giao an t1 chu de ban than

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (185.66 KB, 13 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

K hoch hot ng

Thực hiện cả tuần: Tõ ngµy 26/9 – 30/ 9/ 2011

1. Thể dục sáng:

a, Mục đích – yêu cầu:

- Trẻ tập từng động tác nhịp nhàng theo hiệu lệnh của cô.
- Rèn kĩ năng phối hợp tay chân nhịp nhàng khéo léo.
- Phát triển các tố chất vận động, sự khéo léo, các nhóm cơ.
- Biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ.

b. Chuẩn bị: Sân bãi sạch sẽ, Xắc xô.
c. Tổ chức hoạt động:

* Hoạt động 1:

- Cô dùng xắc xô tập trung trẻ thành 3 hàng dọc theo tổ, cho trẻ lần lượt đi và chy theo
cỏc kiu khỏc nhau: Đi thờng, đi bằng gót chân, mũi chân, cạnh bàn chân, chạy nhanh,
chạy chậm... sau đó xếp đội hình thành 3 hàng ngang giản cách đều.

* Hoạt động 2:

- Cô giới thiệu tên động tác và hô cho trẻ tập
Hô hấp: thổi nơ bay

Tay: Hai tay đưa ra trước, gập trước ngực
Chân: Ngồi xỗm, đứng lên liên tục

Bụng: Đứng quay người sang 2 bên

Bật: bật chân trước, chân sau

- Cho trẻ chơi vận động nhẹ
* Hoạt động 3:

- Cho trẻ đi lại, hít thở nhẹ nhàng.
- Cô kiểm tra vệ sinh cá nhân cho trẻ.

2. Hoạt động gúc: 
a, Mục đích – yêu cầu:

- Trẻ hoạt động ở các góc, biết đợc cách chơi ở các góc phù hợp với chủ đề .
- Biết phối hợp vai chơi, nhóm chơi với nhau.

- RÌn c¸c kĩ năng nh tô màu, vẽ, nặn, lắp ráp.

- Phát triển trí tởng tợng, trí nhớ, khả năng t duy, sự khéo léo và sáng tạo, phát triển ngôn
ngữ.

- Giáo dục trẻ ý thức kỹ luật, biết chơi cùng bạn và chia sẽ với bạn.
c. Tổ chức hoạt động:

Cho trẻ chơi các góc

- Góc phân vai: Trịchơi cơ giáo, bác cấp dưỡng, gia đình, bác sĩ, cửa hàng siêu thị.
- Góc xây dựng: Xây nhà và xếp đường về nhà bé, xây công viên, khu tập thể..
- Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, xé dán, tơ màu , làm ảnh tặng bạn ngày sinh nhật.
+ Hát, nghe nhạc các bài hát về chủ đề.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Gúc thiờn nhiờn: chăm súc, tưới cõy, chơi gieo hạt, theo dừi sự phỏt triển của cõy.

* Hoạt động 1: Thỏa thuận trớc khi chơi

- Cho trỴ tù chän vai ch¬i, gãc ch¬i theo ý thÝch

- Cơ giới thiệu nội dung chơi và đồ chơi ở các góc, gây hứng thú cho trẻ cùng tham gia.
- Cho trẻ nhận ký hiệu, chọn gúc chơi, cụ gợi ý cho trẻ thoả thuận để trẻ tự phõn nhúm,
phõn vai chơi.

* Hoạt động 2: Quỏ trỡnh chơi:

- Cô cho trẻ chơi theo vai mà mình đã chọn, cơ đến từng góc để hướng dẫn trẻ chơi, cơ
tạo tình huống

để giúp trẻ thiết lập mối quan hệ qua lại giữa các góc chơi.

- Cô bao quát trẻ , gợi ý hớng dẫn thêm cho trẻ về nội dung chơi ở từng góc. Cơ có thể
cùng chơi với trẻ để giúp trẻ khi cần thiết ( Tùy vào nội dung chơi từng ngày để chọn vai
chơi với trẻ )

- Cô chú ý xử lý tình huống, chú trọng đến cháu cá tính.
* Hoạt động 3: Kết thúc trò chơi

- Nhận xét sau khi chơi: Tuỳ theo tình hình của từng buổi chơi để cô gợi ý cho trẻ nhận
xét về vai chơi và hành động chơi.

- Cho trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định và vệ sinh cá nhân sạch sẽ.

Thứ 2 ngày 26 tháng 9 năm 2011

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

I. Hoạt động học: Thể dục: Bò bằng bàn tay, cẳng chân chui qua cổng.

1. Mục đích - Yêu cầu:

- Trẻ biết thực hiện kỹ năng bò bằng bàn tay, cẳng chân và chui qua
cổng theo u cầu của cơ. Khi bị trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng
và mắt nhìn về phía trước, chui khơng chạm cổng.

- Phát triển cơ chân, cơ tay, tố chất khéo léo nhanh nhẹn
- Giáo dục trẻ có tính kỹ luật trật tự trong giờ học.

- Trẻ chơi trị chơi sơi nổi, hào hứng, đúng cách chơi, luật chơi.
- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ sau khi hoạt động.

2. Chuẩn bị: - Khụng gian tổ chức: Tổ chức trong lớp học.
- Điều kiện phương tiện: xắc xụ, cổng ( 2 cỏi ).
3. Phương phỏp: luyện tập, quan sỏt, thực hành, làm mẫu, trũ chơi.
4. Tổ chức hoạt động:

* Hoạt động 1: Cô tập trung trẻ, dùng xắc xô tập trung trẻ thành 3 hàng
dọc theo tổ, cho trẻ lần lượt đi và chạy theo các kiu khỏc nhau: Đi
th-ờng, đi b»ng gãt ch©n, mịi chân, cạnh bàn chân, chạy nhanh, ch¹y
chËm... sau đó xếp đội hình thành 3 hàng ngang giản cách đều.

* Hoạt động 2:

- Bài tập phát triển chung: Cô giới thiệu tên động tác và hô cho trẻ tập
Tay: Hai tay đưa ra trước, gập trước ngực

Chân: Ngồi xỗm, đứng lên liên tục
Bụng: Đứng quay người sang 2 bên
Bật: bật chân trước, chân sau

- Vận động cơ bản: Bò bằng bàn tay, cẳng chân chui qua cổng.
+ Cho trẻ đứng đội hình như hình vẽ.

x x x x x x x

x x x x x x x
+ Cô giới thiệu tên vận động

+ Cô mời 2 trẻ đã chuẩn bị sẵn lên làm mẫu: Lần 1 làm mẫu tồn phần,
lần 2 làm mẫu kết hợp giải thích, lần 3 làm mẫu toàn phần.

TTCB: Từ đầu hàng bước ra vạch chuẩn, 2 tay để dưới sàn, mũi bàn tay
hướng về phía trước, lưng thẳng, khi có hiệu lệnh, bị về trước, mắt nhìn
thẳng, 2 bàn tay khép, chân sát sàn,đến gần cổng cúi đầu thấp để chui
qua cổng mà không chạm cổng, khi qua cổng đứng lên về hàng đứng,
bạn khác lên thực hiện.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

+ Cho trẻ luyện tập lần lượt 2 trẻ, mỗi trẻ thực hiện 2 - 3 lần. Trong quá
trình trẻ thực hiện, cô quan sát, bao quát trẻ khi trẻ thực hành.

- TCVĐ: cáo và thỏ: cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi và tổ chức
cho trẻ chơi trò chơi.

* Hoạt động 3: Cho trẻ đi lại, hít thở nhẹ nhàng, chuyển hoạt động.

ii. Hoạt động góc:

- Cơ tiến hành cho trẻ hoạt động nh bài soạn đầu tuần
- Riêng góc học tập bổ trợ cho hoạt động chung trong ngày

III.Hoạt động ngoài trời: - QS cõy bàng

- TC: gieo hạt, mèo đuổi chuột.

- Chơi tự do
 1. Mc ích-yêu cầu:

- Tr bit quan sỏt và nêu một số đặc điểm đặc trng của cừy bng mt
cỏch y .

- Rèn kĩ năng quan sát, trả lời một số câu hỏi, kĩ năng nhanh nhẹn, khéo
léo thông qua trò chơi.

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trờng sạch sẽ, biết gi gìn vệ sinh
cơ thể.

2. Chuẩn bị: địa điểm cho trẻ quan sát, đồ dùng đồ chơi cho trẻ chơi.
 3. Tổ chức hoạt động:

* Hoạt động 1:

- Ổn định trẻ, dn dò trc lúc ra sân, gii thiu vi tr v bui ra sân.
* Hot ng 2: Quan sát trng cây bàng.

- Cô cho trẻ đến địa điểm cần quan sát và gợi ý cho trẻ quan sát 2- 3 phút
sau đó đặt câu hỏi, khuyến khích trẻ nêu nhận xét về những đặc điểm
đặc trng v cừy bng.

- GD tr bit giữ gìn vệ sinh môi trờng sạch sẽ, biết chm súc v bo vệ
cây.

* Hoạt động 3: Trò chơi vận động: gieo hạt, mốo đuổi chuột

- Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi sau đó tiến hành cho trẻ
chơi

- Chơi với đồ chơi ngoài trời, hoạt động trên sân trờng ( cô bao quát trẻ,
nhắc nhỡ trẻ không xô đẩy nhau)

* Hoạt động 4: Cô nhận xét, nhắc nhỡ, động viên trẻ kịp thời
IV. Hoạt động chiều:

- Làm quen bài hát: Cái mũi
- Cùng cơ trang trí chủ .
- Bỡnh c bộ ngoan.

1. Mc ích-yêu cầu:

- Tr ht thuộc bài hỏt theo giai điệu và lời ca.
- Trẻ biết trang trớ cỏc gúc lớp phự hợp với chủ đề.
- Trẻ hiểu đợc tiêu chuẩn của cờ bé ngoan.

2. Tổ chức hoạt động:
- Cụ tổ chức cho trẻ làm quen bài hỏt Cỏi mũi

- Cô dướng dẫn để trẻ cùng cô trang trí chủ đểơ các góc lớp.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Cho trẻ cắm cờ.

V. Đánh giá cuối ngày:

.....
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

Th 3 ngy 27 tháng 9 năm 2011

Nội dung hoạt động Lưu ý

I. Hoạt động học: GDÂN - VĐ: Cái mũi ( Nhạc nước ngoài; lời việt : Lê
Đức - Thu Hiền)

- NH: Gà gáy le te
- TCÂN: Ai nhanh nhất
1. Mục đích - Yêu cầu:

- Trẻ hát đúng lời và giai điệu của bài hát "Cái mũi".

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Nâng cao khả năng cảm nhận âm nhạc của trẻ qua trò chơi "Ai nhanh
nhất?"

2. Chuẩn bị: - Không gian tổ chức: Tổ chức trong lớp học.

- Điều kiện phương tiện: lớp học sạch sẽ, xắc xơ, đàn.
3. Phương pháp:biểu diễn, luyện tập, thực hành, trị chơi

* Hoạt động 1: Cơ tập trung trẻ, trị chuyện về ngày hội đến trường của bé
- Cô dẫn dắt, giới thiệu bài hát "Cái mũi" (Nhạc nước ngoài; lời việt : Lê
Đức - Thu Hiền)

* Hoạt động 2:

- Vận động: Cái mũi.

+ Cô hát 1 đoạn bài hát, yêu cầu trẻ đồn tên.
+ Cơ cho cả lớp cả lớp hát cùng cô.

+ Cô tổ chức cho trẻ hát dưới nhiều hình thức khác nhau: Tổ, nhóm, cá
nhân...cơ chú ý sửa sai về lời, giai điệu cho trẻ.

+ Cùng đàm thoại về nội dung bài hát, kết hợp giáo dục trẻ.
- Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học

+ Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả, nội dung và tính chất của bài hát.
+ Cơ hát cho trẻ nghe 2 lần, khuyến khích trẻ vận động minh hoạ theo bài
hát.

- TCÂN: Tiếng hát ở đâu?

+ Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.

Cách chơi: Một trẻ đứng giữa lớp, đội mũ che kín mắt, cơ chỉ định trẻ hát.
Trẻ đứng giữa lớp bịt mắt khơng nhìn thấy bạn hát nhưng nghe và chỉ tay về
hướng có tiếng hát. Khi đã chơi thành thạo, cô cho trẻ chơi nâng cao yêu
cầu bằng cách trẻ chỉ tay về hướng có tiếng hát và nói tên người hát

Luật chơi; nếu nói đúng thì cả lớp vỗ tay, nếu nói sai thì sẽ phải nhảy lị cị
hoặc phải hát 1 bài.

+ Cơ tổ chức cho trẻ chơi, động viên, khuyến khích trẻ chơi tốt.
* Hoạt động 3:

- Cho trẻ cùng hát lại bài hát Ngày vui của bé và chuyển hoạt động.
ii. Hoạt động góc:

- Cơ tiến hành cho trẻ hoạt động nh bài soạn đầu tuần

- Riêng góc nghệ thuật bổ trợ cho hoạt động chung trong ngày
III.Hoạt động ngoài trời: - TC: mốo đuổi chuột, lộn cầu vồng.
- Chơi tự do

1. Mc ích-yêu cầu:

- Tr tr chi trũ chi sụi ni, ho hng.

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trờng sạch sẽ, biết yờu quý trng
mm non.

2. Chuẩn bị: địa điểm cho trẻ quan sát, đồ dùng đồ chơi cho trẻ chơi.
 3. Tổ chức hoạt động:

* Hoạt động 1:

- Ổn định trẻ, dặn dò trước lúc ra sân, giới thiệu với trẻ về buổi ra sân.
* Hoạt động 2: Trò chơi vận động : mốo đuổi chuột, lộn cầu vồng.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

nhắc nhỡ, động viên trẻ kịp thời

- Cho trẻ vệ sinh sạch sẽ và chuyển hoạt động.
IV. Hoạt động chiều:

- Làm quen một số KN vẽ bạn trai, bạn gái
- Cùng cô trang trí chủ đề

- Bình cờ bé ngoan.
1. Mục đÝch-yªu cÇu:

- Trẻ biết thực hiện một số kỹ năng cơ bản để vẽ bạn trai, bạn gái.
- TrỴ biết trang trí các góc lớp phù hợp với chủ đề.

- Trẻ hiểu đợc tiêu chuẩn của cờ bé ngoan.

2. Tổ chức hoạt động:

- Cô hướng dẫn một số kỹ năng vẽ trường bạn trai, bạn gái và tổ chức cho
trẻ thực hiện.

- Cô dướng dẫn để trẻ cùng cơ trang trí chủ để ở các góc lớp.

- Bình cờ bé ngoan: Cho trẻ tự nhận xét về mình về bạn trong ngày ai ngoan
đã làm đợc những việc gì tốt, cơ nhận xét lại khen trẻ và nhắc nhỡ những trẻ
cha ngoan.

- Cho trẻ cắm cờ.

V. Đánh giá cuối ngày:

...
...
...
...
...
...
...
...
...

...

Th 4 ngy 28 tháng 9 năm 2011

Nội dung hoạt động Lưu ý

I. Hoạt động học: Tạo hình: Vẽ bạn trai, bạn gái
1. Mục đích - Yêu cầu:

- Trẻ biết sử dụng các kỹ năng đã học để vẽ bạn trai, bạn gái

- Biết thực hiện bố cục cân đối, hài hoà, màu sắc rõ nét.

- Rèn kỹ năng cầm bút, kỹ năng vẽ các nét cong, xiên, uốn lượn... kỹ năng
tô màu khơng lem ra ngồi.

- Giáo dục trẻ biết xưng hơ, chào hỏi lễ độ với người lớn, yêu bạn bè, lớp
của mình và biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ.

2. Chuẩn bị: - Không gian tổ chức: Tổ chức trong lớp học.

- Điều kiện phương tiện: bàn ghế, bút màu, vỡ (giấy vẽ), xắc
xô, giá treo sản phẩm, tranh mẫu : 02 tranh.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

* Hoạt động 1: Trẻẻtò chuyện với cô về chủ đề, cô dẫn dắt vào bài.
* Hoạt động 2:

- Cô cùng trẻ miêu tả về bạ trai, bạn gái trong lớp

- Cơ giưói thệu cho trẻ quan sát tranh mẫu, cùng phân tích các kỹ năng vẽ.
- Cho trẻ nêu ý tưởng của mình kết hợp hỏi trẻ một số kỹ năng vẽ, cô gợi ý
thêm cho tr.

- T chc cho tr thc hin: cô nhắc trẻ về t thế ngồi, cho trẻ thực hiện, cô
gợi ý thêm cho trẻ yếu, khuyến khích trẻ khá sáng tạo

* Hoạt động 3: trng bày sản phẩm, nhận xét sản phẩm: cơ nhận xét chung
sau đó cho trẻ nêu ý thích về sản phẩm, cơ nhận xét theo 3 đối tợng.

- Chuyển hoạt động, cho trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
ii. Hoạt động góc:

- Cơ tiến hành cho trẻ hoạt động nh bài soạn đầu tuần

- Riêng góc học tập, nghệ thuật bổ trợ cho hoạt động chung trong ngày
III.Hoạt động ngoài trời: - Vẽ tự do trờn sõn

- TC: Chim bay cò bay; cáo ơi ngủ à?
- Chơi tự do

1. Mục ích-yêu cầu:

- Tr bit dựng cỏc k nng ó hc để vẽ theo ý thích của mình.
- Trẻ trẻ chơi trị chơi sơi nổi, hào hứng.

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh mơi trờng sạch sẽ, biết yờu bạn bố
2. Chuẩn bị: địa điểm cho trẻ quan sát, đồ dùng đồ chơi cho trẻ chơi.
 3. Tổ chức hoạt động:

* Hoạt động 1:

- Ổn định trẻ, dặn dß trước lóc ra s©n, giới thiệu với trẻ về buổi ra s©n.
* Hoạt động 2:- Vẽ tự do trên sân

- Cô định hướng, tổ chức cho trẻ vẽ tự do trên sân.

*Trò chơi vận động : TC: Chim bay cũ bay; cỏo ơi ngủ à?.

- Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi sau đó tiến hành cho trẻ chơi
* Hoạt động 3: Cho trẻ chơi tự do, cụ chỳ ý bao quỏt trẻ chơi Cô nhận xét,
nhắc nhỡ, động viên trẻ kịp thời

- Cho trẻ vệ sinh sạch sẽ và chuyển hoạt động.
IV. Hoạt động chiều:

- Làm quen trò chơi mới.
- Cùng cơ trang trí chủ đề
- Bình cờ bé ngoan.
1. Mục ích-yêu cầu:

- Tr bit chi cc tr chi theo hng dõn của cụ.
- Trẻ biết trang trớ cỏc gúc lớp phự hợp với chủ đề.
- Trẻ hiểu đợc tiêu chuẩn của cờ bé ngoan.

2. Tổ chức hoạt động:

- Cô hướng dẫn và tổ chức cho trẻ chơi trò chơi Nu na nu nống
- Cơ dướng dẫn để trẻ cùng cơ trang trí chủ để ở các góc lớp.

- Cho trẻ cắm cờ.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

...
...
...
...

...

...
...
...
...
...

...

Th 5 ngy 29 tháng 9 năm 2011

Nội dung hoạt động Lưu ý

I. Hoạt động hoc: Tốn: Ơn số lượng 4, nhận biết chữ số 4, ơn nhận biết
hình vng, hình tam giác, hình chữ nhật.

1. Mục đích - Yêu cầu:

- Trẻ nhận biết số lượng 4; nhận biết được chữ số 4

- Nhận biết hình vng, hình tam giác, hình chữ nhật theo hướng dẫn của
cô.

2. Chuẩn bị: - Không gian tổ chức: trong lớp học.

- Điều kiện phương tiện: 1 trẻ 1 hình tam giác, 1 hình chữ
nhật, 1 hình vng, thẻ số 3, 4 Đồ dùng của cô to hơn của trẻ, đồ dùng đồ
chơi xung quanh lớp có số lượng 4.

3. Phương phỏp: Âm nhạc,MTXQ
4. Tổ chức hoạt động:

* Hoạt động 1: Luyện tập nhận biết số lượng 4

- Cho trẻ đi xung quanh lớp tìm những đồ chới có số lượng là 4

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Cô phát cho trẻ các hình tam giác, hình vng, hình chữ nhật.
- Cho trẻ chọn từng hình và đến số cạnh của mỗi hình.

- Cho trẻ nhận xét hình nào ít cạnh hơn, những hình nào có số cạnh bằng
nhau và cùng có mấy cạnh?

- Cho trẻ tìm những nhóm đồ chơi có số đị chơi bằng cạnh của hình tam
giác? Có số lượng là mấy? Cho trẻ giơ thẻ số lên

- Cho trẻ tìm những nhóm đồ chơi bằng số cạnh của hình chữ nhật và hình
vng. Có số lượng là mấy? Cho trẻ giơ thẻ số lên.

- Cho trẻ chọn số dặt vào nhóm đồ vật có số lượng 4.
* Hoạt động 3: Luyện tập nhận biết số 4

- Cho trẻ chơi trị chơi kết bạn.

- Cho trẻ khoanh trịn những nhóm đồ vật có số lượng 4
- Chuyển hoạt động, cho trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
ii. Hoạt động góc:

- Cô tiến hành cho trẻ hoạt động nh bài soạn đầu tuần

- Riêng góc học tập bổ trợ cho hoạt động chung trong ngày
III.Hoạt động ngoài trời: - HĐCCĐ: QS bầu trời

- TC: gieo hạt,cáo và thỏ.
- Chi t do

1. Mc ích-yêu cầu:

- Tr bit quan sát và nêu một số đặc điểm đặc trng ca bu tri

- Rèn kĩ năng quan sát, trả lời một số câu hỏi, kĩ năng nhanh nhẹn, khéo léo
thông qua trò chơi.

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trờng sạch sẽ, biết yờu bn bố, gi gìn
vệ sinh sạch sẽ.

2. Chuẩn bị: địa điểm cho trẻ quan sát, đồ dùng đồ chơi cho trẻ chơi.
 3. Tổ chức hoạt động:

* Hoạt động 1: Ổn định tr, dn dò trc lúc ra sân, gii thiu vi tr v
bui ra sân.

* Hot ng 2: Quan sát trường bầu trời.

- Cô cho trẻ đến địa điểm quan sát và gợi ý cho trẻ quan sát 2- 3 phút sau đó
đặt câu hỏi, khuyến khích trẻ nêu nhận xét về những đặc điểm đặc trưng về
cõy bàng.

- GD tr bit giữ gìn vệ sinh môi trờng sạch sẽ, biÕt giữ gìn vệ sinh sạch sẽ
khi thời tiết thay đổi.

* Hoạt động 2: Trò chơi vận động : TC: gieo hạt, cỏo và thỏ.

- Cho trẻ vệ sinh sạch sẽ và chuyển hoạt động.
IV. Hoạt động chiều:

- Ơn các chữ số và các hình
- Cùng cơ trang trí chủ đề
- Nêu gương cuối ngy.
1. Mc ích-yêu cầu:

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Trẻ bit trang trí các góc lớp phù hợp với chủ đề.
- Trẻ biểu diễn va

- Trẻ nhận xét được bạn ngoan trong tuần.

2. Tổ chức hoạt động:

- Cô hướng dẫn và tổ chức cho trẻ ôn lại về số lượng 4 và hình tam giác,
hình vng, hình chữ nhật.

- Cơ hướng dẫn để trẻ cùng cơ trang trí chủ để ở các góc lớp.

- Bình cờ bé ngoan: Cho trẻ tự nhận xét về mình về bạn trong ngày ai ngoan
đã làm đợc những việc gì tốt, cơ nhận xét lại khen trẻ và nhắc nh nhng tr
cha ngoan.

- Cho trẻ cắm cờ.

V. Đánh giá cuèi ngµy:

...
...
...
...
...
...
...
... ...

...

Thứ 6 ngày 30 tháng 9 năm 2011

Nội dung hoạt động Lưu ý

I. Hoạt động học: Làm quen chữ cái a, ă, õ
1. Mục đích- yêu cầu:

- Trẻ nhận biết và phát đúng âm của chữ cái a, ă, õ

- Rèn kỷ năng phát âm, nói câu đủ thành phần, kỷ năng tìm các chữ cái
trong từ

- Rèn kỷ năng so sánh đợc sự giống và khác nhau của các chữ cái.
2. Chuẩn bị:

- Kh«ng gian tỉ chức: Trong lớp học

- Điều kiện phơng tiện: tranh khn mt, "m tr" thẻ chữ rời ghép thành
từ khn mt, "m tr", thẻ chữ cái rời a, , õ cho cô, bi th "Tay em".
3. Phơng pháp: Làm mẫu, thực hành, trò chơi.

4. Tin trỡnh t chc hoạt động:

* Hoạt động 1: Cô tập trung trẻ, đàm thoại về chủ đề, cho trẻ quan sát tranh
“khăn mặt”, "ấm trà"".

- Cho trẻ đọc từ dới tranh, cho trẻ dùng thẻ chữ cái gắn thành từ dới tranh.
Cô cho trẻ tìm chữ cái theo yờu cầu của cụ.

*Hoạt động 2: Cho trẻ làm quen chữ cái a, ă, ừ
- Lm quen ch a:

+ Cô giới thiệu chữ a, cách phát âm và phát âm mẫu

+ Cô tổ chức cho trẻ phát âm dới hình thức tổ, nhóm, cá nhân.
+ Cho trẻ nêu nhận xét chữ a, cô khái quát lại

+ Cô giới thiệu chữ a in thờng, viết thêng.

+ Cho trẻ đi qung quanh lớp tỡm chữ cỏi vừa học.
* Làm quen chữ ă, õ cô tiến hành tơng tự chữ a.
* Hoạt động 3:

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

em".

*Hoạt động 4: Cô nhận xét, chuyển hoạt động
ii. Hoạt động gúc:

- Cô tiến hành cho trẻ hoạt động nh bài soạn đầu tuần

- Riêng góc học tập, nghệ thuật bổ trợ cho hoạt động chung trong ngày
III.Hoạt động ngoài trời: - TC: mốo đuổi chuột, lộn cầu vồng..
- Chi t do

1. Mc ích-yêu cầu:

- Tr trẻ chơi trị chơi sơi nổi, hào hứng.

- Gi¸o dơc trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trờng sạch sẽ, biÕt yêu quý trường
mầm non.

2. Chuẩn bị: địa điểm cho trẻ chơi, đồ dùng đồ chơi cho trẻ chơi.
 3. Tổ chức hoạt động:

* Hoạt động 1:

- Ổn định trẻ, dặn dò trước lúc ra sân, giới thiệu với trẻ về buổi ra sân.
* Hoạt động 2: Trò chơi vận động : mốo đuổi chuột, lộn cầu vồng.

- Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi sau đó tiến hành cho trẻ chơi
- Chơi với đồ chơi ngoài trời, hoạt động trên sân trờng ( cô bao quát trẻ,
nhắc nhỡ trẻ không xô đẩy nhau)

* Hoạt động 3: Cô nhận xét, nhắc nhỡ, động viên trẻ kịp thời
IV. Hoạt động chiều:

- Cùng cơ trang trí chủ đề
- Biểu diễn văn nghệ
- Nêu gương cuối tuần
1. Mc ích-yêu cầu:

- Trẻ bit trang trớ cỏc gúc lớp phù hợp với chủ đề.
- Trẻ biểu diễn văn nghệ một cách sơi nổi, hào hứng.
- TrỴ biết nhận xét được bạn ngoan trong quần.

2. Tổ chức hoạt động:

- Cô hướng dẫn để trẻ cùng cơ trang trí chủ để ở các góc lớp.

- Nờu gương bé ngoan cuối tuần: Cho trẻ tự nhận xét về mình về bạn trong
tuần, ai ngoan? đã làm đợc những việc gì tốt? cơ nhận xét lại khen trẻ và
nhắc nhỡ những trẻ cha ngoan.

- Cho trẻ cắm cờ v phỏt phiu bộ ngoan.
V. Đánh giá cuèi ngµy:

………
………...
...
...
...

………
………...

...
...
...
...

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13></div>