Tiet 1 Huong dan su dung SGK

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Ngày dạy: . ../ ./2012. Sĩ số 6B:…..
<b>Tiết 1 híng dÉn sư dơng s¸ch giáo khoa, tài liệu và </b>

<b> phơng pháp học tập môn toán.</b>
<b>I. Mục tiêu:</b>

<i>1. Kiến thức:</i> HS biết đợc các chủ đề chính trong chơng trình Tốn 6, nắm đợc tên các
chủ đề kiến thức cơ bản, biết đợc mối liên quan của mỗi chủ đề với các chủ đề đã học ở
lớp dới. Nắm đợc một số cách học cơ bn.

<i>2. Kỹ năng:</i><b> Rèn kỹ năng sử dụng tài liệu, sử dụng SGK, kỹ năng tự nghiên cứu tài liệu.</b>

<i>3. Thái độ:</i> u thích học mơn tốn, rèn kỷ luật, trật tự.
<b>II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:</b>

<i>1. Giáo viên</i>: Thớc thẳng, SGK, PPCT.

<i>2. Hc sinh: </i>SGK, dùng học tập.
<b>III. Các hoạt động dạy và học:</b>

<b>Hoạt động của giáo viên và học sinh</b> <b>Nội dung chính</b>
<b> 1. Kiểm tra: (4’)</b>

GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS về
SGK, đồ dùng, vở ghi, vở nháp
<b>2. Bài mới:</b>

<b>*Hoạt động 1: (7').</b>

- GV quy ước việc học tập cho học
sinh: lịch học số, hình, đồ dùng học

tập, nháp, cách ghi vở, cách sử dụng
SGK và sách bài tập, chia nhóm, nhiệm
vụ của cán sự lớp…

<b>*Hoạt động 2: (7 ) Nhắc lại tên các </b>’
<b>chủ đề kiến thức đã học ở lớp 5</b>

- HS nêu tên các chủ đề kiến thức đã
học ở lớp 5:

<i>1. Sè học:</i>
<i>+ Số tự nhiên</i>
<i>+ Số thập phân</i>

<i>+ Phân số, tỉ số phần trăm</i>

<i>2. Đơn vị đo lường: Độ dài, diện tích,</i>
<i>thể tích, thời gian, khối lượng, vận tốc.</i>
<i>3. Hình học: Nhận biết một số hình</i>
<i>đơn giản(tam giác, thang, hình trịn,</i>
<i>đường trịn, hình hộp chữ nhật, hình</i>
<i>cầu...). Học cách tính chu vi, diện tích,</i>
<i>thể tích một số hình và vật thể đơn giản</i>

<b>*Hoạt động 3: Các chủ đề kiến thức</b>
<b>trong chơng trình tốn 6 (12 )</b>’

- GV giới thiệu sơ đồ

- GV chơng I số có liên quan đến chủ

đề kiến thức nào trong toán 5 ?

- HS trả lời

- Trong chơng trình toán 6 các em tiếp
tc học về số tự nhiên, tìm hiểu sâu hơn
về số tự nhiên, Chơng II học một tËp

<b>1. Các chủ đề kiến thức trong chơng</b>
<b>trình tốn 6</b>

Số học

<b>Chương I. Ôn tập và bổ túc về số tự </b>
<b>nhiên</b>

<b>Ch ¬ng II. Số nguyên</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

hợp số mới là số nguyên giải quyết đợc
phép trừ trong trờng hợp số bị trừ nhỏ
hơn số trừ, Chơng III học các phép toán
với phân số kỹ hơn và mở rộng hơn…
- GV hớng dẫn HS nêu một số kiến
thức liên quan, mối quan hệ của mỗi
chủ đề với các chủ đề của lớp dới v à
các chủ đề kiến thức mới.

<b>*Hoạt động 4: (13 )</b>’ <b> Một số phng </b>
<b>phỏp hc toỏn</b>

<i>Đối với môn Hình học em th làm theo</i>
<i>một số bí quyết học mơn hình học như </i>
<i>sau: </i>

<i>1/ Vẽ hình tỉ mỉ và chính xác </i>

<i>2/ Nắm vững các định nghĩa, tính chất </i>
<i>hình học có liên quan</i>

<i>3/ Làm nhiều bài tập để có kinh </i>
<i>nghiệm </i>

<i>4/ Sáng tạo, khơng suy nghĩ theo lối </i>
<i>mịn (mỗi khi gặp bế tắc cần làm lại và</i>

<i>chuyển hướng suy nghĩ khác)</i> .

GV Để làm tốt bài thi trắc nghiệm mơn
tốn, các em nên:

<i>- Tập đọc nhanh đề bài </i>

<i>- Nên vẽ hình hoặc tóm tắt đề bài ra </i>
<i>giấy, nếu tìm được câu đúng thì trả lời </i>
<i>ngay </i>

<i>- Nếu khơng tìm được thì có thể dùng </i>
<i>phương pháp thử sai và phương pháp </i>
<i>loại trừ </i>

<i>- Gặp câu quá khó có thể bỏ qua, để </i>
<i>làm tiếp. Cuối giờ sẽ quay lại. </i>

<i>- GV có thể nêu một số tấm gương học</i>
<i>giỏi tốn nếu cịn thời gian.</i>

<i>- GV giới thiệu một số sách nâng cao</i>
<i>để HSG tỡm hiu v tham kho.</i>

<b>2. Một số phơng pháp học to¸n</b>
<b>Bước 1: Trả lời 3 câu hỏi: Em có gì? </b>
Em muốn gì? Em cần làm gì ở bài tốn
đó

<b>Bước 2: Thám hiểm bài tốn (Có thể vẽ </b>
hình, sơ đồ, phân tích câu hỏi phức tạp
thành câu đơn giản)

<b>Bước 3: Lựa chọn hướng giải </b>
<b>Bước 4: Tiến hành giải bài toán </b>
<b>Bước 5: Kiểm tra, th li.</b>

* Đối với môn Hình học em th lm
theo một số bí quyết học mơn hình học
như sau:

1/ Vẽ hình tỉ mỉ và chính xác

2/ Nắm vững các định nghĩa, tính chất
hình học có liên quan

3/ Làm nhiều bài tập để có kinh nghiệm
4/ Sáng tạo, khơng suy nghĩ theo lối
mịn (mỗi khi gặp bế tắc cần làm lại và
chuyển hướng suy nghĩ khác) .

<b>3. Híng dÉn häc ë nhµ: (2').</b>

- ôn lại các phép toán b i toán với: à số tự nhiên, số thập phân, phân số, tốn tỉ số phần
trăm.

H×nh häc

<b>Chương I. Đoạn thẳng</b>

</div>

<!--links-->