Dự án phát triển đô thị Nam Định

Dù ¸n Ph¸t triÓn §« thÞ Nam §Þnh
Ban thùc thi Hîp PhÇn Céng §ång Qu¶n lý
B¸o c¸o ph©n tÝch hiÖn tr¹ng
Tæ 14 phêng Trường Thi
Nam §Þnh, 04/07/2006
1
1. Giới thiệu
Thông tin chung về tổ 14 phờng Trng Thi
Thụng tin v nhõn khu hc
Tng s h 105
Tng s khu 398
Tng s n 211
Tng s nam 187
T l tng dõn s hng nm 7,0%
Thụng tin v vic lm
S ngi trong tui lao ng t 18 n
60 tui
215
T l tht nghip 5,5%
T l thiu vic lm 6%
T l n trong tui lao ng 55%
Nhng ngh chớnh Lao ng t do -lao ng ph thụng
Nhng ni cung cp vic lm ch yu Cụng trỡnh bn bói
T l nghốo 18%
Tiờu chớ nghốo 260.000 1 thỏng
Dõn tc thiu s Khụng
T l dõn s thuc dõn tc kinh 100%
T l cỏc dõn tc khỏc 0
t ai
Tng din tớch t 8.325,0 m vuụng
Tng din tớch t ngh cp s 7000 m vuụng

Tng din tớch ó c cp s
Tng din tớch ỏt phm quy hoch
Tng din tớch t dnh cho cụng trỡnh
cụng cng nh cụng viờn, nh vn hoỏ ,khu
vui chi....
Ton th cng ng trong t ó c thụng
bỏo rừ v quy hoch i vi a bn t hay
cha ? nu cú thỡ bng hỡnh thc no (vn
bn ,truyn ming ,hay cng ng t suy
oỏn )
2. Mục đích phân tích hiện trạng:
Thông qua quá trình phân tích cộng động cộng đồng trong tổ không chỉ hiểu rõ về những
khó khăn đang gặp phải, những nguyên nhân của khó khăn mà họ còn nhìn thấy những
tiền năng cũng nh những cơ hội mà có trên các mặt kinh tế, văn hoá, xã hội, y tế giáo dục,
môi trờng, chính trị và năng lực nhóm nòng cốt trong cộng đồng. Đây là những nội lực
của cộng đồng. Chỉ khi nhìn thấy nội lực của mình, cộng đồng mới có niềm tin vào việc
2
phát huy nội lực. Hiểu rõ cộng đồng của mình là cơ sở để cộng đồng lập kế hoạch phát
triển.
3. Phơng pháp đánh giá:
Để thu thập các thông tin phân tích hiện trạng của tổ, các cuộc họp thảo luận nhóm tập
trung của tổ 14 TT đã đợc thực hiện vào chiều/ti ngày 6 tháng 7/2006 nh sau:
Toàn bộ các thành viên của nhóm CĐTQ và 18 ngời dân thờng khác đợc chia làm 3
nhóm thực hiện các công cụ sau
Đánh giá kinh tế hộ
Biểu đồ Ven
Phân tích điểm mạnh, yếu, cơ hội, cản trở
Để thu thập thông tin đánh giá hiện trạng của tổ về:
Cơ sở hạ tầng
Kinh tế

Vệ sinh môi trờng
Y tế
Giáo dục
Văn hoá xã hội

Nhóm cán bộ dự án tập hợp các thông thu thập qua các cuộc họp khác nhau với cộng
đồng kết hợp đi thăm hiện trạng địa bàn tổ, và viết báo cáo phân tích hiện trạng.
Báo cáo phân tích hiện trạng này sẽ đợc phân tích dựa trên cơ sở nhng thông tin của cộng
đồng tổ 14 T về (a) tình hình hiện trạng về các mặt kinh tế, môi trờng, y tế giáo dục v.v
với những điểm thuận lợi khó khăn, giải pháp, và xếp hạng u tiên giải pháp cho vấn đề mà
cộng đồng quan tâm; (b) so sánh với nguyên tắc đánh giá mức độ phát triển cộng đồng;
(c) những kiến nghị hay đề xuất cải thiện tình hình.
3
Ph©n tÝch ®iÓm m¹nh, yÕu, c¬ héi, c¶n trë
4
5