ke hoach ca nhan moi

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

TRƯỜNG THCS TÀ LONG

TỔ TỰ NHIÊN <b>CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúc</b>
<i> Tà Long, ngày 25 tháng 08 năm 2011</i>

<i><b> </b></i>

<b>KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NĂM HỌC 2011 – 2012</b>
<b>Họ và tên: Trần Cơng Hồn</b>

<b>Trình độ chun mơn: ĐHSP Sinh học</b>
<b>Năm vào ngành: 2008</b>

<b>Nhiệm vụ được giao: </b>

<i><b>- Giảng dạy Sinh học khối 8, Hoá học khối 8, 9</b></i>
<i><b>- Chủ nhiệm lớp 9A</b></i>

<i><b>- Tổ phó tổ KHTN</b></i>

Căn cứ báo cáo kết quả thực hiện nghị quyết hội nghị viên chức năm học 2010
– 2011 và phương hướng nhiệm vụ, kế hoạch năm học 2011 – 2012 của trường
THCS Tà Long ngày 15 tháng 09 năm 2011.

Căn cứ vào kế hoạch hoạt động năm học của Tổ KHTN trong năm học 2011–
2012.

Căn cứ vào tình hình thực tế của nhà trường và bộ mơn Hố học, Sinh học.
Tôi xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2011–2012 như sau:

<b>I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH</b>

<b>A. Kết quả năm học 2010 - 2011</b>

- Có đầy đủ các loại hồ sơ theo quy định. Hồ sơ đẹp về hình thức và đủ về nội
dung.

- Dạy, học và đánh giá theo chuẩn kiến thức và kĩ năng của chương trình. Thực
hiện đổi mới kiểm tra đánh giá theo công văn số 1017 ngày 10/09/2010 của sở.

- Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực,
sáng tạo, chủ động học tập của học sinh.

- Thực hiện lồng ghép, tích hợp giáo dục đạo đức, giáo dục giá trị sống, giáo dục
kỹ năng sống … trong các môn học và các hoạt động giáo dục.

- Kết quả đạt được:
Về phía học sinh:

* Kết quả học tập của học sinh thuộc các môn trực tiếp giảng dạy:
Môn học T.Số_HS

<b>Xếp loại học lực</b> _{Ghi Chú}

Giỏi Khá T.Bình Yếu

SL TL SL TL SL TL SL TL

Hố học 8 44 8 18,2 3 6,8 21 47,7 12 27,3

Hoá học 9 41 6 14,6 8 19,5 22 53,7 5 12,2

Sinh học 9 41 4 9,76 12 29,3 21 51,2 4 9,8

* Kết quả học tập và rèn luyện của học sinh lớp chủ nhiệm:
Lớp/

T.Số

HỌC LỰC HẠNH KIỂM

G K TB Y T K TB

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

9B/21 01 4,76 04 19,04 16 76,20 12 57,15 6 28,₅₇ 3 14,₂₈
* Về phía giáo viên:

+ Đạt giáo viên dạy giỏi cấp trường

+ Sáng kiến kinh nghiệm xếp loại A cấp trường
<b>B. Đặc điểm tình hình năm học 2011 - 2012 </b>
<b>1. Thuận lợi:</b>

- Được phân công giảng dạy đúng chun mơn đào tạo. Có hơn 3 năm kinh
nghiệm dạy học tại trường.

- Có khả năng sử dụng và ứng dụng CNTT trong dạy học. Có máy tính xách
tay.

- Ln được sự quan tâm chỉ đạo sát sao của lãnh đạo nhà trường về công tác
chuyên môn và các hoạt động khác.

- Đa số học sinh đều ngoan, có tinh thần tương thân tương ái giúp đỡ nhau
trong học tập cũng như trong rèn luyện tu dưỡng đạo đức.

<b> 2. Khó khăn</b>

- Ý thức học tập của nhiều học sinh còn hạn chế, về nhà chưa tự giác học bài
cũ, làm bài tập và nghiên cứu trước bài mới.

- Sự quan tâm của phụ huynh đối với việc học của con em còn hạn chế.

- Học sinh còn vắng học nhiều vào mùa mưa rét hay thời vụ, nên đã ảnh hưỡng
rất lớn đến kết quả học tập.

- Bất đồng ngơn ngữ giữa thầy và trị.

- Hiện tại đồ dùng dạy học, thiết bị thí nghiệm mơn Hố học và Sinh học của
nhà trường hầu như khơng có, số hiện có hầu như khơng sử dụng được do hư hỏng.
- Nhà trường chưa có máy Projecter, chưa có các phịng chức năng mơn Hố
học và Sinh học.

<b>II. CÁC NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN</b>
<b>Nhiệm vụ 1:</b> Rèn luyện đạo đức, tư tưởng chính trị

<b>1. Chỉ tiêu:</b> Có đạo đức trong sáng, lập trường tư tưởng vững vàng
<b>2. Các biện pháp: </b>

- Gương mẫu chấp hành đầy đủ đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng và
pháp luật của nhà nước.

- Nêu cao tinh thần tự rèn luyện, tu dưỡng về đạo đức, lối sống, gương mẫu giữ
gìn phẩm chất đạo đức nhà giáo.

- Đồn kết nội bộ, ln gương mẩu trước học sinh, luôn là tấm gương sáng cho
học sinh noi theo.

<b>Nhiệm vụ 2:</b> Thực hiện nhiệm vụ chuyên môn
<b>1. Các chỉ tiêu:</b>

+ Về hồ sơ: Có đủ hồ sơ theo quy định gồm lịch báo giảng, sổ dự giờ, sổ điểm
cá nhân, sổ tích lũy chun mơn, sổ chủ nhiệm, giáo án. Xếp loại tốt

+ Giáo viên ƯDCNTT giỏi cấp huyện
+ SKKN xếp loại A cấp huyện

+ Thao giảng, chuyên đề: 02 (xếp loại khá trở lên)
+ Số tiết dự giờ: 35

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

+ Đăng kí chỉ tiêu cụ thể từng mơn học và cơng tác khác:

MƠN LỚP T.Số_HS Giỏi Khá T.Bình Yếu GHI CHÚ

SL TL SL TL SL TL SL TL

Hóa 8A 28 2 7,2 6 21,4 20 67,8 1 3,6

Hóa 8B 24 2 8,3 6 25 15 62,6 1 4,1

Hóa 9 33 3 9,1 9 27,3 20 60,6 1 3

Sinh 8A 28 2 7,2 7 25 19 64,2 1 3,6

Sinh 8B 24 2 8,3 7 29,2 13 54,2 2 8,3

+ Chủ nhiệm lớp 9A (33)
- Chất lượng 2 mặt:

Lớp/
T.Số

HỌC LỰC HẠNH KIỂM

G K TB Y T K TB

SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL

9A/33 03 9,09 11 33,33 19 57,58 0 0 20 60,6 11 33,33 2 6,07
- Duy trì sĩ số: 100%

- Chuyên cần đạt 95%

+ Đăng kí danh hiệu thi đua:
- Sáng kiến kinh nghiệm A cấp trường
- GVDG và GVƯDCNTTG cấp trường.
- Đồ dùng dạy học: 01 bộ

- GVCN giỏi cấp huyện

- Lao động tiên tiến cấp huyện
<b>2. Các biện pháp:</b>

<b>2.1. Làm hồ sơ:</b>

- Có đầy đủ, đúng các loại hồ sơ theo quy định. Trình bày sạch sẽ, rõ ràng,
khoa học, chính xác, đủ nội dung.

+ Giáo án: Soạn đúng yêu theo chuẩn KTKN, đầy đủ các bước lên lớp. Đúng,
đủ kiến thức thể hiện đổi mới phương pháp dạy học, không soạn gộp, không cắt
xén chương trình, giáo án sạch đẹp, khoa học, khơng tẩy xóa.

+ Sổ dự giờ: Dự giờ đúng quy định.

+ Sổ chủ nhiệm cập nhật đúng tiến độ và chi tiết phần hoạt động

+ Sổ tích lũy chun mơn: Lập và khai thác học liệu ngân hàng điện tử.
+ Lịch báo giảng: Đúng quy định.

+ Sổ điểm cá nhân: Cập nhật đúng tiến độ.

<b>2.2. Đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá</b>

<i><b>2.2.1. Tăng cường đổi mới PPDH từ khấu soạn bài, chuẩn bị đồ dùng, giảng</b></i>
<i><b>dạy trên lớp đến việc kiểm tra, đánh giá học sinh:</b></i>

<i><b>a. Đổi mới việc soạn bài và giảng dạy trên lớp: </b></i>
* Soạn giáo án:

- Soạn đúng mẫu quy định của PGD và theo đúng mẫu của bộ môn. Mục tiêu
bài học, mục tiêu các hoạt động phải thể hiện rõ chuẩn kiến thức - kỹ năng trong
khâu soạn giáo án.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Tổ chức thảo luận theo nhóm nhỏ, HS góp ý trao đổi xây dựng bài học chủ động.
Tích hợp các phương pháp mới vào một hoạt động hoặc 1 bài dạy có hiệu quả
cao….

- Tích cực soạn giáo án điện tử và bài giảng điện tử.
* Công tác chuẩn bị:

- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng dạy học và thiết bị thí nghiệm cho mỗi tiết học trên
cơ sở những thiết bị hiện có của nhà trường và do bản thân tự làm đồ dùng dạy
học.

- Lập và khai thác nguồn “Học liệu mở” gồm các thư mục sau: Giáo án điện tử,
bài giảng điện tử, hình ảnh minh họa, phần mềm dạy học, tự học tin học..

* Giảng dạy trên lớp:

<i>- </i>Dạy học theo “Chuẩn kiến thức, kỹ năng” mơn Hố học, Sinh học. Dạy học
chú trọng chuyển tải từ giáo án lên tiết dạy. Dạy học phù hợp với đối tượng HS là
người dân tộc thiểu số.

- Thể hiện rỏ trọng tâm bài học, tích hợp các phương pháp đặc thù của bộ mơn
và phương pháp mới vào dạy học trên lớp

- Tăng cường ứng dụng CNTT vào dạy học nhằm tăng hứng thú học tập của
học sinh đối với bộ môn.

- Sử dụng hình ảnh thí nghiệm trong các tiết lên lớp.

- Phát huy tối đa tính tích cực, chủ động của HS trong tiết dạy. Chú trọng rèn

luyện kĩ năng tự học, tự nghiên cứu của học sinh.

- Lồng ghép và thực hiện việc dạy tích hợp các nội dung giáo dục kỹ năng
sống, giáo dục môi trường ... trong dạy học mơn Hố học, Sinh học.

<i><b>b. Kiểm tra, cho điểm, đánh giá, xếp loại học sinh:</b></i>

- Thực hiện đủ số điểm kiểm tra theo quy định của Bộ. Kiểm tra, đánh giá theo
“Chuẩn kiến thức – kỹ năng”. Thực hiện đổi mới kiểm tra đánh giá theo công văn
số 1017 ngày 10/09/2010 của sở GD&ĐT.

- Ra đề kiểm tra có ma trận; Bám sát chương trình, chuẩn kiến thức kĩ năng của
từng môn học, từng đối tượng học sinh ở từng khối lớp.

<i><b>2.2.2. Đăng kí thực hiện đổi mới PPDH “dạy học tích hợp các nội dung giáo</b></i>
<i><b>dục kĩ năng sống trong Sinh học 8” và đổi mới PPDH “dạy học lồng ghép giáo</b></i>
<i><b>dục mơi trường trong Hố học 8” . </b></i>

- Đăng kí thực hiện các tiết thao giảng, chuyên đề cấp tổ từ đầu năm học:
+ Tháng 9: Chuyên đề cấp tổ (Tiết 6: Phản xạ - Sinh học 8)

+ Tháng 02: Chuyên đề cấp tổ (Tiết 42: Khơng khí - sự cháy - Hố học 8)
- Soạn giáo án và làm đồ dùng dạy học để dạy trong các tiết chuyên đề đã đăng
kí:

<b>a. Đối với tiết 6: Phản xạ - Sinh học 8: </b><i>Lồng ghép giáo dục kĩ năng sống vào</i>
<i>hoạt động 2 mục 1. Phản xạ: </i>Làm rõ trọng tâm và yêu cầu HS lấy được ví dụ về
phản xạ. Thấy rõ được các phản xạ(thói quen khơng tốt) và bỏ dần và các phản
xạ(thói quen tốt) phát huy

VD:

- Thói quen tập thể dục là thói quen tốt càn phát huy

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Hoạt động 2: (18’)
HS: Xem mẫu vật là 1 quả chanh

- Vì sao thấy chanh ta lại tiết nước bọt?
- Tại sao khi chạm tay phải vật nóng ta lại
rụt tay lại?

Những hiện tượng như vậy gọi là gì?
HS: Nghiên cứu và trả lời: <i>Những hiện</i>
<i>tượng như vậy gọi là phản xạ</i>

- Vậy, phản xạ là gì? Cho ví dụ

HS: - <i>Phản xạ là phản ứng của cơ thể trả</i>
<i>lời kích thích của mơi trường thơng qua</i>
<i>hệ thần kinh</i>

<i>- Lấy thêm ví dụ về phản xạ</i>

GV: Liên hệ với việc chấp hành biển báo
và tín hiệu khi tham gia giao thông

GV: Như vậy mọi hoạt động của con
người đều là phản xạ

- Khi chạm tay vào lá cây hoa trinh nữ thì

lá cụp lại, đó có phải là phản xạ khơng?
Vì sao?

HS: <i>Phải hoặc khơng</i>

GV: Khơng, vì ở TV khơng có HTK. Đó
chỉ là hiện tượng cảm ứng ở TV

II. Cung phản xạ
1. Phản xạ:

- Phản xạ là phản ứng của cơ thể
trả lời kích thích của mơi trường thơng
qua hệ thần kinh

- Ví dụ:

+ Chạm tay phải vật nóng rụt tay
lại

+ Đi nắng mặt đỏ gay mồ hôi nhễ
nhãi

+ Đi đường gặp đèn đỏ thì dừng
xe lạ

….

<b>b. Đối với tiết 42: Khơng khí – sự cháy</b>: <i>“lồng ghép giáo dục môi trường”</i>
vào hoạt động 3: Bảo vệ khơng khí trong lành tránh ơ nhiễm

c. Hoạt động 3: (9’)

Yêu cầu HS đọc thông tin SGK và liên
hệ thực tế

GV giới thiệu tranh ảnh, tư liệu sưu tầm
được về ơ nhiễm khơng khí và cách giữ
cho khơng khí trong lành

- Làm thế nào để bảo vệ khơng khí trong
lành tránh ơ nhiễm?

HS Xử lí các chất khí thải cơng nghiệp,
hạn chế phương tiện giao thông…

- Vậy, biện pháp nào là quan trọng nhất
mà ai cũng có thể làm

HS: Trồng, chăm sóc và bảo vệ cây
xanh

- GV nhận xét và kết luận và cho HS
liên hệ việc trồng cây ở vườn trường,
bệnh viện, công viên, nhà máy xí
nghiệp…

III. Bảo vệ khơng khí trong lành
tránh ô nhiễm:

- Xử lý khí thải, hạn chế khí thải
giao thông, sinh hoạt…

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- Giảng dạy trên lớp:

+ Tổ chức xây dựng phương pháp giảng dạy tiết học trước 3 ngày
+ Giảng dạy trên lớp theo phương pháp tổ đã thống nhất

+ Tổ chức trao đổi rút kinh nghiệm sau khi giờ dạy kết thúc
<b>Nhiệm vụ 3:</b> Làm công tác chủ nhiệm

<b>1. Chỉ tiêu: </b>Lớp tiên tiến

- Duy trì sĩ số 100%. Tăng tỉ lệ chuyên cần học sinh trên 95%
- Đăng kí chỉ tiêu về học lực và hạnh kiểm:

+ Hạnh kiểm: Tốt: 20(60,6%) Khá: 11(33,33%)
T.Bình: 2(6,07%) Yếu: 0

+ Học lực: Giỏi: 3(9,09%) Khá: 11(33,33%)
T.Bình: 19(57,58%) Yếu: 0

<b>2. Các giải pháp</b>

- Tích cực bám trường, bám lớp. Đi sâu tìm hiểu điều kiện, hồn cảnh của mỗi
học sinh. Tổ chức, hướng dẫn ban cán sự lớp hoạt động có hiệu quả.

- Phối kết hợp với TPT đội, giáo viên bộ mơn để nắm tình hình và giáo dục học
sinh có hiệu quả. Phối kết hợp với giáo viên phụ trách khu vực để nắm tình hình và
vận động học sinh đến trường.

- Phối hợp với gia đình học sinh, hội phụ huynh học sinh, phụ huynh phụ trách
khu vực trong việc kiểm tra, đôn đốc, nhắc nhỡ việc học tập ở nhà của học sinh.

- Tổ chức các buổi sinh hoạt 15 phút đầu giờ, sinh hoạt lớp, HĐNGLL với các
nội dung phong phú để thu hút học sinh đến trường.

- Lập kế hoạch chủ nhiệm cả năm học, KH học kì, KH tháng, KH tuần.

- Đổi mới nội dung sinh hoạt lớp theo định hướng: Tổng kết, đánh giá thi đua
xây dựng kế hoạch; Tổng kết thi đua và sinh hoạt theo chủ đề; Thảo luận chuyên
đề/chủ điểm;

- Phát động các phong trào thi đua nhằm nâng cao ý thức học tập của học sinh
như phong trào tiếp sức đến trường, phong trào đôi bạn cùng tiến.

<b>Nhiệm vụ 4:</b> Thực hiện điểm nhấn năm học 2011 – 2012 của sở GD&ĐT
Quảng Trị

<b> 1. Chỉ tiêu: </b>

- Nâng cao nhận thức trong việc bảo quản và sử dụng TBDH.

- Thực hiện việc bảo quản TBDH tốt, khai thác và sử dụng TBDH đạt hiệu quả.
<i><b> 2. Biện pháp:</b></i>

- Kiểm tra, rà soát, đối chiếu TBDH thuộc các bộ mơn Hố học, Sinh học hiện
có của nhà trường. Lập theo danh mục để tiện khai thác và sử dụng.

- Lập danh mục các TBDH đã có và hiện đang sử dụng được củng như các

TBDH còn thiếu, kể cả các TBDH hiện có nhưng khơng cịn sử dụng được thuộc
các bộ mơn Hố học, Sinh học nhằm giúp bản thân thuận lợi trong công việc chuẩn
bị và giảng dạy. Báo cáo về tổ bằng văn bản.

- Tự làm ít nhất 01 bộ TBDH trong năm học.

- Sử dụng TBDH tự làm trong các tiết dạy, thao giảng, chuyên đề.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

- Lập danh mục các TBDH đã có và hiện đang sử dụng được củng như các
TBDH cịn thiếu, kể cả các TBDH hiện có nhưng khơng cịn sử dụng được thuộc
các bộ mơn Tốn, Vật Lí, Hóa, Sinh, Cơng Nghệ. Báo cáo về nhà trường bằng văn
bản.

<b>Nhiệm vụ 5:</b> Quản lí hoạt động tổ KHTN
<b>1. Các chỉ tiêu:</b>

- Cùng phối hợp với tổ trưởng kiểm tra toàn diện 1GV/1 lần/1 năm.
- Cùng phối hợp với tổ trưởng kiểm tra giáo án và họp tổ 02 lần/tháng.
<b>2. Các biện pháp</b>

- Hàng tháng, cùng phối hợp với tổ trưởng kiểm tra và kí hồ sơ giáo viên:
+ Lần 1: Kí và kiểm tra giáo án (Vào khoảng trước 15 hàng tháng)

+ Lần 2: Kí và kiểm tra hồ sơ (Vào khoảng sau 25 hàng tháng)

- Cùng phối hợp với tổ trưởng tổ chức các tiết thao giảng chuyên đề của tổ
đúng quy chế của tổ.

- Cùng phối hợp với tổ trưởng kiểm tra, đánh giá việc thực hiện điểm nhấn của
tổ viên theo kế hoạch của tổ.

<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG TRỌNG TÂM CẦN ƯU TIÊN</b>

- Soạn giảng đúng tiến độ chương trình và theo chuẩn kiến thức kĩ năng.

- Đổi mới PPDH <i>“dạy học tích hợp các nội dung giáo dục kĩ năng sống trong</i>
<i>Sinh học 8”</i>. và đổi mới PPDH<i> “dạy học lồng ghép giáo dục mơi trường trong Hố</i>
<i>học 8” .</i>

- Hồn thành kiến kinh nghiệm

- Thi GVDG cấp trường, GVƯDCNTT cấp trường, cấp huyện, thi GVCNG cấp
huyện.

- Làm và dự thi ĐDDH tự làm cấp trường, cấp huyện.
<b>IV. LỊCH TRÌNH THỰC HIỆN KẾ HOẠCH</b>

Thời gian Nội dung công việc Ghi chú

08/2011

<b>Chủ đề: </b><i><b>Mùa thu khai trường</b></i>

- Tập huấn TCM - 8/8 - 9/8

- Tập huấn GVCN và học chính trị - 10/8 – 12/8

- Dạy và học theo TKB - Từ 15/08

- Chuẩn bị khai giảng - 25/08

- Nhận và làm hồ sơ cá nhân

09/2011

<b>Chủ đề: </b><i><b>Truyền thống nhà trường</b></i>

- Khai giảng năm học 5/9

- Dạy và học theo TKB Từ 6/9

- Hội nghị CBGV toàn trường

- Dự giờ thao giảng, chuyên đề rút kinh nghiệm
- Dự thảo KHCN và KHĐMPPDH cá nhân

- Họp phụ huynh học sinh 18/9

- Dạy chuyên đề môn Sinh học 8 22/9

- Kiểm ra hồ sơ giáo viên trong tổ 14 và 28
<b>Chủ đề: </b><i><b>Thi đua dạy tốt - học tốt</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

10/2011

- Tiến hành làm bộ TBDH

- Dự giờ thao giảng, chuyên đề rút kinh nghiệm
- Thi GVDG và GVƯDCNTT giỏi trường
- BD HSG mơn Hố học 9

11/2011

<b>Chủ đề: </b><i><b>Tơn sư trọng đạo</b></i>

- Dạy và học theo TKB
- Tiếp tục làm bộ TBDH

- Dự giờ thao giảng, chuyên đề rút kinh nghiệm
- Thi GV ƯDCNTT giỏi cấp huyện

- BD HSG mơn Hố học 9

- Tập văn nghệ cho HS chào mừng ngày 20/11 Theo PCTr
- Kiểm ra giáo án giáo viên trong tổ Theo KHTr

12/2011

<b>Chủ đề: </b><i><b>Uống nước nhớ nguồn</b></i>

- Dạy và học theo TKB

- Tiếp tục làm và hoàn thiện bộ TBDH

- Dự giờ thao giảng, chuyên đề rút kinh nghiệm

- Ôn tập HKI. Kiểm tra HKI Theo KHTr

- BD HSG môn Hoá học 9

- Nộp đề kiểm tra 1 tiết trở lên, giáo án ĐT, bài giảng ĐT
HKI. Tổng hợp của tổ nộp trường.

- Tổng hợp điểm, báo cáo chất lượng bài thi, bộ môn,
chất lượng 2 mặt giáo dục

01/2012

<b>Chủ đề: </b><i><b>Ngày học sinh, sinh viên</b></i>

- Dạy và học theo TKB
- Hoàn thành TBDH và nộp

- Hoàn thành tổng hợp điểm, báo cáo chất lượng bài thi,
bộ môn, chất lượng 2 mặt giáo dục HKI

- Sơ kết tổ HKI. Xét thi đua HKI. Theo KHTr
- Dự giờ thao giảng, chuyên đề rút kinh nghiệm

- BD HSG mơn Hố học 9

- Kiểm ra giáo án giáo viên trong tổ

02/2012

<b>Chủ đề: </b><i><b>Mừng Đảng - Mừng xuân</b></i>

- Dạy và học theo TKB

- Dự thi GV ƯDCNTT giỏi tỉnh Theo KHTr

- BD HSG môn Hố học 9
- Dạy chun đề mơn Hố học 8

- Dự giờ thao giảng, chuyên đề rút kinh nghiệm
- Nghĩ tết Nguyên Đán

- Kiểm ra hồ sơ giáo viên trong tổ Theo KHTr

03/2012

<b>Chủ đề: </b><i><b>Chào mừng sinh nhật Đoàn</b></i>

- Dạy và học theo TKB

- Dự giờ thao giảng, chuyên đề rút kinh nghiệm
- BD HSG mơn Hố học 9

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

- Hoàn thành SKKN
04/2012

<b>Chủ đề: </b><i><b>Chào mừng kỷ niệm ngày 30/4 và 1/5</b></i>

- Dạy và học theo TKB

- BD HSG mơn Hố học 9 Theo KHTr

- Dự giờ thao giảng, chuyên đề rút kinh nghiệm

- Nộp đề kiểm tra 1 tiết trở lên, giáo án, bài giảng ĐT

HKII.

05/2012

<b>Chủ đề: </b><i><b>Nhớ ơn Bác Hồ kính yêu</b></i>

- Dạy và học theo TKB

- BD HSG mơn Hố học 9 Theo KHTr

- Ôn tập HKII. Kiểm tra HKII Theo KHTr

- Chốt hồ sơ HS chủ nhiệm

- Hoàn thành tổng hợp điểm, báo cáo chất lượng bài thi,
bộ môn, chất lượng 2 mặt giáo dục HK II và cả năm

- Họp tổ tổng kết năm học. Bình xét thi đua Theo KHTr
<b>V. NHỮNG ĐỀ XUẤT</b>

- Trường tham mưu với PGD để trang bị đầy đủ bộ đồ dùng dạy học mơn Hố
học và Sinh học, mua máy Projecter.

<b>DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN</b> <b>NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH</b>

</div>

<!--links-->