TU CHON 8TUAANF 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Tuần : 1 Ngày soạn :16/08/2012
Tiết : 1 Ngày dạy :23/08/2012

<b>ÔN TẬP PHÉP NHÂN ĐƠN THỨC. </b>

<b> CỘNG TRỪ ĐƠN THỨC, ĐA THỨC.</b>
<b>1.Mục tiêu:</b>

- Biết và nắm chắc cách nhân đơn thức, cách cộng, trừ đơn thức, đa thức.
- Hiểu và thực hiện được các phép tính trên một cách linh hoạt.

- Có kĩ năng vận dụng các kiến thức trên vào bài toán tổng hợp.

<b>II.Chuẩn bị</b>

GV: thước thẳng, phấn màu.
HS: dụng cụ học tập.

<b>III phương pháp </b>

- Nêu vấn đề giải quyết vấn đề
- Hoạt động cá nhân hoạt động nhóm

<b>IV – Triến trình dạy học:</b>
<b>1. Kiểm tra:</b>

Kiểm tra sự chuẩn bị dụng cụ học tập của học sinh.

<b>2. Bài mới:</b>

<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng</b>

<b>Hoạt động 1kiểm tra bài củ (5p)</b>

+ Để nhân hai đơn thức ta làm như

thế nào? HS theo dõiHS: Để nhân hai đơn thức, ta
nhân các hệ số với nhau và
nhân các phần biến với nhau.

<b>Hoạt động 2</b>: Ôn tập phép nhân

đơn thức.<b>(10p)</b>

GV: Điền vào chổ trống
<i>x1_{=...; x}m_.xn _{= ...;}</i>

₍

<i>_xm</i>

)

<i>n</i> = ...

HS: x<i>1_{= x; x}m_.xn _{= x}m + n</i>_;

(

<i>xm</i>

)

<i>n</i> =

<i>xm.n</i>

GV: Tính 2x4_.3xy

GV: Tính tích của các đơn thức sau:
a) <i>−</i>1

3 x5y3 và 4xy2
b) 1₄ x3_{yz và -2x}2_y4

HS: x<i>1_{= x; x}m_.xn _{= x}m + n</i>_;

(

<i>xm</i>

)

<i>n</i> = x<i>m.n</i>

HS: 2x4_{.3xy = 6x}5_y

HS: Trình bày ở bảng
a) <i>−</i>1

3 x5y3.4xy2 = <i>−</i>
4
3
x6_y5

b) 1

4 x3yz. (-2x2y4) =
<i>−</i>1

2
x5_y5_z

. Ôn tập phép nhân đơn thức
<i> x1_{= x;}</i>

<i> xm_.xn _{= x}m + n</i>_;

(

<i>xm</i>

)

<i>n</i> = x<i>m.n</i>

Ví dụ 1: Tính 2x4_.3xy

Giải:

2x4_{.3xy = 6x}5_y

Ví dụ 2: T ính t ích của các
đơn thức sau:

a) <i>−</i>1

3 x5y3 và 4xy2
b) 1₄ x3_{yz và -2x}2_y4

Giải:
a) <i>−</i>1

3 x5y3.4xy2 = <i>−</i>
4
3
x6_y5

b) 1

4 x3yz. (-2x2y4) =
<i>−</i>1

2 x5y5z

<b>Hoạt động 3:</b> Ôn tập phép

cộng, trừ đơn thức, đa thức.

<b> (20p)</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

dạng ta làm thế nào?

HS: Để cộng, trừ đơn thức đồng
dạng ta cộng, trừ các hệ số với nhau
và giữ nguyên phần biến.

GV: Tính: 2x3_{+ 5x}3_{– 4x}3

GV: Tính a) 2x2_{+ 3x}2_- 1

2 x2

b) -6xy2_{– 6 xy}2

GV: Cho hai đa thức
M = x5_-2x4_{y + x}2_y2 _{- x + 1}

N = -x5_{+ 3x}4_{y + 3x}3 _{- 2x + y}

Tính M + N; M – N
–

2x3_{+ 5x}3_{– 4x}3_{= 3x}3

HS: a) 2x2_{+ 3x}2_- 1

2 x2 =
9

2 x2

b) -6xy2_{– 6 xy}2_{= -12xy}2

HS: Trình bày ở bảng

M + N = (x5_-2x4_{y + x}2_y2 _{- x}

+ 1) + (-x5_{+ 3x}4_{y + 3x}3 _{- 2x +}

y)

= x5_-2x4_{y + x}2_y2 _{- x + 1- x}5₊

3x4_{y + 3x}3 _{- 2x + y}

= (x5_{- x}5_{)+( -2x}4_{y+ 3x}4_{y) + (-}

x+2x) + x2_y2_{+ 1+ y+ 3x}3

= x4_{y + x + x}2_y2_{+ 1+ y+ 3x}3

M - N = (x5_-2x4_{y + x}2_y2 _{- x +}

1) - (-x5_{+ 3x}4_{y + 3x}3 _{- 2x + y)}

= 2x5_-5x4_{y+ x}2_y2 _{+x - 3x}3_–y

+ 1

dạng.

Ví dụ1: Tính 2x3_{+ 5x}3_{– 4x}3

Giải:

2x3_{+ 5x}3_{– 4x}3_{= 3x}3

Ví dụ 2: Tính a) 2x2_{+ 3x}2

-1
2 x2

b) -6xy2_{– 6 xy}2

Giải

a) 2x2_{+ 3x}2_- 1

2 x2 =
9
2
x2

b) -6xy2_{– 6 xy}2_{= -12xy}2

3. Cộng, trừ đa thức
Ví dụ: Cho hai đa thức
M = x5_-2x4_{y + x}2_y2 _{- x + 1}

N = -x5_{+ 3x}4_{y + 3x}3 _{- 2x + y}

Tính M + N; M – N
Giải:

M + N = (x5_-2x4_{y + x}2_y2 _{- x}

+ 1) + (-x5_{+ 3x}4_{y + 3x}3 _{- 2x}

+ y)

= x5_-2x4_{y + x}2_y2 _{- x + 1- x}5₊

3x4_{y + 3x}3 _{- 2x + y}

= (x5_{- x}5_{)+( -2x}4_{y+ 3x}4_{y) + (-}

x - 2x) + x2_y2_{+ 1+ y+ 3x}3

= x4_{y - 3x + x}2_y2_{+ 1+ y+ 3x}3

M - N = (x5_-2x4_{y + x}2_y2 _{- x}

+ 1) - (-x5_{+ 3x}4_{y + 3x}3 _{- 2x}

+ y)

= 2x5_-5x4_{y+ x}2_y2 _{+x - 3x}3_–y

+ 1

<b>3.</b> <b>Củng cố, luyện tập: (7p)</b>

c) Tóm tắt: <i>x1_{= x ; x}m_.xn _{= x}m + n</i>_;

₍

<i>_xm</i>

)

<i>n</i> = x<i>m.n</i>

Cách nhân đơn thức, cộng trừ đơn thức, đa thức.
d) Hướng dẫn các việc làm tiếp: GV cho HS về nhà làm các bài tập sau:
1. Tính 5xy2_.(- 1

3 x2y)
2. Tính 25x2_y2_{+ (-} 1

3 x2y2)

3. Tính (x2_{– 2xy + y}2_{) – (y}2_{+ 2xy + x}2₊₁₎

<b>4.</b> <b>Hướng dẫn HS tự học ở nhà : (3) </b>

<b>- </b>Học kĩ bài,xem các bài tập đã giải

</div>

<!--links-->