KE HOACH NAM HOC 20112012

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

PHÒNG GD&ĐT KRÔNG BÔNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

<b>TRƯỜNG TIỂU HỌC CƯ PUI 2</b> Độc lập – Tự do- Hạnh phúc

<i>Cư Pui, ngày17 tháng 10 năm 2011</i>

<b>KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2011-2012</b>

<b> </b>

<b>A</b>

<b>. </b>

<b>ĐÁNH GIÁ KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2010 - 2011</b>

<b>I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH</b>
<b>1- Thuận lợi</b>

Trường Tiểu học Cư Pui II được sự quan tâm của các cấp lãnh đạo, sự quan tâm
của phòng Giáo dục và Đào tạo huyện và đặc biệt là sự quan tâm của ban tự quản
cũng như nhân dân ở các thôn, buôn luôn động viên về tinh thần và vật chất tới toàn
đội ngũ CB-GV-NV nhà trường.

-<i><b>Về đội ngũ giáo viên</b></i> :

Đội ngũ giáo viên có trình độ chuẩn và trên chuẩn, mới ra trường, nhiệt tình trong
cơng tác, thực hiện tốt nền nếp trong dạy và học, có ý thức trong việc xây dựng tập thể
vững mạnh, đoàn kết, yêu nghề mến trẻ, luôn bám trường, bám lớp cho dù điều kiện
về mọi mặt cịn gặp rất nhiều khó khăn, trong năm học vừa qua khơng có giáo viên
nào vi phạm quy chế chuyên môn cũng như nội quy của nhà trường.

- <i><b>Về học sinh</b></i> :

Đa số các em học sinh ham học, cuộc sống của nhân dân ở đây cũng đang dần
từng bước đi vào ổn định, các dịch bệnh đã dược đẩy lùi, cuộc sống thiếu ăn, thiếu
mặc được khắc phục nên các em học sinh cũng ít vắng học trong mùa khô .

- <i><b>Về cơ sở vật chất</b></i> :

Được sự quan tâm của các cấp nên trong năm học vừa qua khơng có lớp nào phải
học ca ba, bàn ghế tương đối đầy đủ, sách giáo khoa và vở viết được cấp phát đầy đủ
và kịp thời, các trang thiết bị dạy học được đầu tư ngày càng hiện đại đáp ứng đổi mới
phương pháp và hình thức tổ chức dạy học.

<b>2 </b>– <i><b>Khó khăn</b></i> :

- Là một trường vùng sâu, vùng xa đời sống kinh tế –xã hội cịn gặp rất nhiều khó
khăn. Trình độ dân trí khơng cao, sự đầu tư vào giáo dục cịn thấp, đường sá giao
thơng đa số là đường đất, dốc, trơn rất khó đi lại đặc biệt là vào mùa mưa. Một số
vùng trong, học sinh còn phải đi học khá xa như thôn Ea Bar, thôn Ea Rơk nên việc đi
lại cịn gặp rất nhiều khó khăn đặc biệt là vào mùa mưa, bão học sinh vắng học tương
đối nhiều .

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

hồ sơ sổ sách làm cịn sơ sài thậm chí cịn sai đặc biệt trong việc sử dụng đồ dùng dạy
học còn lúng túng và chưa có hiệu quả.

Vốn tiếng Việt của học sinh ít, trình độ nhận thức của các em chậm không chủ
động tiếp thu kiến thức nên kết quả học tập không cao, các em khơng có thói quen học
ở nhà, hay nghỉ học vào thời điểm giao mùa, một số khơng ít học sinh lười học ham
chơi nên lượng học sinh bỏ học và lưu ban còn lớn.

-Việc thực hiện chương trình mới gặp rắt nhiều khó khăn đặt biệt là ở lớp Một với
nhiều lý do như học sinh học xong lớp mẫu giáo mà vốn tiếng Việt chưa có bao nhiêu,
một số em khơng ra lớp mẫu giáo, chương trình mới cao hơn nhiều so với chương
trình cũ, cả thầy và trị gặp rất nhiều khó khăn .

-Đồ dùng dạy học chưa đáp ứng được trong dạy và học hoặc kỹ năng sử dụng

dùng dạy học của giáo viên cịn hạn chế, chưa có phịng thư viện để tạo điều kiện cho
giáo viên mượn đồ dùng dạy học một cách kịp thời, phương pháp dạy học chưa phù
hợp với đối tượng học sinh dân tộc .

<b>II – ĐÁNH GIÁ KẾ HOẠCH.</b>
<b>1. Danh hiệu.</b>

<i><b> - </b></i>Danh hiệu Trường <b>: </b><i><b>Trung Bình </b></i> Đạt 100% kế hoạch

- Tổ lao động giỏi <i><b>: 06 tổ</b></i> Đạt 100% kế hoạch

- Chiến sỹ thi đua cấp CS : 02 Đạt 200% kế hoạch (2 người)
- Giáo viên giỏi cấp trường : 10 Đạt 90% kế hoạch (9 người)
- Giáo viên giỏi cấp cơ sở : 06 Đạt 50% kế hoạch (3 người)
- Lao động tiên tiến: 35 Đạt 128,6% kế hoạch (45 người)
- Hoàn thành nhiệm vụ: 36 Đạt 69% kế hoạch (25 người)
- Hoàn thành CT TH : 96<i><b>% </b></i> Đạt 100% kế hoạch

- PCGDTHĐĐT<i><b>: 65 %</b></i> Đạt 100% kế hoạch
- Lớp TT : 15<i><b>.</b></i> Không đạt

- Lớp VSCĐ : 10 Không đạt

- Thiết bị, thư viện : <i><b>Đạt yêu cầu </b></i> Đạt 100% kế hoạch
- SKKN bậc 3 trở lên : <i><b>2</b></i> Đạt 100% kế hoạch
- THTT – HSTC Không đạt

<b>2. Các chỉ tiêu cụ thể.</b>

<b>TT</b> <b>Nội dung</b> <b>Kế hoạch</b> <b>Đạt</b> <b>So với KH</b> <b>So với </b>

<b>09-10</b>

1 HS Bỏ học 4% 4,7% > 0,7% <0,1%
2 HS Khá giỏi 21% 21,4% > 1,4% > 3%
3 HS Lưu ban 16% 20,3% > 4,3% > 2 %
4 HTCTTH 96 % 95,1% < 0,9 % <2,3%

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Năm học 2010 – 2011 đã thực hiện thành cơng kê hoạch năm học, góp phần
nâng cao nhận thức cho đội ngũ giáo viên và thực hiện có hiệu quả cuộc vận động
“hai khơng” với bốn nội dung của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, đồng thời là
nguồn động lực lớn để nâng cao chất lượng dạy học của nhà trường. Góp phần to lớn
trong việc hoàn thành nhiệm vụ năm học 2010 – 2011. Chất lượng giáo dục của nhà
trường được nâng lên rõ rệt.

Trong năm học qua tồn trường khơng có học sinh ngồi nhầm lớp. Chất lượng
dạy và học ngày càng được nâng lên.

<b>III - BÀI HỌC KINH NGHIỆM.</b>

Qua quá trình thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 - 2011 rút ra những bài học
kinh nghiệm sau:

- Phương pháp làm việc phải được thường xuyên đổi mới. Giữ vững nguyên tắc

tập trung dân chủ, tập thể lãnh đạo đồng thời pháp huy vai trị cá nhân phụ trách. Giữ
gìn sự đồn kết thống nhất, nhất trí cao trong đơn vị.

- Xây dựng kế hoạch, chương trình hành động phải sát với tình hình thực tế,
làm tốt cơng tác vận động quần chúng. Gắn nội dung kế hoạch hành động vào các

phong trào thi đua.

- Luôn phát huy tinh thần sáng tạo, trau dồi kiến thức chuyên môn, nghiệp vụ sư
phạm trong đội ngũ cán bộ giáo viên và công nhân viên.

- Tận dụng mọi nguồn lực để ưu tiên phát triển giáo dục.

- Chú trọng phát triển đội ngũ, thường xuyên chăm lo, quan tâm tới đời sống
tinh thần của đội ngũ CBGV – CNV.

- Tăng cường công tác chỉ đạo và kiểm tra hoạt động chuyên môn đặc biệt là
công tác chủ nhiệm lớp, việc phối hợp giữa GV - gia đình, việc giúp đỡ từng đối
tượng HS.v.v.

- Tiếp tục quán triệt việc đổi mới phương pháp dạy học theo hướng lấy HS làm
trung tâm, giáo viên đóng vai trị chủ đạo, tơn trọng và đối xử cơng bằng với từng đối
tượng HS theo mức độ tiếp thu kiến thức và kỹ năng môn hoc.

- Tạo mọi điều kiện để đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn
nghiệp vụ cho đội ngũ cán bộ đảng viên đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ tình hình mới.

- Tổ chức nhiều hoạt động vui chơi tập thể có bổ ích gây hứng thú cho học sinh
đến trường để học tập. Đặc biệt là hoạt động đội phải sinh động nhằm thu hút sự tham
gia của toàn thể HS.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>I.NHỮNG CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH : </b>
<b>1.Đặc điểm tình hình :</b>

<i><b>a,Thuận lợi : </b></i>

Được sự quan tâm chỉ đạo về chun mơn của Phịng GD&ĐT Krơng Bông, sự
ủng hộ về tinh thần của Đảng uỷ và chính quyền địa phương cũng như các tổ chức xã
hội khác trên địa bàn.

Đội ngũ Cán bộ – GV có năng lực nhiệt tình trong cơng tác.
Học sinh ngoan, có nền nếp, tương đối ham học.

<i><b> b, Khó khăn :</b></i>

Trường nằm trên địa bàn xã vùng sâu, điều kiện kinh tế xã hội đặc biệt khó
khăn, nhiều điểm trường. Đời sống kinh tế của người dân mặc dầu đã được cải thiện
song vẫn cịn gặp nhiều khó khăn do người dân sống chủ yếu bằng nghề nông lại phụ
thuộc vào thời tiết và khơng có nghề phụ khác. Mặt bằng dân trí khơng đồng đều, tỷ lệ
dân số là người dân tộc thiểu số cao. Cơ sở vật chất cực kì thiếu thốn, bàn ghế hư
hỏng phần lớn. Quy hoạch khn viên chật hẹp, một số phịng học bắt đầu xuống cấp
trong khi đó kinh phí tu bổ q hạn hẹp và gần như khơng có. Mặc dù đã có chủ
trương của UBND huyện, Phòng GD&ĐT và lãnh đạo địa phương nhưng vẫn chưa
đáp ứng được nhu cầu. Đội ngũ giáo viên hầu hết ở xa nên việc đi lại, ở nội trú gặp
nhiều khó khăn đặc biệt là trong sinh hoạt. Một số điểm trường vẫn chưa có điện.

<b>2.Những căn cứ để lập kế hoạch</b> :<b> </b>

Căn cứ vào nhiệm vụ năm học 2011 - 2012 của Bộ GD& ĐT.

Căn cứ vào nhiệm vụ năm học 2011 - 2012 của Sở GD& ĐT Đắk Lắk và kế
hoạch chỉ đạo chun mơn bậc Tiểu học của Phịng GD &ĐT Krơng Bơng.

<i><b>3.Những chỉ tiêu chính và phương hướng chính : </b></i>

<i> <b>a, Chỉ tiêu : </b></i>

<i><b> - </b></i>Danh hiệu Trường <b>: </b><i><b>Trung Bình </b></i>

- Tổ lao động giỏi <i><b>: 06 tổ</b></i>

- Chiến sỹ thi đua cấp CS : 08
- Giáo viên giỏi cấp trường : 15
- Giáo viên giỏi cấp cơ sở : 03
- Lao động tiên tiến: 42

- Hoàn thành nhiệm vụ: 26
- Hoàn thành CT TH : 98<i><b>% </b></i>

- PCGDTHĐĐT<i><b>: dạt</b></i>

- Lớp TT : 15<i><b>.</b></i>

- Lớp VSCĐ : 10

- Thiết bị, thư viện : <i><b>Đạt yêu cầu </b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

-Thực hiện tốt chủ đề năm học “Năm học tiếp tục đổi mới công tác quản lí và
nâng cao chất lượng giáo dục”, đổi mới quản lí tài chính và triển khai phong trào xây
dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”.

-Tiếp tục củng cố và nâng cao chất lượng PCGDTH đúng độ tuổi. Tăng hiệu
quả đào tạo, xây dựng và quản lý tốt hồ sơ phổ cập giáo dục tiểu học.

-Ổn định và từng bước nâng dần chất lượng giáo dục toàn diện ở tất cả các khối

lớp. Phát hiện và bồi dưỡng thường xuyên HS có năng khiếu, tăng cường phụ đạo HS
yếu kém .

-Giữ vững kỷ cương nề nếp daỵ - học, xây dựng và thực hiện kế hoạch kiểm tra,
đánh giá chất lượng học sinh nghiêm túc.

-Tiếp tục thực hiện tốt 3 cuộc vận động:

Cuộc vận động “Hai không” với 4 nội dung: “Nói khơng với tiêu cực trong thi
cử và bệnh thành tích trong giáo dục” và “ Nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và
việc HS ngồi nhầm lớp ”.

Cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; Mỗi
thầy cô giáo là một tấm gương về đạo đức, tự học và sáng tạo”.

Cuộc vận động “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.

- Đổi mới cơng tác quản lý chỉ đạo, tập trung nâng cao chất lương đội ngũ về
chuyên môn nghiệp vụ cũng như phẩm chất đạo đức nghề nghiệp. Đẩy mạnh các hoạt
động giáo dục đạo đức, thể chất và nếp sống văn hoá. Phòng chống các tệ nạn xã hội,
từng bước xây dựng cấp học ổn định và phát triển .

-Thực hiện mạnh mẽ cơng tác xã hội hóa giáo dục, động viên phụ huynh học
sinh, chính quyền, các đồn thể quan tâm tăng cường cơ sở vật chất, đầu tư trang thiết
bị dạy học theo yêu cầu của chương trình sách giáo khoa mới, xây dựng môi trường
Xanh - Sạch - Đẹp.

- Đẩy mạnh công tác Đội và Sao nhi đồng .

<b>II.CÁC NHIỆM VỤ CỤ THỂ </b>

<i><b>1.Thực hiện biên chế năm học :</b></i>

-Thực hiện công văn hướng dẫn của Sở GD&ĐT Đắk Lắk về biên chế năm học
theo hướng cân đối giữa các hoạt động và nghỉ ngơi cho HS tiểu học trên địa bàn Đắk
Lắk :

+ Ngày tựu trường : 15/8/2011.

+ Ngày bắt đầu năm học mới : 22/8/2011.
+ Ngày khai giảng : 5/9/2011.

+ Học kỳ I : Từ 22/8/2011 đến 7/1/2012
+ Học kỳ II: Từ 09/01/2012 đến 25/5/2012

- Nghỉ tết Âm lịch theo sự chỉ đạo của phòng Giáo dục và Đào tạo.
- Thực hiện các hoạt động ngoài giờ lên lớp và nghỉ lễ : 1 tuần .

- Hồn thành chương trình học kỳ II vào ngày 25/5/2012 (1 tuần dự trữ từ
26/5/2012 đến 31/5/2012).

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<i><b>2. Phổ cập GDTH:</b></i>
<i><b> a.Mục tiêu phấn đấu :</b></i>

Th c hi n k ho ch ự ệ ế ạ
Lớp

Kế hoạch TS lớp TSHS Lớp 1 Lớp 2 Lớp 3 Lớp 4 Lớp 5

Kế hoạch <b>55</b> <b>1420</b> <b>17</b> <b>12</b> <b>10</b> <b>8</b> <b>8</b>

Thực hiện <b>55</b> <b>1434</b> <b>17</b> <b>12</b> <b>10</b> <b>8</b> <b>8</b>

Lớp

Đ.trường B. Khanh B. Khóa Ea Lang 1 Ea Lang 2 Ea Lang 3 Ea Bar Ea Rớt

Kế hoạch <b>3</b> <b>5</b> <b>7</b> <b>17</b> <b>4</b> <b>12</b> <b>7</b>

Thực hiện <b>3</b> <b>5</b> <b>7</b> <b>17</b> <b>4</b> <b>12</b> <b>7</b>

So với kế hoạch: tăng 14 HS

- Huy động trẻ 6 tuổi vào lớp 1 với tỷ lệ : 95 %
- Duy trì sỹ số đến cuối năm đạt tỷ lệ : 96%
- Tỷ lệ lưu ban : 10%

- HTCTTH : 98 %

- Hiệu quả đào tạo : 80%

-Các biểu mẫu hồ sơ phổ cập đúng chính xác cập nhật .

<i><b> b. Biện pháp thực hiện : </b></i>

- Tuyên truyền vận động và nâng cao nhận thức của nhân dân về luật
PCGDTH và luật chăm sóc bảo vệ trẻ em. Làm tốt cơng tác xã hội hố giáo dục, phối
hợp tốt với trường Mầm non, THCS điều tra nắm chắc số trẻ sinh từ 0- 14 tuổi.

- Phân cơng bố trí từng nhóm giáo viên phụ trách điều tra nắm chắc số liệu
trẻ từng thôn (buôn), từng hộ. Bổ sung điều chỉnh số liệu kịp thời chính xác và cập
nhật .

- Tích cực huy động trẻ trong độ tuổi đến trường, đặc biệt là trẻ 6 tuổi (sinh
năm 2005) vào lớp 1 đạt tỷ lệ : 95 % .

- Đổi mơí phương pháp dạy học nâng cao chất lượng giáo dục chú ý huy
động và giáo dục trẻ khuyết tật theo phương pháp hoà nhập.

- Phát động phong trào ủng hộ bạn nghèo giúp đỡ vật chất tạo điều kiện cho
trẻ có hồn cảnh khó khăn. Tăng cường phụ đạo học sinh yếu kém. Hạn chế số học
sinh lưu ban và bỏ học .

- Làm tốt công tác tham mưu để ban chỉ đạo PCGDTH làm việc có hiệu quả.

<i><b>3.Củng cố từng bước, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện :</b></i>
<i><b>3.1: Chỉ tiêu phấn đấu : (đến cuối năm học)</b></i>

<i><b> a. Hạnh kiểm : </b></i>

Thực hiện đầy đủ : (98 %); Thực hiện chưa đầy đủ : (2 %)

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>G</b>: 86(6 %) <b>K</b> : 243(17 %) <b>TB</b> : 905(67 %) <b>Y </b>: 200(10 %)

<b> c</b><i><b>. Tổ chức học tăng buổi : </b></i>

(Nếu có cơ sở vật chất, kinh phí, đầy đủ giáo viên và nhu cầu của phụ huynh
nhà trường sẽ tổ chức phụ đạo học sinh yếu mỗi tuần 2 buổi).

<i><b>3.2 Các biện pháp chỉ đạo thực hiện :</b></i>
<i><b>a, Đạo đức : </b></i>

- Nâng cao chất lượng dạy và học môn đạo đức bằng cách đổi mới phương
pháp, dạy có đồ dùng.

- Xây dựng nền nếp, kỷ cương, thói quen tốt cho học sinh.
- Đẩy mạnh hoạt động Đội và sao nhi đồng.

- Phối hợp với phụ huynh học sinh và các đoàn thể xã hội thực hiện tốt 3 môi
trường Giáo dục.

- Cán bộ- Giáo viên phải gương mẫu thực sự là tấm gương sáng cho học sinh
noi theo.

<i><b> b, Văn hoá</b> : <b> </b></i>

<b>* Đối với giáo viên : </b>

- Đẩy mạnh thực hiện đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính
tích cực chủ động sáng tạo của học sinh. Bám sát nội dung chương trình theo quy định
giảm tải, xác định rõ trọng tâm yêu cầu của từng bài dạy. Nắm chắc chuẩn kiến thức
kỹ năng của từng môn, từng khối lớp theo Quyết định 16/2007/BGD&ĐT. Khuyến
khích việc giáo viên tự biên soạn thiết kế bài dạy phù hợp với điều kiện học sinh các
vùng miền, khơng bị động theo nội dung trình bày ở sách giáo khoa và sách giáo viên.

- Dạy để học sinh nắm chắc được chuẩn kiến thức và kỹ năng theo mục tiêu bài
học.

- Củng cố về các kỹ năng cốt lõi trong phạm vi chương trình (nghe, nói, đọc, viết,
tính tốn) đảm bảo học sinh đạt được mức tối thiểu về kỹ năng này khi lên học ở lớp
trên, cấp học trên.

- Thực hiện nghiêm túc chương trình ngồi giờ lên lớp bằng các hoạt động mang
tính giáo dục truyền thống: Tham quan di tích lích sử hang đá Đắk Tr, thăm những
cán bộ cách mạng lão thành 40-50 năm tuổi đảng...

- Đối với học sinh có hồn cảnh khó khăn, học yếu cần ưu tiên tổ chức dạy học
theo hướng rèn luyện củng cố kỹ năng cốt lõi. Quan tâm đúng mức kỹ năng sống, kỹ
năng giao tiếp cho các em.

- Đối với học sinh yếu kém cần phân loại và có kế hoạch phụ đạo ngay từ đầu năm
học, phụ đạo học sinh yếu kém từng mặt, việc khảo sát phân loại và tổ chức phụ đạo
theo dõi quá trình tiến bộ của học sinh phải cụ thể. Giáo viên chủ nhiệm lớp chịu
trách nhiệm trực tiếp trong việc phụ đạo học sinh yếu kém của lớp mình.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

- Giữ vững kỷ cương nề nếp dạy học, thực hiện đúng quy chế chuyên môn, dạy
đúng đủ các môn học. Thực hiện nghiêm túc việc đánh giá xếp loại học sinh theo
Thơng tư 32 của Bộ GD&ĐT. Tập huấn cho tồn thể giáo viên cách đánh giá, cách
ghi sổ điểm, học bạ.

- Thường xuyên rà soát phân loại học lực học sinh, trên cơ sở đó giáo viên
phát hiện học sinh có năng khiếu, học sinh yếu để lựa chọn kiến thức dạy phù hợp với
từng đối tượng. Quan tâm giúp đỡ đúng mức với học sinh khuyết tật theo phương
pháp hoà nhập.

- Tăng cường sinh hoạt Tổ, Khối chuyên môn, dự giờ thăm lớp, thực tập
thao giảng, hội thảo chuyên đề đến từng tiết dạy.

- Kiểm tra toàn diện giáo viên : 25 giáo viên / năm.

- Sử dụng, bảo quản tốt và làm thêm thiết bị dạy học 1 đồ dùng / giáo viên /
năm. Sử dụng thiết bị được ghi vào lịch báo giảng.

- Thực hiện nghiêm túc khâu chuẩn bị bài. Bám sát mục tiêu bài dạy, tham
khảo kỹ Sách giáo viên – Thiết kế bài giảng để soạn bài ngắn gọn, khoa học nhưng
đầy đủ. Tiếp tục kiểm tra và cho phép giáo viên sử dụng giáo án bổ sung ở tất cả các
môn học .

- Tham gia tập huấn kĩ năng soạn thảo văn bản, tiếp tục đăng kí nối mạng,
thường xuyên truy cập Internet và bồi dưỡng nâng cao trình độ tin học cho GV.

- Cán bộ quản lý và giáo viên cần nắm chắc mẫu Quy định chữ viết để rèn
luyện học sinh viết chữ đẹp. 100% giáo viên phải có vở luyện viết.

- Kiểm tra định kỳ nghiêm túc.
<b>* Đối với học sinh : </b>

-Hình thành cho học sinh có động cơ và say mê trong học tập – Rèn luyện kĩ
năng viết chữ đúng, đẹp, đạt tốc độ tối thiểu quy định.

- Học sinh phải có vở luyện viết theo quy định của BGD&ĐT, yêu cầu học
sinh sử dụng bút kim, bút mực khi viết. Tổ chức tốt thi viết chữ đẹp cho học sinh từng
học kỳ.

- Chú trọng việc bồi dưỡng phương pháp học tập cho học sinh, đặc biệt là
phương pháp tự học .

- Quan tâm giúp đỡ bạn bè khuyết tật theo học hoà nhập .

<b>3.3 Các cuộc thi:</b>

<i><b>a,Các cuộc thi tổ chức ở trường :</b></i>

- Khảo sát chất lượng đầu năm và KTĐK theo phân phối chương trình .
- Thi viết chữ đẹp, vở sạch cho học sinh.

- Thi viết chữ đẹp giáo viên.

- Thi kể chuyện cho học sinh, thi nét đẹp Đội viên, thi vẽ tranh thiếu nhi.
- Thi giáo viên giỏi trường.

- Thi chọn đội tuyển HSG khối 5 các môn (Toán và Tiếng Việt).

<i><b>b, Tham gia các cuộc thi ở huyện:</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

- Hội thao, hội diễn 20/11/2011, 26/3/2012

<i><b>3.4 Tổ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp tăng cường giáo dục đạo đức học </b></i>
<i><b>sinh : </b></i>

-Tổ chức tốt tiết sinh hoạt 15 phút với nội dung phong phú: Đọc báo Đội và
làm theo báo đội, Phụ đạo học sinh yếu...

-Giáo dục thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy. Triển khai thực hiện các hoạt động
ngoại khóa, tích hợp và lồng ghép giảng dạy các hoạt động về giáo dục An tồn giao
thơng, Nha học đường, Phòng chống lao, HIV/ AIDS, cúm A, Quyền và bổn phận trẻ
em… Thực hiện và tham gia các loại hình bảo hiểm, cơng tác Y tế học đường, chăm
sóc sức khoẻ ban đầu.

<b> 4. Xây dựng các điều kiện : </b>
<b> </b><i><b>a, Tăng cường cơ sở vật chất: </b></i>

Tăng cường cơ sở vật chất đảm bảo không phải học ca 3.

- Làm tờ trình đề nghị lãnh đạo địa phương xem xét xây dựng các hạng mục của
trường để từng bước xây dựng điểm chính tại điểm trường Ea Lang 2.

- Trang trí lại lớp học, thư viện, mua sắm các loại thiết bị, sách tham khảo phục
vụ cho dạy và học. Đặt mua đủ các loại báo quy định.

- Tiếp tục tạo cảnh quan sư phạm Xanh - Sạch - Đẹp.
- Đảm bảo đủ bàn ghế học sinh.

Chú trọng công tác vệ sinh học đường, vệ sinh khuôn viên. Đảm bảo nước sạch
cho Giáo viên, học sinh.

<i><b>b, Đội ngũ :</b></i>

Tổng số cán bộ, GV, CNV : 74 (Tính đến ngày 17/10/2011)
Biên chế : 71 ; Hợp đồng : 03

Trong đó :

Quản lý : 3 (Trình độ ĐH : 2 ; Cao đẳng : 01 ; Đang học ĐH: 1) – Thiếu : 1
Giáo viên : 64 (Trình độ ĐH : 21 ; CĐ: 21 ; THSP: 22 ; Đang học ĐH : 18) –
Thiếu : 2

Nhân viên: 6

<i><b> Biện pháp nâng cao chất lượng đội ngũ :</b></i>

-Tiếp tục thực hiện nghiêm túc và hiệu quả 3 cuộc vận động: “Học tập và làm
theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương về
đạo đức và tự học”; cuộc vận động “Hai không” với 4 nội dung.

- Cuộc vận động “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.

- Quán triệt QĐ 14/2007/BGD&ĐT ngày 4/5/2007 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT về
chuẩn nghề nghiệp GVTH. Tập huấn cung cấp đầy đủ số liệu cho GV và Quản lý.
Thực hiện chủ trương đánh giá và xếp loại GV theo chuẩn nghề nghiệp đúng quy trình
đảm bảo cơng khai, dân chủ.

<i><b> </b></i>- Tạo điều kiện và động viên Giáo viên – Cán bộ đi học nâng chuẩn.
- Sinh hoạt chun mơn tổ khối hàng tuần có hiệu quả.

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

- Tổ chức tốt kỳ thi giáo viên dạy giỏi cấp trường, lựa chọn giáo viên tham gia đội
tuyển GV dạy giỏi cấp huyện vào những năm tiếp theo.

- Thường xuyên kiểm tra việc thực hiện các Nội quy, Quy chế chuyên môn,
Việc thực hiện hiến pháp và pháp luật xây dựng đời sống có văn hố. Thực hiện tốt kế
hoạch hố gia đình.

- Chăm lo đến đời sống, thực hiện đầy đủ chính sách đối với cán bộ – giáo
viên .

- Tiếp tục đẩy mạnh cuộc vận động: “Dân chủ, kỷ cương, tình thương, trách
nhiệm”.

<i><b>c, Công tác quản lý :</b></i>

- Quán triệt tốt các yêu cầu 3 cuộc vận động và 1 phong trào thi đua.

- Từng bước thực hiện chỉ đạo quản lý theo chuẩn các điều kiện hoạt động của nhà
trường.

- Đánh giá xếp loại chuẩn giáo viên theo QĐ 14, đánh giá học sinh theo Thông
tư : 32 ngày 27 tháng 10 năm 2009 của BGD&ĐT.

- Đổi mới công tác quản lý, phù hợp với yêu cầu thực tiễn .
- Xây dựng các nội quy, quy chế của đơn vị.

- Phát động, tổng kết các phong trào thi đua.
- Quản lý chỉ đạo chuyên môn chặt chẽ.

- Nghiêm túc thực hiện dạy đúng theo quy định.
- Tăng cường công tác tham mưu.

- Phân cơng, bố trí hợp lý lao động.
- Quản lý tốt hồ sơ sổ sách.

- Quản lý thu chi đúng nguyên tắc tài chính, tiết kiệm chống lãng phí, thất thốt,
cơng khai tài chính thường xuyên.

- Đảm bảo thông tin 2 chiều.

- Thực hiện tốt quy chế dân chủ cơ sở .

<b>TM. BAN GIÁM HIỆU</b>

<b> HIỆU TRƯỞNG</b>

</div>

<!--links-->