HDNG LOP 9

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (247.77 KB, 35 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Phòng giáo dục đào tạo thành phố Yên Bái

Tr

Ư

êng trung häc c¬ së Quang Trung

...0O0...

Giáo án

HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ

LỚP 9

Họ và tên

: Nguyễn Phi Yến.

Tổ :

Văn – Sử

Nm hc

: 2012 2013

CHủ ĐIểM THáNG 9

TRUYềN THốNG NHà TRƯờNG

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

---0O0---MUẽC TIEU GIAO DUẽC:Giỳp hc sinh:

-Hiểu truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường, nhiệm vụ và
quyền của học sinh cuối cấp THCS.

-Tự hào và trân trọng truyền thống của lớp của trường.

-Biết tự xác định trách nhiệm bản thân phải học tập tốt để phát
huy truyền thống tốt đẹp đó.

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM

1-Thảo luận về nhiệm vụ của học sinh cuối cấp THCS.

2-Thi viết, vẽ ca ngợi truyền thống nhà trường.

NGAØY 15/9/2012.

TuÇn 4 – TiÕt 1

THẢO LUẬN VỀ NHIỆM VỤ CỦA HỌC SINH 
CUỐI CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ

I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:

Giúp học sinh:

-Hiểu nhiệm vụ và quyền của học sinh cuối cấp THCS.

-Tự xác định trách nhiệm bản thân phải hồn thành tốt các nhiệm vụ đó.

-Biết sử dụng các biện pháp hợp lí, có hiệu quả để hoàn thành nhiệm vụ của năm học
cuối cấp THCS.

II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 
1-Nội dung:

-Nhiệm vụ và quyền của HS cuối cấp THCS.

-Tầm quan trọng của việc hồn thành tốt những nhiệm vụ đó.
-Các biện pháp thực hiện.

2-Hình thức hoạt động:

Trao đổi, thảo luận.

III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1-Phương tiện hoạt động:

-Điều 13,28,29,31 Công ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em.
-Giấy khổ lớn và bút.

-Một số tiết mục văn nghệ.

2-Về tổ chức:

-GV phổ biến nội dung, kế hoạch hoạt động.

-Cán bộ lớp phân công các công việc cụ thể: điều khiển chương trình, thư kí, mời đại
biểu, trang trí, văn nghệ.

IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

Người thực hiện Nội dung TL

Cả lớp

Người điều khiển

Hoạt động 1
Mở đầu

-Hát một bài hát tập thể.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Chi đội trưởng

Các tổ

Đại diện các tổ
Thư kí

Tổ 1,2

Lớp trưởngđiều
khiển

Cả lớp

Người điều khiển
Thư kí

Tổ 3,4

Người điều khiển
GVCN

Hoạt động 2
Thảo luận theo tổ

-Nêu câu hỏi cho các tổ thảo luận:

1-Theo Công ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em, bạn
thấy mình có những quyền gì?

2-Là HS lớp 9, bạn thấy mình phải thực hiện tốt những
nhiệm vụ gì?

-Thảo luận ghi ý kiến của tổ vào giấy lớn.

-Trình bày ý kiến của tổ mình. Lớp nhận xét bổ sung.
-Thư kí ghi ý kiến đúng nhất vào biên bản.

-Trình bày các tiết mục văn nghệ của tổ mình.

Hoạt động 3
Thảo luận chung cả lớp

-Nêu câu hỏi để lớp thảo luận:

3-Bạn thấy tầm quan trọng của việc thực hiện tốt các
nhiệm vụ đó như thế nào?

4-Để thực hiện tốt những nhiệm vụ đó, cần những biện
pháp gì?

-Cả lớp thảo luận chung.
-Chốt lại ý kiến của cả lớp.
-Thư kí ghi biên bản.

-Trình bày các tiết mục văn nghệ của tổ mình.

Hoạt động 4
Kết thúc

-Phát biểu ý kiến, nhắc nhở thêm học sinh.
-Nhận xét kết quả thảo luận của lớp và các tổ.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

NGAØY 29/9/2012.

TuÇn 6– TiÕt 2

THI VIẾT,VẼ CA NGỢI

TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:

Giúp học sinh:

-Hiểu về truyền thống của lớp, của trường.

-Tự hào, trân trọng, giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường.

II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 
1-Nội dung:

Ca ngợi truyền thống của lớp, của trường.

2-Hình thức hoạt động:

-Thi viết, vẽ, làm thơ.

-Trị chơi.

III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1-Phương tiện hoạt động:

-Giấy khổ lớn, bút màu, băng dính.
-Gợi ý một số các chủ điểm để HS lựa chọn.

+Giúp đỡ bạn có hồn cảnh khó khăn.

+Cảnh sinh hoạt của trường, của lớp .

+Chân dung những HS giỏi, nghèo vượt khó.
+Chân dung các thầy cơ giáo dạy giỏi.

-Biểu điểm.

-Một số tiết mục văn nghệ.

2-Về tổ chức:

-GVCN nêu chủ đề hoạt động, mục đích, yêu cầu.

-Lớp thảo luận thống nhất yêu cầu, kế hoạch, nội dung hoạt động. Phân cơng người
điều khiển chương trình, thư kí, ban giám khảo, trang trí lớp, mua tặng phẩm, mời đại
biểu,chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ.

IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

Người thực hiện Nội dung TL

Cả lớp

Người điều khiển
chi đội trưởng
Các tổ

Người điều khiển
Đại diện các tổ
Người điều khiển

Hoạt động 1
Mở đầu

-Hát một bài hát tập thể.

-Tuyên bố lí do giới thiệu chương trình, giới thiệu
đại biểu, ban cố vấn, các đội thi.

Hoạt động 2
Sáng tác theo chủ đề

-Nhận giấy bút, bút màu để viết vẽ.
-Cho các đội bốc thăm chủ đề.

-Đọc to chủ đề dự thi của đội mình, sau đó viết chủ
đề của đội mình lên đầu bảng phần bảng của đội
mình.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Các tổ

Các thành viên
cịn lại

Người điều khiển
Đại diện các tổ
Các tổ khác
Ban giám khảo
Các thành viên
khác

Ban giám khảo
GVCN

Cố vấn

Người điều khiển

giấy.Tuyên bố cuộc thi bắt đầu.

-Bàn bạc, phân công,khẩn trương xây dựng tác
phẩm của đội mình.

-Trong khi chờ đợi các đội trình bày, các tổ biểu
diễn các tiết mục văn nghệ.

Hoạt động 3

Trưng bày và bình luận tác phẩm dự thi

-Yêu cầu các đội trưng bày tác phẩm của đội mình
lên vị trí qui định.

-Trình bày tác phẩm của đội mình : bài văn, bài thơ,
tranh vẽ.Nêu lên nội dung, ý nghĩa của tác phẩm
gắn với chủ đề của đội mình.

-Có ý kiến nhận xét.
-Chấm điểm cho các đội.

-Biểu diễn các tiết mục văn nghệ.

Hoạt động 4
Kết thúc

-Công bố kết quả cuộc thi.

-Phát biểu ý kiến, động viên, khích lệ học sinh.
-Trao thưởng cho các đội và cá nhân.

-Nhận xột kt qu hot ng.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

CHủ ĐIểM THáNG 10

CHĂM NGOAN HỌC GIỎI

MỤC TIÊU GIÁO DỤC:

GIÚP HỌC SINH:

-Nhận thức sâu sắc những lời dạy của Bác Hồ trong thư gửi
học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam Dân
chủ Cộng hòa tháng 9 năm 1945 và thư gửi ngành Giáo dục ngày
16-10-1968.

-Xác định trách nhiệm học tập tích cực theo lời Bác Hồ dạy
để đạt kết quả tốt trong kì thi chuyển cấp.

-Biết đồn kết, giúp đỡ nhau trong học tập và rèn luyện tiến bộ.
CÁC HOẠT ĐỘNG

1-Thi tìm hiểu thư Bác Hồ.

2-Sinh hoạt văn nghệ theo chủ đề tự chọn

NGÀY 3/10/2012. Tn 8– TiÕt 3

THI TÌM HIỂU VỀ THƯ BÁC HỒ

I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:

Giúp học sinh:

-Nhận thức được sự quan tâm của Bác Hồ về quyền được hưởng giáo dục của học sinh
và thuấm nhuần ý nghĩa những lời dạy trong thư của Bác.

-Kính yêu Bác, trân trọng và biết ơn sự quan tâm của Bác dành cho các em.
-Biết thực hiện lời dạy của Bác để học tập tốt, rèn luyện tốt.

II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 
1-Nội dung:.

-Những lời dạy của Bác được thể hiện trong thư gửi HS nhân ngày khai trường đầu
tiên của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa tháng 9 năm 1945 và thư gửi ngành Giáo
dục ngày 16-10-1968.

2-Hình thức hoạt động:

-Thi hỏi- đáp và thảo luận ý nghĩa những lời dạy trong thư của Bác.
-Một số tiết mục văn nghệ.

III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1-Phương tiện hoạt động:

-Hai lá thư của Bác.
-Một số câu hỏi thảo luận thư Bác và đáp án.
-Một số tiết mục văn nghệ.

-Điều 28 và 29 của Công ước Liên hợp quốc về Quyền Trẻ em.
-Khăn bàn, lọ hoa, phần thưởng.

2-Về tổ chức:

-GVCN thông báo nội dung hoạt động, cùng HS thống nhất hình thức tổ chức.
-Tiến hành phân công: người điều khiển, trang trí, BGK, văn nghệ.
-Cần dự kiến thời gian.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Người thực hiện Nội dung TL

Cả tập thể

Người điều khiển
GVCN

Người điều khiển
Lớp trưởng

Đại diện các tổ
Các tổ

Người điều khiển

Hoạt động 1
Mở đầu

-Hát một bài tập thể về Bác Hồ

-Tuyên bố lý do: Cách mạng Tháng Tám thành công
đem lại cho nhân dân ta độc lập tự do, trẻ em được
đến trường...Ngay từ ngày khai giảng đầu tiên cho
đến lúc trước khi đi xa, bác Hồ đã luôn chăm lo
quan tâm đến việc học tập, tu dưỡng của học
sinh.Trong buổi hoạt động hôm nay, lớp chúng ta
sẽ cùng nhau ôn lại lời dạy của Bác qua cuộc thi

Tìm hiểu nội dung thư của Bác gửi cho học sinh
và ngành Giáo dục.

-Giới thiệu chương trình:
+Nghe đọc thư
+Thảo luận
+Văn nghệ

Hoạt động 2

Nghe đọc thư Bác và thảo luận

-Đọc thư Bác

-Thảo luận theo các câu hỏi:

1-Bác Hồ viết thư gửi HS cả nước nhân ngày khai
giảng năm học đầu tiên của nước Việt Nam Dân chủ
Cộng hòa vào thời gian nào?

+Tháng 9- 1945

2-Bác nhấn mạnh ý nghĩa trọng đại của nền giáo
dục mới. Bạn hãy đọc lại lời thư ấy của Bác?

+...từ giờ phút này giở đi...hoàn toàn Việt Nam.
+...một nền giáo dục...sẵn có của các em.

3-Trong thư, Bác nói về vai trị trách nhiệm của học
sinh, bạn hãy chỉ ra đoạn thư đó của Bác?

+Sau 80 năm giời nô lệ...ở công học tập của các
em.

4-Trong thư 1968, Bác căn dặn thầy trò về công tác
chuyên môn và học tập như thế nào?

+Dù khó khăn đến đâu...khoa học và kỹ thuật.
5-Quyền được hưởng giáo dục của các em thể hiện
trong thư Bác như thế nào?

+Quyền được hưởng giáo dục là quyền cơ bản
trong sự hình thành, phát triển tài năng và nhân cách
cuả trẻ em. Trong thư Bác viết tháng 9-1945 thể
hiện ở đoạn “một nền giáo dục nó sẽ đào tạo các
em...năng lực sẵn có của các em.”

-Lần lượt trả lời

Hoạt động 3

5’

20’

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

GVCN Vui văn nghệ

-Trình bày theo thứ tự các tiết mục của tổ mình.

Hoạt động 4
Kết thúc

-Nhận xét sự tham gia và sự hiểu biết của học sinh

về những lời dạy của Bác, khen những tổ trả lời hay.
Động viên HS cố gắng làm theo thư Bác.

-Tổng kết, phát thưởng.

5’

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

---0O0---NGAØY27/10/2012. TuÇn 10– TiÕt 4

SINH HOẠT VĂN NGHỆ THEO CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN

I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:

Giúp học sinh:

- Thể hiện tài năng văn nghệ trước lớp với các thể loại: hát, ngâm thơ, kể chuyện, tiểu
phẩm...

- Tạo khơng khí sơi nổi, tươi vui, yêu cuộc sống, yêu trường, yêu lớp.

- Sẵn sàng tham gia các hội diễn, các hoạt động văn nghệ do nhà trường tổ chức.

II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 
1-Nội dung:.

Các bài hát, bài thơ, kể chuyện, tiểu phẩm... phù hợp với lứa tuổi thanh thiếu niên, học
sinh.

2-Hình thức hoạt động:

thi trình diễn văn nghệ với các thể loại; đơn ca, song ca, tốp ca, đọc thơ, ngâm thơ, kể
chuyện, diễn tiểu phẩm...

III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1-Phương tiện hoạt động:

- Một số nhác cụ đơn giản.
- Quà tặng làm phần thưởng ( nếu có).

2-Về tổ chức:

- Giáo viên chủ nhiệm nêu nội dung, yêu cầu của hoạt động “Thi tài năng văn nghệ”
của lớp.

- Động viên các cá nhân, tổ, nhóm đăng kí tiết mục tham gia dự thi.
- Các cá nhân, nhóm tổ chức tập luyện.

- Tranh trí.

- Phân cơng người điều khiển chương trình.

- Cử ban giám khảo. Ban giám khảo xây dựng thanh chấm điểm.
- Mời đại biểu.

- Chuẩn bị nhạc cụ.
- Chuẩn bị phần thưởng.

IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

Người thực hiện Nội dung TL

Cả lớp

Hoạt động 1
Mở đầu

- Hát một bài hát tập thể.
- Tuyên bố lí do.

Mái trường là nơi HS chúng ta học tập, rèn luyện,
quê hương là nơi con người sinh ra, lớn lên, trưởng
thành. trong tiết hoạt động hôm nay, lớp ta sẽ tổ
chức cuộc thi văn nghệ với những bài hát, bài thơ,

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Người điều khiển
BGK

Các tổ
GVCN

Người điều khiển
Lớp trưởng

câu chuyện... về học tập và rèn luyện của mình, về
mài trường thân yêu, về quê hương... Hi vọng, qua
cuộc thi này, các bạn trong lớp thể hiện được tài
năng văn nghệ của mình. những tiết mục văn nghệ
đó là tình cảm gắn bó và thắm thiết của chúng ta đối
với trường lớp, với quê hương.

- Giới thiệu khách mới.

- Giới thiệu chương trình hoạt động.
- Giới thiệu Ban giám khảo.

Hoạt động 2
Thi văn nghệ.

- Nêu thể lệ cuộc thi. Tiêu chuẩn đánh giá về nội
dung, phong cách, tác phong. sự hấp dẫn... ;

-Các tiết mục lần lượt được Ban giám khảo mời
trình bày Ban giám khảo cho điểm theo từng tiết
mục..

-Công bố kết quả cuộc thi.
-Phát thưởng.

Hoạt động 3
Kết thúc

-Nhận xét chung về cuộc thi, về sự chuẩn bị của học
sinh.

-Cám ơn sự giúp đỡ của các thầy cô.

35’

5’

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

---0O0---Chủ điểm tháng 11:

TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO

MỤC TIÊU GIÁO DỤC

:

GIÚP HỌC SINH:

-Nhận thức sâu sắc ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt nam
20-11 và truyền thống “Tôn sư trọng đạo” của dân tộc.

-Kính trọng và biết ơn thầy giáo, cơ giáo.

-Tích cực học tập, rèn luyện để góp phần phát huy truyền
thống “Tôn sư trọng đạo” của dân tộc.

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM

1-Thảo luận về chủ đề truyền thống “Tôn sư trọng đạo”.
2-Tổ chức kỉ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11.

NGÀY10/11/2012. Tn 12– TiÕt 5

THẢO LUẬN VỀ CHỦ ĐỀ TRUYỀN THỐNG

“

TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO

”

I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:

Giúp học sinh:

-Khắc sâu tình nghĩa thầy trị và cơng ơn đối với thầy cơ giáo.

-u q và tin tưởng các thầy cơ giáo.

-Kính trọng, lễ phép với thầy cơ giáo.

II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 
1-Nội dung:

-Những kỉ niệm sâu sắc về tình cảm của HS với thầy cô giáo.

-Những truyện kể, bài thơ, bài hát ca ngợi thầy cơ giáo, ca ngợi tình nghĩa thầy

trị 2-Hình thức hoạt động:

Trao đổi, thảo luận, kể chuyện, sinh hoạt văn nghệ.

III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1-Phương tiện hoạt động:

-Tư kiệu HS sưu tậm được: các bài viết, truyện kể. bài thơ, bài hát, tranh ảnh... và
những kỉ niệm về tình nghĩa thầy trị.

-Câu hỏi để HS trao đổi, thảo luận..

-Phương tiện để trang trí, trình bày sản phậm và vị trí trưng bày sản phẩm cho
các tổ.

2-Về tổ chức:

-Nhiệm vụ của GVCN:

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

*Lựa chọn các công việc phù hợp với điều kiện cụ thể của lớp (như báo tường,
tập san hoặc triển lãm, trao đổi thảo luận, liên hoan văn nghệ,...)

*Hướng dẫn cách phân công cơng việc hơäp lí (chia nhóm và phân cơng cụ thể
theo nội dung của con việc).

+Động viên và khuyến khích tồn thể HS chủ động tham gia vào những cơng
việc phù hợp với khả năng và nguyện vọng của mỗi em.

-Nhiệm vụ của HS:

+ Họp tổ chia nhóm sưu tầm và sắp sếp tư liệu theo chủ đề.

+ Nhớ lại những kỉ niệm sâu sắc của cá nhân đối với thầy cô giáo. Tập một số
bài hát, bài thơ ca ngợi tình nghĩa thầy trị.

+ Phân cơng người thực hiện các cơng việc cụ thể ( trang trí, trưng bày tư liệu,
dẫn chương trình...).

IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

Người thực hiện Nội dung TL

Cả tập thể

Người điều khiển

Lớp trưởng

Người điều khiển

Hoạt động 1
Mở đầu

-Hát một bài tập thể.
-Tuyên bố lý do:

Ơng cha ta có câu “Khơng thầy đố mày làm nên”để
nói lên cơng lao to lớn của thầy cơ giáo. Những gì
thầy cơ giáo dạy cho chúng ta hôm qua, hôm nay
mãi là hành trang cho mỗi học sinh bước vào đời
một cách tự tin. Trong buổi sinh hoạt lớp này, chúng
ta cùng nhau ôn lại những kỉ niệm, bày tỏ tình cảm
của mình đối với thầy cơ giáo.

-Giới thiệu đại biểu

-Giới thiệu chương trình hoạt động:

+Thảo luận theo chủ đề “Tôn sư trọng đạo”
+Vui văn nghệ.

Hoạt động 2

Thảo luận theo chủ đề “Tôn sư trọng đạo”

-Lần lượt nêu các câu hỏi cho các bạn tự do phát
biểu ý kiến:

1-Bạn hãy cho biết xuất xứ ngày 20-11 và ngày này
được kỉ niệm ở Việt Nam như thế nào?

+Tháng 8-1957,Hội nghị quốc tế các nhà giáo họp
tại Vac-sa-va (Ba Lan) đã thông qua bản Hiến
chương các nhà giáo và quyết định lấy ngày 20-11
hàng năm làm ngày Quốc tế hiến chương các nhà
giáo.

Ngày 20-11-1958 Ngày Hiến chương các nhà giáo
lần đầu tiên được tổ chức ở nước ta.Và ngày
28-9-1982, Hội đồng Bộ trưởng ra quyết định lấy ngày
20-11 hằng năm làm Ngày Nhà giáo Việt Nam.
2-Bạn hãy cho biết những câu ca dao, tục ngữ, thành

5’

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Học sinh
Các tổ
GVCN

Người điều khiển

ngữ, danh ngôn...về người thầy giáo.
+*Không thầy đố mày làm nên.
*Học thầy không tày học bạn.
*Nhất tự vi sư, bán tự vi sư.
* Muốn sang thì bắc cầu Kiều

Muốn con hay chữ phải yêu kính thầy.

*Mùng một Tết cha, mùng hai Tết mẹ, mùng ba Tết
thầy.

* Gươm vàng rớt xuống Hồ Tây,

Công cha cũng trọng, nghĩa thầy cũng sâu.
* Khi nào em bé cỏn con.

Bây giờ em đã lớn khôn thế này.
Cơm cha, áo mẹ, chữ thầy,

Nghĩ sao cho bõ những ngày ước ao.

3-Bạn hãy kể về một người thầy, cơ giáo cũ của
mình.

4-Bạn nghĩ như thế nào trước sự so sánh “Học sinh
thiếu thầy giáo như cây thiếu ánh Mặt Trời”.

5-Có nhà thơ ví “Cơ giáo như mẹ hiền”, bạn có nghĩ
như vậy không?

6-Bạn hãy đọc một bài thơ về thầy cô giáo.
7-Bạn hãy hát một bài về thầy cơ giáo.

8-Bạn có biết những thầy cô giáo nào được đặt tên
cho trường học, đường phố ở địa phương mình?
+Lê Q Đơn

+Phan Bội Châu
+Nguyễn Tất Thành
+Nguyễn Trãi

-Phát biểu theo từng nội dung của câu hỏi.
-Xen kẽ một số tiết mục văn nghệ.

Hoạt động 3
Kết thúc

-Phát biểu

-Nhận xét kết quả hoạt động.

5’

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

---0O0---NGAØY20/11/2012. TuÇn 14– TiÕt 6

TỔ CHỨC KỈ NIỆM NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 
I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:

Giúp học sinh:

-Nhận thức được ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt Nam 20-11.

-Có thái độ trân trọng, yêu q và ln ghi nhớ cơng ơn các thầy cơ giáo.
-Biết lễ phép nghe lời thầy cô giáo.

II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1-Nội dung:

-Tóm tắt ý nghĩa của ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11.

Vị trí vai trị của thầy cô giáo trong sự nghiệp giáo dục và xây dựng phát triển
đất nước.

-Lòng biết ơn đối với các thầy cơ giáo của các thế hệ học sinh.

2-Hình thức hoạt động:

-Tặng hoa chúc mừng thầy cô giáo.

-Trao đổi, thảo luận, tâm sự những kỉ niệm thầy trò.
-Văn nghệ chúc mừng thầy cô giáo.

III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

1-Phương tiện hoạt động:

-Bản tóm tắt ý nghĩa Ngày Nhà giáo Việt Nam.
-Lời chúc mừng thầy cô giáo.

-Các câu hỏi thảo luận.
-Dụng cụ để trang trí.

2-Về tổ chức:

-GVCN thơng báo cho cả lớp nội dung và kế hoạch tổ chức hoạt động.
-Cán bộ lớp và các tổ trưởng phân công chuẩn bị các công việc cụ thể:

+Cử người dẫn chương trình.
+Chuẩn bị câu hỏi thảo luận.

+Chuẩn bị lời chúc mừng và bản tóm tắt ý nghĩa ngày 20-11.
+Các tiết mục văn nghệ.

+Hoa và tặng phẩm.
+Mời đại biểu.

+Phân cơng trang trí, kê bàn ghế.
+Suy nghĩ các ý kiến để phát biểu, thảo luận.
+Mời đại biểu phụ huynh đến dự và phát biểu.

IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

Người thực hiện Nội dung TL

Cả tập thể

Người điều khiển

Hoạt động 1
Mở đầu

-Hát một bài tập thể về thầy cơ giáo.
-Tun bố lí do:

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Lớp trưởng

Người điều khiển

Người điều khiển
Đại diện học sinh
Học sinh

Phụ huynh
Thầy cô giáo

Các tổ

Phụ huynh, thầy
cô

Học sinh

Người điều khiển

Hằng năm, cứ đến ngày 20-11,tồn xã hội lại có
diệp nhìn lại, ghi nhận vai trị, cơng lao to lớn của
các thầy cô giáo trong sự nghiệp giáo dục và đào
tạo, những người ngày đêm chăn lo cho việc học
tập, rèn luyện, tu dưỡng của mỗi học sinh. Ở trường
ta, toàn thể học sinh đang ngày đêm chăm lo học
tập, rèn luyện, tu dưỡng để càng xứng đáng hơn với
sự tin cậy, mong muốn của thầy cô giáo. Ở những
tiết sinh hoạt lớp trước, lớp ta đã có nhiều hoạt động
thể hiện lịng tơn sư trọng đạo theo truyền thống tốt
đẹp của dân tộc. Hôm nay, lớp ta phối hợp với các
bác, các cô,các chú trong ban phụ huynh học sinh

cùng tổ chức lễ kỉ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam
20-11 để bày tỏ tình cảm kính trọng, biết ơn với các
thầy cơ giáo của mình.

-Giới thiệu các thầy cơ giáo đến dự.
-Giới thiệu đại biểu phụ huynh học sinh.
-Giới thiệu chương trình:

+Chúc mừng thầy cơ giáo.
+Văn nghệ chào mừng 20-11.

Hoạt động 2

Chúc mừng thầy cơ giáo

+Đọc tóm tắt lịch sử ngày nhà giáo Việt Nam.
+Đọc lời chúc mừng các thầy cô giáo.

+Tặng hoa cho thầy cô giáo

+Phát biểu chúc mừng các thầy cơ giáo

+Phát biểu về tâm tư tình cảm của mình đối với
nghề nhà giáo, đối với học sinh.

Hoạt động 3

Văn nghệ chào mừng 20-11

+Biểu diễn các tiết mục văn nghệ như đã chuẩn bị.

+Góp vui văn nghệ.

+Xen vời văn nghệ là trình bày tâm tư tình cảm của
mình.

Hoạt động 4
Kết thúc

+Cảm ơn sự hiện diện của thầy cô, của đại diện phụ
huynh học sinh. Chúc sức khoẻ thầy cô và đại biểu.

20’

15’

3’

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

---0O0---CHỦ ĐIỂM THÁNG 12

UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN

NGAØY8/12/2012. TuÇn 16– TiÕt 7

THẢO LUẬN VỀ CHỦ ĐỀ

THANH NIÊN PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG
I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:

Giúp học sinh:

-Hiểu truyền thống cách mạng vẻ vang của dân tộc.

-Tự hào và tự xác định trách nhiệm phải học tập tốt để phát huy truyền thống
đó.

II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 
1-Nội dung:

-Truyền htống cách mạng kiên cường của quân và dân ta để giành độc lập tự do.
-Các gương chiến đấu tiêu biểu.

-Nhiệm vụ của học sinh lớp 9 đối với truyến thống cách mạng của dân tộc.

2-Hình thức hoạt động:

-Giới thiệu về truyền thống đấu tranh cách mạng.

-Kể chuyện về gương chiến đấu của các anh hùng liệt sĩ.

-Thảo luận về nhiệm vụ của học sinh lớp 9 đối với truyền thống cách mạng của
dân tộc.

III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1-Phương tiện hoạt động:

-Sưu tầm tài liệu về truyền thống đấu tranh cách mạng của quân và dân ta.
-Các bài hát bài thơ ca ngợi con người, quê hương, đất nước.

-Một số câu hỏi câu đố vế tuyền thống cách mạng của qn và dân ta.

2-Về tổ chức:

-Phân cơng tìm hiểu truyền thống cách mạng của mỗi giai đoạn cho mỗi tổ.
-Xây dựng chương trình hoạt động

-Phân cơng người điều khiển chương trình, trang trí, văn nghệ.

IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

Người thực hiện Nội dung TL

Cả tập thể

Người điều khiển
Lớp trưởng

Hoạt động 1
Mở đầu

-Hát một bài hát tập thể.
-Tuyên bố lí do:

Để có được độc lập, tự do, hịa bình như ngày hôm
nay, dân tộc ta đã trải qua nhiều cuộc kháng chiến
chơng ngoại xâm. Trong các cuộc kháng chiến đó,
dân tộc ta đã giàng được những chiến công vang

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Đại diện các tổ
Người điều khiển

Lớp trưởng

Cá nhân

dội, có biết bao anh hùng, liệt sĩ đã ngã xuống, hy
sinh tuổi thanh xn của mình, có biết bao bà mẹ
tiễn con ra trận người con khơng trở về, có biết bao
người thương binh đã để lại một phần máu thịt của
mình nơi chiến trường...Những chiến công thầm
lặng ấy là của những người con trên khắp mọi miền
Tổ quốc. Hôm nay trong buổi hoạt động này, chúng
ta sẽ ôn lại truyền thống chống giặc ngoại xâm của
dân tộc ta qua các thời kì, kể lại và hát cho nhau
nghe về những con người thầm lặng đó.

-Giới thiệu khách mời.

-Giới thiệu chương trình hoạt động.
+Tìm hiểu truyền thống cách mạng.
+Đố vui

+Văn nghệ

Hoạt động 2

Tìm hiểu truyền thống cách mạng

Mời đại diện các tổ lên trình bày.

Các tổ các nhóm trình bày kết quả tìm hiểu truyền

thống cách mạng của tổ mình.

Hoạt động 3
Đố vui

Nêu câu hỏi

1-Người được lưu truyền là người đầu tiên đánh
giặc cứu nước là ai?

TL: Thánh Gióng

2-Người anh hùng gắn liền với sự tích Hồ Gươm là
ai?

TL: Lê Lợi

3-Ai là người có cơng lớn lãnh đạo nhân dân ta 3 lần
chống qn Mơng- Ngun?

TL: Trần Hưng Đạo

4-Dịng chữ ghi trên lá cờ của Trần Quốc Toản là
gì?

TL: Phá cường địch, báo hồng ân.

5-Ngơ Quyền đánh tan qn Nam Hán trên dịng
sơng nào? Vào thời gian nào?

TL:Sông Bạch Đằng, năm 938.

6-Ai được phong là anh hùng áo vải, cờ đào?
TL: Quang Trung – Nguyễn Huệ

7-Thực dân Pháp xâm lược nước ta vào thời gian
nào?

TL:Năm 1858

8-Ai ôm bom ba càng xông vào xe giặc Pháp được
phong là anh hùng? Quê ở đâu?

TL: Anh hùng Ngơ Mây, q ở Phù Cát- Bình Định.
15’

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Các tổ

Người điều khiển
GVCN

9-Kể tên vài anh hùng nhỏ tuổi đã tham gia kháng
chiến bảo vệ đất nước.

TL: Vừ A Dính, Lê Văn Tám, Kim Đồng, Kơ-
pa-kơ- lơn,Võ Thị Sáu

10-Trong kháng chiến chống Mỹ, Nguyễn Viết
Xuân đã nói câu gì mà trở thành câu hành động của
thanh niên Việt Nam trong thời kì này?

TL: Nhằm thẳng quân thù mà bắn.

Hoạt động 4
Văn nghệ

Trình bày các bài hát:

Hoạt động 5
Kết thúc

-Nhận xét chung về kết quả và sự chuẩn bị của các
ban

Đánh giá, nhận xét.

12’

3’

---0O0---NGAØY22/12/2012. TuÇn 18– TiÕt 8:

XÂY DỰNG KẾ HOẠCH GIÚP ĐỠ

CÁC GIA ĐÌNH CĨ CƠNG VỚI CÁCH MẠNG

I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:

Giúp học sinh:

-Biết được một số gia đình có cơng với cách mạng ở địa phương mình.
-Quý trọng các gia đình có cơng với cách mạng.

-Biết quan tâm thăm hỏi, giúp đỡ gia đình và con em họ.
II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1-Nội dung:

-Thăm hỏi các gia đình có cơng với cách mạng ở địa phương em.
-Xây dựng kế hoạch giúp đỡ các gia đình có cơng với cách mạng.

2-Hình thức hoạt động:

-Báo cáo kết quả tìm hiểu về các gia đình có cơng với cách mạng.

III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

1-Phương tiện hoạt động:

-Các số liệu tìm hiểu, thống kê về các gia đình có cơng với cách mạng ở địa
phương.

-Một số tiết mục văn nghệ.

2-Về tổ chức:

-GVCN:

Hướng dẫn HS tìm hiểu, thống kê số gia đình có cơng với cách mạng ở địa
phương: tên chủ gia đình, thành tích, cơng lao đóng góp của gia đình đối với cách
mạng, hồn cảnh của họ hiện nay, cần giúp gì đối với họ.

-Cán bộ lớp:

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

+Phân công người điểu khiển chương trình, thư kí, tranh trí lớp,...

+Từng tổ phân cơng nhiệm vụ cho từng nhóm cử người đại diệntổ tổng hợp,
trình bày kết quả trước lớp.

+Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ.

IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

Người thực hiện Nội dung TL

Cả tập thể

Người điều khiển
Lớp trưởng

Đại diện các tổ
Học sinh các tổ

Các tổ

GVCN điều khiển

Hoạt động 1
Mở đầu

-Hát một bài hát tập thể.

-Tuyên bố lí do: Trong cuộc kháng chiến cứu nước
của dân tộc, đã có hành triệu thanh nhiên rời làng
quê, phố phường của mình lên đường nhập ngũ để
dành lại độc lập, tự do cho Tổ quốc. Nhiều người
trong số họ đã không bao giờ trở về, nhiều gia đình
đã khơng tiếc sức lực, tiền để góp cho kháng chiến...
Hôm nay, trong tiết hoạt động, chúng ta sẽ cùng
nhau trao đổi, tìm hiểu về những gia đình có cơng
với cách mạng và tìm cách giúp đỡ những gia đình
gặp khó khăn.

-Giới thiệu khách mời.

-Giới thiệu chương trình hoạt động.

Hoạt động 2

Báo cáo kết quả tìm hiểu về các gia đình có cơng
với cách mạng ở địa phương

-Trình bày phần tìm hiểu của tổ mình

-Nêu các câu hỏi thắc mắc mà mình muốn làm rõ.
-Tổng kết

Hoạt động 3

Xây dựng kế hoạch giúp đỡ gia đình có cơng với
cách mạng ở địa phương.

-Thảo luận:

+Lớp ta có thể giúp đỡ những gia đình nào?

+Cần tổ chức việc giúp đỡ này như thế nào? (người
tham gia, thời gian thực hiện, những cơng việc cần
giúp đỡ...)

-Lập dự án của mình và b cáo trước lớp.
-Góp ý bổ sung

Hoạt động 4
Văn nghệ

-Trình bày các tiết mục đã chuẩn bị.
Hoạt động 5 Kết thúc

-Nhận xét chung về kết quả và sự chuẩn bị của học
sinh

-Cảm ơn sự giúp đỡ của giáo viên.

5’

15’

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

---0O0---CHỦ ĐIỂM THÁNG 1 VÀ 2

Mừng đảng mừng xuân

NGAØY7/1/2012. Tn 21– TiÕt 9:

THI TÌM HIỂU VỀ SỰ ĐỔI MỚI 
VÀ PHÁT TRIỂN CỦA ĐÁT NƯỚC

I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:

Giúp học sinh:

-Hiểu quyền được tiếp nhận các thông tin, tư liệu về sự đổi mới và phát triển đât nước
do Đảng lảnh đạo.

-Tự hào về Đảng, càng tin yêu Đảng hơn.

-Không ngừng học tập và rèn luyện, biết phát huy những mặt tích cực trong thời kì đổi
mới, biết bày tỏ những quan điểm của mình trong việc đấu tranh với những mặt tiêu
cực trong đời sống hằng ngày.

II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1-Nội dung:

-Những nét chứng của sự đổi mới đất nước trong một số lĩnh vực của đời sống kinh tế,
văn hố, xã hội... từ 1986 đến nay.

2-Hình thức hoạt động:

-Trao đổi, thao luận.
-Văn nghệ.

III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

1-Phương tiện hoạt động:

-Tư liệu, sách báo... liên quan đến sự đổi mơí và phát triển đất nước do Đảng
lãnh đạo.

-Thực tiễn đời sống, văn hoá, xã hội của đất nước mà học sinh được trải
nghiệm, được nhận thức.

-Các bài thơ, bài hát ca ngợi Đảng.

-Điều 12,13,17 Công ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em (Xem phầnTư liệu
tham khảo).

2-Về tổ chức:

-Yêu cầu HS sưu tầm, tìm hiểu các tư liệu, bài viết phản ánh sự đổi mới của đất
nước trên lĩnh vực kinh tế, văn hố, xã hội..., tìm đọc Điều 12,13,17 Cơng ước Liên
hợp quốc về Quyền trẻ em.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

-Mời GV môn GDCD hoặc cán bộ tuyên truyền ở địa phương làm cố vấn cho
hoạt động trao đổi, thảo luận.

-Phân cơng người điều khiển chương trình, nhóm trang trí.

IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

Người thực hiện Nội dung TL

Cả tập thể

Người điều khiển
Lớp trưởng

Người điều khiển
Học sinh

Người điều khiển
Lớp trưởng

Hoạt động 1 Mở đầu

-Hát một bài hát tập thể.
-Tuyên bố lí do

-Giới thiệu khách mời.

-Giới thiệu chương trình hoạt động.

Hoạt động 2 Thảo luận

-Lần lượt đưa ra các câu hỏi hoặc các vấn đề.

1-Bạn có quyền được biết những thông tin về sự đổi
mới và phát triển đất nước hiện nay khơng?

2-Bạn có quyền được bày tỏ ý kiến và quan điểm
của bạn về những thông tin của sự đổi mới, phát
triển đất nước mà bạn thu nhận được khơng? Tại
sao?

3- Bạn có quyền được bày tỏ ý kiến và quan điểm
của bạn về những hiện tượng tiêu cực, sai trái trong
đời sống văn hoá, xã hội, kinh tế hiện nay không?
4-Sự đổi mới và phát triển đất nước do Đảng lãnh
đạo bắt đầu từ năm nào?

1976-khi đất nước thống nhất

1985- xố bỏ thời kì bao cấp, chuyển sang nền kinh
tế thị trường.

5-Kể tên những thành phần kinh tế nước ta hiện nay.
+Kinh tế tập thể

+Kinh tế tư bản tư nhân
+Kinh tế tư bản nhà nước

+Kinh tế có vốn đầu tư nước ngồi

6-Kể những biểu hiện đổi mới của quê hương mà
bạn biết.

7-Bạn bày tỏ ý kiến và quan điểm của bạn với
những tiêu cực hiện nay.

-Suy nghĩ phát biểu ý kiến trao đổi, thảo luận

Hoạt động 3 Văn nghệ

-Trình diễn các tiết mục

Hoạt động 4 Kết thúc

-Nhận xét chung về kết quả và sự chuẩn bị của học
sinh

-Phát biểu ý kiến nêu bật trách nhiệm của học sinh
trong mọi hoạt động của xã hội.

-Cảm ơn sự tham gia của GV và các bạn.
-Đội văn nghệ của lớp

5’

25'

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- Kết thúc hoạt động

**************************************************

NGAØY4/2/2012. TuÇn 23– TiÕt 10:

TRỒNG CÂY LƯU NIỆM Ở TRƯỜNG

I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:

Giúp học sinh:

-Kiểu ý nghĩa của việc trồng cây lư niệm của HS cuối cấp ở trường.
-Khắc sâu tình cảm lưu luyến và tự hào về trường.

-Có ý thức thường xuyên chăm xóc và bảo vệ cây.

II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1-Nội dung:

Cả lớp trồng 1 cây lưu niệm.

2-Hình thức hoạt động:

-Trồng cây.

-Phát biểu cảm tưởng.
-Văn nghệ.

III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

1-Phương tiện hoạt động:

-Một cây non.

-Dụng cụ trồng cây: cuốc, xẻng...
-Que rào.

2-Về tổ chức:

-GVCN nêu ý nghĩa cảu việc trồng cây lưu niệm ở trường.

-Bàn bạc trao đổi việc chon loại cây, giống cây để trồng lưu niệm. Chọn ví trí
trồng cây.

-Phân cơng chuẩn bị cây.

-Phân cơng nhóm trực tiếp trồng cây( là những HS có nhiều thành tích).

IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

Người thực hiện Nội dung TL

Cả tập thể

Người điều khiển
Lớp trưởng

Học sinh

Các tổ được phân
công

Hoạt động 1Mở đầu

-Hát một bài hát tập thể.
-Tuyên bố lí do

-Giới thiệu khách mời.

-Giới thiệu chương trình hoạt động.

-Giới thiệu nhiệm vụ của các đội đã được phân
công: đội trồng cây, đội làm rào bảo vệ, đội chuẩn
bị nước tưới cho cây mới trồng.

Hoạt động 2: Tiến hành trồng cây

-Yêu cầu đưa cây ra vị trí tập kết.

-Đi thành hàng ra nơi trồng cây, sau đó đứng thành
vịng tròn.

-Trồng cây

-Làm hàng rào bảo vệ
-Tưới cây

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Người điều khiển
Học sinh

Hoạt động 3: Chăm cây

-Nêu nhiệm vụ chăm sóc và bảo vệ cây.

-Phân cơng các tổ thực hiện việc chăm sóc, bảo vệ
theo lịch qui định.

Hoạt động 4 Kết thúc

-Phát biểu cảm nghĩ về việc trồng cây lưu niệm.
-Phát biểu ý kiến

-Nhận xét chung về kết quả và sự chuẩn bị của học
sinh

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

NGAØY18/2/2012. TuÇn 25– TiÕt 11:

SINH HOẠT VĂN NGHỆ MỪNG ĐẢNG MỪNG XUÂN

I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:

Giúp học sinh:

-Càng thêm tin yêu Đảng, luôn tự hào về Đảng ta đã mang lại mùa xuân tươi
đẹp cho quê hương, đất nước.

-Rèn luyện kĩ năng, phong cách biểu diễn văn nghệ, làm phong phú hơn khả
năng văn nghệ của lớp.

II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1-Nội dung:

-Những bài hát, bài thơ, tiểu phẩm...ca ngợi Đảng, ca ngợi mùa xuân và quê hương,
đất nước.

2-Hình thức hoạt động:

-Trình diễn văn nghệ.
-Trò chơi văn nghệ.

III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

1-Phương tiện hoạt động:

-Những bài hát, bài thơ, tiểu phẩm...
-Một số nhạc cụ (nếu có)

2-Về tổ chức:

-Phân cơng người điều khiển chương trình.

-Mọi HS đều chuẩn bị các tiết mục văn nghệ để tham gia.
-Cá nhân, tổ đăng kí các tiết mục văn nghệ.

-Chuẩn bị các trò chơi văn nghệ như: hát nối, hát có từ, kể tên bài hát...

IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

Người thực hiện Nội dung TL

Cả tập thể

Người điều khiển
Lớp trưởng

Người điều khiển
Các tổ

Khán giả
Học sinh

Hoạt động 1
Mở đầu

-Hát một bài hát tập thể.
-Tuyên bố lí do:

-Giới thiệu khách mời.

-Giới thiệu chương trình hoạt động.

Hoạt động 2
Biểu diễn văn nghệ

-Lần lượt giới thiệu các tiết mục văn nghệ đã đăng
kí.

-Các tiết mục văn nghệ biểu diễn
-Cổ vũ và tặng hoa

Hoạt động 3
Trò chơi văn nghệ

-Hát các bài hát có từ: Đảng, mùa xuân.
-Hát các bài hát chủ đề về Đảng

Ai hát nhiều hơn chiến thắng, có phần thưởng.

Hoạt động 4

5’

20'

15'

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

Cả tập thể Kết thúc

-Hát bài "Nồi vòng tay lớn"

-Nhận xét chung về kết quả và sự chuẩn bị của học
sinh

...o0o...

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

NGAØY25/2/2012. TuÇn 26– TiÕt 12

GIAO LƯU VỚI ĐẢNG VIÊN TIÊU BIỂU Ở ĐỊA PHƯƠNG 
I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:

Giúp học sinh:

-Hiểu những nét chính về vai trị của Đảng ở địa phương, về phẩm chất, thành tích của
đảng viên tiêu biểu ở đị phương.

-Tin tưởng ở Đảng, tự hào về quê hương.

-Học tập, rèn luyện tốt theo gương các đảng viên tiêu biểu.

II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 
1-Nội dung:

-Thành tích, phẩm chất của đảng viên tiêu biểu ở địa phương ở địa phương.
-Những nét đổi mới ở quê hương do Đảng lãnh đạo.

2-Hình thức hoạt động:

-Giao lưu,Văn nghệ

III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1-Phương tiện hoạt động:

-Bản báo cáo tóm tắt về vai trị lãnh đạo của Đảng ở địa phương, về các đảng
viên tiêu biểu ở địa phương.

-Câu hỏi giao lưu.

-Một số tiết mục văn nghệ ca ngợi Đảng, ca ngợi quê hương.

2-Về tổ chức:

-Giáo viên chủ nhiệm liên hệ với địa phương, mời đảng viên giao lưu với lớp.
-HS tìm hiểu các phong trào ở địa phương: tình hình kinh tế, văn hố, những nét
đổi mới, những gương đảng viên tiêu biểu.

-Chuẩn bị câu hỏi giao lưu.

-Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ, hoa tặng đại biểu, người điều khiển chương
trình, trang trí.

IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

Người thực hiện Nội dung TL

Cả tập thể

Người điều khiển
Lớp trưởng

Người điều khiển
Đại biểu

Học sinh
HS và đại biểu

Hoạt động 1 Mở đầu

-Hát một bài hát tập thể.
-Tuyên bố lí do:

-Giới thiệu khách mời.

-Giới thiệu chương trình hoạt động.

Hoạt động 2 Giao lưu

-Lần lượt đặt các câu hỏi giao lưu với các đảng viên
tiêu biểu

-Trả lời các câu hỏi

-Đặt câu hỏi cho học sinh
-Trả lời, trao đổi

Hoạt động 3 Văn nghệ

-Giao lưu văn nghệ giữa HS và đại biểu tạo khơng
khí vui vẻ, sôi nổi và hấp dẫn.

Hoạt động 4 Kết thúc

5’

20'

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

Người điều khiển
GVCN

-Nhận xét chung về kết quả và sự chuẩn bị của học
sinh

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

CHỦ ĐIỂM THÁNG 3: TIẾN BƯỚC LÊN ĐOÀN

NGAØY10/3/2012. Tn 28– TiÕt 13

TỌA ĐÀM VỀ VAI TRỊ CỦA ĐOÀN
VÀ LÝ TƯỞNG CỦA THANH NIÊN HIỆN NAY
I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:

Giúp học sinh:

-Nhận thức được vai trò và nhiệm vụ của Đồn TNCS Hồ Chí Minh và lí tưởng
của người thanh niên trong sự nghiệp đổi mới đất nước hiện nay.

-Tin tưởng và tự hào về tổ chức Đoàn TNCS Hồ Chí Minh.

-Biết biểu đạt ý kiến của mình về vai trị của Đồn, về lí tưởng của thanh niên,
học tập và rèn luyện theo tinh thần tiên phong của người Đồn viên.

II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1-Nội dung:

-Vai trị của tổ chức Đồn.

-Nhiệm vụ của Đồn viên, thanh niên hiện nay.
-Lí tưởng của thanh niên..

2-Hình thức hoạt động:

-Toạ đàm, thảo luận.
-Văn nghệ.

III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

1-Phương tiện hoạt động:

-Điều lệ Đồn.

-Tư liệu, báo chí phản ánh các chương trình hành động của Đồn, về nhiệm vụ,
lí tưởng của thanh niên.

-Các câu hỏi để tạo đàm, thảo luận.

-Điều 12, 13, 15, 31 Công ước Liên hiệp quốc về Quyền trẻ em.

2-Về tổ chức:

-Yêu cầu mỗi HS tìm đọc Điều lệ Đồn; sưu tầm, tìm hiểu các tư liệu về Đồn
để tham gia hoạt động; tìm đọc Điều 12, 13, 15 Công ước Liên hiễp quốc về Quyền
trẻ em.

-Mời cán bộ Đồn trường làm cố vấn.

-Phân cơng người điều khiển chương trình toạ đàm, thảo luận.
-Phân cơng trang trí.

IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

Người thực hiện Nội dung TL

Cả tập thể

Người điều khiển
Lớp trưởng

Hoạt động 1 Mở đầu

-Hát một bài hát tập thể.
-Tuyên bố lí do

-Giới thiệu khách mời.

-Giới thiệu chương trình hoạt động.

Hoạt động 2 Toạ đàm thảo luận

-Lần lượt nêu câu hỏi:
1-Đồn thanh niên là gì?

5’

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

Học sinh

Người điều khiển
Đội văn nghệ
GVCN điều khiển

2-Đoàn thang niên Cộng sản Hồ Chí Minh do ai
sáng lập?

3-Ý nghĩa của huy hiệu Đồn?

+Biểu thị sức mạnh, ý chí của thanh niên Việt Nam,
tính xung kích của tuổi trẻ trong cơng việc xây dựng
và bảo vệ Tổ quốc.

4-Mục đích lí tưởng của Đồn thanh niên Cộng sản
HCM là gì?

+Đồn bao gồm những thanh niên tiến tiến, phấn
đấu vì mục tiêu lí tưởng của Đảng là độc lập dân tộc
gắn liền với CNXH, dân giàu nước mạnh , xã hội
cơng bằng văn minh.

5-Tính chất của Đồn thanh niên Cộng sản HCM là
gì?

+Có ba tính chất: tính chính trị, tính tiên tiến, tính
quần chúng.

6-Chức năng của Đồn thanh niên Cộng sản HCM
là gì?

+Có ba chức năng:Đoàn là đội dự bị tin cậy của
Đảng Cộng sản Việt Nam; Đoàn là trường học xã
hội chủ nghĩa của thanh niên; Đoàn là người đại

diện, chăm lo và bảo vệ quyền lợi hợp pháp của tuổi
trẻ.

7-Vai trị, vị trí và mối quan hệ của Đoàn trong xã
hội như thế nào?

+Đoàn thanh niên Cộng sản HCM là thành viên
trong hệ thống chính trị, hoạt động trong khuôn khổ
Hiến pháp Và pháp luật của nước cộng hoà XHCN
Việt Nam. Trong hệ thống này Đảng là người lãnh
đạo, Đoàn là một trong các tổ chức thành viên.
-Phát biểu ý kiến trình bày chính kiến của riêng
mình, cùng trao đổi thảo luận.

Hoạt động 3 Chương trình văn nghệ

-Giới thiệu các tiết mục.
-Biểu diễn.

Hoạt động 4 Kết thúc

-Phát biểu ý kiến

-Nhận xét chung về kết quả và sự chuẩn bị của học
sinh

15'

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

NGAØY24/3/2012. TuÇn 30– TiÕt 14

THẢO LUẬN VỀ KẾ HOẠCH VÀ TỔ CHỨC NGÀY 26/3
I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:

Giúp học sinh:

-Hiểu công tác Đoàn và các phong trào của đoàn ở địa phương, hiểu thành tích
và các phẩm chất tốt đẹp của đồn viên ưu tú.

-Cảm phục, tơn trọng và u mến đồn viên ưu tú.
-Học tập, rèn luyện theo gương Đoàn viên ưu tú.

II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 
1-Nội dung:

-Tình hình hoạt động của Đồn ở địa phương.
-Các gương tốt đồn viên ưu tú.

-Tình hình và các thành tích của lớp.

2-Hình thức hoạt động:

-Giao lưu.,Văn nghệ.

III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

1-Phương tiện hoạt động:

-Bản bào cáo tình hình hoạt động của Đồn ở địa phương, thanh2 tích của đồn

viên ưu tú.

-Bản báo cáo thành tích của lớp.
-câu hỏi giao lưu.

-Một số tiết mục văn nghệ.

2-Về tổ chức:

-GVCN liên hệ với tổ chức Đoàn ở địa phương tham gia giao lưu với lớp.

-Thôg báo nội dung, yêu cầu, kế hoạch của lớp, động viên học sinh tham gia
tích cực.

-Chuẩn bị câu hỏi giao lưu.

-Chuẩn bị 1 số tiết mục văn nghệ.

-Phân công người điều khiển chương trình, nhóm tranh trí.

-Mời đại biểu (tổng phụ trách Đội hoặc đại diện ban giám hiệu nhà trường).

IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

Người thực hiện Nội dung TL

Cả tập thể

Người điều khiển
Lớp trưởng

Người điều khiển
Người điều khiển
Lớp trưởng

Đại biểu Đoàn

Hoạt động 1 Mở đầu

-Hát một bài hát tập thể.
-Tuyên bố lí do

-Giới thiệu khách mời.

-Giới thiệu chương trình hoạt động.

Hoạt động 2 Giao lưu và văn nghệ xen kẽ

-Lên báo cáo tình hình lớp, giới thiệu những gương
mặt tiêu biểu của lớp.

-Tự giới thiệu, báo cáo thành tích của Chi đồn
trường.

-Giao lưu nêu những thắc mắc

5’

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

viên

Đại biểu và học
sinh

Đội văn nghệ của
lớp

-Xen kẽ các tiết mục văn nghệ.

Hoạt động 3 Kết thúc

-Cảm ơn đại biểu tham gia giao lưu

-Nhận xét chung về kết quả và sự chuẩn bị của học
sinh

******************************************************

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

CHỦ ĐIỂM THÁNG 4

HỊA BÌNH HỮU NGHỊ

NGÀY14/4/2012. Tn 33– TiÕt 15

TÌM HIỂU VỀ CƠNG ƯỚC

QUYỀN TRẺ EM CỦA LIÊN HỢP QUỐC 
I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:

Giúp học sinh:

-Nâng cao hiểu biết về vấn đề hồ bình, ý nghĩa của hồ bình đối với sự phát triển tình
hữu nghị giữa các dân tộc.Khắc sâu kiến thức về một số vấn đề mà nhân loại quan tâm
như: mơi trường, đói nghèo, chiến tranh...

-Có kĩ năng phân tích các sự kiện, các tình huống có liên quan đến hồ bình; biết bày
tỏ quan điểm của mình một cách tự nhiên về một vấn đề toàn cầu nào đó.

-Biết hợp tác trên tinh thần đồn kết, ủng hộ và giúp đỡ lẫn nhau để hướng tới một
cuộc sống tích cực, tơn trọng các giá trị của dân tộc mình và các dân tộc khác.

II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 
1-Nội dung:

-Một số nội dung cơ bản trong Cơng ước liên hợp quốc về Quyền trẻ em.

-Hồ bình và sự cần thiết phải bảo vệ và giữ gìn hồ bình trong bối cảnh hiện nay.
Trách nhiệm của học sinh trong việc góp phần giữ gìn hồ bình.

-Những biện pháp để thực hiện hồ bình trong một quốc gia và giữa các dân tộc.

-Trách nhiệm của thanh niên học sinh trong việc thực hiện hồ bình bằng hành động
cụ thể, thiết thực.

2-Hình thức hoạt động:

-Diễn đàn: trình bày những suy nghĩ và quan điểm của cá nhân, của nhóm.
-Một số tiết mục văn nghệ xen kẽ.

III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1-Phương tiện hoạt động:

-Bản trình bày ý kiến của cá nhân, của nhóm về chủ đề hồ bình và hữu nghị, Công
ước Liên hợp quốc vè Quyền trẻ em.

-Một số điều trong 4 nhóm Quyền trẻ em.

-Pa-nơ, khẩu hiệu, tranh vẽ, tranh ảnh minh hoạ cho chủ đề hoạt động.
-Giấy vẽ, bút màu, tiểu phẩm, trò chơi, một số tiết mục văn nghệ...

2-Về tổ chức:

- Phân công mỗi cá nhân chuẩn bị ý kiến của mình.
-Chuẩn bị 1 số tiết mục văn nghệ.

-Phân cơng người điều khiển chương trình, trang trí lớp, mời đại biểu.

IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

Người thực hiện Nội dung TL

Người điều khiển
Lớp trưởng

Hoạt động 1 
Mở đầu

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

Học sinh đại diện
tổ

Người điều khiển
Người điều khiển

Người điều khiển
GVCN

thiệu đại biểu.

Hoạt động 2
Trình bày ý kiến

-Trình bày phần ý kiến của tổ mình về:
+ Vấn đề "Hồ bình và hữu nghị"
+Giới thiệu Công ước về Quyền trẻ em
+Vấn đề bảo vệ mơi trường

-Tóm tắt những nét cơ bản của các ý kiến trên.

Hoạt động 3
Phát biểu tự do

-Gợi ý cho các thành viên trong lớp trình bày ý kiến
của mình.

-Xen kẽ một vài tiết mục văn nghệ

Hoạt động 4
Kết thúc

-Nhận xét ý thức tham gia hoạt động của lớp.
-Nhắc nhở và nêu yêu cầu của hoạt động sau.

20'

15'

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

...0O0...
.

Ngay.28/4/2012

Hoạt động 2: Tiết 16

SINH HOẠT VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG NGÀY 30-4
I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:

Giúp học sinh:

-Tự hào về ngày lịch sử của dân tộc, từ đó xác định rõ trách nhiệm của học sinh trong
việc góp phần xây dựng quê hương đất nước bằng việc học tập tốt.

-Rèn luyện kĩ năng tham gia và tổ chức hoạt động văn nghệ của lớp.

II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 
1-Nội dung:

-Ca ngợi giá trị lịch sử và ý nghĩa quốc tế của Ngày giải phóng hồn tồn miền Nam,

thống nhất đất nước, ca ngỡi những tấm gương hy sinh quên mình của những cá nhân
và tập thể, của các binh chủng quân đội...

2-Hình thức hoạt động:

-Biểu diễn văn nghệ.
-Trình bày tiểu phẩm.

III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1-Phương tiện hoạt động:

-Bài hát, bài thơ, tiểu phẩm...

-Nhạc cụ, khẩu hiệu, trang phục các nhân...

2-Về tổ chức: -Mỗi tổ chuẩn bị 3-4 tiết mục văn nghệ theo các thể loại khác nhau
như :hát , đọc thơ, kể chuyện, tiểu phẩm...Báo cáo cho cán bộ lớp về số tiết mục của
tổ mình để tập hợp xây dựng chương trình.

-Cán bộ lớp sắp xếp các tiết mục đăng kí của các tổ và xây dựng chương trình
biểu diễn.

-Phân cơng người điều khiển chương trình, nhóm trang trí lớp, mời đại biểu.

IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

Người thực hiện Nội dung TL

Người điều khiển

Người điều khiển
Học sinh

Người điều khiển
Người điều khiển

Hoạt động 1 Mở đầu

-Nêu lí do và giới thiệu chương trình hoạt động, giới
thiệu đại biểu.

Hoạt động 2 Biểu diễn văn nghệ

-Lần lượt giới thiệu các tiết mục văn nghệ lên biểu
diễn.

-Các tiết mục biểu diễn.

-Xen kẽ những câu đố vui để thay đổi khơng khí.

Hoạt động 3 Kết thúc

-Cảm ơn sự tham gia nhiệt tình của các bạn, đại
biểu, thầy cơ.

-Hát một bài tập thể.

5’

35'

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

Ngay.../.../2011

CHỦ ĐIỂM THÁNG 5

BÁC HỒ KÍNH YÊU

Hoạt động 1

I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:

Giúp học sinh:

II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 
1-Nội dung:

-2-Hình thức hoạt động:

-III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1-Phương tiện hoạt động:

-2-Về tổ chức:
-

IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

Người thực hiện Nội dung TL

Người điều khiển
Người điều khiển
Học sinh

Người điều khiển
Người điều khiển
GVCN

Người điều khiển

Hoạt động 1 
Mở đầu

-Nêu lí do và giới thiệu chương trình hoạt động

Hoạt động 2
Hoạt động 3
Hoạt động 4
Kết thúc

</div>

HDNG LOP 9

<b>Phòng giáo dục đào tạo thành phố Yên Bái</b>

<b>Tr</b>

<b>Ư</b>

<b>êng trung häc c¬ së Quang Trung</b>

<b>...0O0...</b>

<b>Giáo án</b>

<b>HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ</b>

<b>LỚP 9</b>

<b> </b>

<b> Họ và tên </b>

: Nguyễn Phi Yến.

<b>Tổ : </b>

<b>Văn – Sử</b>

<b> </b>

<b>Nm hc </b>

<b> : 2012 2013</b>

TRUYềN THốNG NHà TRƯờNG

<b>TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG</b>

<b>CHĂM NGOAN HỌC GIỎI</b>

<b>MỤC TIÊU GIÁO DỤC:</b>

<b> THI TÌM HIỂU VỀ THƯ BÁC HỒ</b>

<b>SINH HOẠT VĂN NGHỆ THEO CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN</b>

<b>---0O0---Chủ điểm tháng 11:</b>

<b>TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO</b>

<b>:</b>

<i><b> THẢO LUẬN VỀ CHỦ ĐỀ TRUYỀN THỐNG</b></i>

“

<b>TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO</b>

”

<b>UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN</b>

Mừng đảng mừng xuân

<b>HỊA BÌNH HỮU NGHỊ</b>

<b> </b>

<b>BÁC HỒ KÍNH YÊU </b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về