TOAN HK 1 2012 2013

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (566.65 KB, 179 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN I - Tiết 1

Mơn: Tốn

Bài dạy: ÔN TẬP: KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ

Ngày soạn: 8/8/2011 Ngày dạy: 15/8/2011

I.MỤC TIÊU
 Giúp HS



Biết đọc, viết phân số; biết biểu diễn một phép chia số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0
và viết một số tự nhiên dưới dạng phân số.



Ôn tập cách viết thương, viết số tự nhiên dưới dạng phân số dạng phân số



Rèn kỉ năng nhận biềt phân số.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 GV:Các tấm bìa cắt và vẽ như hình vẽ trong SGK
 HS: SGK

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động : (1 phút) hát vui
2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

8 Phút

9 Phút

 Hoạt động1

*Mục tiêu:Ôn tập khái niệm ban đầu về phân
số

*Cách tiến hành

- Hướng dẫn HS quan sát từng tấm bìa rồi
nêu tên gọi phân số, tự viết phân số và đọc
phân số

- Kết luận: Phân số gồm 2 phần, phần
nguyên và phần thập phân chúng được ngăn
cách bằng dấu gạch ngang.

Hoạt động 2

*Mục tiêu:Ôn tập cách viết thương số tự
nhiên dưới dạng phân số

*Cách tiến hành

- Hướng dẫn HS lần lượt viết 1:3 ; 4:109:2;….
dưới dạng phân số

VD : 1: 3 = 13

-Tương tự với phép chia cịn lại.

+ Mọi số tự nhiên đều có thể thành phân
số có mẫu số là mấy ? Cho VD

- Số 1 có thể viết thành phân số như thế nào?
Nêu VD

- Kết luận: Tất cả phép chia số tự nhiên đều
viết thành phân số

- quan sát và thực hiện theo yêu cầu
của GV

- Trả lời, cả lớp nhận xét, bổ sung
- Lắng nghe

Viết

+ Thương là 13

+……..mẫu số là 1,

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

8 Phút Hoạt động 3: Thực hành:

*Mục tiêu: Củng cố cách đọc,viết phân
số

*Cách tiến hành
-Bài 1:

+ Cho HS đọc đề và yêu cầu bài tập, 1 HS
nêu miệng kết quả .

-Bài 2:

+ Cho HS đọc đề và yêu cầu bài tập, 2 HS
nêu miệng kết quả .

-Bài 3:

+ Cho HS đọc đề và yêu cầu bài tập, 3 HS
nêu miệng kết quả .

-Bài 4:

+ Cho HS đọc đề và yêu cầu bài tập, 4 HS
nêu miệng kết quả .

- Kết luận:

- Thực hiện, cả lớp nhận xét, bổ sung
- Thực hiện, cả lớp nhận xét, bổ sung
- Thực hiện, cả lớp nhận xét, bổ sung
- Thực hiện, cả lớp nhận xét, bổ

sung

- Lắng nghe
4 :Củng cố : (4 phút)

-2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học
- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

- Dặn dò

- Rút kinh nghiệm

………
………
………

TUẦN I - Tiết 2

Môn : Toán

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Ngày soạn: 9/8/2011 Ngày dạy: 16/8/2011
I.MỤC TIÊU

 Giúp HS



Biết tính chất cơ bản của phân số, vận dụng để rút gọn phân số và quy đồng mẫu số các
phân số(trường hợp đơn giản)



Biết vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn phân số, quy đồng mẫu số các phân
số



Rèn kỉ năng ham thích học tốn.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 GV:Các tấm bìa cắt và vẽ như hình vẽ trong SGK
HS:SGK

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động : (1 phút) hát vui
2:Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

9 Phút

7 Phút

 Hoạt động 1:

*Mục tiêu: Biết tính chất cơ bản của
phân số, vận dụng để rút gọn phân số và
quy đồng mẫu số các phân số

*Cách tiến hành

-GV Hướng dẫn HS thực hiện theo
VD1 ở SGK.

-Nêu nhận xét thành 1 câu khái quát như
ở SGK

-Tương tự VD 2

- Giúp HS nêu tồn bộ tính chất cơ bản
của phân số (SGK)

- Kết luận:

Hoạt động 2:

*Mục tiêu: Vận dụng tính chất cơ bản
của phân số đẻ rút gọn và qui đồng.
*Cách tiến hành

-GV củng cố lại kiến thức

- Kết luận: 
Hoạt động 3:Luyện tập

*Mục tiếu:HS biết rút gọn và qui đồng
mấu số các phân số

*Cách tiến hành
-Bài 1:

+ HS đọc đề

+Mời 1 HS lên bảng làm bài và giải
thích cách làm

-Bài 2:

- HS tự tính kết quả rồi nêu
-HS nêu

-HS thực hiện

- Lắng nghe

+HS trả lời, cả lớp cùng nhận xét
- Lắng nghe

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào
vở, nhận xét, sửa chữa

-Bài 3: (Dành cho HS khá giỏi)

+GV yêu cầu HS rút gọn phân số để tìm
các phân số bằng nhau và giải thích rõ vì
sao chúng bằng nhau

- Kết luận:

+3HS thực hiện lên bảng, lớp làm VBT
+HS thực hiện theo hướng dẫn của GV

- Lắng nghe

4 :Củng cố : (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học
- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

- Dặn dò

- Rút kinh nghiệm

………
………
………

TUẦN I - Tiết 3

Mơn: Tốn

Bài dạy:

ÔN TẬP: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

I.MỤC TIÊU
 Giúp HS



Biết so sánh hai phân số có cùng mẫu số, khác mẫu số. Biết cách sắp xếp 3 phân số theo thứ
tự.



Vận dụng để giải toán.



Rèn kỉ năng giải toán

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 Các tấm bìa cắt và vẽ như hình vẽ trong SGK

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC

1: Khởi động : (1 phút) hát vui
2:Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
3: Dạy bài mới: (25 phút)

a:Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b:Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

10 Phút

15 phút

Hoạt động 1:

*Mục tiêu: Biết so sánh hai phân số có cùng
mẫu số, khác mẫu số

*Cách tiến hành

So sánh hai phân số cùng mẫu số

-Nêu cách so sánh hai phân số cùng mẫu số
- So sánh hai phân số 72 và 57

*So sánh các phân số khác mẫu số

+Nêu cách so sánh các phân số khác mẫu số ?
+ So sánh hai phân số 34 và 57

- Kết luân: Muốn so sánh hai phân số có 
cùng mẫu số ta phải quy đồng mẫu số hai
phân số.

Hoạt động 2: Thực hành

*Mục tiêu: Biết cách sắp xếp 3 phân số theo
thứ tự.

*Cách tiến hành

-Bài 1

+ HS đọc và nêu yêu cầu bài tập sau đó tự
làm việc cá nhân

-Bài 2:

+ HS đọc và nêu yêu cầu của đề, chúng ta
cần so sánh các phân số với nhau

-HS trả lời

-HS thực hiện, Cả lớp làm vào giấy
nháp sau đó kiểm tra sửa chữa

HS trả lời

-Quy đồng MS ta có
3

4=
3×7
4×7=

21
28 ;

5
7=

5×4
7×4=

20
28
Vì 21>20 nên 2128>20

28 

3
4>

5
7
- Lắng nghe

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

a) Ta có
¿
17
18
¿16

18
15
18
¿

Vậy
¿
17
18
¿8

9
5
6
¿
b. Cách làm tương tự
GV Cùng với HS nhận xét
- Nhận xét:

- Lắng nghe

4 :Củng cố : (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học
- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

- Dặn dò

- Rút kinh nghiệm

………
………
………..………

TUẦN I - Tiết 4

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

SO SÁNH HAI PHÂN SỐ (TT)

Ngày soạn: 11/8/2011 Ngày dạy: 20/8/2011
I.MỤC TIÊU

 Giúp HS ôn tập, củng cố về



So sánh phân số với đơn vị, So sánh hai phân số có cùng tử số



Giải được một số bài toán đơn giản.



Rèn tính cẩn thận cho HS

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 Các tấm bìa cắt và vẽ như hình vẽ trong SGK
III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC

1: Khởi động : (1 phút) hát vui
2:Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
3: Dạy bài mới: (25phút)

a:Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b:Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

13 Phút

12 Phút

Hoạt động1

*Mục tiêu; So sánh phân số với đơn vị, So
sánh hai phân số có cùng tử số

*Cách tiến hành
-Bài 1:

+ HS đọc và nêu yêu cầu bài tập, cho biết đặc
điểm của phân số bé hơn 1 ,lớn hơn 1 và bằng
1.Cho VD minh họa

+Cả lớp trao đổi nhóm, nhận xét
-Bài 2:

+ HS đọc và nêu yêu cầu bài tập. GV hướng
dẫn HS có thể tiến hành theo 2 cách

.Quy đồng MS các phân số
. So sánh hai phân số cùng tử số
+Trao đổi nhóm và nhận xét

-Bài 3

+ HS tự làm và báo cáo kết quả
-Bài 4 9Dành cho HS khá giỏi)
- Nhận xét:

Hoạt động 2:

Mục tiêu: Củng cố kiến thức về so sánh
STP

* Cách tiến hành

+ HS đọc đề và nêu yêu cầu đề bài, tìm hướng
giải .Cả lớp cùng theo dõi và nhận xét

.So sánh hai phân số 13 và2
5

- Kết luận: Phan số nào có tử số lớn hơn mẫu
số là phân số lớn hơn 1

+ HS thực hịên theo yêu cầu của
GV

+ Đại diện báo cáo, cả lớp nhận
xét, bổ sung

+HS thực hiện
- Lắng nghe

+ Đại diện trình bày, cả lớp nhận xét

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

4 :Củng cố : (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học
- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
-Nhận xét giờ học

- Dặn dò

- Rút kinh nghiệm

………
………
………..………

TUẦN I - Tiết 5

Môn : Toán

Bài dạy:

PHÂN SỐ THẬP PHÂN

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

I.MỤC TIÊU
 Giúp HS



Biết đọc, viết phân số thập phân. Biết rằng có một số phân số có thể viết thành phân số thập
phân và biết chuyển các phân số đó thành phân số thập phân.



Nhận ra được có1số phân số có thể viết thành phân số thập phân, biết cách chuyển các phân
số thành phân số thập phân



Nhận biết được phân số thập phân

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

 Các tấm bìa cắt và vẽ như hình vẽ trong SGK
III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC

1: Khởi động : (1 phút) hát vui
2:Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

12 Phút

13 Phút

Hoạt động 1:Giới thiệu phân số thập phân 
 * Mục tiêu: Biết cách chuyển một phân số
thành phân số thập phân

*Cách tiến hành

-GV ghi lên bảng 35; 5

100;
17
1000

+Nêu mẫu số của các phân số trên

-GV viết lên bảng phân số 35 yêu cầu HS tìm
một phân số thập phân bằng phân số đã cho
-HS thảo luận nhóm

HS thực hiện tương tự với các phân số
7

4;
20

125 ;.. .. .. .

Kết luận: Có một số phân số có thể viết thành
phân số thập phân

 Hoạt động 2:Thực hành

*Mục tiêu: HS nhân biết, đọc viết phân số
thập phân

*Cách tiến hành
Bài 1:

+ HS đọc và nêu yêu cầu đề bài rồi tự tìm kết
quả .

-Bài 2:

+ HS đọc và tự viết các phân số thập phân để
được

-Bài 3

+ HS nắm yêu cầu đề bài và nêu miệng kết
quả ,gv nhận xét

-Bài 4 (b d dành cho HS khá giỏi)

+HS đọc và nêu yêu cầu đề sau đó thảo luận

-HS trả lời
-HS nhắc lại
- 2 Hs tìm

-HS thảo luận, đại diện báo cáo, cả
lớp cùng nhận xét

- Lắng nghe

+HS làm bài cá nhân, vài HS nêu
kết quả .Cả lớp nhận xét

+HS thực hịên

+HS nêu

+ HS thảo luận ,nêu kết quả, cả lớp
nhận xét

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

nhóm bài a
4 :Củng cố : (4 phút)

-2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học
- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

- Dặn dò

- Rút kinh nghiệm

………
………
……….………..………

TUẦN 2 - Tiết 6

Mơn : Tốn

Bài dạy :

LUYỆN TẬP

Ngày soạn: 15/8/2011 Ngày dạy: 22/8/2011
I.MỤC TIÊU

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>



Biết đọc, viết các phân số thập phân trên một đoạn của tia số. Biết chuyển một số phân số

thành phân số thập phân



Chuyển một số phân số thành phân số thập phân



Giải bài tốn về tìm giá trị một phân số của số cho trước
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



GV: SGK, phiếu bài tập, câu hỏi thảo luận



HS : SGK

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động : (1 phút) hát vui
2:Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

8 Phút

9 Phút

8 Phút

 Hoạt động1: Làm việc cả lớp bài1
*Mục tiêu: Biết đọc, viết các phân số thập 
phân trên một đoạn của tia số

*Cách tiến hành
-GV giới thiệu bài
Bài 1:

- Mời HS đọc yêu cầu bài tập 1 và cho biết:
Phân số thập phân là phân số như thế nào?
-HS làm việc cá nhân, mời 1 HS lên bảng ghi
kết quả, vài HS nêu kết quả

-GV nhận xét

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm bài2

*Mục tiêu: Biết chuyển một số phân số
thành phân số thập phân

*Cách tiến hành

Bài 2:-Mời HS đọc đề bài 2, nêu yêu cầu đề
bài và thảo luận nhóm nội dung

+ Nêu cách chuyển từng phân số thành phân
số thập phân

Bài 3:Thực hiện tương tự bài 2

+Mời 1 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm
vào vở

Bài tập 4: (Dành cho HS khá giỏi)
cho HS làm cá nhân

- Kết luận:

Hoạt động 3: Làm việc cả lớp
*Mục tiêu: HS biết giải tốn có lời văn
*Cách tiến hành

-Bài 5:(Dành cho HS khá giỏi)

+Mời HS đọc đề và nêu yêu cầu đề bài 
- Nhận xét

- HS đọc và trả lời ( Phân số có mẫu
số là 10;100;1000;…… gọi là phân
số thập phân )

Vạch tương ứng trên tia số
- Lắng nghe

+HS nắm yêu cầu bài tập cùng thảo
luận và trình bày kết quả, cả lớp nhận
xét, bổ sung

- HS thực hiênvào bảng con

- HS thực hiên trên bảng lớp

- Lắng nghe

+ HS đọc đề, phân tích đề và giải vào
vở

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

4 :Củng cố : (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học
 - Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

- Dặn dò

- Rút kinh nghiệm

………
………

……….…

TUẦN 2 - Tiết 7

Mơn : Tốn

Bài dạy: ÔN TẬP :

PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ HAI PHÂN SỐ

Ngày soạn: 16/8/2011 Ngày dạy: 23/8/2011
I.MỤC TIÊU

 Biết cộng (trừ) hai phân số có cùng mẫu số, hai phân số không cùng mẫu số
 Thực hiện được phép nhân, chia hai phân số

 u thích học tốn

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>



SGK, câu hỏi thảo luận nhóm
HS: Bảng phụ

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động : (1 phút) hát vui
2:Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

10 Phút

15 Phút

 Hoạt động 1: Ôn tập

*Mục tiêu: Biết cộng (trừ) hai phân
số có cùng mẫu số, hai phân số khơng cùng
mẫu số

*Cách tiến hành
Tính 37+5

7;
10
15−

3
15.

+Muốn cộng ( hoặc trừ ) hai phân số cùng
mẫu số ta làm thế nào ?

Tính : 79+ 3
10 ;

7
8−

7
9.

+Nêu cách cộng ( hoặc trừ) hai phân số
khác mẫu số

-GV chốt lại ( bằng bảng phụ ) Muốn cộng
trừ hai phân số cùng mẫu số ta cộng(trừ) tử
số và giữ nguyên mẫu số.

Hoạt động 2: Thực hành

* Mục tiêu: Củng cố kĩ năng vận dụng qui
tắc trên để giải toán

* Cách tiến hành
-Bài 1:

+ HS đọc và nêu yêu cầu bài tập, cả lớp
thực hiện ở bảng con, 1 HS lên bảng làm
bài sau đó cả lơp cùng sửa chữa

-Bài 2:( a, b)

+ HS đọc và nêu yêu cầu bài tập, cả lớp
làm vào vở,

-Bài 3:

+ HS đọc và nêu yêu cầu bài tập

+ HS có thể giải bằng cách khác nhau sau
đó cho HS tự nhận xét để thấy cách giải
nào thuận tiện nhất

- Nhận xét:

- HS làm theo nhóm, đại diện trình bày,
cả lớp nhận xét, bổ sung

- 2 HS nêu

- HS làm theo nhóm, đại diện trình bày,
cả lớp nhận xét, bổ sung

- Lắng nghe

+HS làm ở bảng con

+HS làm vào vở , 2 HS lên bảng sửa
+ 1 HS lên tóm tắt, 1 HS lên bảng
giải, cả lớp làm vào vở rồi cùng nhận
xét sửa chữa

ĐS: 61 số bóng trong hộp
- Lắng nghe

4 :Củng cố : (4 phút)

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học:

- Dặn dò:

- Rút kinh nghiệm:

………
………
……….………

TUẦN 2 - Tiết 8

Mơn : Tốn

Bài dạy:

ÔN TẬP :

PHÉP NHÂN, PHÉP CHIA HAI PHÂN SỐ

Ngày soạn: 17/8/2011 Ngày dạy: 24/8/2011
I.MỤC TIÊU

 Biết thực hiện phép nhân, phép chia hai phân số
 Thực hiện được phép nhân, chia hai phân số
 Yêu thích học tốn

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
GV: SGK, phiếu thảo luận nhóm nhóm

HS: SGK

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

1: Khởi động : (1 phút) hát vui
2:Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

12 Phút

13 phút

Hoạt động 1: Ôn tập

*Mục tiêu: Biết thực hiện phép nhân, phép
chia hai phân số

*Cách tiến hành
Tính: 72×5

+Nêu cách nhân hai phân số
Tính : 45:3

+Muốn chia một phân số cho một phân
số ta làm thế nào ?

GV chốt ý:Muốn chia hai phân số ta lấy 
phân số thứ nhất nhân phân số thứ hai đảo
ngược.

 Hoạt động 2: Thực hành

*Mục tiêu: Củng cố kĩ năng vận dụng qui
tắc trên để giải toán

*Cách tiến hành
-Bài 1( Cột 1 và 2)

+ HS đọc và nêu yêu cầu bài tập, cả lớp
làm ở bảng con, 1 HS lên bảng thực hịên
-Bài 2: (a,b,c)

+ HS tự làm bài theo mẫu, rồi chữa bài,
cả lớp theo dõi nhận xét và bổ sung

VD: 256 :21

20=

6
25×

20
21=

6×20
25×21
¿3×2×5×4

5×5×3×7=
8
35
-Bài 3:

+ HS đọc và nêu yêu cầu bài tập, cả lớp
giải vào vở sau đó nhận xét, bổ sung sửa
chữa

-Nhận xét:

-HS thực hiện theo yêu cầu của GV
-HS nối tiếp nêu

-HS thực hiện
-HS nối tiếp nêu
- Lắng nghe

+HS cả lớp làm ở bảng con, 1 HS lên
bảng thực hịên

-HS thực hiện theo yêu cầu của GV

+HS làm vào vở , sửa bài
Đáp số : 181 ( m2)
- Lắng nghe

4 :Củng cố : (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học
 - Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học:

- Dặn dò:

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

………
………
………

TUẦN 2 - Tiết 9

Môn : Toán

Bài dạy :

HỖN SỐ

Ngày soạn: 18/8/2011 Ngày dạy: 25/8/2011

I.MỤC TIÊU



Giúp HS



Biết đọc, viết hỗn số; biết hốn số có phần nguyên và phần phân số



Nhận biết về hỗn số



Rèn tính cẩn thận khi làm bài

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



GV: Các tấm bìa cắt và vẽ như ở SGK hoặc đồ dùng dạy học Toán 5



HS: SGK, Phiếu học tập
III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động : (1 phút) hát vui
2:Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

13 Phút

12 Phút

 Hoạt động1: Giới thiệu bước đầu
về hỗn số

*Mục tiêu: Biết đọc, viết hỗn số; biết
hốn số có phần nguyên và phần phân số
*Cách tiến hành

-GV hướng dẫn HS hiểu bài

+Gắn 2 hình trịn và 34 hình trịn
lên bảng, ghi các số, phân số như ở
SGK và hướng dẫn HS tìm hiểu về
hỗn số(SGK)

+Hỗn số 23

4 có phần nguyên là 2,
phần phân số là 34 , phần phân số của
hỗn số bao giờ cũng bé hơn đơn vị

- GV hướng dẫn HS cách viết hỗn số,
sau đó gọi vài HS nhắc lại( SGK)

Chú ý : Khi đọc hỗn số, chẳng hạn
23

4 HS có thể đọc như SGK hoặc
đọc là: hai, ba phần tư

- Kết luận: Cách đọc, viết hỗn số
 Hoạt động2: Thực hành

*Mục tiêu: HS biết đọc và viết hỗn số
*Cách tiến hành

- Bài 1:

+ HS nhìn hình vẽ, tự nêu các hỗn số
và cách đọc

-Bài 2: (a)

+ HS đọc và nêu yêu cầu bài tập, HS
làm bài vào vở,

GV nhận xét sữa chữa

- Nhận xét:

- HS quan sát, lắng nghe và trả lời các câu
hỏi của GV

+HS nhắc lại

+ 4 HS nhắc lại

+ 5 HS nêu cách đọc và viết hỗn số, cả lớp
nhận xét bổ sung

- Lắng nghe

a. 21

4 đọc là hai và một phần tư

+ HS làm bài vào vở

+1 HS lên bảng thực hiện và đọc kết quả
- Lắng nghe

4 : Củng cố : (4 phút)

-2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học
 - Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học :

- Dặn dò :

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

………
………
……….…...………..……

TUẦN 2 - Tiết 10

Môn : Toán

Bài dạy:

HỖN SỐ ( TT)

Ngày soạn: 19/8/2011 Ngày dạy: 26/8/2011
I.MỤC TIÊU

 Biết chuyển một hỗn số thành phân số và vận dụng các phép tính cộng, trừ, nhân, chia hai
phân số để làm các bài tập

 Biết đọc, viết hỗn số

 Rèn tính cẩn thận khi làm bài

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 GV: Các tấm bìa cắt và vẽ như hình vẽ trong SGK
 HS: SGK

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động : (1 phút) hát vui
2:Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
3: Dạy bài mới: (25 phút)

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

b: Các hoạt động:
Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

13 Phút

12 Phút

Hoạt động1: Hướng dẫn

*Mục tiêu: Biết chuyển một hỗn số
thành phân số và vận dụng các phép tính
cộng, trừ, nhân, chia hai phân số để làm các
bài tập

*Cách tiến hành

- GV giới thịêu bài, sau đó hướng dẫn HS
tìm hiểu nội dung bài học thơng qua hình
ảnh trực quan ( như SGK) để nhận ra có

8 và nêu vấn đề 2
5

8 = ❑❑ ?

( Hỗn số 25

8 có thể chuyển thành phân
số nào?

-GV hướng dẫn HS tự giải quyết vấn đề
-GV nêu nhận xét như SGK

- Kết luận: Muốn viết hỗn số thành phân
(tử số)số ta lấy phần nguyên nhân với
mẫu số rồi cộng tử số. ( mẫu số giữ
nguyên)

 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm:
Bài tập 1(3 hỗn số đầu)

*Mục tiêu:HS biết chuyển hỗn số thành
phân số

*Cách tiến hành

-Để viết hỗn số thành một phân số ta có
thể thực hịên như thế nào ?

+Áp dụng để làm bài tập 1 SGK
VD : 21

2×3+1

3 =

7
3
GVnhận xét sửa chữa
- Bài 2 (a,c)

+HS đọc và nêu yêu cầu bài tập

+HS làm bài theo mẫu ở SGK, cả lớp
làm bài vào vở rồi nhận xét ,sửa chữa
-Bài 3: (a,c)Tương tự bài 2

b: 32
5×2

1
7=
17
5 ×
15
7 =

17×15
5×7
¿17×3×5

5×7 =
51

7
Nhận xét:

-HS quan sát, chú ý lắng nghe và trả lời
câu hỏi

25
8=2+

5
8=

2×8+5

8 =

21
8
Viết gọn là

25
8=

2×8+5

8 =

21
8

- Lắng nghe

Nêu cách chuyển một hỗn số thành phân
số (SGK)

+HS thảo luận nhóm đại diện trình bày,
các lớp nhận xét ,bổ sung

+ HS làm vào vở, 1 HS lên bảng thực
hịên, cả lóp đổi chéo vở để kiểm tra
-HS làm bài vào vở ,3 HS sửa bài

- Lắng nghe
4 : Củng cố : (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học
 - Giáo dục HS qua bài

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Dặn dò:

- Rút kinh nghiệm:

………
………
………

TUẦN 3 - Tiết 11

Mơn : Tốn

Bài dạy :

LUYỆN TẬP

Ngày soạn: 22/8/2011 Ngày dạy: 29/8/2011
I.MỤC TIÊU



Giúp HS



Biết cộng, trừ, nhân, chia hỗn số và biết so sánh các hỗn số.



Củng cố kĩ năng thực hịên các phép tính với các hỗn số, so sánh các hỗn số bằng cách
chuyển về thực hiện các phép tính với các phân số, so sánh các phân số



GD tính cẩn thận cho HS

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



GV: SGK, phiếu học tập



HS: Bảng phụ

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động : (1 phút) hát vui
2:Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
Kiểm tra BT của học sinh
3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động:

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

lượng
12 Phút

13 Phút

Hoạt động1: Làm việc cả lớp bài tập 1(2
ý đầu)

* Mục tiêu : thực hiện các phép tính với
hỗn số

*Cách tiến hành

- GV ghi BT1 lên bảng
VD: 23

2×5+3

5 =

13
5
Nhận xét sửa chữa

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm BT 2(a,c)
* Mục tiêu: Vận dụng vào chuyển phân số 
thành hỗn số.

*Cách tiến hành

- GV gọi HS đọc và nêu yêu cầu bài tập 2
sau đó hướng dẫn HS cách thực hịên :
chuyển các hỗn số thành phân số rồi so sánh

VD: 3 9

10 và 2
9
10
Mà 3910>29

10 nên 3
9

10 > 2
9
10
Nhận xét

- Bài 3:

+ HS đọc và nêu yêu cầu bài tập rồi tự
làm vào vở -GV hướng dẫn

( HS cần nhắc lại cách cộng, trừ, nhân, chia
phân số)

-HS nêu cách thực hiện
- HS giải bảng con

- 2 ý cuối dành cho hs giỏi
- Chữa bài

-HS đọc và lắng nghe hướng dẫn
làm bài nhóm đơi, đại diện trình bày
cả lớp cùng nhận xét

- 2 HS giỏi làm BT c,d
- Lắng nghe

+HS nắm yêu cầu bài tập làm vào
vở, cả lớp nhận xét sửa chữa, 1 HS lên
bảng thực hiện

4 :Củng cố : (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học
 - Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học:

- Dặn dò:

- Rút kinh nghiệm:

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

TUẦN 3 - Tiết 12

Mơn : Tốn

Bài dạy: LUYỆN TẬP CHUNG

Ngày soạn: 23/8/2011 Ngày dạy: 30/8/2011
I.MỤC TIÊU



Biết chuyển:



Phân số thành phân số thập phân



Hỗn số thành phân số



Số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn hơn, số đo có 2 tên đơn vị đo thành sơ đo có một tên đơn vị
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



GV: SGK, phiếu bài tập thảo luận



HS: Bảng phụ

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

10 Phút Hoạt động1: Bài 1,2

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

15 Phút

*Cách tiến hành
- Bài 1

- HS đọc và nêu yêu cầu bài tập 1
SGK

- GV nhận xét
- Bài 2: (2 hỗn số đầu)

+ HS đọc và nêu lại cách chuyển hỗn số
thành phân số, cả lớp thực hiện ở bảng
con, 1 HS lên bảng

- GV nhận xét

Hoạt đông 2: Bài tập 3,4

* Mục tiêu: Chuyển số đo từ đơn
vị bé ra đơn vị lớn hơn, số đo có 2 tên đơn
vị đo thành sơ đo có một tên đơn vị

*Cách tiến hành
- Bài 3:

+ HS đọc và nêu yêu cầu bài tập 3 
+ HS nhắc lại các mối quan hệ trong
bảng đơn vị đo độ dài, đo khối lượng, đo

thời gian

+ HS tự làm các bài tập phần a, b, c rồi
cùng chữa bài

- Bài 4;

+ HS đọc và nêu yêu cầu bài tập 
+ GV hướng dẫn HS làm bài mẫu
+ HS tự làm các bài còn lại, cả lớp
nhận xét bổ sung

- Bài 5:Cho HS đọc đề
- GV nhận xét

-HS thảo luận nhóm đơi tìm cách giải, đại
dịên trình bày kết quả, cả lớp nhận xét bổ
sung

+ HS nắm yêu cầu bài tập 2, cả lớp làm ở
bảng con

- 2HS giỏi làm BT 2 hỗn số cuối.
- Lắng nghe

- 4 HS nêu

HS nêu được kết quả như SGK bài mẫu
+HS làm bài vào vở và cùng sửa chữa bài

+HS nắm yêu cầu và cách làm bài tập 4
qua phần hướng dẫn của GV

+HS làm bài vào vở rồi cùng sửa chữa
-HS giỏi lên bảng

- Lắng nghe
4 :Củng cố : (4 phút)

- Nhắc lại kiến thức trọng tâm của bài
 - Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học:

- Dặn dò:

- Rút kinh nghiệm:

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

TUẦN 3 - Tiết 13

Mơn : Tốn

Bài dạy:

LUYỆN TẬP CHUNG

Ngày soạn: 24/8/2011 Ngày dạy: 31/8/2011
I.MỤC TIÊU



Biết:



Cộng trừ phân số, hỗn số.



Chuyển các số đo có 2 tên đơn vị đo thành số đo có tên một đơn vị đo.



Giải bài tốn tìm số biết giá trị một phân số của số đó
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



GV: SGK, phiếu thảo luận nhóm



HS: Bảng phụ

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
 1: Khởi động : (1 phút) hát vui

2:Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

10 Phút  Hoạt động 1: Làm việc cả lớp

* Mục tiêu: rèn kĩ năng cộng ,trừ các
phân số

*Cách tiến hành
- Bài 1;(a,b)

+ HS đọc và nắm yêu cầu bài tập, 1 HS
lên bảng thực hịên, cả lớp làm ở vở
- Bài 2(a,b) ( Tương tự bài 1)

+HS làm bài vào vở, đổi tập rồi cùng
nhận xét

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

15 phút

- Bài 3:

+ HS đọc và nêu yêu cầu bài tập

+ GV tổ chức cho cả lớp cùng tính vào
giấy nháp rồi thi đua bạn nào trả lời đúng

và nhanh nhất

( Khoanh vào c)

 Hoạt động 2: Vận dụng qui tắc

* Mục tiêu:Vận dụng qui tắc vào giải
toán

*Cách tiến hành
- Bài 4:

+ HS đọc yêu cầu và nắm rõ cách thực
hiện ( qua bài mẫu ở SGK ) rồi cùng thực
hiện vào vở

- Bài 5:

- Cho HS đọc đề và quan sát hình vẽ
- GV hướng dẫn

- Nhận xét

+HS nêu miệng kết quả, cả lớp cùng
kiểm tra lại và nhận xét

+HS làm bài vào vở, đổi tập rồi cùng
nhận xét

+HS làm bài ở vở

+HS nêu miệng kết quả, cả lớp cùng
kiểm tra lại và nhận xét

- 1 HS giỏi nêu.

+ HS thực hiện vào vở

HS thực hiện

HS làm bài cá nhân, nêu kết quả
AB=40 km

- Lắng nghe

4 :Củng cố : (4 phút)

-2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học
 - Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học:

- Dặn dò:

- Rút kinh nghiệm:

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

TUẦN 3 - Tiết 14

Mơn : Tốn

Bài dạy :

LUYỆN TẬP CHUNG

Ngày soạn: 25/8/2011 Ngày dạy: 1/9/2011

I.MỤC TIÊU



Biết:



Nhân, chia hai phân số.



Chuyển các số đo có 2 tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với một tên đơn vị đo



Tính dịên tích của mảnh đất

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



GV: SGK, phiếu thảo lụân nhóm



HS: Bảng phụ

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động : (1 phút) hát vui
2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Gọi HS lên bảng sửa bài 5 SGk, cả lớp theo dõi và nhận xét
3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

13 Phút Hoạt động1: Làm bài tập 1,2,3

* Mục tiêu: Rèn kĩ năng nhân chia hai
phân số, tìm thành phần chưa biết

*Cách tiến hành
- Bài 1:

+ HS đọc và nêu yêu cầu bài tập và
cách tính

Lưu ý HS cần nhắc lại cách chuyển
hỗn số thành phân số

+ 1HS lên bảng, cả lớp làm vào vở
- Bài 2:

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

12 Phút

+ HS đọc ,nêu yêu cầu và cách thực
hiện

+GV nhân xét kết quả bài làm
-Bài 3:

+ HS tự làm bài vào vở rồi chữa bài
VD: 1m75cm= 1m+ 75100 m=
175

100 m

8m8cm= 8m+ 1008 m= 8 8
100
- Nhận xét

Hoạt động 2: Thảo lụân nhóm.
* Mục tiêu: Vận dụng qui tắc vào giải
toán

*Cách tiến hành
- Bài 4:

+ HS đọc, nêu yêu cầu bài tập và cùng
thảo luận nhóm với nội dung

. . Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời
đúng

+HS thực hiện vào vở, 1 HS lên
bảng thực hiện

+HS làm ở vở rồi cùng nhận xét

- Lắng nghe

- HS khá, giỏi

.Nêu qui tắc tính dịên tích hình chữ
nhật, hình vng

.HS thảo luận nhóm và trả lời đúng
. ( Khoanh vào B)

.Cả lớp nhận xét, bổ sung

4 :Củng cố : (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học
 - Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học:

- Dặn dò:

- Rút kinh nghiệm:

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

TUẦN 3 - Tiết 15

Mơn: Tốn

Bài dạy:

ƠN TẬP VỀ GIẢI TỐN

Ngày soạn: 27/8/2012 Ngày dạy: 3/9/2012
I.MỤC TIÊU



Làm được bài tập dạng tìm hai số khi biết tổng( hiệu) và tỉ số của 2 số đó.



Vận dụng để giải bài tốn có liên quan



Rèn tính cẩn thận cho HS

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



GV: SGK, phiếu thảo luận nhóm



HS: Bảng phụ

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

14 Phút  Hoạt động1:Thảo luận nhóm
* Mục tiêu: Củng cố cách giải tốn có liên
quan đến tỉ số

*Cách tiến hành

+ Nêu cách tìm hai số khi biết tổng và tỉ
số của hai số Áp dụng để giải bài toán sau:

.Tổng của 2 số là 121 Tỉ số của hai
số đí là 56 Tìm hai số đó

- GV nhận xét và sửa chữa (SGK )

+ Nêu cách tìm hai số khi biết hịêu và tỉ
số của hai số đó. Áp dụng để giải bài tốn
sau

. Hiệu của hai số là 192 Tỉ số của hai số

-HS thảo luận nhóm, đại diện trình
bày, cả lớp cùng nhận xét, bổ sung

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

11 Phút đó là
3

5 Tìm hai số đó

- GV nhận xét và sửa chữa (SGK )
Hoạt động 2: Làm việc cả lớp
* Mục tiêu :HS áp dụng vào giải toán
*Cách tiến hành

- Bài 1:

+ HS đọc và nêu yêu cầu bài tập, cả lớp
làm vào vở . Mời 2 HS lên bảng giải

- Bài 2 (Tương tự bài 1)

Lưu ý HS cần vẽ sơ đồ và trình bày bài
giải vào vở

- GV nhận xét kết quả đúng
ĐS: 18 l và 6 l
- Bài 3

+ HS đọc và nêu yêu cầu bài toán, GV
hướng dẫn HS cách làm thông qua một số câu
hỏi gợi ý

- Nhận xét

- Lắng nghe

+Mời 2 HS lên bảng giải
+ HS làm vào vở cùng sửa chữa

+Mời 2 HS lên bảng giải ( HS giỏi)
+HS giải vào vở rồi cùng sửa chữa

+1 HS vẽ sơ đồ tóm tắt( HS giỏi)
+HS giải vào vở rồi cùng nhận xét, sửa
chữa

Lắng nghe

4:Củng cố : (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học
- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)

- Nhận xét giờ học:

- Dặn dò:

- Rút kinh nghiệm:

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

TUẦN

4

- Tiết 16

Mơn: Tốn

Bài dạy: ƠN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN

Ngày soạn: 27/9/2012 Ngày dạy: 3/9/2012

I.MỤC TIÊU



Biết một dạng quan hệ tỉ lệ (đại lượng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại lượng tương ứng
cũng gấp lên bấy nhiêu lần).



Biết giải tốn có liên quan đến tỉ lệ này bằng một trong 2 cách “ Rút về đơn vị” hoặc “Tìm tỉ
số”



Rèn luyện tính cẩn thận trong học tập.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



GV: SGK,

HS: Phiếu học tập

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động: (1 phút) hát vui
2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

Kiểm tra BT của học sinh
3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

8 Phút

9 Phút

Hoạt động 1:Giới thịêu ví dụ dẫn đến
quan hệ tỉ lệ

* Mục tiêu: Biết một dạng quan hệ tỉ lệ 
* Cách tiến hành

- GV nêu VD trong SGK để HS tự tìm
quãng đường đi được

- HS quan sát bảng và nhận xét
- Nhận xét

Hoạt động 2: Giới thịêu bài toán và
cách giải

* Mục tiêu:giải một số BT liên quan
* Cách tiến hành

- HS đọc và nêu yêu cầu đề -HS thảo
luận nhóm

- HS quan sát và tìm hiểu bài

- Khi thời gian gấp lên bao nhiêu lần thì
quãng đường đi được cũng gấp lên bấy
nhiêu lần

- Lắng nghe

-HS lắng nghe và thực hiện theo yêu
cầu của GV

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

8 Phút

- GV nhận xét và chôt lại 2 cách giải

như SGK

Hoạt động 3: Thực hành

* Mục tiêu: HS biết cách giải bài toán liên
quan đến tỉ lệ

* Cách tiến hành
- Bài 1:

+ HS đọc và nêu yêu cầu đề bài. GV gợi
ý HS giải bằng cách “rút về đơn vị”

+ HS làm vào vở, 1 HS lên bảng thực hiện
- Bài 2 (Tương tự bài 1)(dành cho HS
khá giỏi)

+ GV lưu ý HS bài này có thể giải bằng 2
cách

+ Đại dịên lên giải trên bảng, cả lớp cùng
nhận xét, bổ sung

- Bài 3: (dành cho HS khá giỏi)

+ HS đọc và nêu yêu cầu bài +HS tự tìm ra
cách giải ( theo phương pháp tìm tỉ số )
- Nhận xét sữa bài

- Lắng nghe

+ HS làm vào vở, cả lớp sửa chữa bài

+ HS đại diện lên bảng giải bài toán
bằng 2 cách ( Rút về đơn vị và tìm tỉ
số)- lớp làm VBT

+ HS chú ý lắng nghe và quan sát tóm
tắt để tự rút ra cách giải

- Lắng nghe
4: Củng cố: (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học
 - Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

- Dặn dò

- Rút kinh nghiệm

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

TUẦN 4 - Tiết 17

Mơn: Tốn

Bài dạy: LUYỆN TẬP

Ngày soạn: 28/8/2012 Ngày dạy: 4/9/2012

I.MỤC TIÊU

 Giúp HS củng cố, rèn kĩ năng giải bài toán liên quan đến tỉ lệ



Biết giải tốn có liên quan đến tỉ lệ này bằng một trong 2 cách “ Rút về đơn vị” hoặc “Tìm tỉ
số”



Rèn óc sáng tạo cho HS

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



GV: SGK,

HS: Phiếu thảo lụân nhóm
III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động: (1 phút) hát vui
2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Gọi HS lên bảng cùng cả lớp sửa bài tập 3 SGK trang 19
- Nhận xét ghi điểm

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a:Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học

b:Các hoạt động

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

18 Phút

7 Phút

Hoạt động 1: Làm việc cả lớp
*Mục tiêu:Củng cố và thực hành giải
tốn có liên quan đến tỉ số

*Cách tiến hành
-Bài 1:

+ HS đọc và nêu yêu cầu bài tập

+ HS tóm tắt bài toán rồi giải bằng cách
“ rút về đơn vị”

GV nhan xét kết quả đúng
-Bài 2: (dành cho HS khá giỏi)

+ Cho HS đọc, nêu yêu cầu đề bài và
cho biết: 2 tá bút chì là bao nhiêu bút
chì?, từ đó HS tóm tắt bài toán rồi tự giải
-Bài 3

+ Tiến hành tương tự như trên, lưu ý
HS nên chọn cách “ rút về đơn vị” để giải

-GV nhận xét ghi điểm
Hoạt động 2: thảo luận

* Mục tiêu: giải toán bằng cách rút về

+ HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng
thực hiện, sau đó cả lớp cùng nhận xét
+ HS giải vào vở ( tương tự bài 1)

- Lắng nghe

+HS giải vào vở , 2HS lên bảng giải

1 HS đọc

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

đơn vị.

* Cách tiến hành
- Bài 4:

- Gọi HS đọc đề

- GV hướng dẫn HS giải
- Nhận xét ghi điểm

+HS giải vào vở , 2HS lên bảng giải
- Lắng nghe

4: Củng cố : (4 phút)

- Nhắc lại kiến thức trọng tâm của bài
 - Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

- Dặn dò

- Rút kinh nghiệm

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

TUẦN 4 - Tiết 18

Mơn: Tốn

Bài dạy: ƠN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN (TT)

Ngày soạn: 29/8/2012 Ngày dạy: 5/9/2012

I.MỤC TIÊU

 Biết một dạng quan hệ tỉ lệ (đại lượng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại lượng tương ứng
cũng gấp lên bấy nhiêu lần).



Biết giải tốn có liên quan đến tỉ lệ này bằng một trong 2 cách “ Rút về đơn vị” hoặc “Tìm tỉ
số”

 Dựa vào cơng thức thực hành giải tốn.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



GV: SGK,

HS: Phiếu thảo luận nhóm
III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
 1: Khởi động: (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- HS lên bảng cùng cả lớp theo dõi sửa chữa bài 4 SGK 
- Ghi điểm

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

9 Phút

9 phút

Hoạt động 1: Cá nhân

* Mục tiêu:Giới thịêu ví dụ dẫn đến quan
hệ tỉ lệ

* Cách tiến hành

-GV giới thiệu bài, gọi 1HS đọc yêu cầu
bài tập ví dụ ở SGK

- HS tự tìm kết quả rồi đọc lên, GV ghi
kết quả đó lên bảng phụ

- Cả lớp quan sát bảng rồi nhận xét :
- Nhận xét

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

* Mục tiên: dựa vào VD cụ thể để giải
toán

* Cách tiến hành

-GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm
theo các bước

+ HS đọc và nêu yêu cầu bài tập
+ Tóm tắt bài tốn

+Phân tích bài tốn để tìm ra cách giải
bài tốn theo cách “ rút về đơn vị”

- Nhận xét

-HS đọc và tìm hiểu bài

Khi số kilôgam gạo ở mỗi bao gấp lên bao
nhiêu lần thì số bao gạo có được lại gảm đi
bấy nhiêu lần

- Lắng nghe

-HS thảo luận nhóm, đại diện trình
bày, cả lớp nhận xét

Cách 1:

HS trình bày bài giải như SGK
Cách 2:

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

7 phút Hoạt động 3:Giải BT

* Mục tiêu: Thực hành giải toán
*Cách tiến hành

- Bài 1:

+ GV yêu cầu HS đọc ,nêu yêu cầu đề
bài và tóm tắt bài tốn rồi tự tìm ra cách
giải ( giải bằng cách “ rút về đơn vị”)

Kết quả : 14 người

-Bài 2: (Tương tự bài 1) (dành cho HS
khá giỏi)

-Bài 3: (dành cho HS khá giỏi)

+ GV yêu cầu HS tự giải theo cách“
tìm tỉ số”

Kết quả : 2 giờ
- Nhận xét

- Lắng nghe

+ HS giải vào vở, 1 HS lên bảng trình
bày, cả lớp cùng nhận xét

-Tương tự bài 1

+ HS tự giải vào vở rồi cùng nhận xét,
sửa chữa

- Lắng nghe
4: Củng cố : (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học
 IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)

- Nhận xét giờ học

- Dặn dò

- Rút kinh nghiệm

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

TUẦN 4 - Tiết 19

Mơn: Tốn

Bài dạy:

LUYỆN TẬP

Ngày soạn: 30/8/2012 Ngày dạy: 6/9/2012

I.MỤC TIÊU

 Biết giải tốn có liên quan đến tỉ lệ này bằng một trong 2 cách “ Rút về đơn vị” hoặc “Tìm tỉ
số”



Biết giải tốn có lời văn



Rèn óc sáng tạo cho HS

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



GV: SGK,

HS: Phiếu thảo luận nhóm
III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động: (1 phút) hát vui
2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Gọi HS lên bảng sửa bài 5 SGk, cả lớp theo dõi và nhận xét
3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

16 Phút Hoạt động 1:

*Mục tiêu:HS Thực hành giải tốn có liên
quan đến tỉ lệ

*Cách tiến hành
-Bài 1:

+ HS dọc, nêu yêu cầu đề bài và tự tìm kết
quả

Kết quả : 50 quyển
- Nhận xét

-Bài 2: (Tương tự bài 1)

+GV gợi ý

. Tìm số tiền thu nhập bình quân hằng
tháng khi có thêm 1 con, sau đó tìm số tiền
thu nhập bình quân hằng tháng bị giảm đi
bao nhiêu?

.Liên hệ giáo dục dân số
- Nhận xét

-Bài 3: (Tương tự các bài trên) (dành cho
HS khá giỏi)

+GV gợi ý :

.Trước hết tìm số người đào mương sau
khi bổ sung thêm người là bao nhiêu?

Sau đó tóm tắt bài tốn và giải bằng cách
“tìm tỉ số”

Kết quả : 105 m
- Nhận xét

+1HS lên bảng, tóm tắt, giải tốn theo
cách “ tìm tỉ số”, cả lớp cùng làm vào
vở

- Lắng nghe

+HS giải vào vở, 2HS lên bảng

- Lắng nghe

. HS tự liên hệ và trình bày ý kiến
+HS làm bài vào vở

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

9 Phút Hoạt động 2: thảo luận nhóm đơi
*Mục tiêu:biết tóm tắt và giải tốn
*Cách tiến hành

-Bài 4: (dành cho HS khá giỏi)

+ GV yêu cầu HS biết tóm tắt rồi giải bài
tốn

+Gọi HS lên bảng giải, cả lớp giải vào vở
rồi cùng nhận xét sửa chữa

-GV nhận xét sửa bài

+1HS lên bảng giải, cả lớp giải vào
vở rồi cùng nhận xét sửa chữa

ĐS : 200 bao gạo
- Lắng nghe

4: Củng cố: (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học

- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

- Dặn dò

- Rút kinh nghiệm

………
………
………..………..………

TUẦN 4 - Tiết 20

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

Bài dạy:

LUYỆN TẬP CHUNG

Ngày soạn: 31/8/2012 Ngày dạy: 7/9/2012
I.MỤC TIÊU

Giúp HS



Luỵên tập, củng cố cách giải bài tốn về “Tìm hai số biết tổng (hịêu) và tỉ số của hai số đó



Và giải một số bài tốn liên quan đến quan hệ tỉ lệ đã học



Rèn óc sáng tạo cho HS

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



GV: SGK,

HS: phiếu thảo lụân

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động: (1 phút) hát vui
2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Cho HS làm lại BT 3/21- ghi điểm
3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

15 Phút

10 Phút

Hoạt động 1: Giải BT

* Mục tiêu :Rèn kĩ năng giải toán 
* Cách tiến hành

- Bài 1:

+ HS đọc, nêu yêu cầu đề bài và tự tìm
kết quả

+1 HS tóm tắt và giải trên bảng, cả lớp
cùng làm vào vở, sau đó cùng nhận xét

Kết quả : 8 học sinh nam
 20 học sinh nữ 
- Bài 2 (Tương tự bài 1)

+ GV yêu cầu HS phân tích đề bài để
thấy được dạng toán ( hịêu – tỉ) sau đó
tính chu vi hình chữ nhật

Kết quả 90 m

- Bài 3 ( Tương tự các bài trên )
+ HS tóm tắt được bài tốn

100 km : 12 l xăng
50 km : ? l xăng

+ HS tự lựa chọn phương pháp giải bài

toán

Kết quả : 6 l

Hoạt động 2: Thảo luận

*Mục tiêu: giải được BT theo 2 cách
* Cách tiến hành

- Bài 4 (dành cho HS khá giỏi)

+ GV gợi ý thảo luận nhóm đơi để giải
bài toán bằng 2 cách

+ HS nêu cách giải
+HS tự giải vào vở

+ HS giải vào vở ,1 HS lên bảng

+ HS tóm tắt

+HS tự giải vào vở, cả lớp cùng nhận
xét, sửa chữa

+ HS thảo luận nhóm để tìm ra cách giải
theo hai hướng

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

Kết quả: 20 (ngày )

4: Củng cố : (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học
 - Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

- Dặn dò

- Rút kinh nghiệm

………
………
………

TUẦN

5

- Tiết 21

Mơn: Tốn

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

I.MỤC TIÊU



Giúp HS



Biết tên gọi và quan hệ của các đơn vị đo độ dài thông dụng.



Biết chuyển đổi các số đo độ dài và giải các bài toán với các số đo độ dài.



Rèn luyện tính cẩn thận trong học tập.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



GV: SGK, bảng phụ,



HS: Phiếu thảo luận

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động: (1 phút) hát vui
2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

Kiểm tra BT của học sinh
3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

8 Phút

9 Phút

8 Phút

Hoạt động 1: Thực hành

* Mục tiêu: Chuyển đổi các đơn vị đo
* Cách tiến hành

- Bài 1 – 2(a,c)

+ HS thảo luận nhóm với gợi ý nội
dung

.Nhắc lại về quan hệ giữa các đơn vị
đo độ dài ( chủ yếu là hai đơn vị liền
nhau)

. Nhận xét về quan hệ giữa 2 đơn vị
đo độ dài liền nhau và cho ví dụ

+ HS hồn thành bài tập trên bảng, cả
lớp cùng nhận xét, bổ sung .

- Nhận xét

Hoạt động 2: Làm bảng con

*Mục tiêu: Tiếp tục chuyển đổi đơn vị đo
* Cách tiến hành

- Bài 3:

+ HS đọc và nêu yêu cầu bài tập, cả lớp
thực hiện bảng con, 1 HS lên bảng làm
bài

4km 37m =4037m
8m12cm=812cm
- Nhận xét:

Hoạt động 3: Thảo lụân nhóm
*Mục tiêu:Rèn kỉ năng tính tốn số đo độ
dài

*Cách tiến hành

-Bài 4:(Tương tự bài 3) (dành cho HS
khá giỏi)

+ GV liên hệ thực tế biết thêm về địa lí 
- Nhận xét:

+ HS thảo luận theo yêu cầu của GV,
sau đó điền các đơn vị đo độ dài vào
bảng

(SGK trang 22)

+ HS tự làm vào vở ,3 HS lên bảng
sửa

- Lắng nghe

+ 1 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm ở
bảng con

- Lắng nghe

+ HS tự làm vào vở cùng sủa chữa
ĐS: a) 935 km

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

4: Củng cố: (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học
 - Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

- Dặn dò

- Rút kinh nghiệm

………
………
………..……….………

TUẦN 5 - Tiết 22

Mơn: Tốn

Bài dạy: ÔN TẬP:

BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG

Ngày soạn: 4/9/2012 Ngày dạy: 11/9/2012
I.MỤC TIÊU

 Giúp HS

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>



Biết chuyển đổi các số đo độ dài và giải các bài toán với các số đo khối lượng.
 Áp dụng những điều đã học vào cuộc sống

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



GV: SGK, bảng phụ,
 HS: Phiếu thảo lụân

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động: (1 phút) hát vui
2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

-Gọi 1 HS lên bảng sửa bài tập 3 SGK, cả lớp cùng nhận xét, sửa chữa
- HS sửa bài tập 3

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

8 Phút

10 Phút

7 Phút

Hoạt động 1: Thực hành

* Mục tiêu: Chuyển đổi các đơn vị đo
* Cách tiến hành

- GV giới thiệu bài và hướng dẫn HS
thảo luận nhóm kết hợp thực hành các
bài tập ở SGK

- Bài 1-2

+ Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị

đo khối lượng

+Nêu nhận xét về quan hệ giữa hai
đơn vị đo khối lượng liền nhau cho ví dụ

- Nhận xét:

Hoạt động2: Thực hành

* Mục tiêu:So sánh các đơn vị đo
* Cách tiến hành

- Bài 3: (Tương tự bài 2) (dành cho HS
khá giỏi)

+ GV hướng dẫn HS chuyển đổi từng
cặp về cùng đơn vị đo rồi so sánh và
điền dấu thích hợp

- Nhận xét:

Hoạt động 3: Giải BT

*Mục tiêu: Áp dụng công thức để giải
BT

* Cách tiến hành
-Bài 4:

+HS đọc, nêu yêu cầu bài tập, GV

hướng dẫn HS giải

+ Nhận xét kết quả đúng-ghi điểm
- Nhận xét:

- Lắng nghe

+ HS thảo luận và hoàn thành bài tập
1, cả lớp cùng nhận xét, bổ sung

- Lắng nghe

+1 HS lên bảng, cả lớp cùng thực hiện
ở bảng con

- Lắng nghe

+HS làm vào vở, cả lớp cùng nhận xét
+ 1 HS tóm tắt và giải trên bảng, cả lớp
giải vào vở rồi cùng nhận xét, sửa chữa
- Lắng nghe

4: Củng cố: (4 phút)

</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43>

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

- Dặn dò

- Rút kinh nghiệm

………
………
……….……….……

TUẦN 5 - Tiết 23

Mơn: Tốn

Bài dạy:

LUYỆN TẬP

Ngày soạn: 5/9/2012 Ngày dạy: 12/9/2012
I/ MỤC TIÊU



Giúp HS

 Biết tính diện tích một hình quy về tính diện tích hình chữ nhật, hình vng.
 Biết cách giải toán với các số đo độ dài, khối lượng.

 Dựa vào cơng thức thực hành giải tốn.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



GV:SGK,



</div>
(44)<div class='page_container' data-page=44>

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
 1: Khởi động: (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Gọi 1 HS lên sửa bài 2, cả lớp theo dõi, nhận xét và sửa chữa
- HS sửa bài tập 2 SGK

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a:Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b:Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

13 Phút

12 phút

Hoạt động 1: Giải BT 1-2

* Mục tiêu: Củng cố các đơn vị đo độ
dài, khối lượng

* Cách tiến hành
- Bài 1:

- Gọi HS đọc đề bài

+ GV hướng dẫn HS 
- GV nhân xét sửa chữa
Kết quả : 100 000 quyển vở

- Bài 2: (Tương tự bài 1) (dành cho HS
khá giỏi)

+ Đổi 120 kg = ? g

+Đà điểu nặng gấp bao nhiêu lần chim
sâu? Kết quả : 2000 lần

- Nhận xét:


Hoạt động 2 : Giải BT 3-4

* Mục tiêu:HS Thực hành giải toán
* Cách tiến hành

- Bài 3:

+ GV hướng dẫn HS tính 
. Dịên tích ABCD?
.Diện tích CEMN?

. Tính dịên tích của cả mảnh đất?
- Bài 4: (dành cho HS khá giỏi)

+ GV hướng dẫn HS

. Tính dịêntích hình chữ nhật
ABCD?

+HS rút ra nhận xét và trả lời
- Nhận xét:

+ HS đọc, nêu yêu cầu đề bài, lắng
nghe hướng dẫn và tự giải vào vở rồi
cùng sửa chữa

- Lắng nghe

- 2HS lên bảng làm, lớp làm vào vở
- HS nhắc lại qui tắc tính diện tích
hình chữ nhật và hình vng

- HS làm vào vở

HS đọc, nêu u cầu đề bài, lắng nghe
hướng dẫn và tự giải vào vở rồi cùng
sửa chữa

- Lắng nghe

4: Củng cố: (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học
 - Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

- Dặn dò

</div>
(45)<div class='page_container' data-page=45>

………
………
……….………..

TUẦN 5 - Tiết 24

Mơn: Tốn

Bài dạy: ĐỀ - CA-MÉT VUÔNG. HÉC- TÔ -MÉT VUÔNG

Ngày soạn: 6/9/2012 Ngày dạy: 13/9/2012

I/ MỤC TIÊU



Giúp HS

 Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ các đơn vị đo diện tích; đề-ca-mét vng, héc-tơ-mét vng.



Biết đọc, viết số đo diện tích theo đơn vị đề- ca- mét- vuông, héc- tô – mét- vuông



Biết mối quan hệ giữa đề- ca- mét- vuông với mét vuông, đề- ca- mét- vuông với héc- tô –
mét- vng.



Biết chuyển đổi đơn vị đo diện tích (trường hợp đơn giản)



Rèn óc sáng tạo cho HS

</div>
(46)<div class='page_container' data-page=46>



GV: SGK, tranh (như SGK)
HS: Phiếu thảo lụân

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động: (1 phút) hát vui
2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Gọi HS lên bảng sửa bài 5 SGk, cả lớp theo dõi và nhận xét
3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

8 Phút

9Phút

Hoạt động1: Mục tiêu: HS biết đơn vị
đo diện tích đề- ca- mét- vng

* Mục tiêu: Hình thành biểu tượng về đề
ca mét vng

* Cách tiến hành

- GV treo lên bảng hình vng biểu
diễn có cạnh 1 dam như SGK

- GV giới thiệu đề- ca-mét –vuông

* Mối quan hệ giữa đề -ca- mét vuông
và mét vuông

- GV hỏi 1 dam =?m
- Vậy 1 dam2 = ? m2
- Nhận xét:

Hoạt động 2: Thực hành

*Mục tiêu: HS biết đơn vị đo diện tích
héc - tơ- mét- vng

* Cách tiến hành
-Tương tự HĐ1
- Nhận xét:

Hoạt động 3: Thực hành
* Mục tiêu: Thực hành các BT
* Cách tiến hành

- Bài 1:

+ HS đọc và nêu miệng kết quả, cả lớp
cùng nhận xét

- Bài 2:

+ HS đọc và thực hịên ở bảng con 
- Bài 3: Chỉ làm BT 3(a) cột 1

+ HS đọc và thực hịên ở bảng con 
- Bài 4(dành cho HS khá giỏi)

HS đọc và nêu yêu cầu bài tập
+ GV hướng dẫn HS làm mẫu (SGK)
+ Cả lớp thực hiện vào vở

- Nhận xét:

- HS quan sát và tính
1dam x 1 dam = 1 dam2

-HS viết dam2

-HS đọc : đề- ca-mét- vuông
-1dam = 10 m

-HS thực hiện

Được 10 x 10 = 100(hình)
- Lắng nghe

HS đọc các số đo dịên tích
+HS thực hiện ở bảng con

+HS làm bài ập vào vở, cả lớp đổi
chéo vở để kiểm tra,

+ HS làm bài vào vở rồi cùng nhận xét,
sửa chữa

- Lắng nghe
4: Củng cố: (4 phút)

</div>
(47)<div class='page_container' data-page=47>

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

- Dặn dò

- Rút kinh nghiệm

………

………..

………
…………..………

TUẦN 5 - Tiết 25

Mơn: Tốn

Bài dạy: MI-LI-MÉT VNG. BẢNG ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH

Ngày soạn: 7/9/2012 Ngày dạy: 14/9/2012

I.MỤC TI ÊU



Giúp HS



Biết tên gọi, kí hịêu, độ lớn của mi-li-mét vuông. Biết quan hệ giữa mi-li-mét vuông và
xăng-ti-mét vng



Biết tên gọi, kí hịêu và mối quan hệ của các đơn vị đo dịên tích trong Bảng đơn vị đo diện
tích



Biết chuyển đổi các số đo dịên tích từ đơn vị này sang đơn vị khác trong BT
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



Hình vẽ biểu diễn hình vng cạnh 1 cm (SGK)



Bảng đơn vị đo diện tích (chưa hồn chỉnh)
III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC

</div>
(48)<div class='page_container' data-page=48>

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

Đê-ca –met vuông, Hec-tô-met vông
3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

5 Phút

7 Phút

13 Phút

Hoạt động 1: Nhóm đơi

* Mục tiêu: HS biết đơn vị đo diện tích
milimét vng

- GV hướng dẫn (Thực hiện như tiết 24)
- Nhận xét:

Hoạt động 2: Cá nhân

*Mục tiêu: HS nắm được bảng đơn vị
đo diện tích

+ Nêu tên các đơn vị đo diện tích

+ Nêu tên các đơn vị đo diện tích từ lớn
đến bé, GV điền vào bảng phụ

-Vài HS đọc lại bảng đơn vị đo diện tích
- Nhận xét:

Hoạt động 3: Thực hành
* Mục tiêu:Áp dụng vào giải BT
- Bài 1: HS đọc và tự nêu kết quả
- Bài 2a (cột 1)

+ HS đọc và nêu yêu cầu bài tập

a) Đổi từ đơn vị lớn sang đơn vị bé
b) Đổi từ đơn vị bé sang đơn vị lớn

-Bài 3: ( Không làm)

-Thực hiện theo GV
-Mi-li- mét viết tắt là mm2
- Lắng nghe

+ HS nêu
+HS nêu
+HS nêu

+HS quan sát và nêu :SGK
- HS nối tiếp đọc

- Lắng nghe

- HS nối tiếp đọc
- Thảo luận nhóm 4
+HS tự đọc và viết

-Đại diện nhóm trình bày
- Các nhóm khác bổ sung

4: Củng cố : (4 phút)

-2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học
 - Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học:

- Dặn dò:

- Rút kinh nghiệm:

</div>
(49)<div class='page_container' data-page=49>

TUẦN

6

- Tiết 26

Mơn: Tốn

Bài dạy:

LUYỆN TẬP

Ngày soạn: 12/9/2011 Ngày dạy: 19/9/2011
I.MỤC TIÊU

 Giúp HS

 Biết tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích.



Biết chuyển đồi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và giải các bài tốn có
liên quan



Rèn luyện tính cẩn thận trong học tập.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



GV: SGK, bảng phụ,



HS: Phiếu thảo luận

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động: (1 phút) hát vui
2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Mi-li mét vuông, bảng đơn vi đo diện tích
- Thực hiện theo yêu cầu của GV

</div>
(50)<div class='page_container' data-page=50>

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động:

Thời
lượng

Hoạt động dạy Hoạt động học

14 Phút

11 Phút

Hoạt động1:Luyện tập

*Mục tiêu:Củng cố các đơn vị đo diện tích 
* Cách tiến hành

-Bài 1:(a,b hai số đầu)

+ Củng cố lại cho HS cách viết số đo
diện tích có 2 đơn vị đo thành số đo dưới
dạng phân số ( hay hỗn số) có một đơn vị
cho trước

+GV hướng dẫn từng bước cho cả lớp
làm mẫu 1 bài (SGK) rồi cùng làm vào vở
- Bài 2: Rèn kĩ năng đổi đơn vị đo

+GV Hướng dẫn HS trước tiên phải đổi ra
cùng 1 đơn vị đo (mm2), sau đó chọn đáp án
(B) là đúng

-Bài 3: ( cột 1)

+ HS đọc và nêu yêu cầu bài tập

+1 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào
vở

- Nhận xét

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

*Mục tiêu:phải giải đơn vị cuối cùng bằng
m2

* Cách tiến hành
-Bài 4

+ HS đọc kĩ đề, nêu yêu cầu đề bài, GV
hướng dẫn HS giải

Kết quả : 24 m2
- Nhận xét

- HS quan sát và trao đổi với nhau,
3HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào
vở

- Cả lớp theo dõi và làm vào vỡ
- HS thực hịên phép đổi, sau đó chọn
đáp án phù hợp ( B)

+ 3HS đọc

+Tất cả HS làm bài vào vở rồi cùng
nhận x ét, sửa chữa

+ 3HS đọc

+Tất cả HS làm bài vào vở rồi cùng
nhận x ét, sửa chữa

- Lắng nghe

+ HS thảo luận, trình bày kết quả, cả lớp

tự giải vào vở rồi cùng sửa chữa

- Lắng nghe
4: Củng cố: (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học
 - Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

- Dặn dò

- Rút kinh nghiệm

</div>
(51)<div class='page_container' data-page=51>

TUẦN 6 - Tiết 27

Mơn: Tốn

Bài dạy:

HÉC TA

Ngày soạn: 15/9/2011 Ngày dạy: 20/9/2011
I.MỤC TIÊU

 Biết



Tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đơn vị đo diện tích héc-ta



Biết chuyển quan hệ giữa héc – ta và mét vuông

 Chuyển đổi các đơn vị đo dịên tích (trong mối quan hệ với héc-ta)
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



GV: SGK, bảng phụ,
 HS: Phiếu thảo lụân

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động: (1 phút) hát vui
2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Gọi 1 HS lên bảng, cả lớp cùng theo dõi sửa chữa bài 4 SGK
-HS sửa bài tập 4

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động

</div>
(52)<div class='page_container' data-page=52>

lượng
8 Phút

5 Phút

7 Phút

Hoạt động 1:Hình thành kiến thức
*Mục tiêu: HS biết đơn vị đo diện tích
héc- ta

* Cách tiến hành

- GV giới thịêu : Thơng thường, khi đo
diện tích một thửa ruộng, một khu rừng…
người ta dùng đơn vị hécta, một héc- ta
bằng một héc tô mét vuông, héc –ta viết tắt
là ha

.1hm2 = ? m2
.1ha=? m2
- Nhận xét

Hoạt động2:Thực hành

*Mục tiêu: HS biết đổi đơn vị đo diện tích
* Cách tiến hành

-Bài 1: GV hướng dẫn từng BT
-Bài 2 GV hướng dẫn từng BT

- Nhận xét

Hoạt động 3:Thảo luận nhóm :

* Mục tiêu:HS biết đổi đơn vị đo

* Cách tiến hành

- Bài 3: (Dành cho HS khá giỏi)
+ HS đọc và nêu yêu cầu đề bài 
+GV làm mẫu 1 phần trước lớp
- Nhận xét

Hoạt động 4:Làm việc cả lớp

*Mục tiêu: Áp dụng cơng thức để giải
tốn:

* Cách tiến hành

Bài 4: (Dành cho HS khá giỏi)

+ HS đọc, nêu yêu cầu đề bài, rồi tự giải
bài toán

Nhân xét kết quả: ĐS: 3000m2

-HS nghe và viết
1ha = 1 km2

-1 km 2= 10000m2
-1ha= 10000m2
- 3 HS nêu lại 
- Lắng nghe

+ HS nêu rõ cách làm rồi cùng giải vào
vở . Cả lớp sửa bài theo từng cột

- Lắng nghe

+HS theo dõi bài mẫu

+ HS đọc và tự giải vào vở, Cả lớp cùng
nhận xét, sửa chữa

- Lắng nghe

+ 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp giải vào
vở

4: Củng cố: (4 phút)

- 4 HS nhắc lại kiến thức trọng tâm của bài
 - Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học:

- Dặn dò:

- Rút kinh nghiệm:

</div>
(53)<div class='page_container' data-page=53>

TUẦN 6 - Tiết 28

Mơn: Tốn

Bài dạy:

LUYỆN TẬP

Ngày soạn: 14/9/2011 Ngày dạy 21/9/2011

I.MỤC TIÊU



Biết



Tên gọi kí hiệu và mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích đã học. Vận dụng để chuyển đổi,
so sánh số đo diện tích.



Giải các bài tốn có liên quan đến diện tích



Rèn óc sáng tạo cho HS

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



SGK, bảng phụ

Phiếu thảo luận nhóm

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
 1: Khởi động: (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Héc-ta

- HS làm lại bài tập 1

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a:Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b:Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

13 Phút Hoạt động1:Luyện tập

</div>
(54)<div class='page_container' data-page=54>

12 phút

* Cách tiến hành

- Bài 1: (a,b)

Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

GV hướng dẫn cách làm
GV nhận xét kết quả đúng
-Bài 2:

+HS đọc và nêu yêu cầu đề bài .+GV
hướng dẫn thêm, trước hết phải đổi đơn
vị ( để 2 vế có cùng tên đơn vị ) sau đó
tiến hành so sánh

- Nhận xét

Hoạt động 2:thực hành

*Mục tiêu: Áp dụng công thức vào
giải toán

* Cách tiến hành

-Bài 3:

+ HS tự làm bài vào vở rồi cùng chữa
bài

+GV gợi ý để HS nêu các bước đẻ giải
bài tốn này

. Tính dịên tích căn phịng

. Tính số tiền mua gỗ để lát sàn căn
phịng đó

-Bài 4 (Dành cho HS khá giỏi)

+GV lưu ý HS đọc kĩ câu hỏi để thấy
rằng phải tính diện tích khu đất đó theo
hai đơn vị mét vuông và héc ta

Kết quả : 30000m 2, 3 ha
- Nhận xét

+ HS đọc, nêu yêu cầu của bài rồi tự làm
vào vở, 1 HS lên bảng thực hiện cả lớp sửa
bài lần lượt theo các phần

+1HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào
vở

- Lắng nghe

+HS chú ý, lắng nghe, cả lớp làm bài vào vở,
sau đó đổi chéo vở để kiểm tra

+ 1 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào vở
rồi cùng sửa chữa

- Lắng nghe

4: Củng cố: (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học

- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

- Dặn dò

- Rút kinh nghiệm

</div>
(55)<div class='page_container' data-page=55>

TUẦN 6 - Tiết 29

Mơn: Tốn

Bài dạy:

LUYỆN TẬP CHUNG

Ngày soạn: 15/9/2011 Ngày dạy: 22/9/2011

I.MỤC TIÊU



Biết



Tính diện tích các hình đã học



Giải bài tốn liên quan đến diện tích



Rèn óc sáng tạo cho HS

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



GV:SGK, tranh ( như SGK)
HS: Phiếu thảo lụân

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động: (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
- Bài: luyện tập

- HS thực hiên lại TB 1

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

9 Phút Hoạt động 1: Giải BT

* Mục tiêu:Củng cố các đơn vị đo diện tích
đã học

* Cách tiến hành

+ Kể tên các đơn vị đo diện tích đã học?
+ Nêu cơng thức tính diện tích hình chữ
nhật, hình vng

</div>
(56)<div class='page_container' data-page=56>

9 Phút

7 Phút

- Nhận xét

Hoạt động 2: Thực hành luyện tập

*Mục tiêu:HS rèn kĩ năng đổi đơn vị đo
diện tích

* Cách tiến hành

- Bài 1:

+ HS đọc, nêu yêu cầu đề bài, 1 HS lên
bảng tóm tắt và thực hịên bài toán, cả lớp
cùng giải vào vở rồi cùng sửa chữa bài

-Bài 2

+GV yêu cầu HS tự tìm hiểu bài toán rồi
làm bài lần lượt các phần a,b

b) Tóm tắt 100m2 :50 kg

3200 m2 : ?kg

- Bài 3; (Dành cho HS khá giỏi)

+GV hướng dẫn các bước giải sau
- Nhận xét

Hoạt động 3: Hoạt động nhóm

*Mục tiêu: Rèn kỉ năng làm bài trắc nghiệm

* Cách tiến hành

-Bài 4 (Dành cho HS khá giỏi)
+HS đọc và nêu yêu cầu bài tập
Kết quả : Khoanh vào C : 224 cm2
- Nhận xét

- Lắng nghe

+HS làm bài vào vở rồi cùng sửa
chữa bài

+1 HS lên bảng sửa

+ HS tự làm vào vở ,1 HS lên bảng
giải

+ HS chú ý lắng nghe

+HS giải vào vở, 1 HS lên bảng thực
hiện,

- Lắng nghe

-HS suy nghĩ nêu kết quả miệng
2HS khác bổ sung

- Lắng nghe

4: Củng cố: (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học

- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

- Dặn dò

- Rút kinh nghiệm

</div>
(57)<div class='page_container' data-page=57>

TUẦN 6 - Tiết 30

Mơn: Tốn

Bài dạy:

LUYỆN TẬP CHUNG

Ngày soạn: 18/9/2011 Ngày dạy: 23/9/2011

I.MỤC TI ÊU

Biết



So sánh phân số, tính giá trị của biểu thức với phân số



Giải các bài tốn Tìm hai số biết hiệu và tỉ số của 2 số đó



Rèn luyện tính sáng tạo cho HS

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



GV: SGK, bảng phụ
 HS: Phiếu thảo luận nhóm

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động: (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
- Bài: Luyện tập chung

- HS làm lại bài tập 3

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

9 Phút Hoạt động1:Thực hành làm bài tập 
* Mục tiêu:Giải toán liên quan đến phân số

* Cách tiến hành
Bài 1: Cho HS đọc đề

+ HS tự làm bài rồi sửa bài
VD 32= 8

12 ;
3
4=

9
12 ;

5
6=

10
12
Ta xếp 121 ; 32 ; 34 ; 56
-Bài 2:

+ HStự làm rồi chữa bài

+ HS làm vào vở rồi cùng sửa bài
+ HS làm vào vở

+ HS làm vào vở rồi cùng sửa bài
+Cả lớp cùng chữa bài

</div>
(58)<div class='page_container' data-page=58>

16 Phút

Kết quả

a) 116 b) 323 c) 71 d) 158
- Nhận xét

Hoạt động 2: Thực hành

* Mục tiêu:Áp dụng qui tắc vào giải toán

* Cách tiến hành

Bài 3: (Dành cho HS khá giỏi)

+HS đọc, nêu yêu cầu đề bài rồi làm bài
và chữa bài

Kết quả: 15000m2
-Bài 4:

+ HS đọc, nêu yêu cầu đề bài, 1 HS lên
bảng tóm tắt, vài HS nhắc lại cách tìm 2 số
khi biết hịêu, tỉ số của chúng

+ 1 HS lên bảng giải, cả lớp làm vào vở
rồi cùng nhận xét sửa chữa

Kết quả: Bố 40 tuổi, con 10 tuổi

- Nhận xét

- Lắng nghe

+2 HS nêu yêu cầu đề bài
+ 1HS lên bảng tóm tắt
+ 1HS lên bảng giải

+ HS khác nêu KQ và chữa bài
- Lắng nghe

4: Củng cố: (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học

- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

- Dặn dò

- Rút kinh nghiệm

</div>
(59)<div class='page_container' data-page=59>

TUẦN

7

-Tiết 31

Mơn: Tốn

Bài dạy:

LUYỆN TẬP CHUNG

Ngày soạn: 19/9/2011 Ngày dạy: 26/9/2011

I.MỤC TIÊU

 Biết



Quan hệ giữa: 1 và 101 ; 101 và 1001 ; 1001 và 10001



Thành phần chưa biết của phép tính với phân số



Giải bài tốn liên quan đến số trung bình cộng



Rèn luyện tính cẩn thận trong học tập.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



GV: SGK, bảng phụ,



HS: Phiếu thảo luận

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động: (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
-Thực hiện theo yêu cầu của GV

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

10 Phút

15 Phút

Hoạt động1:(làm vào nháp)

*Mục tiêu: Củng cố về phân số thập
phân

* Cách tiến hành

+Nêu mối quan hệ giữa

1 và 101 ; 101 và 1001 ; 1001
và 10001

VD: 1: 1
10=1×

1 =10 (lần )
Vậy 1 gấp 10 lần 101

- HS chú ý lắng nghe, nối tiếp trả lời
a) 1 gấp 10 lần 101

b) 101 gấp 10 lần 1001
c) 1001 gấp 10 lần 10001

</div>
(60)<div class='page_container' data-page=60>

Áp dụng để nêu kết quả bài tập

Hoạt động 2: Luyện tập

*Mục tiêu:Rèn kĩ năng cộng, trừ,
nhân, chia phân số , tìm x

* Cách tiến hành

-Bài 2 (làm vào vỡ)

- Cho HS nhắc lại qui tắc công
,trừ,nhân,chia phân số

+ HS tự làm rồi cùng sửa bài
-Bài 3

+Trung bình mỗi giờ vòi nước đó
chảy vào bể được là :ĐS : 61 bể

-Bài 4 (Dành cho HS khá giỏi)

. Tìm giá trị mỗi mét vải trước khi

giảm giá?

.Tìm giá tiền mỗi mét vải sau khi
giảm giá?

.Tìm số mét vải có thể mua được theo
giá mới?

- Nhận xét

+ 2 HS lần lượt nhắc lại

+HS làm vào vở ,3HS lên bảng sửa
+ HS đọc, nêu yêu cầu đề bài rồi tự làm
bài vào vở .

+ HS giải vào vở

60000:5=12000 (đồng)
12000-2000=10000 (đồng)

60000:10000=6(m)
ĐS : 6 m

- Lắng nghe

4: Củng cố: (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học

- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học:

- Dặn dò:

- Rút kinh nghiệm:

</div>
(61)<div class='page_container' data-page=61>

TUẦN 7- Tiết 32

Mơn: Tốn

Bài dạy

:

KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN

Ngày soạn: 20/9/2011 Ngày dạy: 27/9/2011

I.MỤC TIÊU
 Giúp HS



Biết đọc biết viết số thập phân dạng đơn giản



Nhận biết khái niệm ban đầu về thập phân



Áp dụng những điều đã học vào cuộc sống

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



GV: SGK, bảng phụ,
 HS: Phiếu thảo lụân

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động: (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Gọi 1 HS lên bảng, cả lớp cùng theo dõi sửa chữa bài 4 SGK
- HS sửa bài tập 4

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

10 Phút

15 Phút

Hoạt động1

*Mục tiêu: HS biết khái niệm về số
thập phân

* Cách tiến hành

a) GV gắn bảng phụ (a) lên bảng và nêu
có 0m1dm tức là có 1 dm, 1dm = 101 m,
1dm hay 101 còn được viết thành 0,1 m

-Tương tự với 0,01 m ; 0,001 m

b) Tương tự với bảng ở phần b để HS
nhận ra được các số 0,5 ; 0,07; 0,009
cũng là số thập phân

- nhận xét

Hoạt động 2: Luyện tập -Thực hành

- HS lắng nghe và quan sát và trả lời
theo yêu cầu của GV

- 2HS nêu cách đọc
- 4HS nêu

- 4HS đọc

</div>
(62)<div class='page_container' data-page=62>

*Mục tiêu:HS biết đọc và viết số thập
phân đơn giản

* Cách tiến hành

-Bài 1( làm trong SGK)

+ HS đọc và nêu yêu cầu đề bài

+GV hướng dẫn HS viết theo mẫu của
từng phần a, b rồi tự làm và sữa chữa bài
-Bài 2 ( l àm trong bảng phụ)

+ GV treo bảng phụ có nội dung như
SGK, HS đọc và nêu yêu cầu bài tập

+GV làm mẫu 2 hàng đầu tiên sau đó
yêu cầu cả lớp cùng làm bài

-Bài 3: (dùng VBT ) (Dành cho HS khá
giỏi)

Yêu cầu HS giải vào VBT

- Nhận xét

- 4 HS lần lượt đọc

+HS đọc dựa vào bảng phụ phân số
thập phân và số thập phân ở từng vạch

và nêu

- HS quan sát, chú ý cách làm rồi giải
vào vở

- HS giai và nối tiếp nêu kết quả
- Lắng nghe

4: Củng cố: (4 phút)

- 4 HS nhắc lại kiến thức trọng tâm của bài

- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

- Dặn dò

- Rút kinh nghiệm

</div>
(63)<div class='page_container' data-page=63>

TUẦN 7 - Tiết 33

Mơn: Tốn

Bài dạy:

KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN (TT)

Ngày soạn: 21/9/2011 Ngày dạy: 28/9/2011

I.MỤC TIÊU



Biết



Đọc, viết các số thập phân (dạng đơn gảin thường gặp )



Cấu tạo số thập phân có phần ngyuên và phần thập phân



Rèn óc sáng tạo cho HS

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



SGK, bảng phụ

 Phiếu thảo luận nhóm

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
 1: Khởi động: (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- HS lên bảng hoàn thành bài tập 3, cả lớp theo dõi và nhận xét

- Vài HS thực hiện bài tập

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

11 Phút

14 phút

Hoạt động 1: Tiếp tục giới thiệu 
khái niệm về số thập phân

*Mục tiêu: HS nhận biết số thập phân

* Cách tiến hành

- GV hướng dẫn HS tự nêu nhận xét
từng hàng trong bảng để nhận ra

Tương tự với 8,56m và 0,195 m
- GV giới thiệu 2,7 ; 8,56 ; 0,195 là
số thập phân . Mỗi số thập phân gồm 2

phần : phần nguyên và phần thập phân,
-GV viết từng ví dụ ở SGK lên bảng,
gọi HS chỉ vào phần nguyên, phần thập
phân của số thập phân rồi đọc số đó
- Nhận xét

Hoạt động 2: Thực hành

*Mục tiêu: HS biết đọc viết số thập
phân

* Cách tiến hành

-HS quan sát và nêu 2m 7dm hay 2 7
10
m được viết thành 2,7m

-5HS đọc lại

-4HS nêu lại ( SGK)
- HS thực hiện

</div>
(64)<div class='page_container' data-page=64>

-Bài 1( làm việc SGK)

+ HS đọc lần lượt từng số thập phân

-Bài 2(Làm vào vỡ)

+ HS đọc, nêu yêu cầu đề bài, 1 HS
lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào vở

Bài 3(Dành cho HS khá giỏi)

+ Tương tự bài 2
Kết quả

0,1= 1

10 ; 00,02=
2
100;
0,04= 4

100 ; 0,095=
95
1000

- Nhận xét

+ 5 HS đọc

+ HS làm vào vở rồi cùng nhận xét
sửa chữa

+ HS làm vào vở
-HS làm bảng con

- Lắng nghe

4: Củng cố: (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học

- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

- Dặn dò

- Rút kinh nghiệm

</div>
(65)<div class='page_container' data-page=65>

TUẦN 7 - Tiết 34

Môn: Toán

Bài dạy:

HÀNG CỦA SỐ THẬP PHÂN. ĐỌC, VIẾT

SỐ THẬP PHÂN

Ngày soạn: 22/9/2011 Ngày dạy: 29/9/2011

I.MỤC TIÊU



Biết



Tên các hàng của số thập phân.



Đọc, viết số thập phân chuyển số thập phân thành hỗn số có chứa phân số thập phân.



Rèn óc sáng tạo cho HS

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



GV: SGK, tranh (như SGK)
HS: Phiếu thảo lụân

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động: (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Gọi HS lên bảng, cả lớp cùng sửa chữa bài tập ở vở bài tập

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

13 Phút

12Phút

Hoạt động1: Cá nhân

*Mục tiêu: HS nhận biết tên các hàng
của số thập phân

* Cách tiến hành

a. GV hướng dẫn HS quan sát bảng
(SGK) và giúp HS tự nêu được

b) GV hướng dẫn cụ thể để HS tự
nêu được cấu tạo của từng phần trong
số thập phân rồi đọc số đó 375,406

c) Tương tự đối với số thập phân
0,1985

Cho HS trao đổi để tìm cách đọc và
viết số thập phân

- Nhận xét

Hoạt động 2: Thực hành

*Mục tiêu:HS biết đọc và viết số
thập phân

* Cách tiến hành

- Bài tập 1(làm việc bảng phụ)

- GV ghi đề lên bảng + HS

- 5 HS nêu và đọc số thập phân, cả lớp
cùng nhận xét

-HS thự c hiện cách đọc, viết số thập
phân

- 4HS nêu như SGK
- Lắng nghe

</div>
(66)<div class='page_container' data-page=66>

đọc, nêu yêu cầu bài tập, GV cùng HS
thực hiện mẫu bài

- Bài 2:a,b(Làm vào bảng con)

+ HS đọc, nêu yêu cầu đề bài, cả lớp
thực hiện ở bảng con, vài HS lên bảng
- Bài 3(Dành cho HS khá giỏi)

+ Tương tự bài 2, HS làm vào vở
KQ : 6,33=633

100 18,5=18
5
100
217,908=217908

1000
- Nhận xét

+HS làm ở bảng con

+ HS làm vào vở, 3HS lên bảng sửa

- Lắng nghe

4: Củng cố: (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học

- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

- Dặn dò

- Rút kinh nghiệm

</div>
(67)<div class='page_container' data-page=67>

TUẦN 7 - Tiết 35

Mơn: Tốn

Bài dạy:

LUYỆN TẬP

Ngày soạn: 23/9/2011 Ngày dạy: 30/9/2011

I.MỤC TI ÊU



Biết



Chuyển phân số thành hỗn số.



Chuyển phân số thập phân thành số thập phân.



Rèn luyện tính sáng tạo cho HS

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



GV: SGK, bảng phụ
 HS: Phiếu thảo luận nhóm

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động: (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

-Gọi HS lên bảng cùng cả lớp sửa bài tập 2, SGK
-HS sửa bài tập

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

12 Phút

13 Phút

Hoạt động1: Thảo luận nhóm
*Mục tiêu: HS biết chuyển một phân số
thập phân thành hỗn số

* Cách tiến hành

-BT 1 (làm vào nháp)

-a) GV hướng dẫn HS thực hiện việc
chuyển đổi một phân số có tử số lớn hơn
mẫu số thành hỗn số ( như cách làm ở
SGK)

b) HS thảo luận nhóm, cử đại dịên trình
bày kết quả, cả lớp cùng nhận xét

Kết quả
73 4

10=73,4 ; 56
8

100=58,08 ;
6 5

100=6,05

-Bài 2:( HS làm vào vở) 3 phân số thứ
2,3,4

+HS làm bài vào vở rồi cùng sửa chữa

- Nhận xét

Hoạt động 2:Làm nhóm đơi

*Mục tiêu:Áp dụng công thức giải
toán

* Cách tiến hành

- HS chú ý quan sát cách làm

- HS thảo lụân nhóm các bài tập còn lại
của bài 1

- HS tự làm vào vở

</div>
(68)<div class='page_container' data-page=68>

-Bài 3 (Dành cho HS khá giỏi)

+HS đọc và nêu yêu cầu đề bài

+GV hướng dẫn rồi cho cả lớp tự làm
bài và cùng chữa bài

-Bài 4(Dành cho HS khá giỏi)

+ HS đọc và nêu yêu cầu đề bài

+ GV có thể tổ chức cho HS cùng trao đổi
để tìm cách giải

- Nhận xét

+ HS đọc và trao đổi cùng tìm cách giải,
một vài HS đại dịên báo cáo kết quả, cả
lớp cùng GV nhận xét

-2HS đọc YC đề bài

-2 HS lên bảng giải và giải thích cách
làm

- Lắng nghe

4: Củng cố: (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học

- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

- Dặn dò

- Rút kinh nghiệm

………
………
……….………..…

TUẦN

8

- Tiết 36

</div>
(69)<div class='page_container' data-page=69>

Bài dạy:

SỐ THẬP PHÂN BẰNG NHAU

Ngày soạn: 26/9/2011 Ngày dạy: 3/10/2011

I.MỤC TIÊU

 Biết



Viết thêm chữ số 0 vào bên phải số thập phân hoặc bỏ chữ số 0 tận cùng bên phải phần thập
phân của số thập phân thì giá trị của số thập phân khơng thay đổi.



Tìm được một STP mới bằng STP đã cho.



Rèn luyện tính cẩn thận trong học tập.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



GV: SGK, bảng phụ,



HS: Phiếu thảo luận

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động: (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Gọi HS lên bảng, cả lớp cùng theo dõi sửa chữa bài tập, SGK

- HS sửa bài tập 4

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

10 Phút

15 Phút

 Hoạt động1 : Hình thành kiên thức
*Mục tiêu: HS biết số thập phân bằng nhau

* Cách tiến hành

a) GV hướng dẫn HS tự giải quyết cách
chuyển đổi trong các ví dụ của bài học để
nhận ra rằng

0,9 =0,90 0,90=0,900
0,90=0,9 0,900=0,90
b) GV hướng dẫn HS nêu các VD minh

hoạ cho các nhận xét đã nêu ở trên

-Vài HS đọc ghi nhớ SGK
- Nhận xét

Hoạt động 2: Thực hành

*Mục tiêu: HS biết vận dụng để tìm số thập
phân bằng nhau

* Cách tiến hành

-Bài 1

+ HS đọc và nêu yêu cầu bài tập

.GV mêu yêu cầu học sinh viết ở dạng
gọn nhất

3,0400=3,04
-Bài 2 ( Tương tự bài 1)

VD: a) 5,612 ;17,2 ; 480,590
-Bài 3 (Dành cho HS khá giỏi)

+HS đọc và trao đổi nhóm kết quả (trả lời
miệng)

-HS chuyển đổi và nêu nhận xét
như ở SGK

-3HS nêu

8,75=8,750=8,7500=8,75000…
-2HS đọc ghi nhớ

- Lắng nghe

+ Cả lớp làm bài vào vở, 1 HS lên
bảng thực hịên, cả lớp cùng sửa bài
+HS tự làm bài rồi đổi tập chữa chữa
bài

</div>
(70)<div class='page_container' data-page=70>

- Nhận xét - Lắng nghe

4: Củng cố: (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học

- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

- Dặn dò

- Rút kinh nghiệm

………
………

………..……….………

TUẦN 8 - Tiết 37

Mơn: Tốn

</div>
(71)<div class='page_container' data-page=71>

I.MỤC TIÊU
 Biết



So sánh 2 số rhập phân.



Sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bế đến lớn và ngược lại.



Áp dụng những điều đã học vào cuộc sống

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



GV: SGK, bảng phụ,
 HS: Phiếu thảo lụân

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động: (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

Bài: Số thập phân bằng nhau

- HS sửa bài tập 1

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

12 Phút

13 Phút

Hoạt động1: Hình thành kiến thức
*Mục tiêu: HS biết so sánh hai số thập
phân có phần nguyên khác nhau và có
phần nguên bằng nhau

* Cách tiến hành

a) Hướng dẫn HS tìm cách so sánh hai
số thập phân có phần ngun khác nhau,
chẳng hạn so sánh 8,1 và 7,9

b) Hướng dẫn HS tìm cách so sánh 2 số
thập phân có phần nguyên bằng nhau,
phần thập phân khác nhau

VD: So sánh 35,7 và 35,698

(Thực hiện tương tự trên, như SGK)
c) Hướng dẫn HS tự nêu cách so sánh hai
số thập phân và giúp HS thống nhất nêu
như ở SGK

Hoạt động 2: Thực hành

*Mục tiêu: HS biết so sánh hai số thập
phân và sắp xếp theo thứ tự

* Cách tiến hành

Bài 1(làm vào vỡ)

+HS tự làm bài rồi chữa bài, nên giải
thích kết quả làm bài khi sửa

-Bài 2: (làm vào vỡ)

+ HS đọc và nêu yêu cầu bài tập
+Cả lớp làm vào vở

-Bài 3 (Dành cho HS khá giỏi)

-HS chú ý lắng nghe và thực hịên
+ 8,1 m>7,9 m nên 8,1 >7,9
Các số 8,1 và 7,9 có phần nguyên
khác nhau và 8>7 nên 8,1 >7,9

-HS so sánh và nêu kết quả

- HS rút ra cách so sánh hai số thập phân
( như ở SGK)

- Nhắc lại

+ HS làm vào vở rồi cùng giải
thích, cả lớp nhận xét

+ HS tự làm bài vào vở rồi cùng sửa
chữa

+HS làm vào vở ,1 HS lên bảng sửa
4: Củng cố: (4 phút)

</div>
(72)<div class='page_container' data-page=72>

- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

- Dặn dò

- Rút kinh nghiệm

………
………..

………
……….……

TUẦN 8 - Tiết 38

Mơn: Tốn

Bài dạy:

LUYỆN TẬP

Ngày soạn: 28/9/2011 Ngày dạy 5/10/2011

I.MỤC TIÊU



Biết



</div>
(73)<div class='page_container' data-page=73>



Sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn.



Rèn óc sáng tạo cho HS

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



SGK, bảng phụ

Phiếu thảo luận nhóm

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
 1: Khởi động: (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- HS lên bảng hoàn thành bài tập 1, cả lớp theo dõi và nhận xét

- Vài HS thực hiện bài tập

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

13 Phút

12 phút

Hoạt động1 (Cá nhân)

*Mục tiêu:Củng cố về so sánh hai số thập
phân

* Cách tiến hành

- Bài 1

+ HS đọc và nắm yêu cầu đề bài
+Cả lớp làm ở bảng con

+Vài HS giải thích kết quả bài làm
- Nhận xét

Hoạt động 2 (thực hành)

*Mục tiêu:HS biết sắp xếp các số thập phân
theo thứ tự xác định

* Cách tiến hành

-Bài 2(làm vào vỡ)

+Gọi HS nêu yêu cầuđề bài
 +Gv hướng đẫn

-Bài 3( Tương tự bài 2)
Kết quả : 9,708<9,718

-Bài 4 (a)( Làm trên bảng phụ)
+ HS đọc và nắm yêu cầu bài tập
+HS trao đổi nhóm để tìm ra kết quả
a) x =1 vì 0,9 < 1 < 1,2

b) x=65 vì 64 ,97 < 65 < 65,14
- Nhận xet

+1 HS lên bảng thực hịên cả lớp
làm ở bảng con

- Lắng nghe

+ HS tự làm rồi chữa bài
+ HS tự làm bài rồi cùng sửa bài
+ HS trao đổi nhóm và đưa ra kết quả

+ HS tự làm rồi chữa bài
+ HS tự làm bài rồi cùng sửa bài

- Lắng nghe

4: Củng cố: (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học

- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1phút)

- Nhận xét giờ học

- Dặn dò

</div>
(74)<div class='page_container' data-page=74>

………
………
…………..……….………

TUẦN 8 - Tiết 39

Mơn: Tốn

B

ài d

ạy:

LUYỆN TẬP CHUNG

Ngày soạn: 29/9/2011 Ngày dạy: 6/10/2011

I.MỤC TIÊU



Biết



Đọc, viết, xếp thứ tự các số thập phân



</div>
(75)<div class='page_container' data-page=75>



Rèn óc sáng tạo cho HS

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



GV: SGK, tranh (như SGK)
HS: Phiếu thảo lụân

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động: (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Gọi HS lên bảng cùng cả lớp sửa bài tập 1, SGK
- Vài HS giải thích cách làm bài

- HS cùng cả lớp sửa bài tập

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

18 Phút

7 Phút

Hoat động 1: Bài tập 1,2,3

*Mục tiêu:Rèn kĩ năng đọc,viết, so sánh
các số thập phân

* Cách tiến hành

-Bài 1( Làm trên bảng con)
 +Nêu cách đọc số thập phân

+ HS đọc số, cả lớp nghe và nhận xét kết
hợp nêu giá trị của chữ số trong mỗi số

Bài 2: Làm trên bảng con)

+Nêu cách viết số thập phân

+ HS đọc và nắm yêu cầu đề bài, 1 HS lên
bảng, cả lớp thực hiện vào bảng con

-Bài 3( làm vào vỡ)

-Nêu cách so sánh số thập phân

+ HS đọc và làm vào vở, cả lớp cùng nhận
xét, sửa chữa

- Nhận xét

Hoạt động 2: Luyện tập

*Mục tiêu:Giải rút gọn bài toán

* Cách tiến hành

-Bài 4 (a)( bỏ)

- Khơng u cầu tính bằng thuận tiện nhất
b) 569××638 =8×7×9×7

9×8 =49
- Nhận xét

- 4HS nêu

+ 2 HS tả lời miệng, cả lớp cùng
nhân xét

+3HS nêu

+ HS thực hiện ở bảng con
+ 3 HS nêu

+ HS làm bài vào vở
- Lắng nghe

+ HS làm vào vở , 2HS lên bảng sửa
- Lắng nghe

4: Củng cố: (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học

- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

- Dặn dò

</div>
(76)<div class='page_container' data-page=76>

………
………….

………
………..…………

TUẦN 8 - Tiết 40

Mơn: Tốn

Bài dạy: VIẾT CÁC SỐ ĐO ĐỘ DÀI DƯỚI DẠNG

SỐ THẬP PHÂN

Ngày soạn: 30/10/2011 Ngày dạy: 7/10/2011

I.MỤC TI ÊU



Biết viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân (trường hợp đơn giản)



Bảng đơn vị đo độ dài liền kề và quan hệ giữa một số đơn vị đo thông dụng



Rèn luyện tính sáng tạo cho HS

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



</div>
(77)<div class='page_container' data-page=77>

 HS: SGK, bảng đơn vị đo độ dài kẻ sẵn, để trống một số ô

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động: (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Gọi HS lên bảng cùng cả lớp sửa bài tập 2, SGK
- HS sửa bài tập

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

9 Phút

7 Phút

Hoạt động 1: cá nhân

*Mục tiêu:HS củng cố bảng đơn vị đo độ dài
và quan hệ của chúng

* Cách tiến hành

a) GV cho HS nêu lại tên các đơn vị đo độ
dài đã học ( từ lớn đến bé)

b) HS nêu quan hệ giữa các đơn vị đo liền
kề

c) HS thảo lụân về quan hệ giữa các đơn vị
đo liền kề

- Nhận xét

Hoạt động2: Thảo luận nhóm

Mục tiêu: HS biết viết số đo độ dài dưới
dạng số thập phân

* Cách tiến hành

-GV nêu VD 1 :6m 4dm = …….m
-Vài HS nêu cách làm bài

-Tương tự với VD2
- Nhận xét

Hoạt động 3: Thực hành

*Mục tiêu: Luyện tập viết số đo độ dài
dưới dạng số thập phân

* Cách tiến hành

-Bài 1( Làm vào vỡ)

+ HS tự làm vào vở, lưu ý các HS học yếu,
sau đó cả lớp thống nhất kết quả

-Bài 2( Làm vào v ỡ)

+ HS đọc, nêu yêu cầu đề bài, GV hướng
dẫn làm mẫu một số bài

3m4dm = 3 4

10 m =3,4m
-Bài 3 ( Làm v ào v ỡ)

+HS tự làm vào vở rồi sau đó cả lớp thống
nhất kết quả

Nhận xét

- 4HS nêu
- 4HS nêu
1km =10 hm
1km = 101 km
- Lắng nghe

+ HS thảo lụân nhóm, cử đại dịên nêu
nhận xét chung về quan hệ giữa các
đơn vị đo liền kề

- Lắng nghe

6m 4dm= 6 4

10 m=6,4m

Vậy 6m 4dm =6,4m
+HS làm vào vở

+HS đọc và chú ý xem cách làm rồi
cùng làm vào vở

+HS làm vào vở , đổi tập để chửa bài

- Lắng nghe

</div>
(78)<div class='page_container' data-page=78>

-2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học

- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

- Dặn dò

- Rút kinh nghiệm

………
……….

………
………..………

TUẦN

9 -

Tiết 41

Mơn: Tốn

Bài dạy:

LUYỆN TẬP

Ngày soạn: 3/10/2011 Ngày dạy: 10/10/2011

I.MỤC TIÊU

Giúp HS



Biết viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân.



Luyện kĩ năng viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân.



Rèn tính cẩn thận cho HS.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



GV: SGK, phiếu thảo luận nhóm



HS: bảng Phụ

</div>
(79)<div class='page_container' data-page=79>

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Viết các số đo độ dài dưới dạng số thập phân
- HS làm lại bài tập 2

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học

b: Các hoạt động

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

10 Phút

15 Phút

Hoạt động1: bài tập 1,2

*Mục tiêu:Củng cố quan hệ giữa các đơn
vị đo độ dài

* Cách tiến hành

-Bài 1(làm vào bảng con)

+Nêu cách viết số đo độ dài dưới dạng
số thập phân trong trường hợp bài tập 1

+ GV nhận xét

Bài 2: (Làm vào bảng con)

+HS đọc, nêu yêu cầu đề bài và chú ý
xem hướng dẫn 1 bài (SGK) rồi cả lớp
cùng làm ở bảng con

VD: 234cm = 2,34
_ Nhận xét

Hoạt động 2: Luyện tập
*Mục tiêu:Chuyển đổi đơn vị đo

* Cách tiến hành

-Bài 3(làm vào vỡ)

+ HS tự làm vào vở rồi cùng cả lớp
thống nhất kết quả

-Chấm 4 bài của HS
-Bài 4 (a,c) (Nhóm đơi)

+ HS đọc, nắm yêu cầu bài tập và cùng
thảo lụân cách làm

VD: 12,44m = 1244

100 m=12m44cm
7,4dm= 7 4

10 dm=12m44cm

- Nhận xét

-HS trao đổi và nêu
-HS làm bảng con

- Lắng nghe

+HS làm ở bảng con
- 1 HS đọc

- Lắng nghe

+ HS làm vào vở
- HS sớm nhất

+HS trao đổi và nêu cách làm
-HS giải các bài còn lại

- Lắng nghe

4: Củng cố: (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học.
- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

- Dặn dò

- Rút kinh nghiệm

</div>
(80)<div class='page_container' data-page=80>

TUẦN 9 - Tiết 42

Mơn: Tốn

Bài dạy

:

VIẾT CÁC SỐ ĐO KHỐI LƯỢNG DƯỚI DẠNG

SỐ THẬP PHÂN

Ngày soạn: 4/10/2011 Ngày dạy: 11/10/2011

I.MỤC TIÊU
 Giúp HS ôn



Bảng đơn vị đo khối lượng dưới dạng số thập phân.



Quan hệ giữa các đơn vị do liền kề và quan hệ giữa một số đơn vị đo khối lượng thường
dùng.



Giáo dục tính cẩn thận.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



GV: Bảng đơn vị đo khối lượng kẻ sẵn (để trống một số ô)
 HS: Phiếu thảo lụân

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC

1: Khởi động: (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

</div>
(81)<div class='page_container' data-page=81>

-HS sửa bài tập

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

10 Phút

5 Phút

10 Phút

Hoạt động 1: Hình thành kiến thức
* Mục tiêu:Ơn bảng đơn vị đo khối lượng
và các mối quan hệ của chúng

* Cách tiến hành

- GV nêu yêu cầu, HS trả lời
1tạ = ?1 tấn = ? tấn
1kg = ?1 tấn = ? tấn

1kg = ?1 tạ = ? tạ

- Nhận xét

Hoạt động 2: Ví dụ

*Mục tiêu:HS biét viết số đo khối lượng
dưới dạng số thập phân

* Cách tiến hành

-GV nêu VD : Viết số thập phân thích
hợp vào chỗ chấm

5 tấn 132 kg =……. tấn

- HS nêu cách làm, cả lớp cùng nhận xét

Hoạt động 3: Thực hành

- *Mục tiêu : HS biết vân dụng kiến
thức để giải toán

* Cách tiến hành

-Bài 1(Làm bài vào vỡ)

+ HS tự làm bài sau đó thống nhất kết
quả

-Bài 2 (a) (Làm bài vào vỡ)

+ HS tự làm bài sau đó thống nhất kết
quả

-Bài 3(Làm bài vào vỡ)

+ HS đọc, nêu yêu cầu bài tập rồi thảo
luận nhóm các bước tính để giải bài tốn

- Nhận xét

- HS chú ý và trả lời

1tạ = 101 tấn = 0,1 tấn
1kg = 10001 tấn = 0,001 tấn

1kg = 1001 tạ = 0,01 tạ
- Nhận xét

-5 tấn 132 kg = 5132

1000 tấn
Vậy 5 tấn 132 kg =5,132 tấn

+Cho 3 HS đọc đề bài

-HS làm vào vở

+Cho 2 HS đọc đề bài

-HS làm vào vở ,2 HS lên bảng
+Cho 3 HS đọc đề bài

-HS làm vào vở ,1 HS lên bảng
- Lắng nghe

4: Củng cố: (4 phút)

- 4 HS nhắc lại kiến thức trọng tâm của bài

- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

- Dặn dò

</div>
(82)<div class='page_container' data-page=82>

………
………….

………
………

TUẦN 9 - Tiết 43

Mơn: Tốn

Bài dạy: VIẾT CÁC SỐ ĐO DIỆN TÍCH DƯỚI DẠNG

SỐ THẬP PHÂN

Ngày soạn: 5/10/2011 Ngày dạy 12/10/2011

I.MỤC TIÊU



Biết viết số đo diện tích dưới dạng số thập.



Quan hệ giữa một số đơn vị đo diện tích thường ngày.



Rèn óc sáng tạo cho HS.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



Bảng mét vng (có chia ra các ơ dề- xi-mét vng)
Phiếu thảo luận nhóm

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
 1: Khởi động: (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Gọi HS lên bảng, cả lớp cùng sửa bài tập 3 SGK

- HS sửa bài tập

3: Dạy bài mới: (25 phút)

</div>
(83)<div class='page_container' data-page=83>

b:Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

6 Phút

6 phút

13phút

Hoạt động1:Hình thành kiến thức
* Mục tiêu: Ơn lại hệ thống đơn vị đo
diện tích

* Cách tiến hành

a) GV cho HS nêu lại lần lượt các đơn vị
đo diện tích đã học

b) HS nêu quan hệ giữa các đơn vị đo
liên kề

-GV hướng dẫn HS nêu mối quan hệ giữa

các đơn vị đo diện tích : km2, ha với m2 ;

giữa km2 và ha

Hoạt động 2: Ví dụ

*Mục tiêu: HS biết viết các số đo diện tích
dưới dạng số thập phân

* Cách tiến hành

a) GV nêu VD 1 (SGk, HS phân tích và
nêu cách giải

-GV lưu ý HS dễ nhầm đơn vị đo độ
dài và đơn vị đo diện tích ( quan hệ của
chúng)

b) GV cho HS thảo luận VD 2
- Nhận xét

Hoạt động 3: Thực hành

*Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức trên
để giải toán

* Cách tiến hành

-Bài 1: (làm vào bảng con)
-Cho HS đọc đề

-Bài 2: (Làm bài vào vỡ)
 +Cho HS đọc bài tập
+ Gọi 4 HS lên bảng giải

-Bài 3: (Làm bài vào vỡ) (Dành cho HS
khá giỏi)

+ HS tự làm rồi cùng cả lớp thống nhất kết
quả

Chấm một số vỡ của HS
- Nhận xét

-HS nêu

km2, hm2, dam2, m2, dm2, cm2, mm2
-3 HS nêu

- 4 HS nêu
- Lắng nghe

-3m25dm2 = 3 5

100 m2 = 3,05 m2
Vậy 3m25dm2 = 3,05 m2

-HS trao đổi nhóm để rút ra kết quả
42dm2 = 0,42 m2

- Lắng nghe

+HS làm bảng con
+HS thảo luận phần a

-2 HS đọc

- 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở
+ HS tự làm vào vở

5 HS nộp tập
- Lắng nghe

4: Củng cố: (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học

- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

- Dặn dò

</div>
(84)<div class='page_container' data-page=84>

………
………
……….………

TUẦN 9 - Tiết 44

Mơn: Tốn

Bài dạy:

LUYỆN TẬP CHUNG

Ngày soạn: 6/10/2011 Ngày dạy: 13/10/2011

I.MỤC TIÊU



Biết viết số đo độ dài, khối lượng và diện tích dưới dạng số thập phân



Luyện giải bài tốn có liên quan đến đơn vị đo độ dài, diện tích



Rèn óc sáng tạo cho HS

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



GV: SGK, tranh (như SGK)
HS: Phiếu thảo lụân

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động: (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Gọi HS lên bảng cùng cả lớp sửa bài 2 SGK
- HS sửa bài tập

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động

Thời

</div>
(85)<div class='page_container' data-page=85>

13 Phút

12 Phút

Hoạt động 1:Bài 1(làm vào bảng con)
*Mục tiêu: HS biết viết số đo đọ dài dưới
dạnh số thân phân

* Cách tiến hành

Bài 1-Nêu cách viết số đo độ dài, khối
lượng và diện tích dưới dạng số thập phân

- Điền số thập phân thích hợp vào chỗ
trống

- Nêu cách tìm hai số khi biết tổng – tỉ số
của chúng

- Nêu quy tắc tính diện tích hình chữ nhật
- Nhận xét

Hoạt động 2: Bài tập 2,3,4

*Mục tiêu: Viết số do khối lượng, diện tích
dưới dạng có số đo cho trước

* Cách tiến hành

-Bài 2: (Làm bài vào vỡ)

+ HS đọc và nêu yêu cầu bài tập, cả lớp
làm vào vở

-Bài 3:( Tương tự bài 2)

+ Lưu ý HS so sánh sự khác nhau giữa
việc đổi đơn vị đo diện tích với việc đổi đơn
vị đo độ dài

-Bài 4(Làm bài vào vỡ) (Dành cho HS
khá giỏi)

+HS đọc, nêu yêu cầu bài tập, HS lên
bảng tóm tắt, cả lớp cùng giải vào vở

ĐS: 5400m2, 0,54 ha

- GV kết luận chấm một số vỡ
- Nhận xét

- 4 HS nêu

- HS làm bảng con

3HS lần lượt nêu
- Lắng nghe

-HS làm vào vở, 1 HS nêu lại cách
làm, cả lớp cùng nhận xét

+HS tự làm vào vở
+ HS tự làm vào vở

-HS nhắc lại cách giải toán
(tổng-tỉ)

+HS làm vào vở rồi cùng nhận xét
10 vỡ học sinh

- Lắng nghe

4: Củng cố: (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học

- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học.

- Dặn dò.

- Rút kinh nghiệm:

</div>
(86)<div class='page_container' data-page=86>

TUẦN 9 - Tiết 45

Mơn: Tốn

Bài dạy:

LUYỆN TẬP CHUNG

Ngày soạn: 7/10/2011 Ngày dạy: 14/10/2011

I.MỤC TI ÊU



Biết viết đo độ dài, khối lượng, diện tích dưới dạng số thập phân.



Luyện tập viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác nhau.



Rèn luyện tính sáng tạo cho HS.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



GV: SGK, bảng phụ.

 HS: SGK, bảng đơn vị đo độ dài kẻ sẵn, để trống một số ô.

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động: (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Gọi HS lên bảng cùng cả lớp sửa bài tập 4 SGK
- HS sửa bài tập

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

18 Phút Hoạt động 1: Luyện tập – thực hành 
*Mục tiêu: Củng cố cách viết số đo độ
dài,khối lượng dưới dạng số thập phân

</div>
(87)<div class='page_container' data-page=87>

7 Phút

-Bài 1: (Làm vào bảng con)

+ HS đọc và nắm yêu cầu đề bài, cả lớp
làm ở bảng con, vài HS nêu cách làm và đọc
kết quả

-Bài 2: Không làm

-Bài 3: (làm việc trên bảng con)

+ HS đọc và nắm yêu cầu đề bài, cả lớp
làm ở bảng con, vài HS nêu cách làm và đọc
kết quả

-Bài 4 ( Tương tự bài 3)

- Nhận xét

Hoạt động 2: Hoạt động nhóm đơi

* Mục tiêu: Áp dụng và giải bài tốn có lời
văn

* Cách tiến hành

- Bài 5 (Làm vào vỡ) (Dành cho HS khá
giỏi)

+ HS đọc, nêu yêu cầu đề bài và trả lời
miệng ,cả lớp cùng nhận xét

a)1kg 800 g= 1,800 kg
( hoặc =1,8 kg)
b)1 kg 800 g = 1800 g

- Nhận xét

+HS làm vào bảng con

+HS làm vào bảng con
+HS làm vào vở

- Lắng nghe

+HS thực hiện theo yêu cầu của GV
- 2 HS nêuKQ

- Lắng nghe

4: Củng cố: (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học

- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học.

- Dặn dò.

- Rút kinh nghiệm:

</div>
(88)<div class='page_container' data-page=88>

TUẦN 10 - Tiết 46

Mơn: Tốn

Bài dạy:

LUYỆN TẬP CHUNG

Ngày soạn: 710/2011 Ngày dạy: 24/10/2011

I.MỤC TIÊU

 Biết



Chuyển phân số thập phân thành số thập phân.



So sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau



Giải bài toán liên quan đến “rút về đơn vị “hoặc “tìm tỉ số”



Rèn tính cẩn thận cho HS

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



GV: SGK, phiếu thảo luận nhóm



HS: bảng Phụ

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động: (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

Bài kiểm: Không

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a:Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b:Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

10 Phút Hoạt động1: Bài tập1

*Mục tiêu: Chuyển phân số thập phân
thành số thập phân

* Cách tiến hành

- Bài 1 (Làm bài miệng)

- + Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

</div>
(89)<div class='page_container' data-page=89>

15 Phút

+ HS đọc kết quả, cả lớp nhận xét
- Nhận xét

Hoạt động 2: Bài 2,3

*Mục tiêu:Giải bài toán chuyển đổi đơn vị
đo

* Cách tiến hành

-Bài 2:

+ HS đọc và nắm yêu cầu đề bài, cả lớp
làm vào vở

-GV nhận xét

Vậy số đo độ dài nêu ở phần b,c,d đều
bằng 11,02km

-Bài 3; (Làm bài vào vỡ)

+ HS tự làm bài vào vở. Khi HS sửa bài
nên cho HS giải thích cách làm

Lưu ý: phần ghi vào vở chỉ cần ghi
4m85 cm=4,85m

-Bài 4(Làm bài vào vỡ)

+HS đọc ,nêu yêu cầu đề bài, HS tự làm
bài và chữa bài (HS cùng giải bài bằng 2
cách )

ĐS: 540000 đồng
- Nhận xét

- 1 HS đọc
- Lắng nghe

+ 4HS lên bảng
+HS làm vào vở

+HS làm vào vở
+ 2 HS giải bảng lớp

+ HS tự giải rồi đổi tạp sửa bài cùng sửa
bài

- Lắng nghe

4: Củng cố: (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học

- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

- Dặn dò

- Rút kinh nghiệm

</div>
(90)<div class='page_container' data-page=90>

TUẦN 10 - Tiết 47

Mơn: Tốn

Bài dạy

:

KIỂM TRA GIỮA KÌ I

Ngày dạy: 25/10/2011

I.MỤC TIÊU



Tập trung vào kiểm tra



Viết số thập phân, giá trị theo vị trí của chữ số trong số thập phân.



So sánh số thập phân. Đổi đơn vị đo diện tích.



</div>
(91)<div class='page_container' data-page=91></div>
(92)<div class='page_container' data-page=92>

TUẦN 10 - Tiết 48

Mơn: Tốn

Bài dạy:

CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN

Ngày soạn: 19/10/2011 Ngày dạy: 26/10/2011

I.MỤC TIÊU



Biết



Cộng hai số thập phân



Giải bài toán với phép cộng các số thập phân



Rèn óc sáng tạo cho HS

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



GV: Bảng phụ

HS: Phiếu thảo luận nhóm

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
 1: Khởi động: (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
-GV sửa bài kiểm tra

-HS sửa bài kiểm tra

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a : Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

10 Phút  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hiện
phép cộng hai số thập phân

*Mục tiêu: HS biết cách cộng hai số thập
phân

* Cách tiến hành

a) GV nêu VD 1,

-GV hướng dẫn HS tự tìm cách thực
hiện phép cộng hai số thập phân (SGK)
-GV hướng dẫn HS tự đặt tính rồi tính như
SGK . Lưu ý HS về cách dấu phẩy ở tổng
-HS nhận xét về sự giống nhau và khác
nhau của 2 phép cộng

-HS tự nêu cách cộng hai số thập phân

- HS chú ý thực hiện theo yêu cầu
của GV

HS tụ tính và nêu kết quả

-Đặt tính giống nhau, cộng giống
nhau, chỉ khác ở chỗ có hoặc khơng
có dấu phẩy

</div>
(93)<div class='page_container' data-page=93>

15phút

b) Tương tự như phần a đối với VD2

c) HS tự nêu cách cộng hai số thập phân
(SGK)

- Nhận xét

 Hoạt d ộ ng 2 : Thực hành làm bài
tập1,2,3

*Mục tiêu:Giải được phép cộng với
STP

* Cách tiến hành

-Bài 1; (a,b)( Làm vào bảng con)
+ HS tự làm bài rồi chữa bài
-Bài 2(a,b) (Làm bài vào vỡ)

Lưu ý HS đặt tính sao cho các chữ số
ở cùng một hàng đặt thẳng cột với nhau
-Bài 3(Làm bài vào vỡ)

+ HS đọc và yêu cầu đề bài, sau đó tự giải
và cùng sửa bài

- Nhận xét

b) Tương tự trên

c) HS rút ra cách cộng hai số thập phân
- Lắng nghe

+ HS làm ở bảng con

+ HS làm bài vào vở,3HS lên bảng
+ HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm bài
vào vở

- Lắng nghe

4: Củng cố: (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học

- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

- Dặn dò

- Rút kinh nghiệm

</div>
(94)<div class='page_container' data-page=94>

TUẦN 10 - Tiết 49

Mơn: Tốn

Bài dạy:

LUYỆN TẬP

Ngày soạn: 20/10/2011 Ngày dạy: 27/10/2011

I.MỤC TIÊU



Biết



Cộng các số thập phân



Tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân



Giải bài tốn có nội dung hình học.



Rèn óc sáng tạo cho HS

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



GV: SGK, tranh ( như SGK)
HS: Phiếu thảo lụân

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC

1: Khởi động: (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

Bài: Cộng hai số thập phân

-HS sửa bài tập1

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

13 Phút

12Phút

Hoạt động1: Bài tập1

*Mục tiêu: HS biết được tính chất giao
hốn của phép cộng các số thậpphân

* Cách tiến hành

-Bài 1(a,b) ( làm miệng ở lớp)

-Nêu cách cộng các số thập phân

- Tính rồi so sánh giá trị của a+b và b+a
với a= 5,7; b=6,24

- Nhận xét tính giao hốn của phép
cộng các số thập phân

Bài 2;( Làm vào vỡ)

+ HS tự làm bài rồi chữa bài, khi sửa
bài, HS cần nêu cách làm

- Nhận xét



Hoạt đ ộng 2 : Luyện tập

*Mục tiêu:Giải bài toán về số thập phân

* Cách tiến hành

- -Bài 3(a,c) (Làm bài vào vỡ)

- 2HS nêu
-HS thực hiện

- 3HS nêu

1 HS lên bảng, cả lớp cùng làm vào
vở

</div>
(95)<div class='page_container' data-page=95>

+ HS đọc và nêu yêu cầu bài tập, 1 HS
tóm tắt và giải trên bảng, cả lớp cùng giải
vào vở và sửa chữa

ĐS: 82(m)

-Bài 4 ( Dành cho HS khá giỏi)(Tương tự
bài 3)

+GV hướng dẫn các bước thực hiện bài
tốn

.Tìm số m vải đã bán trong 2 tuần?
. Tìm tổng số ngày trong 2 tuần?

.Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được?
m vải

Nhận xét

+HS tự làm bài vào vở

+HS tự làm vào vở, cả lớp cùng nhận
xét, sửa chữa

- Lằng nghe

4: Củng cố: (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học

- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

- Dặn dò

- Rút kinh nghiệm

</div>
(96)<div class='page_container' data-page=96>

TUẦN 10 - Tiết 50

Môn: Toán

Bài dạy:

TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN

Ngày soạn: 21/10/2011 Ngày dạy: 28/10/2011

I.MỤC TI ÊU



Biết



Tính tổng nhiều số thập phân.



Tính chất kết hợp của phép cộng các số thâp phân.
Vận dụng để tính tổng bằng cách thuận tiện nhất.



Rèn luyện tính sáng tạo cho HS

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



GV: SGK, bảng phụ

 HS: SGK, bảng đơn vị đo độ dài kẻ sẵn, để trống một số ô

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động: (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

-Cho HS nêu tính chất giao hốn của phép cộng
3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

12 Phút

13 Phút

Hoạt động1: Hình thành kiến thức
*Mục tiêu: HS tự tính tổng nhiều số thập
phân

* Cách tiến hành

a) GV nếu VD (SGK) rồi viết lên bảng
một tổng các số thập phân

-GV yêu cầu HS trao đổi nhóm : đặt
và thực hiện phép tính

- Vài HS nêu cách tính tổng nhiều số
thập phân

b) GV hướng dẫn HS tự nêu và giải
bài toán ( SGK)

-HS thảo luận nhóm tìm kết quả bài tốn
- Nhận xét

Hoạt động 2: Thực hành

*Mục tiêu: HS biêt tính tổng của nhiều số
TP,tính chất kết hợp của phép cộng các số
thập phân

* Cách tiến hành

-Bài 1: (a,b) (Làm vào bảng con)

+HS đọc và nêu lại cách tính tổng
nhiều số thập phân,

-HS trao đổi nhóm và trình bày kết
quả

- HS nêu, cả lớp cùng nhận xét
-HS đọc và nêu cách giải bài toán
-HS thảo lụân và trình bày kết quả

- Lắng nghe

</div>
(97)<div class='page_container' data-page=97>

+ Cả lớp làm vào bảng con
-Bài 2;( Làm việc nhóm đôi)

+ HS đọc, nắm yêu cầu bài tập rồi làm
bài và chữa bài( có thể trao đổi nhóm)

GV gọi vài HS nêu lại tính chất kết
hợp của phép cộng các số thập phân và
viết lên bảng

-Bài 3: (a,c)Cho HS tự làm bài

+ HS cần phải giải thích đã sử dụng tính
chất nào của phép cộng các số thập phân
trong khi tính

- Nhận xét

+HS trao đổi nhóm và trình bày kết
quả

+HS làm vào vở, 1 HS lên bảng thực
hiện sau đó cả lớp cùng nhận xét, sửa
chữa

- Lắng nghe

4: Củng cố: (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học

- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

- Dặn dò

- Rút kinh nghiệm

</div>
(98)<div class='page_container' data-page=98>

TUẦN 11 - Tiết 51

Mơn: Tốn

Bài dạy:

LUYỆN TẬP

Ngày soạn: 24/10/2011 Ngày dạy: 31/10/2011

I.MỤC TIÊU

Biết:



Tính tổng nhiều số thập phân, tính bằng cách thuận tịên nhất.



So sánh các số thập phân, giải bài toán với các số thập phân



Rèn tính cẩn thận cho HS

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



GV: SGK, phiếu thảo luận nhóm



HS: bảng Phụ

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động: (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
- Luyện tập

- HS làm lại bài tập 2

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

10 Phút

15 Phút

Hoạt động1: Bài 1.2

*Mục tiêu:Củng cố kiến thức về cộng
nhiều số thập phân

* Cách tiến hành
Bài 1:( Làm vào vỡ)

- Nêu cách tính tổng nhiều số thập phân

+ HS tự làm rồi cùng sửa bài. Lưu ý HS
đặt tính đúng và tính đúng

-Bài 2: (a,b) ( Làm vào vỡ);

- Nêu tính chất giao hoán và kết hợp của
phép cộng các số thập phân

HS cần giải thích cách làm
VD: 4,68 +6,03 +3,97
= 4,68+ (6,03+3,97)

=4,68+10 = 14,68
- Nhận xét

Hoạt động2: Bài 3,4

*Mục tiêu:Vân dụng kiến thức giải tốn
có lời văn

* Cách tiến hành

Bài 3: ( cột 1) ( Làm vào vỡ)

+HS đọc, nếu yêu cầu bài tập, cả lớp

cùng giải vào vở rồi chữa bài

-Bài 4:( Làm vào vỡ)

+ HS đọc, nêu yêu cầu đề bài, HS lên

+4 HS nêu

+HS tự làm bài vào vở
+ HS nêu

+ HS tự làm vào vở rồi cùng cả lớp
sửa bài

- Lắng nghe

+HS làm vào vở, sau đó đổi chéo vở để
cùng kiểm tra

</div>
(99)<div class='page_container' data-page=99>

bảng vẽ sơ đồ tóm tắt, cả lớp cùng giải vào
vở

.Tìm số mét vải dệt trong ngày thứ hai?
.Tìm số mét vải dệt trong ngày thứ ba?
. 3 ngày người đó dệt được bao nhiêu mét
vải?

- Nhận xét

28,4 + 2,2 = 30,6(m)

30,6+ 1,5 =32,1 (m)
28,4 + 30,6 +32,1 = 91,1 (m)
ĐS : 91,1 m

- Lắng nghe

4: Củng cố: (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học

- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

- Dặn dò

- Rút kinh nghiệm

………
…………..

………
………

TUẦN 11 - Tiết 52

</div>
(100)<div class='page_container' data-page=100>

Ngày soạn: 25/10/2011 Ngày dạy: 1/11/2011

I.MỤC TIÊU

Giúp HS biết



Biết trừ 2 số thập phân và vận dụng giải bài tốn có nội dung thực tế.



Biết cách thực hiện phép trừ hai số thập phân.



Rèn tính cẩn thận cho HS.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



GV: SGK, phiếu thảo luận nhóm
 HS: Bảng phụ

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động: (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Gọi 1 HS lên bảng cùng cả lớp sửa bài tập 4 SGK
- HS sửa bài tập

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

10 Phút

15 Phút

Hoạt động1:Hướng dẫn HS tự tìm 
cách thực hiện trừ hai số thập phân

*Mục tiêu: HS nắm được qui tắc trừ hai
số thập phân

* Cách tiến hành

a) HS thảo luận nhóm ( VD 1) tự nêu
phép tính để tìm độ dài đoạn thẳng BC,
đó là

4,29 -1,84 =?(m)

-Cho HS tìm cách thực hiện phép trừ
hai số thập phân qua các bước

+ Chuyển về phép trừ hai số tự nhiên

(như SGK)

b) Thực hịên tương tự phần a đối với
VD2

- Nhận xét

Hoạt động 2: Thực hành

*Mục tiêu:HS biết trừ hai số thập phân
và vân dụng để giải toán

* Cách tiến hành

-Bài 1: (a,c) ( Làm vào bảng con)

+ 1HS lên bảng, cả lớp cùng thực hiện
ở bảng con

-Bài 2:(a,c) ( Làm vào vỡ)

+ HS tự đặt tính, tính rồi chữa bài
-Bài 3:( Làm vào bảng lớp)

+ HS đọc và nêu yêu cầu đề bài
+ 1 HS lên bảng tóm tắt

+ HS thảo luận nhóm để tìm các bước

-HS chú ý lắng nghe và thựuc hiện

theo yêu cầu của GV

429 – 184 = 245 (cm)
245 cm = 2,45 m
4,29 -1,84 = 2,45 (m)

+ HS nêu cách trừ hai số thập phân
+Tính như trên

- Lắng nghe

+ HS thực hiện bảng con kết hợp vài
HS nêu lại cách đặt và thực hiện phép
tính

+3 HS lên bảng

+HS đọc và thảo luận nhóm

</div>
(101)<div class='page_container' data-page=101>

giải tốn

+HS thảo luận nhóm để tìm cách giải
khác

+Cả lớp theo dõi, nhận xét và bổ sung,
sau đó làm vào vở

- Nhận xét

nhận xét, bổ sung

+HS làm vào vở

- Lắng nghe
4: Củng cố: (4 phút)

- 4 HS nhắc lại kiến thức trọng tâm của bài

- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

- Dặn dò

- Rút kinh nghiệm

………
………..

………
………..…………

TUẦN 11 - Tiết 53

Môn: Toán

Bài dạy:

LUYỆN TẬP

Ngày soạn: 26/10/2011 Ngày dạy: 2/11/2011

</div>
(102)<div class='page_container' data-page=102>


Biết



Trừ hai số thập phân



Tìm một thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ các số thập phân



Cách trừ một số cho một tổng



Rèn óc sáng tạo cho HS

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



GV: SGK, phiếu thảo luận nhóm
HS: Bảng phụ

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
 1: Khởi động: (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- HS nêu qui tắc trừ hai số thập phân
- HS nêu, làm bài tập 1

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

12 Phút

13phút

Hoạt động1: Bài 1,2

*Mục tiêu:củng cố qui tắc trừ hai số thập
phân,tìm x

* Cách tiến hành

- Bài 1:( Làm vào bảng con)

+ HS thực hiện bảng con, khi sửa bài, HS
cần nêu cách thực hiện phép trừ

-Bài 2: (a,c)( Làm vào bảng con)

+HS tự làm rồi chữa bài, khi chữa bài, HS
cần nêu cách tìm thành phần chưa biết

- Nhận xét

Hoạt động2: Bài3,4

*Mục tiêu: Củng cố cách trừ một số cho
một tổng, giải toán

* Cách tiến hành

-Bài 3: :( Làm vào vỡ) (Dành cho HS khá,
giỏi)

+ HS đọc và nêu yêu cầu đề bài

+ 1HS tóm tắt, cả lớp trao đổi tìm các
bước giải tốn

+ HS làm vào vở rồi cùng nhận xét sửa
chữa

-Bài 4; (a)( Làm vào bảng con)

a) HS đọc và nêu yêu cầu bài tập

+ GV treo bảng phụ và hướng dẫn HS
cách làm

+HS nhận xét để thấy
a-b-c=a-(b+c)

+Làm tương tự với các phần tiếp theo,
cuối cùng cho HS nhận xét chung

+Vài HS nhắc lại

+HS thực hiện bảng con

+HS làm vào vở rồi đổi chép vở
kiểm tra

- Lắng nghe

+ HS trao đổi nhóm, sau đó trình bày
các bước giải, Cả lớp giải vào vở

-HS đọc và nắm yêu cầu bài tập
-HS trao đổi nhóm

a – b- c= a- (b+c)
hoặc a – (b + c)= a- b-c

</div>
(103)<div class='page_container' data-page=103>

b) HS tự làm rồi chữa bài

- Nhận xét - Lắng nghe
4: Củng cố: (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học

- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

- Dặn dò

- Rút kinh nghiệm

………
………..

………
……….………

TUẦN 11 - Tiết 54

Mơn: Tốn

Bài dạy:

LUYỆN TẬP CHUNG

Ngày soạn: 27/10/2011 Ngày dạy: 3/11/2011

I.MỤC TIÊU



Biết:



Cộng, trừ số thập phân.



</div>
(104)<div class='page_container' data-page=104>



Vận dụng tính chất của phép cộng, trừ để tính bằng cách thụân tiện nhất

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



GV: SGK, phiếu thảo luận nhóm
HS: Phiếu thảo lụân

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động: (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Gọi HS lên bảng cùng cả lớp sửa bài 2 SGK
- HS sửa bài tập

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

13 Phút

12 Phút

Hoạt động 1:Bài 1,2

*Mục tiêu:Củng cố qui tắc cộng trừ hai số
thập phân

* Cách tiến hành
Bài 1: :( Làm vào vỡ)

-Nêu cách thực hiện phép cộng, trừ số thập
phân

+HS tự làm rồi chữa bài
-Bài 2 :( Làm vào vỡ)

-Nêu cách tìm số bị trừ chưa biết, số hạng
chưa biết

-2 HS lên bảng

- Nhận xét

Hoạt động 2: Bài3,4

*Mục tiêu:HS vân dụng kiến thức giải tốn
có lời văn

* Cách tiến hành

Bài 3: ( Làm vào bảng con)

+ HS đọc và trao đổi nhóm, đại dịên báo
cáo kết quả, cả lớp cùng nhận xét

+HS sửa bài cần giải thích cách làm (áp
dụng cơng thức )

-Bài 4:( Làm vào bảng lớp) (Dành cho HS
khá , giỏi)

+ HS đọc và nêu yêu cầu đề bài

+GV cùng HS tìm các bước để giải tốn

ĐS: 11km

-Bài 5: ( Làm vào vỡ) (Dành cho HS khá ,
giỏi)

+ HS đọc và nêu yêu cầu đề bài

+ GV hướng dẫn HS tóm tắt, dựa vào tóm

tắt để giải bài toán

- Nhận xét

+ HS nêu

+HS làm vào vở

+ HS nêu

+2HS làm bảng,lớplàm vào vở
- Lắng nghe

+HS trao đổi, nhóm tìm và trình bày
cách tính thụân tiện nhất

+1HS lên bảng tóm tắt, cả lớp giải vào
vở rồi cùng sửa bài

+HS chú ý lắng nghe, trao đổi nhóm
để tìm ra cách giải

- Lắng nghe

</div>
(105)<div class='page_container' data-page=105>

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học

- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

- Dặn dò

- Rút kinh nghiệm

………
…………...

………
……….…………

TUẦN 11 - Tiết 55

Mơn: Tốn

Bài dạy: NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI SỐ TỰ NHIÊN

Ngày soạn: 28/10/2011 Ngày dạy: 4/11/2011

I.MỤC TI ÊU



Giúp HS



Biết nhân một số thập phân với một số tự nhiên.



Biêt giải bài tốn có phép nhân một số thập phân với một số tự nhiên.



Rèn luyện tính sáng tạo cho HS

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



GV: SGK, phiếu thảo luận nhóm
 HS: SGK, bảng phụ

</div>
(106)<div class='page_container' data-page=106>

1: Khởi động: (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Gọi HS lên bảng cùng cả lớp sửa bài tập 5 SGK
-HS sửa bài tập

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

10 Phút

15 Phút

Hoạt động1: Hình thành kiến thức

*Mục tiêu: HS nắm được quy tắc nhân một
số thập phân với một số tự nhiên

* Cách tiến hành

a) GV yêu cầu HS đọc và nêu tóm tắt bài
tốn (VD1) ,sau đó nêu hướng giải và phép
tính giải bài tốn để có phép nhân

+HS thảo luận nhóm để tìm kết quả qua
các bước

b. GV nêu VD 2 và nêu yêu cầu HS vận
dụng nhận xét trên để thực hiện phép nhân

0,46 x 12 ( đặt và tính)

c. GV nêu quy tắc nhân một số thập phân
với 1 số tự nhiên

+ Gọi vài HS nhắc lại

*Lưu ý: Chú ý mạnh 3 thao tác trong quy tắc,
đó là : nhân, đếm và tách

- Nhận xét

Hoạt động 2: Thực hành

*Mục tiêu: HS biêt vân dụng qui tắc để giải
toán

* Cách tiến hành

Bài 1 :( Làm vào bảng con)

+HS thực hiện bảng con, 1 thập phân với
số có hai chữ số

-Bài 2 : (Dành cho HS khá , giỏi)

+ HS trao đổi nhóm, điền kết quả vào
bảng

-Bài 3: :( Làm vào vỡ)

+ HS đọc và nêu yêu cầu đề bài, 1 HS lên
bảng tóm tắt, cả lớp giải vào vở

- Nhận xét

-HS thực hịên theo hướng dẫn GV
+ HS thảo luận nhóm

+HS rút ra quy tắc nhân

- HS trao đổi nhóm

- Lắng nghe

-HS chú ý lắng nghe và nhắc lại quy
tắc (SGK)

+ HS thực hiện bảng con

+HS trao đổi nhóm đại diện trình
bày kết quả, cả lớp cùng nhận xét
+ HS giải vào vở và cùng sửa chữa
- Lắng nghe

4: Củng cố: (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học

- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

</div>
(107)<div class='page_container' data-page=107>

- Rút kinh nghiệm

………
………….

………

……….

TUẦN

12

- Tiết 56

Mơn: Tốn

Bài dạy:

Nhân một số thập phân với 10, 100, 1000…

Ngày soạn: 31/10/2011 Ngày dạy: 7/11/2011

I.MỤC TIÊU

 Biết



Nhân nhẩm một số thập phân với 10,100, 1000…



Chuyển đổi đơn vị đo của số đo độ dài dưới dạng số thập phân.



Rèn tính cẩn thận cho HS

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



GV: SGK, phiếu thảo luận nhóm



HS: bảng Phụ

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động: (1 phút) hát vui

</div>
(108)<div class='page_container' data-page=108>

- Gọi vài HS lên bảng cùng cả lớp sửa bài tập 2, SGK
- HS làm lại bài tập 2

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

10 Phút

18 Phút

Hoạt động1: cá nhân

*Mục tiêu: HS nắm được quy tắc nhân
nhẩm một số thập phân với 10,100,100….

* Cách tiến hành

a) VD1

+HS đọc và thảo luận nhóm tự tìm ra
KQ của phép nhân 27,867 x 10

+GV gợi ý để HS tự rút ra nhận xét như
SGK, nêu được cách nhân nhẩm một số
thập phân với 10

b)VD2 Tương tự cách làm VD1

+GV gợi ý để HS tự rút ra được quy tắc
nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100,
1000

+Vài HS nhắc lại qui tắc
Nhận xét

Hoạt động 2: Thực hành

*Mục tiêu: HS áp dụng qui tắc giải toán,
Củng cố kĩ năng nhân một số TP với một
số TP

* Cách tiến hành
-Bài 1 (làm vào vở)

+HS tự làm, sau đó đổi chéo kiểm tra, 1

HS đọc kết quả, cả lớp nhận xét, sửa chữa

-Bài 2(làm vào vở)

+ HS đọc và nêu yêu cầu đề bài

. Nhắc lại quan hệ giữa dm và cm; giữa
m và cm

+Cả lớp làm vào vở

-Bài 3 (Dành cho HS khá , giỏi) (làm
vào vở)

+GV củng cố kĩ năng giải tốn qua các
bước giải

Nhận xét

+HS thảo luận nhóm, sau đó tự rút ra
nhận xét ? (SGK)

+ HS tự tìm kết quả của phép nhân
53,286 x 100, rút ra nhận xét (SGK), nêu
được cách nhân nhẩm

+HS nêu

+ HS nhắc lại quy tắc (SGK)
- Lắng nghe

+HS làm vào vở

- HS trao đổi nhóm, nhằm củng cố lại
kĩ năng viết số đo đại lượng

+Đại dịên báo cáo kết quả cả lớp
nhận xét, sửa chữa

+HS đọc và nêu yêu cầu đề bài

+ HS tự giải vào vở, sau đó đổi chéo vở
kiểm tra

- Lắng nghe

4: Củng cố : (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học

- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

- Dặn dò

</div>
(109)<div class='page_container' data-page=109>

………
…………..

………
………...………

TUẦN 12 - Tiết 57

Mơn : Tốn

Bài dạy

:

LUYỆN TẬP

Ngày soạn: 1/11/2011 Ngày dạy: 8/11/2011

I.MỤC TIÊU
  Biết



Nhân một số thập phân với 10, 100, 1000...



Nhân một số thập phân với một số tròn chục, tròn trăm.



Giải bài tốn có 3 bước tính.



Rèn tính cẩn thận cho HS

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



GV: SGK, phiếu thảo luận nhóm
 HS: Bảng phụ

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động: (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Nêu qui tắc nhân một số thập phân với 10; 100; 1000…

</div>
(110)<div class='page_container' data-page=110>

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

12 Phút

13 Phút

Hoạt động1 : Bài 1,2

*Mục tiêu:Củng cố qui tắc nhân một số
TP với số tự nhiên, nhân nhẩm

* Cách tiến hành

- Bài 1 (a)( làm trên bảng lớp)

+HS vận dụng trực tiếp qui tắc nhân
nhẩm một số thập phân với 10, 100,
1000… để thực hiện trên bảng con

-Bài 2: (a,b) (làm vào vở)

+ HS tự đặt tính rồi tìm kết quả của các
phép tính nhân và ghi vào vở.

- Nhận xét

Hoạt động2: Bài 3,4

*Mục tiêu:HS biết vân dụng kiến thức để
giải tốn có lời văn

* Cách tiến hành

-Bài 3: (làm vào vở)

+ HS đọc và nêu yêu cầu đề bài

+ 1HS tóm tắt, cả lớp trao đổi các bước
giải tốn

+Các bước để giải

. Tìm qng đường đi trong 3 giờ đầu
. Tìm quãng đường đi trong 4 giờ sau
. Quãng đường đi tất cả ? km

ĐS: 70,48 km

-Bài 4(làm vào vở) (Dành cho HS khá ,
giỏi)

+ GV hướng dẫn HS lần lượt thay giá trị
x bằng những số tự nhiên từ 0 đến khi kết
quả phép nhân lớn hơn 7 thì dừng lại Kết
quả là x = 0, 1, 2

- Nhận xét

+HS làm bài ở bảng con vài HS đọc
kết quả, cả lớp nhận xét

1,48 x 10 =14,80
0,9 x 100=90,0

+ HS tự làm vào vở rồi cùng sửa
chữa

- Lắng nghe

+ HS phân tích đề và tự giải vào vở

rồi cùng sửa chữa

+Đại dịên trình bày, cả lớp bổ sung
rồi giải vào vở

+ HS lắng nghe và cùng thực hiện theo
hướng dẫn của GV

+ Ghi kết quả vào vở
- Lắng nghe

4: Củng cố: (4 phút)

- 4 HS nhắc lại kiến thức trọng tâm của bài

- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

- Dặn dò

- Rút kinh nghiệm

………
………….

</div>
(111)<div class='page_container' data-page=111>

TUẦN 12 - Tiết 58

Mơn: Tốn

Bài dạy:

NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ THẬP PHÂN

Ngày soạn: 2/11/2011 Ngày dạy 9/11/2011

I.MỤC TIÊU



Biết



Nhân một số thập phân với một số thập phân.



Phép nhân hai số thập phân có tính chất giao hốn.



Rèn óc sáng tạo cho HS

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



GV: SGK, phiếu thảo luận nhóm
HS: Bảng phụ

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
 1: Khởi động: (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- HS nêu qui tắc trừ hai số thập phân
-HS nêu, làm bài tập 1

3: Dạy bài mới: (25 phút)

</div>
(112)<div class='page_container' data-page=112>

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

14 Phút

11 phút

Hoạt động1: Cá nhân

*Mục tiêu:HS nắm được qui tắc nhân một
số thập phân với một số thập phân

* Cách tiến hành

a. HS đọc và nêu tóm tắt bài tốn VD1 :
sau đó gợi ý để HS nêu hướng giải :

- HS tự rút ra nhận xét cách nhân một số
thập phân với một số thập phân

b) GV nêu quy tắc nhân một số thập
phân với một số thập phân

-Vài HS nhắc lại quy tắc

- Chú ý nhấn mạnh 3 thao tác trong quy tắc,
đó là nhân, đếm và tách

- Nhận xét

Hoạt động 2: Thực hành

*Mục tiêu:HS biêt vận dụng kiến thức trên
để giải toán

* Cách tiến hành
- Bài 1: (a,c)(làm vào vở)

+HS lần lượt thực hiện các phép tính,
sau đó đọc kết quả và cùng cả lớp nhận xét,
sửa chữa

-Bài 2(làm vào vở)

+GV đính bài tập

-Bài 3: (làm vào vở) (Dành cho HS khá ,
giỏi)

GV có thể hướng dẫn HS từng bước sau
. Tìm chu vi hình chữ nhật

. Tìm diện tích hình chữ nhật

ĐS: 48,04 m và 131,208 m2
- Nhận xét

-HS thực hiện theo yêu cầu của GV
-HS trao đổi nhóm để thực hịên

6,4 x 4,8 =? (m2)
64 x 48 =3072 (dm2)
3072 dm2 x4,8 =30,72 m2
-HS trao đổi nhóm

-HS rút ra quy tắc nhân
-HS lắng nghe

-HS nhắc lại quy tắc
- Lắng nghe

+ HS làm vào vở

+HS trao đổi sau đó thực hiện vào vở
-HS nêu miệng

+ HS đọc, nếu yêu câu đề bài. 1 HS
tóm tắt, cả lớp cùng giải vào vở

+HS làm vào vở rồi cùng nhận xét, sửa
chữa

- Lắng nghe

4: Củng cố: (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học

- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

- Dặn dò

- Rút kinh nghiệm

………
………….

</div>
(113)<div class='page_container' data-page=113>

TUẦN 12 - Tiết 59

Mơn: Tốn

Bài dạy:

LUYỆN TẬP

Ngày soạn: 4311/2011 Ngày dạy: 10/11/2011

I.MỤC TIÊU



Biết



Nhân nhẩm một số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001,……



Củng cố về nhân một số thập phân với một số thập phân



Củng cố kĩ năng đọc, viết số thập phân và cấu tạo của số thập phân

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



GV: SGK, phiếu thảo luận nhóm
HS: Phiếu thảo lụân

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động: (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

-Nêu qui tắc nhân một số thâp phân với một số TP

-HS nối tiếp nêu

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động

</div>
(114)<div class='page_container' data-page=114>

lượng

11 Phút

14 Phút

Hoạt động1: Thảo luận nhóm

*Mục tiêu:HS nắm được qui tắc nhân nhẩm
một số TP với 0,1; 0,01; 0,001..

* Cách tiến hành

-Nêu quy tắc nhân nhẩm mổ số thập phân
với 10, 100, 1000….

-Tìm kết quả của phép nhân 142,57 x 0,1
-Tương tự, GV gợi ý để HS tìm kết quả của
phép nhân như SGK, từ đó nêu được cách
nhân nhẩm một số thập phân với 0,01 ( với
0,001….)

-Vài HS nhắc lại quy tắc chuyển dấu phẩy

sang bên trái.

- Nhận xét

Hoạt động 2: Luyện tập

*Mục tiêu:HS vân dụng thành thạo các kiến
thức để giải toán

* Cách tiến hành
Bài 1(làm vào vở)

1b) -GV yêu cầu so sánh kết quả của các
tích với thừa số thứ nhất để thấy rõ ý nghĩa của
quy tắc nhân nhẩm

-Bài 2 ( làm trên bảng lớp) (Dành cho HS khá
, giỏi)

+HS đọc và nắm yêu cầu đề bài, sau đó
trao đổi nhóm

-Bài 3( làm trên bảng lớp) (Dành cho HS khá,
giỏi)

+ HS đọc và ôn lại tỉ lệ bản đồ
+HS nhắc lại ý nghĩa của tỉ số
- Nhận xét

- HS nêu

-HS thảo luận nhóm, đại diện báo
cáo kết quả, cả lớp cùng nhận xét

-HS thảo luận nhóm
-HS nhắc lại quy tắc
- Lắng nghe

-HS tự làm vào vở

Vận dụng quy tắc nhân nhẩm, HS
tựu làm sau đó : đổi chéo vở kiểm tra
+ HS trao đổi nhóm sau đó tự làm
vào vở rồi cùng kiểm tra sửa chữa

+ Nhắc lại quan hệ giữa ha và
km2

+Vận dụng để có 1000 ha
=(1000x0,01) km2 =10 km2

+ HS quan sát, theo dõi sau đó ghi vào
vở

- Lắng nghe

4: Củng cố: (4 phút)

-2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học

- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

- Dặn dò

- Rút kinh nghiệm

………
……….

</div>
(115)<div class='page_container' data-page=115>

TUẦN 12 - Tiết 60

Môn: Toán

Bài dạy:

LUYỆN TẬP

Ngày soạn: 4/11/2011 Ngày dạy: 11/11/2011

I.MỤC TI ÊU



Biết



Nhân một số thập phân với một số thập phân.



Nhân một số thập phân với một tổng hai số thập phân.



Rèn luyện tính sáng tạo cho HS

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



GV: SGK, phiếu thảo luận nhóm
 HS: SGK, bảng phụ

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động: (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Nêu qui tăc nhân một số TP với 0,1; 0,01; 0,001..

- HS nối tiếp nêu

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

13 Phút Hoạt động 1: Thảo luận nhóm + thực 
hành

*Mục tiêu: HS biêt tính chất kết hợp cảu

</div>
(116)<div class='page_container' data-page=116>

12 Phút

phép nhân các số TP

* Cách tiến hành

-Bài 1;( làm trên bảng lớp)

+Thông qua thực hành nhân các số thập
phân để HS nhận ra được phép nhân các số
thập phân cũng có tính chất kết hợp và biết
áp dụng để tính cách thụân tiện nhất

. Tính rồi so sánh giá trị của
(a x b) x c và a x (b x c)
Với a = 2,5 ; b = 3,1 ; c = 0,6

+ HS nêu tính chất kết hợp của phép nhân
các số tự nhiên, các phân số, các số thập
phân

+ HS tự làm vào vở phần b, vài HS đọc

kết quả

-Bài 2( làm vào vở)

+ HS đọc và trao đổi nhóm qui tắc thực
hịên giá trị biểu thức

+HS làm vào vở rồi cùng sửa chữa bài
- Nhận xét

Hoạt động 2 : thực hành

* Mục tiêu: Giải được bài toán có lời
văn

* Cách tiến hành

- Bài 3(Dành cho HS khá , giỏi)

- GV hướng dẫn

ĐS: 31,25 km
- Nhận xét

. HS thảo luận, đại dịên trình bày,
cả lớp cùng nhận xét

+HS nêu tính chất kết hợp
+HS tự làm vào vở

+ HS trao đổi nhóm sau đó tự làm
vào vở

+ HS tự giải vào vở rồi sửa chữa
- Lắng nghe

+ HS đọc, nếu yêu cầu đề bài, 1
HS lên bảng tóm tắt, cả lớp giải vào
vở

- Lắng nghe

4: Củng cố: (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học

- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

- Dặn dò: làm lại bài tập 2
- Rút kinh nghiệm

</div>
(117)<div class='page_container' data-page=117>

TUẦN

13 -

Tiết 61

Mơn: Tốn

Bài dạy:

LUYỆN TẬP CHUNG

Ngày soạn: 7/11/2011 Ngày dạy: 14/11/2011

I.MỤC TIÊU

Biết



Thực hiện phép cộng, phép trừ và phép nhân các số thập phân.



Nhân một số thập phân với một tổng hai số thập phân.



Rèn tính cẩn thận cho HS

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



GV: SGK, phiếu thảo luận nhóm



HS: bảng Phụ

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động: (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Gọi vài HS lên bảng cùng cả lớp sửa bài tập 2, SGK
- HS làm lại bài tập 2

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

10 Phút Hoạt động 1: Bài 1,2

*Mục tiêu:Củng cố Phép cộng, trừ và
nhân các số thập phân

*Cách tiến hành
Bài 1 ( bảng con)

-Nêu cách thực hiện các phép cộng, trừ,
nhân các số thập phân

+ 4HS nêu

</div>
(118)<div class='page_container' data-page=118>

15 Phút

+ 1 HS lên bảng, cả lớp thực hiện vào
bảng con sau đó cùng nhận xét, sửa chữa
-Bài 2: :( làm vào vở)

-Nêu quy tắc nhânnhẩm một số thập phân
với 10 ,100. 1000,…. Và nhân nhẩm với
0,1 ; 0,01 ; 0,001

+ HS tự làm rồi chữa bài, 1HS nêu kết quả,
cả lớp nhận xét

- Nhận xét

Hoạt động 2: Bài 3,4

*Mục tiêu: Bước đầu biết nhân một tổng
các số TP với một số thập phân

*Cách tiến hành

-Bài 3: (Dành cho HS khá , giỏi) ( làm
vào vở)

+ HS đọc, nắm yêu cầu đề bài ,2 HS lên
bảng tóm tắt, cả lớp giải vào vở

ĐS: 11550 đồng

-Bài 4: a( làm vào vở)

+ HS đọc và nêu yêu cầu bài tập, sau đó
tự làm rồi cùng sửa chữa bài

Từ đó nêu nhận xét
(a +b) x c = a x c+ b x c
hoặc a x c + b x c=(a+b) xc

- Nhận xét

+ HS nêu

+ HS tự làm vào vở sau đó đổi chéo vở
kiểm tra

- Lắng nghe

+ 2 HS giải bảng ,lớp làm vào vở

+ HS trao đổi nhóm sau đó cùng sửa
chữa, bổ sung

- Lắng nghe

4: Củng cố: (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học

- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

- Dặn dò: làm BT 4b
- Rút kinh nghiệm

</div>
(119)<div class='page_container' data-page=119>

TUẦN 13 - Tiết 62

Mơn: Tốn

Bài dạy

:

LUYỆN TẬP CHUNG

Ngày soạn: 8/11/2011 Ngày dạy: 15/11/2011

I.MỤC TIÊU
  Biết



Thực hiện phép cộng, phép trừ và phép nhân các số thập phân.



Vận dụng tính chất nhân một số thập phân với một tổng, một hiệu hai số thập phân trong
thực hành tính.



Rèn tính cẩn thận cho HS

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



GV: SGK, phiếu thảo luận nhóm
 HS: Bảng phụ

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động: (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- 1 HS lên bảng, cả lớp cùng sửa bài tập 4 b
- HS sửa chữa bài

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

12 Phút Hoạt động 1:Bài1,2

*Mục tiêu:củng cố cộng, trừ ,nhân số thập
phân

*Cách tiến hành
-Bài 1( bảng con)

- Nêu quy tắc thực hiện giá trị biểu thức
trường hợp khơng có dấu ngoặc đơn

+ HS tự làm vào vở sau đó cùng sửa chữa
(Lưu ý HS thứ tự thực hiện các phép tính)
-Bài 2

-5 HS nêu

-2HS lên bảng, lớp làm ( bảng con)

</div>
(120)<div class='page_container' data-page=120>

13 Phút

-Nêu tính chất một tổng các số thập phân
với 1 số thập phân

- Cho HS làm bài, sửa bài

- Nhận xét

Hoạt động 2; Bài 3,4

*Mục tiêu:Vân dụng kiến thức giải tốn có
lời văn

*Cách tiến hành

- Bài 3: b ( làm vào vở)

+ HS đọc và nêu cách tính thuận tiện nhất
b. HS vận dụng kiến thức đã học đẻ nêu
miệng ngay kết quả kết hợp giải thích cách
làm

-Bài 4:( làm vào vở)

+ HS đọc, nêu yêu cầu đề bài rồi tự giải
vào vở sau đó đổi chéo vở kiểm tra

ĐS: 42000 đồng

- Nhận xét

2 lên bảng, lớp làm vào vở
- Lắng nghe

+HS trao đổi nhóm sau đó tự làm
vào vở rồi sửa bài

+HS nêu miệng sau đó thống nhất
kết quả ghi vào vở

+HS tự giải vào vở
- Lắng nghe

4: Củng cố: (4 phút)

- 4 HS nhắc lại kiến thức trọng tâm của bài

- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

- Dặn dò: Xem lại qui tắc nhân hai STP
- Rút kinh nghiệm

</div>
(121)<div class='page_container' data-page=121>

TUẦN 13 - Tiết 63

Mơn: Tốn

Bài

dạy

:

CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN

CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN

Ngày soạn: 11/11/2011 Ngày dạy 16/11/2011

I.MỤC TIÊU



Biết thực hiện phép chia một số thập phân cho một số tự nhiên, biết vận dụng trong thực
hành tính.



Bước đầu biết thực hành phép chia một số thập phân cho một số thập phân



Rèn óc sáng tạo cho HS

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



GV: SGK, phiếu thảo luận nhóm
HS: Bảng phụ

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
 1: Khởi động: (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- HS nêu qui tắc nhân hai số thập phân
- HS nêu, làm bài tập 1

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

12 Phút Hoạt động 1: Cá nhân

*Mục tiêu: HS qui tắc chia một số thập
phân cho một số tự nhiên

*Cách tiến hành

a) GV nêu VD 1 để dẫn tới phép chia
8,4 : 4 = ? m

- GV hướng dẫn HS thực hiện phép chia
(như SGK )

- HS nêu nhận xét về cách thực hiện phép
chia

b) GV nêu VD2 rồi cho HS tự đặt tính,
nhận xét tương tự VD 1

- HS chú ý lắng nghe

-HS thực hịên theo yêu cầu của GV
- HS nêu nhận xét, cả lớp theo dõi,
bổ sung

-Tương tự VD 1

</div>
(122)<div class='page_container' data-page=122>

13 phút

c) HS tự nêu cách thực hiện phép chia một
số thập phân cho một số thập phân (SGK),

- Nhận xét

Hoạt động 2: Thực hành

*Mục tiêu:HS biết vân dụng qui tắc để giải
toán

*Cách tiến hành

-Bài 1:( làm vào vở)

+ HS Trao đổi nhóm đơi cùng lần lượt
thực hiện các bài chia ở SGK,

-Bài 2

+ HS đọc và nhắc lại cách tìm thừa số
chưa biết trong một tích

+ HS tự làm bài vào vở

- Bài 3:(Dành cho HS khá , giỏi) ( làm vào
vở)

+HS đọc, nêu yêu cầu đề bài, một HS tóm
tắt và giải trên bảng, cả lớp làm vào vở

- Nhận xét

-Vài HS nhắc lại
- Lắng nghe

+HS trao đổi nhóm tự tìm kết

quả, vài HS lên bảng trình bày, cả
lớp cùng nhận xét

+HS nhắc lại kiến thức sau đó tự
làm vào vở rồi sửa chữa

+HS nắm yêu cầu đề bài, cách làm sau
đó tự làm vào vở

- Lắng nghe

4: Củng cố: (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học

- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

- Dặn dò: Làm lại BT1 SGK
- Rút kinh nghiệm

</div>
(123)<div class='page_container' data-page=123>

TUẦN 13 - Tiết 64

Mơn: Tốn

Bài dạy:

LUYỆN TẬP

Ngày soạn: 10/11/2011 Ngày dạy: 17/11/2011

I.MỤC TIÊU



Biết chia số thập phân cho số tự nhiên.



Củng cố quy tắc chia thơng qua giải tốn có lời văn



Rèn luyện tính sáng tạo cho HS

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



GV: SGK, phiếu thảo luận nhóm
HS: Phiếu thảo lụân

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động: (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Gọi HS lên bảng cùng lớp sửa bài tập 1 SGK

- HS sửa bài tập

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các ho t đ ngạ ộ

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

13 Phút

12 Phút

Hoạt động 1 : Bài 1,2

*Mục tiêu: Rèn kĩ năng chia một số thập
phân cho một số tự nhiên

*Cách tiến hành

-Bài 1; :( làm vào vở)

-Muốn chia 1 số thập phân cho 1 số tự
nhiên ta làm thế nào?

+ HS tự làm bài rồi gọi HS sửa bài
Kết quả

a 9,6 b . 0,86

c. 6,1 d. 5,203

-Bài 2; (Dành cho HS khá , giỏi)

-Tìm số dư của phép chia sau và tính lại
phép chia đó 22,44 :18

+ HS đọc kết quả và GV ghi lần lượt lên
bảng

Kết quả : Thương là 2,05 và số dư 0,14

- Nhận xét

Hoạt động 2: Luyện tập

+ 5 HS nêu

+ HS làm bài vào vở

+ HS trao đổi nhóm và nêu kết quả

</div>
(124)<div class='page_container' data-page=124>

*Mục tiêu:HS biết vân dụng kiến thức để
giải tốn có lời văn

*Cách tiến hành
Bài 3; :( làm vào vở)

+ Gọi 2 HS lên bảng, mỗi HS làm một
phép tính, cả lớp làm bài

Kết quả : a. 1,06 b. 0,612
-Bài 4: (Dành cho HS khá , giỏi) ( làm
vào vở)

+ HS đọc và nêu yêu cầu đề bài

+1HS tóm tắt trên bảng, cả lớp cùng giải
vào vở

ĐS: 3648 kg

- Nhận xét

+ HS làm vào vở rồi cùng nhận xét sửa
chữa

+ HS làm vào vở rồi sửa chữa

- Lắng nghe

4: Củng cố: (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học

- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

- Dặn dò: xem lại qui tắc nhân
- Rút kinh nghiệm

</div>
(125)<div class='page_container' data-page=125>

TUẦN 13 - Tiết 65

Mơn: Tốn

Bài dạy: CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO 10,100,1000

Ngày soạn: 11/11/2011 Ngày dạy: 18/11/2011

I.MỤC TI ÊU



Biết chia một số thập phân với 10, 100, 1000……và vận dụng để giải bài tốn có lời văn.



Giúp HS hiểu và bước đầu thực hành quy tắc chia một số thập phân cho 10, 100, 1000……



Rèn luyện tính sáng tạo cho HS

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



GV: SGK, phiếu thảo luận nhóm
 HS: SGK, bảng phụ

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động: (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Nêu qui tăc nhân một số TP với 0,1; 0,01; 0,001..

- HS nối tiếp nêu

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

13 Phút

12 Phút

Hoạt động1: Bài 1,2

*Mục tiêu: HS nắm đượ qui tắc chia một số
thập phân cho 10,100,1000,…..

*Cách tiến hành

- GV nêu phép chia ở VD 1, yêu cầu học
sinh trao đổi nhóm đơi thực hịên

+ HS nhận xét hai số 213,8 và 21,38 có
điểm nào giống và khác nhau

+ HS rút ra nhận xét (SGK) và nêu cách
chia nhẩm

+Vài HS nhắc lại cách chia nhẩm

+ GV nêu phép chia ở VD 2 và hướng dẫn
HS thực hịên tương tự VD1

- GV nêu quy tắc trong SGK và gọi vài HS
nhắc lại

- Nhận xét

Hoạt động 2: Thực hành

*Mục tiêu:HS áp dụng qui tắc trên để giải
toán

*Cách tiến hành
Bài 1;( làm bài miệng)

+GV viết từng phép chia lên bảng, cho HS

- HS lắng nghe và thực hịên theo

hướng dẫn của GV

- HS trao đổi nhóm
+ Vài HS nhắc lại

+HS thực hiện tương tự VD 1
+ Vài HS nhắc lại

- Lắng nghe

</div>
(126)<div class='page_container' data-page=126>

thi đua tính nhẩm nhanh rồi rút ra nhận xét
-Bài 2; a,b ( HS làm vào bảng con )

+ GV viết từng phép chia lên bảng và yêu
cầu HS làm từng câu

Sau khi có kết quả, GV hỏi HS cách tính
nhẩm kết quả của mỗi phép tính

-Bài 3 ( giải vào vở)

+HS đọc, nêu yêu cầu đề bài, tóm tắt trên
bảng rồi tự giải vào vở

- Nhận xét

+ HS làm vào bảng con
+ 4HS nnêu

+ HS tự làm bài vào vở cùng nhận xét,

sửa chữa

- Lắng nghe

4: Củng cố: (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học

- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

- Dặn dò

- Rút kinh nghiệm

</div>
(127)<div class='page_container' data-page=127>

TUẦN

14

- Tiết 66

Mơn: Tốn

Bài dạy:

CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN MÀ

THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN

Ngày soạn: 14/11/2011 Ngày dạy: 21/11/2011

I.MỤC TIÊU

 Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân và
vận dụng trong giải tốn có lời văn.



Bước đầu thực hiện được phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm
được là một số thập phân



Rèn tính cẩn thận cho HS

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



GV: SGK, phiếu thảo luận nhóm



HS: bảng Phụ

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động: (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Gọi HS nêu miệng cùng cả lớp sửa chữa bài 1, SGK
- HS sửa bài tập

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

10 Phút

15 Phút

Hoạt động1: Hướng dẫn HS thực hiện
phép chia

*Mục tiêu : HS nắm được qui tắc chia

*Cách tiến hành

-GV nêu VD 1 rồi hứơng dẫn HS nêu
phép tính giải bài tốn và hướng dẫn HS
thực hiện các phép chia theo các bước
như ở SGK

- GV nêu VD2

-GV hướng dẫn HS thực hiện

- GV nêu qui tắc như ở SGK, lưu ý giải
thích kĩ các bước thực hiện, sau đó gọi vài
HS nhắc lại

Hoạt động 2: Thực hành

*Mục tiêu:HS biết vân dụng qui tắc để
giải toán

*Cách tiến hành

Bài 1: (a)(Làm vào vỡ)

+ GV gọi 2 HS lên bảng và thực hiện
+Làm tưong tự với các phép chia còn lại

-Bài 2: (Làm vào vỡ)

- HS lắng nghe và thực hiện theo yêu
cầu của GV

-3 HS trả lời

- HS trao đổi nhóm cùng thực hịên
phép chia

43,0 : 52

- HS lắng nghe và nhắc lại qui tắc

</div>
(128)<div class='page_container' data-page=128>

+HS đọc, nêu yêu cầu đề bài, GV ghi
tóm tắt lên bảng, cả lớp làm vào vở, HS
lên bảng làm bài rồi chữa bài

-Bài 3: (Dành cho HS khá giỏi) (làm
vào bảng con)

+HS đọc đề và nêu lại cách viết các phân
số dưới dạng số thập phân

- Nhận xét

+ HS làm bài vào vở

+ HS ôn lại kiến thức thực hiện tại lớp 1
bài

- Lắng nghe

4: Củng cố: (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học

- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

- Dặn dò: làm BT 4b
- Rút kinh nghiệm

………
………

………..………

TUẦN 14 - Tiết 67

</div>
(129)<div class='page_container' data-page=129>

Bài dạy

:

LUYỆN TẬP

Ngày soạn: 15/11/2011 Ngày dạy: 22/11/2011

I.MỤC TIÊU
 Giúp HS

 Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân và
vận dụng trong giải tốn có lời văn.



Củng cố về phép nhân chia các số thập phân



Rèn tính cẩn thận cho HS

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



GV: SGK, phiếu thảo luận nhóm
 HS: Bảng phụ

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC

1: Khởi động: (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Cho HS làm lại bài tập 1(SGK /68)
- 3 HSlàm, nêu qui tắc

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

12 Phút

13 Phút

Hoạt động1 : Bài1,2

*Mục tiêu:Củng cố qui tắc chia một số
thập phân ch số tự nhiên

*Cách tiến hành

Bài 1(làm vào bảng con)

-Nêu qui tắc thực hiện giá trị biểu thức

+ Gọi 2 HS lên bảng cùng cả lớp làm
phần sau đó sửa chữa

-Bài 2: (Dành cho HS khá giỏi) (làm vào
bảng con)

+ 1 HS lên bảng tính 8,3 x 0,4 đồng thời
1 HS lên bảng tính 8,3 x 10 : 2,5 gọi 1 HS
nhận xét hai kết quả tìm được GVgiải thích
lí do vì 10:25 = 0,4 và nêu tác dụng chuyển
phép nhân thành phép chia

+HS làm tương tự đối với phần b và c
- Nhận xét

Hoạt động 2: Bài3,4

*Mục tiêu:Vân dụng kiến thức giải tốn
có lời văn

*Cách tiến hành
Bài 3(Làm vào vỡ)

+ HS tự làm vào vở rồi chữa bài

ĐS; 67,2m và 23,4 m2

- Bài 4 (làm vào bảng)

+ HS đọc và nêu yêu cầu bài tập, cả lớp

+ 4 HS nêu

+ HS thực hiện lên bảng, cả lớp làm
vào vở

+ HS lên bảng thực hiện và nêu
nhận xét

+HS tự làm vào vở
- Lắng nghe

+ 2HS thực hiện lên bảng, cả lớp
làm vào vở

</div>
(130)<div class='page_container' data-page=130>

cùng làm vào vở, 1 HS lên bảng thực hiện
+ĐS : 20,5 km

- Nhận xét

nhận xét
- Lắng nghe
4: Củng cố: (4 phút)

- 4 HS nhắc lại kiến thức trọng tâm của bài

- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)

- Nhận xét giờ học

- Dặn dò: Xem lại qui tắc nhân hai STP
- Rút kinh nghiệm

………
………
………...………

TUẦN 14 - Tiết 68

Mơn: Tốn

Bài dạy:

CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO

</div>
(131)<div class='page_container' data-page=131>

I.MỤC TIÊU



Giúp HS



Biết chia một số tự nhiên cho một số thập.



Vận dụng các bài tốn có lời văn.



Rèn óc sáng tạo cho HS

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



GV: SGK, phiếu thảo luận nhóm
HS: Bảng phụ

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
 1: Khởi động: (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Gọi HS lên bảng cùng cả lớp sửa bài tập 1 c, d và bài 4 (SGK)
- HS nêu, làm bài tập 1, 4

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

12 Phút

13phút

Hoạt động 1:Hướng dẫn HS thực hiện 
phép chia

*

Mục tiêu:HS nắm được qui tắc chia một
số tự nhiên cho số thập phân

*Cách tiến hành

a) GV hướng dẫn cả lớp tính giá trị của
biểu thức

b) VD1;GVHD
d) Nêu quy tắc

-GV đặt câu hỏi để gợi ý HS tự tìm ra quy
tắc

- Nhận xét

Hoạt động 2: Thực hành

*Mục tiêu: Biết chia một số tự nhiên cho
một số TP. Củng cố qui tắc chia nhẩm cho
0,1; 0,01; 0,001

*Cách tiến hành

- Bài 1: (Làm vào vỡ)

+Vài HS nêu miệng kết quả sau khi giải
vào vở

- Bài 2: (Dành cho HS khá giỏi) (làm vào
bảng con)

+ GV hướng dẫn cho HS tính nhẩm
chia một số cho 0,1 ;0,01

+GV cùng HS rút ra nhận xét :
-Bài 3(Làm vào vỡ)

+ HS đọc, nêu yêu cầu đề bài rồi cùng giải
vào vở

ĐS : 3,6 kg

- HS thảo luận nhóm ,trình bày
- HS rút ra nhận xét (SGK)

- HS lắng nghe và thực hịên theo yêu
cầu của GV

-HS lắng nghe và phát biểu quy tắc
SGK

- Lắng nghe

+ Vài HS lên bảng, cả lớp thực
hiện vào vở sau đó cùng sữa chữa

+ HS chú ý quan sát và thực hịên
theo yêu cầu của GV

</div>
(132)<div class='page_container' data-page=132>

- Nhận xét

- Lắng nghe

4: Củng cố: (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học

- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

- Dặn dò: Làm lại BT1 SGK
- Rút kinh nghiệm

………
……….

………
………

TUẦN 14 - Tiết 69

Môn: Toán

Bài dạy:

LUYỆN TẬP

Ngày soạn: 17/11/2011 Ngày dạy: 24/11/2011

I.MỤC TIÊU



</div>
(133)<div class='page_container' data-page=133>



Biết chia số tự nhiên cho một số thập phân.



Vận dụng để tìm x và giải các bài tốn có lời văn.



Rèn luyện tính sáng tạo cho HS

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



GV: SGK, phiếu thảo luận nhóm
HS: Phiếu thảo lụân

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động: (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Nêu qui tắc chia một số tự nhiên cho một số thập phân

- HS sửa bài tập

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

13 Phút

12 Phút

Hoạt động 1: Bài 1,2

*Mục tiêu: củng cố qui tắc chia một số tự
nhiên cho số thập phân

*Cách tiến hành

-Bài 1(làm vào bảng con)

-Nêu quy tắc thực hịên phép chia một số
tự nhiên cho một số thập phân

+Cả lớp làm các bài còn lại vào vở, GV
nhận xét và sửa từng bài trên bảng sau đó
rút ra quy tắc khi chia cho 0,5 ;0,2 và 0,25
lần lượt là

. Ta nhân số đó với 2
. Ta nhân số đó với 5
.Ta nhân số đó với 4
-Bài 2: Cho hs làm bài

Kết quả : a) x = 45
 b) x= 42

- Nhận xét

Hoạt động 2 : Bài 3,4

*Mục tiêu:HS vận dụng qui tắc giải tốn có
lời văn

*Cách tiến hành
-Bài 3: (Làm vào vỡ)

+HS đọc đề toán, GV ghi tóm tắt lên bảng,
gọi 1 HS lên bảng giải, cả lớp cùng giải vào
vở

-Bài 4: (Dành cho HS khá giỏi) (Làm vào
vỡ)

+ HS làm bài rồi chữa bài

+GV hướng dẫn các bước để giải bài toán
- Nhận xét

- 4 HS nêu

+ GV gọi 2 HS lên bảng và lần lượt
thực hhiện 2 phép tính

5:0,5 ; 3: 0,2
5 x 2 ; 3 x 5

+ 2 HS lên bảng làm, cả lớp tự làm
vào vở sau đó cùng sửa chữa

- Lắng nghe

+HS giải vào vở

+ 4 HS nêu

+ HS tự giải vào vở
- Lắng nghe

</div>
(134)<div class='page_container' data-page=134>

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học

- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

- Dặn dò: xem lại qui tắc nhân
- Rút kinh nghiệm

………
………
………...……

TUẦN 14 - Tiết 70

Mơn: Tốn

Bài dạy:

CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO

MỘT SỐ THẬP PHÂN

Ngày soạn: 18/11/2011 Ngày dạy: 25/11/2011

I.MỤC TI ÊU



Giúp HS biết



Biết chia một số thập phân cho một số thập phân và vận dụng trong giải tốn có lời văn.



Vận dụng giải các bài tốn có liên quan đến chia một số thập phân cho số thập phân.



</div>
(135)<div class='page_container' data-page=135>

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



GV: SGK, phiếu thảo luận nhóm
 HS: SGK, bảng phụ

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động: (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
- Nêu qui tăc chia STP cho STN

- HS nối tiếp nêu

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

13 Phút

12 Phút

Hoạt động 1: Cá nhân

*Mục tiêu:HS nắm qui tắc chia một số TP
cho một số TP

*Cách tiến hành

a) -GV nêu bài toán ở VD1, hướng dẫn
HS nêu phép tính giải bài tốn

-HS phát biểu cách thực hiện phép chia
23,56 :62

- GV ghi tóm tắt các bước trên bảng

- GV nhấn mạnh đối với quy tắc này đòi hỏi
xác định số các chữ số ở phần thập phân của
số

b) -GV nêu phép chia ở VD2, HS vận
dụng cách làm ở VD1 trao đổi nhóm để thực
hiện phép chia

-Vài HS đọc qui tắc
- Nhận xét

Hoạt động 2: Thực hành

*Mục tiêu:HS biết vân dụng qui tắc để giải
toán

*Cách tiến hành

- Bài 1: (a, b, c)(Làm vào vỡ)

+ GV ghi phép chia lên bảng, 1 HS lên
bảng làm bài, cả lớp làm vào vở sau đó
cùng sửa chữa

19,72 : 58

+GV hướng dẫn các phép chia còn lại
vào vở sau đó đổi chéo vở để kiểm tra

-Bài 2(Làm vào vỡ)

+ HS đọc và nêu yêu cầu đề bài rồi cả lớp tự
giải vào vở, 1 HS lên

- Nhận xét

- HS chú ý quan sát và lắng nghe

- Quan sát

- HS trao đổi nhóm tìm kết quả và qui
tắc thực hiện phép chia, trình bày

- HS lắng nghe

- HS nhắc lại qui tắc
- Lắng nghe

+ 1 HS lên bảng, cả lớp giải vào vở

+ HS tự làm bài vào vở sau đó đổi chéo
vở kiểm tra

- Lắng nghe

4: Củng cố: (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học

</div>
(136)<div class='page_container' data-page=136>

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

- Dặn dò

- Rút kinh nghiệm

………
…………...

………
……….……….………

TUẦN

15 -

Tiết 71

Mơn: Tốn

Bài dạy:

LUYỆN TẬP

Ngày soạn: 21/11/2011 Ngày dạy: 28/11/2011

I.MỤC TIÊU

 Biết



Chia một số thập phân cho một số thập phân.



Vận dụng để tìm x và giải tốn có bài văn.



Rèn tính cẩn thận cho HS

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



GV: SGK, phiếu thảo luận nhóm



HS: bảng Phụ

</div>
(137)<div class='page_container' data-page=137>

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Nêu qui tắc chia một số TP cho một số TP
- HS nối tiếp nêu

3: Dạy bài mới: (27 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

10 Phút

16 Phút

Hoạt động1: Bài 1,2

*Mục tiêu:Củng cố qui tắc chia số thập
phân

*Cách tiến hành

Bài 1: (a, b, c) (làm vào vỡ)

+ GV viết hai phép tính lên bảng và gọi
2 HS thực hiện phép chia

+GV quan sát cả lớp làm các phép tính
cịn lại sau đó nhận xét và sửa bài

Kết quả a) 4,5 b) 6,7
 c) 1,18 d 21,2
- Bài 2: (a) (làm vào vỡ)

+HS tự làm bài rồi sửa bài kết quả
-Cho HS nêu qui tắc tìm

- Nhận xét

Hoạt động 2: Thực hành

*Mục tiêu:HS biết vân dụng qui tắc để
giải toán

*Cách tiến hành
-Bài 3(làm vào vỡ)

+HS đọc và nêu yêu cầu đề bài, 1 HS
tóm tắt trên bảng, cả lớp giải vào vở

Kết quả là 7 l dầu hỏa

-Bài 4 : (làm vào vỡ) (Dành cho HS khá

giỏi)

+ GV hướng dẫn HS thực hiện phép
chia rồi kết luận

Vậy số dư của phép chia trên là 0,033 (nếu
lấy 2 chữ số ở phần thập phân của thương)
- Nhận xét

+ 2 HS lên bảng

+HS tự làm bài vào vở

+HS tự làm bài rồi cùng đổi chéo vở
kiểm tra

+5HS nêu
+ 2 HS lên bảng
- Lắng nghe

+HS tự làm bài vào vở (tương tự bài
2)

+ HS chú ý quan sát cùng GV kết
luận rồi ghi vào vở

- Lắng nghe
4: Củng cố: (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học

- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

</div>
(138)<div class='page_container' data-page=138>

………
………
………...………

TUẦN 15 - Tiết 72

Mơn : Tốn

Bài dạy

:

LUYỆN TẬP CHUNG

Ngày soạn: 22/11/2011 Ngày dạy: 29/11/2011

I.MỤC TIÊU
 Biết:



Thực hiện các phép tính với số thập phân.



So sánh số thập phân.



Vận dụng để tìm x.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



GV: SGK, phiếu thảo luận nhóm

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động: (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

</div>
(139)<div class='page_container' data-page=139>

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

12 Phút

13 Phút

Hoạt động1 : Bài1,2

*Mục tiêu: củng cố các phép tính có liên

quan đến số thập phân

*Cách tiến hành

Bài 1: (a, b, ) (làm vào vỡ)

+ Gọi 2 HS lên bảng cùng làm phần a và
b sang phần c và d, HS nhắc lại cách chuyển
phân số thập phân thành số thập phân để
tính

VD:

-Bài 2; (cột 1) (làm vào vỡ)

+ HS nhắc lại cách chuyển hỗn số thành
số thập phân rồi tiến hành so sánh

VD : 43

5=4,6 và 4,6 > 4,35

Vậy 43

5 >4,35

- Nhận xét

Hoạt động 2: Bài3,4

*Mục tiêu: HS sử dụng thành thạo các kiến
thức để giải toán

*Cách tiến hành

-Bài 3(làm bài miệng) (Dành cho HS khá
giỏi)

+GV hướng dẫn HS đặt tính rồi tính và
dừng lại khi đã có 2 chữ số ở phần thập
phân của thương, sau đó kết luận

-Bài 4: (a, c)(làm vào vỡ)

+HS tự làm bài rồi chữa bài
- Nhận xét

+ HS tự làm vào vở rồi cùng sửa
chữa

HS nhắc lại kiến thức sau đó làm bài
vào vở rồi đổi chéo vở kiểm tra

+ 2 HS lên bảng

- Lắng nghe

+HS trao đổi nhóm cùng thực hiện
sau đó đó kết quả. GV thống nhất

+ HS nêu các qui tăc tìm thành
phàn chưa biết cảu phep tính

+HS tự làm vào vở

- Lắng nghe
4: Củng cố: (4 phút)

- 4 HS nhắc lại kiến thức trọng tâm của bài

- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

- Dặn dò: Xem lại qui tắc nhân hai STP
- Rút kinh nghi ệm

</div>
(140)<div class='page_container' data-page=140>

TUẦN 15 - Tiết 73

Mơn: Tốn

B

ài d

ạy:

LUYỆN TẬP CHUNG

Ngày soạn: 23/11/2011 Ngày dạy: 30/11/2011

I.MỤC TIÊU



Giúp HS



Thực hiện các phép tính với số thập phân và vận dụng để tính giá trị biểu thức, giải tốn có
lời văn.



Vận dụng các bài tốn có liên quan đến chia một số tự nhiên cho môt số thập phân



Rèn óc sáng tạo cho HS

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



GV: SGK, phiếu thảo luận nhóm
HS: Bảng phụ

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
 1: Khởi động: (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Gọi 3 HS lên bảng cùng cả lớp sửa bài tập 3 SGK (Luyện tập chung)
- HS nêu quy tắc tìm thành phần chưa biết của phép tính.

</div>
(141)<div class='page_container' data-page=141>

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

14 Phút

11 phút

Hoạt động 1: Bài1,2

*

Mục tiêu: Củng cố phép chia có liên quan
đến số TP,thứ tự thực hiện phép tính

*Cách tiến hành

Bài 1: (a, b, c)(làm vào bảng con)

+ Yêu cầu HS lên bảng đặt tính rồi tính,
cả lớp làm vào bảng con sau đó nhận xét và
sửa chữa

- Nhận xét

- Bài 2: (a) (làm vào vỡ nháp)

+HS làm vào vở nháp, 1 HS lên bảng thực
hiện

GV nhận xét và sửa bài
Kết quả là

a) 4,68

Hoạt động 2: Bài 3, 4

*Mục tiêu: HS giải tốn có lời văn

*Cách tiến hành

-Bài 3 (Thảo luận nhóm)

+HS đọc và nêu yêu cầu bài tập rồi tự giải
vào vở sau đó đổi chéo vở kiểm tra

- Nhận xét

- Bài 4 (làm vào vỡ) (Dành cho HS khá
giỏi)

+ HS làm bài rồi cùng sửa bài
Kết quả

a) x= 4,27
b) x= 1,5
 c) x= 1,2
- Nhận xét

+ HS nêu qui tắc tính và làm vào bảng
con

+ 3 HS lên bảng
- Lắng nghe

+ HS làm trên vở nháp ,nêu kết quả
+ 1 HS lên bảng tính

- Lắng nghe

+Làm việc theo nhóm
+ 2 HS lên bảng

- Lắng nghe

+ HS tự làm bài vào vở , nêu kết quả

- Lắng nghe

4: Củng cố : (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học

- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

- Dặn dò: HS chuẩn bị tiết học sau

- Rút kinh nghiệm:

</div>
(142)<div class='page_container' data-page=142>

TUẦN 15 - Tiết 74

Mơn: Tốn

Bài dạy:

TỈ SỐ PHẦN TRĂM

Ngày soạn: 24/11/2011 Ngày dạy: 1/12/2011

I.MỤC TIÊU



Giúp HS



Bước đầu nhận biết về tỉ số phần trăm.



Biết viết một số thập phân dưới dạng tỉ số phần trăm.



Rèn luyện tính sáng tạo cho HS

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



GV: SGK, phiếu thảo luận nhóm
HS: Phiếu thảo lụân

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động: (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Gọi HS lên bảng cùng cả lớp sửa bài tập 2,4 SGK

- HS sửa bài tập

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động:

Thời

</div>
(143)<div class='page_container' data-page=143>

9 Phút

7 Phút

Hoạt động 1: Giới thiệu khái niệm tỉ số 
phần trăm

*Mục tiêu: HS hiểu về tỉ số phần trăm

*Cách tiến hành

- GV giới thịêu hình vẽ trên bảng và hỏi
HS tỉ số của dịên -GV viết lên bảng

Ta viết 25100 =25% ; 25 % là tỉ số phần trăm .
Cho HS tập viết kí hiệu %

- Nhận xét

Hoạt động 2 : thực hành

*Mục tiêu: HS hiểu ý nghĩa thực tế của tỉ số
phần trăm

*Cách tiến hành

- GV ghi vắn tắt lên bảng

- Trường có 400 HS, trong đó có 80 HS
giỏi yêu cầu HS

- Nhận xét

Hoạt động 3 : thực hành

Mục tiêu: HS biết tìm tỉ số phần trăm của hai
số ở dạng đơn giản

*Cách tiến hành

-Bài 1(làm vào vỡ)

+ HS trao đổi sau đó đại dịên trình bày, cả
lớp cùng nhận xét, sửa chữa

- Bài 2 (làm vào vỡ)
+ Hướng dẫn HS

. Lập tỉ số của 95 và 100
.Viết thành tỉ số phần trăm

ĐS: 95%

- Bài 3(làm bài miệng) (Dành cho HS khá
giỏi)

+ HS đọc, nêu yêu cầu đề bài.
GV hướng dẫn HS cách tính

ĐS:a)54% b) 46%
- Nhận xét

- HS chú ý quan sát, lắng nghe và trả
lời câu hỏi ( 25:100 hay 25100 )

- HS nhắc lại và tập viết kí hiệu %
- Lắng nghe

- HS lắng nghe và trao đổi nhóm sau
đó nêu kết quả

- Lắng nghe

+ HS trao đổi nhóm, sau đó thống
nhất ghi vào vở

+ 2 HS lên bảng

+ HS lắng nghe, trao đổi nhóm,
thống nhất kết quả rồi ghi vào vở

+ 2 HS lên bảng
- 3HS nêu

+ HS quan sát, cùng tham gia giải
miệng bài toán

- Lắng nghe

4: Củng cố: (4 phút)

-2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học

- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

- Dặn dò: xem lại qui tắc nhân
- Rút kinh nghiệm

</div>
(144)<div class='page_container' data-page=144>

TUẦN 15 - Tiết 75

Mơn: Tốn

Bài dạy:

GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM

Ngày soạn: 25/11/2011 Ngày dạy: 2/12/2011

I.MỤC TIÊU



Biết tính tỉ số phần trăm của hai số và ứng dụng trong giải toán.



Giải các bài tốn đơn có nội dung tìm tỉ số phần trăm của hai số.



Rèn luyện tính sáng tạo cho HS

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



GV: SGK, phiếu thảo luận nhóm
 HS: SGK, bảng phụ

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động: (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Gọi HS lên bảng, cùng cả lớp sửa bài tập 3
- HS sửa bài tập

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a:Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b:Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

13 Phút Hoạt động 1: Hướng dẫn HS giải toán về
tỉ số %

*Mục tiêu: HS biết cách tìm tỉ số phần trăm
của hai số

</div>
(145)<div class='page_container' data-page=145>

12 Phút

a) Giới thịêu cách tìm tỉ số % của hai số
315 và 600

-GV đọc VD, ghi tóm tắt lên bảng
-HS làm theo yêu cầu của GV

b) Áp dụng vào giải bài tốn có nội dung
tìm tỉ số%

-GV gọi HS đọc để tốn và giải thích
- Nhận xét

Hoạt động 2: Thực hành

*Mục tiêu: HS áp dụng qui tăc trên để giải
toán

*Cách tiến hành

-Bài 1(làm vào vỡ)

+ HS đọc, nêu yêu cầu đề bài

+GV cùng cả lớp trao dổi tìm kết quả bài
mẫu, cả lớp cùng giải vào vở

-Bài 2:

+Giới thịêu 1bài mẫu, lưu ý HS tính
19:30, dừng lại ở 4 chữ số sau dấu phẩy, viết
0,6333…….=63,33%

-Bài 3(làm vào vỡ)

+ HS đọc, nêu yêu cầu đề bài

GV:Tỉ số phần trăm của số HS nữ và số
HS cả lớp là

13:25 =0,52
0,52 =52%
- Nhận xét

-HS chú ý lắng nghe và quan sát để
biết cách giải toán về tỉ số %

-HS trao đổi nhóm
-HS lắng nghe

-HS tham gia trao đổi nhóm tìm kết quả
sau khi nghe hướng dẫn của GV

- Lắng nghe

+ HS trao đổi nhóm, thống nhát kết
quả, sau đó cùng giải vào vở

+HS theo dõi bài mẫu ,sau đó tự làm
các bài còn lại rồi cùng sửa chữa

+ 1 HS lên bảng tóm tắt, cả lớp trao đổi
nhau sau đó thống nhất ghi vào vở

- Lắng nghe

4: Củng cố: (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học

- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

- Dặn dò

- Rút kinh nghiệm

</div>
(146)<div class='page_container' data-page=146>

TUẦN

16 -

Tiết 76

Mơn: Tốn

Bài dạy:

LUYỆN TẬP

Ngày soạn: 28/11/2011 Ngày dạy: 5/12/2011

I.MỤC TIÊU

 Biết tính tỉ số phần trăm của hai số và ứng dụng trong giải tốn.



Giải các bài tốn đơn có nội dung tìm tỉ số phần trăm của hai số.



Rèn luyện tính sáng tạo cho HS

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



GV: SGK, phiếu thảo luận nhóm



HS: bảng Phụ

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động: (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Nêu các yêu cầu về tỉ số %
- 3 HS nối tiếp nêu

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

10 Phút Hoạt động1: Thảo lụân nhóm kết hợp
thực hành

*Mục tiêu:Thực hiện được cấ bài tính về %

*Cách tiến hành
-Bài 1

+ HS đọc đề bài sau đó trao đổi nhóm
bài mẫu

+GV nêu : để tính 6% +15% ta cộng

</div>
(147)<div class='page_container' data-page=147>

15 Phút

nhẩm

+HS trao đổi các bài mẫu còn lại

+Cả lớp làm bài vào vở, 1 HS lên bảng
thực hiện sau đó cùng sửa chữa

- Nhận xét

Hoạt động 2: Thực hành

*Mục tiêu:HS biết vân dụng qui tắc để giải

toán

*Cách tiến hành
-Bài 3(làm vào vỡ)

-Bài 2(làm vào nháp)

+ HS đọc đề, GV hướng dẫn cụ thể
+1HS lên bảng cùng cả lớp giải vào vở

ĐS: a) Đạt 90%

b) Thực hiện 117,5%
 c)Vượt 17,5%

-Bài 3: (Dành cho HS khá giỏi), (làm vào
vỡ)

+ HS đọc, nêu yêu cầu đề bài, 1 HS tóm tắt
bài trên bảng, GV hướng dẫn cả lớp giải bài
toán qua các bước

- Nhận xét

Trao đổi nhóm đơi
+HS tự làm bài vào vở
- Lắng nghe

+HS lắng nghe và cùng thực hiện các
bài tính ra nháp

18 :20 = ? = ? %
23,5 : 20 = ? = ? %
117,5 % -100% = ? %

+HS tự làm vào vở rồi kiểm tra
chéo với nhau

+HS lắng nghe và tự làm bài vào
vở

- Lắng nghe

4: Củng cố: (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học

- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

- Dặn dò: làm BT 4b
- Rút kinh nghiệm

………
………….

</div>
(148)<div class='page_container' data-page=148>

TUẦN 16 - Tiết 77

Mơn: Tốn

Bài dạy

:

GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (TT)

Ngày soạn: 29/11/2011

Ngày dạy: 6/12/2011

I.MỤC TIÊU

 Biết tìm một số phần trăm của một số.



Vận dụng được để giải toán đơn giản về tìm giá trị một số phần trăm của một số.



Làm quan với các phép tính liên quan đến tỉ số %

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



GV: SGK, phiếu thảo luận nhóm
 HS: Bảng phụ

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động: (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Cho HS làm lại bài tập 1(SGK /68)
- 3 H Slàm, nêu qui tắc

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

12 Phút Hoạt động1 : Hướng dẫn HS giải toán về
tỉ số phần trăm

*Mục tiêu: HS biết cách tính một số phần
trăm của một số

*Cách tiến hành

a) Giới thịêu cách tính 52,5 % của số 800
GV đọc VD, ghi tóm tắt đề bài lên bảng

-GV hướng dẫn HS ghi tóm tắc các bước
thực hịên

-Vài HS phát biểu và đọc lại qui tắc
(SGK)

-HS lắng nghe, theo dõi cách giải

toán

</div>
(149)<div class='page_container' data-page=149>

13 Phút

b) Giới thịêu một bài toán liên quan đến tỉ
số %

- HS đọc, nêu yêu cầu đề bài, GV hướng
dẫn cụ thể

- Nhận xét

Hoạt động 2: Thực hành

*Mục tiêu: Bước đầu vân dụng để giải bài
toán đơn giản

*Cách tiến hành
Bài 1(làm vào vỡ)

+ HS đọc, nêu yêu cầu đề bài, 1 HS lên
bảng tóm tắt, GV hướng dẫn các bước giải
cụ thể

-Bài 2 ( Tương tự bài 1

+ Tìm 0,5 của 500000 đồng ( là số tiền
lãi sau 1 tháng)

+Tính tổng số tiền gửi và tiền lãi

-Bài 3: (Dành cho HS khá giỏi) ,(làm vào
vỡ)

+Tìm số vài may quần?
+ Tìm số vải may áo
- Nhận xét

- HS lắng nghe sau đó trao đổi nhóm
cách giải

Số tiền lãi sau 1 tháng là
1000 000: 100 x 0,5 = 5000 đồng
ĐS : 5000 đồng

- Lắng nghe

+HS tự giải vào vở rồi cùng nhận
xét sửa chữa

32 x 75 : 100 = 24 (em )
32 – 24 = 8(em)

5000 000 : 100 x 0,5 = 25000 đ
5000 000 + 25000= 5025000 đ
345 x 40 : 100 = 138 (m)

345 – 138 = 207 (m)
- Lắng nghe

4: Củng cố: (4 phút)

- 4 HS nhắc lại kiến thức trọng tâm của bài

- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

- Dặn dò: Xem lại qui tắc nhân hai STP
- Rút kinh nghiệm

………
………….

</div>
(150)<div class='page_container' data-page=150>

TUẦN 16 - Tiết 78

Mơn: Tốn

Bài dạy:

LUYỆN TẬP

Ngày soạn: 30/11/2011 Ngày dạy: 7/12/2011

I.MỤC TIÊU

 Biết tìm tỉ số phần trăm của một số và vận dụng trong giải toán.



Vận dụng giải bài tốn đơn giản về tính một số % của một số



Rèn tính cẩn thận cho HS

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



GV: SGK, phiếu thảo luận nhóm
HS: Bảng phụ

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
 1: Khởi động: (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Gọi HS lên bảng cùng cả lớp sửa bài tập
- HS nêu, làm bài tập 3

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

12 Phút Hoạt động 1: Bài1,2

*

Mục tiêu: Củng cố cách tính một số phần
trăm của một số

*Cách tiến hành

Bài 1: (a,b),(làm vào vỡ)

+ HS nhắc lại cách tìm một số % của một số,
sau đó giải bài b,c vào vở

b) 235 x 24 : 100 = 56, 4(m2)

c) 350 x 0,4 : 100 = 1,4
- Bài 2(làm vào vỡ)

+ HS đọc và nêu yêu cầu đề bài, 1 HS lên
bảng tóm tắt, GV hướng dẫn

. Tính 35% của 120 kg

+ HS nhắc lại cách tính cả lớp giải
vào vở rồi cùng sửa chữa

+ HS tự giải vào vở

</div>
(151)<div class='page_container' data-page=151>

13 phút

- Nhận xét

Hoạt động 2: Luyện tập

*Mục tiêu: HS giải toán có lời văn,

*Cách tiến hành

-Bài 3 (Tương tự bài 2)

+ Tính S mảnh vườn đất hình chữ nhật
+ GV sửa bài

-Bài 4: (Dành cho HS khá giỏi) (Tương tự bài
3)

+ GV hướng dẫn HS tính 1% của 1200 cây rồi
tính nhẩm 5 % của 1200 cây ,.. ra nháp

- Nhận xét

- Lắng nghe

+HS tự giải vào vở

18 x 15 = 270 (m2)

270 x 20 : 100 = 54 (m2)

+HS trao đổi tính ra vở nháp
1 % x 1 : 100 = 12 ( cây )

5% của 1200 cây là
12 x 5 = 60 ( cây)
10% của 1200 cây là

60 x 2 = 120 ( cây)
20% của 1200 cây là

120 x 2 = 240 ( cây )
25% của 1200 cây là
240 + 60 = 300 ( cây )
- Lắng nghe

4: Củng cố: (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học

- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

- Dặn dò: HS chuẩn bị tiết học sau
- Rút kinh nghiệm

………
………..

</div>
(152)<div class='page_container' data-page=152>

TUẦN 16 - Tiết 79

Mơn: Tốn

Bài dạy:

GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (TT)

Ngày soạn: 1/12/2011 Ngày dạy: 8/12/2011

I.MỤC TIÊU



Biết

 Cách tìm một số khi biết giá trị một phần trăm của nó.

 Vận dụng để giải một số bài tốn dạng tìm một số khi biết giá trị một số phần trăm của nó.
 Rèn luyện tính sáng tạo cho HS

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



GV: SGK, phiếu thảo luận nhóm
HS: Phiếu thảo lụân

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động: (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Gọi HS lên bảng cùng cả lớp sửa bài tập 4 SGK

- HS sửa bài tập

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

13 Phút

12 Phút

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS giải toán
về tỉ số phần trăm

*Mục tiêu: Biết cách tìm một số khi biết
một số phần trăm của nó

*Cách tiến hành

a) Giới thiệu cách tính một số biết 52,5%
- HS đọc đề và tóm tắt trên bảng
-Vài HS phát biểu qui tắc (SGK)

b) Giới thiệu 1 bài tốn liên quan đến tỉ số
%

- HS đọc và tóm tắt bài toán trên bảng
-GVcùng HS giải và ghi bài giải trên bảng

- Nhận xét

Hoạt động 2 : thực hành

*Mục tiêu: HS vân dụng qui tắc để giải các

-HS đọc đề và toám tắt

420 :52,5 x 100 = 800 HS
-HS phát biểu qui tắc

-HS thực hịên cách tính

</div>
(153)<div class='page_container' data-page=153>

bài tốn đơn giản

*Cách tiến hành
Bài 1(làm vào vỡ)

+ HS đọc, nêu yêu cầu đề bài, 1 HS tóm
tắt trên bảng, cả lớp cùng giải vào vở

-Bài 2: (Tương tự bài 1)

ĐS: 800 sản phẩm

-Bài 3: (Dành cho HS khá giỏi),(làm vào
bảng con)

+ GV hướng dẫn HS
Nhẩm a) 5 x 10 = 50 tấn 
 b) 5 x 4 = 20 tấn

- Nhận xét

+HS tự giải vào vở, trình bày

+HS tự giải vào vở sau đó đổi chéo
vở kiểm tra

+HS theo dõi, sau đó nhận xét, sửa chữa
và ghi kết quả vào vở

- Lắng nghe
4: Củng cố: (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học

- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

- Dặn dò: xem lại qui tắc nhân
- Rút kinh nghiệm

</div>
(154)<div class='page_container' data-page=154>

TUẦN 16 - Tiết 80

Mơn: Tốn

Bài dạy:

LUYỆN TẬP

Ngày soạn: 2/12/2011 Ngày dạy: 9/12/2011

I.MỤC TI ÊU



Biết làm 3 dạng tốn đơn giản về tỉ số phần trăm :



Tính tỉ số % của 2 số.



Tìm giá trị một số số phần trăm của một số



Tìm một số khi biết giá trị một phần trăm của số đó.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



GV: SGK, phiếu thảo luận nhóm
 HS: SGK, bảng phụ

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động: (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Gọi HS lên bảng, cùng cả lớp sửa bài tập 3
- HS sửa bài tập

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

13 Phút

12 Phút

Hoạt động 1: Bài :1,2

*Mục tiêu: Củng cố lại 3 loại toán về tỉ số
phần trăm

*Cách tiến hành
Bài 1: (b)(làm vào vỡ)

-Nêu cách tính tỉ số phần trăm của 2 số .

+ HS tự giải vào vở bài a, bài b, Gọi 1 HS
đọc đề và tóm tắt trên bảng, cả lớp cùng giải
vào vở

ĐS: 10,5 %
-Bài 2: (b) (làm vào vỡ)

-Nêu cách tính mọt số phần trăm của một số
-Gọi HS lên bảng giải

Số tiền lãi là

6000 000 : 100 x 15 = 900 000 (đồng)

ĐS : 900 000 đồng
- Nhận xét

Hoạt động 2: Bài: 3

+ HS nêu

+HS tự giải vào vở

+2HS nêu
+2 HS

</div>
(155)<div class='page_container' data-page=155>

*Mục tiêu: HS hiểu được ý nghĩa của tỉ số
phần trăm trong thưc tiễn

*Cách tiến hành

-Bài 3: (a) (làm vào vỡ)
 + Đọc yêu cầu bài tập
-G V hướng dẫn

ĐS : 4 tấn
- Nhận xét

- 1 HS đọc

- 2HS giải bảng, lớp làm vào vở

- Lắng nghe
4: Củng cố: (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học

- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

- Dặn dò

- Rút kinh nghiệm

………
………….

</div>
(156)<div class='page_container' data-page=156>

TUẦN

17 -

Tiết 81

Môn: Toán

Bài dạy:

LUYỆN TẬP CHUNG

Ngày soạn: 5/12/2011 Ngày dạy: 12/12/2011

I.MỤC TIÊU

 Giúp HS

 Biết thực hiện phép tính với số thập phân và giải các bài tốn có liên quan đến tỉ số phần
trăm.



Rèn luyện kĩ năng giải bài toán liên quan đế tỉ số phần trăm



Rèn kỉ năng ham học toán

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



GV: SGK, phiếu thảo luận nhóm



HS: bảng Phụ

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động: (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Nêu các yêu cầu về tỉ số %
- 3 HS nối tiếp nêu

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a- Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b- Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

10 Phút

15 Phút

Hoạt động1: Thảo lụân nhóm kết hợp
thực hành

*Mục tiêu: Củng cố các phép tính về số
thập phân

*Cách tiến hành

-Bài 1: (a) (làm vào vỡ)

+HS trao đổi nhóm, đặt tính rồi tính ở
vở nháp, đại diện báo cáo

Kết quả

a) 5,16 b) 0,08 c) 2,6
-Bài 2: (a) (làm vào vỡ)

+ GV ghi bài tính biểu thức lên bảng,
Gọi vài HS nhắc lại qui tắc tính giá trị biểu
thức ( trường hợp có dấu ngoặc đơn)

+2 HS lên bảng, cả lớp cùng giải vào vở
Kết quả: a) 65,68

b) 1,5275
- Nhận xét

Hoạt động 2: Thực hành

+HS trao đổi, nhóm báo cáo kết
quả kết hợp giải thích cách tính

+HS nhắc lại qui tắc rồi tự giải vào
vở sau đó đổi chéo vở kiểm tra

</div>
(157)<div class='page_container' data-page=157>

*Mục tiêu: Củng cố các dạng toán liên quan
đến tỉ số phần trăm

*Cách tiến hành
-Bài 3 (làm vào vỡ)

+ HS đọc và nêu yêu cầu đề bài rồi giải
vào vở . GV hướng dẫn cụ thể như sau
-Bài 4: (dành cho HS khá giỏi) (làm vào
vỡ)

+ HS đọc đề và trao dổi nhóm tìm kết quả
đúng nhất, kết hợp giải thích cách làm, GV
cùng HS nhận xét

- Nhận xét

+ HS đọc và phân tích đề tốn
+ HS giải vào vở nháp, thống nhất
kết quả ghi vào vở

+ HS trao đổi nhóm, trình bày kết quả,
cả lớp cùng nhận xét sửa chữa

- Lắng nghe

4: Củng cố: (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học

- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

- Dặn dò: làm BT 4b
- Rút kinh nghiệm

</div>
(158)<div class='page_container' data-page=158>

TUẦN 17 - Tiết 82

Mơn: Tốn

Bài dạy

:

LUYỆN TẬP CHUNG

Ngày soạn: 6/12/2011 Ngày dạy: 13/12/2011

I.MỤC TIÊU

 Biết thực hiện phép tính với số thập phân và giải các bài tốn có liên quan đến tỉ số phần
trăm.



Ôn tập chuyển đổi đơn vị đo diện tích



Rèn tính cẩn thận cho HS

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



GV: SGK, phiếu thảo luận nhóm
 HS: Bảng phụ

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động: (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Cho HS làm lại bài tập 1(SGK /68)
- 3 H Slàm, nêu qui tắc

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a- Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b- Các hoạt động

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

12 Phút

13 Phút

Hoạt động1 : Bài 1,2

*Mục tiêu: Củng cố cách viết hỗn số thành
số thập phân

*Cách tiến hành
-Bài 1 (làm vào vỡ)

+HS đọc và theo dõi GV hướng dẫn
thực hiện môt trong hai cách

-GV sửa bài
-Bài 2 (làm vào vỡ)

+HS đọc đề và nêu lại cách tìm thừa số
chưa biết trong 1 tích, cách tìm số chia chưa
biết

+Cả lớp cùng giải vào vở, 2 HS lên bảng
thực hiện

- Nhận xét

Hoạt động 2: Bài: 3,4

*Mục tiêu: Rèn kĩ năng giải tốn có lới
văn

*Cách tiến hành

-Bài 3 (làm vào vỡ)
+ HS đọc và nêu yêu cầu đề bài

+1 HS tóm tắt, cả lớp trao dổi nhóm tìm các
bước giải tốn

+ Mời 2 HS lên bảng giải

+HS quan sát và trao đổi nhóm
-HS làm bài vào vỏ, nêu kết quả
+ HS nhắc lại kiến thức sau đó tự giải
vào vở

- Lắng nghe

</div>
(159)<div class='page_container' data-page=159>

+GV chốt lại các bước giải

-Bài 4: (dành cho HS khá giỏi) làm vào
bảng lớp)

+ HS đọc ,nêu yêu cầu bài tập

+HS nhắc lại cách chuyển đổi đơn vị đo
diện tích đã học

+ HS trao đổi nhóm tìm kết quả đúng nhất
để khoanh trịn (D)

- Nhận xét

+ 2 HS lên bảng,lớp tự giải vào vở

+HS trao đổi nhóm và tìm kết quả
đúng nhất

- Lắng nghe

4: Củng cố: (4 phút)

- 4 HS nhắc lại kiến thức trọng tâm của bài

- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

- Dặn dò: Xem lại qui tắc nhân hai STP
- Rút kinh nghiệm

………
………….

………
………...………

TUẦN 17 - Tiết 83

</div>
(160)<div class='page_container' data-page=160>

Bài dạy:

GIỚI THIỆU MÁY TÍNH BỎ TÚI

Ngày soạn: 9/12/2011 Ngày dạy 14/12/2011

I.MỤC TIÊU



Bước đầu biết dùng máy tính bỏ túi để thực hiện cộng, trừ, nhân, chia các số thập phân.



Lưu ý HS chỉ sử dụng máy tính bỏ túi khi GV cho phép (Bỏ BT2,3)



Rèn óc sáng tạo cho HS

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



GV: SGK, phiếu thảo luận nhóm
HS: Bảng phụ

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
 1: Khởi động: (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Gọi HS lên bảng cùng cả lớp sửa bài tập
- HS nêu, làm bài tập 3

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a- Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b- Các hoạt động

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

8 Phút

9phút

7 phút

Hoạt động 1: giới thiệu

*

Mục tiêu: Làm quen với máy tính bỏ túi

*Cách tiến hành

- GV yêu cầu các nhóm quan sát máy tính
và trả lời các câu hỏi

- GV yêu cầu HS ấn phím ON/C và phím
OFF rồi nói kết quả quan sát

Hoạt động 2: Thực hiện các phép tính 
*Mục tiêu: Làm quen với một số chức năng
của máy tính

*Cách tiến hành

-GV ghi lên bảng 25,3 + 7,09 đọc cho HS
ấn lần lượt các phím cần thiết, chú ý ấn  để
ghi dấu phẩy, sau đó quan sát kết quả trên
màn hình

-Tương tự với các phép tính : trừ nhân, chia
-HS trao đổi, giải thích lẫn nhau để cùng biết
cách sử dụng máy tính bỏ túi

- Nhận xét

Hoạt động 3: Thực hành

*Mục tiêu: HS biết thự hiên các phép tính
cộng, trừ, nhân, chia trên máy tính

*Cách tiến hành

-GV yêu cầu các nhóm HS tự làm,
-Bài 1 (làm trên máy tính)

- GV tổ chức cho HS thi tính nhanh bằng máy
tính bỏ túi

- Nhận xét

-HS quan sát, trao đổi nhóm và trả
lời câu hỏi

- HS thực hiện và trả lời

- HS theo dõi, thực hiện theo
hướng dẫn của GV sau đó đọc kết
quả phép tính

-Tương tự trên

- HS tự thực hiện, vài HS nêu kết quả,
cả lớp nhận xét

- Lắng nghe

- HS các nhóm tự làm bài tập
- HS thi đua tính nhanh

</div>
(161)<div class='page_container' data-page=161>

4: Củng cố: (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học

- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

- Dặn dò: HS chuẩn bị tiết học sau
- Rút kinh nghiệm

………
………

………..…………

TUẦN 17 - Tiết 84

Môn: Toán

Bài dạy:

SỬ DỤNG MÁY TÍNH BỎ TÚI ĐỂ GIẢI TỐN

VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM

</div>
(162)<div class='page_container' data-page=162>

I.MỤC TIÊU

 Biết sử dụng máy tính bỏ túi để hỗ trợ giải các bài toán về tỉ số phần trăm. (Bỏ BT3)

 Giúp HS ơn tập các bài tốn cơ bản về tỉ số phần trăm, kết hợp rèn luyện kĩ năng sử dụng
máy tính bỏ túi

 Rèn luyện tính sáng tạo cho HS

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



GV: SGK, phiếu thảo luận nhóm
HS: Phiếu thảo lụân

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động: (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Gọi HS lên bảng cùng cả lớp sửa bài tập 4 SGK

- HS sửa bài tập

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a- Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b- Các hoạt động

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

13 Phút

12 Phút

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS giải toán về tỉ
số phần trăm bằng máy tính

*Mục tiêu: Tính tỉ số phần trăm của 7 và 40
Tính 34 % của 56

*Cách tiến hành

- Gọi vài HS nhắc lại quy tắc tính tỉ số
phần trăm của 2 số

- GV hướng dẫn : Bước tứ nhất tìm thương

của 7 và 40 ta thực hiện trên máy tính bỏ túi,
sau đó nhân thương đó với 100 và suy ra kết
quả ( viết kí hịêu % vào bên phải số tìm được

Tương t ự các ph ần còn l ại
- Nhận xét

Hoạt động 2 : thực hành

*Mục tiêu: Rèn kĩ năng sử dụng máy tính để
giải tốn về tỉ số phần trăm *Cách tiến hành

-Bài 1: (dòng 1, dòng 2).
+GV yêu cầu bài tập

-Bài 2 (làm vào vỡ)

+ HS đọc đề bài, suy nghĩ để cùng nhận thấy
đây là bài toán yêu cầu tìm một số biết 0,6%
của nó là 30 000 đồng, 60000 đồn g, 90000
đồng

- Nhận xét

- HS nêu lại qui tắc

- HS lắng nghe và thực hiện theo yêu
cầu, hướng dẫn của GV

- HS tính trên vở nháp

56 x 34 : 100

- HS thực hiện thao tác hướng
dẫn của GV trên máy tính bỏ túi
- Lắng nghe

Từng cặp HS thực hành 1 HS bấm
máy tính, 1 HS ghi vào bảng, sau
đó đổi lại để thống nhất kết quả ghi
vào bảng

Các nhóm tự tính và nêu kết quả
- Lắng nghe

4: Củng cố: (4 phút)

</div>
(163)<div class='page_container' data-page=163>

- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

- Dặn dò: xem lại qui tắc nhân
- Rút kinh nghiệm

………
………
………..………

TUẦN 17 - Tiết 85

Mơn: Tốn

Bài dạy:

HÌNH TAM GIÁC

Ngày soạn: 9/12/2011 Ngày dạy: 16/12/2011

I.MỤC TI ÊU



Biết:



Đặc điểm của hình tam giác có: ba cạnh, ba đỉnh, ba góc.



Phân biệt 3 dạng hình tam giác (phân loại theo góc).



</div>
(164)<div class='page_container' data-page=164>

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



GV: Các dạng hình tam giác như ở SGK
 HS: SGK, bảng phụ

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC

1: Khởi động: (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Gọi HS lên bảng, cùng cả lớp sửa bài tập 3
- HS sửa bài tập

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

13 Phút

12 Phút

Hoạt động 1: Cá nhân

*Mục tiêu: HS nắm được đặc điểm của hình
tam giác. HS biết phân biệt ba dạng hình tam
giác. HS nhận biết đáy và đường cao

*Cách tiến hành
Bài 1(làm vào vỡ)

- GV giới thịêu các hình tam giác trên

bảng và gọi HS chỉ ra ba cạnh, 3 góc, 3 đỉnh
của mỗi hình tam giác đó

– HS viết tên 3 góc, 3 cạnh của mỗi hình tam
giác

- GV nêu đặc điểm của

- GV giới thịêu các hình tam giác trên
bảng và gọi HS chỉ ra ba cạnh, 3 góc, 3 đỉnh
của mỗi hình tam giác đó

- Nhận xét

Hoạt động 2: Thực hành

*Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức trên để
giải toán

*Cách tiến hành

-Bài 1 (làm vào vỡ)

+ HS đọc và nêu kếtquả bài tập cả lớp nhận
xét, bổ sung

-Bài 2 (làm vào vỡ)

+ HS chỉ ra đường cao tương ứng với đáy
vẽ trong mỗi hình tam giác

-Bài 3: (dành cho HS khá giỏi) (làm vào
vỡ)

+ HS đọc và nắm yêu cầu đề bài

+ GV hướng dẫn HS đém số ô vuông và số
nửa ơ vng và tính

Vậy dịên tích hình chữ nhật ABCD gấp 2 lần
diện tích hình tam giác EDC

- Nhận xét

- Quan sát và nêu rõ các đặc
điểm của hình tam giác

- HS viết tên 3 góc, 3 cạnh của mỗi
hình tam giác

- HS lắng nghe

- HS tự phát hịên và nêu trước lớp
- HS lắng nghe và nêu tên đáy và
đường cao tương ứng

- Lắng nghe

+HS tự viết tên 3 góc và 3 cạnh
của mỗi hình tam giác

+ HS lên bảng dùng eke xác định
đường cao tương ứng

+HS đọc và thực hiện theo hướng dẫn
của GV

</div>
(165)<div class='page_container' data-page=165>

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học

- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

- Dặn dò

- Rút kinh nghiệm

………
………
………..………

TUẦN

18 -

Tiết 86

Mơn: Tốn

Bài dạy:

DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC

Ngày soạn: 12/12/2011 Ngày dạy: 19/12/2011

I.MỤC TIÊU

 Biết tính diện tích hình tam giác.



Biết vận dụng qui tắc tính diện tích hình tam giác.



Rèn kỉ năng ham học toán.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



GV: SGK, hai hình tam giác bằng nhau (cỡ to gắn lên bảng),



HS: 2 hình tam giác nhỏ bằng nhau, káo để cắt hình

</div>
(166)<div class='page_container' data-page=166>

1: Khởi động: (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Gọi HS nhắc lại các đặc điểm của hình tam giác, 3 dạng hình tam giác
- 3 HS nối tiếp nêu

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

9 Phút

7 Phút

Hoạt động1: Hoạt động cá nhân
*Mục tiêu: Cắt, ghép hình tam giác

*Cách tiến hành

-GV hướng dẫn HS

+ Lấy một trong 2 hình tam giác bằng nhau
-Vẽ 1đường cao lên hình tam giác đó

-Cắt theo đường cao, được 2 mảnh tam giác
ghi là 1 và 2

+ Ghép hai mảnh 1 và 2 vào hình tam
giác cịn lại để thành mpkt hình chữ nhật
ABCD

+ Vẽ đường cao EH
- Nhận xét

Hoạt động 2: Hình thành quy tắc

*Mục tiêu: Hình thành qui tắc, cơng thức
tính diện tích hình tam giác *Cách tiến
hành

-GV hướng dẫn so sánh hình chũ nhật
ABCDvà hình tam giác EDC

-GV hướng dẫn HS hình thành qui tắc
cơng thức tính S hình tam giác, sau đó HS
có thể tự nhận xét

+Nêu qui tắc và ghi công thức (SGK)
- Nhận xét

Hoạt động 3: Thực hành
*Mục tiêu: làm BT liên quan

*Cách tiến hành

-Bài 1

+ HS đọc đề và áp dụng qui tắc để tính S
hình tam giác

-Bài 2: (dành cho HS khá giỏi)

+GV hướng dẫn HS làm bài

- Nhận xét

- HS quan sát và thực hiện theo yêu cầu
của GV

- HS quan sát và thực hiện
- HS quan sát và thực hiện

-HS quan sát, theo dõi và thực hiện theo
nhóm đơi

- Lắng nghe

- HS quan sát và thực hiện

-HS thực hiện theo yêu cầu của GV
-HS nêu qui tắc SGK

- Lắng nghe

+ HS đọc và tự gỉai vào vở, vài HS
đọc kết quả, cả lớp sửa chữa

+ HS đọc và nắm yêu cầu đề bài

+ HS trao đổi nhóm tìm kết quả thống

nhất

- Lắng nghe
4: Củng cố: (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học

- Giáo dục HS qua bài

</div>
(167)<div class='page_container' data-page=167>

- Nhận xét giờ học
- Dặn dò: làm BT 2b
- Rút kinh nghiệm

………
………
………..………

TUẦN 18 - Tiết 87

Mơn: Tốn

Bài dạy

:

LUYỆN TẬP

Ngày soạn: 13/12/2011 Ngày dạy: 20/12/2011

I.MỤC TIÊU
  Biết



Tính diện tích hình tam giác



Tính diện hình tam giác vng biết độ dài hai cạnh góc vng.



Rèn tính cẩn thận cho HS

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



GV: SGK, phiếu thảo luận nhóm
 HS: Bảng phụ

</div>
(168)<div class='page_container' data-page=168>

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Vài HS nhắc lại qui tắc và cơng thức tính S hình tam, giác
- HS nêu lại kiến thức trọng tâm

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

18 Phút

7 Phút

Hoạt động1 : Thảo luận nhóm kết hợp 
thực hành

*Mục tiêu: Củng cố về tính diện tích hình
tam giác

*Cách tiến hành
-Bài 1 (làm vào vỡ)

+ HS nêu qui tắc, cơng thức tính S hình
tam giác. Vận dụng để giải bài tập

-Bài 2(làm vào vỡ)

+ GV hướng dẫn HS quan sát từng hình
tam giác vuông rồi chỉ ra đáy hay đường cao
tương ứng

-Bài 3 : (làm vào vỡ)

+ HS đọc và nêu yêu cầu đề bài

+ GV hướng dẫn HS quan sát hình tam
giác vuông

- Nhận xét

Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm đơi kết 
hợp thực hành

*Mục tiêu: Củng cố về tính diện tích hình
tam giác

*Cách tiến hành

- Bài 4: (dành cho HS khá giỏi) (làm vào
vỡ)

+ HS đọc và nắm yêu cầu bài tập

+ GV có thể hướng dẫn các bước cụ thể
hơn

a) Đo độ dài các cạnh của hình chữ nhật
ABCD

b) Đo độ dài các cạnh của hình chữ nhật
MNPQ và cạnh ME

- Nhận xét

+HS nêu qui tắc và cơng thức
tính S hình tam giác, sau đó tự vận
dụng giải vào vở

+ HS quan sát và chỉ ra đáy và
đường cao tương ứng

+ HS đọc và nắm yêu cầu đề bài,
theo dõi quan sát GV hướng dẫn
- Lắng nghe

.HS nhắc lại và tự giải vào vở

+ HS đọc và trao đổi nhóm để tìm ra
cách giải

- Lắng nghe
4: Củng cố: (4 phút)

- 4 HS nhắc lại kiến thức trọng tâm của bài

- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

</div>
(169)<div class='page_container' data-page=169>

………
………
………...………

TUẦN 18 - Tiết 88

Mơn: Tốn

Bài dạy:

LUYỆN TẬP CHUNG

Ngày soạn: 14/12/2011 Ngày dạy 21/12/2011

I.MỤC TIÊU



Biết



Giá trị theo vị trí của mỗi chữ số trong số thập phân.



Tìm tỉ số phần trăm của hai số.



Làm các bài tính với số thập phân.



Viết số đo đại lượng dưới dạng số thập phân.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



GV: SGK, phiếu thảo luận nhóm

HS: Bảng phụ

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
 1: Khởi động: (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

</div>
(170)<div class='page_container' data-page=170>

- HS sửa bài

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

10 Phút

15 phút

Hoạt động 1: Ơn lại kiến thức tìm giá trị

của chữ số trong STP, tỉ số % , đổi đơn vị

*Mục tiêu: Củng cố STP ; + - x : STP
*Cách tiến hành

Đàm thoại, thực hành.

oBaøi 1 : Khoanh vaøo B
oBaøi 2 : Khoanh vaøo C
oBaøi 3 : Khoanh vaøo C

- Nhận xét

Hoạt động 2: Luyện tập.

*Mục tiêu: Củng cố STP ; + - x : STP
*Cách tiến hành

* Baøi 1: (làm vào bảng lớp)

- Giáo viên yêu cầu HS nêu miệng cách đặt
tính và cách tính .

* Baøi 2 : (làm vào bảng lớp)

- GV tổ chức cho HS làm bài dưới dạng thi
đua

- GV khắc sâu kiến thức :

+ Mỗi đơn vị đo độ dài gấp 10 lần đơn vị liền
sau nó và bằng 0,1 đơn vị liền trước nó .
+ Mỗi đơn vị đo diện tích gấp 100 lần đơn vị
liền sau nó và bằng 0,01 đơn vị liền trước nó .
- GV nhận xét kết quả

*Bài 3 : (làm vào vỡ)
- Giáo viên nêu vấn đề :

+ Hình tam giác MDC có góc vuông là đỉnh
nào?

+ Vậy chiều cao chính là cạnh nào của HTG?
+ Muốn tính diện tích HTG ta cần phải biết
gì?

+ Đáy HTG là gì của HCN?

+ Có chiều cao, muốn tìm đáy ta làm như
thế nào?

- Nhận xét

Hoạt động cá nhân.

- Học sinh trả lời.
-Lắng nghe

Hoạt động cá nhân , lớp.

- HS lên bảng tính .

- Cá nhân tự đặt tính rồi tính

- HS sửa bài .
- HS nêu kết quả :

a) 8 m 5 dm = 8,5 m
b) 8 m2 5 dm2 = 8,05 m2
- HS nhắc lại .

- Học sinh sửa bài bảng lớp.

- Học sinh đọc đề.
- Đỉnh D

- Chiều cao và đáy HTG
- Là cạnh bên của HTG

- Là chiều dài của HCN

- Diện tích HCN chia cho chiều rộng

- Học sinh làm xong sửa bảng lớp
(thi đua ai nhanh hơn).

Học sinh nhắc lại 3 em.
-Laéng nghe

4: Củng cố: (4 phút)

</div>
(171)<div class='page_container' data-page=171>

- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

- Dặn dò: HS chuẩn bị tiết học sau

- Rút kinh nghiệm

………
………...

………
……….………

TUẦN 18 - Tiết 89

Mơn: Tốn

Bài dạy:

KIỂM TRA HỌC KÌ 1

</div>
(172)<div class='page_container' data-page=172></div>
(173)<div class='page_container' data-page=173>

TUẦN 18 - Tiết 90

Môn: Tốn

Bài dạy:

HÌNH THANG

Ngày soạn: 16/12/2011 Ngày dạy: 25/12/2011

I.MỤC TI ÊU



Có biểu tượng về hình thang.



Nhận biết được một số đặc điểm của hình thang, phân biệt được hình thang với các hình
đã học.



Biết vẽ hình để rèn luyện kỹ năng nhận dạng.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC



GV: Bộ đồ dùng dạy học toán 5
 HS: SGK, bảng phụ

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1: Khởi động: (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Gọi HS lên bảng, cùng cả lớp sửa bài tập 3
- HS sửa bài tập

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học
b: Các hoạt động:

</div>
(174)<div class='page_container' data-page=174>

lượng

13 Phút

12 Phút

Hoạt động 1: Hình thành biểu tượng về

hình thang.

*Mục tiêu: HS nhận biết đáy và đường cao
hình thang

*Cách tiến hành

Thực hành, quan sát, động não.

- Giáo viên vẽ hình thang ABCD.

- Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận biết một
số đặc điểm của hình thang.

- Giáo viên đặt câu hỏi.

+ Hình thang có những cạnh nào?
+ Hai cạnh nào song song?

- Giáo viên chốt.

- Nhận xét

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh phân biệt

hình thang với một số hình đã học

*Mục tiêu: rèn kỹ năng nhận dạng hình thang

và thể hiện một số đặc điểm của hình thang.

*Cách tiến hành

* Baøi 1: (làm vào vỡ)

- Giáo viên chữa bài – kết luận.

*Baøi 2: (làm vào vỡ)

- Giáo viên chốt: Hình thang có 2 cạnh đối
diện song song.

*Baøi 3: (dành cho HS khá giỏi) (làm vào
vỡ)

- Giáo viên theo dõi thao tác vẽ hình chú ý
chỉnh sửa sai sót.

* Bài 4: (làm vào vỡ)

Giới thiệu hình thang.
- Nhận xét

Hoạt động cá nhân, lớp.

- Học sinh quan sát hình vẽ trong
SGK

- Học sinh quan sát cách vẽ.

- Học sinh lắp ghép với mơ hình
hình thang.

- Vẽ biểu diễn hình thang.

- Lần lượt từng nhóm lên vẽ và nêu
đặc điểm hình thang.

- Các nhóm khác nhận xét.

- Lần lượt học sinh lên bảng chỉ
vào hình và trình bày.

Hoạt động lớp, nhóm đơi.

- Lắng nghe

- Học sinh đọc đề.

- Học sinh đổi vở để kiểm tra chéo.

- Học sinh làm bài, cả lớp nhận xét.

- Hoïc sinh nêu kết quả.

- Học sinh vẽ hình thang.

- Học sinh nhận xét đặc điểm của
hình thang vuông.

Thực hành ghép hình trên các mẫu
vật bằng bìa cứng.

-Quan sát
- Lắng nghe

4: Củng cố: (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học

- Giáo dục HS qua bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét giờ học

- Dặn dị

</div>
(175)<div class='page_container' data-page=175>

………
…………..

………
………..………

Duyệt của TT

</div>
(176)<div class='page_container' data-page=176></div>
(177)<div class='page_container' data-page=177></div>
(178)<div class='page_container' data-page=178></div>
(179)<div class='page_container' data-page=179></div>

TOAN HK 1 2012 2013

<b>TUẦN I - Tiết 1</b>

<b> </b>

<b>Mơn: Tốn</b>

<b>Bài dạy: ÔN TẬP: KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ</b>

<b>TUẦN I - Tiết 2</b>

<b> </b>

<b>Môn : Toán</b>

<b> </b>

<b>TUẦN I - Tiết 3 </b>

<b>Mơn: Tốn</b>

<b> </b>

<b>Bài dạy:</b>

<b> ÔN TẬP: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ</b>

<b>TUẦN I - Tiết 4 </b>

<b> SO SÁNH HAI PHÂN SỐ (TT)</b>

<b>TUẦN I - Tiết 5</b>

<b> </b>

<b>Môn : Toán</b>

<b> </b>

<b>Bài dạy:</b>

<b> PHÂN SỐ THẬP PHÂN</b>

<b>TUẦN 2 - Tiết 6</b>

<b> </b>

<b>Mơn : Tốn</b>

<b>Bài dạy : </b>

<b>LUYỆN TẬP</b>

<b>TUẦN 2 - Tiết 7</b>

<b> </b>

<b>Mơn : Tốn </b>

<b>Bài dạy: ÔN TẬP :</b>

<b> PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ HAI PHÂN SỐ</b>

<b>TUẦN 2 - Tiết 8 </b>

<b>Mơn : Tốn</b>

<b> </b>

<b> Bài dạy: </b>

<b>ÔN TẬP :</b>

<b> PHÉP NHÂN, PHÉP CHIA HAI PHÂN SỐ </b>

<b>TUẦN 2 - Tiết 9</b>

<b> </b>

<b>Môn : Toán</b>

<b> </b>

<b>Bài dạy : </b>

<b>HỖN SỐ</b>

<b>TUẦN 2 - Tiết 10</b>

<b> </b>

<b>Môn : Toán</b>

<b> </b>

<b>Bài dạy:</b>

<b> HỖN SỐ ( TT)</b>

<b>TUẦN 3 - Tiết 11 </b>

<b>Mơn : Tốn</b>

<b>Bài dạy : </b>

<b>LUYỆN TẬP</b>

<b>TUẦN 3 - Tiết 12</b>

<b> </b>

<b>Mơn : Tốn</b>

<b> </b>

<b>Bài dạy: LUYỆN TẬP CHUNG </b>

<b>TUẦN 3 - Tiết 13 </b>

<b>Mơn : Tốn </b>

<b>Bài dạy: </b>

<b>LUYỆN TẬP CHUNG</b>

<b>TUẦN 3 - Tiết 14</b>

<b> </b>

<b>Mơn : Tốn</b>

<b> </b>

<b>Bài dạy :</b>

<b> LUYỆN TẬP CHUNG</b>

<b> Ngày soạn: 25/8/2011 Ngày dạy: 1/9/2011</b>

<b>TUẦN 3 - Tiết 15</b>

<b> </b>

<b>Mơn: Tốn</b>

<b> </b>

<b>Bài dạy:</b>

<b> ƠN TẬP VỀ GIẢI TỐN</b>

<b>TUẦN </b>

<b>4</b>

<b> - Tiết 16</b>

<b> </b>