li8tiet 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần: 01</b> <b>Ngày soạn: 24/08/2012</b>

<b>Tiết: 01</b> <b>Ngày dạy: 27/08/2012</b>

<b>Bài1: CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC</b>

<b>I-MỤC TIÊU: </b>
<b>1. Kiến thức: </b>

- Nêu được dấu hiệu để nhận biết chuyển động cơ.
- Nêu được ví dụ về chuyển động cơ.

- Nêu được ví dụ về tính tương đối của chuyển động cơ.
2.Kĩ năng:

- Nêu được những ví dụ về chuyển động cơ học trong đời sống hàng ngày, xác định trạng thái của vật đối
với vật mốc.

3.Thái độ:

- Tích cực, tinh thần hợp tác trong hoạt động nhóm
<b>II-CHUẨN BỊ::</b>

- Tranh hình 1.1, 1.2, 1.3.
<b>III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:</b>

1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số và vệ sinh lớp học
8A1:………… 8A2:

…………. 8A3:…………. 8A4:…………. 8A5:………… 8A6:………….
2. Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị SGK của HS cho năm học mới.
<b> 3. Bài mới:</b>

* Đặt vấn đề: Mặt Trời mọc đằng Đơng, lặn đằng Tây.Như vậy có phải M.Trời chuyển động cịn T.Đất
đứng n khơng?

<b>HOẠT ĐỘNG 1: LÀM THẾ NÀO ĐỂ BIẾT MỘT VẬT CHUYỂN ĐỘNG HAY ĐỨNG YÊN</b>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GV</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HS</b> <b>KẾT QUẢ CẦN ĐẠT</b>

- Yêu cầu HS thảo luận câu C1
- Vị trí các vật đó có thay đổi
khơng? Thay đổi so với vật
nào? _giới thiệu vật mốc
- Gọi HS trả lời câu C2,C3
- Yêu cầu HS cho ví dụ về đứng
n

- HS thảo luận nhóm. Từng nhóm
cho biết các vật(ơ tơ, chiếc thuyền,
đám mây, …)chuyển động hay
đứng yên.

- Cho ví dụ theo câu hỏi C2, C3
- C3: vật khơng thay đổi vị trí với
một vật khác chọn làm mốc thì
được coi là đứng yên.

-Cho ví dụ về đứng yên.

<b>I-Làm thế nào để biết một vật </b>
<b>chuyển động hay đứng yên?</b>
- Để biết một vật chuyển động
hay đứng yên người ta dựa vào vị
trí của vật so với vật khác được
chọn làm mốc

- Sự thay đổi vị trí của một vật
theo thời gian so với vật khác gọi
là chuyển động cơ học.

<b>HOẠT ĐỘNG 2: TÌM HIỂU VỀ TÍNH TƯƠNG ĐỐI CỦA CHUYỂN ĐỘNG VÀ ĐỨNG YÊN</b>
- Cho HS xem hình 1.2

- Khi tàu rời khỏi nhà ga thì
hành khách chuyển động hay
đứng yên so với nhà ga, toa tàu?
- Cho HS điền từ vào phần nhận
xét

- Trả lời C4,C5 cho HS chỉ rõ
vật mốc

- Thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trả lời từng câu:
- C4 :hành khách chuyển động
- C5:hành khách đứng yên
- C6:(1) đối với vật này

(2) đứng yên

<b>II-Tính tương đối của chuyển </b>
<b>động và đứng yên:</b>

- Một vật có thể là chuyển động
đối với vật này nhưng lại là đứng
yên so với vật khác

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Gọi HS trả lời C7

- Vật chuyển động hay đứng
yên phụ thuộc gì?

- Khi khơng nêu vật mốc thì
hiểu đã chọn vật mốc là một vật
gắn với Trái Đất.

- Trả lời C7

- Hoàn thành C8: M.Trời chuyển
động khi lấy mốc là Trái đất.

- Người ta có thể chọn bất kì vật
nào để làm mốc.

<b>HOẠT ĐỘNG 3: GIỚI THIỆU MỘT SỐ CHUYỂN ĐỘNG THƯỜNG GẶP</b>
- Cho Hs xem tranh hình 1.3

- Thơng báo các dạng chuyển

động như SGK

- Để phân biệt chuyển động ta
dựa vào đâu?

- u cầu HS hồn thành C9

- HS tìm hiểu thơng tin về các
dạng chuyển động

- Quỹ đạo chuyển động
- Hoàn thành C9

<b>III-Một số chuyển động </b>
<b>thường gặp : </b>

- Các dạng chuyển động cơ học
thường gặp là chuyển động
thẳng, chuyển động cong,
chuyển động tròn .

<b>HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG</b>
- Hướng dẫn HS trả lời câu

C10, C11

? Thảo luận nhóm trả lời câu
C10.

? C11

- HS tiến hành thảo luận nhóm và
báo cáo kết quả.

- Có trường hợp sai, ví dụ như vật
chuyển động trịn quanh vật mốc.

<b>IV-Vận dụng:</b>

- C10:Ơ tơ: đứng yên so với
người lái xe, chuyển động so
người đứng bên đường và cột
điện.

<i>Người lái xe: đứng yên so với ô </i>
tô, chuyển động so người đứng
bên đường và cột điện.

<i>Người đứng bên đường: đứng </i>
yên so với cột điện , chuyển
động so ôtô và người lái xe.
<i>Cột điện: đứng yên so với người </i>
đứng bên đường , chuyển động
so ôtô và người lái xe.

- C11:có trường hợp sai, ví dụ
như vật chuyển động tròn quanh
vật mốc.

<b>4. Củng cố:</b>

- Chuyển động cơ học là gì? Ví dụ.

- Ví dụ chứng tỏ một vật có thể chuyển động so với vật này nhưng đứng yên so với vật khác?
<b>5. Dặn dị:</b>

- Xem “có thể em chưa biết”. Chuẩn bị bài “Vận tốc”
<b>IV. RÚT KINH NGHIỆM:</b>

</div>

<!--links-->