2021.Người thực hiện Nguyễn Thị Doan Lớp 4 tuổi B1.

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (204.62 KB, 22 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 34 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: QUÊ HƯƠNG 
– (Thời gian thực hiện số tuần: 4 tuần

Chủ đề nhánh: Thủ Đô 
 (Thời gian thực hiện: 1 tuần

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động

Nội dung Mục đích – u cầu Chuẩn bị

Đón
trẻ

-Chơi

-Thể
dục
sáng

1. Đón trẻ

- Đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất
đồ dùng cá nhân

2. Trị chuyện

- Trị chuyện với trẻ về thủ
đơ Hà Nội.

3. Điểm danh

4. Thể dục sáng:

- Động tác hô hấp: Hít vào
thật sâu thở ra từ từ.

- Động tác tay: Hai tay đưa
ra trước,lên cao,sang ngang
- Động tác bụng: Ngồi quay
người sang hai bên

- Động tác chân: Đứng một
chân đưa lên cao khụyu gối
- Động tác bật: Bật tại chỗ.

- Cơ đón trẻ đúng giờ.
- Tạo niềm tin ở trẻ khi đến
lớp với cô. Biết cất đồ dùng
đúng nơi quy định.

- Trẻ có thói quen chào hỏi
lễ phép với mọi người. Biết
cất đồ dùng đúng nơi quy
định.

- Trẻ biết tên một số khu du
lịch nổi tiếng ở quê hương
Quảng Ninh.

- Trẻ chú ý lắng nghe cô,
phát triển tư duy, trí tưởng
tượng sáng tạo cho trẻ.

- Điểm danh trẻ tới lớp

- Cô biết được số trẻ đi học
và vắng mặt trong ngày

- Trẻ biết tập đúng các động
tác. Rèn luyện sự khéo léo,
dẻo dai, phát triển thể lực
cho trẻ.

- Trẻ có ý thức tập thể dục

-Trường lớp sạch sẽ.

- Tranh ảnh về chủ
đề

- Câu hỏi đàm thoại

- Sổ điểm danh

- Trang phục của cô

gọn gàng

- Sân tập sạch sẽ

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Từ ngày: 26/ 04 đến ngày 21/05/2021)
Hà Nội

Từ ngày: 10/05/2021 đến ngày 14/05/2021)
HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Đón trẻ

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần.
- Cô nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ, các bạn.
- Trò chuyện cùng phụ huynh về sức khỏe của trẻ.
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.

- Cơ cho trẻ chơi theo ý thích

2. Trị chuyện

- Cô cho trẻ xem video về thủ đô Hà Nội
- Trò chuyện hướng dẫn trẻ quan sát về chủ đề
+ Đây là quang cảnh ở đâu?

+ Các con đến Thủ đô Hà Nội chưa?

+ Các con thấy quang cảnh ở đó như thế nào?

+ Các con kể tên một số khu di tích, lịch sử, khu du lịch nổi
tiếng của Thủ đô?

-> Giáo dục trẻ một số hành vi văn minh, lịch sự khi có
khách du lịch đến thăm Thủ đô Hà Nội...

3.Điểm danh

- Cô giáo gọi tên từng trẻ theo thứ tự.
- Cô giáo báo xuất ăn cho trẻ

4.Thể dục sáng
a. Khởi động:

- Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi: Đi kiễng
chân, đi bằng gót bàn chân,… Về đội hình 3 hàng dọc tập
bài tập phát triển chung

b. Trọng động

Tập các độngtác:

- Động tác hơ hấp: Hít vào thật sâu thở ra từ từ.

- Động tác tay: Hai tay đưa ra trước,lên cao,sang ngang
- Động tác bụng: Ngồi quay người sang hai bên

- Động tác chân: Đứng một chân đưa lên cao khụyu gối
- Động tác bật: Bật tại chỗ

c. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân 1-2 vòng

- Chào cô, chào bố mẹ,
- Cất đồ dùng vào nơi
quy định.

- Thủ đơ Hà Nội
- Trả lời

- Có lăng Bác Hồ, Tháp
Rùa, Hồ Gươm, Chùa
Một Cột…

- Trẻ dạ cô

- Trẻ khởi động.

- Tập bài tập buổi sáng
theo sự hướng dẫn của
cô.

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng

Hoạt
động

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Hoạt
động
ngồi

trời

1.Hoạt động có mục đích
- Quan sát thời tiết, quan
sát vườn hoa của trường.
-Trò chuyện xem tranh về
thủ đơ Hà Nội.

2.Trị chơi vận động
 -TC: Rồng rắn lên mây
-TC: Kéo co

-TC: Bịt mắt bắt dê

3. Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi ngoài
trời.

- Trẻ nhận ra sự thay đổi của
thời tiết, nhận biết được các
âm thanh khác nhau.

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Giáo dục trẻ mạc trang
phục phù hợp với thời tiết.

- Trẻ biết chơi trò chơi.
- Phát triển cơ bắp, rèn luyện

sự khéo léo

- Trẻ biết một số trị chơi với
đồ chơi ngồi trời.

- Trẻ vui vẻ thoải mái sau khi
chơi trò chơi.

- Biết chơi sạch, chơi ngoan,
an toàn

- Sân chơi, sạch sẽ
an toàn

- Mũ, dép cho trẻ.
- Địa điểm quan sát.

- Mũ cáo,…

- Sân chơi sạch sẽ
an tồn.

- Bóng cho trẻ

- Sân chơi sạch sẽ
an toàn

- Đồ chơi ngoài trời

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

1. Hoạt động có mục đích

* Dạo chơi, quan sát:

- Cơ kiểm tra sức khỏe của trẻ. Cho trẻ lấy đồ dùng
cá nhan xếp hàng đi đến địa điểm quan sát:

+ Con thấy hôm nay bầu trời như thế nào?
+ Trời có nắng bầu trời như thế nào?
+ Khi trời mưa bầu trời sẽ như thế nào?

+ Trời nắng và trời mưa bầu trời có gì khác nhau?
- Các con thấy thời tiết như thế nào?

-> Giáo dục trẻ không chơi ngồi nắng , ngồi trời có gió to,
biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết ….

*Trò chuyện xem tranh về thủ đô Hà Nội

+ Các con đến Thủ đô Hà Nội chưa?

+ Các con thấy quang cảnh ở đó như thế nào?

+ Các con kể tên một số khu di tích, lịch sử, khu du lịch nổi
tiếng của Thủ đô?

-> Giáo dục trẻ một số hành vi văn minh, lịch sự khi có
khách du lịch đến thăm Thủ đơ Hà Nội...

2.Trị chơi vận động: Hướng dẫn trẻ chơi:
*TC: Kéo co

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi cho trẻ.

- Tổ chức cho trẻ chơi theo nhóm, khuyến khích động viên
trẻ chơi trị chơi.

* TC: “ Kéo co”

- Cách chơi:Chia trẻ thành hai nhóm số lượng bằng nhau,
tương đương sức nhau, xếp thành hai hàng dọc đối diện
nhau. Mỗi nhóm chọn một cháu khoẻ nhất đứng đầu hàng ở
vạch chuẩn, cầm vào sợi dây thừng và các bạn khác cũng
cầm vào dây. Khi có hiệu lệnh của cơ thì tất cả kéo mạnh
dây về phía mình. Nếu người đứng đầu hàng nhóm nào dẫm
chân vào vạch chuẩn trước là thua cuộc.

* Luật chơi:Bên nào giẫm vào vạch chuẩn trước là thua

cuộc.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi.Cô bao quát q trình chơi của trẻ.
- Cơ quan sát động viên trẻ chơi, nhắc trẻ đoàn kết bạn bè.

3.Chơi tự do:

- Cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời, Cơ bao quát, nhắc nhở
trẻ chơi sạch sẽ, an toàn, không ném cát vào mắt

- Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân sau khi tham gia hoạt động
ngồi trời.

- Trẻ đi dạo cùng cơ
- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Hoạt
động

Nội dung Mục đích – u cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
góc

*Góc đóng vai:

- Đóng vai người bán
hàng,bán đồ lưu niệm.

*Góc xây dựng:

- Xây hồ gươm xây dựng
cơng viên,khu du lịch.

*Góc Nghệ thuật:

- Hát và biểu diễn các bài
hát về Thủ đơ Hà Nội.

*Góc học tập

- Tơ màu tranh về thủ đô
Hà Nội xem sách tranh
truyện về thủ đơ Hà Nội.

* Góc thiên nhiên

- Chăm sóc cây cảnh

- Trẻ thể hiện được vai chơi
ở góc

- Mở rộng sự giao tiếp cho
trẻ.

- Biết được công việc của
người bán hàng ăn uống.

- Trẻ biết cách lựa chọn, sắp

xếp các hình khối tạo ra
vườn hoa, siêu thị,...

- Phát triển trí tưởng tượng
và óc sáng tạo cho trẻ.

- Trẻ biết hát và biểu diễn
các bài hát về chủ đề.
-Biểu diễn mạnh dạn,tự tin.

- Trẻ biết sưu tầm tranh
ảnh, trò chuyện về chủ đề
- Rèn kỹ năng quan sát cho
trẻ

- Trẻ biết cách chăm sóc và
tưới nước cho cây.

- Trẻ thích được chăm sóc
cây xanh

- Đồ chơi bán hàng
đồ lưu niệm

- Đồ chơi xây dựng,
thảm cỏ

-Nhạc

- Dụng cụ âm nhạc

- Tranh ảnh về thời
tiết mùa hè và hoạt
động của con người
trong mùa hè

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Thoả thuận trước khi chơi.

- Giới thiệu các góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi.
- Đàm thoại về nội dung các góc chơi

- Cho trẻ tự nhận góc chơi, hướng trẻ vào góc

2. Q trình chơi

- Đến từng góc chơi gợi mở, trị chuyện cùng trẻ về nội dung
chơi.

* Góc phân vai:

- Cơ gợi mở để trẻ tự nhận vai chơi
+ Con đang đóng vai gì?

+ Cơng việc con đang làm là gì?
+ Con bán những thứ gì?

* Góc xây dựng:

+ Các bác đang xếp gì đây?

+ Xây dựng Hồ Gươm, công viên khu du lịch cần có những
ngun vật liệu gì?

+ Bác định xây như thế nào?

* Góc nghệ thuật:

+ Cho trẻ biểu diễn âm nhạc các bài hát về Thủ đô Hà Nội.
+Con sẽ hát bài gì ?

* Góc học tập

- Hướng dẫn trẻ tô màu tranh về thủ đô Hà Nội
+Con sẽ tơ gì ?

+Con tơ như thế nào ?

- Trị chuyện với trẻ về các hình ảnh của Bác,cho trẻ xem
tranh ảnh ảnh sách truyện về Thủ Đô Hà Nội.

Giáo dục trẻ biết u q kính trọng Bác Hồ.

* Góc thiên nhiên

- Cơ hướng dẫn trẻ cách chăm sóc, tưới nước cho cây, vệ
sinh lau lá cây nhẹ nhàng sạch sẽ..

=> Giáo dục trẻ:chơi đồn kết với các bạn khơng tranh giành
đồ chơi của bạn.

3. Kết thúc chơi.

- Cho trẻ tham quan góc chơi .

- Mời trưởng nhóm các góc nêu kết quả góc chơi của mình.
- Cho trẻ nêu ý tưởng chơi lần sau

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ, động viên trẻ kịp thời.
- Cô cho trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định

- Trẻ nghe.

- Đàm thoại cùng cơ
- Nhận góc, vào góc chơi
- Trẻ nhận vai chơi

- Bán hàng lưu niệm
- Bán hàng

- Có đồ lưu niệm,…
- Trả lời

-Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ vẽ
- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ thực hiện

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Hoạt
động

Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
ăn

1. Trước khi ăn

-Trẻrửa tay, rửa mặt sạch
sẽ

2. Trong khi ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn, cô
bao quát,hướng dẫn động
viên trẻ ăn hết xuất

3. Sau khi ăn

- Cho trẻ vệ sinh sau khi
ăn

-Trẻ có thói quen vệ sinh tay
mặt trước khi ăn

-Trẻ nắm được thao tác rửa
tay rửa mặt

-Trẻ biết được các thức ăn và
các chất dinh dưỡng trong
món ăn

- Trẻ biết mời cô và các bạn
trước khi ăn và ăn ngon
miệng, ăn hết xuất

-Trẻ biết lau miệng sạch sẽ
và uống nước ngồi nghỉ ngơi
sau khi ăn

- Đồ dùng vệ sinh:
Khăn mặt, chậu
- Xà phòng diệt
khuẩn lai boi

- Phòng ăn, bàn ghế,
bát thìa, khăn lau
miệng

- Các món ăn

- Khăn mặt, nước

uống

Hoạt
động
ngủ

1.Trước khi ngủ

2. Trong khi ngủ

- Tổ chức cho trẻ ngủ, cô
bao quát trẻ ngủ

3. Sau khi ngủ dậy

-Trẻ ngủ dậy cho trẻ đi vệ

- Tạo thói quen nề nếp trước
khi ngủ

- Giúp trẻ có thói quen ngủ
ngon và sâu giấc ngủ đúng
giờ

- Đảm bảo sức khỏe tốt cho
-Trẻ có thói quen đi vệ sinh
vận động sau khi ngủ dậy

- Phịng ngủ thống
mát sạch sẽ ánh

sáng dịu

-Phản, chiếu, gối,
chăn ấm

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Trước khi ăn

- Cô hỏi trẻ về các bước rửa tay sau đó hướng dẫn trẻ thao
tác rửa tay và rửa mặt. Gồm có 6 bước rửa tay.

+ Trước tiên cô cho trẻ đứng xếp hàng theo tổ và cho trẻ xắn
tay áo lên sau đó mời 3 trẻ một lên thực hiện thao tác rửa
tay, rửa mặt

+ Bước 1:Vặn vịi nước để tay xi theo vịi nước làm ướt
tay sau đó lấy xà phịng và rửa lòng bàn tay

+ Bước 2: Xoa mu bàn tay và đổi bên
+ Bước 3: Rửa kẽ ngón tay và đổi bên
+ Bước 4: Rửa đầu ngón tay,

+ Bước 5: Xoay cổ tay tiếp theo để xuôi tay theo vòi nước
chảy và rửa sạch

+ Bước 6: Cuối cùng vẩy nhẹ rồi lau bằng khăn khô. Sau đó
cho trẻ lấy khăn mặt theo đúng ký hiệu của mình rửa mặt
theo 4 bước.

2. Trong khi ăn

- Cô cho trẻ ngổi vào bàn ăn

- Cô chia cơm cho trẻ, giới thiệu món ăn và giá trị dinh
dưỡng

- Cô giáo dục trẻ ăn chậm, nhai kỹ, ăn ngon miệng ăn hết
xuất.

3. Sau khi ăn

- Trẻ ăn xong cô hướng dẫn trẻ lấy khăn và vệ sinh miệng ,
uống nước và ngồi nghỉ ngơi tại chỗ khoảng 15p sau đó cho
trẻ đi vệ sinh

- Rửa tay dưới vòi nước
chảy theo sự hướng dẫn
của cô

-Trẻ mời cô và các bạn
trước khi ăn

- Trẻ tự lau miệng

1.Trước khi ngủ

- Cô kê phản, trải chiếu chuẩn bị gối cho trẻ
- Cô ổn định lớp và cho trẻ vào chỗ ngủ
- Cô phát gối và cho trẻ nằm đúng vị trí

2. Trong khi ngủ

- Cơ nhắc nhở trẻ khơng nói chuyện trong khi ngủ
- Cơ cho trẻ đọc bài thơ “ Giờ đi ngủ”

- Cô chú ý sửa tư thế nằm của trẻ

3. Sau khi ngủ dậy

-Trẻ ngủ dậy, cô hướng dẫn trẻ cất phản, gối, chiếu, chăn
- Cho trẻ làm vệ sinh cá nhân: Nhắc trẻ đi vệ sinh lau mặt.
- Sau đó cho trẻ vận động nhẹ nhàng ăn quà chiều

- Cô chia quà giới thiệu quà chiều cô động viên trẻ ăn hết xuất

-Trẻ vào sập nằm

- Đọc bài thơ giờ đi ngủ

- Vận động nhẹ nhàng

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

động

Chơi
hoạt
động
theo

ý
thích

1. Ơn tập

- Ơn lại các bài thơ bài
hát,câu chuyện đã học

2. Chơi hoạt động theo ý 
thích:

- Chơi theo ý thích sắp xếp
đồ chơi gọn gàng.

3. Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ
- Nhận xét tuyên dương
- Thưởng cờ cuối ngày, bé
ngoan cuối tuần.

- Ôn những bài đã học

- Trẻ thuộc các bài hát, biểu
diễn tự nhiên

- Trẻ biết chơi sáng tạo ở các
góc chơi

- Tạo cho trẻ thói quen ngăn
nắp gọn gàng.

- Trẻ thuộc các bài hát, biểu
diễn tự nhiên

- Biết tự nhận xét mình và
bạn, biết học theo gương các
bạn ngoan trong lớp.

- Những bài hát, thơ,
truyện thuộc chủ đề.

- Đồ chơi trong các góc

- Tranh ảnh về các
nghề

- Đàn, máy tính.
- Bảng bé ngoan, cờ,
bé ngoan.

Trả
trẻ

Trả trẻ

-Vệ sinh cá nhân cho trẻ
trước khi ra về

-Lấy đồ dùng cá nhân
đúng nơi quy định.

- Trao đổi với phụ huynh
về tình hình học tập của
trẻ một ngày ở trường.
- Cô giáo dục trẻ biết chào
cơ về với bố mẹ.

- Trẻ có thói quen chào hỏi
khi đến lớp và khi về với bố
mẹ.

- Khăn mặt ướt của
trẻ

- Chuẩn bị đồ dùng
cá nhân cho trẻ.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

1. Ôn tập:

- Cho trẻ ôn lại câu chuyện :Sự tích hồ gươm ,các bài hát về
chủ đề “Quê hương đất nước Bác Hồ”

- Mời trẻ kể lại câu chuyện theo tranh và theo trí nhớ của trẻ
- Cho trẻ đọc thơ, ca dao, bài hát về chủ điểm,…

-Cho trẻ học sách LQ với KNS,ATGT,tạo hình.

2. Chơi hoạt động theo ý thích

- Xem tranh ảnh về chủ đề

- Giáo viên rèn trẻ sắp xếp đồ chơi ở các góc chơi
- Giáo dục cho trẻ biết giữ gìn VSMT sạch sẽ...

3. Nêu gương

- Cơ cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề

- Giáo viên cho trẻ tự nhận xét mình và các bạn. Nêu gương
bạn ngoan.

- Giáo viên nhận xét trẻ, phát cờ cho trẻ cắm.

- Cùng trẻ kiểm tra cờ, phát bé ngoan cho trẻ vào cuối tuần

- Trẻ đọc
-Trẻ kể

- Trẻ chơi theo ý thích
- Sắp xếp đồ chơi

- Trẻ biểu diễn tự nhiên
-Trẻ nhận xét mình và các
bạn.

- Trẻ thực hiện

Trả trẻ

-Vệ sinh cá nhân cho trẻ trước khi ra về
- Cô mời trẻ ra về

- Lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

- Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ
Nhắc trẻ chào cơ giáo, chào các bạn, lấy đồ dùng chào bố
mẹ rồi ra về.

- Trẻ lấy đồ, chào cô, bố,
mẹ, các bạn ra về.

B. HOẠT ĐỘNG HỌC

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục: -VĐCB:Đi bước dồn trước

- TCVĐ: Thi ai Nhanh

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trị chuyện về chủ đề

I.MỤC ĐÍCH U CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ biết tập đúng, đều các động tác bài tập phát triển chung.
- Trẻ biết thực hiện bài tập Đi bước dồn trước

- Biết chơi trò chơi

2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng vận động cho trẻ

- Rèn luyện khả năng phối hợp nhịp nhàng giữa tay chân mắt

3.Giáo dục thái độ

-Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập thể dục để cơ thể luôn khoẻ mạnh.

II. CHUẨN BỊ.

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ 
 - Sân tập

- Xắc xô

- Quần áo sạch sẽ gọn gàng, giầy thể dục

2. Địa điểm tổ chức.

-Ngoài sân trường .

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 
1. Ổn định tổ chức.

- Cô cho trẻ xếp hàng

2. Giới thiệu bài.

- Đến lớp đến trường chúng mình khơng chỉ được học mà

còn được tập các vận động và chơi các trị chơi. Hơm nay
cơ và các con cùng tập thể dục bàì VĐCB: “Đi bước dồn
trước ” nhé!

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

-Trẻ xếp hàng

-Trẻ lắng nghe
-Vâng ạ

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Khởi động

- Xin mời các bạn chúng mình cùng lên tàu nào!

- Cô cho trẻ khởi động theo bài “ Mời lên tàu lửa”và thực
hiện các kiểu đi chạy khác nhau

- Cho trẻ về đội hình 2 hàng dọc

b. Hoạt động 2: Trọng động.

-Trẻ khởi động.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

*BTPTC:

- Động tác tay: Hai tay đưa ra trước gập trước ngực
- Động tác bụng: Ngồi duỗi chân quay người sang hai bên

- Động tác chân: Ngồi khụy gối (NM).

- Động tác bật: Bật tiến về phía trước. (NM)
- Cơ quan sát trẻ tập

- Mỗi động tác tập 2 lần x 8 nhịp. Động tác nhấn mạnh tập
3 lần x 8 nhịp

* VĐCB: “Đi bước dồn trước”

+ Cô làm mẫu lần 1: không phân tích
+ Cơ làm mẫu lần 2: cơ phân tích:

=>TTCB: Cơ đứng tự nhiên, 2 tay chống hơng, sau đó cơ
bước chân trước tới 1 bước, chân sau thu lên theo, mũi bàn
chân sau sát gót bàn chân trước. Tiếp tục chân trước lại
bước lên trước và thu chân sau theo, cứ như thế cho hết
quãng đường và về vị trí cuối hàng.

+ Cơ làm mẫu lần 3: hỏi trẻ cơ vừa thực hiện vận động gì?
-Cơ mời 1-2 trẻ lên thực hiện mẫu và cho các bạn nhận xét
bạn thực hiện, cô nhận xét chùg và tun dương trẻ.

- Các con có nhận xét gì về cách tập của các bạn.

- Cô cho trẻ thực hiện lần lượt 2 lần, cô quan sát sửa sai
cho trẻ.

- Cô bao quát trẻ tập
- Động viên khích lệ trẻ

* Trị chơi: Thi ai nhanh

+ Cách chơi: Cơ sẽ chia lớp mình làm 2 đội các con sẽ phải
đi bước dồn trước thi xem đội nào đi nhanh hơn và lấy
được nhiều cờ hơn thì đội đó giành chiến thắng

+ Luật chơi: Nếu đội nào lấy được ít cờ hơn sẽ thua cuộc
- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- Cơ cho trẻ đi lại nhẹ nhàng vịng quanh sân

4. Củng cố.

- Hỏi trẻ hơm nay chúng mình đã tập bài tập gì?
- Và cịn chơi trị chơi gì nữa?

5. Kết thúc hoạt động

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ thực hiện tốt và động viên
khuyến khích trẻ chưa thực hiên tốt.

- (2 lần x 8 nhịp)
- (2 lần x 8 nhịp)
- (3 lần x 8 nhịp)
- (3 lần x 8 nhịp)

-Trẻ lắng nghe
-Trẻ quan sát

-Trẻ quan sát và lắng nghe.

-Đi bước dồn trước.
-Trẻ thực hiện.
-Trẻ thực hiện.

-Trẻ lắng nghe.

- Trẻ chơi

-Trẻ thả lỏng nhẹ nhàng
- Đi bước dồn trước
- Thi ai nhanh

* Đánh giá trẻ hàng ngày:(Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức 
khỏe , trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

………..
………..

Thứ 3 ngày 11 tháng 5 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH: Tìm hiểu về thủ đô Hà Nội
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát: “Yêu Hà Nội”

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ biết một số danh lam thắng cảnh ở Hà Nội
- Biết một số món ăn đặc sản của Hà Nội

2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định
- Phát triển khả năng nhanh nhạy của các giác quan.

3. Thái độ

- Trẻ biết giữ vệ sinh môi trường, hứng thú khi tìm hiểu khám phá về quê hương
và tự hào về dân tộc

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng đồ chơi của cô, của trẻ

- Tranh ảnh về Hồ gươm, Lăng bác, Quốc Tử Giám
- Tranh, ảnh một số ẩm thực nổi tiếng của Hà Nội

2. Địa điểm

- Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRE
1. Ổn định

- Cho trẻ hát bài : Yêu Hà Nội
+ Bài hát nói về địa danh nào?

+ Con đã được đến thăm những địa danh đó chưa?

2. Giới thiệu bài

- Hơm nay cơ cháu mình cùng tìm hiểu về các danh lam
thắng cảnh nổi tiếng của Hà Nội nhé

3. Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Tìm hiểu khám phá về Hồ Gươm, 
Lăng Bác, Quốc Tử Giám

+ Tranh 1 : Vẽ Hồ Gươm

- Bức tranh vẽ gì ?

- Con biết gì về Hồ Gươm ?

- Mặt nước Hồ Gươm như thế nào ?
- Mọi người đang làm gì quanh hồ ?

- Hồ Gươm có rất nhiều tên gọi khác nhau như hồ Tả

- Trẻ hát
- Trẻ trả lời

- Vâng ạ

-Trẻ quan sát
- Hồ Gươm
- Trong, xanh

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Vọng, hồ Hồn Kiếm. Hồ Hồn Kiếm cịn gắn liền với
chiến công của Vua Lê Lợi. Vua Lê Lợi đã đến đây để
trả gươm nên gọi là hồ Hoàn Kiếm.

+ Tranh 2 : Vẽ Lăng Bác
- Đây là đâu ?

Các con đã được đến thăm lăng bác Hồ chưa ?
- Cảnh ở Lăng Bác như thế nào ?

- Mọi người đang làm gì ?

- Lăng Bác là nơi bác yên nghỉ. Mọi người thường đến
đây để thăm và viếng Bác. Lăng Bác cảnh vật luôn yên
tĩnh và rất sạch đẹp. Khi đến đây thăm quan các con nhớ
phải giữ gìn vệ sinh sạch sẽ, khơng nói to, không đùa
nghịch,...

+ Tranh 3 : Vẽ Quốc tử Giám

- Các con đang quan sát danh lam nào của Hà Nội ?
- Con biết gì về Quốc Tử giám ?

- Bạn nào biết gì nữa kể cho cơ và các bạn cùng nghe

nào ?

- Cô giới thiệu : Quốc Tử giám là nơi ghi dấu nhiều
nhân tài của đất nước. Mỗi 1 tấm bia ghi rất nhiều tên
tuổi của những người đã đỗ đạt cao trong các kì thi.
b. Hoạt động 2: Tìm hiểu về một số món ăn đặc sản của 
Hà Nội

- Các con vừa khám phá về danh lam thắng cảnh đẹp của Hà
Nội. Bây giờ cơ cháu mình cùng tìm hiểu về một số ẩm thực
đặc sản của Hà Nội nhé !

- Các con đã được ăn các món ăn đặc sản ở Hà Nội bao giờ
chưa ?

- Bây giờ cô và các con cùng nhau khám phá về một số ẩm
thực đặc sắc ở Hà nội nhé !

+ Tranh 1: Phở Hà Nội, kem tràng tiền

- Đây là gì?

- Con đã được ăn phở Hà Nội chưa?

- Khi nào có dịp lên thăm Hà nội các con hãy bảo bố mẹ cho
đi thưởng thức món phở Hà nội nhé ! Phở hà Nội có hương
vị rất đặc biệt.

- Cịn đây là gì ?

- Các con có biết đây là loại Kem gì khơng ?

- Đây là loại kem nổi tiếng nhất ở Thủ đơ hà nội đó là kem
Tràng Tiền đấy !

- Các con đã được ăn kem tràng tiền bao giờ chưa ?
- Ah. Hầu như bạn nào cũng được ăn kem tràng tiền rồi

-Trẻ lắng nghe
- Lăng Bác Hồ ạ
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Xếp hàng vào Lăng
thăm Bác

- Quốc Tử Giám
- Trẻ kể theo ý trẻ
- Trẻ lắng nghe

-trẻ lắng nghe

-Trẻ trả lời

- Phở ạ
- Chưa ạ

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

đúng không nào! Bởi vì kem tràng tiền rất nổi tiếng và đã
được nhà máy sản xuất và được bán ở khắp mọi nơi trên
toàn đất nước đấy.

- Ngoài bún phở ra còn rất nhiều loại đặc sản khác nữa như :
bún thang, chả cá Lã Vọng, cốm làng Vòng, chả Quế Hà
Nội,...

-> Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo tồn nét văn hóa, truyền
thống của quê hương, luôn chăm ngoan học giỏi, Dù đi thăm
quan ở địa danh nào cũng phải giữ gìn vệ sinh mơi trường.

* Hoạt động 3: TC: Ai nhanh hơn

- Cách chơi: Cho trẻ đứng thành Vòng tròn. Bên trong là 4 -
5 hình vng nhỏ. Mỗi hình vng là 1 địa danh hoặc một
món ăn đặc sản ở Hà Nội. Khi cơ nói đến địa danh hoặc
món ăn nào trẻ phải bật nhanh vào ô vuông tương ứng với
nội dung cô yêu cầu. Mỗi 1 ô vuông được 5 bạn bật vào.
Bạn nào bật sau bạn thứ 5 hoặc khơng tìm thấy ơ vng nào
phải nhảy lị cị

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi và thay đổi hiệu lệnh liên tục để rèn
luyện phản xạ cho trẻ.

4. Củng cố giáo dục

- Hơm nay chúng mình đã được khám phá và tìm hiểu gì?
- Được chơi trị chơi gì?

-> Giáo dục trẻ biết bảo vệ các danh lam thắng cảnh và tự
hào về truyền thống của dân tộc. Có ý thức giữ gìn vệ sinh
môi trường

5. Kết thúc

- Cho trẻ ra sân chơi

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi

- Tìm hiểu về thủ đơ Hà
Nội

- Ai nhanh hơn
- Trẻ lắng nghe

………..
………..
………..
………..

Thứ 4 ngày 12 tháng 5 năm 2021

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ biết tên câu chuyện,hiểu nội dung câu chuyện
- Biết kể chuyện theo sự hướng dẫn của cô.

2. Kỹ năng

- Củng cố kỹ năng nói đúng ngữ pháp cho trẻ

- Trẻ trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng mạch lạc, biết nhận xét tính cách các nhân
vật trong truyện.

3.Thái độ

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn truyền thống tốt đẹp của dân tộc, biết bảo vệ cảnh quan
môi trường.

II. CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng của cô và của trẻ

- Giáo án, giáo án PowerPoint, hình ảnh tóm tắt câu chuyện “Sự tích Hồ Gươm”.
Tranh minh họa truyện.

3. Địa điểm:

- Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRE
1. Ổn định

- Cơ cho trẻ hát bài “Q hương tươi đẹp”.
- Trị chuyện với trẻ về nội dung của bài hát.

2. Giới thiệu bài

- Các con a Quê hương đất nước ta có rất nhiều cảnh đẹp
khác nhau, nhưng hơm nay cơ cũng có 1 bức tranh về
cảnh đẹp mà muốm mang đến giới thiệu cho các con các
con hãy quan sát nhé

3. Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Cô kể truyện: “sự tích Hồ Gươm”.

- Kể lần 1 bằng lời thật diễn cảm.
- Kể lần 2: Kết hợp tranh minh họa

- Giảng nội dung: Sự tích Hồ Gươm là câu chuyện lý giải
tên gọi hồ Hoàn Kiếm ( Hà Nội) đồng thời cho thấy truyền
thống chống giặc ngoại xâm vẻ vang của dân tộc qua thời
đại vua Lê Lợi.

Kể lần 3:Cho trẻ xem video câu chuyện

b.Hoạt động 2:Đàm thoại

Các con vừa nghe cô kể câu chuyện gì ?

- Trẻ hát

-Trẻ trị chuyện cùng cơ

- Vâng ạ.

-Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát
-Trẻ lắng nghe

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

+ Trong câu chuyện gồm có ai ?

- Trích dẫn: “ Ngày xưa...đánh đuổi chúng”
+ Ai đã cùng nhân dân đánh giặc minh ?
- Trích dẫn “ Năm ấy...yên vui”.

+ Ai đã cho Lê Lợi mượn Gươm để đánh giặc minh ?
+ Vì sao Long Quân cho Lê Lợi mượn Gươm thần ?
+ Có Gươm thần Lê Lợi đã đánh giặc minh như thế nào ?
+ Sau khi đánh thắng giặc minh , Lê Lợi được lên làm gì?
- Trích đoạn “ Một năm sau...lặn xuống nước”.

+Ai đã đòi lại cây Gươm thần ?

+ Long quân sai ai đi lấy Gươm thần về ?
+ Rùa vàng đã nói gì khi địi lại gươm thần?

+ Vì sao hồ Tả Vọng được đổi tên thành hồ Hoàn Kiếm ?
+ Hồn Kiếm có nghĩa như thế nào ?

- Trích đoạn “ Từ đó ....gọi hồ Hồn Kiếm”

* Giáo dục: Thông qua câu chuyện giáo dục trẻ biết về
một số sự tích của các danh lam thắng cảnh, địa danh lịch
sử của đất nước Việt Nam.

c.Hoạt động 3: Dạy trẻ kể chuyện

- Cô dạy trẻ chuyện theo hướng dẫn của cô,cô kể trước trẻ
kể sau.

- Cô động viên khuyến khích trẻ kể
- Cơ sửa ngọng cho trẻ.

4. Củng cố giáo dục

- Hôm nay các con được nghe câu chuyện gì?

- Giáo dục: Các con phải biết ơn và quý trọng những
người đã có cơng với đất nước đem lại sự bình yên cho
dân tộc Việt Nam.

5. Kết thúc.

- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ.

-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ kể

- Trẻ kể

-Sự tích Hồ Gươm
-Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày:(Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức 
khỏe, trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)

………..
………..
………..
………..
………..
Thứ 5 ngày 14 tháng 5 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG: Toán: Đếm đối tượng trên phạm vi 5

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ nhận biết chữ số từ 1-5. Trẻ đếm được thành thạo trong phạm vi 5
- Trẻ lựa chọn đúng thẻ số tương ứng với số lượng mình nhận được
- Trẻ chơi được trị chơi đúng luật

2. Kỹ năng

- Trẻ có kĩ năng hoạt động nhóm cùng các bạn trong nhóm mình.
- Phát triển nhận thức cho trẻ.

3. Giáo dục

- Giáo dục trẻ hứng thú tích cực tham gia học tốn

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của cô & trẻ:

- 1 Trống

- Thẻ số từ 1-5 đủ số trẻ

2. Địa điểm:

- Lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định

- Cơ trị chuyện cùng trẻ về chủ đề - Trẻ trị chun cùng cơ

2.Giới thiệu bài:

- Cơ thấy bạn nào cũng ngoan bạn nào cũng rất giỏi và
ngày hơm nay cơ và các con cùng học tốn: Đếm trên đối

tượng trong phạm vi 5 nhé! -Vâng ạ

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Đếm trên đối tượng trong phạm vi 10.

- Cô đố các con cơ có gì nào?

- Bây giờ cơ và các con sẽ cùng vận động cơ thể theo
những tiếng trống này nhé!

- Cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành vịng trịn, khi cơ
đánh những tiếng trống, trẻ đốn xem cơ vừa đánh mấy
tiếng trống và thực hiện theo yêu cầu của cô

- Cô vừa gõ bao nhiêu tiếng trống?
- 5 tiếng trống sẽ tương ứng với số mấy?
- Cơ cho trẻ tìm thẻ số 5 và dơ lên.

+ Đứng trước số 5 là số mấy? Cô mời 1 trẻ lên tìm số 4 và

dơ lên.

+ Các con có nhận xét gì về số này?

-> Số 5 có một nét gạch ngang từ trái qua phải, một nét sổ

-Trống ạ
- Vâng ạ

-Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện
-Trẻ tìm

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

thẳng và một nét móc dưới.
- Cơ cho trẻ đọc số 5

-Cơ cho trẻ quan sát màn hình,cho trẻ đếm số lượng là 5
-Cơ quan sát động viên khuyến khích trẻ.

b. Hoạt động 2: Luyện tập

- Cô thấy các con học rất ngoan và giỏi cô sẽ thưởng cho
các con 1 trị chơi các con có muốn chơi trị chơi cùng cô
không?

=> TC: Cho trẻ chọn 1 thẻ số mà trẻ thích

+ Cách chơi: Các con đi xung quanh vịng trịn vừa đi vừa

hát khi cơ nói xong u cầu thì bạn nào có thẻ số đúng
theo u cầu của cơ sẽ nhảy vào trong vịng trịn.

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi
- Động viên khích lệ trẻ.

-Vâng ạ

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

4. Củng cố giáo dục.

- Hôm nay các con được học gì?

-> Cơ giáo dục trẻ: Ln chăm ngoan học giỏi....

- Trẻ trả lời

5.Kết thúc:

- Cô và trẻ cùng hát bài “Yêu Hà Nội” và ra ngoài sân
chơi.

- Hát

* Đánh giá trẻ hàng ngày:(Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, 
trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)

………..
………..
………..
Thứ 6 ngày 14 tháng 5 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG : Tạo hình - Tơ màu cảnh Hồ Gươm
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát “Yêu Hà Nội”

I.MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU
1. Kiến thức:

- Trẻ biết cách tô màu, phối hợp màu để tạo lên bức tranh

2. Kỹ năng:

- Rèn luyện kĩ năng sắp xếp bố cục.

- Rèn sự tập chung chú ý, ghi nhớ có chủ định cho trẻ

3. Giáo dục

- Trẻ biết yêu quý giữ gìn sản phẩm mình tạo ra

II. CHUẨN BỊ

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

-Ti vi, băng hình nhạc “Yêu Hà Nội”
- Tranh tơ cảnh Hồ Gươm

- Vở tạo hình, Bút màu .

2. Địa điểm tổ chức: 
 - Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát bài hát “Yêu Hà Nội”
+ Trong bài hát có nhắc tới đâu ?

-Hà Nội có rất nhiều danh lam thắng cảnh,những di tích
lịch sử nổi tiếng đấy các con ạ

2. Giới thiệu bài:

- Giờ học hôm nay cô sẽ dạy các con tô màu Cảnh Hồ
Gươm đây cũng là một trong những di tích lịch sử nổi
tiếng của Hà Nội đấy!

3. Hướng dẫn.

a. Hoạt động1: Quan sát tranh mẫu
-Tranh “Cảnh Hồ Gươm”

- Các con quan sát xem cơ có bức tranh vẽ về gì đây?
- Trong tranh có gì nhỉ?

- Trong tranh cơ đã dùng màu gì để tơ?

- Ngồi tháp rùa ra bức tranh cịn thể hiện những gì nào?
(Cây, con rùa,mây...)

- Các cây ven ao có màu gì?

- Bức tranh tơ màu ao hồ có đẹp khơng ?

- Bây giờ các con có muốn cùng cơ tơ màu bức tranh ao
hồ thật đẹp không?

- Để tô màu được đẹp chúng mình cùng quan sát cơ
hướng dẫn nhé

b. Hoạt động 2:Hướng dẫn trẻ tô màu

- Trước tiên cô chọn màu phù hợp , cầm bút bằng 3 đầu
ngón tay (ngón cái, ngón trỏ, ngón giữa) và ngồi thẳng
lưng , đầu hơi cúi.

- Khi tô màu tô nhẹ nhàng từ trên xuống dưới, từ trái qua
phải, tô khéo sao cho màu khơng chườm ra ngồi.và phối
hợp màu cho đẹp.

- Cơ mời các con đứng lên và đi về bàn của mình để tơ
màu cho bức tranh của mình thật đẹp nhé.

- Cô bật nhạc bài hát “Yêu Hà Nội” khi trẻ tơ.

- Cơ đi từng nhóm hướng dẫn trẻ cách tơ, cô giúp đỡ

- Trẻ hát
-Tới Hà Nội
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Màu xanh nước biển
Màu cam, màu vàng ạ
- Màu xanh lá cây ạ
- Có ạ

- Có ạ
- Vâng ạ.

- Quan sát

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

những trẻ chưa thực hiện được.

- Cơ bao qt, hướng dẫn trẻ để trẻ hồn thiện được sản
phẩm.

c. Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm

- Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày sản phẩm của
mình.

+ Con thích nhất bài nào?
+ Vì sao con thích?

+ Mời một trẻ tự giới thiệu về bài vẽ của mình.

- Cơ nhận xét sản phẩm, động viên, khuyến khích những
trẻ chưa thực hiện được.

=>Giáo dục: trẻ biết yêu quý và giữ gìn sản phẩm của
mình làm ra và giữ gìn vệ sinh mơi trường.

4. Củng cố giáo dục:

- Các con vừa tơ màu tranh gì?

=> Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường xung quanh

5. Kết thúc:

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng ra sân chơi.

-Trẻ thực hiện

- Trẻ trưng bày
-Trẻ trả lời
- Trẻ nhận xét
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe

- Tô màu cảnh Hồ

Gươm

-Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng
thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

...
...

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22></div>