KE HOACH NAM HOC 20122013

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TRƯỜNG THCS CÁT HANH</b> <b>CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM </b>
<b>TỔ : Tiếng Anh- Thể dục</b> Độc lập - Tự do- Hạnh phúc

Âm nhạc - Mĩ thuật

Cát Hanh, ngày 25 tháng 8 năm 2012

<b>KẾ HOẠCH</b>

<b>HOẠT ĐỘNG NĂM HỌC 2012-2013</b>

Căn cứ Nghị quyết Đại hội Đảng lần thứ XI năm 2011: “Phát triển giáo dục là quốc
<i><b>sách hàng đầu. Đổi mới căn bản, toàn diện nền giáo dục Việt nam theo hướng chuẩn hóa,</b></i>
<i><b>hiện đại hóa, xã hội hóa, dân chủ hóa và hội nhập quốc tế.” Căn cứ Chỉ thị 40 của Ban bí</b></i>
thư về cơng tác nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lí giáo dục.

Căn cứ các Nghị quyết của Quốc Hội về phổ cập giáo dục THCS và đổi mới chương
trình, sách giáo khoa phổ thông. Căn cứ chỉ thị 2737/ CT-BGDĐT ngày 27 / 7 / 2012 của
BGDĐT về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường
xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2012-2013. Căn cứ nghị quyết của HĐND huyện
Phù Cát về các giải pháp phát triển giáo dục.

Căn cứ Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2012-2013 của Sở
GD-ĐT Bình Định, Phịng GD-ĐT Phù Cát và định hướng phát triển của Trường THCS Cát
Hanh.

Căn cứ nội dung cuộc họp liên tịch ngày 23 /8 / 2012.
Căn cứ kết quả năm học 2011-2012 của Tổ Chun mơn.

<b>MƠN</b> <b>KHỐI</b> <b>GIỎI(%)</b> <b>KHÁ(%)</b> <b>TB( %)</b> <b>YẾU( %)</b> <b>KÉM( %)</b> <b>GHI CHÚ</b>

Tiếng Anh 7

8
9
<b>TT</b>
20.7
18.2
8.2
<b>14.9</b>
22.6
34.7
27.3
<b>30.8</b>
46.6
40.4
58.2
<b>48.2</b>
8.6
6.7
6.3
<b>5.6</b>
1.5
0.0
0.0
<b>0.5</b>

<b>MÔN</b> <b>KHỐI</b> <b>ĐẠT</b> <b>CHƯA ĐẠT</b> <b>GHI CHÚ</b>

Thể dục 7
8
9
<b>TT</b>

99.2
99.6
99.6
<b>99.6</b>
0.8
0.4
0.4
<b>0.4</b>

<b>MÔN</b> <b>KHỐI</b> <b>ĐẠT</b> <b>CHƯA ĐẠT</b> <b>GHI CHÚ</b>

Âm nhạc 7
8
9
<b>TT</b>
100
100
100
<b>100</b>
0.0
0.0
0.0
.0.0

<b>MÔN</b> <b>KHỐI</b> <b>ĐẠT</b> <b>CHƯA ĐẠT</b> <b>GHI CHÚ</b>

Mĩ thuật 7
8
9
<b>TT</b>

99.2
99.6
100
<b>99.6</b>
0.8
0.4
0.0
<b>0.4</b>

Kết quả giáo dục 2 mặt toàn trường:
<b>NĂM</b>

<b>HỌC</b> <b>Giỏi</b> <b>Khá</b> <b>HỌC LỰCTb</b> <b>Yếu</b> <b>Kém</b> <b>Tốt</b> <b>HẠNH KIỂMKhá</b> <b>Tb</b> <b>Yếu</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

11-12 13.8% 35.7% 46.2% 4.3% 0.0% 55.9% 34.8% 8.9% 0.4%
Căn cứ thành tích của tổ trong năm học 2011-2012:

- Giáo viên đạt GVGD cấp trường: 01 (1 GV Tiếng Anh)
- Giáo viên đạt GVGD cấp huyện: 01 (1 GV Tiếng Anh)

- Học sinh đạt giải cấp huyện trong hội thi Tiếng anh trên Internet: 05 (2 giải Nhì, 2 giải 3, 1
KK)

- Học sinh đạt giải cấp tỉnh trong hội thi Tiếng anh trên Internet : 04(1 giải Nhất, 2 giải Ba, 1
KK)

-Giải Nhất đồng đội nam, nhất đồng đội nữ và 6 học sinh đạt giải trong Hội thi “Cùng
Sacombank chạy vì sức khỏe cộng đồng” tỉnh Bình định năm 2011.

- Tổ Chun mơn đạt Tổ Tiên tiến.

Tổ Tiếng Anh - Thể Dục - Âm Nhạc - Mĩ Thuật xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2012 -
2013 với những nội dung cơ bản sau:

I/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH.
1. Bối cảnh năm học.

Năm học 2012-2013 diễn ra với nhiều sự kiện trọng đại của đất nước:Tiếp tục quán triệt
nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI về đổi mới căn bản và toàn diện nền giáo dục
Việt Nam. Xây dựng và triển khai Chương trình hành động của ngành Giáo dục thực hiện
Chiến lược phát triển giáo dục 2011-2020 theo quyết định số 711/QĐ-TTg ngày 13/06/2012
của Thủ tướng Chính phủ. Tổng kết 5 năm toàn ngành giáo dục quyết tâm thực hiện chỉ thị
33 / 2006 / CT-TTg của Thủ tướng chính phủ về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích
trong giáo dục đào tạo, là năm học tiếp tục thực hiện và phát huy hiệu quả cuộc vận động
“Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, “Mỗi thầy giáo, cô giáo là tấm gương
đạo đức, tự học và sáng tạo”, “Hai không với bốn nội dung”và là năm học tiếp tục triển khai
phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiên, học sinh tích cực”.

2. Đặc điểm tình hình của Tổ.
<i><b>a. Hoc sinh .</b></i>

<i><b>- Điểm mạnh.</b></i>

+ Đa số học sinh trường THCS Cát Hanh nói chung và học sinh tổ quản lí nói riêng có hạnh
kiểm tốt, ý thức học tập và rèn luyện cao.

+ Học sinh và phụ huynh học sinh có nhiều chuyển biến tích cực về cơng tác giáo dục và học
tập. Số lượng phụ huynh học sinh có tư tưởng khốn trắng chất lượng cho nhà trường và thầy
cơ giáo giảm. Nhiều gia đình sắp xếp thời gian và tạo nhiều điều kiện thuận lợi cho học sinh
học tập.

+ Hầu hết học sinh ham thích mơn học, đặc biệt các môn giáo dục thể chất và rèn luyện thẩm
mĩ.

+ Vai trị của Ban cán sự lớp ln được củng cố và phát huy tốt hiệu quả.

+ Đa số học sinh quen với phương pháp dạy học tích cực, tự tìm tịi tri thức và ln tích cực
trong giờ học.

<i><b>- Điểm yếu .</b></i>

+ Địa bàn dân cư của xã rộng, việc đi lại của học sinh gặp nhiều khó khăn, nhất là vào mùa
mưa lũ.

+ Phần lớn học sinh sinh ra và lớn lên ở nơng thơn, ít có điều kiện tiếp xúc với cuộc sống hiện
đại và cập nhật thơng tin. Nhiều học sinh cịn hạn chế về tư duy, khả năng tích hợp thơng tin
yếu và ngại tiếp xúc.

+ Một bộ phận học sinh chưa tích cực trong hoạt động cặp, nhóm. Nhiều em cịn tư tưởng ỷ
lại.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i><b>b. Giáo viên .</b></i>

- Tổng số học sinh toàn trường: 1022 Nữ: 508
- Số lớp : 28

Khối 6: 234 Nữ: 116
Khối 7: 266 Nữ : 134
Khối 8: 273 Nữ : 136
Khối 9: 249 Nữ : 122

- Số lớp Chủ nhiệm: 02. (6a3, 6a6)

- Tổng số HS: 66 nữ: 36

- Tổng số giáo viên : 13 Nữ : 6 tỉ lệ 46.2%

Trong đó giáo viên Tiếng Anh: 05 Thể dục : 04 Âm nhạc : 02 Mĩ thuật : 02
- Trình độ chun mơn

ĐHSP : 09
CĐSP : 04

- Giáo viên đạt Giáo viên dạy giỏi cấp trường : 04. ( Tiếng Anh: 03, Mĩ Thuật: 01)
- Giáo viên đạt Giáo viên dạy giỏi cấp huyện : 03. ( Tiếng Anh 03)

- Đảng viên : 06 tỉ lệ: 46.2 %
- Cơ cấu tổ chức

Tổ trưởng và tổ phó hoạt động dưới sự chỉ đạo của Ban giám hiệu và thực hiên công tác
quản lí tổ chun mơn theo điều lệ trường phổ thông. Tổ trưởng thay mặt Hiệu trưởng điều
hành hoạt động của tổ và theo dõi hoạt động của tổ viên, đề xuất khen thưởng và kỉ luật.

Tổ phó giúp tổ trưởng quản lí hoạt động của tổ và phụ trách chun mơn các nhóm: Thể
dục, Âm nhạc, Mĩ thuật.

- Điểm mạnh .

+ Đội ngũ giáo viên của tổ tương đối ổn định, ít xáo trộn, đảm bảo u cầu mơn học. Hầu hết
giáo viên trẻ, nhiệt tình trong cơng tác và nhiệt huyết với nghề.

+ Tất cả giáo viên được tập huấn phương pháp dạy học tích cực với sách giáo khoa mới. Mạnh
dạn “cập nhật” và áp dụng phương pháp dạy học tích cực.

+ Tinh thần đồn kết, tính dân chủ trong tổ ln được duy trì và củng cố. Hầu hết giáo viên ổn
định về kinh tế và sẵn sàng giúp đỡ nhau trong cuộc sống và trong công tác nâng cao tay nghề.
+ Hoạt dộng của tổ ln có sự chỉ đạo kịp thời và sâu sát của Chi bộ Đảng, Ban giám hiệu và
sự hỗ trợ tích cực của các đồn thể trong nhà trường như: Đồn TNCS Hồ Chí Minh, Đội
TNTP Hồ Chí Minh, Cơng đồn,…

+ Hoạt động ứng dụng CNTT của tổ chun mơn trong công tác dạy và học ngày càng phát
triển và đi vào chiều sâu. Trang Web của trường và của tổ rất phong phú và được nhiều thành
viên trong và ngoài tổ ủng hộ và xây dụng.

+ Hoạt động của tổ ln nhận được sự đồng tình và ủng hộ của Đảng ủy và chính quyền địa
phương, Hội phụ huynh. Vai trị của cơng tác xã hội hóa giáo dục ngày càng được phát huy,
phụ huynh học sinh đồng tình ủng hộ.

<i><b>- Điểm yếu .</b></i>

+ Một số giáo viên chưa thực sự hoàn thiện khi vận dụng phương pháp dạy học tích cực. Một
số kĩ thuật dạy học tích cực như “Khăn phủ bàn”, “Học theo góc”, “Học theo hợp đồng”,…
chưa được vận dụng rộng rãi. Nhiều hoạt động cịn mang tính hình thức, đối phó chưa thực sự
mang lại hiệu quả. Mục đích của hoạt động dạy và học chủ yếu giúp học sinh làm bài kiểm tra
và thi cử. Việc kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh còn tập trung vào kiểm tra mẫu
câu, cấu trúc, ít đề cập đến kĩ năng vận dụng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

+ Số giáo viên có năng lực về tin học cịn ít. Cơng tác vận dụng CNTT vào giảng dạy còn
nhiều hạn chế.

+ Hoạt động “Tự học, tự rèn” chưa thực sự hiệu quả. Hoạt động viết chuyên đề, sáng kiến kinh

ngiệm còn mang tính áp đặt, chưa thực sự tự giác. Kết quả hoạt động giáo dục còn thấp. Tỉ lệ
giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi các cấp thấp, chưa tương xứng với loại trường.

+ Số lượng giáo viên đạt danh hiệu GVDG các cấp chưa đều ở các bộ mơn.

+ Sự bng lỏng trong việc quản lí của gia đình tạo nhiều khó khăn trong cơng tác giáo dục.
Nhiều gia đình cịn tư tưởng khốn trắng chất lượng cho nhà trường và thầy cô giáo.

II/ CÁC MỤC TIÊU NĂM HỌC .

Năm học 2012-2013 diễn ra trong tình hình chính trị xã hội của đất nước tiếp tục ổn
định, nền kinh tế có xu hướng phục hồi sau suy giảm và đã có những chuyển biến tích cực.
Đảng, Nhà nước và xã hội tiếp tục dành sự quan tâm, chỉ đạo sát sao với ngành giáo dục và
đào tạo. Đời sống của cán bộ giáo viên, công nhân viên ngày càng được nâng cao.

Tập thể giáo viên trường THCS Cát Hanh nói chung và của tổ nói riêng quyết tâm thực hiện
tốt các mục tiêu, nhiệm vụ trong tâm trong năm học 2012-2013 với nội dung “Phát triển giáo
<i><b>dục là quốc sách hàng đầu. Đổi mới căn bản, tồn diện nền giáo dục Việt nam theo hướng</b></i>
<i><b>chuẩn hóa, hiện đại hóa, xã hội hóa, dân chủ hóa và hội nhập quốc tế”.</b></i>

<i><b>Mục tiêu 1 Thực hiện có hiệu quả, sáng tạo 3 cuộc vận động và phong trào “Xây dựng trường</b></i>
học thân thiện, học sinh tích cực”. Tăng cường hoạt động tu dưỡng đạo đức cách mạng, trung
thành với lí tưởng của Đảng. Xây dựng mơi trường giáo dục lành mạnh trong đó thầy cơ giáo
thi đua dạy tốt, trò thi đua học tốt. Thực hiện “mỗi ngày đến trường là một ngày vui và có ích
với mỗi học sinh”.

<i><b>Mục tiêu 2. Tiếp tục tổ chức và hồn thiện cơng tác quản lí giáo dục, nâng cao chất lượng giáo</b></i>
dục và đổi mới phương pháp dạy học, nội dung dạy học. Đẩy mạnh phong trào xã hội hóa giáo
dục, kết hợp và phát huy 3 lực lượng giáo dục trong công tác giáo dục học lực và hạnh kiểm
cho học sinh. Đẩy mạnh hiệu quả của cơng tác giáo dục tồn diện: dạy người, dạy chữ và dạy

nghề. Tăng cường giáo dục chính trị tư tưởng. Giáo dục học sinh ý thức yêu trường lớp, bảo vệ
và xây dựng quê hương.

<i><b>Mục tiêu 3.Nâng cao chất lượng và hiệu quả quá trình dạy - học. Khắc phục hiện tượng học</b></i>
sinh ngồi sai lớp, giảm tỉ lệ học sinh có kết quả học tập yếu, kém và học sinh bỏ học, tăng tỉ lệ
học sinh khá, giỏi, …Thực hiện có hiệu quả việc đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra,
đánh giá. Tiếp tục triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng.

<i><b>Mục tiêu 4.Chuẩn bị tốt các điều kiện để triển khai đề án dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống</b></i>
giáo dục quốc dân giai đoạn 2008-2020.

<i><b>Mục tiêu 5.Tăng cường công tác quản lí học sinh: giáo dục an tồn giao thơng, đảm bảo an</b></i>
ninh trật tự trường học, phịng chống tội phạm. Giáo dục học sinh kĩ năng sống. Trang bị cho
học sinh kĩ năng phòng chống dịch bệnh và sống chung với dịch. Giúp học sinh nhận thức con
đường lây truyền bệnh AIDS, cúm H1N1, …Thông qua hoạt động dạy và học các môn học
giáo dục thể chất và thẩm mĩ, giáo dục học sinh ý thức bảo vệ và phát huy di sản văn hóa của
dân tộc, bảo vệ môi trường ,…

<i><b>Mục tiêu 6.Đẩy mạnh công tác ứng dụng CNTT trong nhà trường. Tiếp tục xây dựng trang</b></i>
Web của trường nói chung và của tổ nói riêng trở thành nơi chia sẻ kinh nghiệm dạy và học
đồng thời là nơi mỗi giáo viên tự nâng cao kiến thức về chun mơn và nghiệp vụ.

<i><b>Mục tiêu 7. Hồn thiện và đẩy mạnh công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động của giáo viên và</b></i>
hiệu quả của quá trình dạy học. Đổi mới công tác thi đua và phát huy thành viên tích cực, tiêu
biểu.

<b>III/ CÁC CHỈ TIÊU.</b>

<i><b>a. Quản lí Hoạt động sư phạm Nhà giáo.</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<i><b>b. Chất lượng giáo dục 2 mặt .</b></i>
* Hạnh kiểm.

Tốt : 562 HS tỉ lệ 55.0%
Khá : 358 HS tỉ lệ 35.0 %
Trung bình : 102 HS tỉ lệ 10.0 %
Khơng có HS xếp HK loại kém.

* Học lực.

Giỏi : 123 HS tỉ lệ 12.0%
Khá : 337 HS tỉ lệ 33.0%
Trung bình : 511 HS tỉ lệ 50.0 %
Yếu : 51 HS tỉ lệ dưới 5 %
* Học sinh bỏ học : dưới 1%

* Lên lớp thẳng : 95 % trở lên .
* Xét Tốt nghiệp : 98 % trở lên .
* Vào hệ A : 50 % trở lên .
<i><b>c. Danh hiệu thi đua .</b></i>

- Lao động tiên tiến : 08 gv ( 61.5 % )
- Nhà giáo văn hóa : 13 gv ( 100 % )
- Phụ nữ mới : 06 gv ( 100 % )
- Tổ Chuyên môn : Tiên tiến .

<i><b>d. Các mức phấn đấu khác .</b></i>

- Giáo viên dạy giỏi cấp trường : 03( TA: 1, AN: 1, MT: 1)
- Học sinh năng khiếu môn Tiếng Anh

Cấp trường : 03
Cấp huyện : 01
Cấp tỉnh : 01

- 10% học sinh tham gia thi Tiếng Anh trên Internet.

- Môn Thể dục, Âm nhạc, Mĩ thuật: tham gia đầy đủ các hội thi do ngành tổ chức và có huy
chương, giải tồn đồn.

- Lớp tiên tiến : 6A3. (GVCN: Thầy: Nguyễn Văn Hương.)
- Chuyên đề

Tiếp tục vận dụng và hoàn thiện các chuyên đề: Sử dụng thủ thuật Grid trong hoạt động
dạy và học Tiếng Anh, Rèn luyện kĩ năng đọc hiểu, kĩ năng viết, Một số phương pháp nâng
cao hiệu quả dạy học phân môn vẽ trang trí, Nâng cao thành tích giảng dạy mơn Thể dục.

Trong năm học 2012-2013 mỗi giáo viên viết một chuyên đề hoặc sáng kiến kinh
nghiệm trình bày thủ thuật có tính khả thi và mang lại hiệu quả cao.

- Hồ sơ giáo viên

Tốt : 13 bộ (100 % )
Khơng có hồ sơ xếp loại khá.
- Tiết dạy xếp loại từ khá trở lên : 100%
- Tiết dạy có sử dụng TBDH : 100%

- Dự giờ của giáo viên : 2 tiết / tháng

( HK 1: 10 tiết HK 2: 08 tiết)

- Thao giảng : 1 lần / 1 gv / năm.

- Ngoại khóa : 5 lần / năm .( Vẽ tranh, Ngoại khóa Tiếng Anh )
- Thực hiện tốt KHHGĐ, các cuộc vận động của Đảng và Nhà nước.

- Thực hiện tốt đoàn kết nội bộ, dân chủ trong trường học và khơng có đơn khiếu kiện vượt
cấp.

- Tổ Chuyên môn đạt Tổ Tiên tiến.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<i><b>* Nhiệm vụ 1. </b></i>

<b>a. Nội dung. </b><i>Quán triệt mọi đường lối chủ trương của Đảng, pháp luật của Nhà nước, qui</i>
<i>định của ngành, của trường. Thực hiện có hiệu quả cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm</i>
<i>gương đạo đức Hồ Chí Minh”, “Mỗi thầy giáo, cơ giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng</i>
<i>tạo”, “Hai không với bốn nội dung”. Tích cực tham gia “Xây dựng trường học thân thiện, học</i>
<i>sinh tích cực”. Thực hiện tốt cơng tác xã hội hóa giáo dục, xây dựng xã hội học tập và hoàn</i>
<i>thành phổ cập giáo dục.</i>

<b>b. Biện pháp .</b>

- Tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng chính trị. Mỗi thầy giáo, cô giáo phải luôn trau dồi đường
lối chính trị của Đảng, tuyệt đối trung thành với Đảng, nghiêm túc thực hiện chính sách pháp
luật của Nhà nước.

- Tìm hiểu về cuộc đời và thân thế của Chủ tịch Hồ Chí Minh. Tham gia các buổi sinh hoạt,
tọa đàm và sưu tầm về tấm gương đạo đức của Bác đồng thời giới thiệu tấm gương điển hình
về học tập và làm theo lời Bác. Tích cực tham gia phong trào tự học, tự nâng cao kiến thức,
viết sáng kiến kinh nghiệm. Thường xuyên rèn luyện, tu dưỡng đạo dức nhà giáo. Cụ thể thực
hiện tốt theo các tiêu chí trong Chuẩn giáo viên THCS.

- Tổng kết ưu khuyết điểm đồng thời tiếp tục coi phong trào “Xây dựng trường học thân thiện,
học sinh tích cực”là giải pháp đột phá và lâu dài để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện,
đặc biệt là giáo dục đạo đức, nhân cách học sinh. Tăng cường sự phối hợp giữa nhà trường với
các đoàn thể, xã hội, giữa giáo viên với học sinh và phụ huynh học sinh. Thường xuyên tổ
chức nhiều hoạt động để học sinh có cơ hội thể hiện sự hiểu biết về xã hội đồng thời nâng cao
kĩ năng giao tiếp.

- Thực hiện tốt Giáo dục Hịa nhập.

- Tổ Chun mơn thường xun tổ chức hoạt động giáo dục gắn kết với các ngày lễ trong năm.
- Gắn kết hoạt động cung cấp tri thức với kĩ năng thực hành và vận dụng. Thực hiện tốt mục
tiêu giáo dục dạy người thông qua dạy chữ và dạy nghề.

<i><b>* Nhiệm vụ 2.</b></i>
a. Nội dung .

<i>Tiếp tục thực hiện đổi mới chương trình, nội dung và phương pháp giảng dạy theo hướng tích</i>
<i>cực hóa hoạt động học tập của học sinh. Nâng cao chất lượng giáo dục. Tăng cường và nâng</i>
<i>cao hiệu quả hoạt động dạy người thông qua dạy chữ và dạy nghề. Giúp học sinh nắm bắt và</i>
<i>vận dụng tốt kiến thức trong từng đơn vị bài học, từng cấp học,…Cập nhật và bước đầu vận</i>
<i>dụng chương trình Tiếng Anh thí điểm. Phấn đấu thực hiện “chuẩn giáo viên” theo khung</i>
<i>tham chiếu năng lực ngoại ngữ của Hội đồng Anh. </i>

<b>b. Biện pháp .</b>

- Thường xuyên cập nhật và trau dồi phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa mọi hoạt
động học tập và rèn luyện của học sinh. Mỗi thầy giáo, cô giáo phải xác định rõ yêu cầu, mục
tiêu và kĩ năng cần đạt ở từng bài học, phải hiểu rõ đặc điểm tâm sinh lí của từng học sinh, cấu
trúc chương trình. Từ đó có phương pháp dạy học phù hợp, khả thi và có khả năng tự đánh giá

ưu khuyết điểm trong quá trình dạy học.

- Tăng cường hoạt động tự học, tự nghiên cứu. Tích cực tham gia “Góc học tập và trao đổi
kinh nghiệm ”.

- Giáo dục học sinh ý thức tự học, phương pháp tự học kết hợp với tài liệu phù hợp với chủ đề.
Thường xuyên kiểm tra và định hướng kết quả hoạt động tự học.

- Giáo viên làm công tác chủ nhiệm và giáo viên bộ mơn hiểu rõ hồn cảnh kinh tế, đời sống
gia đình của hoc sinh. Phối hợp với gia đình và xã hội. Theo dõi và phát huy kịp thời cá nhân
tích cực đồng thời ngăn chặn hành vi tiêu cực. Giáo viên chủ nhiệm và giáo viên bộ mơn phát
huy vai trị lãnh đạo của Ban cán sự lớp và Ban cán sự bộ môn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

- Thực hiện đúng qui định của ngành, đảm bảo dạy đúng chương trình, chuẩn kĩ năng kiến
thức. Khơng cắt xén chương trình, khơng hạ thấp u cầu đào tạo.

- Tích cực tham gia cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và
sáng tạo”. Đăng kí thực hiện làm theo gương Bác, ln trau dồi đạo đức nhà giáo. Tích cực
trong hoạt động viết chuyên đề, sáng kiến kinh nghiệm, dự giờ học tập kinh nghiệm của đồng
nghiệp. Mỗi giáo viên phải tự tin trong q trình soạn giáo án, quản lí tốt giờ học bằng kiến
thức và kinh nghiệm giảng dạy. Nâng cao hiệu quả tiết thao giảng và tiết dạy tốt.

- Đánh giá đúng thực chất kết quả học tập và rèn luyện của học sinh. Bám sát yêu cầu của qui
trình kiểm tra. Nội dung kiểm tra phải sát hợp với nội dung sách giáo khoa, chuẩn kiến thức kĩ
năng và có chú trọng kĩ năng vận dụng.

- Phát huy hiệu quả đồ dùng dạy học trong từng tiết dạy. Bảo quản và bổ sung đồ dùng dạy
học.

- Đẩy mạnh công tác ứng dụng CNTT trong nhà trường, 100% giáo viên là thành viên của

trang Web trường THCS Cát Hanh.

<i><b>* Nhiệm vụ 3.</b></i>

<b>a. Nội dung . </b><i>Nâng cao chất lượng dạy và học</i> .
<b>b. Biện pháp .</b>

- Nâng cao chất lượng giáo dục hạnh kiểm.

+Lấy 5 điều Bác Hồ dạy Thiếu niên nhi đồng làm nền tảng, làm tư tưởng chỉ đạo trong quá
trình học tập, rèn luyện. Giáo dục học sinh truyền thống tốt đẹp của nhà trường, của địa
phương từ đó giúp học sinh có ý thức tự hào dân tộc, xây dựng và bảo vệ quê hương. Giáo dục
học sinh tin tưởng vào lí tưởng và sự lãnh đạo của Đảng. Giáo dục học sinh ý thức tôn trọng
thành quả của Đảng trong công cuộc đổi mới, biết tôn trọng gương anh hùng liệt sĩ, biết giúp
đỡ và phục vụ cộng đồng.

+ Quán triệt nhiệm vụ của người học sinh, nội qui nhà trường, lớp. Hướng dẫn học sinh thảo
luận và dề ra biện pháp thực hiện.

+ Tăng cường hoạt động giáo dục nhân cách cho học sinh. Hướng dẫn học sinh trang trí phịng
học, giữ gìn vệ sinh lớp học và dụng cụ học tập. Thực hiện tốt khẩu hiệu “Trường em xanh,
sạch, đẹp ”. Giáo dục học sinh “ đức, trí, mĩ ”, nhận thức vẻ đẹp của cuộc sống chung quanh
thông qua bài học.

+ Tích cực tham gia “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Mỗi học sinh biết
thương yêu, đoàn kết giúp đõ lẫn nhau trong cuộc sống và trong học tập, biết kính trọng thầy
cơ giáo và giúp đỡ cộng đồng, biết giữ gìn mơi trường học tập lành mạnh.

+Tăng cường hiệu quả của công tác ngoại khóa. Thường xun tổ chức hoạt động tìm hiểu về
văn hóa địa phương, về danh nhân và anh hùng liệt sĩ. Phối hợp với Ban giám hiệu nhà trường

trong việc tổ chức các hội thi.

+ Tuyên truyền và giáo dục kĩ năng sống cho học sinh. Giúp học sinh nhận thức hiểm họa từ
môi trường, bệnh tật và xã hội. Hoc sinh có khả năng sống chung với mơi trường có H, dịch
cúm, và có khả năng phịng tránh tệ nạn xã hội,…

+ Duy trì và vận dụng các trò chơi dân gian trong hoạt động dạy và học.

+ Giáo dục học sinh ý thức, phương pháp tự học và rèn luyện nhân cách dể trở thành công dân
tốt.

- Nâng cao chất lượng giáo dục học lực .

+ Giúp học sinh nhận thức vai trò của học tập và rèn luyện nhân cách. Đây là nhiệm vụ hàng
đầu và cũng là nhiệm vụ xuyên suốt năm học.

+ Giáo dục học sinh ý thức học tập và phương pháp tự học. Xây dựng tập thể học tập và mái
trường mạnh về học tập.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

+ Tổ chức tốt Đại hội kế hoạch của lớp và Chi đội, tập trung thảo luận giải pháp thực hiện
nhiệm vụ năm học và biện pháp hoàn thành chỉ tiêu trong năm học.

+ Thường xuyên tổ chức Hội vui Học tập.

+ Tăng cường tính hiệu quả và sức chiến đấu của Ban chỉ huy lớp.

+ Thực hiện có hiệu quả 15 phút đầu giờ và tiết sinh hoạt lớp, HĐGDNGLL.

+ Đẩy mạnh phong trào thi đua ở lớp. Thường xuyên tổ chức hoạt động thi đua gắn kết với các
ngày lễ lớn trong năm.

+ Phát huy hiệu quả tích cực từ phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích
cực”.

+ GVCN và GVBM nắm chắc đối tượng học sinh trong lớp.

+ Phối hợp với BGH trong công tác tổ chức Bồi dưỡng HSNK, phụ đạo HS yếu, kém.
+ Tranh thủ sự hỗ trợ của các tổ chức, đoàn thể trong nhà trường.

<i><b>* Nhiệm vụ 4. </b></i>

<i><b>a. Nội dung. </b>Bồi dưỡng và nâng cao tay nghề của giáo viên<b>.</b></i>
<i><b>b. Biện pháp .</b></i>

- Giúp đội ngũ giáo viên nhận thức nhiệm vụ chính trị với trách nhiệm của một công dân, một
nhà giáo đối với nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, tích cực tham gia cuộc vận động “Mỗi
thầy giáo, cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”.

- Đẩy mạnh công tác kiểm tra hoạt động sư phạm Nhà giáo, kết hợp linh hoạt hoạt động kiểm
tra và tư vấn.

- Đẩy mạnh hoạt động viết chuyên đề, sáng kiến kinh nghiệm.

- Tiến hành tiết thao giảng theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh và phương
án tổ chức hoạt động của giáo viên. Thảo luận giải pháp tiến hành tiết dạy khó, nhiều kiến
thức.

- Quan tâm và giúp đỡ giáo viên mới, giáo viên có nhiều khó khăn, hạn chế trong năng lực
chun mơn để giáo viên có sự tiến bộ về chun mơn, nghiệp vụ đạt chuẩn nghề nghiệp, có
khả năng thực hiện nhiệm vụ phân công một cách tốt nhất.

- Phát động phong trào tự học, tự rèn, tự bồi dưỡng trong đội ngũ giáo viên. Tạo nhiều điều
kiện thuận lợi để giáo viên tự học, tự nghiên cứu.

- Xây dựng “ Góc học tập và trao đổi kinh nghiệm ”.
<i><b>* Nhiệm vụ 5. </b>Cơng tác quản lí của Tổ chun mơn</i><b> .</b>
<b>a. Nội dung: </b>

- Tổ Chuyên môn thay mặt BGH nhà trường điều hành hoạt động trong tổ chuyên môn và thực
hiện thành công nhiệm vụ năm học.

- Giúp giáo viên đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao kiến thức về chuyên môn và nghiệp
vụ.

- Theo dõi hoạt động của tổ viên, đề xuất khen thưởng và kỉ luật.

- Phối hợp với BGH nhà trường trong công tác thực hiên 3 cuộc vận động và phong trào “Xây
dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.

- Kết hợp và đẩy mạnh vai trò, hiệu quả của 3 lực lượng giáo dục .
<b>b. Biện pháp .</b>

- Bám sát sự chỉ đạo của Chi bộ, BGH, và nghành chủ quản.
- Phối hợp với các tổ chức và đoàn thể trong nhà trường.
- Phát huy cá nhân tiêu biểu

- Tổ chức hoạt động viết chuyên đề, viết sáng kiến kinh nghiệm. Đẩy mạnh hoạt động tự học,
tự nghiên cứu của tổ viên.

- Đổi mới nội dung sinh hoạt tổ Chuyên môn.

- Quản lí tốt hoạt động kiểm tra thường xuyên và kiểm tra định kì.

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

- Tổ chức hoạt động kiểm tra kiểm định chất lượng giáo dục của giáo viên theo Chuẩn Giáo
viên THCS và các qui định của ngành.

- Triển khai kịp thời các văn bản.

- Tăng cường tính dân chủ nội bộ, đẩy mạnh cơng tác thi đua và khen thưởng.

IV/

<b>LỊCH TRÌNH THỰC HIỆN KẾ HOẠCH</b>

.

THÁNG

NỘI DUNG CÔNG VIỆC

NGƯỜI THỰC

HIỆN

GHI CHÚ

8/2012 - Phối hợp với chuyên môn nhà trường

trong công tác phân công chuyên môn.
- Ổn định hoạt động dạy và học.

- Chuẩn bị lễ khai giảng tổ chức 4/9
- Triển khai văn bản chỉ đạo về chuyên
môn.

- Dạy và học theo TKB.

- Chốt danh sách HS năng khiếu môn
Tiếng Anh

- Tổ trưởng.

- Cả tổ.

- Nhóm Thể dục.
- Tổ trưởng.
- GVBM

Theo kế hoạch
của BGH .

9/ 2012 - Khai giảng năm học.
- Dạy và học theo TKB.

- Hoàn thành Hồ sơ Giáo viên và thảo
luận Kế hoạch năm học ở tổ.

- Hồn thành danh sách HS năng khiếu
mơn Tiếng Anh và tiến hành bồi
dưỡng.

- Thực hiện chun đề “Giáo dục Hịa
nhập ”

- GV đăng kí tham gia Hội thi GVDG
các cấp.

- Soạn đề kiểm tra định kì (Tiếng Anh )
- Tổ chức Ngoại khóa Tiếng Anh cho
HS khối 8.

- Kiểm tra Hoạt động Sư phạm của

Nhà giáo.

- GVBM
- GVBM
- Tín , Thủy
- GVBM
- GVBM
- GVBM
- GVBM
- TT + TP

Theo kế hoạch
của BGH .

10/2012 - Dạy và học theo TKB.
- Bồi dưỡng HS năng khiếu.
- Phân công viết chuyên đề.
- Thao giảng.

- Kiểm tra Hoạt động Sư phạm của
Nhà giáo.

- Tham gia Hội thi GVGD cấp trường /
huyện.

- GVBM
- Tín , Thủy
- GVBM

- Tổ trưởng , tổ

phó

11/2012 - Tham gia Hội thi HSG cấp huyện.
- Tổ chức Ngoại khóa Tiếng Anh cho
HS khối 8.

- Thao giảng .

- Kiểm tra Hoạt động Sư phạm của
Nhà giáo.

- Chuẩn bị đề cương HK1.

- Cả tổ .

- Tổ trưởng , tổ
phó

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

- Tổ chức 20/11.(Thi cắm hoa)
12/ 2012 - Kiểm tra Hoạt động Sư phạm của

Nhà giáo .
- Thao giảng .

- Hoàn thành Chuyên đề.
- Tổ chức HKPĐ

- Thi HK1.

- Tổ trưởng , tổ

phó

- GVBM
- GV nhóm TD

Theo KH BGH
Theo KH BGH
1 / 2013 - Thực hiện chương trình HK2.

- Sơ kết HK1.
- Thao giảng.

- Thực nghiệm chuyên đề.

- Kiểm tra Hoạt động Sư phạm của
Nhà giáo.

- Sơ kết kết quả thực hiện chuyên đề
“Giáo dục Hòa nhập ”

- GVBM .
- Cả tổ .

- Tổ trưởng , tổ
phó

2 / 2013 - Kiểm tra Hoạt động Sư phạm của
Nhà giáo.

- Thao giảng.

- Tổ chức Trò chơi dân gian hoặc thi vẽ
tranh .

- Soạn đề kiểm tra định kì (Tiếng Anh )
- Tổ chức “Đường lên đỉnh Olynpia”
cho HS khối 9.

- Tổ trưởng , tổ
phó

- GVBM

- GV nhóm MT
- GVBM

- Cả tổ.

Theo KH BGH

3 / 2013 - Kiểm tra Hoạt động Sư phạm của
Nhà giáo .

- Thao giảng.

- Thi HSG cấp trường .
- Tổ chức Dã ngoại.

- Tổ trưởng , tổ
phó

- GVBM Theo KH BGH

Theo KH BGH
4 / 2013 - Chuẩn bị đề cương HK2 .

- Kiểm tra Hoạt động Sư phạm của
Nhà giáo .

- Thao giảng.

- Soạn đề kiểm tra định kì (Tiếng Anh )

- GVBM

- Tổ trưởng , tổ
phó

- GVBM
- GVBM
5 / 2013 - Thi HK2.

- Hồn thành HSGV.

- Hồn thành cơng tác xếp loại và đánh
giá kết quả học tập của HS.

- Đánh giá, xếp loại thi đua theo chuẩn
GV.

- Tổng kết năm học.

- GVBM
- GVBM
- GVBM

- TT + TP + TTCĐ

Theo KH BGH

V/ NHỮNG ĐỀ XUẤT .
a. Với ngành :

- Tổ chức Hội thảo nâng cao tay nghề và nghiệp vụ cho GV.
b. Với nhà trường :

- Tạo nhiều điều kiện thuận lợi giúp giáo viên công tác tốt hơn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b> TỔ TRƯỞNG </b>

Trần Bá Tín.
<b> PHÊ DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG</b>

</div>

<!--links-->