ke hoach chu nhiem

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> PHÒNG GD& ĐT HUYỆN ĐĂKHÀ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM</b>
<b> TRƯỜNG PTDTBT ĐĂK PXI Độc lập- Tự do- Hạnh phúc</b>

<i>ĐăkPxi<b>,</b> ngày 04 tháng10 năm 2012</i>
<b>KẾ HOẠCH CHỦ NHIỆM </b>

Căn cứ vào nhiệm vụ năm học 2012-2013 của Phòng GD&ĐT Huyện ĐăkHà
Căn cứ vào kế hoạch hoạt động Trường PTDTBT ĐĂK PXI

Căn cứ vào tình hình thực tế của lớp, gia đình của Học sinh
Căn cứ vào nhiệm vụ được giao: Chủ nhiệm lớp 9A

Nay tôi xây dựng kế hoạch chủ nhiệm cụ thể như sau:

<b>I TÌNH HÌNH CHUNG</b>

Nhìn chung trường được thành lập từ rất sớm và mới đổi tên thành trường Bán trú
nên có bề dày thành tích.

Đa phần HS ngoan ngoãn lễ phép vâng lời thầy cô giáo.

Tổng số: 35 Nữ:16 Nam:19 DT: 33 NDT:15
Lớp được chia thành 3 Tổ: Tổ1: 12 Em Tổ 2: 11 Em Tổ3: 12 Em
Thành phần Ban Cán Sự lớp gồm:

01 lớp trưởng. 02 lớp phó. 02 cờ đỏ. 03 tổ trưởng.

<b>1. Thuận lợi:</b>

- Được sự chỉ đạo của BGH nhà trường, Tổ Chuyên môn, Sự kết hợp chặt chẽ của Đoàn,
Đội và các đoàn thể khác trong mọi hoạt động của lớp.

- Có tương đối đầy đủ CSVC, trang thiết bị phục vụ cho việc học tập của các em trên lớp,
nhiều chính sách hỗ trợ của Nhà nước cho công tác giáo dục. Đội ngũ các thầy cơ giáo trẻ,
nhiệt tình, có tâm huyết với quá trình giáo dục các em.

- Đa số các em có ý thức tốt đối với nhiệm vụ học tập của bản thân cũng như trong các
hoạt động lao động, các hoạt động phong trào.

- Phụ huynh đã có sự quan tâm đến việc học tập và rèn luyện của con em mình trong nhà
trường.

<b>2. Khó khăn:</b>

- Đa số các em có điều kiện gia đình khó khăn, nhà ở xa trường phải đi bộ đến trường.
- Các em chưa ý thức được việc học của mình.

- Một số phụ huynh trình độ nhận thức về việc học của con em mình cịn hạn chế.
- Đường xá đi lại khó khăn trong mùa mưa làm các em ở thôn xa hay vắng học.

- Các em phải phụ giúp bố mẹ trong cơng việc gia đình lên thường xuyên hay vắng học vào
ngày mùa.

- Các em hay vắng vào ngày cuối tuần để đi lễ tại thôn.

<b>II. PHƯƠNG HƯỚNG HOẠT ĐỘNG CỦA LỚP TRONG NĂM HỌC </b>
<b>2011-2012</b>

<b>1. Học tập:</b>

<i><b>a. Yêu cầu:</b></i>

- Duy trì sĩ số 100%, tỉ lệ chuyên cần trên 85%.
- Đi học chuyên cần, có ý thức tự học cao.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Làm bài và học bài trước khi đến lớp. Cần tương trợ, giúp đỡ nhau trong học tập. Có đầy
đủ dụng cụ học tập và sách vở.

- Xây dựng được góc học tập ở nhà, thành lập 3 nhóm học tập ở 3 thôn: 7, 9, 12.
<i><b>b. Chỉ tiêu:</b></i>

- Giỏi: 0( 0%)
- Khá: 3( 8,6%)

- Trung bình: 28( 80 %)
- Yếu: 5( 11,4 %)

- Khơng có học sinh học lực kém.
<i><b>c. Biện pháp chính:</b></i>

- Thường xuyên kiểm tra bài cũ, vở bài tập của học sinh.

- Nhắc nhở, đôn đốc học sinh học tập ở nhà, kết hợp với giáo viên bộ mơn có kế hoạch phụ
đạo học sinh yếu kém trong lớp.

- Thường xuyên thăm hỏi phụ huynh để bàn bạc việc học tập của các em.

<b>2. Hạnh kiểm:</b>

<i><b>a. Mục đích, yêu cầu:</b></i>

- Học sinh biết kính trọng, lễ phép với ông bà, cha mẹ, người lớn tuổi và các thầy cơ giáo.
- Thân thiện, hịa nhã với bạn bè, có ý thức xây dựng tập thể lớp đồn kết, vững mạnh.
- Biết chấp hành nội quy của trường, lớp. Có ý thức thực hiện chính sách pháp luật của
Nhà nước.

- Học sinh thực hiện đúng nội quy, tư tưởng đạo đức, tác phong, không vi phạm, không nói
tục, đánh nhau…

- Đi học đầy đủ chuyên cần có ý thức vươn lên trong học tập, tính tự giác trong công việc.
<i><b>b. Chỉ tiêu:</b></i>

- Tốt: 15( 43%)
- Khá: 12( 34,2%)
- Trung bình: 8( 22,8%)

<i><b>c. Biện pháp chính:</b></i>

- Gần gũi, quan tâm đến từng học sinh để có phương pháp cá biệt hóa giáo dục.

- Tăng cường vào thơn thăm hỏi tình hình gia đình học sinh để có biện pháp giáo dục kịp
thời.

- Phối kết hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội để giáo dục đạo đức cho học sinh.
- Phân loại đối tượng học sinh để từ đó có biện pháp giáo dục cụ thể phù hợp với từng HS
- Cần động viên kịp thời đối với từng học sinh. Ngăn chặn, khuyên răn, dạy bảo đối với
những hành vi sai trái mà học sinh mắc phải.

<b>3. Giáo dục hướng nghiệp:</b>

<i><b>a. Yêu cầu:</b></i>

- Học sinh cần cù lao động, có tính tự giác cao trong công việc.
- Biết sáng tạo trong lao động, giúp đỡ bạn bè trong cơng việc.

- Học sinh có ý thức tự giác tham gia các buổi lao động do nhà trường, Đoàn, Đội tổ chức.
<i><b>b. Chỉ tiêu:</b></i>

100% học sinh tham gia lao động tốt.
<i><b>c. Biện pháp:</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Cho học sinh làm những công việc vừa sức, những việc mà các em có thể ứng dung sau
này.

- Tuyên dương, khen thưởng đối với những học sinh lao động tốt, phê bình, nhắc nhở và có
biện pháp xử lí nhắc nhở kịp thời đối với học sinh chưa tự giác, tích cực.

<b>4. Giáo dục ngồi giờ lên lớp, giáo dục kĩ năng sống:</b>

<i><b>a. Yêu cầu:</b></i>

- Học sinh tham gia đầy đủ các buổi sinh hoạt ngoại khóa, các buổi HĐNGLL.

- Học sinh có những kĩ năng sơng chủ yếu như kĩ năng nhận biết, kĩ năng kiên định, kĩ
năng hợp tác, kĩ năng giao tiếp....

- Tham gia các cuộc thi, các phong trào VH- VN- TDTT chào mừng các ngày lễ trong
năm.

<i><b>b. Chỉ tiêu:</b></i>

100% học sinh tham gia tích cực các hoạt động ngoại khóa và các hoạt động khác, có
những kĩ năng sống cơ bản.

<i><b>c. Biện pháp:</b></i>

- Giáo viên hướng dẫn, phân công công việc cụ thể cho từng hoc sinh.

- Tổ chức các hoạt động ngoại khóa, ngồi giờ lên lớp trong các khối để các em có thể giao
lưu, học tập với nhau.

- Tuyên dương, khen thưởng đối với những học sinh có những biểu hiện đạo đức, lối sống
tốt, phê bình, nhắc nhở và có biện pháp xử lý kịp thời đối với học sinh có những biểu hiện
tiêu cực.

<b>III.CHỈ TIÊU TOÀN DIỆN CUỐI NĂM</b>
<b>a. Chỉ tiêu:</b>

- Phấn đấu trở thành chi đội mạnh của liên đội.
- 100% học sinh có ý thức học tập tốt.

- 100% học sinh tham gia lao động tốt.

- 100% học sinh tham gia các hoạt động văn thể.
- Đa số học sinh có kĩ năng sống phù hợp.

<b>Học Lực</b> <b>Hạnh Kiểm</b>

Giỏi: 0( 0%)

- Khá: 3( 8,6%)

- Trung bình: 28( 80 %)
- Yếu: 5( 11,4 %)

- Khơng có học sinh học lực kém.

Tốt: 15( 43%)
- Khá: 12( 34,2%)
- Trung bình: 8( 22,8%)
Tỉ lệ lên lớp thẳng 90% trở lên.

<b>b. Biện pháp:</b>

- GVCN cần giám sát, quan tâm, động viên, nhắc nhở học sinh lớp chủ nhiệm.

- Cần lập kế hoạch cụ thể cho tuần, tháng, kì. Bám sát vào tình hình của lớp, trường và địa
phương.

- Giao nhiệm vụ cụ thể cho ban cán sự lớp, quan tâm nhắc nhở đôn đốc kịp thời.
- Giao nhiệm vụ cho học sinh khá kèm học sinh yếu, kém…

Trên đây là nội dung kế hoạch trọng tâm mà thầy và trò lớp 9A_{đề ra trong năm học}

2012- 2013. Tập thể lớp 9A_{quyết tâm thực hiện thắng lợi kế hoạch đề ra.}

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4></div>

<!--links-->