LUYEN TU VA CAU LIEN KET CAC CAU TRONG BAI BANG TUNGU NOI

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (540.72 KB, 23 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

GIáO ViêN thực hiện :

Lấ PHƯƠNG KIỀU



TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐÔNG HƯNG 2

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Thø sáu ngày 04 tháng 03 năm 2011

Thứ sáu ngày 04 tháng 03 năm 2011

Luyện từ và câu :

Kiểm tra bài cũ

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Thứ sáu ngày 04 tháng 03 năm 2011

Luyện từ và câu :

Liên kết các câu trong bài bằng từ ngữ nối

I - Nhận xét.

1. Mỗi từ ngữ đ ợc in đậm d ới đây có tác dụng gì?

- Từ

hoặc

có tác dụng nối từ em bé với từ chú mèo trong câu 1.

- Cụm từ

vì vậy

có tác dụng nối câu 1 với câu 2.

Miêu tả một em bé

hoặc

một chú mèo, một cái cây, một dịng sơng

mà ai cũng miêu tả giống nhau thì khơng ai thích đọc.

Vì vậy

ngay

trong quan sát để miêu tả, ng ời viết phải tìm ra cái mới, cái riêng.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Thø s¸u ngày 04 tháng 03 năm 2011

Thứ sáu ngày 04 tháng 03 năm 2011

Luyện từ và câu :

Liên kết các câu trong bài bằng từ ngữ nối

2. Tìm thêm những từ ngữ mà em biết có tác dụng giống nh cụm từ vì vậy ở đoạn

văn trên.

Các từ ngữ : tuy nhiên, mặc dù, nh ng, thậm chí, cuối cùng, ngồi ra, mặt khác, đồng

thời, vì thế, cho nên, bởi vậy

…

có tác dụng giống nh cụm từ vì vậy ở đoạn văn trên.

I - Nhận xét.

1. Mỗi từ ngữ đ ợc in đậm d ới đây có tác dụng gì?

- Từ

hoặc

có t¸c dơng nèi tõ em bÐ víi tõ chó mÌo trong câu 1.

- Cụm từ

vì vậy

có tác dụng nèi c©u 1 víi c©u 2.

Miêu tả một em bé

hoặc

một chú mèo, một cái cây, một dịng sơng

mà ai cũng miêu tả giống nhau thì khơng ai thích đọc.

Vì vậy

ngay

trong quan sát để miêu tả, ng ời viết phải tìm ra cỏi mi, cỏi riờng.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Thứ sáu ngày 04 tháng 03 năm 2011

Luyện từ và câu :

Liên kết các câu trong bài bằng từ ngữ nối

2. Tìm thêm những từ ngữ mà em biết có tác dụng giống nh cụm từ vì vậy ở đoạn

văn trên.

Cỏc t ngữ : tuy nhiên, mặc dù, nh ng, thậm chí, cuối cùng, ngồi ra, mặt khác, đồng

thời,

…

có tác dụng giống nh cụm từ vì vậy ở đoạn vn trờn.

I - Nhận xét.

1. Mỗi từ ngữ đ ợc in đậm d ới đây có tác dụng gì?

- Từ

hoặc

có tác dụng nối từ em bé với từ chú mèo trong câu 1.

- Cụm từ

vì vậy

có tác dụng nối câu 1 với câu 2.

Miêu tả một em bé

hoặc

một chú mèo, một cái cây, một dịng sơng

mà ai cũng miêu tả giống nhau thì khơng ai thích đọc.

Vì vậy

ngay

trong quan sát để miêu tả, ng ời viết phải tìm ra cái mới, cái riêng.

Theo Phạm Hổ

1. Mỗi từ ngữ đ ợc in đậm d ới đây có tác dụng gì?

Miêu tả một em bé hoặc một chú mèo,
một cái cây, một dịng sơng mà ai cũng miêu
tả giống nhau thì khơng ai thích đọc. Vì vậy

ngay trong quan sát để miêu tả, ng ời viết
phải tìm ra cái mới, cái riêng.

Theo Phạm Hổ

- Từ hoặccó tác dụng nối từ em bÐ víi tõ chó mÌo trong c©u

- Cơm tõ vì vậy có tác dụng nối câu 1 với câu 2.

2. Tìm thêm những từ ngữ mà em biết có tác dụng
giống nh cụm từ vì vậy ở đoạn văn trên.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Thứ sáu ngày 04 tháng 03 năm 2011

Luyện từ và câu :

Liên kết các câu trong bài bằng từ ngữ nối

I - Nhận xét.

Để thể hiện mối quan hệ về nội dung giữa các câu trong bài,

ta có thể liên kết các câu ấy bằng quan hệ từ hoặc một số từ

ngữ có tác dụng kết nối nh :

nhưng,ưtuyưnhiên,ưthậmưchí,ưcuốiư

cựng,ngoira,mtkhỏc,trỏili,ngthi,

II - Ghi nhớ

1. Mỗi từ ngữ đ ợc in đậm d ới đây có tác dụng gì?

Miờu t mt em bộ hoặc một chú mèo,
một cái cây, một dịng sơng mà ai cũng miêu
tả giống nhau thì khơng ai thích đọc. Vì vậy

ngay trong quan sát để miêu tả, ng ời viết
phải tìm ra cái mới, cái riêng.

Theo Phạm Hổ

- Từ hoặccó t¸c dơng nèi tõ em bÐ víi tõ chó mÌo trong câu
1.

- Cụm từ vì vậy có tác dụng nối câu 1 với câu 2.

2. Tìm thêm những từ ngữ mà em biết có tác dụng
giống nh cụm từ vì vậy ở đoạn văn trên.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Thứ sáu ngày 04 tháng 03 năm 2011

Luyện từ và câu :

Liên kết các câu trong bài bằng từ ngữ nối

I - NhËn xÐt.

§Ĩ thĨ hiƯn mèi quan hƯ vỊ néi dung giữa các câu trong bài,

ta có thể liên kết các câu ấy bằng quan hệ từ hoặc một số từ

ngữ có tác dụng

kết nối

nh

:ưnhưng,ưtuyưnhiên,ưthậmưchí,ưcuốiư

cựng,ngoira,mtkhỏc,trỏili,ngthi,

thể hiện mối quan hệ về nội dung giữa các câu trong
bài, ta có thể liên kết các câu ấy bằng quan hệ từ hoặc một

số từ ngữ có tác dụng kết nối nh : nhưng,ưtuyưnhiên,ưthậmư
chí,ưcuốiưcùng,ưngồiưra,ưmặtưkhác,ưtráiưlại,ưđồngưthời,…

II - Ghi nhớ

1. Mỗi từ ngữ đ ợc in đậm d ới đây có tác dụng gì?

Miêu tả một em bé hoặc một chú mèo,
một cái cây, một dịng sơng mà ai cũng miêu
tả giống nhau thì khơng ai thích đọc. Vì vậy

ngay trong quan sát để miêu tả, ng ời viết
phải tìm ra cái mới, cái riêng.

Theo Phạm Hổ

- Từ hoặccó tác dụng nối từ em bÐ víi tõ chó mÌo trong c©u
1.

- Cơm từ vì vậy có tác dụng nối câu 1 với câu 2.

2. Tìm thêm những từ ngữ mà em biết có tác dụng
giống nh cụm từ vì vậy ở đoạn văn trên.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Thứ sáu ngày 04 tháng 03 năm 2011

Luyện từ và câu :

Liên kết các câu trong bài bằng từ ngữ nối

III - Luyện tập

1. Đọc bài văn sau. Tìm các từ ngữ có tác dụng nối trong

ba đoạn văn đầu hoặc bốn đoạn văn cuối.

Qua nh÷ng mïa hoa

Trên con đ ờng từ nhà đến tr ờng, tôi phải đi qua bờ Hồ G ơm. Lúc có bạn

thì chuyện trị tíu tít, có khi đuổi nhau suốt dọc đ ờng. Nh ng khi đi một

mình, tơi thích ơm cặp vào ngực, nhìn lên các vịm cây, vừa đi vừa lẩm nhẩm

ơn bài.

Vì thế, tơi th ờng là đứa phát hiện ra bông hoa gạo đầu tiên nở trên cây gạo

tr ớc đền Ngọc Sơn. Rồi bông nọ gọi bông kia, bông nọ ganh bông kia, chỉ

vài hôm sau, cây gạo đã nh một cây đuốc lớn cháy rừng rực giữa trời.

Nh ng khi lửa ở cây gạo sắp lụi thì nó lại “bén” sang những cây vơng bên

cạnh cầu Thê Húc. Rồi thì cả một bãi vông lại bừng lên, đỏ gay, đỏ gắt

suốt cả tháng t .

I - NhËn xÐt.

Để thể hiện mối quan hệ về nội dung giữa các câu trong
bài, ta có thể liên kết các câu ấy bằng quan hệ từ hoặc một
số từ ngữ có tác dng kt ni nh :nhng,tuynhiờn,thm
chớ,cuicựng,ngoira,mtkhỏc,trỏili,ngthi,

II - Ghi nhớ

1. Mỗi từ ngữ đ ợc in đậm d ới đây có tác dụng gì?

Miờu t mt em bộ hoặc một chú mèo,
một cái cây, một dịng sơng mà ai cũng miêu
tả giống nhau thì khơng ai thích đọc. Vì vậy

ngay trong quan sát để miêu tả, ng ời viết
phải tìm ra cái mới, cái riêng.

Theo Phạm Hổ

- Từ hoặccó t¸c dơng nèi tõ em bÐ víi tõ chó mÌo trong câu
1.

- Cụm từ vì vậy có tác dụng nối câu 1 với câu 2.

2. Tìm thêm những từ ngữ mà em biết có tác dụng
giống nh cụm từ vì vậy ở đoạn văn trên.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Thứ sáu ngày 04 tháng 03 năm 2011

Luyện từ và câu :

Liên kết các câu trong bài bằng từ ngữ nối

III - Luyện tập

1. Đọc bài văn sau. Tìm các từ ngữ có tác dụng nối trong

ba đoạn văn đầu hoặc bốn đoạn văn cuối.

Qua những mùa hoa

Trên con đ ờng từ nhà đến tr ờng, tôi phải đi qua bờ Hồ G ơm. Lúc có bạn

thì chuyện trị tíu tít, có khi đuổi nhau suốt dọc đ ờng. Nh ng khi đi một

mình, tơi thích ơm cặp vào ngực, nhìn lên các vịm cây, vừa đi vừa lẩm nhẩm

ơn bài.

Vì thế, tôi th ờng là đứa phát hiện ra bông hoa gạo đầu tiên nở trên cây gạo

tr ớc đền Ngọc Sơn. Rồi bông nọ gọi bông kia, bông nọ ganh bông kia, chỉ

vài hôm sau, cây gạo đã nh một cây đuốc lớn cháy rừng rực giữa trời.

Nh ng khi lửa ở cây gạo sắp lụi thì nó lại “bén” sang những cây vông bên

cạnh cầu Thê Húc. Rồi thì cả một bãi vơng lại bừng lên, đỏ gay, đỏ gắt

suốt cả tháng t .

Đoạn 1

: Từ

nh ng

nối câu 3 với câu 2.

Đoạn 2

: Từ

vì thế

nối câu 4 với câu3, nối đoạn 2 với đoạn 1; từ

rồi

nối câu 5 với câu 4.

Đoạn 3

: Từ

nh ng

nối câu 6 với câu 5, nối đoạn 3 với đoạn 2; tõ

råi

nèi c©u 7 víi c©u 6

5

4

3

2

7

6

I - NhËn xÐt.

Để thể hiện mối quan hệ về nội dung giữa các câu trong
bài, ta có thể liên kết các câu ấy bằng quan hệ từ hoặc một
số từ ngữ có tác dụng kết nối nh : nhng,tuynhiờn,thm
chớ,cuicựng,ngoira,mtkhỏc,trỏili,ngthi,

II - Ghi nhớ

1. Mỗi từ ngữ đ ợc in đậm d ới đây có tác dụng gì?

Miêu tả một em bé hoặc một chú mèo,
một cái cây, một dịng sơng mà ai cũng miêu
tả giống nhau thì khơng ai thích đọc. Vì vậy

ngay trong quan sát để miêu tả, ng ời viết
phải tìm ra cái mới, cái riêng.

Theo Phạm Hổ

- Từ hoặccó tác dụng nối từ em bÐ víi tõ chó mÌo trong c©u
1.

- Cơm tõ vì vậy có tác dụng nối câu 1 với câu 2.

2. Tìm thêm những từ ngữ mà em biết có tác dụng
giống nh cụm từ vì vậy ở đoạn văn trên.

Cỏc t ng : tuy nhiờn, mặc dù, nh ng, thậm chí, cuối
cùng, ngồi ra, mặt khác, đồng thời,…có tác dụng giống
nh cụm từ vì vậy ở đoạn văn trên.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Thứ sáu ngày 04 tháng 03 năm 2011

Luyện từ và câu :

Liên kết các câu trong bài bằng từ ngữ nối

III - Luyện tập

1. Đọc bài văn sau. Tìm các từ ngữ có tác dụng nối trong

ba đoạn văn đầu hoặc bốn đoạn văn cuối.

Qua những mùa hoa

Trên con đ ờng từ nhà đến tr ờng, tôi phải đi qua bờ Hồ G ơm. Lúc có bạn

thì chuyện trị tíu tít, có khi đuổi nhau suốt dọc đ ờng. Nh ng khi đi một

mình, tơi thích ơm cặp vào ngực, nhìn lên các vịm cây, vừa đi vừa lẩm nhẩm

ơn bài.

Vì thế, tôi th ờng là đứa phát hiện ra bông hoa gạo đầu tiên nở trên cây gạo

tr ớc đền Ngọc Sơn. Rồi bông nọ gọi bông kia, bông nọ ganh bông kia, chỉ

vài hôm sau, cây gạo đã nh một cây đuốc lớn cháy rừng rực giữa trời.

Nh ng khi lửa ở cây gạo sắp lụi thì nó lại “bén” sang những cây vông bên

cạnh cầu Thê Húc. Rồi thì cả một bãi vông lại bừng lên, đỏ gay, đỏ gắt

suốt cả thỏng t .

Đoạn 1: Từ

nh ng

nối câu 3 với câu 2.

Đoạn 2: Từ

vì thế

nối câu 4 với câu3, nối đoạn 2 với đoạn 1; từ

rồi

nối câu 5 với câu 4.

Đoạn 3: Từ

nh ng

nối câu 6 với câu 5, nối đoạn 3 với đoạn 2; từ

rồi

nối câu 7 với câu 6

5

4

3

2

7

6

III - Luyện tập

1. Đọc bài văn sau. Tìm các từ ngữ có tác dụng nối
trong ba đoạn văn đầu hoặc bốn đoạn văn cuối.

Qua những mùa hoa

Trên con đ ờng từ nhà đến tr ờng, tôi phải đi qua bờ Hồ G
ơm. Lúc có bạn thì chuyện trị tíu tít, có khi đuổi nhau

suốt dọc đ ờng. Nh ng khi đi một mình, tơi thích ơm cặp
vào ngực, nhìn lên các vịm cây, vừa đi vừa lẩm nhẩm ơn
bài.

Vì thế, tơi th ờng là đứa phát hiện ra bông hoa gạo đầu tiên
nở trên cây gạo tr ớc đền Ngọc Sơn. Rồi bông nọ gọi bông
kia, bông nọ ganh bông kia, chỉ vài hôm sau, cây gạo đã nh
một cây đuốc lớn cháy rừng rực giữa trời.

Nh ng khi lửa ở cây gạo sắp lụi thì nó lại “bén” sang
những cây vông bên cạnh cầu Thê Húc. Rồi thì cả một
bãi vơng lại bừng lờn, gay, gt sut c thỏng t .

Đoạn 1: Từ nh ng nối câu 3 với câu 2.

Đoạn 2: Từ vì thế nối câu 4 với câu3, nối đoạn 2
với đoạn 1; từ rồi nối câu 5 với câu 4.

Đoạn 3: Từ nh ng nối câu 6 với câu 5, nối đoạn 3
với đoạn 2; từ råi nèi c©u 7 víi c©u 6

1
6
1
2
3
4
5
6
7

I - NhËn xÐt.

Để thể hiện mối quan hệ về nội dung giữa các câu trong
bài, ta có thể liên kết các câu ấy bằng quan hệ từ hoặc một
số từ ngữ có tác dụng kết nối nh : nhưng,ưtuyưnhiên,ưthậmư
chí,ưcuốiưcùng,ưngồiưra,ưmặtưkhác,ưtráiưlại,ưđồngưthời,…

II - Ghi nhớ

1. Mỗi từ ngữ đ ợc in đậm d ới đây có tác dụng gì?

Miờu t một em bé hoặc một chú mèo,
một cái cây, một dịng sơng mà ai cũng miêu
tả giống nhau thì khơng ai thích đọc. Vì vậy

ngay trong quan sát để miêu tả, ng ời viết
phải tìm ra cái mới, cái riêng.

Theo Ph¹m Hổ

- Từ hoặccó tác dụng nối từ em bé với từ chú mèo trong câu
1.

- Cụm từ vì vậy có tác dụng nối câu 1 với câu 2.

2. Tìm thêm những từ ngữ mà em biết có tác dụng
giống nh cụm từ vì vậy ở đoạn văn trªn.

Các từ ngữ : tuy nhiên, mặc dù, nh ng, thậm chí, cuối

cùng, ngồi ra, mặt khác, đồng thời,…có tác dụng giống
nh cụm từ vì vậy ở đoạn văn trên.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Thø s¸u ngày 04 tháng 03 năm 2011

Thứ sáu ngày 04 tháng 03 năm 2011

Luyện từ và câu :

Liên kết các câu trong bài bằng từ ngữ nối

n tháng năm thì những cây ph ợng đón lấy lửa ấy, chạy tiếp cuộc chạy

tiếp sức của các loài hoa trong thành phố, báo hiệu những ngày nghỉ hè

thoải mái của chúng tôi sắp đến.

Nắng trời vừa bắt đầu gay gắt thì sắc hoa nh muốn giảm đi độ chói

chang của mình. Hoa ph ợng màu hồng pha da cam chứ không đỏ gắt

nh vông nh gạo. Đến cái anh bằng lăng thì đã vừa hồng vừa tím. Sang

đến anh hoa muồng thì đã ngả hẳn sang sắc vàng chanh.

Nh ng nói chung, đó toàn là những màu sắc rực rỡ nh muốn phơ hết ra

ngồi. Mãi đến năm nay, khi đã lên lớp Năm, đã “ ng ời lớn” hơn một tí,

tơi mới nhận ra hoa sấu, những chùm hoa nhỏ xíu, sắc chỉ hơi hoe vàng,

chìm lẫn vào từng đợt lá non, lẫn với màu nắng dịu.

§Õn khi các loài hoa rực rỡ nh hoa gạo, vông, ph ợng, bằng lăng,

mung

ó kộo quõn qua bu trời Hà Nội, cây sấu tr ớc của nhà tơi mới lấp

ló những chùm quả xanh giịn. Rồi sau đó, quả chín, những quả chín

vừa ngọt vừa chua, ngọt một cách e dè, khiêm tốn nh tính tình hoa sấu vy.

8

9

10

11

13

12

14

15

16

III - Luyện tập

1. Đọc bài văn sau. Tìm các từ ngữ có tác dụng nối
trong ba đoạn văn đầu hoặc bốn đoạn văn cuối.

Qua những mïa hoa

Trên con đ ờng từ nhà đến tr ờng, tôi phải đi qua bờ Hồ G
ơm. Lúc có bạn thì chuyện trị tíu tít, có khi đuổi nhau
suốt dọc đ ờng. Nh ng khi đi một mình, tơi thích ơm cặp
vào ngực, nhìn lên các vịm cây, vừa đi vừa lẩm nhẩm ôn
bài.

Vì thế, tơi th ờng là đứa phát hiện ra bông hoa gạo đầu tiên
nở trên cây gạo tr ớc đền Ngọc Sơn. Rồi bông nọ gọi bông

kia, bông nọ ganh bông kia, chỉ vài hôm sau, cây gạo đã nh
một cây đuốc lớn cháy rừng rực giữa trời.

Nh ng khi lửa ở cây gạo sắp lụi thì nó lại “bén” sang
những cây vơng bên cạnh cầu Thê Húc. Rồi thì cả một
bãi vông lại bừng lên, đỏ gay, đỏ gắt suốt c thỏng t .

Đoạn 1: Từ nh ng nối câu 3 với câu 2.

Đoạn 2: Từ vì thế nối câu 4 với câu3, nối đoạn 2
với đoạn 1; từ råi nèi c©u 5 víi c©u 4.

1

6
1

2
3
4

5
6

7

I - NhËn xÐt.

Để thể hiện mối quan hệ về nội dung giữa các câu trong
bài, ta có thể liên kết các câu ấy bằng quan hệ từ hoặc một

số từ ngữ có tác dụng kết nối nh : nhưng,ưtuyưnhiên,ưthậmư
chí,ưcuốiưcùng,ưngồiưra,ưmặtưkhác,ưtráiưlại,ưđồngưthời,…

II - Ghi nhớ

1. Mỗi từ ngữ đ ợc in đậm d ới đây có tác dụng gì?

Miờu t một em bé hoặc một chú mèo,
một cái cây, một dịng sơng mà ai cũng miêu
tả giống nhau thì khơng ai thích đọc. Vì vậy

ngay trong quan sát để miêu tả, ng ời viết
phải tìm ra cái mới, cái riêng.

Theo Ph¹m Hổ

- Từ hoặccó tác dụng nối từ em bé với từ chú mèo trong câu
1.

- Cụm từ vì vậy có tác dụng nối câu 1 với câu 2.

2. Tìm thêm những từ ngữ mà em biết có tác dụng
giống nh cụm từ vì vậy ở đoạn văn trªn.

Các từ ngữ : tuy nhiên, mặc dù, nh ng, thậm chí, cuối
cùng, ngồi ra, mặt khác, đồng thời,…có tác dụng giống
nh cụm từ vì vậy ở đoạn văn trên.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Thø s¸u ngày 04 tháng 03 năm 2011

Thứ sáu ngày 04 tháng 03 năm 2011

Luyện từ và câu :

Liên kết các câu trong bài bằng từ ngữ nối

on 4: t

n

nối câu 8 với câu 7, nối đoạn 4 với đoạn 3.

Đoạn 5: từ

đến

nối câu 11 với câu 9, 10; từ

sang đến

nối câu 12 với câu 9,

10, 11.

Đoạn 6: từ

nh ng

nối câu 13 với 12 đoạn 6với đoạn 5. từ

mãi đến

nối câu

14 với câu 13.

Đoạn 7: từ

đến khi

nối câu 15 với câu 16, nối đoạn 7 với đoạn 6. T

ri

nôi câu 16 với câu 15.

Đến tháng năm thì những cây ph ợng đón lấy lửa ấy, chạy tiếp cuộc chạy

tiếp sức của các loài hoa trong thành phố, báo hiệu những ngày nghỉ hè

thoải mái của chúng tôi sắp đến.

Nắng trời vừa bắt đầu gay gắt thì sắc hoa nh muốn giảm đi độ chói chang

của mình. Hoa ph ợng màu hồng pha da cam chứ không đỏ gắt nh vông

nh gạo. Đến cái anh bằng lăng thì đã vừa hồng vừa tím. Sang đến anh

hoa muồng thì đã ngả hẳn sang sắc vàng chanh.

Nh ng nói chung, đó tồn là những màu sắc rực rỡ nh muốn phô hết ra

ngoài. Mãi đến năm nay, khi đã lên lớp Năm, đã “ ng ời lớn” hơn một tí,

tơi mới nhận ra hoa sấu, những chùm hoa nhỏ xíu, sắc chỉ hơi hoe vàng,

chìm lẫn vào từng đợt lá non, lẫn với màu nắng dịu.

§Õn khi các loài hoa rực rỡ nh hoa gạo, vông, ph ợng, bằng lăng,

mung

ó kộo quõn qua bu tri Hà Nội, cây sấu tr ớc của nhà tôi mới lấp

ló những chùm quả xanh giịn. Rồi sau đó, quả chín, những quả chín

vừa ngọt vừa chua, ngọt một cách e dè, khiêm tốn nh tính tình hoa sấu vậy.

8

9

10

11

13

12

14

15

16

III - Luyện tập

1. Đọc bài văn sau. Tìm các từ ngữ có tác dụng nối
trong ba đoạn văn đầu hoặc bốn đoạn văn cuối.

Qua những mùa hoa

Vì thế, tơi th ờng là đứa phát hiện ra bông hoa gạo đầu

tiên nở trên cây gạo tr ớc đền Ngọc Sơn. Rồi bông nọ gọi
bông kia, bông nọ ganh bông kia, chỉ vài hôm sau, cây gạo
đã nh một cây đuốc lớn cháy rừng rực giữa trời.

Nh ng khi lửa ở cây gạo sắp lụi thì nó lại “bén” sang
những cây vơng bên cạnh cầu Thê Húc. Rồi thì cả một
bãi vông lại bừng lên, đỏ gay, đỏ gắt suốt cả thỏng t .

Đoạn 1: Từ nh ng nối câu 3 với câu 2.

Đoạn 2: Từ vì thế nối câu 4 với câu3, nối đoạn 2
với đoạn 1; từ rồi nèi c©u 5 víi c©u 4.

1
6
1
2
3
4
5
6
7

I - NhËn xÐt.

II - Ghi nhớ

1. Mỗi từ ngữ đ ợc in đậm d ới đây có tác dụng gì?

Miờu t mt em bé hoặc một chú mèo,
một cái cây, một dịng sơng mà ai cũng miêu
tả giống nhau thì khơng ai thích đọc. Vì vậy

ngay trong quan sát để miêu tả, ng ời viết
phải tìm ra cái mới, cái riêng.

Theo Ph¹m Hỉ

- Từ hoặccó tác dụng nối từ em bé với từ chú mèo trong câu
1.

- Cụm từ vì vậy có tác dụng nối câu 1 với câu 2.

2. Tìm thêm những từ ngữ mà em biết có tác dụng
giống nh cụm từ vì vậy ở đoạn văn trên.

Các từ ngữ : tuy nhiên, mặc dù, nh ng, thậm chí, cuối
cùng, ngồi ra, mặt khác, đồng thời,…có tác dụng giống
nh cụm từ vì vy on vn trờn.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Thứ sáu ngày 04 tháng 03 năm 2011

Luyện từ và câu :

Liên kết các câu trong bài bằng từ ngữ nối

on 4: t

n

ni câu 8 với câu 7, nối đoạn 4 với đoạn 3.

Đoạn 5: từ

đến

nối câu 11 với câu 9, 10; từ

sang đến

nối câu 12 với câu 9,

10, 11.

Đoạn 7: từ

đến khi

nối câu 15 với câu 16, nối đoạn 7 với đoạn 6. Từ

rồi

nôi câu 16 với câu 15.

n thỏng năm thì những cây ph ợng đón lấy lửa ấy, chạy tiếp cuộc chạy

tiếp sức của các loài hoa trong thành phố, báo hiệu những ngày nghỉ hè

thoải mái của chúng tôi sắp đến.

Nắng trời vừa bắt đầu gay gắt thì sắc hoa nh muốn giảm đi độ chói chang

của mình. Hoa ph ợng màu hồng pha da cam chứ không đỏ gắt nh vông

nh gạo. Đến cái anh bằng lăng thì đã vừa hồng vừa tím. Sang đến anh

hoa muồng thì đã ngả hẳn sang sắc vàng chanh.

Nh ng nói chung, đó tồn là những màu sắc rực rỡ nh muốn phô hết ra

ngoài. Mãi đến năm nay, khi đã lên lớp Năm, đã “ ng ời lớn” hơn một tí,

tơi mới nhận ra hoa sấu, những chùm hoa nhỏ xíu, sắc chỉ hơi hoe vàng,

chìm lẫn vào từng đợt lá non, lẫn với màu nắng dịu.

§Õn khi các loài hoa rực rỡ nh hoa gạo, vông, ph ợng, bằng lăng,

mung

ó kộo quõn qua bu tri Hà Nội, cây sấu tr ớc của nhà tôi mới lấp

ló những chùm quả xanh giịn. Rồi sau đó, quả chín, những quả chín

vừa ngọt vừa chua, ngọt một cách e dè, khiêm tốn nh tính tình hoa sấu vậy.

8

9

10

11

13

12

14

15

16

Đoạn 4: từ đến nối câu 8 với câu 7, nối đoạn 4 với đoạn 3.

Đoạn 5: từ đến nối câu 11 với câu 9, 10; từ sang đến nối câu 12 với câu 9, 10, 11.

Đoạn 7: từ đến khi nối câu 15 với câu 16, nối đoạn 7 với đoạn 6. Từ rồi nôi câu 16 với câu 15.

Đến tháng năm thì những cây ph ợng đón lấy lửa ấy, chạy tiếp cuộc chạy tiếp sức của các loài hoa trong thành phố,
báo hiệu những ngày nghỉ hè thoải mái của chúng tôi sắp đến.

Nắng trời vừa bắt đầu gay gắt thì sắc hoa nh muốn giảm đi độ chói chang của mình. Hoa ph ợng màu hồng pha da
cam chứ không đỏ gắt nh vông nh gạo. Đến cái anh bằng lăng thì đã vừa hồng vừa tím. Sang đến anh hoa muồng
thì đã ngả hẳn sang sắc vàng chanh.

Nh ng nói chung, đó tồn là những màu sắc rực rỡ nh muốn phơ hết ra ngồi. Mãi đến năm nay, khi đã lên lớp
Năm, đã “ ng ời lớn” hơn một tí, tơi mới nhận ra hoa sấu, những chùm hoa nhỏ xíu, sắc chỉ hơi hoe vàng, chìm lẫn vào
từng đợt lá non, lẫn với màu nắng dịu.

Đến khi các loài hoa rực rỡ nh hoa gạo, vông, ph ợng, bằng lăng, muồng…đã kéo quân qua bầu trời Hà Nội, cây sấu
tr ớc của nhà tơi mới lấp ló những chùm quả xanh giòn. Rồi sau đó, quả chín, những quả chín vừa ngọt vừa chua,
ngọt một cách e dè, khiêm tốn nh tính tình hoa sấu vậy.

8

9

10

11

13

12

14

15

16

III - Lun tËp

1. Đọc bài văn sau. Tìm các từ ngữ có tác dụng nối
trong ba đoạn văn đầu hoặc bốn đoạn văn cuối.

Qua những mùa hoa

Trờn con đ ờng từ nhà đến tr ờng, tôi phải đi qua bờ Hồ G
ơm. Lúc có bạn thì chuyện trị tíu tít, có khi đuổi nhau
suốt dọc đ ờng. Nh ng khi đi một mình, tơi thích ơm cặp
vào ngực, nhìn lên các vịm cây, vừa đi vừa lẩm nhẩm ơn
bài.

Nh ng khi lửa ở cây gạo sắp lụi thì nó lại “bén” sang
những cây vông bên cạnh cầu Thê Húc. Rồi thì cả một

bãi vơng lại bừng lên, đỏ gay, gt sut c thỏng t .

Đoạn 1: Từ nh ng nối câu 3 với câu 2.

Đoạn 2: Từ vì thế nối câu 4 với câu3, nối đoạn 2
với đoạn 1; từ rồi nối câu 5 với câu 4.

1
6
1
2
3
4
5
6
7

I - NhËn xÐt.

Để thể hiện mối quan hệ về nội dung giữa các câu trong
bài, ta có thể liên kết các câu ấy bằng quan hệ từ hoặc một
số từ ngữ có tác dụng kết nối nh : nhng,tuynhiờn,thm
chớ,cuicựng,ngoira,mtkhỏc,trỏili,ngthi,

II - Ghi nhớ

1. Mỗi từ ngữ đ ợc in đậm d ới đây có tác dụng gì?

Miêu tả một em bé hoặc một chú mèo,
một cái cây, một dịng sơng mà ai cũng miêu

tả giống nhau thì khơng ai thích đọc. Vì vậy

ngay trong quan sát để miêu tả, ng ời viết
phải tìm ra cái mới, cái riêng.

Theo Phạm Hổ

- Từ hoặccó tác dụng nối từ em bÐ víi tõ chó mÌo trong c©u
1.

- Cơm từ vì vậy có tác dụng nối câu 1 với câu 2.

2. Tìm thêm những từ ngữ mà em biết có tác dụng
giống nh cụm từ vì vậy ở đoạn văn trên.

Cỏc t ng : tuy nhiên, mặc dù, nh ng, thậm chí, cuối
cùng, ngồi ra, mặt khác, đồng thời,…có tác dụng giống
nh cm t vỡ vy on vn trờn.

Đoạn 3: Tõ nh ng nèi c©u 6 víi c©u 5, nèi đoạn 3
với đoạn 2; từ rồi nối câu 7 víi c©u 6

Đoạn 6: từ

nh ng

nối câu 13 với 12 đoạn 6với đoạn 5. từ

mãi đến

nối cõu

14 vi cõu 13.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Thứ sáu ngày 04 tháng 03 năm 2011

Luyện từ và câu :

Liên kết các câu trong bài bằng từ ngữ nối

on 4: t n ni câu 8 với câu 7, nối đoạn 4 với đoạn 3.

Đoạn 5: từ đến nối câu 11 với câu 9, 10; từ sang đến nối câu 12 với câu 9, 10, 11.

Đoạn 7: từ đến khi nối câu 15 với câu 16, nối đoạn 7 với đoạn 6. Từ rồi nôi câu 16 với câu 15.

8

9

10

11

13

12

14

15

16

2. Mẩu chuyện vui d ới đây có một chỗ dùng sai từ để nối,

em hãy chữa lại cho đúng:

- Bố ơi, bố có thể viết trong bóng tối đ ợc không ?

- Bố viết đ ợc.

- bố hãy tắt đèn đi và kí sổ liên lạc cho con .

- ? !

Nh ng

III - Luyện tập

1. Đọc bài văn sau. Tìm các từ ngữ có tác dụng nối
trong ba đoạn văn đầu hoặc bốn đoạn văn cuối.

Qua những mùa hoa

Đoạn 1: Từ nh ng nối câu 3 với câu 2.

Đoạn 2: Từ vì thế nối câu 4 với câu3, nối đoạn 2
với đoạn 1; từ rồi nối câu 5 víi c©u 4.

1
6
1
2
3
4
5
6
7

I - NhËn xÐt.

Để thể hiện mối quan hệ về nội dung giữa các câu trong
bài, ta có thể liên kết các câu ấy bằng quan hệ từ hoặc một
số từ ngữ có tác dụng kết ni nh : nhng,tuynhiờn,thm
chớ,cuicựng,ngoira,mtkhỏc,trỏili,ngthi,

II - Ghi nhớ

1. Mỗi từ ngữ đ ợc in đậm d ới đây có tác dơng g×?

Miêu tả một em bé hoặc một chú mèo,
một cái cây, một dịng sơng mà ai cũng miêu
tả giống nhau thì khơng ai thích đọc. Vì vậy

ngay trong quan sát để miêu tả, ng ời viết
phải tìm ra cái mới, cái riêng.

Theo Phạm Hổ

- Từ hoặccó tác dơng nèi tõ em bÐ víi tõ chó mÌo trong câu
1.

- Cụm từ vì vậy có tác dụng nối câu 1 với câu 2.

2. Tìm thêm những từ ngữ mà em biết có tác dụng
giống nh cụm từ vì vậy ở đoạn văn trên.

Cỏc t ngữ : tuy nhiên, mặc dù, nh ng, thậm chí, cuối
cùng, ngồi ra, mặt khác, đồng thời,…có tác dụng giống
nh cụm từ vì vậy ở đoạn vn trờn.

Đoạn 3: Từ nh ng nối câu 6 với câu 5, nối đoạn 3
với đoạn 2; từ rồi nối câu 7 với câu 6

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Thứ sáu ngày 04 tháng 03 năm 2011

Luyện từ và câu :

Liên kết các câu trong bài bằng từ ngữ nối

on 4: t n nối câu 8 với câu 7, nối đoạn 4 với đoạn 3.

Đoạn 5: từ đến nối câu 11 với câu 9, 10; từ sang đến nối câu 12 với câu 9, 10, 11.

Đoạn 7: từ đến khi nối câu 15 với câu 16, nối đoạn 7 với đoạn 6. Từ rồi nôi câu 16 với câu 15.

Nh ng nói chung, đó tồn là những màu sắc rực rỡ nh muốn phô hết ra ngoài. Mãi đến năm nay, khi đã lên lớp
Năm, đã “ ng ời lớn” hơn một tí, tơi mới nhận ra hoa sấu, những chùm hoa nhỏ xíu, sắc chỉ hơi hoe vàng, chìm lẫn vào
từng đợt lá non, lẫn với màu nắng dịu.

Đến khi các loài hoa rực rỡ nh hoa gạo, vông, ph ợng, bằng lăng, muồng…đã kéo quân qua bầu trời Hà Nội, cây sấu
tr ớc của nhà tôi mới lấp ló những chùm quả xanh giịn. Rồi sau đó, quả chín, những quả chín vừa ngọt vừa chua,
ngọt một cách e dè, khiêm tốn nh tính tình hoa sấu vậy.

8

9

10

11

13

12

14

15

16

2. Mẩu chuyện vui d ới đây có một chỗ dùng sai từ để nối,

em hãy chữa lại cho đúng:

- Bè ¬i, bè cã thĨ viÕt trong bãng tèi đ ợc không ?

- Bố viết đ ợc.

- bố hãy tắt đèn đi và kí sổ liên lạc cho con .

- ? !

Nh ng

Vậy

III - Luyện tập

1. Đọc bài văn sau. Tìm các từ ngữ có tác dụng nối
trong ba đoạn văn đầu hoặc bốn đoạn văn cuối.

Qua những mùa hoa

Vì thế, tôi th ờng là đứa phát hiện ra bông hoa gạo đầu tiên
nở trên cây gạo tr ớc đền Ngọc Sơn. Rồi bông nọ gọi bông
kia, bông nọ ganh bông kia, chỉ vài hôm sau, cây gạo đã nh
một cây đuốc lớn cháy rừng rực giữa trời.

Nh ng khi lửa ở cây gạo sắp lụi thì nó lại “bén” sang
những cây vông bên cạnh cầu Thê Húc. Rồi thì cả một
bãi vơng lại bừng lên, đỏ gay, đỏ gắt suốt cả tháng t .

Đoạn 1: Từ nh ng nối câu 3 với câu 2.

Đoạn 2: Từ vì thế nối câu 4 với câu3, nối đoạn 2
với đoạn 1; từ rồi nối câu 5 víi c©u 4.

1
6
1
2
3
4
5
6
7

I - NhËn xÐt.

Để thể hiện mối quan hệ về nội dung giữa các câu trong
bài, ta có thể liên kết các câu ấy bằng quan hệ từ hoặc một
số từ ngữ có tác dụng kt ni nh : nhng,tuynhiờn,thm
chớ,cuicựng,ngoira,mtkhỏc,trỏili,ngthi,

II - Ghi nhớ

1. Mỗi từ ngữ đ ợc in đậm d ới đây có tác dụng gì?

Miờu t mt em bộ hoặc một chú mèo,
một cái cây, một dịng sơng mà ai cũng miêu
tả giống nhau thì khơng ai thích đọc. Vì vậy

ngay trong quan sát để miêu tả, ng ời viết
phải tìm ra cái mới, cái riêng.

Theo Phạm Hổ

- Từ hoặccó t¸c dơng nèi tõ em bÐ víi tõ chó mÌo trong câu
1.

- Cụm từ vì vậy có tác dụng nối câu 1 với câu 2.

2. Tìm thêm những từ ngữ mà em biết có tác dụng
giống nh cụm từ vì vậy ở đoạn văn trên.

Cỏc từ ngữ : tuy nhiên, mặc dù, nh ng, thậm chí, cuối
cùng, ngồi ra, mặt khác, đồng thời,…có tác dụng giống
nh cụm từ vì vậy ở on vn trờn.

Đoạn 3: Từ nh ng nối câu 6 với câu 5, nối đoạn 3
với đoạn 2; từ råi nèi c©u 7 víi c©u 6

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Thø sáu ngày 04 tháng 13 năm 2011

Thứ sáu ngày 04 tháng 13 năm 2011

Luyện từ và câu :

Liên kết các câu trong bài bằng từ ngữ nối

on 4: t đến nối câu 8 với câu 7, nối đoạn 4 với đoạn 3.

Đoạn 5: từ đến nối câu 11 với câu 9, 10; từ sang đến nối câu 12 với câu 9, 10, 11.

Đoạn 7: từ đến khi nối câu 15 với câu 16, nối đoạn 7 với đoạn 6. Từ rồi nôi câu 16 với câu 15.

Đến khi các lồi hoa rực rỡ nh hoa gạo, vơng, ph ợng, bằng lăng, muồng…đã kéo quân qua bầu trời Hà Nội, cây sấu
tr ớc của nhà tôi mới lấp ló những chùm quả xanh giịn. Rồi sau đó, quả chín, những quả chín vừa ngọt vừa chua,
ngọt một cách e dè, khiêm tốn nh tính tình hoa sấu vậy.

8

9

10

11

13

12

14

15

16

2. Mẩu chuyện vui d ới đây có một chỗ dùng sai từ để nối,

em hãy chữa lại cho đúng:

- Bè ¬i, bè cã thĨ viÕt trong bãng tối đ ợc không ?

- Bố viết đ ợc.

- bố hãy tắt đèn đi và kí sổ liên lạc cho con .

- ? !

Vậy

(

Vậy thì

III - Luyện tập

1. Đọc bài văn sau. Tìm các từ ngữ có tác dụng nối
trong ba đoạn văn đầu hoặc bốn đoạn văn cuối.

Qua những mùa hoa

Vì thế, tôi th ờng là đứa phát hiện ra bông hoa gạo đầu tiên
nở trên cây gạo tr ớc đền Ngọc Sơn. Rồi bông nọ gọi bông

kia, bông nọ ganh bông kia, chỉ vài hôm sau, cây gạo đã nh
một cây đuốc lớn cháy rừng rực giữa trời.

Đoạn 1: Từ nh ng nối câu 3 với câu 2.

Đoạn 2: Từ vì thế nối câu 4 với câu3, nối đoạn 2
với đoạn 1; từ rồi nối c©u 5 víi c©u 4.

1
6
1
2
3
4
5
6
7

I - NhËn xÐt.

II - Ghi nhí

1. Mỗi từ ngữ đ ợc in đậm d ới đây có tác dụng gì?

Miờu t mt em bé hoặc một chú mèo,
một cái cây, một dòng sơng mà ai cũng miêu
tả giống nhau thì khơng ai thích đọc. Vì vậy

ngay trong quan sát để miêu tả, ng ời viết
phải tìm ra cái mới, cái riêng.

Theo Ph¹m Hỉ

- Tõ hoặccó tác dụng nối từ em bé với từ chú mèo trong câu
1.

- Cụm từ vì vậy có tác dụng nối câu 1 với câu 2.

2. Tìm thêm những từ ngữ mà em biết có tác dụng
giống nh cụm từ vì vậy ở đoạn văn trên.

Các từ ngữ : tuy nhiên, mặc dù, nh ng, thậm chí, cuối
cùng, ngồi ra, mặt khác, đồng thời,…có tác dụng giống
nh cụm từ vì vậy on vn trờn.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Thứ sáu ngày 04 tháng 03 năm 2011

Luyện từ và câu :

Liên kết các câu trong bài bằng từ ngữ nối

on 4: từ đến nối câu 8 với câu 7, nối đoạn 4 với đoạn 3.

Đoạn 5: từ đến nối câu 11 với câu 9, 10; từ sang đến nối câu 12 với câu 9, 10, 11.

Đoạn 7: từ đến khi nối câu 15 với câu 16, nối đoạn 7 với đoạn 6. Từ rồi nôi câu 16 với câu 15.

8

9

10

11

13

12

14

15

16

2. Mẩu chuyện vui d ới đây có một chỗ dùng sai từ để nối,

em hãy chữa lại cho đúng:

- Bè ¬i, bè cã thĨ viÕt trong bóng tối đ ợc không ?

- Bố viết đ ợc.

- bố hãy tắt đèn đi và kí sổ liên lạc cho con .

- ? !

Vậy,

(

Vậy thì

Nếu vậy thì

III - Luyện tập

1. Đọc bài văn sau. Tìm các từ ngữ có tác dụng nối
trong ba đoạn văn đầu hoặc bốn đoạn văn cuối.

Qua nh÷ng mïa hoa

bài.

Nh ng khi lửa ở cây gạo sắp lụi thì nó lại “bén” sang
những cây vơng bên cạnh cầu Thê Húc. Rồi thì cả một
bãi vông lại bừng lên, đỏ gay, đỏ gắt sut c thỏng t .

Đoạn 1: Từ nh ng nối câu 3 với câu 2.

1
6
1
2
3
4
5
6
7

I - NhËn xÐt.

Để thể hiện mối quan hệ về nội dung giữa các câu trong
bài, ta có thể liên kết các câu ấy bằng quan hệ từ hoặc một

số từ ngữ có tác dụng kết nối nh : nhưng,ưtuyưnhiên,ưthậmư
chí,ưcuốiưcùng,ưngồiưra,ưmặtưkhác,ưtráiưlại,ưđồngưthời,…

II - Ghi nhớ

1. Mỗi từ ngữ đ ợc in đậm d ới đây có tác dụng gì?

Miờu tả một em bé hoặc một chú mèo,
một cái cây, một dịng sơng mà ai cũng miêu
tả giống nhau thì khơng ai thích đọc. Vì vậy

ngay trong quan sát để miêu tả, ng ời viết
phải tìm ra cái mới, cái riêng.

Theo Phạm Hổ

- Từ hoặccó tác dụng nối từ em bé với từ chú mèo trong câu
1.

- Cụm từ vì vậy có tác dụng nối câu 1 với câu 2.

2. Tìm thêm những từ ngữ mà em biết có tác dụng
giống nh cụm từ vì vậy ở đoạn văn trên.

Cỏc t ng : tuy nhiờn, mặc dù, nh ng, thậm chí, cuối
cùng, ngồi ra, mặt khác, đồng thời,…có tác dụng giống
nh cụm t vỡ vy on vn trờn.

Đoạn 3: Từ nh ng nối câu 6 với câu 5, nối đoạn 3
với đoạn 2; từ rồi nối câu 7 với câu 6

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Thứ sáu ngày 04 tháng 03 năm 2011

Luyện từ và câu :

Liên kết các câu trong bài bằng từ ng÷ nèi

Đoạn 4: từ đến nối câu 8 với câu 7, nối đoạn 4 với đoạn 3.

Đoạn 5: từ đến nối câu 11 với câu 9, 10; từ sang đến nối câu 12 với câu 9, 10, 11.

Đoạn 7: từ đến khi nối câu 15 với câu 16, nối đoạn 7 với đoạn 6. Từ rồi nôi câu 16 với câu 15.

Nh ng nói chung, đó tồn là những màu sắc rực rỡ nh muốn phơ hết ra ngồi. Mãi đến năm nay, khi đã lên lớp
Năm, đã “ ng ời lớn” hơn một tí, tôi mới nhận ra hoa sấu, những chùm hoa nhỏ xíu, sắc chỉ hơi hoe vàng, chìm lẫn vào
từng đợt lá non, lẫn với màu nắng dịu.

Đến khi các loài hoa rực rỡ nh hoa gạo, vông, ph ợng, bằng lăng, muồng…đã kéo quân qua bầu trời Hà Nội, cây sấu
tr ớc của nhà tơi mới lấp ló những chùm quả xanh giịn. Rồi sau đó, quả chín, những quả chín vừa ngọt vừa chua,
ngọt một cách e dè, khiêm tốn nh tính tình hoa sấu vậy.

9

10

11

13

12

14

15

16

2. Mẩu chuyện vui d ới đây có một chỗ dùng sai từ để nối,

em hãy chữa lại cho đúng:

- Bè ¬i, bè cã thể viết trong bóng tối đ ợc không ?

- Bố viết đ ợc.

- b hóy tắt đèn đi và kí sổ liên lạc cho con .

- ? !

VËy,

(

VËy th× ,

NÕu vËy th×

ThÕ thì

III - Luyện tập

1. Đọc bài văn sau. Tìm các từ ngữ có tác dụng nối
trong ba đoạn văn đầu hoặc bốn đoạn văn cuối.

Qua những mùa hoa

Trên con đ ờng từ nhà đến tr ờng, tôi phải đi qua bờ Hồ G
ơm. Lúc có bạn thì chuyện trị tíu tít, có khi đuổi nhau

suốt dọc đ ờng. Nh ng khi đi một mình, tơi thích ơm cặp
vào ngực, nhìn lên các vịm cây, vừa đi vừa lẩm nhẩm ơn
bài.

Đoạn 1: Từ nh ng nối câu 3 với câu 2.

1
6
1
2
3
4
6
7

I - NhËn xÐt.

Để thể hiện mối quan hệ về nội dung giữa các câu trong

bài, ta có thể liên kết các câu ấy bằng quan hệ từ hoặc một
số từ ngữ có tác dụng kt ni nh : nhng,tuynhiờn,thm
chớ,cuicựng,ngoira,mtkhỏc,trỏili,ngthi,

II - Ghi nhớ

1. Mỗi từ ngữ đ ợc in đậm d ới đây có tác dụng gì?

Miờu t mt em bộ hoặc một chú mèo,
một cái cây, một dịng sơng mà ai cũng miêu
tả giống nhau thì khơng ai thích đọc. Vì vậy

ngay trong quan sát để miêu tả, ng ời viết
phải tìm ra cái mới, cái riêng.

Theo Phạm Hổ

- Từ hoặccó t¸c dơng nèi tõ em bÐ víi tõ chó mÌo trong câu
1.

- Cụm từ vì vậy có tác dụng nối câu 1 với câu 2.

2. Tìm thêm những từ ngữ mà em biết có tác dụng
giống nh cụm từ vì vậy ở đoạn văn trên.

Cỏc từ ngữ : tuy nhiên, mặc dù, nh ng, thậm chí, cuối
cùng, ngồi ra, mặt khác, đồng thời,…có tác dụng giống
nh cụm từ vì vậy ở on vn trờn.

Đoạn 3: Từ nh ng nối câu 6 với câu 5, nối đoạn 3

Đoạn 6: từ nh ng nối câu 13 với 12 đoạn 6với đoạn 5. từ mãi đến nối câu 14 với câu 13.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Thứ sáu ngày 04 tháng 03 năm 2011

Luyện từ và câu :

Liên kết các câu trong bài bằng từ ngữ nối

on 4: từ đến nối câu 8 với câu 7, nối đoạn 4 với đoạn 3.

Đoạn 5: từ đến nối câu 11 với câu 9, 10; từ sang đến nối câu 12 với câu 9, 10, 11.

Đoạn 7: từ đến khi nối câu 15 với câu 16, nối đoạn 7 với đoạn 6. Từ rồi nôi câu 16 với câu 15.

Nh ng nói chung, đó toàn là những màu sắc rực rỡ nh muốn phơ hết ra ngồi. Mãi đến năm nay, khi đã lên lớp
Năm, đã “ ng ời lớn” hơn một tí, tơi mới nhận ra hoa sấu, những chùm hoa nhỏ xíu, sắc chỉ hơi hoe vàng, chìm lẫn vào
từng đợt lá non, lẫn với màu nắng dịu.

8

9

10

11

13

12

14

15

16

2. Mẩu chuyện vui d ới đây có một chỗ dùng sai từ để nối,

em hãy chữa lại cho đúng:

- Bè ¬i, bè cã thĨ viÕt trong bóng tối đ ợc không ?

- Bố viết đ îc.

- bố hãy tắt đèn đi và kí sổ liên lạc cho con .

- ? !

VËy,

(

VËy th× ,

NÕu vËy th× ,

ThÕ thì

Nếu thế thì

)

III - Luyện tập

1. Đọc bài văn sau. Tìm các từ ngữ có tác dụng nối

trong ba đoạn văn đầu hoặc bốn đoạn văn cuối.

Qua những mùa hoa

Đoạn 1: Từ nh ng nối câu 3 với câu 2.

1
6
1
2
3
4

5
6
7

I - NhËn xÐt.

Để thể hiện mối quan hệ về nội dung giữa các câu trong
bài, ta có thể liên kết các câu ấy bằng quan hệ từ hoặc một
số từ ngữ có tác dụng kết nối nh : nhưng,ưtuyưnhiên,ưthậmư
chí,ưcuốiưcùng,ưngồiưra,ưmặtưkhác,ưtráiưlại,ưđồngưthời,…

II - Ghi nhớ

1. Mỗi từ ngữ đ ợc in đậm d ới đây có tác dụng gì?

Miờu t mt em bé hoặc một chú mèo,
một cái cây, một dịng sơng mà ai cũng miêu
tả giống nhau thì khơng ai thích đọc. Vì vậy

ngay trong quan sát để miêu tả, ng ời viết
phải tìm ra cái mới, cái riêng.

Theo Ph¹m Hỉ

- Từ hoặccó tác dụng nối từ em bé với từ chú mèo trong câu
1.

- Cụm từ vì vậy có tác dụng nối câu 1 với câu 2.

2. Tìm thêm những từ ngữ mà em biết có tác dụng

giống nh cụm từ vì vậy ở đoạn văn trên.

Các từ ngữ : tuy nhiên, mặc dù, nh ng, thậm chí, cuối
cùng, ngồi ra, mặt khác, đồng thời,…có tác dụng giống
nh cụm từ vì vy on vn trờn.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Thứ sáu ngày 04 tháng 03 năm 2011

Luyện từ và câu :

Liên kết các câu trong bài bằng từ ngữ nối

Trò ch¬i

:

Đúng giơ thẻ đỏ, Sai giơ thẻ xanh.

1. Đêm đã khuya

nh ng

em vẫn ngồi học bi.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Thứ sáu ngày 04 tháng 03 năm 2011

Luyện từ và câu :

Liên kết các câu trong bài bằng từ ng÷ nèi

1. Đêm đã khuya

nh ng

em vẫn ngồi học bài.

2. Truyền thống đoàn kết

nh ng

truyền thống hiếu học đều là những

truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam.

Vì thế

mỗi ng ời dân Việt

Nam cần phải giữ gìn v phỏt huy nhng truyn thng ú.

00

01

02

03

04

05

00

01

02

03

04

05

00

01

02

03

04

05 Trò chơi

:

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

Thứ sáu ngày 04 tháng 03 năm 2011

Luyện từ và câu :

Liên kết các câu trong bài bằng từ ngữ nèi

Đoạn 4: từ đến nối câu 8 với câu 7, nối đoạn 4 với đoạn 3.

Đoạn 5: từ đến nối câu 11 với câu 9, 10; từ sang đến nối câu 12 với câu 9, 10, 11.

Đoạn 7: từ đến khi nối câu 15 với câu 16, nối đoạn 7 với đoạn 6. Từ rồi nôi câu 16 với câu 15.

Nắng trời vừa bắt đầu gay gắt thì sắc hoa nh muốn giảm đi độ chói chang của mình. Hoa ph ợng màu hồng pha da

cam chứ không đỏ gắt nh vông nh gạo. Đến cái anh bằng lăng thì đã vừa hồng vừa tím. Sang đến anh hoa muồng
thì đã ngả hẳn sang sắc vàng chanh.

8

9

10

11

13

12

14

15

16

2. Mẩu chuyện vui d ới đây có một chỗ dùng sai từ để nối,

em hãy chữa lại cho đúng:

- Bè ¬i, bè cã thĨ viết trong bóng tối đ ợc không ?

- Bố viết ® ỵc.

- bố hãy tắt đèn đi và kí sổ liên lạc cho con .

- ? !

VËy,

(

VËy th× ,

NÕu vËy th× ,

Thế thì

Nếu thế thì

)

III - Luyện tập

1. Đọc bài văn sau. Tìm các từ ngữ có tác dụng nối
trong ba đoạn văn đầu hoặc bốn đoạn văn cuối.

Qua nh÷ng mïa hoa

Đoạn 1: Từ nh ng nối câu 3 với câu 2.

Đoạn 2: Từ vì thế nối câu 4 với câu3, nối đoạn 2

1
6
1
2
3
4
5
6
7

I - NhËn xÐt.

II - Ghi nhớ

1. Mỗi từ ngữ đ ợc in đậm d ới đây có tác dụng gì?

Miờu tả một em bé hoặc một chú mèo,
một cái cây, một dịng sơng mà ai cũng miêu
tả giống nhau thì khơng ai thích đọc. Vì vậy

ngay trong quan sát để miêu tả, ng ời viết
phải tìm ra cái mới, cái riêng.

Theo Phạm Hổ

- Từ hoặccó tác dụng nối từ em bé với từ chú mèo trong câu
1.

- Cụm từ vì vậy có tác dụng nối câu 1 với câu 2.

2. Tìm thêm những từ ngữ mà em biết có tác dụng
giống nh cụm từ vì vậy ở đoạn văn trên.

Cỏc t ng : tuy nhiờn, mặc dù, nh ng, thậm chí, cuối
cùng, ngồi ra, mặt khác, đồng thời,…có tác dụng giống
nh cụm t vỡ vy on vn trờn.

Đoạn 3: Từ nh ng nối câu 6 với câu 5, nối đoạn 3
với đoạn 2; từ rồi nối câu 7 với câu 6

2. Mẩu chuyện vui d ới đây có một chỗ dùng sai từ để nối, em hãy chữa lại cho đúng:

- Bè ¬i, bè cã thĨ viÕt trong bãng tèi đ ợc không ?
- Bố viết đ ợc.

- bố hãy tắt đèn đi và kí sổ liên lạc cho con .
- ? !

VËy,

( Vậy thì , Nếu vậy thì ,Thế thì

Nếu thế thì

)

Để thể hiện mối quan hệ về nội dung giữa các câu trong bài,

ta có thể liên kết các câu ấy bằng quan hệ từ hoặc một số từ

ngữ cã t¸c dơng

kÕt nèi

nh

: nh ng, tuy nhiªn, thËm chÝ, ci

cùng, ngồi ra, mặt khác, trái lại, đồng thời,

…

II -

Ghi

nhí

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Tr êng tiĨu häc

ĐƠNG HƯNG 2

</div>

LUYEN TU VA CAU LIEN KET CAC CAU TRONG BAI BANG TUNGU NOI

<b>GIáO ViêN thực hiện : </b>

<b>Lấ PHƯƠNG KIỀU</b>



<b>TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐÔNG HƯNG 2</b>

Thø sáu ngày 04 tháng 03 năm 2011

Thứ sáu ngày 04 tháng 03 năm 2011

Luyện từ và câu :

Kiểm tra bài cũ

Thứ sáu ngày 04 tháng 03 năm 2011

Thứ sáu ngày 04 tháng 03 năm 2011

Luyện từ và câu :

Liên kết các câu trong bài bằng từ ngữ nối

<b>I - Nhận xét.</b>

1. Mỗi từ ngữ đ ợc in đậm d ới đây có tác dụng gì?

- Từ

<i><b>hoặc </b></i>

có tác dụng nối từ em bé với từ chú mèo trong câu 1.

- Cụm từ

<i><b>vì vậy</b></i>

có tác dụng nối câu 1 với câu 2.

Miêu tả một em bé

<i><b>hoặc</b></i>

một chú mèo, một cái cây, một dịng sơng

mà ai cũng miêu tả giống nhau thì khơng ai thích đọc.

<i><b>Vì vậy</b></i>

ngay

trong quan sát để miêu tả, ng ời viết phải tìm ra cái mới, cái riêng.

Thø s¸u ngày 04 tháng 03 năm 2011

Thứ sáu ngày 04 tháng 03 năm 2011

Luyện từ và câu :

Liên kết các câu trong bài bằng từ ngữ nối

2. Tìm thêm những từ ngữ mà em biết có tác dụng giống nh cụm từ vì vậy ở đoạn

văn trên.

Các từ ngữ : tuy nhiên, mặc dù, nh ng, thậm chí, cuối cùng, ngồi ra, mặt khác, đồng

thời, vì thế, cho nên, bởi vậy

…

có tác dụng giống nh cụm từ vì vậy ở đoạn văn trên.

<b>I - Nhận xét.</b>

1. Mỗi từ ngữ đ ợc in đậm d ới đây có tác dụng gì?

- Từ

<i><b>hoặc </b></i>

có t¸c dơng nèi tõ em bÐ víi tõ chó mÌo trong câu 1.

- Cụm từ

<i><b>vì vậy</b></i>

có tác dụng nèi c©u 1 víi c©u 2.

Miêu tả một em bé

<i><b>hoặc</b></i>

một chú mèo, một cái cây, một dịng sơng

mà ai cũng miêu tả giống nhau thì khơng ai thích đọc.

<i><b>Vì vậy</b></i>

ngay

trong quan sát để miêu tả, ng ời viết phải tìm ra cỏi mi, cỏi riờng.

Thứ sáu ngày 04 tháng 03 năm 2011

Thứ sáu ngày 04 tháng 03 năm 2011

Luyện từ và câu :

Liên kết các câu trong bài bằng từ ngữ nối

2. Tìm thêm những từ ngữ mà em biết có tác dụng giống nh cụm từ vì vậy ở đoạn

văn trên.

Cỏc t ngữ : tuy nhiên, mặc dù, nh ng, thậm chí, cuối cùng, ngồi ra, mặt khác, đồng

thời,

…

có tác dụng giống nh cụm từ vì vậy ở đoạn vn trờn.

<b>I - Nhận xét.</b>

1. Mỗi từ ngữ đ ợc in đậm d ới đây có tác dụng gì?

- Từ

<i><b>hoặc </b></i>

có tác dụng nối từ em bé với từ chú mèo trong câu 1.

- Cụm từ

<i><b>vì vậy</b></i>

có tác dụng nối câu 1 với câu 2.

Miêu tả một em bé

<i><b>hoặc</b></i>

một chú mèo, một cái cây, một dịng sơng

mà ai cũng miêu tả giống nhau thì khơng ai thích đọc.

<i><b>Vì vậy</b></i>

ngay

trong quan sát để miêu tả, ng ời viết phải tìm ra cái mới, cái riêng.

Theo Phạm Hổ

Thứ sáu ngày 04 tháng 03 năm 2011