TUAN 35
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (176.38 KB, 17 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>TUẦN 35</b>
&
<b>Thứ hai ngày 7 tháng 5 năm 2012</b>
CH ÀO CỜ ĐẦU TUẦN
***********************************
Tập đọc :
<b>ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (Tiết 1).</b>
<b>I. Mục tiêu:</b>
- Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 28 đến tuần 34 (phát âm rõ, tốc độ
đọc 50 tiếng/phút); hiểu ý chính của đoạn, nội dung của bài (trả lời câu hỏi về nội dung đoạn
đọc).
- Biết thay thế cụm từ <i>khi nào</i> bằng các cụm từ <i>bao giờ, lúc nào, mấy giờ</i> trong các câu của
BT2; ngắt đoạn văn cho trước thành 5 câu rõ ý(BT3).
* HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát các bài tập đọc từ tuần 28 đến tuần 34 (tốc độ đọc trên
50 tiếng/phút).
<b> II. Đồ dùng dạy học</b>:
- Các tờ phiếu viết tên bài tập đọc.
- Bảng phụ viết sẵn nội dung BT3.
<b> III. Các hoạt động dạy học:</b>
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. <i><b>Giới thiệu nội dung tuần 35 và bài học</b></i>.
-Ghi đề bài lên bảng.
2.<i><b>Kiểm tra tập đọc</b></i>(khoảng 6,7 em)
- Mời từng hs lên bốc thăm chọn bài đọc.
- Nêu câu hỏi về nội dung đoạn hs vừa đọc.
- Cho điểm.
3. <i><b>Thay cụm từ khi nào cho các câu hỏi </b></i>
<i><b>bằng những cụm từ cùng tác dụng</b></i>( bao
giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ )
- Hướng dẫn hs làm miệng.
- Gọi hs đọc yêu cầu BT.
- Hướng dẫn hs làm việc theo nhóm 4: 1 hs
trong nhóm đọc câu a (hoặc b,c) , các hs
khác lần lượt nói câu của mình bằng cách
thay cụm từ khi nào thành bao giờ, thánh
mấy, ...
- Theo dõi, nhận xét, khen ngợi.
4. <i><b>Ngắt đoạn văn thành 5 câu rồi viết lại</b></i>
<i><b>cho đúng chính tả</b></i> (viết).
- Lần lượt từng hs lên bốc thăm, về chuẩn bị
bài khoảng 2 phút.
- Đọc 1 đoạn hoặc cả bài trong phiếu đã chỉ
định.
- Trả lời câu hỏi.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
- Gọi hs nêu yêu cầu BT và đọc đoạn văn
(không nghỉ hơi) .
- Yêu cầu hs làm bài vào vở.
- Treo bảng phụ , mời 3 em lên làm.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng:
<i>Bố mẹ đi vắng. Ở nhà chỉ có Lan và em </i>
<i>Huệ. Lan bày đồ chơi ra dỗ em . Em buồn </i>
<i>ngủ. Lan đặt em nằm xuống giường rồi hát </i>
<i>cho em ngủ..</i>
5.<i><b>Củng cố- Dặn dò:</b></i>
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò.
- 1 em đọc cả lớp đọc thầm lại.
- Làm bài vào vở.
- 3 hs lên bảng làm.
- Nhận xét, sửa chữa.
- Đọc lại đoạn văn.
Tập đọc :
<b>ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (Tiết 2).</b>
<b>I. Mục tiêu:</b>
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
- Tìm được vài từ chỉ màu sắc trong đoạn thơ, đặt câu với một từ chỉ màu sắc tìm được
(BT2,BT3).
- Đặt được câu hỏi với cụm từ Khi nào (2 trong số 4 câu ở BT4).
- HS khá, giỏi tìm đúng và đủ các từ chỉ màu sắc (BT3) ; thực hiện được đầy đủ BT4.
<b> II. Đồ dùng dạy học</b>:
- Các tờ phiếu viết tên bài tập đọc.
<b> III. Các hoạt động dạy học:</b>
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. <i><b>Giới thiệu nội dung tiết học.</b></i>
-Ghi đề bài lên bảng.
2<i><b>.Kiểm tra tập đọc </b></i>(khoảng 6,7 em)
- Mời từng hs lên bốc thăm chọn bài đọc.
- Nêu câu hỏi về nội dung đoạn hs vừa đọc.
- Cho điểm.
3. <i><b>Tìm các từ chỉ màu sắc trong đoạn thơ.</b></i>
(miệng)
- Gọi hs đọc yêu cầu và đoạn thơ.
- Mời 3 em lên bảng viết các từ chỉ màu sắc
trong đoạn thơ .
- Nhận xét, chốt lại : <i>xanh, xanh mát, xanh </i>
<i>ngắt, đỏ, đỏ tươi, đỏ thắm</i>.
4. <i><b>Đặt câu với mỗi từ vừa tìm được ở BT2</b></i>.
(miệng)
- Lần lượt từng hs lên bốc thăm, về chuẩn
bị bài khoảng 2 phút.
- Đọc 1 đoạn hoặc cả bài trong phiếu đã
chỉ định.
- Trả lời câu hỏi.
- 1HS đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm lại.
- HS làm bài vào vở: Tìm và ghạch chân
những từ tìm được.
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
- Nêu yêu cầu của bài.
- Theo dõi, nhận xét, uốn nắn, giúp hs hoàn
chỉnh câu.
5. <i><b>Đặt câu hỏi có cụm từ khi nào</b></i> ... (viết)
- Hướng dẫn hs làm bài.
- Gọi hs đọc yêu cầu BT.
- Hướng dẫn hs làm vào vở.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng:
a) Khi nào trời rét cóng tay ?/ Trời rét cóng
tay khi nào ?
b) Khi nào lũy tre làng đẹp như tranh vẽ ? / ...
c) Khi nào cô giáo sẽ đưa cả lớp đi thăm
vườn thú ? / ...
d) Khi nào các bạn thường về thăm ông bà ? /
...
6. Tổ chức cho hs luyện đọc bài Cậu bé và
cây si già.
7.<i><b>Củng cố- Dặn dò:</b></i>
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò.
- HS suy nghĩ, đặt câu , tiếp nối nhau nói
câu vừa đặt được.
- Lớp nhận xét.
- 1 em đọc cả lớp đọc thầm lại.
- Làm bài vào vở.
- Nối tiếp nhau đọc kết quả bài làm.
- Nhận xét, sửa chữa.
- Đọc bài.
Toán:
<b>LUYỆN TẬP CHUNG</b>.(tr 178)
<b>I.Mục tiêu:</b>
- Biết đọc, viết , so sánh các số trong phạm vi 1000.
- Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20.
- Biết xem đồng hồ.
-HS làm BT 1,2, 3(cột1),4.
<b>II. Đồ dùng dạy học</b>:
- Bảng phụ viết sẵn nội dung BT1.
<b>III.Hoạt động dạy học </b>:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.<i><b>Giới thiệu bài.</b></i>
<i><b> </b></i>-ghi bảng
2.<i><b>Luyện tập- thực hành.</b></i>
<i><b>- </b></i>Tổ chức, hướng dẫn hs tự làm các bài tập:
Bài 1:
- Treo bảng phụ , gọi hs nêu yêu cầu và yêu
cầu hs nhận xét đặc điểm của từng dãy số.
- Y/C HS tự làm bài - kiểm tra bài lẫn nhau
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
Bài 2
- Cho HS làm vào vở , gọi 2 em lên bảng làm
- Hỏi hs cách so sánh các số có 3 chữ số.
Bài 3
- Yêu cầu hs tự làm bài.
- Gọi 2 em lên bảng làm
- Nhận xét - cho điểm.
Bài 4:
- Hướng dẫn hs thực hành đọc giờ, sau đó trả
lời câu hỏi.
Bài 5:
- Hướng dẫn HS thực hành vẽ hình theo mẫu.
- Nhận xét, chấm chữa.
4.<i><b>Củng cố - dặn dò</b></i>:
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò
- Tự viết từng dòng vào sgk, nêu kết quả.
- Lớp nhận xét.
- Nêu yêu cầu
- Làm bài
- Nhận xét - sữa chữa
- Nêu yêu cầu
- Làm bài vào vở
- Đổi vở nhau để kiểm tra kết quả
- Đọc giờ, trả lời câu hỏi.
- Quan sát hình mẫu, vẽ vào vở.
<b>Thứ ba ngày 8 tháng 5 năm 2012</b>
<b>Kể chuyện </b>
<b> ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (Tiết 3).</b>
<b>I. Mục tiêu:</b>
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
- Biết dặt và trả lời câu hỏi có cụm từ ở đâu (2 trong sỗ câu ở BT2); đặt đúng dấu chấm hỏi,
dấu phẩy vào chỗ trống trong đoạn văn (BT3).
- HS khá, giỏi thực hiện đầy đủ BT2.
<b> II. Đồ dùng dạy học</b>:
- Các tờ phiếu viết tên bài tập đọc.
- Bút dạ + 3 tờ giấy khổ to viết nội dung BT3.
<b> III. Các hoạt động dạy học:</b>
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. <i><b>Giới thiệu nội dung tiết học.</b></i>
-Ghi đề bài lên bảng.
2<i><b>.Kiểm tra tập đọc</b></i>(khoảng 6,7 em)
- Mời từng hs lên bốc thăm chọn bài đọc.
- Nêu câu hỏi về nội dung đoạn hs vừa đọc.
- Cho điểm.
3. <i><b>Đặt câu hỏi có cụm từ ở đâu </b></i>.(miệng)
- Gọi hs đọc yêu cầu BT.
- Hướng dẫn hs làm vào vở.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng:
a) Đàn trâu đang thung thăng gặm cỏ ở
- Lần lượt từng hs lên bốc thăm, về chuẩn
bị bài khoảng 2 phút.
- Đọc 1 đoạn hoặc cả bài trong phiếu đã chỉ
định.
- Trả lời câu hỏi.
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
đâu ? /...
b) Chú mèo mướp vẫn nằm lì ở đâu ? / ...
c) Tàu phương Đơng bng neo ở đâu ?
d) Một chú bé đang say mê thổi sáo ở đâu ?
4.<i><b>Điền dấu chấm hỏi hay dấu phẩy vào ô </b></i>
<i><b>trống trong truyện vui </b></i>? (viết)
- Dán giấy khổ to lên bảng , mời 3 em lên
bảng làm, cả lớp làm vào vở.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
5. <i><b>Tổ chức cho hs luyện đọc bài Xem truyền</b></i>
<i><b>hình.</b></i>
6.<i><b>Củng cố- Dặn dị:</b></i>
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dị.
câu vừa đặt được.
- Lớp nhận xét.
- 1 em đọc, cả lớp đọc thầm lại.
- Làm bài .
- Nhận xét, sửa chữa.
- Đọc bài theo nhóm.
Tốn LUYỆN TẬP CHUNG.(tr 180)
<b>I.Mục tiêu:</b>
- Thuộc bảng nhân, chia đã học tính nhẩm.
- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
- Biết tính chu vi hinh tam giác.
(HS làm được BT 1,2,3)
<b>II. Đồ dùng dạy học</b>:
- Bảng phụ viết sẵn nội dung BT1.
<b>III.Hoạt động dạy học </b>:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.<i><b>Giới thiệu bài</b></i>-ghi bảng
2.<i><b>Luyện tập- thực hành.</b></i>
<i><b>- </b></i>Tổ chức, hướng dẫn hs tự làm các bài tập:
Bài 1:
- Y/C HS dựa vào bảng nhân, chia đã học tính
nhẩm kết quả. .
- Yêu cầu hs nối tiếp nhau nêu kết quả tính
nhẩm.
Bài 2
- Cho HS làm vào vở , gọi 2 em lên bảng làm
- Nhận xét, chấm chữa.
Bài 3
- Gọi 1em lên bảng làm
- Nhận xét - cho điểm.
Bài 4: Giảm tải.
Bài 5:
- Hướng dẫn HS làm bài
- Gọi hs nêu kết quả.
- Nhận xét - chấm chữa: 555, 222, ...
4.<i><b>Củng cố - dặn dị</b></i>:
- Nêu yc
- Tính nhẩm, nêu krrts quả.
- Lớp nhận xét.
- Nêu yêu cầu
- Làm bài
- Nhận xét - sữa chữa
- Nêu yêu cầu
- Làm bài vào vở
- Đổi vở nhau để kiểm tra kết quả
- Đọc yêu cầu.
- Làm vào vở.
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
- Nhận xét tiết học
- Dặn dị
<b>Chính tả</b>
<b> ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (Tiết 4).</b>
<b>I. Mục tiêu:</b>
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
- Biết đáp lời chúc mừng theo tình huống cho trước (BT2) ; biết đặt và trả lời câu hỏi có
cụm từ như thế nào ?(BT3).
<b> II. Đồ dùng dạy học</b>:
- Các tờ phiếu viết tên bài tập đọc.
<b> III. Các hoạt động dạy học:</b>
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. <i><b>Giới thiệu nội dung tiết học.</b></i>
-Ghi đề bài lên bảng.
2<i><b>.Kiểm tra tập đọc </b></i>(khoảng 6,7 em)
- Mời từng hs lên bốc thăm chọn bài đọc.
- Nêu câu hỏi về nội dung đoạn hs vừa đọc.
- Cho điểm.
3.<i><b>Nói lời đáp của em</b></i>.(miệng)
- Gọi hs đọc yêu cầu và 3 tình huống.
- Mời 1 nhóm 3 em thực hành đối đáp trong
tình huống a.
- Nhắc các em cần hỏi - đáp tự nhiên .
- Yêu cầu từng nhóm hs nối tiếp nhau thực
hành trước lớp.
- Nhận xét, tuyên dương.
4.<i><b>Đặt câu hỏi có cụm từ như thế nào... </b></i>.
(viết)
- Gọi hs đọc yêu cầu BT.
- Mời 1 hs đặt câu hỏi có cụm từ như thế nào
cho câu a.
- Hướng dẫn hs làm vào vở câu b,c .
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng:
a)Gấu đi như thế nào ?
b)Sư tử giao việc cho bề tôi như thế nào?
c)Vẹt bắt chước tiếng người như thế nào?
5. <i><b>Tổ chức cho hs luyện đọc bài Bảo vệ như </b></i>
<i><b>thế là rất tốt.</b></i>
6.<i><b>Củng cố- Dặn dò:</b></i>
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò.
- Lần lượt từng hs lên bốc thăm, về chuẩn
bị bài khoảng 2 phút.
- Đọc 1 đoạn hoặc cả bài trong phiếu đã chỉ
định.
- Trả lời câu hỏi.
- 1 em đọc, cả lớp đọc thầm lại.
- 3 HS thực hành mẫu tình huống a.
- Lần lượt từng nhóm hs thực hành trước
lớp theo các tình huống a,b,c .
- Lớp nhận xét, bình chọn những hs biết
đáp lời chúc mừng phù hợp.
- 1HS đọc yêu cầuvà 3 câu văn, cả lớp đọc
thầm lại.
+ 1 em làm mẫu : Gấu đi như thế nào ?
- HS suy nghĩ, đặt câu vào vở, tiếp nối
nhau đọc kết quả làm bài.
- Lớp nhận xét.
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
<b>Tự nhiên xã hội: </b>
<b> ÔN TẬP TỰ NHIÊN.</b>
I.Mục tiêu:
Sau bài học, giúp HS :
- Hệ thống lại những kiến thức đã học về tự nhiên .
- Yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ thiên nhiên .
II. Đồ dùng dạy học:
-Tranh , ảnh sưu tầm về chủ đề tự nhiên.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
<i><b>Hoạt động 1</b></i>: Triển lãm.
Bước 1. giao nhiệm vụ.
- Yêu cầu các nhóm thu thập tất cả những sản
phẩm đã sưu tầm được khi học về chủ đề tự
nhiên và xã hội cùng nhau trưng bày lên mặt
bàn.
- Từng hs trong nhóm tập thuyết minh về sản
phẩm của mình .
Bước 2. Làm việc theo nhóm.
Bước 3. Làm việc cả lớp.
- Mỗi nhóm cử ra 1 bạn tham gia làm giám
khảo.
- Ban giám khảo cùng gv đi đến khu vực
trưng bày của từng nhóm và chấm điểm .
- Đánh giá , nhận xét.
<i><b>Hoạt động 2</b></i>:Trò chơi " Du hành vũ trụ"
Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn .
- Chia lớp thành 3 nhóm .
- Phát cho mỗi nhóm một kịch bản để tham
khảo.
Buớc 2: Làm việc theo nhóm.
Bước 3: Tiến hành chơi.
- Tập hợp cả lớp và lần lượt cho từng nhóm
lên thể hiện .
- Nhận xét, tuyên dương các nhóm .
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm
việc theo yêu cầu của gv.
- Thi đua trang trí và sắp xếp các sản phẩm
cho đẹp và mang tính khoa học.
- Tập thuyết minh, trình bày , giải thích về
sản phẩm của nhóm mình.
- Bàn nhau để đưa ra câu hỏi khi đến xem
nhóm bạn .
- Cả lớp theo dõi phần làm việc của ban
giánm khảo.
- Quan sát tranh , trả lời câu hỏi .
- Nối tiếp nhau 1 em nêu một ý kiến.
- Dựa vào hướng dẫn của gv , các nhóm
phân vai , hội ý về lời thoại .
- Từng nhóm lên thể hiện trị chơi .
- Lớp quan sát và nhận xét.
<b>Thứ tư ngày 9 tháng 5 năm 2012</b>
<b>Tập đọc:</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
<b>I. Mục tiêu:</b>
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.
- Biết đáp lời khen ngợi theo tình huống cho trước (BT2) ; biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm
từ Vì sao ?(BT3)
<b> II. Đồ dùng dạy học</b>:
- Các tờ phiếu viết tên bài tập đọc.
- Bút dạ + 3 tờ giấy khổ to ghi nội dung BT3.
<b> III. Các hoạt động dạy học:</b>
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. <i><b>Giới thiệu nội dung tiết học.</b></i>
-Ghi đề bài lên bảng.
2<i><b>.Kiểm tra tập đọc </b></i>(khoảng 5,6 em)
- Mời từng hs lên bốc thăm chọn bài đọc.
- Nêu câu hỏi về nội dung đoạn hs vừa đọc.
- Cho điểm.
3.<i><b>Nói lời đáp của em</b></i>.(miệng)
- Gọi hs đọc yêu cầu và 3 tình huống.
- Mời 1 cặp hs thực hành đối đáp trong tình
huống a.
- Nhắc các em cần đối - đáp tự nhiên .
- Yêu cầu từng nhóm hs nối tiếp nhau thực
hành trước lớp.
- Nhận xét, tuyên dương.
4.<i><b>Đặt câu hỏi có cụm từ vì sao... </b></i>.(viết)
- Gọi hs đọc yêu cầu BT.
- Trong câu a , cụm từ nào trả lời câu hỏi "vì
sao "
- Mời 1 hs đặt câu hỏi có cụm từ vì sao cho
câu a.
- Hướng dẫn hs làm vào vở câu b,c .
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng:
a)Vì sao Sư Tử điều binh khiển tướng rất tài ?
b)Vì sao chàng thủy thủ thốt nạn ?
c)Vì sao Sơn Tinh đuổi đánh Thủy Tinh?
5. <i><b>Tổ chức cho hs luyện đọc bài Quyển sổ </b></i>
<i><b>liên lạc.</b></i>
6.<i><b>Củng cố- Dặn dò:</b></i>
-Nhận xét tiết học.-Dặn dò.
- Lần lượt từng hs lên bốc thăm, về chuẩn
bị bài khoảng 2 phút.
- Đọc 1 đoạn hoặc cả bài trong phiếu đã
chỉ định.
- Trả lời câu hỏi.
- 1 em đọc, cả lớp đọc thầm lại.
- 1 cặp HS thực hành mẫu tình huống a.
- Lần lượt từng cặp hs thực hành trước lớp
theo các tình huống a,b,c .
- Lớp nhận xét, bình chọn những hs biết
đáp lời khen phù hợp.
- 1HS đọc yêu cầuvà 3 câu văn, cả lớp đọc
thầm lại.
+ Vì khơn ngoan.
+ 1 em làm mẫu : Vì sao Sư Tử điều binh
khiển tướng rất tài ?
- HS suy nghĩ, đặt câu vào vở, tiếp nối
nhau đọc kết quả làm bài.
- Lớp nhận xét.
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>
<b>LUYỆN TẬP CHUNG</b>.(tr 181)
<b>I. Mục tiêu.</b>
- Biết xem đồng hồ.
- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
- Biết làm tính cộng, trừ khơng nhớ các số có ba chữ số.
- Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính.
- Biết tính chu vi hình tam giác.Làm các BT1,2,3(a),4(dòng 1),5.
<b>II.Đồ dùng dạy - học:</b>
- Phiếu học tập cho hs.
<b>III.Các hoạt động dạy - học</b> .
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. <i><b>Giới thiệu tiết học.</b></i>
- Ghi bảng.
2. <i><b>Thực hành</b></i>:
- Hướng dẫn hs thực hành lần lược các bài
tập.
Bài 1.
- Yêu cầu hs nhìn hình vẽ các mặt đồng hồ
trong sgk rồi trả lời .
Bài 2.
- Gọi hs nêu yêu cầu.
- Yêu cầu hs làm vào vở .
- Gọi 1 hs lên bảng làm.
- Theo dõi, chấm chữa.
Bài 3.
- Yêu cầu hs đặt tính rồi tính vào vở , gọi
một số em lên bảng làm.
Bài 4.
- Gọi hs nêu yêu cầu.
- Yêu cầu hs tự tính , rồi nêu kết quả tính.
- Nhận xét , chấm chữa.
Bài 5.
- Gọi hs đọc bài toán.
- Yêu cầu hs tự làm bài vào vở, gọi 1 hs lên
bảng làm.
- Nhận xét , chấm chữa.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.- Dặn dị.
- Quan sát hình vẽ trả lời lần lượt.
- Lớp nhận xét , sửa chữa.
- Làm bài , nhận xét bài bạn , kiểm tra bài
mình.
- Làm bài .
- Nhận xét, sửa chữa.
- Nối tiếp nhau nêu kết quả.
- 1 em đọc, cả lớp đọc thầm lại.
- Nhận dạng bài toán.
- Làm bài.
- Nhận xét , sửa chữa.
<b>Luyện từ và câu</b>
<b>ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (Tiết 6).</b>
<b>I. Mục tiêu:</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>
- Biết đáp lời từ chối theo tình huống cho trước (BT2) ; tìm được bộ phận trong câu trả lời
cho câu hỏi để làm gì ? (BT3) ; điền đúng dấu chấm tha, dấu chấm phẩy vào chỗ trống trong
đoạn văn (BT4).
<b> II. Đồ dùng dạy học</b>:
- Các tờ phiếu viết tên bài tập đọc có yêu cầu HTL .
- Bút dạ + 3 tờ giấy khổ to viết nội dung BT4.
<b> III. </b>
Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. <i><b>Giới thiệu nội dung tiết học.</b></i>
-Ghi đề bài lên bảng.
2<i><b>.Kiểm tra HTL</b></i>(khoảng 7,8 em)
- Mời từng hs lên bốc thăm chọn bài đọc.
- Cho điểm.
3. <i><b>Nói lời đáp của em... </b></i>.(miệng)
- Gọi hs đọc yêu cầu và 3 tình huống.
- Mời 1 cặp hs thực hành đối đáp trong tình
huống a.
- Nhắc các em cần đối - đáp tự nhiên .
- Yêu cầu từng nhóm hs nối tiếp nhau thực
hành trước lớp.
- Nhận xét, tuyên dương.
4. <i><b>Tìm bộ phận của câu trả lời câu hỏi "</b><b>Để </b></i>
<i><b>làm gì ?"</b><b>(</b></i>viết)
- Hướng dẫn hs thực hiện yêu cầu bài tập.
- Mời hs nêu kết quả làm bài.
- Nhận xét, chốt lại.
5.<i><b>Điền dấu chấm than hay dấu phẩy vào ô </b></i>
<i><b>trống trong truyện vui </b></i>? (viết)
- Dán giấy khổ to lên bảng , mời 3 em lên
bảng làm, cả lớp làm vào vở.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
5. <i><b>Tổ chức cho hs luyện đọc bài Lá cờ.</b></i>
6.<i><b>Củng cố- Dặn dò:</b></i>
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò.
- Lần lượt từng hs lên bốc thăm, về chuẩn
bị bài khoảng 2 phút.
- Đọc 1 đoạn hoặc cả bài trong phiếu đã
chỉ định.
- 1 em đọc, cả lớp đọc thầm lại.
- 1 cặp HS thực hành mẫu tình huống a.
- Lần lượt từng cặp hs thực hành trước lớp
theo các tình huống a,b,c .
- Lớp nhận xét, bình chọn những hs biết
đáp lời khen phù hợp.
- 1 hs đọc yêu cầu và 3 câu văn trong bài.
- Cả lớp đọc thầm 3 câu văn.; tìm trong
từng câu cụm từ trả lời cho câu hỏi "Để
làm gì ?", gạch chân dưới cụm từ đó.
- HS phát biểu ý kiến.
- Lớp nhận xét đ/s.
- 1 em đọc, cả lớp đọc thầm lại.
- Làm bài .
- Nhận xét, sửa chữa.
- Đọc bài theo nhóm.
<b>Thứ năm ngày 10 tháng 5 năm 2012</b>
<b>Tốn</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>
Biết so sánh các số .
Biết làm tính cộng ,trừ có nhớ trong phạm vi 100. Biết làm tính cộng trừ khơng nhớ
các số có có ba chữ số .
Biết giải bài tốn về ít hơn có liên quan đến đơn vị đo độ dài.
Làm các BT 2,3,4.
<b>II. Đồ dùng dạy học</b>:
- Bảng phụ viết sẵn nội dung BT2.
<b>III.Hoạt động dạy học </b>:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.<i><b>Giới thiệu bài</b></i>-ghi bảng
2.<i><b>Luyện tập- thực hành.</b></i>
<i><b>- </b></i>Tổ chức, hướng dẫn hs tự làm các bài tập:
Bài 1:
- Y/C HS dựa vào bảng nhân, chia đã học tính
nhẩm kết quả. .
- Yêu cầu hs nối tiếp nhau nêu kết quả tính
nhẩm.
Bài 2
- Cho HS làm vào vở , gọi 2 em lên bảng làm
- Nhận xét, chấm chữa.
Bài 3
- Yêu cầu hs tự làm bài , lưu ý kĩ năng đặt
tính của hs.
- Gọi 1em lên bảng làm
- Nhận xét - cho điểm.
Bài 4,5:
- Gọi hs đọc bài toán, cho hs tóm tắt rồi giải
bài tốn.
- Theo dõi, chấm chữa.
4.<i><b>Củng cố - dặn dò</b></i>:
- Nhận xét tiết học
- Dặn dị
- Nêu yc
- Tính nhẩm, nêu krrts quả.
- Lớp nhận xét.
- Nêu yêu cầu
- Làm bài
- Nhận xét - sữa chữa
- Nêu yêu cầu
- Làm bài vào vở
- Đổi vở nhau để kiểm tra kết quả
- Đọc bài tốn , tóm tắt vào giấy nháp,
nhận dạng bài toán.
- Làm vào vở.
- Đổi vở, kiểm tra bài lẫn nhau.
<b>Chính tả</b>
<i><b> </b></i><b>ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (Tiết 7).</b>
<b>I. Mục tiêu:</b>
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết Tiết 1.
- Biết đáp lời an ủi theo tình huống cho trước (BT2) ; dựa vào tranh, kể lại được câu chuyện
đúng ý và đặt tên cho câu chuyện vừa kể (BT3).
<b>II. Đồ dùng dạy học</b>:
- Các tờ phiếu viết tên bài tập đọc có yêu cầu HTL .
- Tranh minh họa BT3.
<b> III. Các hoạt động dạy học:</b>
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. <i><b>Giới thiệu nội dung tiết học.</b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>
2<i><b>.Kiểm tra HTL</b></i>(khoảng 7,8 em)
- Mời từng hs lên bốc thăm chọn bài đọc.
- Cho điểm.
3. <i><b>Nói lời đáp của em... </b></i>.(miệng)
- Gọi hs đọc yêu cầu và 3 tình huống.
- Mời 1 cặp hs thực hành đối đáp trong tình
huống a.
- Nhắc các em cần đối - đáp tự nhiên .
- Yêu cầu từng nhóm hs nối tiếp nhau thực
hành trước lớp.
- Nhận xét, tuyên dương.
4. <i><b>Kể chuyện theo tranh, đặt tên khác cho </b></i>
<i><b>câu chuyện (</b></i>miệng, viết)
- Nêu yêu cầu,Hướng dẫn hs thực hiện yêu
cầu bài tập.
- Mời hs nói mẫu nội dung tranh 1.
- Nhận xét, chốt lại.
- Yêu cầu hs làm vào vở.
- Mời hs trình bày bài viết trước lớp.
- Nhận xét, chấm chữa.
5. <i><b>Tổ chức cho hs luyện đọc bài Cháy nhà </b></i>
<i><b>hàng xóm.</b></i>
6.<i><b>Củng cố- Dặn dị:</b></i>
-Nhận xét tiết học.Dặn dị hs chuẩn bị cho kì
thi cuối học kì II.
- Lần lượt từng hs lên bốc thăm, về chuẩn
bị bài khoảng 2 phút.
- Đọc 1 đoạn hoặc cả bài trong phiếu đã
chỉ định.
- 1 em đọc, cả lớp đọc thầm lại.
- 1 cặp HS thực hành mẫu tình huống a.
- Lần lượt từng cặp hs thực hành trước lớp
theo các tình huống a,b,c .
- Lớp nhận xét, bình chọn những hs biết
đáp lời khen phù hợp.
- 1 hs đọc yêu cầu ..
- Cả lớp đọc thầm , quan sát kĩ từng tranh,
hình dung được tồn bộ câu chyện, sau đó
nói nội dung mỗi tranh bằng 1,2 câu.
- HS làm mẫu tranh 1.
- Lớp nhận xét .
- Làm bài vào vở.
- Nhiều hs nối tiếp nhau đọc bài viết.
- Nhận xét, bình chọn bài viết hay.
- Cả lớp sửa lại bài của mình.
- Đọc bài theo nhóm đơi.
Tập viết:
<i><b> </b></i><b>ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (Tiết 8).</b>
<b>I. Mục tiêu:</b>
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết Tiết 1.
- Ôn luyện về từ trái nghĩa.
- Ôn luyện về cách dùng dấu câu trong một đoạn văn.
<b>II. Đồ dùng dạy học</b>:
- Các tờ phiếu viết tên bài tập đọc có yêu cầu HTL .
- Tranh minh họa BT3.
<b> III. Các hoạt động dạy học:</b>
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. <i><b>Giới thiệu nội dung tiết học.</b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>
2<i><b>.Kiểm tra HTL</b></i>(khoảng 7,8 em)
- Mời từng hs lên bốc thăm chọn bài đọc.
- Cho điểm.
Bài 2: <i><b>Củng cố về từ trái nghĩa:</b></i>(miệng)
- Chia nhóm thảo luận để tìm các cặp từ trái
nghĩa trong bài:
- Nhận xét, tuyên dương.
<b>Bài 3:</b> chon dấu câu thích hợp điền vào chỗ
trống
Gọi HS chữa bài
- Nhận xét, tuyên dương.
Bài 4: yêu cầu HS đọc đề bài
Gợi ý: Em định tả là em bé nào?
Tên của em bé là gì?
Hình dáng của em bé có gì nổi bật?
Tính tình của bé có gì đáng u ?
u cầu HS suy nghĩ và viết bài .
Nhận xét và cho điểm HS
6.<i><b>Củng cố- Dặn dò:</b></i>
-Nhận xét tiết học.Dặn dò hs chuẩn bị cho kì
thi cuối học kì II.
- Lần lượt từng hs lên bốc thăm, về chuẩn
bị bài khoảng 2 phút.
- Đọc 1 đoạn hoặc cả bài trong phiếu đã
chỉ định.
- Thảo luận nhóm đơi
- Đại diện nhóm trình bày
Đen >< trắng ; phải >< trái
Sáng>< tối ; xấu>< tốt
Hiền ><dữ ;ít ><nhiều
Làm theo yêu cầu
Lần lượt hs đọc bài làm trước lớp
- Lớp nhận xét
Cả lớp đọc yêu cầu
Làm bài theo yêu cầu
<b>Đạo đức:</b>
<b>GIỮ GÌN , BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG XUNG QUANH.(Tiết 2)</b>
<b>(Tiết học dành cho địa phương)</b>
<b> I.Mục tiêu:</b>
- Hiểu 1 số ích lợi của việc giữ gìn bảo vệ mơi trường .
- Biết được một số việc cần làm để giữ gìn bảo vệ mơi trường xung quanh.
- Đồng tình với những ai biết giữ gìn , bảo vệ mơi trường.,khơng đồng tình với những
hành động sai trái làm tổn hại đến môi trường.
- Phân biệt hành vi đúng ,sai.
- Biết giữ gìn , bảo vệ môi trường qua một số việc làm cụ thể trong đời sống hàng ngày.
<b> II. Tư liệu và phương tiện:</b>
- Phiếu thảo luận nhóm
- Tranh ảnh về chủ đề trên.
<b> III.Các hoạt động dạy học</b>:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
<i><b>Hoạt động 1:</b></i> Đóng vai.
- Đưa ra tình huống , u cầu các nhóm thảo
</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>
- Các nhóm lên đóng vai.
- Kết luận:
<i><b>Hoạt động 2</b></i>: Bày tỏ thái độ.
- Cho hs quan sát tranh, nhận xét đúng/ sai.
- Mời đại diện một số nhóm trình bày ý kiến
trước lớp.
Kết luận.
<i><b>Hoạt động 3</b></i>: Tự liên hệ
- Nêu yêu cầu : " Em đã biết giữ gìn và bảo vệ
mơi trường như thế nào ? Hãy kể một vài
việc làm cụ thể".
- Nhận xét - kết luận
- Tuyên dương hs.
<i><b>Kết luận chung: </b>Môi trường trong lành sẽ </i>
<i>mang lại nhiều lợi ích cho cuộc sống. Vì vậy </i>
<i>chúng ta cần có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi </i>
<i>trường. </i>
- Tổng kết tiết học , dặn dị.
- Lần lượt các nhóm lên đóng vai.
- Theo dõi, suy nghĩ - phân tích tìm ra
cách ứng xử đúng nhất.
- Quan sát tranh theo nhóm đơi, nhận xét
hành vi đ/s?
- 1 số HS trình bày trước lớp
- Lớp nhận xét đóng góp thêm
- Tự liên hệ.
<b>CHIỀU:</b>
Tiếng việt:(ơn)
<b>ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (Tiết 9).</b>
<b>I. Mục tiêu:</b>
Rèn kĩ năng đọc hiếu văn bản
Ôn tập về câu hỏi: Làm gì?; Để làm gì?
<b> II. Đồ dùng dạy học</b>:
- Các tờ phiếu viết tên bài tập đọc có yêu cầu HTL .
- Bút dạ + 3 tờ giấy khổ to viết nội dung BT4.
<b> III. Các hoạt động dạy học:</b>
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. <i><b>Giới thiệu nội dung tiết học.</b></i>
-Ghi đề bài lên bảng.
2<i><b>.Kiểm tra HTL</b></i>(khoảng 7,8 em)
- Mời từng hs lên bốc thăm chọn bài đọc.
- Cho điểm.
Bài 2. Nêu yêu cầu
Y/c HS đọc thầm văn bản Bác Hồ rèn luyện
thân thể
4. Chữa bài,thu và chấm một số bài sau đó
- Lần lượt từng hs lên bốc thăm, về chuẩn
bị bài khoảng 2 phút.
- Đọc 1 đoạn hoặc cả bài trong phiếu đã
chỉ định.
</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>
nhận xét kết quả bài làm của HS
- Nhận xét, chốt lại.
6.<i><b>Củng cố- Dặn dò:</b></i>
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò.
- Lớp nhận xét đ/s.
- Đọc bài theo nhóm.
<b>Tốn( ơn)</b>
<b>Tốn</b>
<b> LUYỆN TẬP CHUNG.</b>
<b>I.Mục tiêu:</b>
Biết so sánh các số .
Biết làm tính cộng ,trừ có nhớ trong phạm vi 100. Biết làm tính cộng trừ khơng nhớ
các số có có ba chữ số .
Biết giải bài tốn về ít hơn có liên quan đến đơn vị đo độ dài.
Làm các BT 2,3,4.
<b>II. Đồ dùng dạy học</b>:
Vở BT Trang 95
- Bảng phụ viết sẵn nội dung BT2.
<b>III.Hoạt động dạy học </b>:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.<i><b>Giới thiệu bài</b></i>-ghi bảng
2.<i><b>Luyện tập- thực hành.</b></i>
<i><b>- </b></i>Tổ chức, hướng dẫn hs tự làm các bài tập:
Bài 1:
- Y/C HS dựa vào bảng nhân, chia đã học tính
nhẩm kết quả. .
- Yêu cầu hs nối tiếp nhau nêu kết quả tính
nhẩm.
Bài 2
- Cho HS làm vào vở , gọi 2 em lên bảng làm
- Nhận xét, chấm chữa.
Bài 3
- Yêu cầu hs tự làm bài , lưu ý kĩ năng đặt
tính của hs.
- Gọi 1em lên bảng làm
- Nhận xét - cho điểm.
Bài 4,5:
- Gọi hs đọc bài tốn, cho hs tóm tắt rồi giải
bài tốn.
- Nêu yc
- Tính nhẩm, nêu krrts quả.
- Lớp nhận xét.
- Nêu yêu cầu
- Làm bài
- Nhận xét - sữa chữa
- Nêu yêu cầu
- Làm bài vào vở
- Đổi vở nhau để kiểm tra kết quả
- Đọc bài tốn , tóm tắt vào giấy nháp,
nhận dạng bài toán.
- Làm vào vở.
Giải
Em cao là:
166 – 42 = 124cm
</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>
- Chấm chữa.
4.<i><b>Củng cố - dặn dò</b></i>:
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò
Chu vi tam giác là
3 x 8 = 24cm
ĐS: 24 cm
Lắng nghe
Hướng dẫn tự học:
Tốn(ơn)
TỰ KIỂM TRA CUỐI NĂM HỌC
u cầu HS về nhà làm bài ở vở bài tập (trang 96)
<b>Thứ sáu ngày 11 tháng 5 năm 2012</b>
<b>CHIỀU:</b>
<b>Tiếng việt (ôn)</b> :
Kiểm tra : chính tả- tập làm văn
1.Chính tả ( 5diểm) Thời gian viết : 15 phút
Nghe viết : Bài “ Việt Nam có Bác” Trang 109 TV2 Tập 2
2.Tập làm văn(5diểm):thời gian làm bài 30 phút.
-Dựa vào những câu gợi ý sau,viết một đoạn văn ngắn (khoảng 3- 5 câu) nói về em bé
của em (hoặc em bé của hàng xóm)
1.Bé mấy tuổi ?
2.Hình dáng (đơi mắt, khn mặt, mái tóc, dáng đi ,…)của bé như thế nào?
3.Tính tình của bé có gì đáng u?
<b>Tốn( ơn)</b>
ƠN TẬP - KIỂM TRA CUỐI NĂM HỌC
I.Mục tiêu:
Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau :
Đọc ,viết các số đến 1000.
-So sánh các số có ba chữ số
-Cộng ,trừ,nhân,chia trong bảng.
-Cộng trừ có nhớ trong phạm vi 100.
-Cộng, trừ khơng nhớ các số có ba chữ số .
-Giải bài toán bằng một phép cộng hoặc ,hoặc nhân hoặc chia ( có liên quan đến đơn vị đo
đã học )
-Số liền trước ,số liền sau .
-Vẽ hình tứ giác,tính chu vi hình tứ giác, hình tam giác.
II. Kiểm tra.
* Bài 1 Số:
255;256;…...; 258;……..;……..;261;…….;
* Bài 2: Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm .
</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>
* Bài 3. Đặt tính rồi tính.
432 + 325 ; 872 - 320 ; 35 + 28 ; 52 - 16
* Bài 4: Kẻ thêm một đoạn thẳng vào hình sau để được :
a) Hai hình tam giác. b) Một hình tam giác và một hình chữ nhật
*Bài 5.Có 27 bút chì màu chia đều cho 3 nhóm. Hỏi mỗi nhóm có mấy bút chì màu ?
*********************************************
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
<i><b>I.Mục tiêu:</b></i>
- Nhận xét,đánh giá những hoạt động trong tuần qua
- Giúp HS thấy được ưu,khuyết điểm để có hướng phấn đấu ,khắc phục
- Dặn dò hs kế hoạch nghỉ hè.
II.<i><b>Các hoạt động dạy học:</b></i>
1.Giới thiệu tiết học
2.Tổ chức cho HS nhận xét,đánh giá lẫn nhau
- Lớp trưởng lên báo cáo tình hình ở các tổ
- Các thành viên trong lớp có ý kiến
- GV chốt lại
-Nêu lên những ưu khuyết điểm-Nhắc nhở -tuyên dương 1 số em
3.Chuẩn bị tốt cho kì thi cuối năm.
</div>
<!--links-->
