giao an HDNGLL lop 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Tháng 9: Truyền thống nhà trờng

Ngày soạn:
Ngày dạy:

<b> Hot ng1: </b>

<b>T chc i ng cán bộ lớp</b>

<b>I.</b> <b>Mơc tiªu:</b>
<b> </b> Gióp häc sinh:

- Hiểu vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học tập, rèn luyện
của lớp.

- Biết lựa trọn những cán bộ có năng lực, nhiệt tình, trách nhiệm cao và ln tơn
trọng, ủng hộ cán bộ lớp hoạt động.

<b>II.</b> <b>Các kĩ năng sống(KNS) cơ bản đợc giáo dục trong hoạt động.</b>

- Kĩ năng xác định,tìm kiếm, các lựa chọn hợp lí nhất để giới thiệu hoặc bình bầu
đội ngũ cán bộ lớp.

- kĩ năng trình bày suy nghĩ, ý tởng về đội ngũ cán bộ lớp, về cách thức lựa chọn
cán bộ lp.

- Kĩ năng kiểm soát cảm xúc, lựa chọn cán bộ lớp.

<b>III.</b> <b>Các phơng pháp, kĩ thuật dạy học tích cùc cã thĨ sư dơng:</b>

- Th¶o ln.

- Biểu đạt sáng to.

<b>IV.</b> <b>Tài liệu và phơng tiện:</b>

- Bn bỏo cỏo kt quả hoạt động của cán bộ lớp trong năm học vừa qua(2009-2010).
Các bản tham luận của các cán bộ lớp.

- Phiếu bầu.

- Một số tiết mục văn nghệ.

<b>V.</b> <b>Tin trỡnh hot ng.</b>

<i><b>1. Khám phá(Mở đầu).</b></i>

+ Giỏo viờn nờu vn đề cần thảo luận trớc lớp.

- Trong năm học vừa qua em thấy cán bộ lớp của lớp chúng ta nh thế nào? Các bạn
đã hoàn thành nhiệm vụ cha?Em có nhận xét gì về năng lực của từng bạn cán bộ
lớp?

+ HS trao đổi thảo luận nhanh và phát biểu ý kiến đánh giá.

+ Giáo viên nhận xét, đánh giá các ý kiến và dẫn dắt các em chuyển sang hoạt động
tiếp theo.

<i><b>2. KÕt nèi (Ph¸t triĨn).</b></i>

<i>Hoạt động 1:</i> Bạn Hồng lên giới thiệu chơng trình làm việc:

+ Tun bố lí do giới thiệu đại biểu, bầu đồn chủ tịch và th kí.

+ Bạn Nguyễn Thị Th đọc báo cáo tổng kết hoạt động trong năm học vừa qua và
ph-ơng hớng hoạt động năm học 2010 – 2011.

<i>Hoạt động 2:</i> Cả lớp thảo luận đóng góp ý kiến về bản báo cáo tổng kết.

+Một số ý kiến đóng góp của học sinh về phơng hớng phấn đấu rèn luyện trong năm
học tới về: học tập, rèn luyện đạo đức tham gia lao động tập thể, về xây dựng chi đội
vững mạnh.

<i>Hoạt động 3:</i> Bầu cán bộ lớp mới:

+ Ngời điều khiển (bạn Hồng) yêu cầu lớp thảo luận để thông nhất tiêu chu ca cỏn
b lp:

ã Học lực từ khá trở nên, hạnh kiểm tốt.
ã Tác phong nhanh nhẹn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

+ Giới thiệu danh sách ứng cử và đề cử ghi lên bảng.
(Mời ban kiểm phiếu lên làm việc).

+ Chốt danh sách bầu cử thống nhất bầu 5 bạn vào chỉ huy chi đội mới. Số phiếu cao
nhất sẽ làm chi đội trởng tiếp 2 bạn làm chi đội phó 2 bạn cịn lại là ủy viên.

+ C«ng bè kÕt qu¶.

<i>Hoạt động 4: </i>

+ GVCN chúc mừng và giao nhiệm vụ cho BCH chi đội mới.

+ Ngời điều khiển mời đại diện cán bộ lớp mới phát biểu ý kiến.
• Cảm ơn sự tín nhiệm của cả lớp.

• Hứa hẹn sé làm tốt nhiện vụ đợc giao.

• Đề nghị cả lớp ửng hộ để cán bộ lớp làm tốt nhiệm vụ.

<i><b>3. Thùc hµnh (Lun tËp):</b></i>

<i>Hoạt động 5:</i> Giải quết tình huống làm cán bộ lớp.

- HS trong lớp đa ra một số tình huống để các bạn trong BCH chi đội mới giải quyết
nhiệm vụ.

- Giáo viên có thể giúp đỡ BCH mới giải quyết tình huống khó để các bạn hoàn
thành nhiệm vụ.

<i><b>4. Vận dụng ( hoạt động nối tiếp)</b></i>

- Giáo viên giao bài tập về nhà cho HS: Hãy viết 1 vài suy nghĩ của em về trách
nhiệm của ban chỉ huy chi đội mới trong việc điều hành các hoạt động của lớp về
các mặt: học tập, rèn luyện đạo đức lao động, văn nghệ thể thao.

- Ngời điều khiển: Chúc cả lớp đoàn kết hợp tác trong mọi hoạt động của lớp để đạt
kết quả tốt trong năm học.

<b>VI.</b> <b>T liệu.</b>

- Phiếu bầu cán bộ lớp: Đề cử 8 HS, bầu 5 HS.

- Bản báo cáo tổng kết năm học 2009 2010 và phơng hớng nhiệm vụ năm học
2010 – 2011.

- Các tình huống để cán bộ lớp gii quyt nhim v.

Ngày soạn:
Ngày dạy:

Hot ng 2:

<b>Thảo luận về nội dung và nhiệm vụ năm häc míi.</b>

<b>I.</b> <b>Mơc tiªu: </b>

Sau hoạt ng giỳp HS.

- Hiểu rõ nội quy, nhiệm vụ năm häc míi vµ ý nghÜa cđa nã.

- Tự giác thực hiện và nhắc nhở nhau cùng chấp hànhđúng nội quy của trờng, hoàn
thành tốt nhiệm vụ năm học.

<b>II.</b> <b>Các k nng sng c giỏo dc:</b>

- Kĩ năng nhận thức về giá trị của bản thân khi thực hiện nội quy và nhiệm vụ năm
học.

- K nng t tin để thực hiện tốt nội quy, nhiệm vụ .

- KÜ năng lắng nghe phản hồi tích cực ý kiến của các bạn về nội quy, nhiệm vụ năm
học.

- Kĩ năng trình bày ý tởng về thực hiện nội quy và nhiệm vụ năm học.

<b>III.</b> <b>Các phơng pháp kĩ thuật dạy học tích cực:</b>

- Thảo luận nhóm.

- Trình bày nhanh, ngắn gọn (1 phút).

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Văn bản nội quy và nhiệm vụ năm học.

- Một số câu hỏi vỊ néi quy, ý nghÜa cđa néi quy, nhiƯm vơ năm học và về việc chấp
hành nội quy của trờng của lớp trong năm học vừa qua.

- Một số tiết mục văn nghệ.

<b>V.</b> <b>Tin trỡnh hot ng.</b>

<i><b>1. Khám phá</b></i>

- GV: Đặt câu hỏi: Tại sao trong năm học vừa qua lớp có em là học sinh giỏi, hạnh
kiểm tốt, có em học lực trung bình, hạnh kiểm cha tốt?

- HS suy nghĩ nhanh và đa ra câu trả lời.

- GV: Đa ra nhận xét và dẫn dắt HS chuẩn bị sang hoạt động tiếp theo.

<i><b>2. KÕt nèi:</b></i>

Hoạt động 1: Thảo luận: Nội quy nhà trờng.

- Ngời dẫn chơng trình lần lợt nêu câu hỏi cho các nhóm (2 bàn/nhóm) cả lớp chia
làm 6 nhóm. Mỗi nhóm suy nghĩ nhanh để trả lời câu hỏi.

Nhãm 1: B¹n h·y cho biÕt néi dung chÝnh cđa néi quy nhµ trêng?

Nhóm 2: Việc tự giác thực hiện đúng nội quy của nhà trờng sẽ có tác dụng gì đối với bản
thân bạn ?

Nhóm 3: Theo bạn điều gì sẽ xảy ra nếu nhà trờng không có nội quy?

Nhóm 4: Theo bạn việc thùc hiƯn néi quy nhµ trêng cđa líp ta trong năm học vừa qua
nh thế nào?

Nhóm 5: Trong năm học này, bạn phải thực hiện tốt những nhiệm vụ g×?

Nhóm 6: Theo bạn mỗi cá nhân và cả lớp phải làm gì để thực hiện tốt những nhiệm vụ
của năm học?

- Sau 3 phút thảo luận đại diện nhóm sẽ trả lời câu hỏi, các nhóm khác bổ sung,
đóng góp ý kiến.

<i>Hoạt động 2:</i> Thi hát văn nghệ.

- Lớp chia làm 2 đội thi mỗi đội cử 5 – 10 HS nên bốc thăm hát những bài hát có
chứa các nội quy mà mỗi chúng ta cần rèn luyện.

- Các thành viên ở phía dới đội chơi có thể giúp sức các bạn trong đội chơi.

<i><b>3. Thùc hµnh ( Lun tËp)</b></i>

<i>Hoạt động 3:</i> Viết tích cực.

- Ngời điều khiển phát cho mỗi HS 1 phiếu bài tập để trả lời câu hỏi: Trong năm
học vừa qua, em có vi phạm 1 nội quy nào khơng, em có suy nghĩ gì về việc vi
phạm nội quy đó? Em đã sữa chữa việc làm đó nh nào?

<i><b>4. Vận dụng (Hoạt động nối tiếp)</b></i>

- GV giao bài tập về nhà để HS tiếp tục hoàn thiện bài viết.

- Ngời điều khiển nhận xét về thái độ tham gia các hoạt động của HS trong lớp, nêu
ra những điểm đạt đợc, đồng thời rút ra những hạn chế cần khắc phucj trong
những hoạt động tiếp theo.

<b>VI.</b> <b>T liệu:</b>

- Văn bản nội quy nhà trờng và nhiệm vụ năm học mới.
- Các câu hỏi thảo luận.

- Một số bài hát có nhắc đến những nội quy mà HS cần rèn luyện nh:
+ Khăn quàng thắp sáng bỡnh minh. ( Chm hc, chm lm).

+Chim vành khuyên (lễ phép, chào hỏi mọi ngời...)
+ Chan hòa với bạn bè ( lớp chúng mình )

<b>VII.</b> <b>Đánh giá kết quả của chđ ®iĨm .</b>

<b>1. Học sinh tự đánh giá:</b>

a. Qua hoạt động của chủ điểm, em thu hoạch đợc những gì?
b. Tự đánh giá xếp loại kết quả hoạt động của bản thân.

Tèt Kh¸ TB YÕu

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Tèt Kh¸ TB YÕu

<b> 3. GVCN đánh giá xếp loại.</b>

Tèt Kh¸ TB Yếu

Tháng 10 :

<b>Chăm ngoan häc giái</b>

Ngày soạn:
Ngày d¹y:

Hoạt động 1

:

<b>Nghe giíi thiƯu vỊ th Bác Hồ</b>

<b> I . Mục tiêu giáo giục : </b>

<i>Sau hoạt động HS có khả năng:</i>

- Hiểu đợc những nội dung chính trong th Bác Hồ gửi HS nhân ngày khai trờng đầu tiên
của nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hoà tháng 9 năm 1945.

- Giáo dục tình cảm kính u Bác Hồ ; giáo dục thái độ học tập nghiêm túc và ý chí vơn
lên trong học tập.

- Rèn kĩ năng trình bày và trao đổi ý kiến cá nhân trớc tập thể.

<b> II. Các KNS cơ bản đợc giáo giục trong hoạt động:</b>

- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về lời dạy của Bác trong th.
- Kĩ năng lắng nghe phản hồi tích cực về giới thiệu th Bác Hồ
- Kĩ năng trình bày ý tởng về thực hiện lời Bác dạy

- Kĩ năng suy nghĩ về việc thực hiện lời dạy của Bác gắng học chăm.

<b> III. Các phơng pháp / Kĩ thuật dạy học tÝch cùc : </b>

- Lµm viƯc theo nhãm nhá .
- Thảo luận

- Trình bày 1 phút.
- ViÕt tÝch cùc .

<b> IV. Tµi liƯu vµ phơng tiện :</b>

- Văn bản th Bác Hồ gửi HS nhân ngày khai trờng đầu tiên của nớc Việt Nam Dân chủ
Cộng hoà tháng 9 năm 1945.

- Câu hỏi thảo luận tìm hiểu nội dung th Bác và ý nghĩa của th Bác và đáp án.
- nh Bỏc H .

- Khăn trải bàn , lọ hoa.

<b> V. Tiến trình hoạt động :</b>

<b> 1/ Kh¸m ph¸ :</b>

GV nêu câu hỏi : Em hÃy cho biết câu nói :_{Một năm bắt đầu bằng mïa xu©n , mét}

đời bắt đầu từ tuổi trẻ , tuổi trẻ là mùa xuân của đất nớc”’_{là của ai ? Câu nói đó cho ta}

biÕt ®iỊu g× ?

HS : Suy nghĩ và trả lời câu hỏi , HS khác nhận xét .
GV nhận định và dẫn dắt HS vào hoạt động tiếp theo.

GV mời ban giám khảo và cử ngời dẫn chơng trình lên làm việc

<b> 2/ Kết nối </b>

<i>Hoạt động 1</i> : Thi tìm hiểu nội dung và ý nghĩa th Bác Hồ gửi học sinh nhân ngày khai
trờng.

Ngời dẫn chơng trình mời đại diện 4 tổ lên bốc thăm câu hỏi ( mỗi tổ một câu ) sau đó
về nhóm thảo luận (3 phút) và cử đại diện lên trình bày.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

theo tranh ảnh , số liệu để minh hoạ. Mỗi khi đại diện tổ trình bày xong , các bạn trong
tổ có quyền bổ sung thêm và cho cả lớp cùng trao đổi kĩ hơn những nội dung chính trong
th Bác.

<i>Hoạt động 2</i> : Thi văn nghệ :

Duy trì 4 nhóm tổ : thi văn nghệ , ngời dẫn chơng trình đa ra chủ đề cuộc thi văn nghệ :
hát những bài hát thể hiện tình yêu thơng, sự quan tâm của Bác Hồ đối với thiếu niên nhi
đồng .

- Các đội lần lợt hát , đến lợt đội nào không hát đợc sẽ bị loại dần , đội nào trụ đến cuối
cùng đội đó sễ thắng và có số điểm cao nhất(30 điểm ), đội về nhì sẽ có 20 điểm , đội về
ba sẽ có 10 điểm .

<b>3. Thùc hµnh :</b> ViÕt tÝch cùc

- Ngời điều khiển đa ra câu hỏi : Sau khi hiểu đợc mong muốn của Bác , chúng ta phải
làm gì để thực hiện đợc lời bác dy ?

- Yêu cầu mỗi bạn viết ra giấy câu trả lời.

<b> 4. Hot ng nối tiếp : </b>

GV cho lớp tự đánh giá về chất lợng phần chuẩn bị câu trả lời của các tổ chọn ra tổ có
câu trả lời hay nhất và cộng với điểm thi văn nghệ .

- Nhận xét chất lợng hồn thành các cơng việc đã đợc phân công và ý thức , thái độ
tham gia hoạt động của cá nhân và tổ .

<b> VI. T liệu :</b>

- Văn bản th Bác Hồ gửi HS nhân ngày khai trờng đầu tiên của nớc Viêt nam Dân chủ
Cộng hoà .

- Một số câu hỏi thảo luận :

Câu1 : Đọc th Bác có câu : _{Trớc đây cha anh các em và mới năm ngoái cả các em}

na, ó phi chu nhn mt nền học vấn nô lệ … Ngày nay các em đợc cái may mắn hơn
cha anh là đợc hấp thụ một nền giáo dục của một nớc độc lập’’_{, bạn có suy nghĩ nh thế}

nµo ?

Câu2 : Hãy nêu những tác dụng của việc học tập đối với đời sống con ngời. Nếu không
đợc ( hoặc không chịu ) học sẽ dẫn đến những tác hại gì đối với cá nhân và xã hội?
Câu3 : Trong th Bác dặn học sinh cần phải làm những gì ? Bác mong muốn ở học sinh
những điều gì ? Để làm đợc theo lời Bác dạy , học sinh chúng ta cần phải học tập , tu
dỡng và rèn luyện nh thế nào ?

Câu 4 : Trong th đã thể hiện những tình cảm của Bác đối với thiếu niên nhi đồng .
Những tình cảm nào khiến em xúc động nhất ? Vì sao ? Để thể hện tình cảm kính yêu và
vâng lời Bác dạy , học sinh chúng ta cần phải làm gì ?

Ngày soạn:
Ngaỳ dạy:

Hot ng 2

<b>:</b>

<b>Lễ giao ớc thi đua tiết học tốt.</b>

<b>I. Mục tiêu :</b>

<i>Sau hot động học sinh có khả năng :</i>

- Hiểu đợc thế nào là một tiết học tốt và những yêu cầu mà các em cần thực hiện trong
tiết học tốt đó .

- Xác định thái độ học tập đúng đắn, rèn luyện ý thức tổ chức kỉ luật, tính chăm chỉ
sáng tạo trong học tập. Biết đấu tranh phê phán những biểu hiện sai trái trong học tập.
- Rèn luyện kĩ năng học bài , làm bài , ghi chép , phát biểu ý kiến trong giờ học .

<b> II. Các kĩ năng sốngcơ bản đợc giáo dục trong hoạt động :</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- Kĩ năng lắng nghe phản hồi tích cực các bản giao ớc thi đua.
- Kĩ năng trình bày ý tỏng về các chỉ tiêu thi đua

- K nng đặt mục tiêu, lập kế hoạch thực hiện các chỉ tiờu thi ua chm ngoan, hc
gii.

<b> III. Các phơng ph¸p / KÜ thuËt dËy häc tÝch cùc:</b>

- Th¶o luËn

- Biểu đạt sáng tạo
- Hỏi và trả lời .

<b> IV. Tài liệu và phơng tiện </b>

- Bản đăng kÝ thi ®ua thùc hiƯn tiÕt häc tèt theo 4 chỉ tiêu chính :
+ chuẩn bị tèt bµi häc vµ bµi lµm ë nhµ.

+ Giữ kỉ luật trật tự trong giờ học .
+ Số điểm tốt sẽ đạt đợc .

+ Ph¸t biĨu ý kiÕn trong giê häc .

( Nội dung ngắn gọn và phải đợc thể hiện bằng những con số cụ thể, thời gian thi đua
diễn ra trong tháng 10 )

- Chuẩn bị câu hỏi để cả lớp trao đổi và đáp án trả lời .
- ảnh Bác , lọ hoa , khăn trải bàn.

- C¸c tiÕt mục văn nghệ , tiểu phẩm.

<b> V. Tin trỡnh hot ng :</b>

<b> 1. Khám phá</b> <b>:</b>

Động nÃo :

- GV đặt câu hỏi : Bớc vào năm học mới em đã xây dựng cho mình kế hoạch học tập
hoặc chỉ tiêu phấn đấu nh thế nào ?

- Häc sinh suy nghĩ nhanh và đa ra câu trả lời.

- GV ghi nhanh câu trả lời của học sinh lên góc bảng.( GV có thể mời 2 – 3 em trả
lời ). Trên cơ sở câu trả lời của HS , GV dẫn dắt các em chuẩn bị tham gia vào hình thức
hoạt động tiếp theo .

<b> 2. KÕt nèi</b> <b>: </b>

<i>Hoạt động 1</i> : M u :

- Hát tập thể :Bài hát: _{Mơ ớc ngày mai}

- Dn chơng trình ( bạn Hải Linh ) tun bố lí do lễ phát động thi đua ‘’_{Tiết học tốt}‘’

- Giới thiệu đại biểu , công bố chơng trình làm việc .
<i>Hoạt động 2</i> : Tho lun

- Ngời dẫn chơng trình đa ra nội dung câu hỏi thảo luận :
+ ThÕ nµo lµ mét tiÕt häc tèt ?

+ Tác dụng của tiết học tốt là gì ?

+ Để có những tiết học tốt , ngời học sinh cần phải làm gì ?

Sau khi lớp trao đổi , ngời dẫn chơng trình tổng kết ý kiến, rút ra những yêu cầu chính
mà mỗi học sinh cần thực hiện trong tiết học. GV giúp các em ghi ngắn gọn cụ thể nội
dung lên bảng, để làm căn cứ xây dựng giao ớc thi đua giữa các tổ .

<i>Hoạt động 3</i> : Đăng kí thi đua

Trên cơ sở thảo luận , thống nhất ý kiến của các thành viên trong tổ
- Đại diện từng tổ lên đọc bản đăng kí thi đua của tổ mình.

- Khi các tổ đăng kí thi đua xong, cả lớp trao đổi thêm về chỉ tiêu thi đua và biện pháp
thực hiện .

<b> 3. Thùc hành / luyện tập</b> <b>: </b>

Đóng kịch ngắn .

- Các bạn trong đội văn nghệ của lớp sẽ thể hiện một tiểu phẩm có nội dung cổ động
cho phong trào thi đua học tập của tổ , lớp .

<b> 4 . Hoạt động nối tiếp</b><i><b> :</b><b> </b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

nhãm , tæ.

- Giáo viên nhân xét về tinh thần và chất lợng tham gia các hoạt động trong lễ phát động
thi đua và đề nghị các em sẽ trng bày ( treo hoặc dán ) bản giao ớc thi đua của mỗi tổ
ngay tại lớp học trong các ngày của chủ điểm .

<b> VI . T liÖu </b>

<b> VII. phần đánh giá kết quả hoạt động của chủ điểm :</b>
<b> 1. Học sinh tự đánh giá xếp loại</b> <b>: </b>

a. Qua các hoạt động của chủ điểm , em thu hoạch đợc những gì ?
b. Tự đánh giá kết quả hoạt động của em đạt mức độ nào ?

Tèt Kh¸ Trung b×nh Ỹu

<b> 2. Tổ học sinh tự đánh giá xếp loại</b> <b>:</b>

Tèt Kh¸ Trung b×nh YÕu

3. <b>GVCN đánh giá xếp loại:</b>

Tèt Kh¸ Trung b×nh Yếu
Ngày soạn :

Ngày dạy :

<b>Chủ điểmTháng 11</b> :

<b>Tơn s trọng đạo</b>

Hoạt động 1:

<b>LƠ đăng kí thi đua tháng học tốt,tuần học tốt</b>

I/ Mục tiêu : Sau hoạt động HS có khả năng :

- Hiểu đợc công lao và tình cảm của thầy cơ giáo đối với HS .

- Có ý chí quyết tâm thi đua tu dỡng học tập tốt : tiếp thu sự dạy dỗ của thầy cô.

- Rốn luyn k nng giao tiếp , trao đổi ý kiến, ứng xử với thầy cô giáo , phát huy truyền
thống tôn s trọng đạo .

II/ Các kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong hoạt động :

- Kĩ năng tự tin khi giao ớc thi đua Hoa điểm tốt dâng thầy cô

- Kĩ năng lắng nghe , phản hồi tích cực các bản giao ớc thi đua của các tổ .
- Kĩ năng trình bày ý tởng về các chỉ tiêu thi đua .

- K năng đặt mục tiêu , lập kế hoạch thực hiện mục tiêu thi đua có nhiều điểm tốt .
III/ Các phơng pháp / Kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng :

- Th¶o luËn

- Biểu đạt sáng tạo
- Hỏi và trả lời .

IV/ Tài liệu và phơng tiện :

- Câu hỏi và đáp án cho phần tìm hiểu về công lao của thầy cô .
- T liệu, tranh ảnh, truyện kể ...về công lao của thầy cô đối với HS .
- ảnh Bác, lọ hoa, khăn trải bàn .

V / Tiến trình hoạt động :

1/ <b>Mở đầu</b> :

- Hỏt tp thể một bài hát có nội dung về thầy cô giáo.
- Bạn Nguyễn Th tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu.
<b>2/ Kết nối</b> :

<i> Hoạt động 1: Trao đổi tìm hiểu về cơng ơn của thầy cơ giáo thơng qua một số câu hỏi</i>
<i>nh :( 4 nhóm , mỗi nhóm một câu hỏi )</i>

- Bạn có biết để có một tiết giảng dạy tốt , thầy cô giáo đã phải chuẩn bị nh thế nào
không?

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

- Đối với những bạn HS phạm lỗi, thầy cô giáo phải xử phạt. Bạn có đồng tình với việc
làm của thầy cơ giáo khơng? Vì sao?

Sau khi trao đổi xong mỗi câu hỏi, ngời điều khiển (bạn Nguyễn Th) bổ sung và tổng
kết lại những ý chính về tình cảm, về sự tận tâm hết lịng của các thầy cô giáo đối với
HS.

<i> Hoạt động 2 : Đăng kí thi đua tuần học tốt </i>

- Cán bộ lớp nêu mục đích, yêu cầu, nội dung thi đua và cách đánh giá thi đua của tuần
“ Hái hoa điểm tốt dâng thầy cô giáo “nh sau :

+ Các tổ viết đăng kí thi đua tuần học tốt theo tiêu đề “ Hoa điểm tốt dâng thầy cô “
Nội dung đăng kí nên ngắn gọn , cụ thể theo 2 chỉ tiêu đánh giá :

1. Kỉ luật trật tự trong giờ học
2. Số điểm tốt đạt đợc của cả tổ

+ Tiêu chuẩn đánh giá thi đua giữa các tổ :
* Mỗi điểm 9, 10 đợc tính là 2 bơng hoa
* Mỗi điểm 7 , 8 đợc tính là 1 bơng hoa
* Điểm 5 , 6 khơng tính

* Mỗi điểm dới trung bình bị trừ 1 bông hoa .

* Bạn nào bị thầy cô giáo nhắc trong giờ học sẽ bị trừ mét b«ng hoa .

* Kết thúc tuần thi đua sẽ căn cứ vào số bông hoa đạt đợc của các tổ để xếp loại thi đua
.

- Đại diện các tổ lần lợt lên đọc đăng kí thi đua của tổ mình. Cán bộ lớp ghi các chỉ tiêu
đăng kí thi đua của các tổ lên bảng.

3/ <b>Thùc hµnh :</b>

<i>Hoạt động 3 : Ban văn nghê chọn một số tiết mục văn nghệ hoặc đóng tiểu phẩm có </i>
<i>nội dung về tuần học tơt, đăng kí thi đua Hoa điểm tốt, dâng thầy cô .</i>“ ”

4/ <b>VËn dông</b> :

- GV giao bµi tËp vỊ nhµ cho HS :

Để đền đáp công ơn dạy dỗ của thầy cô giáo, HS cần thực hiện những điều gì?

- GV nhận xét và rút kinh nghiệm về tinh thần thái độ tham gia hoạt động của các tổ và
cá nhân .

VI/ <b>T liÖu</b>

- Mét số câu hỏi thảo luận

- Mt s bài hát liên quan đến chủ điểm
- Kịch bản đóng vai tiểu phẩm .

Ngày soạn :
Ngày dạy :

Hot ng 2:

<b>Tổ chức kỉ niệm ngày nhà giáo Việt nam </b>

I/ Mơc tiªu :

- Hiểu đầy đủ hơn về ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11

- Giáo dục cho HS thái độ kính trọng, vâng lời thầy cơ giáo, biết trân trọng tình cảm
thầy trị .

- Biết hành động làm theo lời dạy của thầy cô giáo trong hoạt động học tập, sinh hoạt
và giao tiếp .

II/ Các kĩ năng sống đợc giáo dục:

- Tù tin tham gia lÔ kỉ niệm ngày hội các thầy cô giáo
- Kĩ năng giao tiếp / ứng xử với thầy, cô giáo.

- Kĩ năng tìm kiếm các lựa chän tham gia lƠ kØ niƯm.

- Kĩ năng thể hiện sự cảm thông với lao động s phạm của thầy cô.
III/ Các phơng pháp / Kĩ thuật dạy học tích cực.

- Th¶o luËn

- Biểu đạt sáng tạo
- Kể chuyện .

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

- Lời chúc mừng các thầy cô gi¸o

- Các tiết mục văn nghệ gồm hát , ngâm thơ hoặc đọc thơ, kể chuyện ... về cơng ơn và
tình cảm thầy trị .

- Cây hoa cùng các phiếu bắt thăm để chơi trò “Hái hoa”
V/ Tin trỡnh hot ng .

<b> 1. Mở đầu :</b>

- Hát tập thể bài hát về thầy , cô giáo

- Tuyờn b lí do , giới thiệu đại biểu , giới thiệu chơng trình .

<b> 2. Ph¸t triĨn :</b>

<i> Hoạt động 1 : Đọc lời chúc mừng thầy, cụ giỏo .</i>

- Đại diện HS phát biểu chào mừng các thầy cô giáo.

- Một số bạn thay mặt cho HS tặng hoa cho các thầy cô giáo.
- Đại diện ban phơ huynh ph¸t biĨu.

- Các thầy, cơ giáo phát biểu về tâm t tình cảm của mình đối với HS.

<i> Hoạt động 2 : Liên hoan văn nghệ </i>

- BiĨu diƠn các tiết mục văn nghệ.

- Trũ chơi : “ Hái hoa “ với các phiếu yêu cầu hát , đọc thơ , kể chuyện .
- Ngời dẫn chơng trình mời đại biểu tham dự liên hoan văn nghệ cùng HS.
<b>3. Thực hành :</b>

<i> Hoạt động 3 : Thảo luận giải quyết tình huống :</i>

Nhân dịp ngày hiến chơng Nhà giáo Việt Nam 20 / 11 Hoa đến nhà rủ Lan đi chơi
chúc mừng thầy cơ giáo . Lan nói : Tớ sẽ đi cùng với bạn đến chúc mừng các thầy cô
giáo trong lớp trừ cơ Th , vì hơm nọ cơ giáo phạt tớ.

Em có suy nghĩ gì vè câu nói của bạn Lan , nếu là bạn Hoa trong tình huống đó em sẽ
nói gì với bạn Lan ?

HS suy nghĩ và đa ra ý kiến trình bày trớc lớp .
<b>4 . VËn dơng :</b>

GV giao bµi tËp về nhà cho HS : Em hÃy viết một đoạn văn nói lên những suy nghĩ ,
cảm xúc của mình về ngày hiến chơng nhà giáo : ngày 20 / 11.

- Đại diện lớp cảm ơn đại biểu tới dự và một lần nữa hứa với các thầy cô giáo sẽ làm
tốt theo lời dạy của thầy cơ .

VI/ T liƯu

- Tài liệu về lịch sử ngày 20/ 11 trên thế giới và Việt Nam .
- Một số bài hát phục vụ chủ điểm :

+ Ngày đầu tiên đi học ( Nhạc : Ngun Ngäc ThiƯn - Lêi : ViƠn Ph¬ng )
+ Bụi phấn :( Nhạc và lời : Vũ Hoàng - Lê Văn Lộc )

VII/ Đánh giá kết quả hoạt động của chủ điểm .

1. HS tự đánh giá :

Câu 1 : Qua các hoạt động của chủ điểm tháng 11, em rút ra đợc những điều gì?

câu2 : Tự đánh giá kết quả hoạt động của em đạt loại nào ?

Tèt Kh¸ Trung b×nh YÕu

2. Tổ HS đánh giá , xếp loại :

Tốt Khá Trung bình Yếu
3. Giáo viên chủ nhiệm đánh giá , xếp loại :

Tèt Kh¸ Trung b×nh YÕu

Ngày soạn :
Ngày dạy :

<b>Chủ điểm tháng 12 : </b>

<b>Uống nớc nhớ nguồn</b>

Hoạt động1:

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

I/ Mục tiêu : Sau hoạt động giúp HS :

- Hiểu về truyền thống vẻ vang của quân đội ta, của cha ông, tổ tiên ta.
- Biết ơn và tự hào với truyền thống vẻ vang đó.

- Biết giữ gìn và phát huy truyền thống cha anh bằng hành động: Kỉ luật tốt , học tập
tốt.

II/ Các kĩ năng sống đợc giáo dục :

- Kĩ năng tự nhận thức về bản thân, tự tin tham gia hoạt động văn nghệ, ca ngợi quê
hơng và bộ đội anh hùng.

- Kĩ năng trình bày ý tởng thể hiện qua văn nghệ ca ngợi quê hơng và quân đội anh

hùng.

- Kĩ năng tìm kiếm các lựa chọn phù hợp để tham gia hoạt động.

III/ Các phơng pháp, kĩ thuật dạy học tích cực có thể đợc sử
dụng.

- KĨ chuyÖn.

- biểu đạt sáng tạo .
- Đóng vai.

IV/ Tµi liƯu và phơng tiện :

- Cỏc bi hỏt ,bài thơ, câu chuyện về quê hơng, về quân đội về các anh hùng, liệt sĩ,
th-ơng binh, về Đảng và Bác Hồ.

- Nh¹c cơ (nÕu cã )

- Trang phục, hố trang (nếu có )
V/ Tiến trình hoạt động :

<b>1. Mở đầu :</b>

- Hát tËp thÓ

- Ngời điều khiển tuyên bố lí do và giới thiệu chơng trình hoạt động .
<b>2. Kết nối :</b>

<i> Hoạt động 1: Biểu diễn các tiết mục tập thể ;</i>

- Ngời điều khiển chơng trình mời lần lợt tiÕt mơc tËp thĨ cđa tõng tỉ theo sè thø tự
của tổ hoặc số thứ tự bốc thăm

- Lớp bình chọn các tiết mục văn nghệ tập thể theo thứ hạng : nhất , nhì , ba ,... (bình
chọn bằng biểu quyết hoặc bằng phiÕu )

<i> Hoạt động 2 : Biểu diễn tiết mục văn nghệ cá nhân . </i>

- Ngời điều khiển mời một bạn xung phong biểu diễn ,sau đó ngời đó đợc quyền mời
bạn khác bất kì biểu diễn tiếp và cứ nh vậy cho dến kết thúc hoạt động .

- Bạn đợc mời biểu diễn tiết mục của mình có thể hát hoặc đọc thơ , ngâm thơ , kể
chuyện.

- Lớp bình chọn các tiết mục theo thứ hạng : nhất , nhì , ba,...
<b>3. Thùc hµnh :</b>

<i> Hoạt đơng 3 : Đóng vai </i>

- HS phân vai diễn lại hoạt cảnh chị Võ Thị Sáu bị thực dân Pháp bắt khi tham gia
hoạt động cách mạng khi chị mới 12 tuổi...

- Một HS đóng vai chị Võ Thị Sáu ( có trang phục phù hợp với hoạt cảnh )
- Một HS đọc tiểu sử và lời bình...

+ KÕt thóc hoạt cảnh một HS hát bài hát Biết ơn chị Võ Thị Sáu
<b>4. Vận dụng :</b>

GV : Giao bài tập về nhà cho HS : Em hãy kể tên và trình bày rõ tấm gơng hoạt động

cách mạng tiêu biểu mà em biết? (Tên của anh hùng cách mạng đó là gì ? Q ở đâu ?
Anh hùng đó đã cống hiến cho đất nớc nh thế nào?...)

- Em học tập đợc điều gì qua những tấm gơng đó?
VI/ T liệu :

- Tài liệu về những anh hùng qua các thời kì đấu tranh giải phóng dân tộc
- Các bài hát, bài thơ, mẩu chuyện ...

VII/ Đánh giá kết quả hoạt động của chủ điểm.

1. HS tự đánh giá xếp loại

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

Tốt Khá Trung bình Yếu
2. Tổ HS đánh giá , xếp loại :

Tốt Khá Trung bình Yếu
3. Giáo viên chủ nhiệm đánh giá , xếp loại :

Tèt Kh¸ Trung b×nh YÕu
Ngày soạn :

Ngy dy : <b>Chủ đề tháng 1:</b>

Mừng đảng mừng xuân

Hoạt động 1:

Mùa xuân và truyền thống văn hoá

quê hơng đất nớc

I/ Mục tiêu : Sau hoạt động giúp HS :

Có những hiểu biết nhất định về phong tục tập quán , truyền thống tốt đẹp của q hơng
đất nớc khơng khí mừng xn đón tết cổ truyền của dân tộc. Hiểu đợc những nét đổi
thay trong đời sống văn hoá ở quê hơng , địa phơng em.

- Tự hào và yêu mến q hơng đất nớc.

Biết tơn trọng và giữ gìn, bảo vệ những nét đẹp văn hoá truyền thống phong tục ,tập quán
phát huy bản sắc dân tộc Việt Nam

II/ Các kĩ năng sống đợc giáo dục :

- Kĩ năng tự nhận thức về phong tục tập quán , truyền thống tốt đẹp của q hơng đất
nớc khơng khí mừng xn đón tết cổ truyền của dân tộc

- Kĩ năng trình bày ý tởng thể hiện qua văn nghệ ca ngợi phong tục tập quán , truyền
thống tốt đẹp của quê hơng đất nớc.

- Kĩ năng tìm kiếm các lựa chọn phù hợp để tham gia hoạt động.

III/ Các phơng pháp, kĩ thuật dạy học tích cực có thể đợc sử
dụng.

- Kể chuyện, múa hát, đọc thơ...
- biểu đạt sáng tạo .

- Đóng vai.

IV/ Tài liệu và phơng tiện :

- Cỏc bi hát ,bài thơ, câu chuyện về phong tục tập quán , truyền thống tốt đẹp của quê
hơng đất nớc khơng khí mừng xn đón tết cổ truyền của dân tộc

- Trang phục, hoá trang (nếu có )
V/ Tiến trình hot ng :

<b>1. Mở đầu :</b>

- H¸t tËp thĨ

- Ngời điều khiển tuyên bố lí do và giới thiệu chơng trình hoạt động .
<b>2. Kết nối :</b>

<i> Hoạt động 1: Biểu diễn các tiết mục tập th ;</i>

- Ngời điều khiển chơng trình mời lần lợt tiết mục tập thể của từng tổ theo sè thø tù
cđa tỉ hc sè thø tù bốc thăm

- Lớp bình chọn các tiết mục văn nghệ tập thể theo thứ hạng : nhÊt , nh× , ba ,... (b×nh
chän b»ng biĨu qut hc b»ng phiÕu )

<i> Hoạt động 2 : Biểu diễn tiết mục văn nghệ cá nhân . </i>

- Ngời điều khiển mời một bạn xung phong biểu diễn ,sau đó ngời đó đợc quyền mời
bạn khác bất kì biểu diễn tiếp và cứ nh vậy cho dến kết thúc hoạt động .

- Bạn đợc mời biểu diễn tiết mục của mình có thể hát hoặc đọc thơ , ngâm thơ , kể
chuyện.

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<i> Hoạt đông 3 : Đóng vai </i>

- HS phân vai diễn lại hoạt cảnh Thị Màu lên chùa.

- Một HS đóng vai Thị Màu ( có trang phục phù hợp với hoạt cảnh )
- Một HS đọc tiểu sử và li bỡnh...

+ Kết thúc hoạt cảnh một HS hát bài hát Lên chùa vẽ một cành sen “
<b>4. VËn dông :</b>

GV : Giao bài tập về nhà cho HS : Em hãy kể tên và trình bày những phong tục tập
quán , truyền thống tốt đẹp của q hơng đất nớc khơng khí mừng xn đón tết cổ truyền
của dân tộc .

- Em học tập đợc điều gì qua những phong tục tập quán , truyền thống tốt đẹp của quê
hơng đất nớc khơng khí mừng xn đón tết cổ truyền của dân tộc

VI/ T liÖu :

- Tài liệu về những phong tục tập quán , truyền thống tốt đẹp của quê hơng đất nớc
khơng khí mừng xn đón tết cổ truyền của dân tc

- Các bài hát, bài thơ, mẩu chuyện ...

VII/ ỏnh giỏ kết quả hoạt động của chủ điểm.

1. HS tự đánh giá xếp loại

Câu1 : Qua các hoạt động của chủ điểm : Em thu hoạch đợc những gì ?
câu2 : Tự đánh giá kết quả hoat động của bản thân ?

Tốt Khá Trung bình Yếu
2. Tổ HS đánh giá , xếp loại :

Tốt Khá Trung bình Yếu
3. Giáo viên chủ nhiệm đánh giá , xếp loại :

</div>

<!--links-->