Chu diemL Thuc vat Nhan biet va phan biet khoivuong chu nhat

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Giáo án: Làm quen với biểu tợng toán</b>
Ch im: Thc vt

Đề tài: Nhận biết v phõn bit khối vuông, khối chữ nhật.
Lứa tuổi: Mẫu giáo lớn

Thi gian: 30-35 phỳt
<b>I. Mục đích yêu cầu:</b>

<b>1. KiÕn thøc:</b>

- Trẻ nhận biết đợc khối vng có: 6 mặt bằng nhau, khối vng khơng lăn đợc.
Khối chữ nhật có: 6 mặt, trong đó có ít nhất 4 mặt là hình chữ nhật, các mặt đối diện
nhau thì bằng nhau, khối chữ nhật có cạnh và khơng lăn đợc.

- Trẻ nhận biết được đặc điểm giống và khỏc nhau cảu khối vuụng và khối chữ nhật.
<i>- Cháu Minh Đức nhận biết và gọi tên đợc khối vuông, khối chữ nhật.</i>

<i>- Cháu biết đếm các mặt khối theo cơ.</i>
<b>2. Kỹ năng:</b>

- RÌn luyện cho trẻ kĩ năng quan sát, nhận biết nhanh các vật có dạnh hình khối
vuông, khối chữ nhật ở trong cuộc sống và xung quanh trẻ.

- Phỏt trin khả năng sử dụng ngơn ngữ nói để gọi tên và mô tả đặc điểm của khối
vuông và khối chữ nhật.

<i>- Cháu Minh Đức chọn đúng khối theo yêu cầu của cô.</i>
<b>3. Thái độ:</b>

- Trẻ hào hứng tham gia các hoạt động.

- Trẻ thích thú khi phát hiện ra các đồ vật xung quanh trẻ có dạng hình khối vuông và
khối chữ nhật.

- Phối hợp các bạn trong nhóm để cùng xây dựng cơng trình bằng các khối.
<i>- Các bạn trong lớp giúp đỡ và cùng bạn Minh Đức tham gia các trị chơi.</i>
<b>II. Chuẩn bị:</b>

<i><b>1. §å dïng, ph¬ng tiƯn:</b></i>

- Cơ trng bày ở góc bán hàng các loại hộp có dạng hình khối vng, khối chữ
nhật: hộp bánh, hộp kẹo, hộp mĩ phẩm, hộp kem đánh răng...( số lợng hộp đủ
với số lợng trẻ)

- Hình khối vuông, chũ nhật bằng các chất liệu khác nhau đủ cho số trẻ.
- Các hình phẳng: hình vng, hình ch nht, hỡnh trũn, hỡnh tam giỏc....
<i><b>2. Môi trờng trải nghiƯm:</b></i>

- Cho trẻ quan sát các cơng trình xây dựng đợc sử dụng các khối vuông, khối chữ
nhật.

- Quan sát ở lớp, ở nhà, ở cửa hàng...- những nơi mà trẻ đi qua các đồ dùng có
dạng hình khối vng, khối chữ nhật.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

III. Tiến trình hoạt động

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b> <b>HD Trẻ khuyt</b>
<b>tt</b>

<b>1.Hot ng m u.</b>

* Cô và trẻ cùng hát bài hát: Qu, và cùng
tiến dến vị trí góc bán hàng.

- Cụ v cỏc bn
ng viờn Minh
c hát theo.
<b>2. Hoạt động trọng tâm</b>

<i><b>2.1: Ôn gọi tên khối vng, khối chữ nhật.</b></i>
(Góc bán hàng đợc trng bày các sản phẩm có
dạng hình khối vng và khối chữ nhật.)
- Đây là góc gì? Hơm nay cửa hàng có trng

bày những sản phẩm gì? - Trẻ kể: hộp b¸nh, _{hép phÊn, hép kĐo,}
hép b¸nh cèm...

- Minh Đức, con
có biết đây là
hộp gì khơng?
- Các sản phm c ng trong nhng hp cú

hình dạng khác nhau. Đó là những hình gì? - Các hình khối vuông, khối chữ
nhật.

- Các con hÃy giúp cô phân loại các khối vào

ỳng r cho ỳng. - Tr tực hiện, nếu trẻ bị nhầm, phân
loại không đúng, cô
và các bạn giúp đỡ.

- Cô hớng dẫn
cháu Minh Đức
chọn khối và để
vào đúng rổ.
- Bây giờ mời mỗi bạn lên chọn 1 khối vuông

và 1 khối chữ nhật rồi về chỗ để cô cháu mình
cùng tìm hiểu về đặc điểm của khối vng v
khi ch nht.

- Trẻ chọn khối và
về chỗ.

- Tất cả các con đã chọn đợc khối vuông và
khối chữ nhật cha?

Cô dành cho các con 1 phút để quan sát xem
các khối có đặc điểm gì?

( Cô gợi ý các con sờ khối, lăn các khi)

- Trẻ quan sát các

khi. Cụ quan sỏt chỏu_{Minh c và}
đến gợi ý cháu
nói tên khối
vng, khối chữ
nhật?

* Khèi vu«ng:

- Ai có nhận xét gì về khối vuông? - Trẻ chọn khối vuông và nhận xét.
- Các con cùng đếm xem khối vng có mấy

mỈt nhÐ.

( Cơ đếm và cho trẻ đếm theo, đếm 4 mặt xung
quanh trớc, sau đó mới đếm 2 mặt trên và dới
theo hớng tay)

- Trẻ cùng đếm với
cô

- Bạn Minh Đức
cùng đếm với cô
nào.

- Khèi vuông có mấy mặt? - Khối vuông có 6
mặt.

- Các mặt hình vng có đặc điểm gì? - Trẻ nhận xét.
- Cô gỡ rời từng mặt khối vuông cho trẻ quan

sát và kết luận khối vng có 6 mặt là hình
vng và đều bằng nhau.

- Các con đã thử lăn khối vuông cha? Các con

thấy thế nào? - Trẻ lăn khối và phát hiện ra không

lăn đợc.

- Vì sao khối vng lại khơng lăn đợc? - Khối vng
khơng lăn đợc vì
khối vng có các
cạnh.

- Các con đếm xem khối vng có mấy cạnh?
( Cô đếm cho trẻ xem, đếm 4 cạnh xung quanh
trớc, sau đó đếm 4 cạnh trên và 4 cạnh dới.)

- Trẻ cùng đếm với

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Khối vng có 12 cạnh, nên khi sờ các con
thấy các đầu nhọn vì vậy khối vng khơng
lăn đợc.

- Các đốn xem bánh chưng có phải là khối
vng khơng?

- Trẻ đốn và trả
lời.

- Cơ đưa mơ hình bánh chưng , cho trẻ biết 4
mặt xung quanh cảu bánh chưng không bằng
nhau nên không phải là khối vng.

- Viên gạch có phải là khối vng khơng?
Các mặt xung quanh của viên gạch rất nhỏ nên
viên gạch khụng phi l khi vuụng.

* Khối chữ nhật

- Khối còn lại là khối gì? - Khối chữ nhật _{- Bạn Minh c}
nhắc lại cho cô
biết đây là khối
g×?

- Tại sao con biết là khối chữ nhật, nó cú c

điểm gì? - Trẻ quan sát và nhận xÐt.

Các con hãy đếm xem khối chữ nhật có mấy

mặt? - Trẻ đếm các mặt. - Bạn Minh Đức _{cùng đếm với cô}
nào.

( Cô đếm 4 mặt xung quanh trớc và 2 mặt trên

vµ díi) - Khèi chữ nhật có 6 mặt.

* Cô cho trẻ quan sát 2 dạng khối chữ nhật.

- dng 1, cỏc mặt hình khối có đặc điểm gì? - Trẻ quan sát và
nhận xét.

- Cô kết luận: 6 mặt xung quanh đều là hình
chữ nhật, trong đó có 3 cặp đối diện là bằng
nhau.

( Cô kiểm tra lại: dùng các hình chữ nhật bằng
1 mặt của từng cặp đối diện để đo)

- ở dạng thứ 2: Các mặt khối chữ nhật có đặc
điểm gì?

4 mỈt xung quanh là hình chữ nhật bằng nhau,
2 mặt ở 2 đầu là hình vuông

( Cụ kim tra li, ly 1 hình chữ nhật bằng 1
mặt của khối đang cầm, đặt trùng hình lên
từng mặt xung quanh của khối chữ nhật, dùng
1 hình vng đặt lần lợt lên 2 mt cũn li.

- Trẻ quan sát và
nhận xét.

- Các con thử đặt khối xuống nền và lăn xem

có lăn đợc khơng? - Trẻ thực hiện và phát hiện ra khối
chữ nhật không lăn
đợc.

- Minh Đức, con
có lăn được khối
khơng?

- Vì sao khối chữ nhật lại không lăn đợc? - Khối chữ nhật
không lăn đợc vì có
các cạnh.

- Con hãy đếm xem, khối chữ nhật có mấy
cạnh?

( Cơ đếm 4 cạnh xung quanh trớc, sau đó đếm
4 cạnh mặt trên, 4 cạnh mặt dới. Khối chữ nhật
có 12 cạnh)

- Trẻ cùng đếm
theo cô

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

khối vuông và khối chữ nhật.
- Khác nhau:

+ Khối vng: có 6 mặt là hình vng.

+ Khối chữ nhật: 6 mặt của khối chữ nhật đều
là hình chữ nhật hoặc có 2 hình vng và 4
hình chữ nhật.

- Giống nhau:

+ Khối vng và khối chữ nhật đều có các góc
và khơng lăn c.

<i><b>2.3: Trò chơi luyện tập.</b></i>
* Trò chơi 1: Ghộp khối”

- Cách chơi: Lớp chia thành 6 nhóm, mỗi
nhóm đều có các rổ hình.

Từ những hình phẳng các nhóm sẽ ghép thành
các hình khối vng, khối chữ nhật.

- Trong vòng 1 bản nhạc, đội nào ghép được

nhiều khối thì đội đó dành chiến thắng - Trẻ về các nhóm _{và chơi.}

- Cơ giúp cháu
Minh Đức ghép
thành các khối
* Trò chơi 2: “ Thi xem ai nhanh”

- Cỏch chơi: Xung quanh chúng ta có rất
nhiều những đồ dùng có dạng hình khối vng
và khối chữ nhật.

- Cô và các con đã su tầm đợc rất nhiều những
hình ảnh về các đồ đị dùng đó và đợc dán ở
xung quanh lớp.

- Trẻ kể các đồ
dùng.

- Các con hãy giúp cô chọn các đồ dùng đó và
gắn vào bản cho đúng dạng hình khối trên
bảng.

- Trẻ đi lấy tranh và
gắn vào bảng hình

khối vng, hình
khối chữ nhật
* Trị chơi 3: “ Đốn xem đó là khối gì?”

- Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội ( đội các
bạn nam, đội các bạn nữ). Mỗi đội sẽ cùng bàn
bạc và đa ra câu đố về khối vuông và khối chữ
nhật. Hai đội lắng nghe và cùng thảo luận để
tìm ra câu trả lời.Sau đó cầm khối giơ lên và

cùng nói tên khối đó. - Trẻ lắng nghe và cùng bàn bạc
Nghe ve vẻ vè ve

Nghe vè đốn khối
Thân tơi có cạnh
Nhiều góc khó xoay
6 mặt bằng nahu
Bạn hãy đốn mau
Và đem khối đó
Lại đây! Lại đây!
Đó là khối gì?

Các mặt trớc au
Giống nahu nh một
Đều là hình vng
Lăn đi khơgn đợc
Lăn lại khơng xong
Đố bạn đốn ngay
Là khối gì vậy

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Sáu mặt to, nhỏ
Ngắn dài khác nhau
Mặt trớc, mặt sau
Giống nhau đơi một
Chẳng lăn đi đợc
Chỉ đứng, nằm thơi
Ai đốn đợc tụi
Tờn l gỡ vy?

Tôi có 6 mặt

Hai mt hỡnh vuụng
Cng chẳng lăn đợc
Chỉ đứng, nằm thơi
Ai đốn đợc tơi
Tên là gì vậy

<b>3. Hoạt động kết thúc:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6></div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7></div>

<!--links-->