

<b>* Đánh giá chung:</b>

<b>a/ Ưu điểm, chuyển biÕn næi bËt:</b>

Đội ngũ cán bộ quản lý ngày càng đợc tăng cờng về chuyên môn, nghiệp vụ

trong công tác giảng dạy cũng nh trong công tác quản lý. Tổ chức đạt hiệu quả cao
các vòng hội giảng cấp trờng đạt 4 ngời từ đó chọn, và đầu t, bồi dỡng tham gia hội
giảng cấp huyện vào các năm sau

Cơng tác dạy và học đợc duy trì đảm bảo. Các hoạt động nhà trờng có nhiều
chuyển biến so với cùng kỳ năm học trớc. Chất lợng dạy và học đợc nâng lên. Công
tác XHH phát triển mạnh.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Đời sống học sinh nội trú, bán trú đợc nâng lên và có những chuyển biến rõ rệt.
<i><b>Nguyên nhân:</b></i>

Có sự chỉ đạo liên tục và kịp thời của Huyện ủy, UBND-HĐND huyện, đặc biệt là
sự chỉ đạo thờng xuyên của Phịng GD&ĐT Bát Xát.

Sự đồn kết nhất trí cao của tập thể cán bộ, giáo viên trong nhà trờng. Sự đồng
thuận, ủng hộ của cấp ủy, chính quyền xã và bà con nhân dân trong xã.

<b>b/ Tån t¹i:</b>

Chất lợng dạy và học của giáo viên mới còn nhiều hạn chế.
Nền nếp nội trú, bán trú đơi lúc cịn cha đợc đảm bảo.

Chất lợng dạy và học còn một số hạn chế nhất định, thể hiện ở một số giờ
dạy yếu, một số hồ sơ chất lợng còn thấp.

* Kết quả đánh giá xếp loại học sinh cuối năm học:

Häc lùc: Giái: 0 Kh¸: 24 TB: 101 Yếu: 1
Hạnh kiểm: Tốt: 98 Khá: 24 TB: 0 Yếu: 2
<i><b>Nguyên nhân:</b></i>

Ban giỏm hiu nh trng vi c ba đồng chí đều là phó hiệu trởng, trong đó
một đồng chí đợc giao phụ trách trờng nên cịn gặp khos khăn trong công tác quản
lý, chỉ đạo.

Giáo viên mới nên kinh nghiệm giảng dạy còn nhiều hạn chế. Một số đồng
chí cha thực sự nhiệt tình trong cơng tác.

<b>c/ Bµi häc kinh nghiƯm:</b>

Sự chỉ đạo cần liên tục, kịp thời và thờng xuyên.

Trong các hoạt động ban giám hiệu nhà trờng cần thờng xun kiểm tra, đơn
đốc để có sự điều chỉnh, kịp thời cho phù hợp.

Tập trung phát huy tốt vai trị của các tổ trởng chun mơn, giáo viên chủ
nhiệm trong các hoạt động.

<b>*/ Số lợng đơn th tố cáo các hiện tợng tiêu cực trong giáo dục.</b>

- Tổng số đơn th tố cáo:
+ Có danh: Khơng.
+ Nặc danh: Khơng.

<b>B/ Kiến nghị đề xuất:</b>

<b>I/ Với UBND huyện Bát Xát:</b>

Đẩy nhanh tiến độ đầu tư cơ sở vật chất cho các nhà trường để đảm bảo cho
công tác dạy và học: Xây thêm hệ thống phòng chức năng, phòng ở cho học sinh bán

trú và phịng ở cơng vụ cho giáo viên.

Cấp kinh phí chi cho học sinh kịp thời, theo tháng để nhà trường chủ động chi
trả chế độ cho học sinh đảm bảo.

<b>II/ Với Phịng giáo dục:</b>

Bố trí đảm bảo đéi ngũ ngay từ đầu năm học cho nhà trường để đảm cho hoạt
động dạy và học. Bổ sung đủ cơ cấu, thành phần. Xin bổ sung thêm giáo viên âm
nhạc để đẩy mạnh các hoạt động dạy học và hoạt động NGLL.

<i><b> N¬i nhËn:</b></i>

- Nh kÝnh gưi (B/c¸o);
- Lu VT, CM.

HiÖu trëng

<b>Phã hiÖu trëng</b>

</div>

<!--links-->