ke hoach BDCM

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (75.21 KB, 5 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Trờng TH ngọc đồng
 tổ 2, 3

céng hßa x· héi chđ nghÜa việt
nam

Độc lập- Tự do- Hạnh phúc.

Ngọc Đồng, ngày 14 tháng 9 năm 2011

Kế hoạch bồi dỡng chuyên môn, nghiệp vụ tổ 2, 3
Năm học 2011 - 2012.

Căn cứ :

- Nhiệm vụ năm học 2011-2012; nhằm tiếp tục tăng cờng, đẩy mạnh hơn
nữa công tác bồi dỡng giáo viên tiểu học.

- Công văn số 266/ KHBD- TH V/v Bồi dỡng CBQL và giáo viên cấp Tiểu
học năm học 2011- 2012của PGD và ĐT.

- Nhiệm vụ năm học 2011 - 2012 cđa Trêng TiĨu häc Ngäc §ång.

- Căn cứ vào điều kiện thực tế về chất lợng đội ngũ trong tổ, nhằm từng
b-ớc nâng cao chất lợng đội ngũ, góp phần cùng nhà trờng thực hiện thắng lợi
nhiệm vụ giáo dục và các chỉ tiêu kế hoạch đã đề ra. Tổ chuyên môn lớp 2, 3
mạnh dạn xây dựng kế hoạch bồi dỡng cho tổ nh sau:

I . đặc điểm tình hình.

* Tổng số giáo viên trong tổ là: 7 đồng chí.

Trong đó:- Cán bộ quản lý: 1 đồng chí

- Giáo viên: 6 đồng chí
- Đảng viên: 5/7

- Nam: 2 Nữ : 5
* Trình độ chun mơn:

- Số cán bộ giáo viên trên chuẩn: 6/7 đạt 85,7%
- Số cán bộ giáo viên đạt chuẩn: 1/7 đạt 14,3%
1. Thuận lợi:

- Trong tổ có một cán bộ quản lý nên rất thuận lợi. Đội ngũ giáo viên
trong tổ phần đa trẻ, khỏe, nhiệt tình và có trách nhiệm cao. Ln n tâm cơng
tác, t tởng chính trị vững vàng, có lối sống đạo đức lành mạnh, có kinh nghiệm
giảng dạy. 100% các đồng chí đã kí cam kết thực hiện cuộc vận động "Học tập
và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh" cuộc vận động "Hai khơng với 4
nội dung" và phong trào thi đua "Xây dựng trờng học thân thiện học sinh tích
cực". Số giáo viên trong tổ có nhiều kinh nghiệm giảng dạy ở các khối lớp 2; 3.

- Độ tuổi học sinh đồng đều, các em ngoan, lễ phép.

- Phụ huynh quan tâm đến con em mình, mua sm sỏch v, dựng
hc tp.

2. Khó khăn:

- Kinh nghiệm của tổ trởng về điều hành quản lý còn hạn chế.

- Do iu kin kinh t ca một số gia đình học sinh cịn khó khăn, ảnh

h-ởng đến chất lợng học tập của các em.

II. Môc tiêu :

Xếp loại Số lợng %

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Chất lợng mịi nhän GVG hun GVG tØnh 2/ 60 33.30

XLGV theo chuÈn
NNGVTH

LV1 Tèt 5

83.3

Kh¸ 1

16.7

LV2 Tèt 5

83.3

Kh¸ 1

16.7

LV3 Tèt 5

83.3

Khá 1

16.7

XLC

Xuất sắc 5

83.3

Khá 1

16.7

TBình 0

0

Danh hiệu thi đua
cuối năm

CSTĐ 0 0

LĐTT 6 85.7

Tổ: Tập thể lao động tiên tiến.
- Thực hiện tốt kỷ cơng toàn diện nh nề nếp dạy và học.

- Dạy đúng theo phân phối chơng trình của Bộ Giáo dục và của Sở Giáo
dục- Đào tạo.

- Giờ dạy: Có đầu t chuyên môn, tiếp tục đổi mới nội dung, phơng pháp
giảng dạy, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới phơng pháp
dạy và học để có hiệu quả chất lợng cao. Phấn đấu mỗi giáo viên thực hiện một
đổi mới trong phơng pháp giảng dạy.

- Thực hiện tốt việc triển khai học tập, nắm vững và vận dụng nghiêm túc,
có hiệu quả nội dung các văn bản chỉ đạo về chuyên môn nghiệp vụ của Bộ, Sở,
Phịng GD& ĐT.

- Cđng cè vµ nâng cao chất lợng, hiệu quả của tổ chuyên môn.

- Tăng cờng và nâng cao chất lợng công tác bồi dỡng, tự bồi dỡng chuyên
môn nghiệp vụ tay nghề cho GV trong tæ.

- Tăng cờng nâng cao chất lợng mũi nhọn, chất lợng đại trà. Tiến tới giảm
dần tỉ lệ HS yếu của tổ chuyên môn.

III . Néi dung båi dìng

1 ) Các văn bản chỉ đạo của Bộ , Sở Phòng GD& ĐT:

- Nghị định 31/2011/NĐ-CP ngày 11/5/2011 của chính phủ V/v sửa đổi, bổ
sung một số điều Nghi định 75/2006 NĐ-CP ngày 2/8/2006 của Chính Phủ quy
định chi tiết và hớng dẫn thi hành một số điều Luật Giáo dục.

- Nghị định 40/2011/NĐ-CP ngày 8/6/2011 của chính phủ V/v sửa đổi, bổ
sung một số điều Nghi định 49/2005 NĐ-CP ngày 11/4/2005 của Chính Phủ quy
định về xử phạt hành chính trong lĩnh vực giáo dục.

- Nghị định 34/2011/NĐ-CP ngày 17/5/2011 của BGD&ĐT ban hnàh chơng
trình hành động về phòng chống tác hại của trò chơi trực tuyến có nội dung bạo
lực và khơng lành mạnh đối với học sinh, sinh viên giai đoạn 2011- 2015.

- Quyết định số 747/QĐ- UBND ngày 11/3/2011 của UBND tỉnh Phú Thọ
V/v sửa đổi điều 17, quy định về dạy thêm, học thêm trên địa bàn tỉnh Phú Thọ,
ban hành kèm theo Quyết định số 2831/QĐ-UBND ngày 8/7/2009 của chủ tịch
UBND tỉnh Phú Thọ.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Thông t 32/ 2009/TT- BGD& ĐT ngày 27/10/2009 của Bộ GD& ĐT Ban
hành quy định đánh giá và xếp loại học sinh TH và công văn số 180/ Sở GD&
ĐT- GDTHv/v HD thực hiện một số nội dung của thông t 32.

- Quyết định số 14/2007/ QĐ -BGD& ĐT ngày 4/5/2007 của bộ GD&ĐT
Ban hành Quy định về Chuẩn nghề nghiệp GV TH.

- Quyết định số 23/2006 QĐ BGD& ĐT ngày 22/5/2006 ban hành quy

định về giáo dục hũa nhp dnh cho ngi khuyt tt, tn tt.

- Văn bản số 896/ Bộ GD& ĐT ngày 13/2/2006 về hớng dẫn điều chỉnh nội
dung giảng dạy cho HS TH.

- Cụng văn 5842/Bộ GD&ĐT v/v Hớng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học.
- Thông t số 39/Bộ GD& ĐT v/v quy định giáo dục hịa nhập cho trẻ em có
hồn cảnh khú khn.

- Nghiên cứu Điều lệ trờng TH.

2) Kiến thức chuyên môn nghiệp vụ

+ Kiến thức nâng cao môn Toán và Tiếng Việt ở Tiểu học.
+ Kĩ năng s phạm của giáo viên.

+ Kiến thức khác (Về tình hình kinh tế, chính trị, xÃ hội,...)
+ Nghiệp vụ công tác quản lý tổ chuyên môn

+ Công tác kiểm tra nội bộ của Tổ trởng chuyên môn.
3) Kỹ năng s ph¹m:

Kĩ năng thực hiện đổi mới phơng pháp dạy học

- Kỹ năng ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và dạy học.
- Kỹ năng sử dụng thiết bị d¹y häc.

- Kỹ năng quản lý tổ chun mơn, quản lý học sinh, chủ nhiệm lớp,...
- Một số biện pháp bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu.

- Bồi dỡng kĩ năng sống và những nội dung theo yêu cầu thực tiễn của giáo
viên nhà trờng.

- K nng ra kim tra

- Kỹ năng dạy học hợp tác nhóm, ...
IV. biện pháp thực hiện.
Tự bồi dỡng và bồi dìng tËp chung

- Tham gia đầy đủ các lớp tập huấn do PGD&ĐT tổ chức.

- Triển khai tới các đồng chí giáo viên trong tổ học tập các văn bản, chỉ thị
của ngành về đánh giá xếp loại giáo viên, học sinh và hớng dẫn nhiệm vụ năm
học. Dự giờ trao đổi kinh nghiệm.

- Kiểm tra đánh giá cụ thể việc thực hiện các hoạt động của từng giáo viên
qua tng thỏng.

- Giáo viên tự nghiên cứu và học tập.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Tập huấn hội thảo, sinh hoạt chuyên môn để triển khai các các nội dung
tập huấn từ cấp huyện: Tích hợp SDNLTK& HQ, Tích hợp GDBVMT trong các
mơn học ở Tiểu học Tích hợp t tởng Hồ Chí Minh; Giáo dục Kỹ năng sống cho
học sinh Tiểu học;….

- Thảo luận, liên hệ, xây dựng phơng hớng rèn luyện cá nhân về thực hiện
cuộc vận động " Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh "

- Thảo luận nội dung, giải pháp thực hiện cuộc vận động " Hai không "
và Phong trào thi đua " Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực "

- Thảo luận, trao đổi nội dung phơng pháp dạy học cho học sinh có hồn
cảnh khó khăn, khuyết tật, học sinh yếu kém, bồi dỡng học sinh năng khiếu
trong nhà trờng có hiệu quả , đa ra ý kiến đề xuất công tác bồi dỡng trong năm
học.

* Nội dung các buổi sinh hoạt chuyên môn ở tổ năm học 2011- 2012 tập
trung vào các vấn đề cơ bản sau:

+ Công tác bồi dỡng học sinh nâng khiếu; phụ đạo học sinh yếu, HS
khuyết tật.

+ Công tác bồi dỡng và tự bồi dỡng đội ngũ.

+ Trao đổi kinh nghiệm khác có liên quan đến nội dung tham gia các kì thi
giáo viên và học sinh.

V. Tổ chức thực hiện

- Căn cứ vào kế hoạch tổ trởng triển khai tới các tổ viên và bố trí thời gian
cho cán bộ giáo viên bồi dìng, tù båi dìng 1 bi/tn.

- Cán bộ quản lý chỉ đạo chuyên môn và giáo viên với phơng châm yếu cái
gì thì bồi dỡng cái đó, xây dựng kế hoạch bồi dỡng cụ thể trên kế hoạch bồi
d-ỡng ca nh trng.

* Trên đây là kế hoạch bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ của tổ 2, 3 năm

học 2011 - 2012.

Rt mong c s ủng hộ và góp ý chỉ đạo của các đồng chí trong BGH nhà
trờng để tổ chun mơn lớp 2, 3 hồn thành tốt nhiệm vụ.

XÐt dut cđa BGH nhµ trêng

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5></div>